EDUCACIÓN CANINA - NA#GROW - NA#GROW...(la riqueza del olfato canino). Aprendizaje — enseñanza...
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EDUCACIÓN CANINA PROGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO PARA PERROS DE FAMILIA Y FAMILIAS QUE TIENEN PERRO
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E D U CAC I Ó N CA N I N A PROGRAMA DE
ACOMPAÑAMIENTO
PARA PERROS
DE FAMILIA
Y FAMILIAS QUE
TIENEN PERRO
«Educar no es amable ni cómodo, ni fácil; de hecho, está lleno de sacrificios, incomodidades y renuncias. Educar es un acto de amor increíblemente exigente que va más allá del propio individuo y de sus particularidades».
Rocío Zugasti
Incorporar un perro en tu vida es una decisión importante. ¿Te has preguntado por qué ahora es tu momento de hacerlo?
E L P R O G R A M A
EDUCACIÓN CANINA
¿QUÉ ES?
Una hoja de ruta fiable a la hora de educar a nuestro perro cachorro o adulto, pequeño, mediano o grande, sin raza definida o de pura raza.
Un proceso que capacita al guía para lidiar con el perro en diversos conflictos conductuales presentes o futuros.
Un programa que pone el foco en la forma de relacionarnos con nuestro perro y nos permite entender sus particularidades: cómo funciona su cabeza y qué le motiva a hacer lo que hace.
Un método único que aprovecha la relación afectiva, colaborativa y deseosa de comunicación que nos ofrece el perro.
Un acompañamiento integral basado en el desarrollo de las capacidades naturales del perro que le aporta a él y a la familia una saludable relación de seguridad, entendimiento y confianza.
¿PARA QUÉ SIRVE?
Evitar y/o corregir los problemas típicos: pis fuera de sitio, tirones de correa, escapismo, destrozos o lloros desconsolados cuando se queda solo y/o problemas específicos que empobrecen la expectativa de una relación ideal.
Conseguir que aprenda todo lo que necesita para desenvolverse perfectamente en su entorno familiar y social habitual, y en situaciones novedosas.
Aprovechar todas sus capacidades sociales y emocionales sin limitar su aprendizaje a la obediencia de una serie de órdenes.
Construir con nuestro perro una comunicación fluida y eficaz y una convivencia feliz.
El proceso educativo es un espejo en el que observar nuestro propio desarrollo físico, emocional, social y cognitivo
B E N E F I C I O S
EDUCACIÓN CANINA
Proporcionar al perro el privilegio de una educación que lo capacite como ciudadano ejemplar capaz de adaptarse satisfactoriamente a su nuevo entorno familiar y social.
Entender cómo funciona la cabeza de un perro a la hora de relacionarse con otros individuos, de adaptarse a entornos nuevos, de aprender cosas nuevas, o de cómo enseñarle a desaprender aquellas cosas que resultan conflictivas.
Corregir o eliminar problemas de escapismo, destrozos, relaciones conflictivas con personas u otros animales, conducta higiénica inapropiada, ladridos, tirones de correa, lloros típicos en cachorros y problemas de comportamiento o adaptación propios de adultos procedentes de refugios, asociaciones o de la calle.
Gestionar las limitaciones que el entorno social impone a los perros para adecuarnos a él, preservando el propio bienestar y la buena convivencia.
Proporcionar un acompañamiento que facilite la cotidianeidad con el perro e incorporar recursos para aplicar eficazmente a futuro en situaciones diversas.
Aprender a comunicarte con tu perro de manera fluida y eficaz. Construir una relación basada en la confianza mutua a través de sistemas de juego amables y eficaces para ambos y no en ejercicios de obediencia.
Aprender a optimizar cada actividad realizada con el perro: las rutinarias como comer y salir a pasear o las puntuales como viajar o gestionar un dolor.
Entender y disfrutar de la riqueza emocional que supone incorporar un perro en tu vida personal y familiar.
