EI Pay Equity Manual.pdf

Igualdad salarial

Formación y concienciación

Manual de educación sindical

Igualdad salarial : C mo ? Formaci n y concienciaci n 2

Internacional de la Educación5, boulevard du Roi Albert II (8)1210 BruselasBÉLGICA

www.ei-ie.org

Internacional de Servicios Públicos45 Avenue Voltaire

BP 9,01211 Ferney-Voltaire Cedex,

FRANCIA

www.world-psi.org

Igualdad salarial


Formación y concienciación

Manual de educación sindical

Lynn Middleton

La Internacional de la Educación (IE) es la mayor federación mundial de sindicatos del personal de laeducación, con 25 millones de miembros que representan a todos los sectores de la educación, desde preescolarhasta la universidad, a través de 311 sindicatos y asociaciones en 159 países y territorios.

La Internacional de Servicios Públicos (ISP) es la federación mundial de sindicatos que representa a 20millones de trabajadores, mujeres y hombres, de los servicios públicos en 603 sindicatos de 147 países.

Septiembre de 2002


Igualdad salarial: Formación y concienciación

Œndice

INTRODUCCIÓN......................................................................................................................................................7

Igualdad salarial: Formación y concienciación..................................................................................................7Agradecimiento.......................................................................................................................................................8Objetivo del curso...................................................................................................................................................9Participantes en el curso........................................................................................................................................9Resumen general del curso..................................................................................................................................10

Sesión inicial: Bienvenida y presentación............................................................................................................................10Sesión 1: ¿Qué es la igualdad salarial?..........................................................................................................................10Sesión 2: La igualdad salarial es importante para los sindicatos IE y ISP...................................................................10Sesión 3: La igualdad salarial y otras prioridades salariales ........................................................................................10Sesión 4: La igualdad salarial es importante para las mujeres .....................................................................................10Sesión 5: Abogar por la igualdad salarial......................................................................................................................11Sesión final: Conclusión y recomendaciones.......................................................................................................................11

SESIÓN INICIAL ....................................................................................................................................................12

BIENVENIDA Y PRESENTACIONES................................................................................................................12

RESUMEN ............................................................................................................................................................12NOTAS para el/la EDUCADOR/A ...................................................................................................................13OHT 1 ....................................................................................................................................................................14

IE - ISP promueven la igualdad salarial ...............................................................................................................................14OHT 2 ....................................................................................................................................................................15

Objetivo del curso..................................................................................................................................................................15OHT 3 ....................................................................................................................................................................16

Programa del curso ................................................................................................................................................................16Notas 1....................................................................................................................................................................17

Resumen general del curso....................................................................................................................................................17Notas 2....................................................................................................................................................................19

Formación y concienciación sobre igualdad salarial: Evaluación.......................................................................................19

SESIÓN UNO............................................................................................................................................................21

¿QUÉ ES LA IGUALDAD SALARIAL?..............................................................................................................21

RESUMEN ............................................................................................................................................................22NOTAS para el/la EDUCADOR/A …………………………………………………………………..23OHT 1 ....................................................................................................................................................................26

Objetivos de la sesión............................................................................................................................................................26OHT 2 ....................................................................................................................................................................27

Explicación de la igualdad salarial .......................................................................................................................................27OHT 3 ....................................................................................................................................................................28

Causas de la diferencia salarial basada en el género............................................................................................................28Notas 1....................................................................................................................................................................29

¿Qué es el salario? .................................................................................................................................................................29Notas 2....................................................................................................................................................................30

Explicación de la igualdad salarial .......................................................................................................................................30Notas 3....................................................................................................................................................................32

Causas de la diferencia salarial .............................................................................................................................................32Notas 4....................................................................................................................................................................33

La diferencia salarial basada en el género es real ................................................................................................................33

SESIÓN DOS ............................................................................................................................................................34

LA IGUALDAD SALARIAL ES IMPORTANTE PARA LOS SINDICATOS IE -ISP................................34

RESUMEN ............................................................................................................................................................35NOTAS para el/la EDUCADOR/A ...................................................................................................................36


OHT 1 ....................................................................................................................................................................39Objetivos de la sesión............................................................................................................................................................39

OHT 2 ....................................................................................................................................................................40Principios de la igualdad salarial ..........................................................................................................................................40

OHT 3 ....................................................................................................................................................................41Igualdad salarial en la negociación colectiva .......................................................................................................................41

OHT 4 ....................................................................................................................................................................41El convenio colectivo o revisión de salario y condiciones ..................................................................................................41

Notas 1....................................................................................................................................................................43Hoja de ejercicios: Problemas salariales para las mujeres y sus sindicatos........................................................................43

Notas 2....................................................................................................................................................................44Igualdad salarial en la negociación colectiva .......................................................................................................................44

Notas 3....................................................................................................................................................................45Hoja de ejercicios: Los cambios en el convenio colectivo o revisión de salario y condiciones ........................................45

SESIÓN TRES ..........................................................................................................................................................46

LA IGUALDAD SALARIAL Y OTRAS PRIORIDADES SALARIALES .....................................................46

RESUMEN ............................................................................................................................................................47NOTAS para el/la EDUCADOR/A ....................................................................................................................48OHT 1 ....................................................................................................................................................................51


Qué piensa usted – ¿Verdadero o falso?...............................................................................................................................52OHT 3 ....................................................................................................................................................................53

Exponer los argumentos a favor de la igualdad salarial.......................................................................................................53OHT 4 ....................................................................................................................................................................54

Debate ....................................................................................................................................................................................54Notas 1....................................................................................................................................................................55

Qué piensa usted – ¿Verdadero o falso?...............................................................................................................................55Notas 2....................................................................................................................................................................57

La igualdad salarial tiene sentido..........................................................................................................................................57Notas 3....................................................................................................................................................................58

Argumentos para la igualdad salarial ...................................................................................................................................58

SESIÓN CUATRO...................................................................................................................................................59

LA IGUALDAD SALARIAL ES IMPORTANTE PARA LAS MUJERES ....................................................59

RESUMEN ............................................................................................................................................................60NOTAS PARA EL/LA EDUCADOR/A.....................................................................Erreur! Signet non défini.OHT 1 ....................................................................................................................................................................64


¿Por qué importa a las mujeres la igualdad salarial? ...........................................................................................................65OHT 3 ....................................................................................................................................................................66

Beneficios de la igualdad salarial .........................................................................................................................................66OHT 4 ....................................................................................................................................................................67

Calcular la diferencia salarial basada en el género ..............................................................................................................67OHT 5 ....................................................................................................................................................................68

El sindicato, las mujeres y la igualdad salarial.....................................................................................................................68OHT 6 ....................................................................................................................................................................68

Mujeres: negociación colectiva y revisión del salario y las condiciones de trabajo...........................................................68Notas 1....................................................................................................................................................................70

¿Por qué les importa a las mujeres la igualdad salarial?......................................................................................................70

SESIÓN CINCO .......................................................................................................................................................71

ABOGAR POR LA IGUALDAD SALARIAL.....................................................................................................71

RESUMEN ............................................................................................................................................................72NOTAS PARA EL/LA EDUCADOR/A ....................................................................Erreur! Signet non défini.OHT 1 ....................................................................................................................................................................75


Abogar por la igualdad salarial .............................................................................................................................................76Notas 1....................................................................................................................................................................77

Datos e información ..............................................................................................................................................................77


Notas 2....................................................................................................................................................................78Mecanismos en su país que sostienen la igualdad salarial...................................................................................................78

SESIÓN FINAL........................................................................................................................................................80

RESUMEN ................................................................................................................................................................80

RESUMEN ............................................................................................................................................................81NOTAS PARA EL/LA EDUCADOR/A.....................................................................Erreur! Signet non défini.OHT 1 ....................................................................................................................................................................83

Objetivos de la sesión............................................................................................................................................................83Notas 1....................................................................................................................................................................84

Listado de nombres y direcciones.........................................................................................................................................84


INTRODUCCIÓN

Igualdad salarial: Formación y concienciación

Los trabajos realizados por las mujeres están, con frecuencia, peor pagados que aquellos realizados porlos hombres. La igualdad salarial reconoce la existencia de discriminación en las condiciones deremuneración y trabajo de las mujeres y actúa para acabar con ellas. Requiere que los sistemassalariales eliminen cualquier discriminación o desventaja basada en el género.

La igualdad salarial persigue la igualdad de retribución por el mismo trabajo. Requiere que se dé unsalario igual a aquellos trabajos de igual valor. Cuando varios empleos requieren el mismo nivel decapacitación y los mismos requisitos y esfuerzos, deberían recibir la misma remuneración y las mismascondiciones de trabajo.

La igualdad salarial es un problema para los/as miembros de los sindicatos en los servicios públicos y laeducación. En ambos sectores todavía existe la diferencia salarial basada en el género. La experiencia de lossindicatos indica que la negociación colectiva sobre los salarios y sobre el funcionamiento de las escalassalariales puede dar lugar a una notable diferencia.

La mejora de los servicios educativos y públicos es una de las principales preocupaciones para lossindicatos de estos sectores. Los servicios públicos de buena calidad requieren trabajadores/as de buenacalidad. Esto significa pagarles salarios decentes, proporcionarles condiciones de trabajo dignas,facilitar la formación y el desarrollo de las capacidades de todos/as los/as trabajadores/as, así comodarles oportunidades de promoción y ascenso. La mejora del salario y de las condiciones de trabajoincidirá positivamente en la calidad de los servicios. Es importante reconocer que la calidad en losservicios educativos y públicos esta estrechamente ligada a la igualdad salarial. Si el trabajo y lascapacidades de las mujeres están infravalorados, la calidad del servicio que prestan también lo estará.

La igualdad salarial forma parte de una agenda de desarrollo más amplia. Está asociada con el alivio de lapobreza y el desarrollo sostenible. Es probable que el aumento de los ingresos de las mujeres se traduzca enmejores inversiones en la salud y la educación para los/as niños/as. Por otra parte, la mejora de los serviciospúblicos beneficia a las mujeres, puesto que ellas se cuentan entre las principales usuarias.

La IE y la ISP han producido conjuntamente este manual para apoyar la formación y a la concienciación sobrela igualdad salarial. Esto es decisivo para consolidar la capacidad de los sindicatos y sus miembros,especialmente las mujeres, para luchar por la igualdad de remuneración y poner fin a la discriminación salarial.El manual contiene un curso de formación sobre los principales aspectos de la igualdad salarial. Éste ha sidodiseñado para utilizarse con los materiales de capacitación de la IE y la ISP sobre igualdad salarial. Estos estándisponibles en:

www.ei-ie.org www.world-psi.org

La IE y la ISP están comprometidos con la igualdad salarial como parte de un objetivo más amplio, garantizarque la igualdad de oportunidades y de trato sean actividades centrales de sus sindicatos.


Agradecimiento

La Internacional de la Educación ha proporcionado el tiempo y el apoyo necesarios para la producción de estemanual de formación y concienciación. El manual es producto del Acuerdo de Colaboración entre la IE y laISP y resultado de una perspectiva común sobre la importancia de promover la igualdad de género en todos losaspectos del trabajo sindical.

