1. 1. 1. Proyecto in tegrad orde logstica int ernacional 2. Instrucciones: 1. Busca en fuen tes confiables como la Biblio teca Digital, dos definiciones (distin tas a las que se analizaron en la explicacin del tema) de los siguientes conceptos: o Logstica o Cadena de sumi nistro 2. Elab ora una tabla en la que se m uestren las similitudes y dife rencias entre a mbos conceptos (conside rando las definicio nes que investigaste previa mente y las analizadas en la explicacin del tema). 3. Basnd ote en los elem entos revisados en el ejem plo de la explicacin del te ma sobre NISSAN Nortea mrica, investiga o tro caso de xito en la ad ministracin de la logstica para una e mpre sa comercializadora de calzado. a. Analiza y describe la situacin porla q ue at ravesaba la compaa antes de reestruc tura rsu sistema logstico. b. Identi fica qu cambios estruc turales tuvo que realizarla e mpresa hacia su interi orpa ra abordarun cam bio en su sistema logstico. c. Describe la situacin de la e mpresa despus de habe rimple menta do es tos cambios y cules han sido sus principales beneficios. 4. Elabora un repo rte en el q ue incluyas lo siguiente: o Tabla con las diferencias y similitudes ent re logstica y cadena de suministro . o Resultad os de la investigacin del caso de la empresa come rcializadora. o Conclusiones sobre la i mportancia de la logstica en la emp resa. Instrucciones: 1. Lee con ate ncin el artculo Pym es, vctimas de logstica deficiente, publicado en la revista CNN Expansin. 2. Reflexiona acerca de las p rincipales barre ras para la logstica que tie nen las Pymes en Mxico, y respon de las siguientes pregun tas (justifica tus respuestas): a. C ules seran los principales costos operativos y de capital a los que se enf ren tan las Pymes en Mxico?, qu est rategia propond ras para que pudiera n controlarlos? b. C mo se podra c rearvalor para los clientes? Instrucciones: 1. Busca informaci n en fuen tes confiables como la Biblio teca Digital ace rca del caso de una emp resa de la industria del calzado que se haya apoya do en la logstica para crea rvaloral cliente . Identi fica los tres atrib utos pri ncipales para aadirvalo r: a. Dispo nibilidad b. Desempeo opera tivo c. Servicio al cliente 2. Analiza la info rmacin y explica lo siguiente (justifica tus respuestas) en un come nta rio: o Conside ras que la emp resa tiene una est rategia logstica flexible? Po rqu? o Cules han sido los p rincipales ahorros generados gracias a su estrategia logstica? o C mo pue de visualizarse en la empresa la generacin de valorpa ra el cliente a t ravs de la logstica? o Qu mejora ras en cuanto a su logstica para aadi rvaloral cliente? 3. Instrucciones: Busca informacin en f uentes confiables como la Biblioteca Digital acerca de Grup o HERDEZ, S.A. B. de C.V. , y realiza lo siguiente: 1. Explica cmo se encuen tra est ructura do su sistema de almacenamie nto. 2. Describe las ventajas que la emp resa encuent ra en su sistema de almacenami ento. 3. De acuer do con lo analizado en la explicacin del t ema, defin e las razones que tiene la em presa para manejarel sistema de al macenamien to como lo realiza. 4. Menciona si la emp resa utiliza el almacenaje en t rnsito y en caso de que as sea, seala lo siguiente: o En q u lnea(s) de p roduct o lo ut iliza. o Qu beneficios obtiene con ello. 5. Describe las funciones de su sis tema de almacena miento. Consideran do lo que analizaste sob re esta emp resa, crees que con su sistema de almacenamien to est crean do valorpa ra el cliente? J ustifica tu respu esta. Instrucciones: A naliza el caso de la empresa Accesorios de Cocina, dedicada a la come rcializacin de artculos de cocina; y desarrolla una solucin que a barque sus problemas en las ent regas, almacenamient o y manejo de materiales. Toma e n cuenta qu e debers desarrollar una estra tegia logstica para atacarcada p roble ma, y ser necesario que p rofu ndices con ejemplos cada una de las soluciones que propongas. La empresa Accesorios de Cocina se dedica a la comercializacin de artculos de cocina que van desde cuchillos y manteles hasta equipos de refrige racin comple tos. Se encuent ra loc alizada en la ciudad de Monte rrey, N.L., y desde ah abastece a dife rentes tien das ubicadas en el D.F., San Luis Potos, Sinaloa, Q ue rtaro, Hidalgo, Quintana R oo y Aguascalientes. Cuen ta con una b odega desde don de inten ta con trolarel movimien to de sus prod uctos que llegan de di feren tes part es del mundo, principalme nte Asia. No cuenta co n bodegas adicionales, su nica bodega sirve como cen tro de distribucin , desde la cual distribuye hacia t oda su red de ven tas en Mo nter rey y tiendas en el resto del pas. Au nque el negocio ha resultado bastante reditua ble, desde hace un ao y medio la emp resa ha perdi do clientes impo rtan tes debido al incu mplimien to en las fechas de ent rega ya pactadas y la entrega de p edidos incomple tos o mal mezclados, lo que ha ocasionado que el direc torgen eral de la em presa se haya dado a la tarea de buscarla causa de estos proble mas que antes no existan. Pa ra pode rencon trar una solucin rpi da a su proble ma, se decidi a contra tarte a ti como responsable del rea de Logstica y Materiales. Tu rea involucra el transpo rte y la administ racin del almacn. El directo rgeneral te ha pedi do reve rtirel p roble ma en las entregas como la prio ridad n mero u no y despus revisarqu sucede en el al macn. Sin emba rgo, luego de un parde sema nas al frent e del rea, t e has dado cuenta de que el proble ma de raz es la mala administ racin de los inventa rios, el poco espacio fsico con que se cuenta en el almacn , y la falta de sistemas de info rmacin q ue ayuden a conoce rcon mayor precisin qu es lo que requie ren los clientes en sus pedidos y cul ser la demanda en el co rto y me diano plazo. Cie rtame nte al no con trola rlos 100% man ual para el ma nejo de ma teriales: el surti dor recibe el pedido e n papel y reco rre el almacn su rtiend o prim ero los p roductos que se encue ntra a su paso; no se ma nejan ru tas que indique n el ord en de los anaqueles que de be revisarpa ra irsurtiendo su pedi do. Esto consume tiempo y esfue rzo, pues hay una curva de rendi miento fsico del surtido rque impac ta en su rapidez al final del d sobran tes, lo que habla d e un alto n dice de prdi das en el almacn. Ade ms, esto es motivo de ince rtidu mbre para los vendedo res, y