Educación para el trabajo: Articulación de EPT en otras Áreas

Dirección Nacional de Educación Básica Regular - EBRDirección Nacional de Educación Básica Regular - EBR

Dirección de Educación SecundariaDirección de Educación SecundariaMINISTERIO DE EDUCACIÓNMINISTERIO DE EDUCACIÓNREPÚBLICA DEL PERÚ


Dirección de Educación SecundariaDirección de Educación Secundaria

MINISTERIO DE EDUCACIÓNMINISTERIO DE EDUCACIÓN

REPÚBLICA DEL PERÚREPÚBLICA DEL PERÚREPÚBLICA DEL PERÚ

AREA DESARROLLO CURRICULARAREA DESARROLLO CURRICULAR

ARTICULACIÓN DE ARTICULACIÓN DE EDUCACIÓN PARA EL EDUCACIÓN PARA EL

TRABAJO CON LAS TRABAJO CON LAS OTRAS ÁREAS OTRAS ÁREAS

CURRICULARESCURRICULARES

ARTICULACIÓN DE ARTICULACIÓN DE EDUCACIÓN PARA EL EDUCACIÓN PARA EL

TRABAJO CON LAS TRABAJO CON LAS OTRAS ÁREAS OTRAS ÁREAS

CURRICULARESCURRICULARES

Lic. BREY ROJAS ARROYOLic. BREY ROJAS ARROYO

SALIRSALIR



COMUNICACIÓNCOMUNICACIÓN

MATEMÁTICAMATEMÁTICA

CIENCIA TECNOLOGÍA Y CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTEAMBIENTE

EDUCACIÓN POR EDUCACIÓN POR EL ARTEEL ARTE

EDUCACIÓN RELIGIOSAEDUCACIÓN RELIGIOSA

PERSONA FAMILIA Y PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANASRELACIONES HUMANAS

EDUCACION FISICAEDUCACION FISICA CIENCIAS CIENCIAS SOCIALESSOCIALES

Articulada los aprendizajes de todas las áreas del currículo – pragmatiza la formación Articulada los aprendizajes de todas las áreas del currículo – pragmatiza la formación integral -integral -

I SPEAK I SPEAK

ENGLISENGLISH H

IDIOMA EXTRANJEROIDIOMA EXTRANJERO SIGUIENTESIGUIENTE



COMPRENSIÓN LECTORACOMPRENSIÓN LECTORA

PRODUCCIÓN DE PRODUCCIÓN DE TEXTOSTEXTOS

EXPRESIÓN Y EXPRESIÓN Y COMPRESIÓN ORALCOMPRESIÓN ORAL

INTERPRETA, ANALIZA, INFIERE Y INTERPRETA, ANALIZA, INFIERE Y EVALEVALÚÚA INFORMACIÓN A INFORMACIÓN

TECNOLÓGICATECNOLÓGICA DE MANUALES, DE MANUALES, TEXTOS, REVISTAS, PÁGINAS WEB TEXTOS, REVISTAS, PÁGINAS WEB PARA MEJORAR LA CALIDAD DE PARA MEJORAR LA CALIDAD DE

LOS PRODUCTOS Y PROCESOS DE LOS PRODUCTOS Y PROCESOS DE PRODUCCIÓNPRODUCCIÓN

SELECCIONA ORGANIZA, SELECCIONA ORGANIZA, DISEÑA Y ELABORA DISEÑA Y ELABORA

INFORMACIÓN GRINFORMACIÓN GRÁÁFICA, FICA, ESCRITA PARA ESCRITA PARA

COMUNICARSE CON LOS COMUNICARSE CON LOS TRABAJADORES, CLIENTES TRABAJADORES, CLIENTES

Y PROVEEDORES.Y PROVEEDORES.

