Educacion Rural

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ALEJANDRA ANGUIS VALENCIA I.-Indicar en qué consiste el trabajo de los maestros rurales: Educar a niños Educar a los adultos Llevar acabo muchas veces la organización de la comunidad en distintos ámbitos. Mejoramiento de la economía del pueblo ya que enseñaba a mejorar el trabajo de los campesinos Capacitar a la gente campesina para hacer la vida campesina más satisfactoria. II.- Cuáles son las características que los distinguen: Emprendedores Creativos: capaces de realizar sus materiales didácticos con muy pocos recursos además de utilizar los pocos recursos naturales para la utilización en la clase. Personas con decisión: ya que en las zonas rurales no siempre eran aceptados por su visión de cambio. Capaces de realizar labores nobles no solo para los alumnos si no para el maestro rural comunidad en general ya que son en las zonas rurales los maestros son maestros rurales considerados personas muy respetables. III.-Problemas más comunes: Para la realización de las clases: *La asistencia de los alumnos, ya que debido a los problemas económicos no asistían. *bajo rendimiento por problemas de desnutrición Problemas económicos:

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GOBIERNO DEL ESTADO DE SONORASECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA

INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE DEL ESTADO DE SONORAESCUELA NORMAL SUPERIOR DE HERMOSILLO

SUBSEDE CD. OBREGÓN

“LOS PROPÓSITOS FUNDAMETALES QUE LA EDUCACIÓN RURAL MEXICANA DEBE

PERSEGUIR ”

LA EDUCACIÓN EN EL DESARROLLO HISTÓRICO DE MEXICO II

ESPAÑOL IIIAsesor: Juan José Ortega Castillo

PRESENTA:

GENERACIÓN 2015

Ciudad Obregón, Sonora. Septiembre de 2012

ALEJANDRA ANGUIS VALENCIA

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I.-Indicar en qué consiste el trabajo de los maestros rurales: Educar a niños Educar a los adultosLlevar acabo muchas veces la organización de la comunidad en distintos ámbitos.Mejoramiento de la economía del pueblo ya que enseñaba a mejorar el trabajo de los campesinos Capacitar a la gente campesina para hacer la vida campesina más satisfactoria.

II.- Cuáles son las características que los distinguen: Emprendedores Creativos: capaces de realizar sus materiales

didácticos con muy pocos recursos además de utilizar los pocos recursos naturales para la utilización en la clase.

Personas con decisión: ya que en las zonas rurales no siempre eran aceptados por su visión de cambio.

Capaces de realizar labores nobles no solo para los alumnos si no para el maestro rural comunidad en general ya que son en las zonas rurales los maestros son maestros rurales considerados personas muy respetables.

III.-Problemas más comunes: Para la realización de las clases:

*La asistencia de los alumnos, ya que debido a los problemas económicos no asistían.*bajo rendimiento por problemas de desnutrición

Problemas económicos:*ya que por esto no asistían a la escuela

Problemas de analfabetismo Problemas domestico y de salud Problemas de idioma

¨*ya que México es un país con mucha cultura, con diferentes grupos étnicos

Problemas para atraer a los campesinos*ya que no asistían por qué no era de suma importancia debido a que los campesinos se interesan más en tu trabajo pero debido a esto la educación tubo un enfoque agrícola.

IV.-Elaborar una opinión acerca del plan de estudios de las normales rurales en razón de su utilidad para los maestros y de sus coincidencias con el plan de estudios vigente.

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Que en ambos planes de estudios se prepara a las personas para mejoramiento de la calidad de vida.

Tienen un enfoque de alfabetización social.

Preparación de las personas para incorpora miento a la vida laboral

Esto es una visión general de lo que realiza un maestro rural y la función de la escuela en las comunidades campesinas en cuanto a las similitudes con el actual plan seria muchos ya que la educación rural son las bases de la educación en la actualidad.