al ma ransporte es sumamen te alto, p orlo que el cost o del maneja n slo dos compaas para el traslado de los productos. Co mo son t ransportes de emp resas de paquete ra y en ellas se consolidan no slo los productos de Accesorios de Cocina, las entregas estn suje tas a una ruta de distribuci n que es establec ida po rla propia e mpresa de pa quete ra, po rlo que en m uchas ocasiones los tiempos de ent rega no son cumplid os. Esto ocasiona que el cliente dud e de la fecha de en trega qu e se le propo rciona. Ad ems, el transp orte porm edio de paq uete ra ha resultad o uno de las p rin cipales causas de mermas, ya que se han incrementad o los rechazos de prod ucto po rque stos llegan que brad os, doblados, o la pena evalua rel ingreso de n uevos proveed ores o incluso negociarcon tra tos de servicio en los que se garanticen tiempos y cali una pequea fl otilla de 3 4 camio netas dedicadas a la ent rega de productos de las tiendas ubicadas en Monte rrey, q ue son las ms grandes? Debe rs hacer un anlisis de su viabilidad. Recuer da que al disear tu estra tegia logstica para resolve rlos proble mas presentad os en el caso, debes considerarlo siguiente: 1. Nivel de servicio (generacin de valo r), as como la re duccin de costos de ope racin y de capital. 2. Al macenamien to ( razones para utilizaral macenes y las funciones de stos). 3. Admi nistracin de materiales (sistema pa ra el manej o de mat eriales, colocacin fsica de los productos y reco leccin de pedidos). Instrucciones: Es tiempo de q ue empieces a toma rdecisiones respecto a los tip os de transpo rte dispo nibles. 1. Busca informacin en fue ntes confiables como la Bi blioteca Digi tal acerca de los tipos de t ransporte y su principal u tilizacin portip o de producto. 5. 2. Elabora una tabla compa rativa en la que in diques cules son los tipos de transpo rte ms utilizados (o la combinacin de alg unos) para el secto rauto mot riz, electr nico, aeroespacial y siderrgico. Fu ndamen ta tu respuesta con ejem plos. 3. Busca informacin sobre los avances que se tienen en el uso del transp orte multi modal en Mxico, y deter mina qu es lo que n os hace falta para que ste re presente una verdad era opcin de tra nsport e. 4. Aplicando la in formacin de los recu rsos investigados, revisa el siguiente caso y desarrolla una decisin sobre el m edio de t ranspo rte ms adecuado que la empresa debe u tilizar: Una emp resa mexicana dedicada a la manufac tura de tube ra de acero pa ra la indust ria de la construccin, ha e ncont rado un excelen te provee dord e mate ria pri ma (rollos de ac e ro) en los Estados Unidos. Este proveedorse encue ntra muy cerca de la ciudad del p uert o de Houston, TX. La em presa mexicana se encuent ra en la Cd. de San Luis Po tos, y desde ah se elaboran t ubos, per files y polines para grand es proyectos de const ruccin en la zona mexicana del Bajo. Desarrolla la logstica ms adecuada para llevarla materia prima desde EUA hasta San Luis Potos. Considera que en Mxico pudiera u tilizarse el puer to de Tam pico y/o Altami ra para el desem barque de mate ria pri ma, aunque tambi n el medio carrete ro desde la f ronte ra no rte hasta SLP pue de ser una ver dadera opcin en t rmin os econmicos. Considera tambin que para la salida de los roll os se puede utilizarel pue rto marti mo de Houston hasta Brow nsville y de ah porcarrete ra has ta SLP; o bien, em barcardesde Houst on hasta Al tamira. Analiza qu opcin es la ms adecuada en trmi nos econmicos y de tiemp os. Tendrs que investiga rtari fas, tiempos de t rnsito y ti empos aproximados en el despacho de las me rcancas porlas diferen tes aduanas posibles. Recuerda q ue la emp resa debe tene rsu mate ria pri ma lo ms rpid o posible en la planta y baj o el costo ms pti mo. Instrucciones: Analiza la siguiente situacin: Una emp resa danesa dedicada a la fabricacin de mangue ras de caucho tiene 10 a os en Mxico distrib uyendo sus pro ductos a nivel nacional e internacional. El 70% de su prod uccin es dedicada al mercado nacional y el restante es de expo rtacin. Pa ra su distrib ucin a nivel nacional, la emp resa utiliza bsicamente t ransportes tipo torton y camione tas. Sin embargo, desde hace 3 aos la compete ncia en el mercado in ter no se ha increme ntado d rsticamen te y es te sistema de distrib ucin ha dem ostrado sus carencias. La compaa ha come nzado a genera rnuevos model os de venta y distrib ucin, y porell o ha tenid o que incursiona ren nuev os mercados con dife rentes necesidades de abastecimien to, po rlo que las unida des que el provee dor t ena antes a su disposicin ahora demo ran m ucho, resulta ndo ineficien tes en los tiempos de en trega. La em presa c omienza a cuestiona rse la necesidad y viabilidad de adquiri runidades p ropias dedicadas a los problemas de dist ribucin; sin em bargo, p rev una inve rsin fue rte y desconoce los costos involucrados en la ad ministracin de un tra nsporte pro pio. Conside rando la situacin pla nteada, realiza lo siguiente: 6. 1. Busca informacin en fuen tes confiables como la Biblio teca Digital ace rca de los costos fijos y costos variables en los que esta empresa incurrira al hacerse de su p ropia flo tilla de tra nsporte. Puedes guiarte con ejem plos de casos o situaciones de empresas de este giro. 2. Una vez identi ficados los costos, ayuda a la empresa a toma runa decisin respect o al esquema de transpo rte (ex terno o pro pio) que ms le conviene, atendie ndo a los pro blemas que actual mente p resenta. Justifica tus reco mendaciones. Inst rucciones: Analiza la siguiente situacin: Una emp resa mexicana de recon ocido nom bre a nivel nacional, acaba de iniciaroperacion es de exportaci n con un pedid o impo rtan te de pasteles (de dive rsos tipos) a Canad (Quebec). Se prev exp ortar, de inicio, u n camin comple to (caja re frige rada) con pasteles que son hech os en el norte del pas (Pied ras Negras, Coah.). Conside rando la situacin planteada, y de acue rdo con el Art . 