La ayuda y contribuciones de Nora Wintour, responsable de Igualdad y Derechos de la ISP; Jane Pillinger,autora de Pay Equity Now!; y Sheena Hanley, Secretaria General Adjunta de la IE, han sido fundamentalespara el desarrollo de este material.

Lynn MiddletonSeptiembre de 2002

Los siguientes principios constituyen la base de la igualdad salarial:

• Igualdad de remuneración por el mismo trabajo• Igualdad de retribución para aquellos trabajos de igual valor o valor comparable, aunque se trate de

trabajos distintos• “Salario” incluye salario base, pagos suplementarios y bonificaciones o subsidios; pagos de pensiones y

prestaciones, tanto de valor en efectivo (por ejemplo, contribuciones a pensiones por parte de unempleado) como las que no tienen un valor en efectivo (por ejemplo, derecho a permiso sin retribución)

• Eliminar las desigualdades y la discriminación de los sistemas salariales, hacerlos transparentes y abiertospara su examen

• Un “salario para la vida” obtenido a través de los salarios mínimos nacionales o el ascenso o laeliminación de las escalas de pago inferiores

• El género no es un factor que se usa para determinar los niveles de retribución.


Objetivo del curso

Fortalecer la capacidad sindical para alcanzar la igualdad salarial y acabar con la discriminaciónsalarial de género

Para alcanzar dicho objetivo, los/as participantes:

1. Desarrollarán su capacidad para comprender qué significa la igualdad salarial

2. Considerarán por qué es importante la igualdad salarial para los sindicatos de la IE y la ISP

3. Considerarán la igualdad salarial como una prioridad dentro de las restantes cuestiones salariales alas que se enfrentan los sindicatos

4. Explorarán cuestiones sobre los salarios de las mujeres y sobre cómo pueden trabajar los sindicatospara alcanzar la igualdad salarial

5. Abogarán en la práctica en favor de la igualdad salarial

Participantes del curso

Este material de formación ha sido diseñado para estimular el debate, el diálogo y la toma de conciencia sobrela igualdad salarial. Va dirigido a “principiantes”; miembros de sindicatos y dirigentes no familiarizados conel concepto de la igualdad salarial.

Los/as participantes en el curso desarrollarán su comprensión de la igualdad salarial. Comenzarán arelacionar lo aprendido con la situación en su propio país y desarrollarán su capacidad a fin de abogarpor la igualdad salarial.

Los/as participantes previstos para el curso sobre igualdad salarial incluyen:

Ejecutivos/as nacionales

Negociadores/as sindicales (electos y/o remunerados)

Comités de negociación

Comités de mujeres

Delegados/as y miembros de base


Resumen general del curso

Este manual contiene cinco sesiones principales sobre igualdad salarial. Ha sido diseñado para ser utilizado deforma flexible, de manera que los sindicatos puedan elegir las sesiones que sean apropiadas y relacionadas consus necesidades.

Sesión inicial: Bienvenida y presentaciónObjetivo: Asegurarse de que los/as participantes están cómodos/as y

preparados/as para trabajar.

Objetivos específicos:1. Preséntese como facilitador(a) / educador(a)2. Dé la bienvenida a los/as participantes del curso3. Describa los objetivos del curso y del programa

Tiempo aprox.: 30 minutos

Sesión 1: ¿Qué es la igualdad salarial?Objetivo: Comprender qué es la igualdad salarial.

Objetivos específicos:1. Describir y comparar igualdad de retribución, igual valor, igualdad salarial y diferencia

salarial basada en el género.2. Identificar las causas de la diferencia salarial basada en el género.

Tiempo aprox.: 1 hora 30 min.

Sesión 2: La igualdad salarial es importante para los sindicatos de la IE y laISP

Objetivo: Identificar por qué la igualdad salarial es un objetivo importante paralos sindicatos de servicios públicos y de la educación.

Objetivos específicos:1. Identificar la igualdad salarial como un problema a enfrentar por los sindicatos y

particularmente por las mujeres de los sindicatos.2. Reconocer la importancia de la Negociación Colectiva para la igualdad salarial

Tiempo aprox.: 1 h 30 min.

Sesión 3: La igualdad salarial y las otras prioridades salarialesObjetivo: Considerar la igualdad salarial como una prioridad en el contexto de

las restantes cuestiones salariales a las que se enfrentan los sindicatos.

Objetivos específicos:1. Identificar la variedad de problemas salariales a los que se enfrentan los sindicatos2. Identificar a la igualdad salarial como una prioridad para la acción sindical sobre otros

problemas salariales3. Convertir a la igualdad salarial en la base de la acción sindical sobre salarios.


Sesión 4: La igualdad salarial es importante para las mujeresObjetivo: Explorar la situación de los salarios femeninos y analizar cómo pueden

trabajar los sindicatos para alcanzar la igualdad salarial.

Objetivos específicos:1. Reconocer que conseguir la igualdad salarial mejorará el bienestar de las mujeres y que

será positivo para las economías nacionales


2. Comprender que los sindicatos pueden hacer la diferencia para que mejore la retribuciónde las mujeres


Sesión 5: Abogar por la igualdad salarialObjetivo: Describir los salarios de las mujeres en su país y abogar por la igualdad

salarial.

Objetivos específicos:1. Identificar problemas y el tamaño de la brecha salarial que afecta a las mujeres:

• en su país• en su trabajo

2. Abogar por la igualdad salarial utilizando la información sobre su país3. Enumerar los mecanismos existentes en su país que podrían servir de ayuda en las

campañas de igualdad salarialTiempo aprox.: 1 h 30 min.

Sesión final: Conclusión y recomendacionesObjetivo: Asegurarse de que se registran las conclusiones y recomendaciones del

curso.

Objetivos específicos:1. Confirmar que se han tratado los objetivos del curso2. Identificar las conclusiones y recomendaciones, y determinar quién tomará medidas3. Compartir información de la red4. Agradecimientos y despedida



Sesión inicial: Bienvenida y presentacionesRESUMEN

Título de la sesión: Bienvenida y presentacionesDuración: 30 minutos

Objetivo: Asegurarse de que los/as participantes están cómodos/as y preparados/as para trabajar

Objetivos específicos:

1. Preséntese como facilitador(a) / educador(a)

2. Dé la bienvenida a los/as participantes

3. Describa los objetivos del curso y el programa

Transparencias:

OHT 1: La IE y la ISP promueven la igualdad salarialOHT 2: Objetivo del cursoOHT 3: Programa del curso

Notas:

Notas 1: Perspectiva general del cursoNotas 2: Formulario de evaluación del/la participante

Recurso adicional

Si el tiempo lo permite, se pasará el vídeo de ISP ¡Igualdad salarial ahora!, que recoge las experiencias demujeres en Filipinas, Namibia y el Reino Unido. En él se exploran algunas de las distintas estrategias quepueden adoptar los sindicatos para mejorar la situación salarial de la mujer. Este vídeo de formación puedeobtenerse a través de la ISP (16 minutos de duración) y forma parte del paquete conjunto sobre igualdadsalarial de la IE y la ISP.


Sesión inicial: Bienvenida y presentaciones

NOTAS PARA EL/LA EDUCADOR/A

Título de la sesión: Bienvenida y presentacionesDuración: 30 minutos

Objetivo: Asegurarse de que los/as participantes están cómodos/as y preparados/as para trabajar

Notas Materialdidáctico Tiempo aprox

Introducción

La IE y la ISP tienen el compromiso de conseguir la igualdad salarial. Ambasorganizaciones cuentan entre sus miembros con muchas mujeres. Se reconoceque en los servicios públicos y en la educación los niveles salariales son menoresque en áreas en las que hay más hombres y en otras profesiones.

Objetivo específico 1: Preséntese como animador(a) / educador(a).Hable sobre usted, su experiencia en lo que respecta a la igualdad salarial y laformación, su experiencia sindical.

Objetivo específico 2: Dé la bienvenida a los/as participantes

Pida a los/as participantes que se presenten de forma breve, así como a susindicato, y que digan de dónde vienen.

Objetivo específico 3: Describa los objetivos del curso y del programa.

Nota: El OHT 3 y las notas 1 recogen el curso completo con cinco sesiones.Si usted ha desarrollado un programa distinto prepare su propio OHT.

OHT 1

OHT 2

OHT 3

Notas 1

2 minutos

2 minutos

15 minutos

2 minutos

8 minutos

ResumenCompruebe si hay alguna pregunta y si los/as participantes comprenden elfuncionamiento del curso y de otros aspectos prácticos.

Explique y distribuya el formulario de evaluación del participante. Notas 2

5 minutos


Sesión inicial: Bienvenida y presentacionesOHT 1

La IE y La ISP promueven la igualdad salarial

La IE y la ISP representan a 45 millones detrabajadores/as, de los/as cuales el 60 por ciento son

mujeres.

Juntas, nuestras organizaciones constituyen uno delos mayores grupos mundiales que representan a

mujeres.

“No existe un solo país en el mundo que hayaalcanzado la igualdad salarial. Las mujeres gananentre el 50% y el 80% de lo que ganan los hombres.

De hecho, en muchos países, la diferencia salarialbasada en el género se está ampliando como

consecuencia de la globalización y laprivatización...”.

Fred van Leeuwen y Hans EngelbertsSecretarios generales de la IE y la ISP



OHT 2

Objetivo del curso

Fortalecer la capacidad sindical para conseguir laigualdad salarial y acabar con la discriminaciónsalarial de género.

Los/as participantes:

1. Desarrollarán su capacidad para comprenderqué significa la igualdad salarial

2. Considerarán por qué es importante la igualdadsalarial para los sindicatos de la IE y la ISP

3. Considerarán a la igualdad salarial como unaprioridad dentro de las cuestiones salariales alas que se enfrentan los sindicatos.

4. Explorarán la situación de los salariosfemeninos y sobre cómo pueden trabajar lossindicatos para alcanzar la igualdad salarial

5. Abogarán en la práctica por la igualdadsalarial



OHT 3

Programa del curso

Sesión inicial:Bienvenida y presentaciones

Sesión 1:¿Qué es la igualdad salarial?

Sesión 2:La igualdad salarial es importante para la IE yla ISP

Sesión 3:La igualdad salarial y otras prioridadessalariales

Sesión 4:La igualdad salarial es importante para lasmujeres

Sesión 5:Abogar por la igualdad salarial

Sesión final:Conclusiones y recomendaciones



Notas 1

Resumen general del curso

Sesión inicial: Bienvenida y presentación

Objetivo: Asegurarse de que los/as participantes están cómodos/as ypreparados/as para trabajar.

Objetivos específicos:1. Preséntese como animador(a) / educador(a)2. Dé la bienvenida a los/as participantes en el curso3. Describa los objetivos del curso y del programa


Sesión 1: ¿Qué es la igualdad salarial?

Objetivo: Comprender qué es la igualdad salarial.Objetivos específicos:1. Describir y comparar igualdad de retribución, igual valor, igualdad salarial y diferencia

salarial basada en el género2. Identificar las causas de la brecha salarial basada en el género. Tiempo aprox.: 1 h 30 min.

