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Enero / Febrero de 2006 • Confluenc ia 1442

Ser y quehacer de la Educación Superior en México

E D I T O R I A LE D I T O R I A L

D I R E C T O R I ODr. en Quím. Rafael López CastañaresSECRETARIO GENERAL EJECUTIVO

M. en A. Ed. Maricruz Moreno ZagalDIRECTORA GENERAL PARA EL DESARROLLO EDUCATIVO

M. en S.P. Ezequiel Jaimes FigueroaDIRECTOR GENERAL DE ESTUDIOS Y PROYECTOS

L.A.E. Teresa Sánchez BecerrilDIRECTORA GENERAL DE SISTEMATIZACIÓNY ADMINISTRACIÓN

M.N.I. Juan Carlos Rivera LópezDIRECTOR GENERAL DE COOPERACIÓN

EDICIÓN A CARGO DE LA COORDINACIÓND E C O M U N I C A C I Ó N S O C I A L

Gregorio Castañeda CabreraCOORDINADOR DE COMUNICACIÓN SOCIAL

Carlos Rosas RodríguezDIRECTOR DE SERVICIOS EDITORIALES

Ma. Esther Mendoza BustosEmilio Reza Araujo

Martín López ÁvalosREDACCIÓN

Vicente Salazar Díaz / [email protected]ÓN

Leticia Mendoza MondragónAna María Díaz Infante

APOYO SECRETARIAL

Maria Guadalupe Cárdenas PérezDISEÑO GRÁFICO Y FORMACIÓN EDITORIAL

JANO S.A. de C.V.Lerdo Poniente 864., Col. Electricistas Locales

C.P. 50040. Toluca, México

TIRAJE: 6,000 EJEMPLARES

Confluencia es el órgano informativo mensual de laANUIES. Se distribuye en instituciones de educaciónsuperior, y en los sectores gubernamental, social y pro-ductivo relacionados con la educación superior.

Tenayuca No. 200. Sta. Cruz Atoyac, C.P. 03310.Tel.: 5420 / 4958Fax: 5604 / 4263

[email protected]

P r o y e c t o s a l a r g o p l a z o e n e l s i s t e m ad e e d u c a c i ó n s u p e r i o r

El país inicia un año de grandes decisiones, que si bien afectan al sistema deeducación superior éste mantiene la continuidad de sus proyectos, que vanmás allá de coyunturas anuales e incluso sexenales.

Dentro de estos proyectos destaca la formulación de la propuesta de las insti-tuciones afiliadas a la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones deEducación Superior a los candidatos a la Presidencia de la República.

Con el correspondiente a Calidad Educativa concluirán los Foros NacionalesTemáticos sobre Educación Superior en México, primer paso para la integración deesta propuesta, al que sigue ahora el procesamiento de análisis y recomendacionesvertidos en estos foros, así como su difusión y discusión en los ConsejosRegionales, para así ir logrando el consenso e integrar el documento que, una vezaprobado por la Asamblea General, se constituya en la propuesta de la ANUIES.

El nivel de representatividad que tiene la ANUIES en el ámbito de la educaciónsuperior del país, al agrupar a las instituciones que registran el 80% de la matrícula delicenciatura y el 60% de la de posgrado, además de que realizan el 80% de la investi-gación en el país, aunado a una permanente actitud propositiva hacia el establecimien-to de las políticas públicas de educación superior en México, llevan a que este docu-mento sea definitorio de los programas federales de gobierno a este respecto.

Todo ello implica una gran responsabilidad que se asume conjuntamente con lasinstituciones afiliadas, para dar continuidad y rumbo a la educación superior no sólo enla coyuntura sexenal, sino a un plazo no menor al primer cuarto del presente siglo.

Paralelamente, tanto la Asociación como las instituciones afiliadas mantienen suintenso ritmo de trabajo, como se refleja en el contenido de este número del boletínConfluencia. ANUIES

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Al celebrar su XXIV reunión, elConsejo Editorial de la Revista dela Educación Superior recibió

como nuevos miembros al Dr. PedroKrotsch, profesor de la Facultad deCiencias Sociales de la Universidad deBuenos Aires, y representante de losRectores ante la Comisión Nacional deEvaluación y Acreditación Universitaria deArgentina; a la Dra. Graciela Cordero,directora del Instituto de Investigación yDesarrollo Educativo de la UniversidadAutónoma de Baja California; y al Dr.Pedro Flores Crespo, investigador delInstituto de Investigaciones para elDesarrollo de la Educación, UniversidadIberoamericana.

Durante la misma sesión, el director de laRevista de la Educación Superior, RobertoRodríguez Gómez, presentó su informeanual de actividades. Señaló que a lolargo del año 2005 este medio de difusiónacadémica y científica de la ANUIES avan-zó en la sistematización y reglamentaciónde diversos aspectos en su trabajo inter-no, con la finalidad de consolidar y aumen-tar el prestigio que la Revista se ha gana-do entre la comunidad académica deMéxico y de Iberoamérica.

Rodríguez Gómez informó que el logromás importante del año 2005 fue la incor-poración de la Revista de la EducaciónSuperior al Índice de Revistas Mexicanasde Investigación Científica y Tecnológica

del Conacyt, con lo cual se cristalizó elesfuerzo que el Consejo Editorial se habíaplanteado desde el inicio de la nuevaépoca de esta publicación.