36 de la Ley Aduane ra en Mxico y el Tratado d e Libre Co mercio de Amrica del No rte (TLC AN), realiza lo siguiente: 1. Busca informacin en fuentes confiables como la Biblioteca Digi tal acerca de: o Cul es document os en particula rinte rvienen en esta o peracin de exportacin a Canad y cules documen tos se requie ren en Mxico. Consigue ejemplos de est os document os y anxalos en la entrega de tu ejercicio. o Qu de pendencia en Ca nad regula la en trada de aliment os a este pas; bajo qu condiciones pod rn ing resarlos prod uctos (pasteles) y s i ocupan algn pe rmiso en pa rticularpa ra su exportacin. Incluye un eje mplo del docu ment o. 2. Realiza un esquema de la o peracin de exportacin: indica tiem pos estimados de reco rrid o, co sto aproximado y necesidades pa ra la preservacin del prod ucto en exc elente es tado. Crees factible alguna o tra opcin para el t ransporte aparte del t erres tre? Justi fica tu respuesta . 3. Finalmen te, debido a q ue el emba rque pasar p orEstad os Unidos para llegara Canad, in dica si existe alguna regulacin que se deba cumpli rpo rel tr nsito de me rcancas en este pas: o Cules son estas regulaciones y cmo se cumplen (qu papel juegan los agent es aduanales en esta operacin ). Instrucciones: Analiza la siguiente situacin: Una em presa dedicada a la produccin de chile pimie nto m orrn de inve rnade ro, necesita una m quina que facili te la seleccin y empaque de su producto. Esta mquina slo se encuen tra disponible e n Euro pa, especficamente e n Holanda. El invernad ero ya contac t al fab ricante y negoci el p recio de comp ra de la misma; sin emba rgo, el fab ricante nicam ente se comp rome te a pone rla mquina y sus compon entes a disposicin del comp radore n el puer to de R te rdam; desde este puer to hasta Mxico sera responsabilidad del com prado r(inve rnade ro). El invernader o se encuentra ubicado en Zacatecas, Zacatecas, y se trata de un inve rnade ro de 10 7. hectreas dedicado a la p roduccin de chile m orrn. Cons ide rando la situacin planteada y lo analizado e n la explicacin del tema, realiza lo siguiente (justifica tus respuestas): 1. Qu medio de tra nsport e recomie ndas a la empresa utilizarpa ra el envo de la m quina de Holanda a Zacatecas? a. Porla u bicacin del invernade ro en Zacatecas, se debe incluiral menos la transp ortacin ter restre (fer rocarril o auto tra nsporte de carga). b. Adems, el proveedor ha indicado que es posible desensambla rla maquina ria para una t ransportacin ms sencilla, incluso para transpo rta rpo ravin los element os ms sensibles, crees factible esta opcin? c. Indica si se utilizara puerto ma rtimo o p un esqu ema que muestre cul sera la logstica, iniciando p orcul aer opuer to de im portacin seleccionaras. 2. Como responsable de logstica, qu est ructu ra ta rifaria buscaras en t us proveedo res de flete para ob tene rel costo pti mo? a. La integraci n tari faria debe i ncluirla transportacin te rrest re (fe rrocarril o au tot ranspo rte de carga ), as como las tarifas si se utiliza puerto marti mo y/o puer to ar eo. Ag rega tari fas disponibles para solventa rtu decisin. b. Desglosa en una tabla t odos los costos involucrados para el envo , y define el ti po de ta rifa (p orta mao, po rproducto o por ruta) o si esta responde a una co mbinacin de va rios. 3. Consideras que con los me dios de tra nsporte seleccionados y la estruc tura tarifa ria establecida, el inverna dero podra inc remen tarsu productividad y as ser ms compe titivo en el me rcado? Inst rucciones: Analiza la siguiente situacin y realiza lo que se te pide: Una empresa fa bricante d e televisores, ubicada en Estad os Unidos, acaba de firma run acuerd o de distri bucin con una cadena de tiendas de a rtculos electrnicos en Mxico. Este acuerd o implicara una distribucin que abarca ra el 60% de la zona no rte de Mxico. Para ello, la cadena mexicana de artculos elect rnicos le exige encargarse de hace rllegarel pr oducto hasta la Cd. de Mxico y entrega rlo a su centro de distrib ucin localizado en Quer taro. Est o implica una fuer te inversin d e part e del fab ricante estado unidense en ma teria de transpo rte, e mpaque y em balaje, misma que ste ya acep t y evalu como viable. C onsidera la siguiente i nformacin: Tra nsport e: a. Normal mente, el transpo rte de televisores se realiza a travs de camiones comple tos (caja seca). Se debe pone rextre ma precaucin e n el embalaje, po rser un p rod ucto f rgil y susceptible a las averas en transporte. b. En Mxico no existe regulacin algu na sobre la imp ortacin de televisores. c. Cualquie ragent e aduanal, ta nto mexicano co mo ame ricano, puede realizarla exportacin 8. e importacin de televisores. Importado r(cadena mexicana de a rtculos electrnicos): a. Cuen ta con ms de 50 tie ndas en la zona centro del te rrit orio mexicano. b. Sus niveles de exigencia respecto al cumplimien to de fechas de en trega y calidad de sus productos es de los ms altos en el mercad o. Exportador (fab ricante de t elevisores): a. Cuen ta con la capacidad para satisfacer la d emanda del clien te mexicano. b. Su p roduc to es de calidad. c. Evala la posibilidad de desarrollarsu propia flo ta de t ransporte para asegura rel cumpli miento d e fechas de ent rega y abastecimient o. d. De l ograrxi to con este contrat o, su cliente le asegura un con tra to pe rmanen te. Realiza lo siguiente: 1. Selecciona el ti po de t ransporte que d ebera u tilizarla emp resa. 2. Seala los costos y tiempos que llevara en trega rel pro ducto al cent ro de dist ribucin del clien te. 3. Desa rrolla la re d de distri bucin. Pued es buscarinformacin en fue ntes confiables como la Bi blioteca Digi tal, acerca de emp resas de este giro, y en gene ral, la info rmacin que requie ras para desarrollareste p royecto. I nstrucciones: 1. Busca informacin e n fuen tes confiables, como la Biblio teca Digital, ace rca de lo siguiente: o Dos definiciones de lo q ue es un sistema de info rmacin ( difere ntes a las estudiadas en la explicacin del tema). o Un caso de xito en la impleme ntacin de u n sistema de info rmacin, pa ra una de ter minada emp resa. 2. Conside rando la inf ormacin que estudiaste e n la explicacin del tema y la que enco ntraste , en el espacio de Blackboard que tu prof esorha cread o para esta ta rea, realiza lo siguiente: a. Redacta m pleme estructurales realizados al interio rde la emp resa, para abo rdarla i mplemen tacin del SI, e iden tifica las caractersticas del mis a? 9. c. Concluye sobre la impo rtancia de los sistemas de info rmacin pa ra las empresas, y cmo estos puede n ayudaren la toma de decisiones. 