Little Miss Sunshine

JONATHAN DAYTONVALERIE FARIS

Nivel(es) Nivel Básico EOITemporización 2 sesiones de 120 minutos más trabajo de casaLocalización Película propiaHabilidades de comunicación trabajadas

Comprensión Oral/Comprensión Escrita/ Expresión Oral/ Interacción Oral/ Expresión Escrita

Organización de actividades

- Antes de ver (Pre-viewing):

Hacer una lluvia de ideas acerca de lo que les sugiere el título de la película y “la típica familia americana”, sus principales inquietudes, problemas etc.

- Mientras se ve (While- viewing):

Enumerar en una lista los principales temas que se van tratando en la película.

Anotar vocabulario o expresiones de interés. Predecir el final

- Después de ver (Post- viewing):

Relacionar las fotos de cada miembro de la familia con su nombre.

Hacer un árbol genealógico utilizando el vocabulario de parentescos.

Proyectar una selección de imágenes sobre la película ponerlas en orden cronológico y describirlas.

Relacionar extractos del guión con el personaje que lo ha dicho

Doblar una escena ( la escena de cuando la familia se reúne para comer en casa)

Little Miss Sunshine

Guión:

ACTIVIDAD 1

I- The characters:Who is who? Complete with the following names:Richard – Dwayne – Olive – Frank – Grandpa – Sheryl

1. ____________________________ 2. ___________________ and ______________________

3.____________________ and ___________________ 4. ____________________________

ACTIVIDAD 2

II. How are they related to each other? Make a family tree.

III: Match the descriptions to the characters:Olive _______Sheryl ______Grandpa ______Dwayne _______Richard ______Frank ______

1. a hopelessly optimistic motivational speaker, who is desperately attempting to sell his 9-step program for success -- without much success.

2. the Hoovers' "pro-honesty", constantly tormented by her family's eccentric secrets, especially those of her brother.

3. a gay suicidal Proust scholar fresh out of the hospital after being let down by his gay lover.

4. the four-eyed, slightly plump, seven year-old would-be beauty queen.5. an angry, Nietzsche-reading teen who has taken a vow of silence until he gets

into the Air Force Academy.6. speaks his thoughts loudly and frankly, pleasure-seeker, recently kicked out of

his retirement home for having taken heroin.

III. Put the images in chronological order:

A.

B.

C.

.

D.

E.

F.

ACTIVIDAD 3:

WHO SAID THE FOLLOWING?:Choose from these:Olive Frank Sheryl Richard Grandpa

1.

2.

3.

4.

5.

6.

1. ____________________2. ____________________

3. ____________________4. ____________________5. ____________________6. ____________________