Efectividad institucional

El camino para la efectividad institucional podría definirse con las siguientes cinco palabras: misión, planeación, monitoreo, evaluación y rectificación. CEI, ITEMS, 1998.

Planeación institucional

Seguimiento a la planeación

Evaluación institucional

La efectividad institucional es la suma del avance que cada unidad organizacional logra en el cumplimiento de la misión, de acuerdo con su función.

Identificar el proceso o la misión institucional

Definir metas finales asociadas con la misión

Determinar un proceso de evaluación para determinar el grado en que las metas se van

cumpliendo

Uso de sistemas de evaluación para medir el desempeño

institucional.

etapas

La planeación normativa

La planeación estratégica

La planeación operativa

Información Para la Toma de Decisiones

Resultados del sistema de indicadores estratégicos y operativos

Aciertos y desaciertos del periodo anterior

Avances en los proyectos derivados de la planeación anterior

Estudios de seguimiento de egresados Eficiencia terminalCalidad de los alumnos admitidos Otros estudios mercadotecnia, etc.

Revisar cambios significantes en el entorno

“Un indicador es una medida de la condición de un proceso o evento en un momento determinado. Un conjunto de indicadores pueden dar un panorama de la situación de una institución” (Villegas y garza, 1994, p.239).

Evaluación institucional Sistema de indicadores

La institución educativa debe contar con un sistema de indicadores establecidos a partir de las estrategias, con el objetivo de monitorear su avance y cumplimiento.

Contar con un propósito claro

Estar coordinado por la institución

Cubrir los procesos organizacionales

Ser originados con una base en una

variedad de métodos coordinados

Ser utilizados para la toma de decisiones.

Indicadores academicos

Indicadores administrativos

Indicadores de calidad

Indicadores financieros

Cada indicador debe estar definido:

Nombre del indicador

Finalidad: descripción del

indicador

formula

frecuencia

Fuente

Tipo de datos

Usuario

Uso

Meta del indicaodr

Investigación institucional

También se puede realizar con el objetivo a los requisitos de algún proceso de acreditación por el que este pasando la institución o alguna unidad.

Alumnos: estadísticas de ingreso y examen de admisión

profesores: grados académicos, profesores planta, media planta y catedra

Personal: estadísticas de preparación del personal y tipo de contratación

Instalaciones: condiciones de las instalaciones

Recursos financieros: ingresos vs gastos

Sistemas de acreditación

La acreditación consiste en la producción y difusión de información garantizada acerca de la calidad de los servicios educativos.

La acreditación es el reconocimiento publico de su calidad, es decir constituye una garantía publica de dicho programa cumple con determinado conjunto estándares de calidad. (Ocampo, 1995, p.107

Su función principal es proporcionar información confiable respecto a las cualidades confiables del programa acreditado.

Sección IPrincipios y filosofía de la acreditación

58 debes 0 sugerencias

Sección IIPropósito institucional

7 debes 1 sugerencia

Sección IIIEfectividad institucional

12 debes 4 sugerencias

Sección IVPrograma educativo

228 debes 42 sugerencias

Sección V 80 debes 29 sugerencias

Sección VI 74 debes 31 sugerencias

Total 459 debes 107 sugerencias

•CONCLUSION