3. Revisa los pasos para llevara cabo tu participacin en el fo ro de discusin. Instrucciones: Analiza la siguiente situacin, y realiza lo que se te pid e: Trabajas para una emp resa comercializadora de ali ment os enlatados, para el mercado in ternacio nal. La compaa comp ra sus product os en el merc ado nacio nal, los consolida en su almacn y, despus, los exporta a Estados Unidos y Canad. Desde hace dos aos, tra bajas en la empresa como responsable de la coordinacin de emba rques y de la supervisin de la bo dega tipo cross -dock, propieda d de la emp resa. Te ha tocado expe rimen tarun c recimient o no previsto en las operaciones de la com paa, lo cual ha sido bueno, pues la empresa se encuen tra en expansin; pero tambin ha puesto de manifiesto algunas necesidades, ent re ellas la de un sistema de inf ormac i n logstica, que ayude a op timizarrecu rsos y a adelgazarlos gastos en logstica. Resulta obligatoria a la situacin a nteri or, y tiene que ser expedi ta, pues las operaciones de la em presa ya han re basado las capacidades de la misma. En la junta de inicio de mes, propo ndrs un plan a todo el e quipo lde rde la emp resa, este plan considera el desarrollo de un sistema logstico de info rmacin (SLI) . Prime ro, has considerad o un pa rde opciones en el me rcado, pa ra la planeacin de recursos empresariales (ERP), y o trosof tware pa ra la administ racin de almacenes (WMS ). De am bos sistemas, se conforma r el SLI que necesitas, el cual mejorar la p rod uctividad de t u logstica y la cadena de suministro. 1. Pa rtie ndo del esque ma que sintetiza las funciones de tod o SL I (tra nsacciones, control administ rativo, anlisis de decisiones y planeacin estra tgica), realiza lo siguiente: a. Desarrolla la o peracin y con tenido de los cuat ro m dulos que conf orma rn el SLI de la emp resa, de acuerdo co n las necesidades que has detectado. b. Define e n cul de los cuatro niveles ubica ras la operacin int erna de tu SLI. 2. Describe d e qu fo rma t e aseguraras de que la in formacin fuese segura, p recisa y correcta. 3. Explica cmo ayudara este SLI a la toma de d ecisiones en la empresa, qu ben eficios le trae ra? Instrucciones: 1. Pa ra que t u participac in en este ejercicio sea de calidad, busca en fuen tes confiables como la Biblio teca Digital y el sitio o ficial de Libreras Gandhi en Mxico, info rmacin sobre dicha empresa, en relacin a los siguientes aspectos: o Estrat egia comercial de la em presa o Modelo de negocios que maneja pa ra el comercio elect rnic o o El pap el de la logstica en su estrategia com ercial y su modelo de n egocios 10. o Porqu se conside ra que Libre ras Gandhi es un ejemplo a seguiren co mercio elect rnico en Mxico? 2. Tu profesorha creado un wiki, exclusivamente pa ra tu g rupo en Blackboard. T u tarea es comple menta r, jun to con tus com paeros, un documen to sobre la est rategia come rcial de Libre ras Gandhi en Mxico, y su modelo de negocios para el come rcio electr nico. Este documen to deb e incluirlo siguiente : a. Descripcin de la est rategia come rcial de la emp resa b. Explicacin del modelo d e negocios que maneja pa ra el come rcio electr nico c. Conclusiones acerca de las razones porlas que Libreras Gandhi es un ejemplo a seguiren com ercio elect rnico en Mxico. 3. Para en tra ral wiki de tu gru po, sigue los siguientes pasos: o Dirget e a Blackboard / Herra mientas / Wikis. o Haz clic en Wiki Grupo 1, para que puedas llevara cabo t u tarea. o Haz clic en el botn Edit Wiki Cont ent. o In mediata mente , aparecer una pantalla lla mada Wiki Page Con cuerda q ue debes ref erenciarl os utilizando el fo rmat o AP A. o Una vez que hayas agregado to da la informacin deseada, haz clic en Submit, y t u ent rada hab r sido creada. Co mo pued es ver, en la parte superio raparece el n omb re, fecha y ho ra de la ltima vez que se mo dific, en este caso vers tu no mbre . 4. Al finalizar, d escribe de fo rma pu ntual las experiencias que ob tuviste, al crea r tu en trada en el wiki. Inst rucciones: Lee con atencin la siguien te situacin, y realiza lo qu e se te pide: La empresa Bisute ra Mexicana se encuen tra localizada en Tuxtla Guti rrez, Chiapas. En los lti mos 2 aos, el negocio ha crecido y aho ra cuenta co n una pgina web y dos tie ndas localizadas en el mismo estado, Chiapas. A travs de su pgina web, ha po dido colocarpe didos en dife rentes pa rtes de la Rep blica Mexicana, su pedido ms gra nde ha sido enviado a la ciudad d e Tijuana, B.C., l o hizo por medio de paq uete ra a un come rcializadorque luego exp orta el product o. Sin emba rgo, recien temen te ha recibid o dos pedidos de un ve ndedo r inte resado en p romove rsus product os en la ciudad de Caracas, Venezuela. Bisu tera Mexicana nunca ha exportado sus pro ductos. Mie ntras ta nto, V enezuela regist ra un boo m increble p orel uso de bisut era y, en especial, de la mexicana; no ap rovechares te prime rpedid o, sera un er ro rgarra fal en la inte rnacionalizacin del negocio. Tienes conocimie ntos amplios en t ranspo rte y logstica de me rcancas, porlo que esta ras dispuesto a ayudara la em presa a enviarel p rime rpedido a Venezuela. 11. Busca informacin en fuen tes confiables, como la Biblio teca Digital, ace rca de cul sera la forma ms adecuada para cu mplircon este p edido, y desarrolla la estra tegia logstica que debe seguir Bisutera Mexicana, para llevarel p roduc to a Caracas; consideran do los si estra tegia logstica global Nota: puedes hacer l os supuestos que requi eras para com plemen tart u pro puesta. Inst rucciones: Analiza la siguiente situacin, y realiza lo que se te pide: La emp resa Perfiles y Tubos del N orte, S.A . de C.V., es una co mpaa mexicana con una fuer te presencia en Estad os Unidos. Sus operaciones de exportacin cubre n prcticame nte t odo el te rri torio de la Unin Ame ricana. Hace un parde meses, la empresa festej sus 10 aos de ope rarexpo rtaciones hacia Estados Unidos. Com o parte de s us festejos, la empresa invit a sus 10 principales clientes a una celebracin y re unin de ret roalimen tacin, respect o al servicio que se les ha otorgad o como socio de negocio. La junta gir en torno a los tiemp os de entrega, la capacidad de respuesta a sus reque rimien tos, la calidad de sus product os, etc. Los ejecutivos de la empresa, que p ensaban gozarde una calificacin m uy alta, se sorpre ndiero n al ver el to rre nte de q uejas y sugerencias, que sus clientes hicieron y, en algunos casos, solicitudes de respuesta inmediata para corregirp roble mas. Al ter minarla ju nta, el directorge neral y due o de la emp resa llam a su equipo ms cercano, y