El ingreso a este Índice ha traído unaumento sustancial en el número de cola-boraciones que desean publicar en suspáginas, tanto nacionales como extranje-ras. En esta medida, agregó Rodríguez,también se incrementó el número de dicta-minadores que se han incorporado albanco de árbitros, fortaleciendo el procesode dictamen como el criterio editorial fun-damental que guía el contenido del mate-rial publicado.

La sistematización de este trabajo se ha refle-jado en la circulación oportuna de la Revista encada trimestre en la que divide su apariciónperiódica, así como en reducir el tiempo de res-puesta para las colaboraciones sometidas a dic-tamen. Paralelamente a este esfuerzo,

N u e v o s m i e m b r o s e n e l C o n s e j oE d i t o r i a l d e l a R e v i s t a d e l a E d u c a c i ó n

S u p e r i o r

Pedro Flores Crespo, Pedro Krotsch y Graciela Cordero

Rodríguez Gómez señaló la importancia de lassecciones temáticas que aparecieron en 2005,“Políticas públicas en educación superior” y“Educar en el conocimiento”, pues marcantemas relevantes para la comunidad académicadedicada a la educación superior.

Reconoció que si bien se ha avanzadosustancialmente, también es necesariorevisar otros procesos igual de importan-tes para la Revista como el de la difusióny distribución, tanto en la edición impresacomo en su formato electrónico. Los con-sejeros reconocieron, en este aspecto, elesfuerzo de la ANUIES en el patrocinio ala Revista y se comprometieron, dentro desus respectivos ámbitos, a su promoción.

Participaron en la sesión los demás inte-grantes del Consejo Editorial, doctoresAdrián Acosta Silva (Universidad deGuadalajara), Manuel Gil Antón(Universidad Autónoma Metropolitana-Iztapalapa), Rollin Kent Serna (BeneméritaUniversidad Autónoma de Puebla)Romualdo López Zárate (UniversidadAutónoma Metropolitana-Azcapotzalco),Alejandro Montano Durán (UniversidadAnáhuac), Humberto Muñoz García(Instituto de Investigaciones SocialesUNAM), Galo Burbano López (AsociaciónColombiana de Universidades) Ángel DíazBarriga (Centro de Estudios sobre laUniversidad UNAM), María Ruth VargasLeyva (Instituto Tecnológico de Tijuana) yArmando Alcántara Santuario (Centro deEstudios sobre la Universidad UNAM), asícomo el maestro Javier Mendoza Rojas,también del CESU de la UNAM. ANUIES

Los miembros del Consejo Editorial de la Revista de la Educación Superior,acompañados por el secretario general ejecutivo de la ANUIES, Rafael López Castañares



A l u m n a d e l a U n i v e r s i d a d A u t ó n o m ad e C h i a p a s g a n a C o n c u r s o N a c i o n a ld e T e s i s s o b r e C o n s e r v a c i ó nd e E c o s i s t e m a s y B i o d i v e r s i d a d

Julia Solís Pinto egresada de la Facultadde Arquitectura de la UniversidadAutónoma de Chiapas, obtuvo el primer

lugar en la categoría de participación socialdel Concurso Nacional de tesis sobreConservación de Ecosistemas yBiodiversidad en su edición 2005.

Solís Pinto participó con el trabajo Proyectoarquitectónico para el desarrollo del ecoturis-mo en la reserva de la Biosfera Selva elOcote, y comentó que lamentablemente a losarquitectos no se les orienta a trabajar entorno a la conservación del medio ambiente.

Apuntó que esto es muy importante, puesen la actualidad el desarrollo turístico entorno a la conservación del medio ambientees muy importante y de manera particular elsureste mexicano se vuelve altamente atrac-tivo para el turismo internacional.

Los arquitectos, dijo, debemos tener encuenta que en una reserva natural las cons-trucciones no deben notarse, pero si orien-

tarse a la conservación del medio ambiente.La tesis busca además, apoyar a los habi-

tantes de distintos municipios cercanos paraque ejerzan una actividad alternativa a laagricultura y que les genere recursos, tenien-do siempre como consideración principal laconservación del área.

En este trabajo se propone un proyectoarquitectónico integral para el desarrolloturístico de aventura en la reserva de la bios-fera Selva el Ocote, ruta de Aventura, LaVenta, con un enfoque sustentable en el quese contemplan campamentos de emergenciapor la travesía en el cañón río La Venta, asícomo alojamiento, recreación y cultura.

Vale mencionar que el concurso es convo-cado por la Asociación Nacional deUniversidades e Instituciones de EducaciónSuperior, la Secretaría del Medio Ambiente yRecursos Naturales, y la Comisión Nacionalde Áreas Naturales Protegidas. ANUIES

Julia Solís Pinto, primer lugar en el concurso a lamejor tesis sobre Conservación de Ecosistemas

Con el propósito de que los alumnosde las áreas de Administración yNegocios egresen con un doble

diploma con reconocimiento en México yen Estados Unidos, el Centro de EstudiosTecnológicos y Superiores (CETYS) anun-ció que dará inicio el periodo de inscripciónpara este programa.