Sesión 2: La igualdad salarial es importante para los sindicatos de la IE y laISP

Objetivo: Identificar por qué la igualdad salarial es un objetivo importante paralos sindicatos de servicios públicos y de la educación.

Objetivos específicos:1. Identificar la igualdad salarial como un problema para los sindicatos y concretamente

para las mujeres de los sindicatos.2. Reconocer la importancia de la Negociación Colectiva para la igualdad salarial


Sesión 3: La igualdad salarial y otras prioridades salariales

Objetivo: Considerar la igualdad salarial como una prioridad en el contexto delas cuestiones salariales a las que se enfrentan los sindicatos.

Objetivos específicos:1. Identificar la variedad de problemas salariales a los que se enfrentan los sindicatos2. Establecer que la igualdad salarial es una prioridad para la acción sindical sobre otros

problemas salariales3. Convertir la igualdad salarial en la base de la acción sindical sobre salarios


Bienvenida y presentacionesNotas 1

Sesión 4: La igualdad salarial es importante para las mujeres


Objetivo: Explorar la situación de los salarios femeninos y sobre cómo puedentrabajar los sindicatos para alcanzar la igualdad salarial.

Objetivos específicos:1. Reconocer que conseguir la igualdad salarial mejorará las economías nacionales y que es

positivo para las mujeres2. Comprender que los sindicatos pueden hacer la diferencia para mejorar la retribución de

las mujeresTiempo aprox.: 1 h 30 min.

Sesión 5: Abogar por la igualdad salarial

Objetivo: Describir los salarios de las mujeres en su país y abogar por la igualdadsalarial.

Objetivos específicos:1. Identificar problemas y el tamaño de la diferencia salarial que afecta a las mujeres:• en su país• en su trabajo2. Abogar en la práctica por la igualdad salarial utilizando información de su país3. Enumerar los mecanismos existentes en su país que podrían ayudar en las campañas de

igualdad salarialTiempo aprox.: 1 h 30 min.

Sesión final: Conclusión y recomendaciones

Objetivo: Asegurarse de que se registran las conclusiones y recomendaciones del curso.Objetivos específicos:1. Confirmar que se trataron los objetivos del curso.2. Identificar las conclusiones y recomendaciones, y determinar quién tomará medidas3. Compartir información de la red4. Agradecimientos y despedida




Notas 2

Formación y concienciación sobre igualdad salarial: EvaluaciónNombre (opcional):Animador(a)/educador(a):Fecha del curso:Lugar:

A través de usted queremos saber si el programa ha cumplido sus objetivos. Le rogamos que respondaatentamente a cada una de las siguientes preguntas. Sus ideas y opiniones ayudarán a la IE y la ISP a

mejorar nuestro trabajo educativo en el futuro.

1. El objetivo del curso era:

•

•

•

2. ¿En qué medida se consiguieron los objetivos del curso conforme a sus necesidades e intereses?

3. ¿Cómo podrá utilizar en el trabajo el conocimiento y las capacidades que usted ha adquirido en susindicato ?

4. ¿Qué sesiones o temas han sido más útiles para usted? ¿Puede explicar por qué?


5. ¿Ha tenido problemas con alguna parte del curso? En caso de respuesta afirmativa,¿puede explicar por qué?

6. ¿Qué ha conseguido usted desde su punto de vista personal?

7. ¿Tiene algún otro comentario o sugerencia?

Gracias por completar este formulario


Sesión uno¿Qué es la igualdad salarial?


Sesión uno: ¿Qué es la igualdad salarial?RESUMEN

Título de la sesión: ¿Qué es la igualdad salarial?Duración: Una hora 30 minutos

Objetivo: Comprender qué es la igualdad salarial


1. Describir y comparar igualdad de retribución, igual valor, igualdad salarial y diferencia salarial basada enel género

2. Identificar las causas de la diferencia salarial basada en el género.

Transparencias:

OHT 1: Objetivos de la sesiónOHT 2: Explicación de la igualdad salarialOHT 3: Causas de la diferencia salarial

Notas:

Notas 1: ¿Qué es el salario?Notas 2: Explicación de la igualdad salarialNotas 3: La diferencia salarial basada en el género es una realidadNotas 4: Causas de la diferencia salarial basada en el género


Sesión uno: ¿Qué es la igualdad salarial?


Título de la sesión:¿Qué es la igualdad salarial?Duración: Una hora 30 minutos

Objetivo: Comprender qué es la igualdad salarial

Notas MaterialDidáctico Tiempo aprox.

IntroducciónLa mayoría de la gente está familiarizada con la “igualdad depago” y entiende qué significa. El término “igualdadsalarial” no se entiende tan bien.Igualdad salarial significa mucho más para las mujeres que laigualdad de retribución.

Igualdad salarial:

• reconoce la discriminación existente en las condiciones deremuneración y trabajo de las mujeres, y actúa paraacabar con ellas.

• reconoce que los trabajos realizados por la mayoría de lasmujeres, a menudo, están peor pagados que los realizadospor la mayoría de los hombres.

• va más allá de la igualdad de retribución y requiere que sedé un salario igual a aquellos trabajos de igual valor.

Mostrar OHT 1, Objetivos de la sesión.Pregunte si hay alguna duda sobre los objetivosde la sesión.

OHT 1

5 minutos

Sección principalEn todo el mundo las mujeres ganan menos que los hombres.Las mujeres ganan por lo general entre el 50% y el 80% de loque ganan sus colegas masculinos.

Las mujeres reciben con menos frecuencia remuneración porlas horas extras, bonificaciones o pagos suplementarios porlas horas de trabajo antisociales. Muchas mujeres trabajan amedia jornada y en empleos ocasionales, que con frecuenciaconllevan un salario total menor. Esto sucede en los serviciospúblicos y la educación.

El efecto acumulativo de los bajos salarios durante la vida detrabajo de una mujer afecta a su capacidad para mantener a sufamilia y la sitúa en una posición de desventaja durante suvejez.


Actividad uno¿Qué es el salario?

Los sistemas salariales son complejos. El salario puede serdinero o prestaciones que valen dinero, que cubren todoslos aspectos de lo que recibe un/a trabajador/a de unempleador/a.El salario puede calcularse por hora, semana o mes.

También puede determinarse conforme a la productividad, elrendimiento, las piezas de trabajo o las propinas.

La igualdad salarial debería incorporar todos loscomponentes del salario y las condiciones de trabajo quese reciben de un/a empleador/a.

En pequeños grupos: enumere las distintas formas que puedeadquirir el salario, incluido dinero, condiciones de trabajo yotras formas.

Distribuya las Notas nº 1.

Notas 1

15 minutos

Actividad dos:En pequeños grupos: mediante el uso de su lista de lasdistintas formas de salario, identifique alguna que recibanhombres y mujeres de forma diferente. Piense en cuántaspersonas reciben una forma de pago concreta. Compruebequién recibe realmente algún subsidio, por ejemplo:

• ¿reciben los hombres mayores bonificaciones que lasmujeres?

• ¿están excluidas las mujeres de los subsidios (tales comoprestaciones para la vivienda o en caso de fallecimiento)debido a que se asume que los hombres son los cabeza defamilia?

• ¿cómo afectan las diferencias salariales a las mujeresdurante su vida laboral y una vez que se retiran?

Converse sobre cómo puede conseguir más información sobreestas cuestiones.

15 minutos

Actividad tresDescriba y compare igualdad de retribución, igualvalor, igualdad salarial y diferencia salarial basadaen el género

Todo el Grupo: pregunte a los/as participantes qué entiendenpor:• Igualdad de retribución• Igualdad de retribución por un trabajo de igual valor• Igualdad salarial• La diferencia salarial basada en el género

Muestre OHT 2; Explicación de igualdad salarial. Aclarecualquier diferencia de puntos de vista en el grupo. Tras elcoloquio, distribuya las notas 2, Explicación de igualdadsalarial.

OHT 2

Notas 2

20 minutos

Actividad cuatroIdentifique las causas de la diferencia salarial

“No existe un solo país en el mundo que haya alcanzado laigualdad salarial. Las mujeres ganan entre el 50% y el80% de lo que ganan los hombres. De hecho, en muchospaíses, la diferencia salarial basada en el género se está

20 minutos


ampliando como consecuencia de la globalización y laprivatización...”. Fred van Leeuwen y Hans Engelberts,Secretarios Generales de la IE y la ISP.

Todo el grupo:Realice una lluvia de ideas con las causas de la brecha salarialde género.Posteriormente, muestre la OHT 3 y las notas 3, Causas de ladiferencia salarial. Coloquio.

Distribuya las notas 4, La brecha salarial de género es real.Coloquio.

Identifique ejemplos de la brecha salarial degénero a partir de su propia experiencia (área detrabajo; país).

OHT 3

Notas 3

Notas 4

ResumenConfirme las definiciones de igualdad deretribución, igual valor, igualdad salarial y de labrecha salarial de género.

Remita a los/as participantes de nuevo a las notas 2, queexplican la igualdad salarial; déjeles tiempo para leer ydebatir sobre las definiciones.

Pregunte si hay alguna duda sobre las definiciones. Analiceaquellas que no sean familiares.

OHT 2

Notas 2

15 minutos



OHT 1

Objetivos de la sesión

Objetivo: Comprender qué es la igualdadsalarial.


1. Describir y comparar:• Igualdad de retribución• Igualdad de valor• Igualdad salarial• Diferencia salarial basada en el

género

2. Identificar las causas de la diferencia salarialbasada en el género.



OHT 2

Explicación de la igualdad salarial

Igualdad de retribuciónHombres y mujeres reciben la misma remuneraciónpor el mismo trabajo.

Igualdad de retribución por un trabajo de igualvalor

Pagar lo mismo por trabajos distintos debido a quetienen el mismo nivel de requisitos, capacidad,esfuerzo y responsabilidad.

Igualdad salarialUn concepto que reconoce la discriminación degénero en los salarios y las condiciones de trabajopara las mujeres.

La igualdad salarial reconoce que los trabajosrealizados por una mayoría de mujeres confrecuencia están peor pagados que aquellosrealizados por una mayoría de hombres.

La igualdad salarial va más allá de la igualdad deretribución y requiere que se dé un salario igual aaquellos trabajos de igual valor.

Diferencia salarial basada en el géneroEs la diferencia en la media salarial entre mujeres yhombres.



OHT 3

Causas de la diferencia salarial basada en el género

Las causas de las diferencias salariales puedenclasificarse en tres aspectos:

• La experiencia humana• La feminización / segregación ocupacional• La discriminación

Véanse notas 4 para obtener más detalles

ExperienciaHumana

40%

Discriminaci n30%

Segregaci nOcupacional

30%



Notas 1

¿Qué es el salario?