Entender lo que nos asemeja y comprender lo que nos distingue para disfrutar de una convivencia satisfactoria entre perro y guía
Q U É N O S D I F E R E N C I A
EDUCACIÓN CANINA
El método se adecua a la edad y temperamento del perro a través de clases particulares dentro de las rutinas de cada familia. Se trabajan las necesidades, preferencias y especificidades de cada binomio humano canino.
Cada binomio tiene la oportunidad de integrarse en el entorno social con clases colectivas a través de grupos de socialización controlados y adecuados en cada momento y con un amplio repertorio de actividades a desarrollar en entornos reales.
Entendemos la educación de un perro como una oportunidad única de hacernos conscientes de nuestra propia forma de comunicarnos con otros individuos.
Nuestro método de aprendizaje está basado en sistemas de juego, donde el único requisito obligatorio es divertirse mientras se aprenden normas y reglas útiles para la vida.
Ofrecemos un acompañamiento integral que redefine la forma tradicional de trabajar con perros y sus familias dentro de sus rutinas diarias.
El programa educativo dota al guía de criterio para que los recursos aprendidos en los distintos escenarios le sean de utilidad siempre, ya sea en entornos predecibles y controlados o en entornos y situaciones que están fuera de su control.
Se trata de crear una comunicación fluida y eficaz entre guías y perros para que el primero entienda y el segundo atienda
CO N T E N I D O S
EDUCACIÓN CANINA
Adaptación al nuevo entorno familiar y social.
Comunicación básica con un perro: lenguaje canino vs lenguaje humano.
Comunicación emocional: el lenguaje infalible.
Comunicación social: relacionarnos con normas y límites.
Gestión del entorno y de otros individuos (socialización).
Introducción a herramientas de trabajo: collar, arnés, bozal, cortaúñas, secador, etc.
Concentración en el guía.
Concentración en el entorno (la riqueza del olfato canino).
Aprendizaje — enseñanza de “reglas de juego”.
Gestión del juego.
Desgaste físico funcional de la actividad natural en un perro.
Inducción de estados de calma.
La correa como canal de comu-nicación y no de contención.
Suelta del perro y llamada eficaz (comunicación vs obediencia).
Introducción al adiestramiento: aprender a enseñar.
Ansiedad por ausencia.
Conducta higiénica inadecuada.
Agresividad hacia otros individuos.
Miedos y fobias.
Adaptación de perros recién llegados al hogar.
Escapismo.
Destrozos en el hogar.
Desatención cuando se le llama estando suelto.
Demandas de atención excesiva.
Problemas con la correa.
PAUTAS GENERALES
PARA UNA CONVIVENCIA EQUILIBRADA
ACTIVIDADES BASADAS EN
SISTEMAS DE JUEGO
TRABAJOS DE GESTIÓN DE
CONFLICTOS
La estructura del programa tiene como objetivo abarcar todos los aspectos fundamentales de la educación de un perro que vive en familia
E S T R U C T U R A Y M O DA L I DA D
EDUCACIÓN CANINA
Teoría y práctica se dan la mano: el obejetivo es dotar al guía de criterio. Sin él, los ejercicios, recursos, pautas y actividades sirven de poco.
INCLUYE:
METODOLOGÍA
Se trabaja en privado con perro y guía, el temperamento de ambos y las particularidades del entorno, las rutinas, la raza, etc.
Se establecen las normas que van a regir en la convivencia.
Las sesiones se centran en el perro.
En privado, para resolver dudas, dificultades, avances, alegrías y lamentos.
Un total de 3 horas (previa cita) a consumir a demanda durante todo el programa y hasta 5 meses después del inicio.
Las sesiones se centran en la persona.
Atención y consultas particulares (no urgencias) por canales alternativos con respuesta en un plazo inferior a 24 horas.
Disponible desde el inicio del programa y hasta 5 meses después.
* — La evolución del perro y su guía son las que marcan el plan de trabajo, de forma tal que el orden de las sesiones se personaliza en función al progreso particular.
