Educacion sexual: un tema cada vez más urgente

Áreas implicadas

Formación Ética Ciudadana Ciencias Biologicas

Breve descripción:

 Ley 26.150 Programa Nacional de Educacion

Sexual integradagarantiza el derecho de niños, niñas y jóvenes

a recibir la Educacion Sexual Integral (ESI) en todos los establecimientos educativos públicos o de gestión privada del país.

•Se abordara temas la prevención de embarazo adolescente.

•Se promoverá la sexualidad responsable.

LA Reproducción Humana, se caracteriza por la complejidad y multidimensionalidad de la sexualidad y de la importancia de la toma de decisiones responsables

Fundamentos:

Aumento progresivo de niñas madres entre las alumnas de la institución.

Responsables

Profesora de Ciencias BiologicasProfesora de Formación Ética Ciudadana

  Colaboración Profesional:

Ginecóloga especialista en Educacion Sexual de Jóvenes del Centro de Salud de

la Comunidad.

Especialista en Sexualidad del

adolescente del Centro de Salud del

Barrio

Colaboración

Destinatarios

Directos:

Alumnos de 1º y 2º de la EES nº 73

Indirectos:

Familias de los alumnos de la EES nº 73

Objetivos Generales:

Generar espacios para concientizar

sobre el reconocimiento

de la complejidad y multidimensionalidad de la sexualidad y

de la importancia de la toma de decisiones responsables.

Objetivos específicos:

Crear grupos de trabajos cerrados en Facebook para el intercambio de información, y recepción de inquietudes de los alumnos sobre educación sexual

Crear una red social vertical (edmodo) para realizar un seguimiento de la

apropiación de conceptos sobre la educación sexual responsable.

Estimular el uso responsable de las redes sociales y las distintas aplicaciones como espacio de interacción tanto dentro como fuera del ámbito escolar, manteniendo la privacidad de sus datos personales.

Redes sociales y aplicaciones a utilizar

Estrategias de implementación en el aula

•Recepción de inquietudes, dudas o aportes sobre la sexualidad responsable.•Confección de guías de actividades para ser respondidas en edmodo.•Participación en la confección breves comentarios sobre la problemática del embarazo adolescente en Twiter.•Elaboración de mapas conceptuales, videos o Power point como actividad integradora, para ser publicada en You tuve o Slideshare •Publicación de videos sobre la sexualidad humana en edmodo y Facebook.

Administradores de la red:

•Profesores de Biología•Profesores de Formación ética ciudadana

Invitaciones:

Se seleccionara un alumno por división para incorporar a los otros en el grupo.

Actividades de los miembros: Profesores: Administrar la red, proponer actividades

en las mismas y las aplicaciones mencionadas.

Alumnos: Participar activamente de las actividades

presentadas por los coordinadores de red.

Cronograma de actividades: 2 meses

Cada actividad tendrá 10 días de duración

Evaluación:

Se prevé una actividad integradora abierta a la comunidad dentro de la institución educativa

Para tener en cuenta

Para favorecer la seguridad, la privacidad de los integrantes de la red y una adecuada construcción de sus identidades digitales se le recomendara no publicar sus direcciones, número de teléfono, horario y fechas que estarán fuera de sus casas, como también, evitar publicar los lugares que frecuentan.

Reflexión final acerca de la inclusión de las plataformas de redes sociales como entornos de aprendizaje en el aula:

Las redes sociales son herramientas digitales para el intercambio vertical u horizontal de la información.

Como herramienta pedagógica presenta algunas ventajas como:•La facilidad de ingresar a las plataformas en los horarios y tiempos de

que cada uno disponga.•Compartir comentarios sobre un tema en particular.•Se pueden adjuntar archivos, Videos, Pwp y compartirlos con el

grupo.•Solicitar información, a distancia sobre el avance del proceso de

enseñanza-aprendizaje.•Hacer pedidos a personas concretas.•Disponer de videos, Pwp, etc. sobre los temas que interesan en

internet.Se recomendaría su uso en las escuelas de nivel medio porque son los

jóvenes los que están constantemente en las redes sociales y sería muy productivo que los docentes comenzáramos a aplicarlo.

Nilsa Savina Aquino

Agradecimiento a:

Jorgelina Sellaro