Dinero

• Salario básico• Niveles iniciales• Clasificaciones a partir de la

formación• Niveles de ascenso• Rangos del escalafón• Pagos a la aptitud profesional• Escalas de niveles• Series de índices• Horas extras• Índices de pago por horas de

trabajo antisociales (nocturno,etc)

• Bonificaciones• Retribución relacionada con los

méritos, la competencia o elrendimiento

• Primas de pago: por materias,por contratación y retención

• Permiso (anual, porenfermedad)

• Permiso compensatorio;descanso compensatorio

• Permiso y paga por maternidad• Gastos relacionados con el

trabajo• Bloques o barras salariales• Solicitud de trabajo a tiempo

parcial, ocasional otrabajador(a) reemplazante

• Requisitos / barreras a lapromoción

Condiciones de trabajo

• Subsidios- Transporte- Comidas- Vestido- ¿Otros?

• Tiempo pagado para permiso deeducación / estudio

• Tiempo pagado para formaciónsindical

• Sabático• Permiso por celebraciones

religiosas• Permiso por motivos domésticos• Permiso por motivos familiares• Prestaciones (vivienda, funeral)• Seguro de salud• Pagos de pensión

Otros criterios de empleo:

• Puesto permanente y seguridad enel trabajo

• Ambiente de trabajo• Horario de trabajo• Suministro de equipo• Material didáctico adecuado• Tiempo de preparación de clases,

tiempo sin contacto con los/asestudiantes

• Servicios auxiliares



Notas 2

Explicación de la igualdad salarial

Igualdad de retribuciónHombres y mujeres reciben la misma remuneración por el mismotrabajo.

Igualdad de retribución por un trabajo de igual valorSe paga lo mismo por trabajos distintos debido a que tienen el mismonivel de requisitos, capacidad, esfuerzo y responsabilidad. “Igualdad deretribución por un trabajo de igual valor” es un eslogan que reconoceque con frecuencia se paga menos a las mujeres que a los hombres enpuestos que, a pesar de ser diferentes, tienen requisitos equivalentes y unvalor o importancia similar para la sociedad.

Igualdad de remuneraciónTodos los aspectos de la remuneración, ya sea en efectivo o en especie,salario base, paga extra, subsidios y prestaciones, son iguales parahombres y mujeres.

Igualdad salarialUn concepto que reconoce la existencia de una brecha de género en lossalarios y las condiciones para las mujeres. La igualdad salarialreconoce que los trabajos realizados por una mayoría de mujeres confrecuencia están peor pagados que aquellos realizados por una mayoríade hombres.

La igualdad salarial va más allá de la igualdad de retribución en losmismos trabajos y requiere que se dé un salario igual a aquellos trabajosde igual valor. Cuando varios empleos requieren el mismo nivel decapacitación y los mismos requisitos y esfuerzos, éstos deberían recibirla misma remuneración y las mismas condiciones de trabajo. Laigualdad salarial requiere que se comprueben los sistemas salariales paraeliminar cualquier discriminación o desventaja basada en el género.

ContinúaSesión uno: ¿Qué es la igualdad salarial?

Notas 2 continuación

Diferencia salarial basada en el géneroLa diferencia en la media salarial entre mujeres y hombres. Ladiferencia salarial puede medirse en los salarios por hora, semana o año.


Calcular la diferencia salarial basada enel género:

1. Dividir el salario femenino medio por elsalario masculino medio

2. Multiplicar el resultado por 100 paraaveriguar el porcentaje

A la hora de considerar la diferencia salarial, recuerde que el cálculo sebasa en el salario. Otros términos y condiciones también pueden afectara las mujeres y provocar la desigualdad entre mujeres y hombres.



Notas 3

Causas de la diferencia salarial

Fuente: Ministerio de Asuntos de las Mujeres, Nueva Zelanda, 1997.

La experiencia humana• Diferente permanencia en el trabajo; muchas mujeres hacen pausas en sus empleos para cuidar de sus

hijos/as y/o de miembros de su familia.• Con frecuencia las mujeres no son designadas para puestos de gestión y liderazgo que están mejor

remunerados.• Muchas mujeres ganan menos que los hombres debido a que tienen empleos ocasionales o a tiempo

parcial.

La Feminización / segregación ocupacional• Los empleos con una elevada proporción de mujeres están peor pagados que aquellos con una mayor

proporción de hombres• Las capacidades de las mujeres están, con frecuencia, subvaloradas debido a que se consideran

características femeninas naturales y no verdaderas capacidades de trabajo• Los hombres que trabajan en los servicios públicos y en la educación también pueden experimentar la

discriminación salarial debido a que trabajan en empleos y servicios considerados “femeninos”.

La Discriminación• Los empleos y capacidades de las mujeres están menos valorados, especialmente en los trabajos de

atención, enfermería, cuidado de niños/as y educación.• Con frecuencia las mujeres no reciben tantas prestaciones o derechos, como los hombres por ejemplo:

complementos para la vivienda o bonificaciones.• Con frecuencia las mujeres reciben un nivel inferior de prestaciones en bonos o subsidios adicionales.

Experiencia humana40%

Discriminación30%

SegregaciónOcupacional

30%



Notas 4

La diferencia salarial basada en el género es real

Algunos Ejemplos:

• Un/a trabajador/a municipal responsable de atender y de supervisar elcuidado de niños/as menores de cinco años recibe un salario 25 porciento menor que un hombre empleado para eliminar insectos y plagasen las instalaciones.

• Las empleadas domésticas (todas ellas mujeres) que limpian pisostrabajan 39 horas semanales y ganan un 30 por ciento menos que loslimpiadores que se dedican a lavar paredes (todos ellos hombres), quetrabajan 37 horas semanales.

• Una enfermera titulada universitaria que tiene 5 años de experiencia enel trabajo y supervisa a un equipo de hasta 15 personas gana un 33 porciento menos que un supervisor de oficio que ha completado unaprendizaje de carpintería, tiene tres años de experiencia en el trabajo ysupervisa a dos personas. Éste también recibe remuneración por horasextra, mientras que a la enfermera se le ofrece solo tiempo libre acambio de cualquier hora extra trabajada.

• Los/as maestros/as de prescolar casi siempre reciben menorremuneración que los de primaria, que suelen recibir menor salario quelos/as de secundaria, que a su vez reciben menos que los/as profesores/asdedicados a la enseñanza superior o universitaria.

Fuentes: Pay Equity Now!, ISP-PSI, y Pay Equity – How?, IE.


Sesión dosLa igualdad salarial es importante para los

sindicatos de la IE y la ISP


Sesión dos: La igualdad salarial es importante para los sindicatos de la IE y la ISP

RESUMEN

Título de la sesión: La igualdad salarial es importante para los sindicatosde la IE y la ISP

Duración: Una hora 30 minutos

Objetivo: Identificar por qué la igualdad salarial es un objetivo importante para los sindicatos delos servicios públicos y de la educación


1. Identificar la igualdad salarial como un problema para los sindicatos y concretamente para las mujeres delos sindicatos

2. Reconocer la importancia de la Negociación Colectiva para la igualdad salarial

Transparencias:

OHT 1: Objetivos de la sesiónOHT 2: Principios de la igualdad salarialOHT 3: Igualdad salarial en la negociación colectivaOHT 4: Su convenio colectivo

Notas:

Notas 1: Hoja de ejercicios: Problemas salariales para las mujeres y sus sindicatosNotas 2: Igualdad salarial en la negociación colectivaNotas 3: Hoja de ejercicios: Cambios en su convenio colectivo


Sesión dos: La igualdad salarial es importante para los sindicatos EI y PSI

NOTAS Para el/la EDUCADOR/A

Título de la sesión: La igualdad salarial es importante para los sindicatosde la IE y la ISP

Duración: Una hora 30 minutos

Objetivo: Identificar por qué la igualdad salarial es un objetivo importante para los sindicatos delos servicios públicos y de la educación

Notas MaterialDidáctico Tiempo aprox.

IntroducciónEl trabajo de los sindicatos para mejorar los salarios de las mujereses bueno para éstos, ya que aumenta el número de mujeres que seincorporan a los sindicatos y el número de mujeres activas en sussindicatos.

Mostrar OHT 1, Objetivos de la sesión.Pregunte si hay alguna duda sobre los objetivos de lasesión. OHT 1

5 minutos

Sección principalLa diferencia de salarios entre los trabajos de las mujeres y los delos hombres en los servicios públicos y la educación sigueexistiendo. En algunos países esta diferencia se está ampliando. Laexperiencia de los sindicatos indica que la Negociación Colectivasobre los salarios y sobre el funcionamiento de las escalas salarialespuede dar lugar a una notable diferencia.

5 minutos

Actividad unoIdentifique la igualdad salarial como un problema para lossindicatos y concretamente para las mujeres de los sindicatos

En pequeños grupos: Muestre OHT 2;Principios de la igualdad salarial. ¿Qué indicadores o criterios

son necesarios para que la igualdad salarial estéen vigor?

La OHT puede servir de inicio para el debate o utilizarse paraconfirmar la lista elaborada por el grupo.

Todo el Grupo: resumen sobre los principios de la igualdadsalarial.

OHT 2 10 minutos

Actividad dosIdentifique la igualdad salarial como un problema para lossindicatos y concretamente para las mujeres de los sindicatos

En pequeños grupos : debata por qué los principios de la igualdadsalarial son importantes para su sindicato y sus miembros, tantomujeres como hombres.

30 minutos


¿A qué se debe esto?

¿Qué experiencias han tenido los/as participantes?

Distribuya las Notas 1; Hoja de ejercicios: Problemas salariales paralas mujeres y sus sindicatos, y enumérelos bajo dos encabezados:

Problemas para:

El SINDICATO LAS MUJERES

La igualdad salarial es un problema también para los hombres quetrabajan en los servicios públicos y la educación. El salario y lascondiciones, así como la calidad del ambiente de trabajo, se venafectados por trabajar en empleos feminizados. La igualdad salarialmejora la situación para todas las personas que trabajan en laeducación y los servicios públicos; durante su vida laboral y una vezque se retiran.

Pero existen factores específicos que contribuyen aque las mujeres ganen menos que los hombres en losservicios públicos y la educación.

Todo el Grupo : debata sobre los motivos de que esto suceda.

Notas1: Hoja deejercicios

Actividad tresReconozca la importancia de la Negociación Colectiva para laigualdad salarial

La Negociación Colectiva del salario y las condiciones de trabajo esuna actividad central de la acción sindical que mejora los derechosde los/as trabajadores/as.La igualdad salarial puede avanzar a través de estrategias deNegociación Colectiva. A algunos sindicatos de servicios públicos yde la educación se les impide la negociación colectiva.

¿ Su sindicato puede negociar colectivamente?De no ser así, ¿cómo se negocian los cambios en su salario y suscondiciones de trabajo?¿Qué opciones existen para que su sindicato plantee modificacionesen el salario y en las condiciones de trabajo? ¿Sabe qué sucediócuando se hicieron los últimos cambios?

Sus experienciasEn pequeños grupos: debata sobre qué sucedió en su últimoconvenio de Negociación Colectiva o la última revisión del salario ylas condiciones:

• ¿Qué sucedió con el salario?• ¿Mejoraron las condiciones para las mujeres?• ¿Para los hombres?• ¿Para mujeres y hombres de forma equitativa?• ¿Fue el mismo efecto para los niveles superiores y los

inferiores?• ¿Qué efecto sufrieron los índices salariales inferiores?