les compa rti su p reocupacin sob re lo revisado du rante la j unta. Gir inst rucciones para reverti rla situacin, y defini tiem pos muy cort os para empezara ver resultados. Co mo t eres el Gerente de Logstica Internacio nal, se te ha ocurrido p ropon er un sistema logstico de in formacin que, u nido al ERP q ue actualmen te ope ra la emp resa, sirva como un canal de comu nic acin, que re na info rmacin sob re la localizacin de cada uno de los emba rques, y pueda p roveerd e info rmacin en ti empo real a los clientes. Adems, crees factible y necesaria la creaci n de un depa rta mento de Servicio y Ate ncin al Cliente, que pueda esta rdedicado a consulta ry alimenta rla info rmacin en el sistema. P orlo ta nto, trabaja rs en la prop uesta y la presenta rs la prxima semana, d uran te una jun ta convocada ex pro feso para revisaravances sobre el tema. De acuerd o a los tipos de sistemas que pode mos encont rar, q u movimien to sugeri ras a la direccin general, pa ra hacer f ren te a las sugerencias que hicieron sus clientes y corregirl os proble mas actuales? De acuerdo con la eleccin q ue pro pond rs a la direccin general ( tipo de SLI a imple menta r), desarrolla lo siguiente : 12. 1. El funcionamie nto del SLI a detalle . a. Menciona eje mplos de lo que buscaras lograrcon el sistema. b. Explica cmo te asegura ras de cumplircon cada una de las 4 principales caractersticas de los SI estudiadas (recogida, acu mulacin, t ratamie nto y dif usin de la info rmacin). 2. Desarrolla una explicacin de la ope racin inte rna del SLI. o Describe las ventajas y desventajas que encuent ras para que el SLI est u nido al sistema ERP actual d e la empresa. 1. Pruebas psicolgicas 2. Instrucciones: En equip os, realicen lo siguiente despus de revisarlos dos artculos req ueridos pa ra la actividad. 1. Definan con sus palabras los siguientes conceptos: a. P ruebas proyectivas. b. Pruebas psicomt ricas/objetivas de personalidad. 2. Ela bore n un cuadro compara tivo como el q ue se muestra a con tinuacin pa ra analizarlas caractersticas, utilidad, ven tajas y desventajas de las pruebas proyec tivas y las pruebas psicomtricas como instru ment os para evaluarla pe rsonalidad. Incluyan al menos 5 ventajas y 5 desventajas para cada ti po de p ruebas. Caract ersticas Utilidad Ven tajas Desventaja s Pruebas proyectivas Prue bas psicomtricas 3. Plantee n una conclusin acerca de la conveniencia de usa ro no las prue bas proyectivas en dife rentes casos. Prctica 1 Instrucciones: C on la finalidad de refo rzarel aprendizaje obte nido en el aula, realiza lo siguiente: 1. Busca en dife rentes sitios info rmacin relacionada con las prue bas proyectivas y psicomtricas y haz una lista de las que son ms utilizadas en el mbito la boral, escolary clnico. 2. Elabo ra un cuad ro donde clasifiques las pruebas que enlistaste. 3. Menciona las caractersticas principales de cada una e incluye el m bito d onde es ms comn qu e la utilicen. 4. Elabo ra una reflexin considera ndo las siguientes pregun tas Para qu te sirve conocerlas? Cm o ser til esta inf ormaci n en el desarrollo de tu ca rre ra? Qu comenta rios tienes al respecto? I nstrucciones: Para que puedas realizarla actividad del te ma es necesario que revise s. 3. espon d e considerarla d efensa percep tual y el prog rama pe rceptivo al evalua r? 4. Com parta n las ilustraciones del Test de Apercepcin Te mtica (T AT) comn tenlas y elijan solamente tres lminas po requipo. 5. Para cada una de las lminas elabo ren un eje mplo de u na posi . Prctica 2 Inst rucciones: Para fo rtalece rlos conocimientos edquiridos en el aula realiza lo siguiente: 1. Revisa las lminas que compone n el TAT. 2. Describe en qu co nsiste la prueba en ge neral. 3. Describe de fo rma b reve las caractersticas de cada lmina. 4. Elabo ra una gua sob re la forma en que la de bes aplicar. 5. Elabora una conclusin consideran do las siguientes pregun tas: Qu te parece la p rueba? En qu ento rno la u tilizaras? Qu utilidad le daras? Inst rucciones: 4. Para que pue das realizarla ac campo de los siguientes temas: a. Caracte rsticas y secciones de las pruebas proyectivas. b. Diferen tes mto dos proyectivos. c. Estmulos en las pruebas proyectivas. 4. Toma ndo como refe rencia los conceptos comen tados en su lluvia de ideas, elabore n una prueba pr oyectiva original, conside rando lo siguien te: a. Da tos generales de la p rueba: o Nom bre. o P oblacin a la que va dirigida . o Du racin. o Co nsignas. b. Dife rentes estmul os de la prueba, o riginales y creados por ustedes: o Cinco ilust raciones (nubes, somb ras, manchas, manos, etcte ra). o Cinco palabras para su asociacin libre. o Cinco frases para comple tar. 3. Pa ra cada estmulo deber n justificarpo rqu se relaciona co n algn tema particula rque se pre tende evoca r(familia, pareja, sexualidad, etc tera). Ela bore n una tabla co mo la siguiente, pa ra registra rdicha inf ormacin: Est mulo Tema que evoca Justificacin 5. Prctica 3 Instrucciones: 1. De mane ra individual, apliq uen la prueba proyectiva siguiendo las indicaciones que definie ron pa ra ello. 2. Regist ra los indicadores encon trados y su inte rpre tacin. 3. Elabo ra un reporte con la info rmacin o btenida. I nstrucciones: 1. Co nsiderand o los diferen tes motivos de en trevista, diseen e n pareja u na ent revista clnica semiestructu rada incluyendo lo siguien te: a. Cinco t emas generales que se pretenda n tra tardu ran te la ent revista. b. Un listado de 15 p regun tas especficas que debern hacer t os sobre situaciones personales. 2. J ustifiquen cada u no de los temas y cada una de las preg untas, mencio nando po rqu se considera i mportante recabaresa info rmacin. 3. E n parejas, aplique n la ent revista registra ndo los datos rel evantes y que considere n per tinentes. 4. R etroaliment en sobre la din mica realizada para aplicarla e ntrevista y b rinden suge rencias entre ust edes. 5. En plena ria grupal, com enten sob re los resultad os que obtuvie ron. P rctica 4 Instrucciones: 1. En tu rea de prcticas, pide au torizacin a una pe rsona para que puedas aplicarle la en trevista q ue disearon e n el aula. 2. Aplica cada pregunta y asegra te de regist rarin formacin sobre: o Dat os personales. o Da tos familiares. 