IDENTIFICA, ANALIZA, INFIERE Y IDENTIFICA, ANALIZA, INFIERE Y EVALEVALÚÚA INFORMACIÓN DE LOS A INFORMACIÓN DE LOS

CLIENTES Y PROVEEDORESCLIENTES Y PROVEEDORES

SELECCIONA, ANALIZASELECCIONA, ANALIZA Y Y UTILIZA RECURSOS DE UTILIZA RECURSOS DE

PERSUACIÓN CON FLUIDEPERSUACIÓN CON FLUIDEZ Z VERBAL E IMAVERBAL E IMAGINACIÓNGINACIÓN

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO - COMUNICACIÓNEDUCACIÓN PARA EL TRABAJO - COMUNICACIÓN

SIGUIENTESIGUIENTE



COMPRENSIÓN LECTORACOMPRENSIÓN LECTORA

PRODUCCIÓN DE TEXTOSPRODUCCIÓN DE TEXTOS

IDENTIFICA E INTERPRETA IDENTIFICA E INTERPRETA INFORMACIÓN TECNOLÓGICA DE INFORMACIÓN TECNOLÓGICA DE MANUALES, TEXTOS REVISTAS, MANUALES, TEXTOS REVISTAS,

PÁGINAS WEB, EN IDIOMA INGLÉSPÁGINAS WEB, EN IDIOMA INGLÉS PARA MEJORAR LA CALIDAD DE PARA MEJORAR LA CALIDAD DE

LOS PRODUCTOS Y PROCESOS DE LOS PRODUCTOS Y PROCESOS DE PRODUCCIÓNPRODUCCIÓN

SELECCIONA ORGANIZA Y SELECCIONA ORGANIZA Y ELABORA INFORMACIÓN ELABORA INFORMACIÓN

GRGRÁÁFICA, ESCRITA EN IDIOMA FICA, ESCRITA EN IDIOMA INGLES PARA COMUNICARSE CON INGLES PARA COMUNICARSE CON LOS CLIENTES Y PROVEEDORES.LOS CLIENTES Y PROVEEDORES.

I SPEAK I SPEAK ENGLISH ENGLISH

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO - IDIOMA EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO - IDIOMA EXTRANJEROEXTRANJERO

SIGUIENTESIGUIENTE



EXPRESIÓN ARTÍSTICAEXPRESIÓN ARTÍSTICA

APRECIACIÓN APRECIACIÓN

ARTÍSTICAARTÍSTICA

IDENTIFICA , IDENTIFICA , ORGANIZA Y ORGANIZA Y

REPRESENTA LOS REPRESENTA LOS ELEMENTOS BÁSICOS ELEMENTOS BÁSICOS

DEL ARTE QUE SE DEL ARTE QUE SE APLICAN EN EL APLICAN EN EL

DISEÑO DE DISEÑO DE PRODUCTOSPRODUCTOS

IDENTIFICA, ANALIZA IDENTIFICA, ANALIZA Y EVALY EVALÚAÚA ESTILOS, ESTILOS,

ELEMENTOS Y ELEMENTOS Y TTÉÉCNICA DE LAS CNICA DE LAS

MANIFESTACIONES MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS BÁSICAS ARTÍSTICAS BÁSICAS QUE SE APLICAN EN QUE SE APLICAN EN

EL DISEÑO DE EL DISEÑO DE PRODUCTOSPRODUCTOS..

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO - EDUCACIÓN POR EL EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO - EDUCACIÓN POR EL ARTEARTE

SIGUIENTESIGUIENTE



MANEJO DE INFORMACIÓNMANEJO DE INFORMACIÓN

COMPRENSIÓN ESPACIO COMPRENSIÓN ESPACIO

TEMPORALTEMPORAL

JUICIO CRITICOJUICIO CRITICO

IDENTIFICA, ANALIZA, Y EVALIDENTIFICA, ANALIZA, Y EVALÚÚA A INFORMACIÓN ECONÓMICA, NECESIDADES Y INFORMACIÓN ECONÓMICA, NECESIDADES Y

PATRONES CULTURALES DE DIVERSOS PATRONES CULTURALES DE DIVERSOS SEGMENTOS DE MERCADOSEGMENTOS DE MERCADO

IDENTIFICA, ANALIZA Y EVALIDENTIFICA, ANALIZA Y EVALÚÚA LAS A LAS ACTIVIDADES PRODUCTIVAS, RECURSOS ACTIVIDADES PRODUCTIVAS, RECURSOS NATURALES Y CULTURALES LOCALES Y NATURALES Y CULTURALES LOCALES Y REGIONALES QUE PERMITAN GENERAR REGIONALES QUE PERMITAN GENERAR

