Educacion especial
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EDUCACION ESPECIAL
La educación especial es aquella que está destinada a la atención de las personas con discapacidad transitoria o definitiva y a la atención de las personas con aptitudes sobresalientes.Esta educación propiciará su integración a los planteles de educación básica regular, mediante la aplicación de métodos, técnicas y materiales específicos. Para quienes no logren esa integración, esta educación procurará la satisfacción de necesidades básicas de aprendizaje para la autónoma convivencia social y productiva, para lo cual se elaborarán programas y materiales de apoyo didácticos necesarios.
¿QUE ES LA EDUCACION ESPECIAL?
INCLUYE:
• Discapacidad intelectual ( síndrome de Down)
• D. motriz• D. auditiva• D. visual• Trastornos generalizados del
desarrollo ( TDAH)• Diversos síndromes
La Educación Especial ha de brindar:a) Procesos de asesoramiento y acompañamiento metodológico a los profesores de educación básicab) Atención y monitoreo a los alumnos
c) Orientación permanente a los padresd) Difusión y sensibilización permanente a la comunidad
¿DONDE SON ATENDIDOS ESTOS NIÑOS?
1 (C.A.M): Centro de Atención Múltiple:Es un centro educativo que proporciona Educación Inicial, Educación Básica y Formación para el Trabajo, a niños, niñas y jóvenes que presentan necesidades educativas especiales con alguna discapacidad , con el propósito de satisfacer sus necesidades básicas de aprendizaje y su autónoma convivencia social, con la finalidad de facilitar su integración a la escuela regular, y/o su inserción laboral.
2.- U.S.A.E.R (Unidad de Servicios de apoyo a la escuela regular)
Es un sistema de servicios de apoyo a la escuela regular, destinados a favorecer el acceso y desempeño de los alumnos con discapacidad , aptitudes sobresalientes integrados a la escuela regular
Discapacidad
Condición de vida de una persona que obstaculiza su funcionamiento intelectual, sensorial y motriz, afectando su desarrollo psicomotor, cognoscitivo, de lenguaje y socioafectivo
¿QUÉ ES LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL?
Es la condición que un individuo presenta significativas limitaciones en la capacidad cognitiva
y en sus conductas adaptativas
Principales dificultades: Deficiencias en el lenguaje (mayor problema
en el lenguaje expresivo que el receptivo ) Atención y memoria están limitadas, debido a
que tiene dificultad en recordar la información registrada (retención de la información)
Tiene dificultad para incorporar información nueva sobre lo ya sabe
Percepción y discriminación de aspectos Pensamiento flexible y creativo Anticipación de las consecuencias Estrategias para aprender y planificar
Principales problemáticas con niños con DISCAPACIDAD INTELECTUAL
Gran dependencia física y emocional Dificultades para tomar decisiones y hacer
un proyecto de vida Baja autoestima Sobreprotección de los padres Limitaciones para aprender (necesitan
mayor cantidad de experiencias)
COMO TRABAJAR CON NIÑOS CON DISCAPACIDAD
INTELECTUAL? Con material visible, y táctil para que
manipule Saber sus limitaciones para resaltar sus
habilidades Tener paciencia
Promover experiencias agradables para que participen
Darle mas tiempo para expresar sus ideas o plasmarlas
Evitar etiquetarlos Observar su trabajo y descubrir sus
habilidades
¿QUÉ ES EL TDAH?Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
Es un trastorno de origen neurológico que se detecta en la edad infantil ( 6-7 años aprox) y se caracteriza por:
*Inatención *Impulsividad *Hiperactividad
INATENCION No presta atención a los detalles No mantiene la atención en juegos o tareas Parece «no escuchar» cuando se le habla directamente No sigue instrucciones, ni finaliza sus tareas Extravía siempre objetos
IMPULSIVIDAD Actúa o contesta sin pensar, ni reflexionar No mide consecuencias hacia actividades peligrosas Con frecuencia interrumpe o se inmiscuye en las actividades
de otros ( juegos o conversaciones)
HIPERACTIVIDAD Alto nivel de energía Están en marcha constante, tocan todo. Habla en exceso Realizan actividades peligrosas
Es importante distinguir el TDAH de otros factores
En niños que pertenecen a ambientes inadecuados, desorganizados o caóticos pueden presentar dificultades de comportamiento, pero NO necesariamente es un trastorno.
Los niños con discapacidad intelectual es frecuente los síntomas de inatención
¿ COMO APOYARLOS ? El niño con discapacidad «si entiende», es
educable. Darle oportunidades muy sencillas para que
se sienta parte del grupo.
Tratarlo como a los «demás» sin menospreciar sus capacidades.
Enfocarse en lo que SI puede hacer y no en sus limitaciones.
Buscar actividades que promuevan su desarrollo personal
NUESTRO PAPEL COMO MAESTROS DE REINO
Enfocarse en darles amor
Ministrarles lo que Dios dice en su palabra acerca del amor
Y lo mas importante:Creer que Dios puede hacer la obra en ellos a pesar de lo que veamos.
Muchas gracias…..DIOS LES BENDIGA!!!!
1 Corintios 13:4 El amor es paciente y bondadoso….
8. El amor jamás dejará de existir….