Utilice las Notas 3, Hoja de ejercicios:Cambios en su convenio colectivo o revisión de salarios ycondiciones, enumere cualquier cambio introducido en los salarios.Explique el efecto de estos cambios.¿Cómo pueden rectificarse los cambios negativos?Identifique quién estuvo implicado en el equipo sindical para lanegociación colectiva o en cualquier comité de revisión de lossalarios y las condiciones.¿Cuántas mujeres y hombres había en él?

OHT 3

OHT 4.

Notas 2

Notas 3

30 minutos


ResumenTodo el grupo: pida a cada uno/a de los/asparticipantes que mencione un problema / estrategiaimportante o nueva, que hayan oído durante la sesióny que deba asumir el sindicato.

20 minutos



OHT 1


Objetivo: Identificar por qué la igualdadsalarial es un objetivo importante para lossindicatos de servicios públicos y de laeducación


1. Identificar la igualdad salarial como un problemapara los sindicatos y concretamente para lasmujeres de los sindicatos

2. Reconocer la importancia de la NegociaciónColectiva para la igualdad salarial



OHT 2

Principios de la igualdad salarial

• Igualdad de retribución por el mismo trabajo• Igualdad de retribución para aquellos trabajos de

igual valor o valor comparable, aunque seandistintos, por ejemplo: una enfermera y uncarpintero

• “Salario” incluye salario base, pagossuplementarios, bonificaciones y subsidios; pagosde pensiones y prestaciones, tanto en efectivo (porej: pago de contribución para pensiones por partede un/a empleador/a) como sin ser en efectivo(por ej: derecho a permiso sin retribución)

• Se eliminan las desigualdades y la discriminaciónde los sistemas salariales, de forma que seantransparentes y estén abiertos para serexaminados

• Un “salario para la vida” obtenido a través de lossalarios mínimos nacionales o la mejora oeliminación de los niveles de pago inferiores

• El género no es un factor que determina losniveles de retribución


Sesión dos: La igualdad salarial es importante para los sindicatos de la IE y la ISP

OHT 3

Igualdad salarial en la negociación colectiva

Los convenios y la Negociación Colectiva pueden:

• Ser las formas más eficaces de establecer salarios• Descubrir los diferenciales salariales o impedirlos

por anticipado• Mejorar la organización del trabajo, el desarrollo de

capacidades y las relaciones industriales• Trabajar a favor de la igualdad salarial; la

negociación descentralizada hace que la igualdadsalarial sea menos probable

• Eliminar las cláusulas discriminatorias que ponen ensituación de desventaja a las mujeres y a las minorías

• Eliminar los índices salariales que subvaloran lascapacidades de las mujeres en determinados puestos

• Cambiar las prestaciones monetarias o nomonetarias que favorecen a los grupos dominadospor hombres para que sean iguales para mujeres yhombres

• Rectificar los índices salariales inferiores otorgados alos grupos ocupacionales de las mujeres, a los/astrabajadores a tiempo parcial o temporales.


OHT 4

Su convenio colectivo o revisión de salario y condiciones

Comente qué pasó:

• ¿Mejoraron los salarios para las mujeres?¿Para los hombres?


¿Para ambos de manera igualitaria?

• ¿Mejoraron las condiciones para las mujeres?¿Para los hombres?¿Para ambos de manera igualitaria?

• ¿Fue el mismo efecto para los índices superioresy los inferiores?

• ¿Qué efecto sufrieron los índices salarialesinferiores?

Véanse las notas 3, Hoja de ejercicios


Sesión dos: La igualdad salarial es importante para los sindicatos IE y ISP

Notas 1

Hoja de ejercicios: Problemas salariales para las mujeres y sus sindicatos

Bajo cada encabezado, enumere los problemas salariales planteados con másfrecuencia por los sindicatos así como los problemas que desean que se tratenlas mujeres de los sindicatos. Marque las que se encuentran enumeradas enambas columnas.

Sindicato Mujeres

�Marque los elementos de las listas que también son importantespara los hombres.



Notas 2

Igualdad salarial en la Negociación Colectiva

Los acuerdos y la negociación colectivos pueden:

• Ser los modos más eficaces de establecer salarios• Descubrir los diferenciales salariales o impedirlos en

primer lugar• Mejorar la organización del trabajo, el desarrollo de

capacidades y las relaciones industriales• Trabajar a favor de la igualdad salarial; la

negociación descentralizada hace que la igualdadsalarial sea menos probable

• Eliminar las cláusulas discriminatorias que ponen ensituación de desventaja a las mujeres y a los gruposminoritarios

• Eliminar los índices salariales que subvaloran lascapacidades de las mujeres en determinados puestos

• Cambiar las prestaciones monetarias o nomonetarias que favorecen a los grupos dominadospor hombres para que sean iguales para mujeres yhombres

• Rectificar los índices salariales inferiores otorgados alos grupos ocupacionales de las mujeres, a los/astrabajadores/as a tiempo parcial o temporales.



Notas 3

Hoja de ejercicios: Los cambios en su convenio colectivo o revisión de salario ycondiciones

Enumere cualquier cambio que se haya realizado en su salario y condiciones enlas dos columnas siguientes. Explique cómo han representado una diferencia.¿Cómo pueden rectificarse los cambios negativos?

Cambios positivos Cambios negativos

¿Quién les ha representado en la última ronda de Negociación Colectiva o la última revisión del salario ylas condiciones? ¿Cuántas mujeres? ¿Cuántos hombres?


Sesión tresLa igualdad salarial y otras prioridades salariales


Sesión tres: La igualdad salarial y otras prioridades salariales

RESUMEN

Título de la sesión: La igualdad salarial y otras prioridades salarialesDuración: Una hora 30 minutos

Objetivo: Considerar la igualdad salarial como una prioridad y en el contexto de las cuestionessalariales a las que se enfrentan los sindicatos.


1. Identificar la variedad de problemas salariales a los que se enfrentan los sindicatos

2. Identificar que la igualdad salarial es una prioridad para la acción sindical sobre otros problemas salariales

3. Convertir la igualdad salarial en la base de la acción sindical sobre salarios

Transparencias:

OHT 1: Objetivos de la sesiónOHT 2: Qué piensa usted – ¿Verdadero o falso?OHT 3: Exponer los argumentos a favor de la igualdad salarialOHT 4: Debate

Notas:

Notas 1: Qué piensa usted – ¿Verdadero o falso?Notas 2: La igualdad salarial tiene sentidoNotas 3: Argumentos para la igualdad salarial




Título de la sesión: La igualdad salarial y otras prioridades salarialesDuración: Una hora 30 minutos

Objetivo: Considerar la igualdad salarial como una prioridad y en el contexto de las cuestionessalariales a las que se enfrentan los sindicatos

Notas Ayudas a laenseñanza Tiempo aprox.

Introducción

El salario es siempre una cuestiónfundamental para los sindicatos y susmiembros. Los sindicatos pueden centrarseen la negociación y las campañas para unincremento salarial y perder la oportunidadde mejorar el sistema salarial –el modo en quese gestionan y pagan a los/as trabajadores/aslos índices salariales.

La igualdad salarial es una estrategia importante para lossindicatos debido a que elevará los salarios de las mujeresy los hombres que reciben un salario demasiado bajodebido a que su trabajo no se considera tan importantecomo otros trabajos.

Mostrar OHT 1, Objetivos de la sesión.Pregunte si hay alguna duda sobre losobjetivos de la sesión.

OHT 1

5 minutos

Sección principal

Los sindicatos pueden mejorar los salarios demuchos modos garantizando:• La eliminación de los índices salariales muy bajos• Que todo el mundo empiece y se mueva dentro de la

escala salarial de forma equitativa y justa• Que los trabajos distintos de importancia equivalente

reciben los mismos índices salariales• Que se reduzca el tiempo para alcanzar el nivel

superior de la escala básica• Que no existan penalizaciones por interrupciones en

el servicio• La promoción justa y las oportunidades de

bonificación para todos• Aumentos salariales

5 minutos


Actividad unoIdentifique la variedad de problemas salariales alos que se enfrentan los sindicatos

Debata las afirmaciones de OHT 2. ¿Sonverdaderas o falsas?

¿Qué otras afirmaciones similares ha oídousted sobre la igualdad salarial y otrascuestiones salariales?

OHT 2

Notas 1

20 minutos

Actividad dosEstablecer que la igualdad salarial es unaprioridad para la acción sindical sobre otrosproblemas salariales.

Enumere los distintos problemas salariales a los que seenfrentan los sindicatos.

Debata cada problema, ¿cómo contribuyen los principiosde la igualdad salarial a exponer los argumentos para cadaproblema?

Utilice las OHT y las notas:

Sesión uno:Notas uno ¿Qué es el salario?

Sesión dos:OHT 2; Principios de la igualdad salarialOHT 3, Igualdad salarial y Negociación ColectivaNotas 2, Igualdad salarial y Negociación Colectiva

Actividad tresConvertir la igualdad salarial en la base de la acción sindicalsobre salarios (objetivo específico 3).

Derechos humanos, economía, mejora de los resultadossociales, educación de calidad y servicios públicos; laigualdad salarial marca una diferencia positiva para todos.

Enumere cómo contribuye la igualdadsalarial:

• Derechos humanos• Economía• Resultados sociales• Erradicación de la pobreza• Educación y servicios públicos de calidad

OHT 3

Notas 2

Notas 3

Resumen

Para concluir, los participantes se preparan para undebate. Elija un tema:

“Tenemos la igualdad de retribución, ¿qué másquieren las mujeres?O,“¿Un incremento salarial del 3 por ciento es más

OHT 4 Deje entre 40min. y una horapara estaactividad.

Es esencial llevarun rigurosocontrol deltiempo.


importante que la igualdad salarial?”O,“Estamos luchando contra la privatización – laigualdad salarial no es una prioridad”.

O los participantes eligen su propio tema de debatebasándose en el trabajo que han hecho en el curso.



OHT 1


Objetivo: Considerar la igualdad salarial como unaprioridad y en el contexto de las cuestionessalariales a las que se enfrentan los sindicatos.


1. Identificar la variedad de problemas salariales a losque se enfrentan los sindicatos

2. Establecer que la igualdad salarial es una prioridadpara la acción sindical sobre otros problemassalariales

3. Convertir la igualdad salarial en la base de la acciónsindical sobre salarios



OHT 2

Qué piensa usted – ¿Verdadero o falso?

• Mejor un salario bajo que no tener un salario

• Los hombres son los que ganan el pan; loshombres deben ganar más

• Los incrementos salariales deberían ser paratodos, no sólo para las mujeres

• La igualdad salarial es mala para la economía

• La igualdad de retribución por un trabajo deigual valor significa que los hombres ganarán más



OHT 3

Exponer los argumentos a favor de la igualdad salarial

Derechos humanos, economía, mejora de losresultados sociales, educación de calidad y serviciospúblicos; la igualdad salarial marca una diferenciapositiva para todos.