Carmina Contreras Arce, coordinadora dela Carrera de Negocios Internacionales deCETYS Universidad, señaló que este diplo-ma está avalado por City University y tien-de a favorecer el programa de internaciona-lización de la institución.

Por su parte, Bryan Tomlinson, coordina-dor operativo del programa y Tom Dukes,decano de Administración y Negocios deCity University, afirmaron que se han obte-nido extraordinarios resultados en diversaspartes del mundo con la obtención de undiploma doble.

Asimismo, se anunció que actualmente laprimera generación bajo esta modalidadcursa asignaturas en diversas institucionesdel extranjero, y agregó que la segundageneración lo hará a partir del verano de2006 en el campus Seatle de City Univesityy en 2007 en el campus Grecia. ANUIES

E g r e s a n c o nd o b l e d i p l o m a

a l u m n o s d e lC e n t r o d e

E s t u d i o sT e c n o l ó g i c o s y

S u p e r i o r e s

N O T I C I A S



F e s t e j ó e l I n s t i t u t o P o l i t é c n i c oN a c i o n a l s u 7 0 a n i v e r s a r i o

Al celebrar el 70 aniversario del Instituto Politécnico Nacional(IPN), el director general del organismo, Enrique Villa, consi-deró que este momento no es el más propicio para abordar el

tema de la autonomía, ya que no se han dado las condiciones ni en tér-minos políticos ni dentro de la comunidad.

En referencia al proyecto de la autonomía, que ha quedado en la“congeladora”, dijo que su administración “no iba a gastar tiempo enun esfuerzo que divide a la comunidad, que es importante, sin duda,el asunto de la nueva Ley Orgánica, pero no veía las condiciones ade-cuadas ni por el proyecto planteado ante la comunidad, de consolida-ción, ni del alcance de logros en el muy corto plazo, como son tresaños de gestión”.

En conferencia de prensa para presentar un balance de su adminis-tración, Villa Rivera confió en que antes de abril se apruebe la pro-puesta de inscribir con letras de oro el nombre del IPN en el recintolegislativo de San Lázaro, y manifestó que en su administración hanmejorado las relaciones con el Legislativo y el Ejecutivo.

Agregó que la sociedad requiere de profesionales con valores éticosy con alto grado de eficiencia, que participen de modo activo en los pro-cesos democráticos.

“La sociedad ha dado muestra de que ya no tolera los proble-mas de corrupción; por tanto, tenemos una función importanteen los procesos de formación.”

Por otra parte, informó que en el próximo ciclo escolar, 2006-2007, seiniciará el proyecto Campus Virtual, con al menos dos carreras de téc-nico medio -orientadas a la administración de recursos humanos- y dosde licenciatura; de estas últimas ya casi está lista la de comercio inter-nacional, y probablemente se impartirá la de ingeniería industrial. Parala plataforma tecnológica del proyecto -que en el futuro permitirá incre-mentar 10 por ciento la matrícula- se han invertido 123 millones depesos.

El IPN, aseveró, es la institución con el mayor número de programasacreditados por su calidad, y 78 por ciento de sus estudiantes cursanun programa de excelencia. En el nivel medio superior, el total de losprogramas académicos, 54, están acreditados, y 38 en el superior.

La eficiencia terminal del bachillerato del IPN es de 59 por ciento,abundó, y en el nivel superior es de 67 por ciento; ambos indicadoresse encuentran por encima del promedio nacional.

Señaló que el Politécnico ha consolidado con instituciones del sectorpúblico y privado 150 proyectos que han generado 380 millones depesos, los cuales, con los recursos provenientes de agencias queinvierten en investigación básica y aplicada, suman 600 millones.ANUIES

El director general del IPN, Enrique Villa; el presidente Vicente Fox, y el secretariode Educación Pública, Reyes Tamez, en el Palacio de Bellas Artes

E s t e a ñ o a b r e s u c a m p u s v i r t u a l



El Presidente Vicente Fox Quesada, entregó apoyosa la Incubadora de la UT de Nezahualcóyotl

El Presidente de la República, Vicente Fox Quesada, entregóapoyos financieros para el desarrollo de proyectos empre-sariales del Programa de Incubadora de Empresas de la

Universidad Tecnológica de Nezahualcóyotl.El titular de la República destacó que estos recursos servirán para

detonar la elaboración de prototipos comerciales en diversos pro-yectos de alta tecnología, y agregó que ellos se enmarcan en unesquema de financiamiento con condiciones preferenciales a fin deque los emprendedores que han logrado realizar proyectos viablesno vean limitado su proyecto al no tener acceso a instrumentosfinancieros convencionales.

Agregó que su gobierno canaliza una cantidad significativa derecursos para la formación de emprendedores y para la creación y fortalecimiento de incu-badoras de nuevos negocios. Asimismo, estos recursos se destinan a la creación deempresas innovadoras y competitivas orientadas a la generación de empleo.

En esta ocasión, el Programa de Incubadora de Empresas ¡IDE…ah! de la UTN recibióapoyos provenientes del Programa Capital Semilla PYME (Pequeña y Mediana Empresa)promovido por la Secretaría de Economía.

Áurea Verónica Castillo Trinidad y Alejandro Sánchez Arellano, ambos egresados de laUTN recibieron recursos por montos de 270 mil y 280 mil pesos, respectivamente, paraponer en marcha las empresas Jardín del Café y Namac.