IDEAS DE NEGOCIOSIDEAS DE NEGOCIOS

ANALIZA, ARGUMENTA Y ASUME ANALIZA, ARGUMENTA Y ASUME REFLEXIVAMENTE REFLEXIVAMENTE SUS RESPONSABILIDADES SUS RESPONSABILIDADES

Y DERECHOS INDIVUDUALES, SOCIALES, Y DERECHOS INDIVUDUALES, SOCIALES, EMPRESARIALES Y LABORALESEMPRESARIALES Y LABORALES, ASÍ MISMO , ASÍ MISMO TIENE UN PUNTO DE VISTA CRÍTICO DE LOS TIENE UN PUNTO DE VISTA CRÍTICO DE LOS

SISTEMAS PRODUCTIVOSSISTEMAS PRODUCTIVOS

VALORES

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO - CIENCIAS SOCIALESEDUCACIÓN PARA EL TRABAJO - CIENCIAS SOCIALES

SIGUIENTESIGUIENTE



CONSTRUCCIÓN DE AUTONOMIACONSTRUCCIÓN DE AUTONOMIA

RELACIONES INTERPERSONALESRELACIONES INTERPERSONALES

ANALIZA, EVALUA Y ASUME METAS, ANALIZA, EVALUA Y ASUME METAS, OBJETIVOS Y PROYECTOS OBJETIVOS Y PROYECTOS

PERSONALES CON PERSONALES CON RESPONSABILIDAD RESPONSABILIDAD Y Y VISIÒN DE FUTUROVISIÒN DE FUTURO

IDENTIFICA, ANALIZA Y EVALIDENTIFICA, ANALIZA Y EVALÚÚA A NECESIDADES, INTERESES, NECESIDADES, INTERESES,

EMOCIONES Y EXPECTATIVAS EMOCIONES Y EXPECTATIVAS PARA PARA UNA INTER ACCIÓN POSITIVA CON UNA INTER ACCIÓN POSITIVA CON

LOS CLIENTES Y TRABAJADORESLOS CLIENTES Y TRABAJADORES

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO - PERSONA FAMILIA Y EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO - PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANASRELACIONES HUMANAS

SIGUIENTESIGUIENTE



EXPRESIÓN ORGÁNICO EXPRESIÓN ORGÁNICO MOTRIZMOTRIZ

EXPRESIÓN CORPORAL Y EXPRESIÓN CORPORAL Y

PERCEPTIVO MOTRIZPERCEPTIVO MOTRIZ

IDENTIFICA , PRIDENTIFICA , PRÁÁCTICA Y CTICA Y EVALEVALÚÚA ACTIVIDADES A ACTIVIDADES

DEPORTIVAS Y FÍSICAS QUE LE DEPORTIVAS Y FÍSICAS QUE LE PERMITAN PERMITAN CUIDAR SU SALUD CUIDAR SU SALUD FÍSICA Y MENTAL, ASÍ MISMO FÍSICA Y MENTAL, ASÍ MISMO

CONTRARESTAR LOS CONTRARESTAR LOS DESGASTES FÍSICO DESGASTES FÍSICO

EMOCIOANLESEMOCIOANLES

OBSERVA, ANALIZA Y EVALOBSERVA, ANALIZA Y EVALÚÚA A TRANSTORNOS FISIOLÓGICOSTRANSTORNOS FISIOLÓGICOS GENERADOS POR EL GENERADOS POR EL DESGASTE DESGASTE

FÍSICO EMOCIONALFÍSICO EMOCIONAL

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO - EDUCACIÓN FÍSICAEDUCACIÓN PARA EL TRABAJO - EDUCACIÓN FÍSICA

SIGUIENTESIGUIENTE



COMPRENSIÓN DE INFORMACIÓNCOMPRENSIÓN DE INFORMACIÓN

INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓNINDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN

JUICIO CRITICOJUICIO CRITICO

IDENTIFICA, ANALIZA, Y EVALIDENTIFICA, ANALIZA, Y EVALÚAÚA LOS LOS PRINCIPIOS FÍSICOS Y QUÍMICOS QUE SE PRINCIPIOS FÍSICOS Y QUÍMICOS QUE SE APLICAN EN EL DISEÑO Y FABRICACIÓN APLICAN EN EL DISEÑO Y FABRICACIÓN

DE UN PRODUCTO Y EN EL PROCESO DE UN PRODUCTO Y EN EL PROCESO PRODUCTIVOPRODUCTIVO

OBSERVA, REGISTRA, ANALIZA E OBSERVA, REGISTRA, ANALIZA E

INTERPRETA INFORMACIÓN DE LOS INTERPRETA INFORMACIÓN DE LOS

PROCESOS DE PRODUCCIÓNPROCESOS DE PRODUCCIÓN

ANALIZA, ARGUMENTA Y EVALANALIZA, ARGUMENTA Y EVALÚÚA EL A EL USO DE LA TECNOLOGÍA Y SU USO DE LA TECNOLOGÍA Y SU

IMPACTO EN EL MEDIO AMBIENTEIMPACTO EN EL MEDIO AMBIENTE

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO - CIENCIA TECNOLOGÍA EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO - CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTEY AMBIENTE

SIGUIENTESIGUIENTE



COMPRENSIÓN DOCTRINAL COMPRENSIÓN DOCTRINAL RELIGIOSARELIGIOSA

DICERNIMIENTO DE FEDICERNIMIENTO DE FE

IDENTIFICA, ANALIZA , ASUME Y IDENTIFICA, ANALIZA , ASUME Y VALORAVALORA LAS ENSEÑANZAS DE LAS LAS ENSEÑANZAS DE LAS

SAGRADAS ESCRITURAS PARA SAGRADAS ESCRITURAS PARA OPTAR, Y EJERCER UN TRABAJO OPTAR, Y EJERCER UN TRABAJO

DIGNO, DECENTE Y RESPONSABLEDIGNO, DECENTE Y RESPONSABLE

RECONOCE, ASUME Y VALORA RECONOCE, ASUME Y VALORA FORMAS DE ACTUACIÓN LABORAL FORMAS DE ACTUACIÓN LABORAL QUE EXPRESAN SU TESTIMONIO DE QUE EXPRESAN SU TESTIMONIO DE

FEFE

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO - EDUCACIÓN EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO - EDUCACIÓN RELIGIOSARELIGIOSA

SIGUIENTESIGUIENTE



RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIÓNRAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIÓN

COMUNICACIÓN MATEMÁTICACOMUNICACIÓN MATEMÁTICA

RESOLUCIÓN DE PROBLEMASRESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

DISCRIMINA ORGANIZAY EVALÚA INFORMACIÓN DISCRIMINA ORGANIZAY EVALÚA INFORMACIÓN ESTADÍSTICA DE ESTUDIOS DE MERCADO ESTADÍSTICA DE ESTUDIOS DE MERCADO CONTABILIDAD Y COSTOS DEL PROCESO CONTABILIDAD Y COSTOS DEL PROCESO

PRODUCTIVO DE UN BIEN O LA PRESTACIÓN DE UN PRODUCTIVO DE UN BIEN O LA PRESTACIÓN DE UN SERVICIO.SERVICIO.

IDENTIFICA, INTERPRETA Y REPRESENTA IDENTIFICA, INTERPRETA Y REPRESENTA

INFORMACIÓN DEL PROCESO PRODUCTIVO INFORMACIÓN DEL PROCESO PRODUCTIVO

MATEMÁTICAMENTEMATEMÁTICAMENTE

ANALIZA INTERPRETE Y FORMULA PRESUPUESTOS Y ANALIZA INTERPRETE Y FORMULA PRESUPUESTOS Y ESTRUCTURAS DE COSTOSESTRUCTURAS DE COSTOS

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