Enumere cómo ayuda la igualdad salarial a:

• Derechos humanos

• Economía

• Resultados sociales

• Erradicación de la pobreza

• Educación y servicios públicos de calidad



OHT 4

Debate

“Tenemos la igualdad de retribución,¿qué más quieren las mujeres?

o,

“¿Un incremento salarial del 3 por cientoes más importante que la igualdad

salarial?”

o,

“Estamos luchando contra la privatización– la igualdad salarial no es una prioridad”.

O escriba su propio tema de debate basándose en eltrabajo que se ha hecho en el curso.



Notas 1

Qué piensa usted – ¿Verdadero o falso?

Mejor un salario bajo que no tener un salarioVerdadero.Pero recibir un salario bajo por un trabajo que debería estar mejor remunerado no esaceptable. Los sindicatos deben negociar con los empresarios para garantizar que seden los índices salariales adecuados de forma justa a mujeres y hombres.La contribución realizada por los/as trabajadores/as de la educación y los serviciospúblicos es la contribución más importante a la educación y a los servicios públicos.Cuando existen épocas de restricciones financieras, los empresarios deben seguirasignando dinero para que existan salarios justos y adecuados / razonables.

Los hombres son los que ganan el pan; los hombres deben ganar másFalso.Muchas familias y hogares tienen a mujeres como principales proveedoras deingresos y con frecuencia como madres solas. Cualquier subsidio para las familias olos hijos deberían entregarse a los/as adultos/as que en realidad cuidan de los/ashijos/as o de la familia.

Los incrementos salariales deberían ser para todos/as, no sólopara las mujeresVerdadero.Sin embargo, los hombres también se benefician cuando los sindicatos se preocupanporque las mujeres reciben un menor salario que los hombres y trabajan por laigualdad de retribución por un trabajo de igual valor.Habrá hombres que también recibirán incrementos salariales cuando se introduzca laigualdad salarial.Los hombres que tienen mujer y niños/as, y que viven en hogares al frente de loscuales está una mujer, se beneficiarán del aumento salarial de las mujeres a través dela mejora de los estándares de vida.


Sesión tres: La igualdad salarial y otras prioridades salarialesNotas 1

La igualdad salarial es mala para la economíaFalso.Los salarios justos y el aumento salarial es bueno para la economía, porque el dinerose emplea para cuidar de las personas, realizar compras y ahorrar.

La experiencia internacional muestra que la igualdad salarial no tiene un efectonegativo sobre el porcentaje de empleo de las mujeres ni en los sueldos de loshombres. Los ejemplos internacionales muestran que los mercados se han ajustado,sin daños, a otras iniciativas de igualdad salarial, por ejemplo la introducción de laigualdad de retribución o del salario mínimo.

Los trabajos que realizan las mujeres (como los trabajos de enseñanza, enfermería yde secretaria) seguirán siendo necesarios una vez que se introduzca la igualdadsalarial. Existe una necesidad mundial de docentes y trabajadores de la educación yde los servicios públicos; así que seguirá habiendo empleos disponibles.

Existen costes para los empresarios, pero éstos son pequeños, ya que no todos lostrabajos reciben un salario demasiado bajo ni están infravalorados. La introducciónde la igualdad salarial dedica tiempo a la evaluación de los puestos y al desarrollo denuevos sistemas salariales. Los empresarios y los sindicatos pueden negociar paragarantizar un salario justo a los/as trabajadores/as, al mismo tiempo que aumenta elcoste gestionado. Los beneficios a largo plazo de la igualdad salarial serán buenospara la economíaen general, para los empresarios y el gobierno.

Los/as trabajadores/as utilizan sus ingresos para dar vivienda, alimentar, vestir ycuidar a sus familias, además de ahorrar para el futuro. Estos aumentos en el ahorroy el gasto son buenos económica y socialmente, pueden estimular la economía ytraducirse en mayores logros sanitarios y educativos.

El aumento salarial a lo largo de una vida laboral permite a los/as trabajadores/asestar mejor preparados para su jubilación. Esto puede reducir la pobreza en la vejezy la dependencia de los servicios sociales proporcionados por el estado.

La igualdad de retribución por un trabajo de igual valor significa que loshombres ganarán másVerdadero.Los hombres que trabajan en algunos sectores de los servicios públicos y laeducación reciben, junto con sus colegas mujeres, sueldos menores que el valor de sutrabajo, debido a que su trabajo se considera un trabajo de mujeres.



Notas 2

La igualdad salarial tiene sentido

“La igualdad salarial es buena para la economía. Cuando lasmujeres reciben un salario apropiado a su verdadero valor, éstas

tienen más recursos para ellas mismas, sus familias y suscomunidades locales”.

Coalición de igualdad de retribución, Canadá.

• La igualdad salarial es un derecho humano básico y una cuestión de justiciasocial. Devaluar y denegar recursos a un grupo de personas, encomparación con otro grupo, es una negación de los derechos humanos ysociales

• Los salarios mínimos no necesariamente resolverán la discriminación en lossalarios de las mujeres y la infravaloración del trabajo de éstas. Por estemotivo, es importante trabajar por la igualdad salarial

• Las medidas de erradicación de la pobreza que se centran en los ingresosbásicos o los salarios mínimos pueden ayudar a reducir la pobreza,especialmente la de las mujeres, simplemente subiendo los salarios de éstas



Notas 3

Argumentos para la igualdad salarial

La igualdad salarial está asociada a políticas sociales, económicas y del mercado laboral más amplias.Las políticas son esenciales para las vidas de las mujeres.

La igualdad salarial es esencial para tener una población activa muy motivada. Recompensar al personalpor sus capacidades es muy motivador. No hacerlo puede tener un efecto negativo sobre su rendimiento. Unapoblación activa motivada mejora la calidad de los servicios públicos.

Eliminar la diferencia salarial basada en el género forma parte de una agenda positiva que comprendederechos humanos, justicia social e igualdad de oportunidades. Cuando se remunera a las mujeres deforma equitativa, el reconocimiento otorgado al valor de su trabajo contribuye a conferirles poder y aumenta suautoestima e independencia económica.

La igualdad salarial está estrechamente relacionada con la erradicación de la pobreza. Cuando lostrabajadores reciben salarios decentes y justos recurren menos a la ayuda del gobierno y a las prestaciones delestado. Los salarios decentes y justos reducen la pobreza, ahorran dinero del contribuyente y son asequiblespara la empresa.

La erradicación de la pobreza en países en desarrollo. En los países en desarrollo, la promoción de laigualdad salarial y la reducción de la diferencia salarial basada en el género podría ser un importante hecho quecontribuyese a erradicar la pobreza. Esto es especialmente importante dado el importante número de mujeresque ganan salarios del nivel de la pobreza y el número de mujeres que mantienen solas a sus familias.

La igualdad salarial puede ayudar a cambiar la cultura de una organización y mejorar la calidad del servicioprestado. Los clientes y estudiantes esperan ser tratados con dignidad y respeto. Los/as trabajadores/as debenser tratados del mismo modo. Un trato justo en el trabajo mejora la calidad de los servicios y el trabajo.

La igualdad salarial puede mejorar el estatus del trabajo de las mujeres en los servicios públicos y deeducación. El aumento de las expectativas y las demandas de igualdad en el trabajo, igualdad salarial y tratojusto por parte de las mujeres no puede ser ignorado si la educación y los servicios públicos quieren ser áreasprofesionales de primera opción.

Evitar el litigio. Evitar el litigio es un importante problema para los empresarios. El desarrollo de sistemassalariales justos y transparentes y la obtención de la igualdad salarial reducirá el litigio provocado por prácticassalariales injustas.

Los empresarios que pagan a las mujeres salarios de acuerdo con su valor crean un entorno de trabajopositivo. Esto aumenta la productividad, reduce las bajas y el ausentismo laboral, además de crear una imagenpositiva de la empresa.

La igualdad salarial para los/as trabajadores/as del sector público y de la educación puede tener unefecto positivo sobre el desarrollo económico. El sector público puede ser un modelo para las buenasprácticas de empleo y la transparencia. Los salarios del sector público con frecuencia establecen referencias.Los salarios justos en el sector público pueden afectar a los salarios de otros trabajos del sector público yprivado.


Sesión cuatroLa igualdad salarial es importante para las mujeres


Sesión cuatro: La igualdad salarial es importante para las mujeres

RESUMEN

Título de la sesión: La igualdad salarial es importante para las mujeresDuración: Una hora 30 minutos

Objetivo: Explorar cuestiones sobre los salarios de las mujeres y sobre cómo pueden trabajar lossindicatos para alcanzar la igualdad salarial


1. Reconocer que la igualdad salarial mejorará el bienestar de las mujeres y que es positiva para laseconomías nacionales

2. Comprender que los sindicatos pueden hacer la diferencia al mejorar la retribución de las mujeres

Transparencias:

OHT 1 Objetivos de la sesiónOHT 2: Por qué les importa a las mujeres la igualdad salarialOHT 3: Beneficios de la igualdad salarialOHT 4: Calcular la diferencia salarial basada en el géneroOHT 5: Mujeres y Negociación ColectivaOHT 6: Su sindicato, las mujeres y la igualdad salarial

Notas:

Notas 1: Por qué les importa a las mujeres la igualdad salarial




Título de la sesión: La igualdad salarial es importante para las mujeresDuración: Una hora 30 minutos

Objetivo: Explorar cuestiones sobre los salarios de las mujeres y sobre cómo pueden trabajar lossindicatos para alcanzar la igualdad salarial

Notas Ayudas a laenseñanza

Tiempoaprox.

IntroducciónEn promedio, las mujeres ganan menos que los hombres,incluso cuando realizan los mismos trabajos. Aunque laigualdad de retribución significa que una mujer ganará lomismo que un hombre cuando realicen el mismo trabajo, lasmujeres ganan menos por motivos que incluyen:

• Las mujeres tienen pausas en su trabajo para cuidar a los/ashijos/as y a otros miembros de la familia

• Las mujeres prestan apoyo a sus maridos / parejas para quesiguen estudiando y consiguen titulaciones superiores queconllevan mayores salarios

• Las mujeres pueden comenzar ubicadas en un punto inferiorde la escala salarial

• Con frecuencia las mujeres progresan más lentamente en laescala salarial

Otros factores también contribuyen a que las mujeres ganenmenos que los hombres. Los hombres tienen más posibilidadesde tener puestos superiores y de recibir bonificaciones osubsidios.

Mostrar OHT 1, Objetivos de la sesión.Pregunte si hay alguna duda sobre los objetivos dela sesión.

OHT 1

5 minutos

Sección principal

Con frecuencia los/as miembros del sindicato son las personasmás preocupadas por la igualdad de trato entre mujeres yhombres en el lugar de trabajo.

Con frecuencia son las mujeres las que se encargan de estetrabajo en los sindicatos.