Mientras que Luis Alonso Aguilar López y Guadalupe Carlos Barragán Ortuño, fueronapoyados con recursos por 350 mil y 180 mil pesos para desarrollar los proyectos empre-sariales Espacios Interactivos y Medusa Tecnographic, respectivamente.

Además, se informó que el Programa de Incubadora de Empresas de la UTN es una delas 196 incubadoras que operan en todo el país, mismas que han contribuido a la crea-ción de dos mil 113 empresas y cinco mil 359 empleos.

En ceremonia encabezada porAmalia García Medina, goberna-dora de Zacatecas, Cuitláhuac

García, coordinador de ExtensiónUniversitaria, en representación deAlfredo Femat, rector de la UniversidadAutónoma de Zacatecas, entregó aRicardo Manuel Solís Pérez, el PremioNacional de Poesía “Ramón LópezVelarde”, en su edición 2005, por sulibro Tonos de lo claro.

Al hacer entrega del premio, mismoque está dotado de 75 mil pesos y lapublicación de la obra, la titular de laentidad reiteró el compromiso de sugobierno de apoyar a la Universidad en

E l p r e s i d e n t e F o x Q u e s a d a r e c o n o c ep r o y e c t o s i n c u b a d o r e s d e l a U n i v e r s i d a d

T e c n o l ó g i c a d e N e z a h u a l c ó y o t l

La entrega de recursos se llevó a caboen la Unidad Politécnica para laCompetitividad y el Desarrollo Empresarialdel Instituto Politécnico Nacional, dondetambién se contó con la presencia deReyes Tamez Guerra, secretario deEducación Pública, Enrique Villa Rivera,director general del Instituto PolitécnicoNacional, y de Alejandro GonzálezHernández, subsecretario de la Micro,Pequeña y Mediana Empresa de laSecretaría de Economía. ANUIES

S e e n t r e g ó e lP r e m i o N a c i o n a l

d e P o e s í aR A M Ó N L Ó P E Z

V E L A R D E

un certamen de la embergadura delPremio López Velarde.

Agregó que la UAZ cuenta con unatradición cultural cimentada que se haconvertido en emblema de la institución,de ahí que el Premio sea digno de todoel estado de Zacatecas y de los poetasque en él participan.

Por su parte, Cuitláhuac García, seña-ló que premios como el López Velardese convierten en instrumentos quefomentan la creación y la lectura de lapoesía, por lo que se continuará alen-tando la participación de los jóvenescreadores. ANUIES



Como reconocimiento por susaportaciones en el terreno dela investigación biomédica y de

manera particular por los descubri-mientos en el ámbito de los canales dela membrana celular; concretamentepor sus estudios estructurales y delmecanismo de los canales iónicos, quepermitieron comprender algunas enfer-medades renales y otras afeccionescomo cataratas en los ojos, edemaspulmonares y cerebrales, así como dia-betes, la Universidad Autónoma delEstado de México, confirió a PeterAgre el doctorado Honoris Causa,quien además recibió el Premio Nobelde Química en 2003.

Durante la ceremonia, José MartínezVilchis, rector de la UAEM, señaló queesta distinción enorgullece a la univer-sidad mexiquense, y además, brinda la

La Secretaría de Economía otorgóel nombramiento de Modelo deTecnología Intermedia y Factible

de ser Transferido a la Incubadora deEmpresas en Negocios Electrónicos yTecnología de la Información de laUniversidad Tecnológica (UNITEC).

Este reconocimiento coloca al proyec-to institucional como uno de los más

La Autónoma del Estado de México otorgóel Doctorado Honoris Causa a Peter Agre

Reconocimiento a la incubadorade Empresas de la UniversidadTecnológica sobresalientes a nivel nacional, y le

permitirá recibir apoyos destinadosa la creación y fortalecimiento deincubadoras de empresas.

Por otra parte, la Secretaría deEconomía y el Instituto PolitécnicoNacional entregaron el Capital Semilla aEmprendedores, mismo que permitehacer realidad la constitución de lasempresas incubadas.

Gracias a este reconocimiento, la UNI-TEC recibió un total de dos millones depesos que se utilizaron para apoyar

doce proyectos, además de que cadaempresa recibirá un paquete que inclu-ye asesoría jurídica, administrativa, fis-cal y mercadológica.

Por último, se dio a conocer que laIncubadora de UNITEC obtuvo el apoyo delFondo Prosoft para la creación del Centro deInvestigación y Desarrollo de Software, pro-yecto que también contará con el respaldo dela Secretaría de Economía y el de laSecretaría de Desarrollo Económico delgobierno del estado de Nuevo León.ANUIES

oportunidad a la comunidad académi-ca, de realizar un acercamiento quepermitirá que científicos de esta tallatengan un acercamiento con los alum-nos de la Facultad de Ciencias

Agregó que la investigación esimprescindible para que los científicosmexicanos incrementen su competitivi-dad, por lo que la UAEM destinará unamayor inversión a esta materia y pro-curará acercar a especialistas de tallainternacional a sus estudiantes y cate-dráticos.

