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Educación Tradicional&

Aprendizaje basado en proyectos

María Silvina Fernández

Educación tradicional

Presentación Práctica Prueba

“El mayor peligro para muchos de nosotros no reside en apuntar demasiado alto y

quedarse corto, sino en apuntar muy bajo

y lograr la meta” 

Miguel Ángel 

Análisis

Ventajas La clase es organizada, ordenada y

programada.

Los pasos a seguir son claros.

El maestro simplifica, prepara, organiza y ordena.

Los resultados son fácilmente cuantificables.

No hay que realizar adaptaciones curriculares.

DesventajasCentrado y origentado por el docente.

Se basa en escuchar, memorizar y repetir.

La toma de decisiones la realiza el docente.

Conocimiento de hechos puntuales, términos y contenido.

Enseñanza magistral.

Lecciones cortas y asiladas con respuestas predeterminadas.

Basado en estándares.

Pruebas de evaluación

Actividades realizadas a puertas cerrada en la escuela.

Evidencias

Es sistema tradicional lo vivo en primera persona. Soy de Argentina y trabajo en una escuela primaria donde , asistieron mis hijos

mayores, y donde trabajamos de forma constructivista. El trabajo colaborativo, la elaboración de normas en conjunto y el aprendizaje

significativo son el eje de nuestro trabajo cotidiano, por lo menos, es como intentamos trabajar en la mayoría de los grados.

Lamentablemente, la escuela no cuenta con secundario, por lo que tuve que buscar una nueva escuela para mis hijos.

De repente, todo cambió. Ahora la mayoría de las clases se basan en tomar apuntes, memorizar y dar pruebas basadas en

cuestionarios. De más está decir que el primer año fue caótico. No digo que no estén aprendiendo, sólo que la motivación no es la

misma.

En Argentina se está trabajando mucho para modificar esto a nivel políticas educativas. Pero actualmente mucho depende de la actitud

del docente más que de una línea de trabajo común.

Aprendizaje Basado en Proyectos

 

"En educación, también soñamos. Soñamos con la comprensión

como resolución rápida, efectiva y permanente, con maravillosas

estrategias y con no menos eficaces ayudas. Los sueños instalan

aspiraciones, deseos y, más de una vez, plataformas proyectivas que se

constituyen en caminos para andar. A la hora de formular proyectos

recuperamos nuestras mejores aspiraciones, pero también nos

interrogamos acerca de los límites, las condiciones, las realidades y el sentido

con el que el proyecto se instala.  "

Edith Litwin

Análisis

VentajasLos estudiantes son el centro del proceso de aprendizaje.

El docente es el facilitador de las experiencias de aprendizaje de los estudiantes.

Los estudiantes trabajan en pares, con expertos y otros miembros de la comunidad.

Los estudiantes asumen el papel de expertos.

El proyecto se centra en objetivos específicos de aprendizaje acorde a los estándares.

Es impulsado por importantes preguntas orientadas del currículo.

Las destrezas del siglo XXI son parte integral del trabajo del proyecto.

El proyecto involucra constantes y múltiples tipos de evaluación.

Se pueden aplicar una gran variedad de estrategias pedagógicas que hacen partícipes a todos los estudiantes.

El proyecto está relacionado con el mundo real.

La tecnología apoya y mejora el aprendizaje del estudiante.

Análisis

Desventajas

Es difícil de planificar los tiempos.

Requiere de un diseño muy bien definido.

Diversidad de resultados simultáneos.

Implica un esfuerzo adicional tanto por parte de los docentes como de los alumnos.

Evidencias

Presento el link del trabajo “Acuífero Guaraní” realizado junto con mi amiga y colega Mariana Da Col, también participante de este curso. Este trabajo lo realizamos con chicos de 6to grado 2013 donde ellos mismos dan cuenta de lo rico que ha resultado el proceso luego de trabajar en el proyecto.

http://www.pil-network.com/Resources/LearningActivities/Details/14cf50f1-cd1d-4b47-b1e2-578e984b5fe2

Trabajo Colaborativo

Descubrir y aprender con alegría