6. o Datos escolares/laborales. o Da tos sobre situaciones pe rsonales Instrucciones: 1. En eq uipo, debe rn crea rel per fil o pat rn de respuesta en las prue bas proyectivas de t res patologas psiquit ricas establecidas: a. Trastorno o bsesivo compulsivo. b. Trasto rno histri nico de la pe rsonalidad. c. Trasto rno bip olar. 2. Las pruebas en q ue se basarn para elab ora rdichos ejemplos son las siguientes: a. Dibujo de la figura h umana. b. Dibujo d el rbol. c. Dibujo de la casa. 3. Elaboren una ta bla como la que se muest ra, don de regist ren cuat ro ejemplos de respuestas comunes ra huma na: pone ra la persona con oj os vacos. *Dibujo del rb ol: dibuja ral rbol sin ra mas. *Dibujo de la casa: la casa con una sola ventana. Trastorn o obsesivo compulsivo Test Respuestas comunes Di bujo de la figu ra huma na 1. 2. 3. 4. Dibujo del rbol 1. 2. 3. 4. Dibujo de la casa 1. 2. 3. 7. 4. Trastorno histri nico de la personalida d Test Respuestas comunes Dibujo de la figu ra hu mana 1. 2. 3. 4. Dibujo del rbol 1. 2. 3. 4. Dibuj o de la casa 1. 2. 3. 4. Trastorno bipola rTest Respuestas comunes Dibujo de la fig ura hu mana 1. 2. 3. 4. Dibujo del rbol 1. 2. 3. 4. Dibuj o de la casa 1. 2. 3. 4. 4. Elabora u na conclusin personal sob re lo que ap rendiste ace rca de los principales indicadores que se de tectan en las pruebas segn la patologa diagn osticada. Evidencia Evidencia 1: 8. Diagnstico inicial obte nido del anlisis de resultad os de una ent revista psicolgica. Instrucciones para realizarevidencia: 1. Elige un sujet o (cualquie redad) al cual pidas aut orizacin para realizaruna en trevista clnica simulada y comntal e que necesitars aplicarp osterio rmen te una serie de pruebas psicolgicas para defini run diagn stico psicolgico. 2. Partie ndo de la inf ormacin que deseas obtene ry de las caractersticas del sujeto, de ter mina qu tipo de en trevista deb es aplicary planea cuidadosamen te cmo cond ucirs cada una de sus fases (preparacin, ap ert ura, ra ppo rt, desarrollo, cier re). 3. Duran te la ent revista debe rs llevara cabo las diferen tes fases de sta, y llenarun inf orme con l os datos del sujeto, reales o ficticios, adems de registra rla observacin de la con ducta ver bal y no verbal del e ntrevistad o. 4. Po rltim o debers realizar un diagnstico inicial, en el cual debe rs de fun damen tartus opi niones con base en lo ocurrido o mencionado d uran te la ent revista, as como sealarqu n uevas inter rogantes surgie ron o q uedan pen dientes po rresolver. 5. Gra ba la entrevista y anexa el video jun to con tus registros de conduc ta al ent regart u evidencia. Instrucciones: Pa ra que pu edas realizarla actividad del t ema es necesario que revises y estudies lo siguiente: 1. Del libro Manual y gua de in terp retacin de la tcnica de dibujo proyectivo HTP el cul se encuent ra en la biblioteca de tu campus los temas: o I ntroduccin o Aplicacin o I nter pre tacin o Dib ujos del HTP en nios y adultos: algun os proble mas y comparaciones. 2. De tu curso, el te ma 6: Test gr ficos HTP (casa, rbol, persona). 3. Rene te con un compa ero e n el aula y aplquense mu tuamen te la prueba proyectiva casa, rbol, p ersona 4. In terp rete n sus dibujos y retroaliment en las reas de opo rtunida d que de tecten, en conj unto lle nen el folle to de inte rp retacin. P rctica 6 Instruc ciones: De fo rma individual d ebers realizarlo siguien te: 9. 1. Selecciona un sujeto (mayo rde edad ) al cul debers pedi rle su auto rizacin para la aplicacin de la p rueba. 2. A plica la prueba casa, rbol, persona siguiendo el p rocedimie nto del manual pa ra aplicarla pru eba. o Ent rega hojas de papel e n blanco o P ropo rciona lpices del nme ro dos 3. Coloca las observaciones verbales y no ver bales del paciente en el Folle to de in terp retacin. 4. I nte rpre ta el dibujo llena ndo el folle to de in terp retacin. I nstrucciones: Para que puedas realizarla activida d del te ma es necesario que revises y estudies lo siguiente: 1. Del libro K oppitz, E. (19 95). El dibuj o de la figura humana en los nios. A rgenti na: Guadalupe. Los siguientes temas: o In tro duccin o El test del di bujo de la figu ra huma na (DFH) o tems evolutivos en el DFH o Indicadores em ocionales en el DFH o Inte rpre tacin clnica de los dibujos infan tiles 2. Del libro Esquivel, F. (2007). Psicodiagnstico clnico del ni o. Mxico: Manual Moder no: o Aspect os generales de la evaluacin del ni o o Prue ba del dibujo de la figura h umana ( DFH) 3. De tu curso, el te ma 7: Figura Huma na revisin Koppitz para ni os. 4. En parejas realicen la siguien te dinmica: imagine n que am bos son nios meno res de 10 aos y dibujen una persona com o si tuvieran la edad que eligiero n 5. Inte rpreten sus dibujos y re troalime nten las reas de op ortunidad q ue detect en, en conjun to llenen el folleto d e inte rpre tacin. Prc tica 7 Instrucciones: De forma individual debe rs realizarlo siguiente : 1. Seleccionarun ni o al cul debers pedi rle a su padre o tut orla au torizacin para la aplicacin de la p rueba. 2 . Pedirle al ni o que realice un dibujo a lpiz de una persona, siguiendo todo el p rocedimie nto de aplicacin d e la prueba DFH segn el manual. 3. Inte rpretarel di bujo segn los tems evolu tivos para de termi narsu nivel madu racional. 4. In terp reta rel dibujo siguiend o los indicadores emocionales. 10. 5. Elabora un repo rte con los resultados Instrucciones: Para que pu edas realizarla actividad del t ema es necesario que revises y estudies lo siguiente: 1. De tu li bro de texto, los te mas siguientes: o Un tema pa rticulare ntre los test grficos: el dibuj o de la figura humana. o El cue rpo h umano com o realidad exp resiva o Test del Dib ujo de la Pe rsona de Kare n Machove ro Ad ministracin de la prueba o Anlisis o Aspectos estruct urales en el dibuj o de la persona 2. De t u libro de a poyo Test proyec tivos grficos, los temas: o Aspectos expresivos de los dibujos proyectivos o Dibujo proyectivo de la figura humana 3. Del libro K oppitz, E. (19 95). El dibuj o de la figura humana en l os nios. Argen tina: Guadalupe. Los te mas: o Inte rpre tacin o Rasgos miscelneos corporal es o Aspectos formales y estructu rales 4. De t u curso, el tema 8 : Figura Humana revisin Machove rpara adul tos. 5. En pa rejas, aplquense la prue ba DFH, prim ero u no ser el aplicadory lueg o cambiarn roles. No olviden seguirlas indicaciones para su aplicacin 6. Inte rpreten cada quie n la prue ba que aplic y comen ten los resultados, dando una ret roalimen tacin sobre el desempeo d uran te la aplicacin Prctica 8 Inst rucciones: De f orma in dividual debe rs realizarlo siguiente: 1. Selecciona run sujeto (mayor de edad) al cul deb ers pedirle su au torizacin pa ra la aplicacin de la prue ba. 2. Pedirle al suje to que realice un dibujo a lpiz de u na persona y poste rio rment e de ot ra del sexo opuesto, siguiend o tod o el proc edi miento de aplicacin de la pru eba segn el manual. 