Por su parte, Peter Agre apuntó quela ciencia y la academia no son sufi-cientes en la consecución del desarro-llo, porque además hay que procurar elbienestar social y garantizar la salva-guarda de los derechos humanos,materia en la que dijo, Estados Unidostiene mucho que aprender. ANUIES

N O T I C I A S

El Premio Nobel de Química en 2003, Peter Agre,recibió el doctorado Honoris Causa otorgado

por la UAEM



Durante una ceremonia celebrada enel Edificio Central Universitario,Mario García Valdez, rector de la

Universidad Autónoma de San Luis Potosí,entregó las acreditaciones nacionales debuena calidad a las carreras de IngenieroAgrónomo Zootecnista, Fitotecnista yAgroecólogo, mismas que se ofrecen en laFacultad de Agronomía.

Estas carreras fueron acreditadas por elComité Mexicano de Acreditación de laEducación Agonómica, y su titular GuillermoBasante Butrón puntualizó que la educaciónagronómica que se ofrece en la UASLP es decalidad, lo que garantiza que los profesionalesdel área reciben una formación de excelenciay alta competitividad.

Asimismo, se entregó la certificación ISO-9001-2000 al proceso de admisión del nuevoalumno a la Universidad y un reconocimientoa Beatriz Josefa Velásquez Castillo, profesoraemérita y miembro de la H. Junta Suprema deGobierno de la Universidad, por haber recibi-do la Presea Plan de San Luis 2005 que otor-ga el Honorable Congreso del Estado.

Al hacer entrega de estos reconocimientos,el Rector, Mario García Valdez, apuntó quedentro de la acelerada dinámica en la que sedesarrollan los avances científicos y tecnológi-cos, donde no existen fronteras para el cono-cimiento, “las instituciones de educación supe-rior enfrentan el reto de crecer en ambientesmás competitivos en los que la participaciónacadémica seguirá siendo la mejor vía parautilizar los recursos físicos, humanos y econó-micos”.

Durante su intervención, Marcelo de losSantos Fraga, gobernador de la entidad, apuntóque estos logros son motivo de orgullo para todoel estado, y colocan a la UASLP como una delas mejores del país.

En la ceremonia estuvieron presentes OctavioPedroza Gaytán, presidente municipal; ManuelFermín Villar Rubio, secretario general de laUASLP; José Luis Barrera Guerra, representan-te de los Comités Interinstitucionales deEvaluación de la Educación Superior, entre otraspersonallidades. ANUIES

Autoridades de los CIEES entregaronacreditación a carreras de la Facultad de Agronomía

N O T I C I A S

E n t r e g a r o n t e s t i m o n i o s d e C a l i d a d

El Centro Nacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico (CENIDET), inte-grante del Sistema Nacional de Educación Superior Tecnológica, obtuvo elGalardón Luz de Plata en el Concurso Nacional de Tesis de Posgrado, edi-

ción 2005.La obtención de este premio obedeció a que el CENIDET obtuvo el mayor puntaje

entre las tesis participantes en las áreas de Ingeniería Electrónica, IngenieríaMecánica, Ingeniería Mecatrónica y Ciencias de la Computación, que de maneraconjunta participaron con 22 tesis de las cuales fueron premiadas nueve y que entotal obtuvieron 740 puntos.

Asimismo, se informó que el segundo y tercer lugares fueron ocupados por elInstituto Tecnológico de Celaya, que obtuvo 320 puntos, y el Instituto Tecnológico deOrizaba que acumuló 200 puntos. ANUIES

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SAN LUIS POTOSÍ

Se entregó la certificación ISO-9001-2000 al proceso de admisión

G A L A R D Ó NL u z d e P l a t a p a r a e l C E N I D E T



Arturo Lara López, rector de la Universidad de Guanajuato entregó, durante la clausura de laXIII Semana Cultural de Ingeniería Mecánica, reconocimientos internacionales por su altonivel académico, así como por su labor social a más de 70 estudiantes de la Facultad de

Ingeniería Mecánica, Eléctrica y Electrónica.Durante la ceremonia, el Rector destacó que dieciocho de ellos se hicieron merecedores de la beca

Clarke Scholarship por haber obtenido las más altas calificaciones de ingreso a la carrera.

Alumnos de la UG recibieron reconocimientos por su alto rendimiento académico

N O T I C I A S

Con la finalidad de enriquecer lacalidad académica de la institu-ción y de revitalizar la actividad

docente y la vida universitaria, FelipeFornelli Lafón, rector de la UniversidadAutónoma de Ciudad Juárez, instituyóla Cátedra Patrimonial NatalioKisnerman.

Asimismo, el Rector entregó aKisnerman un reconocimiento por susaportaciones a la Ciencias Sociales.

La Cátedra, que tiene el título deConstruccionismo y trabajo social per-mitió al propio Kisnerman exponer eltrabajo que ha desarrollado en torno al

trabajo social a nivel mundial.Agregó que el servicio social juega hoy

en día un papel destacado, dejando delado su actitud asistencialista para con-vertirse en una función en la que se tra-baja con la gente.

