Liceo Bicentenario Araucanía. ARTES MUSICALES. Prof. Álvaro Miranda A.

El conocido Efecto Mozart, la musicoterapia y

otros estudios sobre el tema apuntan a

reafirmar el poder curativo de la música.

El uso de la música como vía terapéutica es

tan antiguo como el hombre mismo. Ya en los

papiros médicos egipcios del año 1500 A.c. hay

evidencias de su valor para resolver asuntos

relacionados con la fertilidad femenina.

Pero fueron los griegos quienes consideraron la música con criterio científico, al utilizarla como

agente terapéutico. De hecho Pitágoras, filósofo griego, recomendaba cantar y tocar algún instrumento musical

a diario para extraer del organismo emociones nocivas como el miedo, las ansiedad y la rabia.

No es nada nuevo que la música cure, pero en nuestra cultura occidental se necesitan

pruebas de laboratorio para reconocer que su poder es realmente efectivo.

EL SONADO EFECTO MOZART

A comienzos de los '90 un estudio efectuado por la psicóloga

Frances Rauscher y el neurobiólogo Gordon Shaw, de la

Universidad de California, EEUU, sacó a la luz en la revista

Nature lo que sería el inicio de la controversial teoría conocida

como Efecto Mozart: 36 estudiantes escucharon la Sonata para

dos pianos en Re Mayor de Wolfgang Amadeus Mozart durante

15 minutos; inmediatamente después les sometieron a tests para

evaluar su razonamiento espaciotemporal.

Otros dos grupos realizaban idénticas pruebas, con la única

diferencia de haber pasado ese mismo tiempo escuchando cintas

de relajación unos y en absoluto silencio otros.

Curiosamente, las puntuaciones (traducidas para su evaluación a la escala del coeficiente

intelectual) resultaron ser de ocho a nueve puntos superiores después de escuchar a Mozart, frente

al resto de las situaciones. Aquel hallazgo era muy breve, pero lo

suficientemente importante para no dejar indiferente a ningún investigador.

Un par de años más tarde, Rauscher y Shaw indagaron aún más sobre las bases neurológicas

de este aumento en la capacidad de razonamiento, con pruebas de inteligencia espacial:

En esta ocasión a 79 jóvenes se les proyectaban 16 figuras de papel dobladas de diferentes maneras; cada proyección duraba un minuto y ellos debían adivinar qué forma tendrían estas

figuras cuando se desplegaran.

Durante 15 días, un grupo escuchó la sonata de Mozart, otro grupo hizo la prueba en silencio y un tercero escuchó una mezcla de otros compositores.

Los resultados fueron que el grupo de Mozart logró predecir un 62%, mientras que el porcentaje del grupo en silencio fue de 14 y de 11 en el grupo

de sonidos mezclados.

La polémica estaba servida: Varios investigadores trataron de reproducir aquel efecto sin éxito; otros

tuvieron ocasión de comprobar los resultados positivos, aumentando así el interés por las

repercusiones de la música del famoso compositor sobre el cerebro humano. En la actualidad no se duda de que el efecto Mozart exista, aunque limitado al razonamiento espaciotemporal.

MEDICINA RECUPERATIVA

Hacia finales del siglo XIX el músico y educador austriaco Émile Jaques-Dalcroze desarrolló un método para el aprendizaje y experimentación de la música a

través del movimiento. Sostenía que el organismo humano es susceptible de ser educado eficazmente

conforme al impulso de la música; de esta manera se convirtió en el precursor de la musicoterapia como alternativa médica para el tratamiento de diversas

enfermedades.

Esta práctica terapéutica consiste en la utilización de la música y/o sus elementos por un profesional

calificado, con un paciente o grupo, en un proceso destinado a facilitar y promover comunicación,

aprendizaje, movilización, expresión u otros objetivos terapéuticos relevantes, a fin de asistir a necesidades

físicas, psíquicas, sociales o cognitivas. Lo que se busca es restituir funciones del individuo para que

alcance una mejor organización intra e interpersonal, y por tanto, mejorar su calidad de

vida.

CÓMO CURA LA MÚSICA

La influencia positiva y terapéutica de la música es un asunto complejo, condicionado por la estructura y las

funciones del sistema nervioso central y el sistema neurovegetativo, las glándulas de secreción interna y los

órganos internos. Todo ello se conjuga en una complicada cimentación, con la obra musical, con su

melodía, su armonía, su ritmo, el timbre y la disposición psíquica particular del paciente.

La música, según las características señaladas, puede movilizar o bloquear la sensibilidad

emocional del sujeto, su memoria, su imaginación y sus representaciones mentales.

El terapeuta que utiliza la música como método de tratamiento debe saber con exactitud cuándo y

cómo debe reforzar o debilitar, según sea necesario, esas cualidades inherentes al ser.

Ciertas pautas sónicas pueden generar per se ondas cerebrales alfa. Cuando se escucha una melodía, el cuerpo tiende a seguir el ritmo. No

hace falta una concentración profunda en lo que está ocurriendo, sino que debe dejarse que se

produzca como una sintonía automática y sincrónica.

De esa manera, el efecto de la música se irá convirtiendo en una especie de masaje sónico que

ayuda a eliminar las tensiones, provocadas por una vida cotidiana cargada de estrés y ansiedad.La musicoterapia se sitúa dentro del campo de la

medicina recuperativa y está indicada para el estrés, problemas de socialización, además de

trastornos físicos, mentales y emocionales y sirve como un regulador de los estados de ánimos.

BUSQUE SU MELODÍA

Según cada problema de salud, existen piezas clásicas terapéuticas:

Insomnio: Nocturnos de Chopin (op. 9 No. 3; op. 15 No. 22; op.

32 n 1; op. 62 No. 1) Preludio para la siesta de un Fauno, Debussy

Canon en Re, Pachebel.

Hipertensión: Las cuatro estaciones, Vivaldi,

Serenata No. 13 en Sol Mayor, Mozart.

Depresión: Concierto para piano No. 3, Rachmaninov.

Música acuática, Haendel. Concierto para violín, Beethoven,

Sinfonía n 8, Dvorak.

Ansiedad: Concierto de Aranjuez, Rodrigo.

Las cuatro estaciones, Vivaldi. La sinfonía Linz, k425, Mozart.

Dolor de cabeza: Sueño de amor, Listz. Serenata, Schubert.

Himno al Sol, Rimsky-Korsakov.

Energéticas: La suite Karelia, Sibelius.

Serenata de Cuerdas (op. 48), Tschaikovsky. Obertura de Guillermo Tell, Rossini.

Dolor de estómago: Música para la Mesa, Telemann.

Concierto de Arpa, Haendel. Concierto de oboe, Vivaldi.

“Si yo fuera un dictador, obligaría a cada persona, entre los 4 y 80 años

de edad, a escuchar a Mozart durante un mínimo de 15 minutos al día

al menos durante cinco años.”

Sir Thomas Beecham

(músico director inglés: 1879-

1961)

“La música es el corazón de la vida. Por ella habla el amor,

sin ella no hay bien posible y con ella todo es hermoso”

Franz Liszt (pianista y compositor austríaco de

origen húngaro (1811-1886)

W. AMADEUS MOZART

GRACIAS