3. Pedirle al pa rticipan te que escriba una hist oria relacio nada con los dibujos que realiz. 4. Registra rlas observaciones verbales y no verbales del sujeto duran te la prueba. 5. In terp reta rel dibujo de tallando cada aspecto y su histo ria. Instrucciones: 11. Para que p uedas realizarla actividad del tema es necesario que revises y estudies lo siguiente: 1. De t u libro de texto el tema: o Test de Ape rcepcin Temtica T AT 2. Del lib ro Esquivel, F. (2007). Psicodiagn stico clnico del nio. Mxico: Manual Mode rno.: o P ruebas de ape rcepcin te mtica para ni os CAT( A), CA T(H), CAT (S) 3. De tu curso, el t ema 9: TAT y C AT- A y CAT-H 4. En pa rejas seleccionen cinco lminas de la prueba C AT-A y cinco lminas de la p rueba C AT-H. Decidan q uin de uste des toma r cada prueba y aplq uenlas siguiendo las indicaciones correspondie ntes; ambos t endr n los roles d e aplicadory sujeto de p rueba en distintos mo ment os. 5. Registren e in terp rete n las historias. 6. Come nten en tre ustedes los resultados y re troalim enten la f orma e n que aplic cada uno. Prctica 9 Inst rucciones: De fo rma in dividual debe rs realizarlo siguiente: 1. Selecciona run nio (de 4-10 a os) al cual debers pedi rle a su padre o tut orla aut orizacin para la aplicacin de la p rueba. 2. P edirle al ni o que c uen te una histo ria sobre cada una de las 10 lmi nas que se le muestren (CAT- A o CAT -H). 3. Transcribi rde fo rma lite ral las historias del nio. 4. Registra rtoda la cond ucta verbal y no ve rbal del ni o. 5. Inte rpretarel di bujo siguiendo las especificaciones del manual. Inst rucciones: Para que puedas realizarla actividad del tema es necesario que revises y estudies lo siguiente: 1. Del lib ro Hamme r, E. F. (2010 ). Test proyec tivas grficos (2 ed.). A rgentina: Paids. el tema: o T est del dibujo de la familia o Dibujo del concep to ms desagradable o Dibuj o de la persona bajo la lluvia 2. Del lib ro Esquivel, F. (2007 ). Psicodiagnstico clnico del nio. Mxico: Manual Mode rno: o Dibujo d e la familia. Del libro Querol, S. M. (2004). Evaluaci n psicolgica en educacin. Aplicacin del test la pe rsona bajo la lluvia. Arg entina: Luga r. 12. o Introduccin al test o Anlisis de recursos expresivos o Anlisis de contenido 3. De t u curso, el te ma 10: Familia, pe rsona bajo la lluvia, concepto ms desagradable. 4. A plquense un com paer o y t las pruebas de familia, persona bajo la lluvia y el concepto ms desagrada ble siguiendo las indicaciones sugeridas para su aplicacin. 5. Registren observaciones e inte rpre ten los dibujos. 6. C omen ten ent re ustedes los resulta dos y ret roalimen ten la fo rma en q ue aplic cada uno. Evidencia Evidencia 2: Re porte de la aplicacin e inte rpre tacin de de ter minadas prue bas proyectivas, justificando la elecci n de cada una. Instrucciones para realizarevide ncia: Para realizar de forma adecuada la evidencia correspondie nte a este m dulo, atie nde las siguientes ins trucciones: 1. Menciona lo que evala cada u na de las pruebas p royectivas vistas hasta el momento j ustificando la imp ortancia de la aplicacin de esas pruebas como inst rumen to para eval uarla pe rsonalidad. 2. Selecciona a un sujeto (mayo rde edad) al cual pidas au torizacin po rescrito pa ra realizarle una evaluaci n proyectiva. 3. Aplica las siguientes pru ebas proyectivas to mando en cuen ta estas consideraciones: - Co ntarco n el mate rial necesario de la p rueba - Realizarlas en u n lugaradecuad o - Deci rle al sujeto la consigna o instrucciones precisas de cada una de las pruebas - Seguirco rrecta mente el manual de p rocedimien tos de cada pru eba - Toma rno ta de la conducta d el paciente (ve rbal y no verbal ) Pru ebas: a. Dibujo de la Familia b. Persona Bajo la Lluvia c. Test de Apercepci n Temtica TAT 4.- Realiza un re porte en do nde expongas la inte rpre tacin detalla da de cada una de las pru ebas, anexando las condu ctas que observaste del paciente (verbal y no ve rbal) du rante la aplicacin de las mismas. Instrucciones: Para que p uedas realizarla actividad del tema es necesario que revises y estudies lo siguiente: 1. De t u libro d e texto, lee El t ema particularen tre los test g rficos: el dibujo d e la figura hu mana. 13. 2. Del libro de apoyo Test P royectivos Grficos, los temas: Aspectos expresivos de los dibujos proyec tivos. 3. De tu cu rso, el tema 1 1: Revisin e inte rpre tacin de las pru ebas aplicadas. 4. Con un compa ero, e n un espacio que te nga pocas distracciones (puede ser el saln de clases), aplquense m utua mente las pruebas HTP (casa, rbol, persona) toma ndo en cuen ta las indicaciones que deben seguirpa ra su aplicacin. 5. Identi fica Sime l, persona) que aplicaste en el m dulo 2. 1. Co n esos dibujos analiza e interp reta los siguientes aspectos estruc turales del dib ujo tual del sujeto y su pronstico a fu turo funda mentan do tus opini ones. Instrucciones: Pa ra que pue das realizarla actividad del te ma es necesario que revises y estudies lo siguiente 1. El artculo: Lpez, M. E. y Chvez, E. (20 12). Relacin de l os mecanismos de defensa y los trasto rnos de la pe rsonalidad. Revista Latinoa mericana de Psiquiatra, 11 (3) 73- 81. Recupe rado de: h ttp ://www.medigraphic.com/pdfs/psiquiat ria/rp- os test grficos 3. De t u curso, el tema 1 2: Anlisis de los indicadores emocionales. 14. 4. Realiza la prueba pe rsona bajo la lluvia y rbol a un compae ro y viceversa. 5. Analicen los indicado res de forma obje tiva y elaboren u na conclusin de la pru eba. 6. Co menten e n plenaria g rupal las principales inquie tudes que hayan su rgido respect o a la prue ba. Nota: Duran te el curso hab r exmenes rpid os para comp roba rtu lectu ra Prc tica 12 Instrucciones: Utiliza los dibujos del test del rbol y la persona bajo la lluvia que aplicaste en el m dulo 2. 1. Co n esos dibujos analiza e interp reta los mecanismos de de fensa que de tectas en el sujeto y cmo se expresan las t res instancias psquicas enl (ello, yo, supery). 