SESIONES PRESENCIALES COLECTIVASDURACIÓN VARIABLE
MESES DE DURACIÓNES FLEXIBLE Y PUEDE EXTENDERSE A 5 MESES*
SESIONES PRESENCIALES PRIVADAS45 — 60 MINUTOS
HORAS DE SESIONES ONLINELLAMADAS, VIDEOLLAMADAS, ETC.
ASESORAMIENTO:
9
3
6
3Participan varios binomios y el trabajo se adecúa al grupo en su convivencia social.
Se trata de aprender a compartir espacios comunes, de transitar situaciones controladas y de aprovechar las particularidades de otros individuos para mejorar nuestra comprensión del universo canino.
Se organizan actividades para poner en práctica lo aprendido en las sesiones privadas y para llevar el trabajo a entornos reales programados y a entornos reales no controlados.
Las sesiones se centran en el grupo.
La compañía condiciona nuestro comportamiento, somos la forma que tenermos de relacionarnos con otros individuos
I N V E R S I Ó N Y A LC A N C E
EDUCACIÓN CANINA
¿PARA QUIÉNES?
Para aquellas personas que han incorporado un perro en su vida y se están encontrando con problemas inesperados en cachorros o adultos: escapismo, tirones de correa, destrozos, mordiscos, ladridos, ansiedades, excitación descontrolada, demandas de atención exageradas, etc.
Para quienes tienen perros que son muy buenos, pero..., y ese “pero” encierra problemas que no pueden controlar.
Para los binomios (perro—guía) que, teniendo un vínculo sano, quieran profundizar sobre educación canina o participar de actividades específicamente diseñadas para enriquecer esa relación tan especial.
Para cualquier persona o familia cuyo cachorro muerda, tenga una conducta higiénica inapropiada, llore cuando se queda solo, reaccione de forma problemática, etc.
Personas que decidieron mejorar su vida incorporando un perro y se han encontrado con un (encantador) problema.
PARA QUIÉNES NO
Para aquellas personas que buscan una relación con su perro basada en la obediencia y/o disciplina estricta.
Para perros que tienen un comportamiento problemático debido a una cuestión veterinaria.
900€TOTAL:
Facilidades de pago: hasta en cinco mensualidades, sin intereses ni gastos añadidos de ningún tipo:
2 pagos de 450€
3 pagos de 300€
4 pagos de 225€
5 pagos de 180€
Mi maestro decía: “Predicar con el ejemplo, no hay otra forma de educar”. No se equivocaba, todo lo demás es accesorio
FAC I L I TA D O R A
EDUCACIÓN CANINA
ROCÍO ZUGASTI
Apasionada del lenguaje en todas sus formas, ha dedicado buena parte de su vida a estudiar la manera de comunicarnos a la hora de establecer relaciones.
Licenciada en Filosofía por la UCM, su for-mación humanista es el eje central de su enfoque de trabajo con los perros a través de las personas.
Toda su carrera profesional ha girado en torno al desarrollo humano a través de la docencia. Esta experiencia, amplia en edades, temáticas y formatos, le ha permitido desarrollar un método de aprendizaje basado en sistemas de juego eficaces y divertidos por igual.
La educación canina le ha brindado la oportunidad de aunar toda su experiencia y tra-yectoria personal y profesional. Como gran comunicadora tiene una facilidad especial para hacer comprensible el origen de los problemas y una particular creatividad a la hora de afrontarlos de manera individualizada.
Trabajar directamente con binomios humano—caninos, formar a otros profesionales y vincular su enfoque humanista a la hora de abordar el proceso educativo de un perro le ha permitido crear este programa.
«Mi sistema de trabajo está basado en la convicción de que las relaciones que mantenemos con otros individuos y con nuestro entorno define la forma en que nos relacionamos con nosotros mismos. Somos comunicación, nuestra expresión es la clave para entender primero y comprender después los resultados que obtenemos respecto a nuestras propias expectativas».
Rocío Zugasti
C/ MáRTIRES, 35
C.C. EL PALACIO
LOCAL 29 — PLANTA 1
BOADILLA DEL MONTE
28660, MADRID
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