EDUCACION CORPORAL“La educación centrada en el cuerpo. Es el abordaje corporal conciente en el proceso pedagógico a fin de desarrollar las características personales, sociales y culturales, las cuales favorecerán el desenvolvimiento de las potencialidades: cognitivas, afectivas, sociales y psicomotores” (Amaya 1999)

ANTECEDENTES HISTORICOSANTIGUA GRECIA

Platón en el siglo V establecen el dualismo mente-cuerpo del ser humano y hablan de la existencia de dos mundos, el mundo de las ideas o mundo verdadero y el mundo de las cosas materiales o mundo reflejo.

El renacimientoVittorino da Feltre.1378-1466 fue pedagogo y ejerció mayor influencia en la educación física al hacer que la practica de la natación, las carreras y la marcha fueran vistas en su escuela como ejercicios básicos para una buena salud.Revivió el concepto del entrenamiento integrado de la mente y el cuerpo.

PRECURSORES DE LA EDUCACION FISICA

John Locke 1632-1704

Pregono una educación que lograra la formación del carácter y de la capacidad de juzgar su sistema educativo se baso en:Educación física. Buscando la tonicidad muscular.Educación intelectual. Enfocada en el modo utilitario.Educación moral. Sustentada en el sentido del honor

J.J. ROUSSEAU1712-1778

Filosofo y pedagogo francés, retomo el ideal griego y reconoció el valor de la educación física.Impartió sus conocimientos basados en enseñanzas sobre la ley natural y la justicia

J.B BASEDOW1771 Creo la escuela Philantropinum donde podían asistir alumnos de todas las clases sociales. Su programa pedagógico se baso en la filosofía naturalista incluyendo la educación física dentro del plan de estudios

Tomas Arnold 1785-1842

.Las actividades deportivas fueron incluidas en el plan educativas mediante este promocionando el valor pedagógico del deporte.

Siglo XXGimnasia modernaLos innovadores de la escuela alemana trabajaron sobre dos tipos distintos de manifestaciones:La artístico-rítmica-pedagógicaLas manifestaciones técnico-pedagógicas

1865-1950J.J DalcrozeFue el precursor de la gimnasia rítmica.

Isadora Duncan 1878-1929

Precursora de la danza natural la cual será la base de lo que hoy se conoce como danza moderna. Sus aportes son significativos a todo los relativo a la expresión corporal

Educacion fisicaEs parte de un proceso educativo que utiliza la actividad física para el logro de un hombre sano y apto físicamente, con gran equilibrio psicológico y adaptado a la sociedad donde se desenvuelve.Su importancia:Esta basada en los beneficios para el individuo como para la sociedad.

Ramas de la educacion fisica

GimnasiaRecreaciónFolkloreDeporteHigiene

GIMNASIAEs una rama de la educación física que se propone el desarrollo armónico e integral del cuerpo humano, con la finalidad de conseguir el equilibrio funcional.

RECREACIONEs toda actividad física o mental que produce agrado, a quien la practique y disfrute de sus aptitudes y obtenga el mejor desarrollo de su personalidad, contribuyendo a su formación integral.

FOLKLOREConjunto de creencias, practicas y costumbres que son tradicionales de un pueblo o cultura. La educación física a incorporado el folklore entre sus agentes educativos.

DEPORTEEs todo tipo de ejercicio físico que posee ciertas normas y objetivos, se caracterizan por el afán competitivo. Por lo general debe estar institucionalizado (federaciones, clubes, etc.)

HIGIENETiene por objeto la conservación de la salud, previniendo las enfermedades.También es el arte de mejorar las condiciones de vida (medio ambiente y metabolismo) con el fin de conservar y aumentar la salud y vitalidad del ser humano.