La educación física y la recreación

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Maestra Rosa Costa

¿Pasar el tiempo haciendo

cualquier actividad sin

objetivo?

¿Favorecer las

potencialidades

deportivas en los

niños?

Mente

Cuerpo

Rosamilha (1979) Es necesario que los profesionales de

educación física conozcan el cuerpo teórico que sustenta la visión de la ciencia, la conceptualización especifica de su campo de conocimiento y valoricen el saber popular como parte de pensar y hacer de la ciencia.

Como medio de la crianza conocer su realidad.

No puede ser improvisada, tiene que hacer un planteamiento para la actividad.

Tener en consideración el nivel actual de las habilidades motoras.

Relajar, gastar energía, aprender algo, instruir, sirve para comunicar algo y para mejorar las relaciones entre las personas.

Motivar para que sea una actividad lúdica. Esta a su vez contiene reglas claras y debe de tener una función educativa.

La educación física y la recreación trabajan las mismas actividades cognoscitivas y psicomotoras por lo tanto el juego es tan necesario para ambas.