Natalio Kisnerman, de origen argenti-no, señaló que el servicio social preten-de que la gente asuma sus propios pro-blemas, que reflexione en torno a ellos,que los platique, y que de este ejerciciodescubra su situación y empiece a tra-bajar para resolverlos, todo ello con elapoyo de los prestadores del servicio.Asimismo, ha escrito diversos libros

R e c o n o c i m i e n t o si n t e r n a c i o n a l e s a a l u m n o s

d e l a U n i v e r s i d a d d e G u a n a j u a t o

Durante su intervención, Abel HernándezGuerrero, fundador y asesor de la SociedadAmericana de Ingenieros Mecánicos (ASME porsus nombre en inglés), y de la SociedadMexicana de Ingeniería Mecánica, dio a conocerque los alumnos galardonados son miembros deambas sociedades y que durante la evaluaciónque hizo de sus miembros, la región 10 fue la queobtuvo mayor puntaje.

Hernández Guerrero aclaró que dentro de estaregión están contemplados varios estados de laUnión Americana y México, lo que habla positiva-mente del esfuerzo que se está haciendo en laUniversidad de Guanajuato.

Anivel internacional, aclaró que los alumnos dela Universidad de Guanajuato obtuvieron el tercerlugar entre 153 instituciones de educación supe-rior afiliadas a la ASME, lo que los hizo acreedo-res al Premio Little Giant, mismo que está dotadode mil dólares.

En relación a la beca Clarke Scholarship, indicóque se trata de un apoyo económico que financialos estudios de los alumnos por espacio de unaño, y a los tres alumnos que registraron las cali-ficaciones más altas durante su evaluación deingreso, se les premió –de manera adicional- conequipos de cómputo. ANUIES

I n s t i t u y e n C á t e d r a P a t r i m o n i a l N a t a l i o K i s n e r m a

e n l a A u t ó n o m a d e C i u d a d J u á r e z

sobre el papel y la naturaleza del servi-cio social, mismos que han sido traduci-dos a diversos idiomas

Por su parte, Jorge Quintana Silveyra,director del Instituto de CienciasSociales y Administrativas de la UACJ,señaló que este tipo de Cátedras dan laoportunidad de fortalecer a todos loscuerpos académicos de la universidad.

La Cátedra dará la oportunidad de rea-lizar de manera anual, cursos imparti-dos por el propio doctor Kisnerman ypor catedráticos de talla y reconoci-miento mundial designados por elmismo. ANUIES



N O T I C I A S

La Universidad de Guadalajara llevó a cabo el XVIEncuentro Internacional de Educación a Distancia,mismo que tuvo como principal objetivo el convertirse

en un espacio de diálogo y discusión abierta sobre las inno-vadoras modalidades educativas generadas a partir del des-arrollo tecnológico de los últimos años.

Durante su intervención, Tonatiuh Bravo Padilla, vicerrectorejecutivo de la UdeG, señaló que a través de los programasde educación virtual se busca incrementar la capacidad decobertura hacia los grupos tradicionalmente marginados delos sistemas educativos presenciales.

Por su parte, Manuel Moreno Castañeda, rector de UDGVirtual, comentó que el encuentro permitió compartir expe-riencias, estudios y propuestas sobre la virtualización de losambientes, procesos y materiales educativos, y puntualizóque lo relevante de un ambiente virtual de aprendizaje radicaen lo que es capaz de trascender para mejorar y fortalecer ala educación en todas sus modalidades.

Se contó con la participación de 525 responsables y docentesinvolucrados en los sistemas de educación virtual y a distanciade 77 instituciones de educación superior de países como Cuba,Perú, Inglaterra, República Dominicana, Venezuela, España,Chile, Estados Unidos, Puerto Rico y Panamá, quienes dieron aconocer las experiencias de la aplicación de estas modalidadesen sus instituciones y el impacto que han tenido en la sociedad.

Asimismo, se analizó la posibilidad de construir sistemas deindicadores que permitan evidenciar los avances en la calidadde los programas y los recursos educativos virtuales a fin de quela información que proporcionen se incorpore a un sistema degestión de capital intelectual en las organizaciones en las que selleven a cabo.

Además, se acordó establecer redes de colaboración institucio-nal que distribuyan, de manera oportuna, la información sobrelos avances en la generación de nuevos conocimientos en elcampo de la educación a distancia. ANUIES

E n c u e n t r o I n t e r n a c i o n a ld e E d u c a c i ó n a D i s t a n c i aX V I

En la apertura competitiva de lasuniversidades, la UniversidadAutónoma de Tamaulipas está

comprometida a que la calidad acadé-mica sea el vehiculo de desarrollo de laeducación superior en nuestra entidad yen México, aseguró José María LealGutiérrez, rector de esta institución.