Las campañas de igualdad salarial y / o las llamadas de atenciónsobre las desigualdades salariales en el lugar de trabajo, puedenser herramientas importantes para afiliar e implicar a lasmujeres en los sindicatos. Estas herramientas hacen que lossindicatos sean importantes para las mujeres –esto es esencialpara movilizar y afiliar a las mujeres a los sindicatos.

¿Qué actividades (incluida esta sesión de formación) harealizado su sindicato para promover cuestiones que sonimportantes para las mujeres?

10 minutos


Actividad unoReconocer que la igualdad salarial mejorará el bienestar delas mujeres y que es positivo para las economías nacionales.

Grupos pequeños: considere ¿por qué importa a las mujeres laigualdad salarial?

Grupo completo: coloquio y debate:• ¿Quién se beneficiará al mejorar los salarios de las mujeres?• ¿Por qué es la igualdad salarial un derecho humano?• ¿Por qué es buena la igualdad salarial para la economía?• ¿Cómo se gastaría el salario adicional dado gracias a un

ajuste de igualdad salarial?

OHT 2

Notas 1

OHT 3

20 minutos

Actividad dosIdentifique los datos sobre las diferencias de salarios para lasmujeres en su país y en su trabajo. Calcule la diferencia salarialbasada en el género.

Una importante barrera para aplicar la igualdad salarial es laausencia de datos estadísticos e información sobre los que basarlos argumentos a favor de la igualdad salarial. Los sindicatosdeberían recopilar regularmente datos sobre los salarios y lascondiciones de empleo. Si no hay datos disponibles, lossindicatos necesitarán recoger sus propios datos.

Grupos pequeños: Enumere las fuentes de información queconoce, por ejemplo, sindicato, gobierno, empresarios,instituciones terciarias, órganos de investigación, etc.

Si usted es de un país con datos insuficientes, hagauna lista con la información básica que necesita yconsidere cómo podría recopilarla el sindicato.

Nota: preguntar qué salario reciben las personas y comparar losíndices salariales es esencial para concientizar a los/astrabajadores/as que pueden estar recibiendo un salarioinjusto.

Calcular la diferencia salarial basada en el géneroGrupos pequeños: con la fórmula de la OHT 4, calcule ladiferencia salarial de género en su área de trabajo y su país.

A la hora de considerar la diferencia salarial, recuerde que elcálculo se basa en el salario. Otros términos y condicionestambién pueden afectar a las mujeres y provocar la desigualdadentre mujeres y hombres.

OHT 4

20 minutos

Actividad tresSu sindicato, las mujeres y la igualdad salarial. Comprenda quelos sindicatos pueden hacer la diferencia al mejorar la retribuciónde las mujeres.

El reto para los sindicatos es dedicar esfuerzo extra yoportunidades adicionales para corregir la discriminaciónsalarial mediante la inclusión de reclamaciones de igualdadsalarial en la Negociación Colectiva.

Grupos pequeños: responda las siguientes preguntas:

• ¿Qué se ha hecho para animar a las mujeres a que seanactivas en el sindicato?

• ¿Cómo están representadas las mujeres en el sindicato?• ¿Qué cuestiones salariales se han incluido en las estrategias

y campañas de Negociación Colectiva en el último año?

OHT 5

20 minutos


• ¿Qué cuestiones salariales deberían incluirse en la estrategiade negociación?

• ¿Qué más puede hacer el sindicato para aumentar laparticipación de las mujeres en el mismo y en laNegociación Colectiva?

Grupo completo: identifique los problemas y las solucionespara la participación de las mujeres en la NegociaciónColectiva.

OHT 6

ResumenPregunte en el grupo cuál es la actividad prioritaria paraaumentar la participación de las mujeres en el sindicato.

Resuma el coloquio. Utilice esta información para preparar uninforme para su sindicato de este programa de formación.

15 minutos



OHT 1NOTAS PARA EL/LA EDUCADOR/A


Objetivo: Explorar cuestiones sobre lossalarios de las mujeres y sobre cómopueden trabajar los sindicatos paraalcanzar la igualdad salarial


1. Reconocer que la igualdad salarial mejorará elbienestar de las mujeres y que es positivo para laseconomías nacionales

2. Comprender que los sindicatos pueden hacer ladiferencia al mejorar la retribución de las mujeres



OHT 2

¿Por qué importa a las mujeres la igualdad salarial?

Las mujeres de todo el mundo ganan menos que loshombres:• Las mujeres ganan entre el 50% y el 80% de lo que ganan

los hombres

La Negociación Colectiva sobre los salarios y las escalassalariales marca una diferencia positiva:• Las mujeres que pertenecen a sindicatos tienen más

posibilidades de ganar mejores salarios y trabajar enempleos que registran una menor diferencia salarial degénero

• La igualdad salarial puede impulsar la economía• Los ingresos básicos o los salarios mínimos pueden ayudar

a reducir la pobreza entre las mujeres, simplementesubiendo los salarios de éstas

La reducción de la diferencia salarial de género es unmodo de romper con la feminización de la pobreza:• La igualdad salarial es un derecho humano básico y una

cuestión de justicia social• La mayoría de los pobres del mundo son mujeres• La reducción de la diferencia salarial de género es un modo

de enfrentar la pobreza de las mujeres• Las mujeres son vulnerables ante la pobreza también

debido a la discriminación en los salarios



OHT 3

Beneficios de la igualdad salarial

Coloquio y debate:

• ¿Quién se beneficiará al mejorar los salarios de lasmujeres?

• ¿Por qué es la igualdad salarial un derecho humano?

• ¿En qué modo es buena para la economía la igualdadsalarial?

• ¿Cómo se gastaría el salario adicional obtenidogracias a un ajuste de igualdad salarial?



OHT 4

Calcular la diferencia salarial de género

1 Divida el salario femenino medio por el salariomasculino medio

2 Multiplique el resultado por 100 para averiguarel porcentaje

salario femenino mediox 100

salario masculino medio

= ?% diferencia desalarios

A la hora de considerar la diferencia salarial, recuerdeque el cálculo se basa en el salario. Otros términos ycondiciones también pueden afectar a las mujeres yprovocar la desigualdad entre mujeres y hombres.



OHT 5

Su sindicato, las mujeres y la igualdad salarial

Piense en su sindicato y responda las preguntassiguientes:

• ¿Qué se ha hecho para animar a las mujeres a que seanactivas en el sindicato?

• ¿Cómo están representadas las mujeres en el sindicato?

• ¿Qué cuestiones salariales se han incluido en lasestrategias y campañas de Negociación Colectiva en elúltimo año?

• ¿Qué cuestiones salariales deberían incluirse en laestrategia de negociación?

• ¿Qué más puede hacer el sindicato para aumentar laparticipación de las mujeres:

• en el sindicato?• en la Negociación Colectiva?


OHT 6

Mujeres: negociación colectiva y revisión del salario y las condiciones de trabajo


Problemas:

• Muy pocas mujeres en posiciones sindicales principales,en los equipos de Negociación Colectiva y en los comitésde revisión

• Las cuestiones de igualdad no siempre están integradasen las estrategias sindicales sobre el salario y lascondiciones laborales. Por ejemplo, la igualdad salarialno está incluida en las reclamaciones de NegociaciónColectiva

Soluciones:

• Asegurarse de que las mujeres están presentes en laNegociación Colectiva y durante las revisionessalariales y de las condiciones de trabajo

• Incluir la igualdad salarial en todas las negociacionescolectivas y las revisiones salariales y de las condicioneslaborales. El que haya más mujeres en la mesa denegociación contribuye a conseguir esto



Notas 1

Por qué les importa a las mujeres la igualdad salarial

Las mujeres de todo el mundo ganan menos que los hombres.

Las mujeres ganan, en promedio, entre el 50% y el 80% de lo que ganan los hombres.

La diferencia salarial basada en el género es mayor en los países en desarrollo y especialmente en aquelloslugares en que no existen sistemas de Negociación Colectiva que reconozcan el valor del trabajo de lasmujeres.

Con frecuencia, los trabajos realizados por una mayoría de mujeres están peor pagados que aquellos realizadospor una mayoría de hombres.

La experiencia de los sindicatos indica que la Negociación Colectiva sobre los salarios y sobre elfuncionamiento de las escalas salariales puede dar lugar a una notable diferencia. Las mujeres que pertenecena sindicatos tienen más posibilidades de ganar mejores salarios y trabajar en empleos que registran una menordiferencia salarial de género, que aquellos desempeñados por mujeres que no pertenecen a sindicatos.

Los ejemplos internacionales muestran que los aumentos en los salarios de las mujeres como consecuencia dela aplicación de la igualdad salarial no perturban a la economía. De hecho, la eliminación de los diferencialessalariales y la introducción de la igualdad salarial pueden impulsar a la economía.

La igualdad salarial es parte de un objetivo más amplio para garantizar que la igualdad de oportunidades y detrato sean actividades sindicales principales. La igualdad salarial es un concepto que:

• Reconoce la discriminación basada en el género en las condiciones de remuneración y trabajo de lasmujeres, y actúa para acabar con ellas.

• Va más allá que la igualdad de retribución por el mismo trabajo, requiere que se dé un salario igual a losempleos del mismo valor; cuando los empleos requieren el mismo nivel de capacidades y los mismosrequisitos y esfuerzos, éstos deberían recibir el mismo salario y las mismas condiciones laborales

• Requiere que los sistemas salariales eliminen cualquier discriminación o desventaja basada en el género

La igualdad salarial no debería conducir hacia una reducción de los salarios de los hombres, sino que significaun trato igual para todos los trabajadores, hombres y mujeres.

La igualdad salarial es un derecho humano básico y una cuestión de justicia social. Devaluar y denegarrecursos a un grupo de personas, en comparación con otro grupo, es una negación de los derechos humanos yde justicia.

La mayoría de los pobres del mundo son mujeres. La reducción y eliminación de la diferencia salarial degénero es un modo de romper con la feminización de la pobreza. Las mujeres son vulnerables a la pobrezadebido a la discriminación a la que se enfrentan en materia de salario. El efecto acumulativo de los bajossalarios durante la vida de trabajo de una mujer afecta a su capacidad para mantener a su familia y la sitúa enuna posición de desventaja durante su vejez.

Las medidas de erradicación de la pobreza que se centran en los ingresos básicos o los salarios mínimospueden ayudar a reducir la pobreza, especialmente entre las mujeres, simplemente subiendo los salarios deéstas.

En todo el mundo, las mujeres constituyen la mayoría de trabajadores a tiempo parcial, temporal y ocasional,así como en las economías informales. Las mujeres reciben con menos frecuencia remuneración por las horasextra o bonificaciones; los trabajadores a tiempo parcial, temporal u ocasional reciben escasas prestaciones, sies que las reciben.

Fuentes: Pay Equity Now!, PSI, y Pay Equity – How?, EI.