2. Ela bora u na conclusin sobre el estado ac tual del sujeto y su pronstico a fu turo funda mentan do tus opini ones. Instrucciones: Pa ra que pue das realizarla actividad del te ma es necesario que revises y estudies lo siguiente 1. De tu cu rso, el tema 13: I dentifican do reas de fo rtaleza y debilidad es. 2. Organicen el grupo en parejas. Elijan a un o para qu e apliquen la p rueba TA T. 3. Revisen las historias que iden tifique n las fortalezas y debilidades, reas funcio nales y no funcionales que resul ten. 4. Elabo ren una conclusin y p ronstico. P rctica 13 Inst rucciones: 1. Utiliza el TAT que aplicaste en el m dulo 2. 2. Co n esos dibujos analiza e interp reta las fo rtalezas, debilidades, reas funcionales y no f uncionales de ese sujeto. 3. Haz una conclusin sobre el estado ac tual del sujeto y su pronstico a fu turo funda mentan do tus opini ones. Instrucciones: Pa ra que pue das realizarla actividad del te ma e omprensin y aplicacin de las Tcnicas Proyectivas egracin del info rme psicolgico 3. De tu curso, el t ema 14: In tegracin d e los resultados de las prue bas. 4. Junt o con un compa ero prepa ren un f orma to que se pue da utilizarpa ra elabo rarun in forme. De nle la estructu ra que sea til para int egrar toda la inf ormacin necesaria para of recer u n diagnstico y un p ronstico. P rctica 14 Inst rucciones: 1. Utiliza la evaluacin del Test de Ape rcepcin Temtica qu e aplicaste en el mdul o 2. 2. Integ ra los resultad os obtenid os en todas las lminas y realiza un diagnstico con eso. 3. Rea liza un informe psicolgico con los apartados correspondien tes utilizando el fo rma to creado e n clase. Instrucciones: Para que puedas realizarla actividad del tema es necesario que revises y estudies lo siguiente: 1. De tu libro de texto, l os siguientes temas: a. Info rme b. Devolucin 2. Del libro Las tcnicas proyectivas y el proceso psicodiagnstico, el finales isa de ncia Evidencia 3: Portafolio q ue incluye los resultados ob tenidos en la en trevista psicolgica y las pruebas proyectivas aplicadas, as como el diagnstico clnico y recomen daciones derivadas de su inte rpre tacin. Inst rucciones para realizarevidencia: 16. Para realizarde forma adecuada la evidencia correspondien te a este m dulo, atie nde las siguientes instrucciones: 1.Con base en el sujeto que en trevistaste e n la evidencia del mdul o 1, debe rs realizarun re porte de en trevista en d onde mencio nes lo siguiente: a. Da tos del sujeto b. Motivo de consulta c. Resumen con la in formacin ms relevan te que ob tuviste du rante la en trevista d. Relato q ue contenga d e forma general la con ducta no ve rbal del sujeto 2. Rene t odas las pruebas que le aplicaste al sujeto d uran te la evidencia del md ulo 2. Ordnalas y presn talas con una breve in ter pretaci n. 3. Integra los dat os obtenid os de todas las pruebas, adems de los adq uiridos en la en trevista, y describe de u na fo rma coher ente los resul tados, funda menta ndo to dos tus comen tarios y conclusiones. 4. Dete rmina el diag nstico final del sujet o evaluado. 5. Realiza sugere ncias y recomendaciones con base en el diagnstico final . 6. Integ ra tod o lo ante riore n un re porte final. 1. Neurobiologa de la cond ucta 2. Instrucciones para el alu mno: 1. Realizar una lnea del tie mpo do nde se localicen los acontecimientos ms imp orta ntes para el desa rrollo del est udio del cere bro, ayu darte de las siguientes pregun tas: a. Cules son los acontecimientos ms impo rtan tes de la lectura? b. Qu entien des porholismo, l ocalizacionismo? Describe. 2. Elabo raruna represen tacin (ya sea dibujo, maqueta, e tc.) de la lnea del tiempo , u bicndolo los dife rentes acon tecimientos de manera cronolgica. Sean crea tivos y utilicen colores, plastilina, o el ma terial de su p refe rencia. 3. Elabo raruna tabla dond e se incluyan las dos corrien tes de estudio del ce rebro . Apyense en la siguien te tabla. Localizacionismo Holismo Premisas Aspectos positivos Aaspectos negativos 4. Elab oren u na reflexin de apre ndizaje donde m encionen la imp orta ncia de conocer la histo ria del estudio del cereb ro. Instrucciones para el alumn o: 1. De manera in dividual contesta las siguientes preg untas: a. Sabes cmo est conf orma do el Sistema Nervioso Cen tral? Descrbelo con t us palabras. b. Qu tipos de clulas que conf orma n el Sistema Nervioso Cent ral conoces? Enlstalas. c. Cules son las caractersticas de las clulas que conoces? Descrbelas. d. Cules son las funciones de las clulas que conoces? Descrbelas. 2. Renanse en parejas para que co mpartan y comple menten sus respuestas. 3. Realicen una tabla d onde regist ren el ti po de clula del Sistema Nervioso Ce nt ral, sus caractersticas y funciones. Apyense de la siguiente tabla: Clulas Ca ractersticas Funciones 3. 4. Considerand o el resultad o de su cuadro, realicen un collage don de rep resenten median te dibujos las funciones de los dife rentes tip os de neuronas. Asegrense de sealarca ractersticas y funciones de las clulas en sus dibujos. 5. Presenten su resul tado an te el grup o. 6. Realicen una conclusin en donde indi quen la relevancia q ue tiene en su carrera el con ocimiento de las neuronas y sus variables. Instrucciones para el alu mno: 1. Analicen y reflexio nen sobre lo siguien te: Imagine n que una de sus tas acaba de iral m dico para que le hiciera una revisin, ya que llevaba tiem po sintindose mal. Su estado de nimo e ra muy bajo, se senta triste t odo el tie mpo, no poda do rmir, se le iba el ape tito, co ma muy poco, sus pensamien tos eran catast rficos y se imaginaba muchas cosas desagradables. Se entera de q ue son estudian tes de psicologa y les comenta que el doct orle recomend un medicame nto pa ra regula r algunas de las sustancias qumicas de su cerebro y ayudara que sus neuro nas se comuniquen mej or. Ella tie ne algunas dudas sobre esto y les cuestiona lo siguiente: las neuronas se comunican? De qu fo rma? Qu tien en qu ver co n las sus tancias del cerebro? Cmo es que el medicamen to las va a regular? 2. Pa ra respon der las pregu ntas de su ta realicen lo siguien te: a. Elabo ren un esque ma en don de le expliquen los tip os de neuro nas y la forma en q ue se comunican ent re s. b. Redacte n con sus palabras un prrafo en donde le expliq uen la mane ra en que se relaciona n los neuro transmiso res con las neuronas (sinapsis ), as como los elementos y las etapas de la sinapsis. c. E