Así lo afirmó durante la entrega deReconocimientos a ProgramasAcadémicos de Calidad de estaUniversidad, por parte de los organis-mos evaluadores y acreditadores de laeducación superior en el país, ceremo-nia presidida por el secretario generalejecutivo de la Asociación Nacional deUniversidades e Instituciones deEducación Superior (ANUIES), RafaelLópez Castañares, el director de losComités Interinstitucionales deEvaluación para la Educación Superior

Reconocen 31 programas de calidad en la Autónoma de Tamaulipas

(CIEES), Javier de la Garza Aguilar, y elgobernador de la entidad, EugenioHernández Flores. Precisamente elmandatario estatal ofreció todo el apoyode su gobierno para seguir colaborandoy cooperando con la máxima casa deestudios de Tamaulipas, “pues las insti-

tuciones de educación superior, dijo,son los principales soportes para ganaren competitividad, progreso y calidad devida de las familias”.En la ceremonia,donde también estuvieron presentes lostitulares de organismos acreditadoresde educación superior como el COMA-CE, CACECA, CONAEDO y CONAIC,se entregaron reconocimientos a losdirectivos de unidades académicas yfacultades que representan a 31 progra-mas de calidad, y de estos las carrerasque han sido acreditadas como: enfer-mería en los planteles de NuevoLaredo, Victoria, Tampico y Matamoros;la carrera de médico cirujano dentistaen Odontología de Tampico; informáticay comercialización en la UAM ReynosaRodhe; y contador público y administra-ción en la UAM Comercio Victoria.ANUIES

En la entrega de reconocimientos participaron elgobernador de la entidad y el secretario general

ejecutivo de la ANUIES



C O N V O C A T O R I A

Convocan a institucionesa l P r e m i o S E P - A N U I E S

Con el propósito de mejorar lacalidad de programas educati-vos y consolidar el desarrollo y

preparación académica de los profesio-nales, la Secretaría de EducaciónPública y la Asociación Nacional deUniversidades e instituciones deEducación Superior (ANUIES), convo-can al premio “SEP-ANUIES”.

Cabe mencionar que el premio, creadodentro marco de la XXXIV AsambleaGeneral Ordinaria de la ANUIES realiza-da en octubre de 2003, es parte de lasestrategias implantadas por la SEP paraque las instituciones de educaciónsuperior (IES) públicas mejoren sus ser-vicios educativos e incrementen la cali-dad de profesionales, especialistas einvestigadores en las distintas áreas ydisciplinas.

Las instituciones que han recibido esta dis-tinción son las universidades autónomas deSan Luis Potosí y de Yucatán; de Sonora y elInstituto Tecnológico de Estudios Superioresde Ecatepec.

Las bases para participar se pueden con-sultar en las páginas electrónicaswww.ses.sep.gob.mx y en www.anuies.mx.Para participar, las IES deberán presentardos propuestas en original y cinco copias enlas que se expliciten sus contribuciones a lamejora de la calidad de programas educati-

vos, así como una reseña de las experienciasobtenidas en los procesos de planeación yfortalecimiento a partir de la fecha de publica-ción de la convocatoria, misma que tienecomo fecha de cierre el próximo 31 de marzo.

El jurado estará integrado por tresmiembros de la Secretaría de EducaciónPública y dos de la Secretaría GeneralEjecutiva de la ANUIES, quienes evalua-rán el fortalecimiento de la capacidad aca-démica institucional el periodo 1998-2005y la competitividad académica en el perio-do 2001-2005. Además, podrán ser ase-sorados por especialistas en las diversasetapas del proceso de evaluación y sufallo será inapelable.

Cabe mencionar que las institucionesganadores recibirán una placa alusivaal logro institucional, misma que seráentregada en acto solemne en las insta-laciones de la institución premiada.

Es importante señalar que las IES quefueron distinguidas con este Premio nopodrán participar en al edición 2005.

Los interesados en obtener mayorinformación deberán comunicarsecon la Coordinación de RelacionesInterinstitucionales y ÓrganosColegiados de la ANUIES al Tel: 54204914 en días y horas hábiles.ANUIES



C U R S O S

Marzo - Abril 2006en la Casa de la A N U I E S

C U R S O

Instructor: Mtro. Arturo Jiménez Lupercio,maestro en Ciencias Sociales con orientación enEducación (FLACSO, Buenos Aires, Arg.), maes-tro y licenciado en Filosofía (UNAM); ha sido pro-fesor en la UPN, UAM Xochimilco, UniversidadIberoamericana, Universidad del Claustro de SorJuana, Centro de Estudios Superiores enEducación y del Instituto Salesiano de EstudiosSuperiores.Fecha: 13 al 15 de marzoHorario: primer y segundo días de 9:00 a 14:00hrs. y de 15:00 a 18:00 hrs., último día de 9:00 a13:00 hrs.No. de horas: 20Modalidad: presencial

OBJETIVO• Conocer los fundamentos teóricos del construc-tivismo y algunas de las técnicas aplicadas enprogramas educativos de nivel superior, estable-ciendo relaciones entre las teorías del aprendiza-je y la práctica docente.

TEMASFundamentos teóricos del constructivismo. Elproblema del aprendizaje. Técnicas didácticas.

PERFIL DEL PARTICIPANTEProfesores de educación superior e interesadosen el tema.

Estrategiascentradas en el aprendizaje

C U R S O

Constructivismo y creatividad

Instructora: Dra. Rosa Miriam Ponce Meza,doctorada en Educación, premio FIMPES en lacategoría de Investigación, BecaFulbrigth–García Robles.Fecha: 15 al 17 de marzoHorario: primer y segundo días de 9:00 a 14:00hrs. y de 15:00 a 18:00 hrs., último día de 9:00 a13:00 hrs.