Sesión cincoAbogar por la igualdad salarial


Sesión cinco: Abogar por la igualdad salarial

RESUMEN

Título de la sesión: Abogar por la igualdad salarialDuración: Una hora 30 minutos

Objetivo: Abogar por la igualdad salarial


• Identificar problemas y el nivel de diferencia salarial para las mujeres:• en su país• en su trabajo

• Abogar por la igualdad salarial utilizando información de su país

• Enumerar los mecanismos existentes en su país que podrían ayudar en las campañas de igualdadsalarial

Nota: como facilitador/a deberá asegurarse de que los/as participantes tienen acceso ainformación sindical básica y específica para su país para esta sesión (véase a continuación).Puede facilitar la información en el día o pedir a los/as participantes que la recopilen antes delcurso.

Transparencias:

OHT 1 Objetivos de la sesiónOHT 2 Su tarea: abogar por la igualdad salarial

Notas:

Notas 1: Datos e informaciónNotas 2: Mecanismos en su país para prestar apoyo a la igualdad salarial

Esta sesión requiere que los/as participantes tengan acceso a la información para prepararpresentaciones breves sobre la igualdad salarial en su país. Las fuentes de información incluyen:• Departamentos del gobierno: comience por contactar con las secciones de comunicaciones o las

bibliotecas de los departamentos responsables de Trabajo, Empleo, Estadística y Mujer.• Bibliotecas públicas: las bibliotecas públicas cuentan con secciones de referencia y posiblemente tengan

copias de informes del gobierno. Busque también “Anuarios” oficiales y publicaciones internacionalesque incluyan estadísticas nacionales.

• Información sindical: muchos sindicatos y centros sindicales nacionales preparan sus propios informes yrealizan estudios para recopilar información estadística. Contacte a su sindicato y central sindical.

• Acceso a Internet: muchas organizaciones, incluidas la IE y la ISP, tiene información en Internet. Laspáginas Web de las Naciones Unidas y de la OIT también son buenas fuentes de información sobre elempleo, los salarios y la condición de las mujeres.




Título de la sesión: Abogar por la igualdad salarialDuración: Una hora 30 minutos


Notas Ayudas a laenseñanza Tiempo aprox

Introducción

Los/as sindicalistas deben estar bien informados/as sobre lascuestiones salariales y de igualdad en su propio país.

Las campañas sindicales y la presión por la igualdad salarial debeestar respaldada con información exacta sobre salarios, empleo, laeconomía y la condición de las mujeres.

Los sindicatos necesitan identificar todos los mecanismos que existenen su país que pueden ayudar en la presión y las campañas deigualdad salarial.

Pueden ser necesarios planteamientos necesarios de campaña ypresión para los distintos grupos, por ejemplo, empresarios, gobiernos.

Mostrar OHT 1, Objetivos de la sesión.Pregunte si hay alguna duda sobre los objetivos de lasesión.

OHT 1

5 minutos

Sección principal

Para esta sesión los/as participantes necesitarán información sobre:• los datos disponibles sobre salarios y condiciones• mecanismos (del gobierno y las autoridades de empleo;

legislación) que puedan servir de ayuda• obligaciones internacionales de su gobierno

Véase el resumen de la sesión para obtener fuentes de información.

La principal actividad de la sesión cinco es recopilar información ydatos para una presentación que aboga por la igualdad salarial.

En primer lugar: recopilar la información que tiene sobre salarios yocupaciones de mujeres y hombres para utilizarla en la presentación.

Segundo: Identificar los mecanismos existentes en su país y lasobligaciones internacionales que podrían servir de ayuda en lascampañas de igualdad salarial.

Los mecanismos incluyen autoridades de empleo ydel gobierno; legislación sobre derechos laborales,derechos humanos, salarios iguales, una carta dederechos o la Constitución Política.

Muchos países también pertenecen a organizaciones

OHT 2

Entregueambas notas alos grupospequeños.

Deje al menos40 min. Paralas tresactividades.


internacionales que pueden prestar ayuda en la obtención de laigualdad salarial, por ejemplo, la OIT y la ONU.

Enumere las obligaciones internacionales de su gobierno.

Tercero: Prepare su presentación para abogar por la igualdad salarial.

Utilice la información de las actividades para preparar una presentaciónbreve abogando por la igualdad salarial en su lugar de trabajo o como unproblema prioritario para su sindicato.

Su presentación podría ser:• Una intervención breve• Una o dos OHT• Una declaración o notas escritas.

Nota: Los miembros de la IE informan sobre la educación y los miembrosde ISP sobre los servicios públicos. Los participantes podrán querercentrarse en su sector específico (por ejemplo, educación primaria osanidad). Sin embargo, deben incluir un informe sobre los mecanismosdisponibles en su país, por ejemplo, legislación sobre igualdad deretribución.

Grupo completo: hacer las presentaciones ante el grupo.

Sea estricto en el control del tiempo para garantizar que todas laspersonas y grupos hacen su presentación.

Deje tiempo para preguntas y comentarios.

Deje al menos30 min.

Resumen

Grupo completo: debate sobre cómo podría utilizar suspresentaciones para informar a los colegas del trabajo o de susindicato sobre las cuestiones de igualdad salarial.

15 minutos



OHT 1




• Identificar problemas y el nivel de diferencia salarialpara las mujeres:

• en su país• en su trabajo

• Abogar por la igualdad salarial en la prácticautilizando información de su país

• Enumerar los mecanismos existentes en su país quepodrían ayudar en las campañas de igualdad salarial



OHT 2

Abogar por la igualdad salarial

Grupos pequeños: Prepare una presentación breve abogandopor la igualdad salarial en su lugar de trabajo o como unproblema prioritario para su sindicato.

Su presentación podría ser:• Una charla breve• Una OHT o dos• Una declaración o notas escritas

En primer lugar: recopile la información que tiene sobresalarios y ocupaciones de mujeres y hombres para utilizarlaen la presentación

Segundo: identifique los mecanismos existentes en su país ylas obligaciones internacionales que podrían servir de ayudaen las campañas de igualdad salarial

Tercero: prepare sus presentaciones para abogar por laigualdad salarial. Tendrá unos minutos para hacer supresentación.



Notas 1

Datos e información

Ejemplos de preguntas

• ¿Es el salario medio de las mujeres y los hombres igual entodas las ocupaciones?

• ¿ Se contrata a las mujeres en los mismos niveles salarialesque a los hombres?

• ¿Se les asigna el mismo índice salarial a todos los empleadosnuevos (hombres y mujeres)?

• Si la estructura salarial incluye incrementos, ¿progresan deigual modo hombres y mujeres?

• ¿Se distribuyen de forma equitativa entre hombres y mujereslos incrementos adicionales por méritos?

• ¿Mujeres y hombres tienen acceso a pagos suplementariosiguales, por ejemplo, por responsabilidad, subsidios,condiciones de trabajo adversas, bonificaciones, etc.?

• ¿Tienen acceso y reciben mujeres y hombres los mismos pagospor el tiempo de trabajo, salario por turnos y horas extra, portrabajar hasta tarde o estar de guardia, etc.?

• ¿Tienen las mujeres un acceso igual a las pensiones? ¿Cómoafectan a las pensiones de las mujeres las interrupciones en elservicio? ¿Cómo se corrige la disparidad?



Notas 2

Mecanismos nacionales que pueden prestar apoyo a la igualdad salarial

Comprobación de su propia legislación

Los países suelen tener:• Una Constitución Política• Una Carta de derechos• Legislación sobre derechos humanos• Legislación sobre igualdad de retribución

Obligaciones internacionalesA través de organizaciones internacionales como la ONU y la OIT, y lasorganizaciones regionales como la UE, muchos países adquieren obligacionesinternacionales que pueden ser utilizadas por los sindicatos para prestar apoyoa la exposición de los argumentos para la igualdad salarial.

En primer lugar, averigüe si:

OIT (Organización Internacional del Trabajo)Su Gobierno ha ratificado:• Convenio número 100: Igualdad de remuneración• Convenio número 111: Discriminación en el trabajo y la ocupación• Convenio número 87: Libertad de asociación y protección del derecho a

organizarse• Convenio número 98: Derecho a la organización y la negociación colectiva

Y• Convención número 151: Servicios públicos de relaciones laborales• Recomendación UNESCO/ OIT sobre la condición de los/as docentes• Recomendación de la UNESCO sobre el estatus del personal de

laenseñanza superior

La CEDAW (Convención sobre la eliminación de todas las formas dediscriminación contra la mujer)

CEDAW se conoce como la convención de los derechos de las mujeres de laONU. El artículo 11 (d) afirma que las mujeres tienen:

El derecho a la igualdad de remuneración, incluidas prestaciones, y altrato igual con respecto al trabajo de igual valor, así como la igualdadde trato en la evaluación de la calidad del trabajo;

Si su Gobierno ha ratificado la CEDAW, cada cuatro años emitirá un informe ala ONU sobre el avance alcanzado en la aplicación de dicha Convención.Localice una copia del último informe de su país.


Las ONGs también emiten informes de países sobre la CEDAW a la ONU.Localice algún informe de las ONG de su país. Consiga que su sindicatofacilite información para el informe de la ONG.

Obligaciones regionales

¿Forma su país parte de una organización regional?

¿Existen mecanismos u obligaciones que puedan servir de ayuda, por ejemploa través de las Directivas de la Unión Europea, la Carta Africa de DerechosHumanos y de los Pueblos, la Corte y la Comisión Interamerica de DezrechosHumanos?


Sesión finalRESUMEN



RESUMEN

Título de la sesión: Conclusión y recomendacionesDuración: 30 minutos

Objetivo: Asegurarse de que se registran las conclusiones y recomendacionesdel curso


1. Confirmar que se trataron los objetivos del curso

2. Identificar las conclusiones y recomendaciones, y determinar quién tomará medidas

3. Compartir información en red

4. Agradecimientos y despedida

Transparencias:

OHT 1 Objetivos de la sesiónOHT 2: Objetivos del curso [Use la OHT 2 desde la sesión de bienvenida]

Notas:

Notas 1: Lista de nombres y direcciones de los participantes en el cursoNotas 2: Hoja de evaluación (entregada en la Sesión uno, bienvenida)




Título de la sesión: Conclusión y recomendacionesDuración: 30 minutos


Facilitador/aEducador/a Notas Ayudas a la

enseñanza Tiempo aprox.

Explicar los objetivos de la sesión de cierre ycompruebe que todo el mundo tiene la hoja deevaluación:

Objetivo específico 1: Confirmar que se han tratadolos objetivos del curso.

Objetivo específico 2: Identificar lasconclusiones y recomendaciones, ydeterminar cómo tomar medidas.

Objetivo específico 3: Compartir información de red.

Objetivo específico 4: Gracias y despedidapor parte del/la facilitador/a, educador/a.

OHT 1

OHT 2 desde lasesión debienvenida

Nota denombres y listade direcciones

5 minutos

20 minutos

5 minutos

Resumen

Recoger hojas de evaluación

Recoger lashojas deevaluación amedida quelos/asparticipantes semarchan



OHT 1




• Confirmar que se trataron los objetivos del curso

• Identificar las conclusiones y recomendaciones, ydeterminar quién tomará medidas

• Compartir información en red

• Agradecimientos y despedida



Notas 1

Listado de nombres y direcciones

Nombre Sindicato Dirección

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