CATEDRA EDUCACION FISICA

1 º AÑOPERITO MORENO

EDUCACION FISICAQueridos alumnos, les iré presentando

como trabajaremos a lo largo del año en esta catedra para que vayan preparándose.

1 er trimestre:FUTBOL - FUTSAL

CONTENIDOS Lógica del juego: ¿que es? ¿Cómo se juega? Y la

historia. Pase: las diferentes formas (borde interno, borde

exterior, empeine, puntin, talón). Parada – control: con el pie, muslo, pecho, cabeza,

planta, talón Dribling –conducción (empeine y borde).

Lanzamientos Reglamento: reglas básicas de futbol 11 y futbol 5 Capacidades condicionales y coordinativas Capacidad socio motriz : comunicación, interacción y

juego colectivo. Colaborar con sus pares.

2do trimestre:GIMNASIA

CONTENIDOS• Capacidades condicionales y coordinativas: fuerza,

resistencia, equilibrio, flexibilidad, coordinación, etc.• Formación corporal postural

• Destrezas básicas: rol, media luna, vertical, rondo, mortal,

• El cuidado en las destrezas: donde me tengo que ubicar, de que forma, que parte del cuerpo usar, etc

• Inicio al Acrosport: serie grupal, poniendo en juego lo antes visto y lo que deseen los alumnos.• Colaborar con sus pares.

3er trimestre:BASQUET

CONTENIDOS• Lógica del juego: ¿que es? ¿Cómo se juega? Y la historia.

• Pase- recepción: con dos manos.• Dribling: mano hábil y no hábil.

• Tiro al aro – Bandeja: aspectos a tener en cuenta de la biomecánica.

• Reglamento: reglas básicas.• Colaborar con sus pares.

• Capacidad sociomotriz: comunicación e interacción, juego colectivo.

VIDA EN LA NATURALEZA

CONTENIDOS• Actividades con el cuidado de la naturaleza• Actividades campamentales (organización comunitaria, actividades recreativas, trabajo en

equipo, reglas y normas).• Diversas actividades en la naturaleza que

involucren practicas lúdicas, deportivas y expresivas (juegos de supervivencia, escalar,

aprender a hacer fuego, armar carpas, caminatas, visita a lugares específicos, etc)

METODOLOGIA Y ESTRATEGIAS

• Constructivismo• Las clases se basaran en juegos , actividades, driles, parte

teórica y plenario.• Se plantearan desafíos, propuestas, en las que mi papel

será de guía.• Dar lugar a reflexión de los alumnos, que ellos sean los

protagonistas.• Tener en cuenta la corporeidad de los alumnos.• Tener en cuenta su progreso.• Dar lugar a la critica constructiva.

ASPECTOS ACTITUDINALES A TENER EN CUENTA

• Desenvolvimiento del alumno en la clase, durante las actividades.

• Participación• La relación con sus pares y docente.• Respeta las normas de convivencia.• Ayuda a sus compañeros.• En el deporte, el juego colectivo, la comunicación entre

ellos.• Cumple con el que hacer diario.• Responsabilidad.

USO DEL BLOG• Propuesta de investigación

• Comunicación y retroalimentación• Propuesta de trabajos prácticos teóricos y de

campo (deportes).• Incluir los intercolegiales con experiencias,

trabajos e investigación.• Juegos olímpicos, para olímpicos, mundiales si se

dieran en ese momento del año.• Fomentar el cuidado del cuerpo, la buena

alimentación, hidratación, etc. Y realizar trabajos.

• Desarrollar temas de importancia para los alumnos y de la actualidad que

cree el docente.• Semana del estudiante proponer juegos u otras propuestas en relación a la educación física.• Estudio del cuerpo humano, como trabaja a la

hora de hacer actividad y en que nos beneficia

ENCUESTA: INTERESES DE LOS ALUMNOS

• ¿Realizan algún deporte?¿cual? ¿hace cuanto tiempo?• ¿Cuántas horas por día realizan actividad física?• ¿Qué deporte o que actividad especifica les gusta?• ¿Sus padres los motivan o les hablan de realizar alguna

actividad física?• ¿Sus padres realizan alguna actividad?• ¿Pasan mucho tiempo con la computadora/play/celular?

ENCUESTA: CATEDRA E.F• ¿Les gusta la propuesta de este año de la catedra?

¿por que?• ¿Qué es lo que les gustaría ver o realizar en esta

catedra? • ¿Qué es lo que no les gusta en relación a la E.F?• ¿Les gusta lo que han visto años anteriores en esta

materia?• ¿Creen que debería tener otra dinámica las clases?• ¿Les gustaría hacer algunas actividades de E.F para

con la comunidad? ¿Cuales?

“El éxito en la vida no se mide por lo que logras, si no por los obstáculos que superas”