“UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “FRANCISCA DE LAS LLAGAS”

Educar, amar y servir

AÑO LECTIVO 2019 – 2020

ÁREA: Educación Cultural Artística

MATERIA: Educación Cultural Artística

FECHA: 16 de marzo del 2020

PROFESOR: Soraya Quispe

CURSO: Octavo “A-B-C”

PLAN DE CONTINGENCIA PEDAGOGICA

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS

AÑO LECTIVO 2019-2020

FECHA CONTENIDOS ACTIVIDADES

SEMANA 1 (17/03/2020) (20/03/2020)

1.- La figura Humana.

a. Consultar su origen y evolución.

b. Dibujar con lápiz la figura humana

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Soraya Quispe

DOCENTE .

I……………………………………………….

NOTA: Todas las actividades enviadas se desarrollaran en el cuaderno de Artes, de no tener el mismo se desarrollara en hojas perforadas en una carpeta y se receptara el primer día de clases.

ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES

ASIGNATURA: ESTUDIOS SOCIALES

OCTAVO EGB

FECHA CONTENIDOS ACTIVIDADES

Semana

del 17 al

20 de

marzo

de 2020

El Imperio Romano

Origen y Ubicación

Organización social y política.

Expansión

En el cuaderno realizar un organizador gráfico de acuerdo a cada tema y pega imagen de acuerdo al tema.

Observar una película de los “Gladiador” y “Espartaco”

El estudiante puede apoyarse del siguiente link sobre el tema https://www.youtube.com/watch?v=wW6ZSGNq9HU.

Realiza un resumen de la película en hoja del carpeta

Luego realizar este cuestionario:

1.- ¿Dónde estuvo ubicado la gran civilización romana y hasta

donde se expandió?

2.- ¿Quién era el emperador romano?

3.- ¿ Hubo esclavismo en el Imperio romano?

4.- Roma por cuantas etapas paso en su historia.

5.- Realizar la Pirámide de Organización social de Roma.

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Lic. Sandra Luguaña

DOCENTE

ÁREA: Ciencias Naturales

MATERIA: Ciencias Naturales

FECHA: 16 de marzo del 2020

PROFESOR: Lcdo. Gonzalo Pedraza G.

CURSO: Octavo “A-B-C”

PLAN DE CONTINGENCIA PEDAGOGICA

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS

FECHA CONTENIDOS ACTIVIDADES

SEMANA 1 (17/03/2020) al(20/03/2020)

a. ECOSISTEMA GLOBAL

b. FLUJO DE

ENERGIA EN LOS ECOSISTEMAS

c. RELACIONES

TROFICAS d. PIRÁMIDES

ECOLÓGICAS

Lectura comprensiva, leer y subrayar las ideas principales.

Realizar un organizador gráfico de la atmósfera, hidrósfera, litósfera y biósfera.

Taller del libro pag. 139-141-142-143.

Lectura comprensiva de los niveles tróficos pag. 145.

Investigar los niveles tróficos y pegar gráficos.

Leer y subrayar relaciones tróficas pág. 146.

Dibujar una red trófica.

Taller pág. 147-148

Investigar los tipos de pirámides ecológicas, realizar un organizador gráfico.

ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATUA

NOTA: Todas las actividades enviadas se desarrollaran en el cuaderno de ciencias naturales, de no tener el mismo se desarrollara en la carpeta y se receptara el primer día de clases.

OCTAVO AÑO DE EBS

FECHA CONTENIDOS ACTIVIDADES

Semana del 17 al

20 de marzo de

2020

Comunicación oral

*La conferencia y su

estructura.

Lectura

*Construir significados

implícitos.

Escritura

*Textos periodísticos: los

artículos de opinión.

*Elaborar lectura señalada de las págs. 136 a la 136 del

texto del estudiante.

*Trabajar la pág. 137 del texto del estudiante.

* Elaborar lectura señalada de las págs. 138 a la 139 del

texto del estudiante.

*Realice la lectura de la leyenda LORELEI, LA SIRENA

DEL RIN pág. 140.

Y trabaje las siguientes actividades:

-En la lectura encuentre los significados explícitos

utilizando las preguntas ¿qué, ¿cómo, ¿cuándo,

¿dónde?

- Encuentre los significados implícitos utilizando la

pregunta ¿Por qué?

- Pase el organizador gráfico del tema al cuaderno.

*Trabajar la pág. 141 del texto del estudiante.

*TALLER

-Escoja un texto de su agrado y sobre el mismo señale

los significados implícitos y responda en un chismoso a

qué se refieren esas inferencias.

* Elaborar lectura señalada de las págs. 142 a la 144 del

texto del estudiante.

*Pasar el organizador gráfico al cuaderno

*Sobre la lectura ubique un chismoso con las

actividades de la pág. 144.

Nota: - En el caso de no contar con el cuaderno las actividades señaladas para elaborar en el

mismo deberán ser realizadas en hojas cuadriculadas y anexadas en una carpeta.

- Los archivos de organizadores gráficos se harán llegar como anexos a este documento.

- Recuerde terminar la lectura del libro del Plan Lector “El último adiós” - Luego de pasar los organizadores gráficos por TEMA al cuaderno dejar una página

en blanco para elaborar la realimentación en clases.

CONSTRUIR SIGNIFICADOS IMPLÍCITOS (2)

TEXTOS PERIODÍSTICOS: LOS ARTÍCULOS DE OPINIÓN (1)

EL CUENTO POPULAR Y LITERARIO (2)

PLAN DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS MATEMÁTICA

AÑO LECTIVO 2019 – 2020

INDICACIONES. Algunas de las siguientes actividades fueron revisadas en el aula, otras requieren de su

investigación. Elabore las actividades en este documento, tomando en cuenta como fuente de

investigación su texto, cuaderno, tutoriales, etc.

Elaboración de actividades:

Del 17 al 20 de marzo de 2020

Resuelva aplicando el orden de jerarquía

Suma y resta de monomios

Suma y resta de polinomios

ECUACIONES DE PRIMER GRADO

1.- Resuelva las ecuaciones.

}

2.- Aplique la propiedad distributiva y determine el valor de x