Instructora: Dra. María Ruth Vargas Leyva,doctorada en Educación (UAA), maestra enMedición, Evaluación e Investigación Educativa(Universidad del Valle de Guatemala), licenciadaen Economía (UABC).Fecha: 22 al 24 de marzoHorario: primer y segundo días de 9:00 a 14:00hrs. y de 15:00 a 18:00 hrs., último día de 9:00 a13:00 hrs.No. de horas: 20Modalidad: presencial

OBJETIVO• Al término del curso taller, los participantes

Desarrollo curricularpor competencias profesionales

C U R S O T A L L E R

C U R S O

Instructora: Mtra. Mabel Bellochio Albornoz,maestra en Pedagogía (UNAM y UPN); docenteinvestigadora en la Universidad de Buenos Aires,Argentina y en el Instituto Superior de FormaciónDocente; docente en la Maestría en Pedagogíaen el Centro de Estudios Superiores enEducación (CESE, México); Premio a laProducción Científica Tecnológica de laUniversidad de Buenos Aires, Argentina.Fecha: 29 al 31 de marzoHorario: primer y segundo días de 9:00 a 14:00hrs. y de 15:00 a 18:00 hrs., último día de 9:00 a13:00 hrs.No. de horas: 20Modalidad: presencial

OBJETIVO• Reflexionar acerca del lugar que ocupa la éticaen la formación del docente y sobre su inciden-cia en la gestión y prácticas educativas.

TEMASÉtica y educación. Valores de la docencia.Resolución de conflictos morales en la prácticaeducativa.

PERFIL DEL PARTICIPANTEDirigido a docentes de educación superior e inte-resados en el tema.

Ética en la formación docente

No. de horas: 30 (20 presenciales y 10 a distancia)Modalidad: mixta

OBJETIVOS• Identificar los principios y conceptos fundamen-tales del constructivismo y del desarrollo dehabilidades creativas.• Identificar las bases psicoeducativas del cons-tructivismo y su aplicación en el proceso creativo.• Desarrollar experiencias de aprendizaje parael desarrollo de habilidades creativas y trans-ferencia de conocimientos desde el marcoconstructivista.• Aplicar nuevas formas de evaluación de la crea-tividad.

TEMASDefiniciones y marco teórico del constructivismo.Desarrollo de la creatividad en la docencia, en elproceso de aprendizaje y en el proceso autofor-mativo. Análisis de los casos. Evaluación del pro-ceso de desarrollo de habilidades creativas.

PERFIL DEL PARTICIPANTEDirigido a docentes, directores de carrera y alpersonal involucrado directamente en el procesode enseñanza aprendizaje e interesados enconocer y aplicar la propuesta constructivistapara el desarrollo de habilidades creativas.Nota: Los participantes deberán tener experien-cia como docentes universitarios en educaciónsuperior.

serán capaces de desarrollar el diseño curricularpor competencias profesionales de las carrerasque componen la oferta profesional institucional,como un elemento central en el modelo educati-vo que se implementa.

TEMASEl concepto de competencia profesional.Modelos de competencias. El enfoque de com-petencias profesionales en los modelos educati-vos. La evaluación por competencia en el enfo-que.

PERFIL DEL PARTICIPANTEDirigido a responsables del diseño e implanta-ción de modelos educativos, curriculares, acadé-micos, investigadores e interesados en el tema.



C U R S O S

C U R S O

Revisión y actualizaciónde la Legislación Universitaria

C U R S OEstrategias para el mejoramiento ins-

titucional: Fondos extraordinariospara el desarrollo de proyectos

Instructor: Mtro. Alejandro Martínez Serrano,doctorado en Ciencias Políticas y Sociales(UNAM), licenciado en RelacionesInternacionales (ENEP Acatlán UNAM) y licen-ciado en Derecho (Facultad de Derecho). Se hadesempeñado como catedrático de laUniversidad Intercontinental, UniversidadAmericana Plantel San Jerónimo y del Centro deEstudios Superiores Navales.Fecha: 3 al 5 de abrilHorario: primer y segundo días de 9:00 a 14:00hrs. y de 15:00 a 18:00 hrs., último día de 9:00 a13:00 hrs.No. de horas: 20Modalidad: presencial

OBJETIVOS• Analizar las circunstancias por las cuales esnecesario que las universidades públicas mexi-canas realicen un proceso de actualización yrevisión de su legislación a partir de la instru-mentación de un modelo educativo centrado enel aprendizaje, en el cual el docente, el estu-diante, el administrativo y las autoridadesdeben asumir un nuevo rol ante las exigenciasde las necesidades educativas de la sociedadactual.• Analizar el modelo educativo centrado en elaprendizaje.• Evaluar la vigencia de la actual legislación uni-versitaria.• Proponer una actualización de la legislación

Instructor: Ing. José Calderón Hernández,maestro en Administración de ProcesosProductivos Tecnológicos (Turín, Italia), ingenie-ro Industrial (UAEHgo.); director General deCiencia y Tecnología del Estado de Hidalgo, exdirector de Educación Superior.

INFORMES E INSCRIPCIONESDirección de Educación Continua de la ANUIES, Tenayuca200, esquina Miguel Laurent, Col. Santa Cruz Atoyac, C. P.03310, México, D. F.Teléfono y Fax: (0155) 5420 4992, Correos electrónicos:[email protected] , [email protected]. Consulte lapágina: http:// www.anuies.mx

REQUISITOS DE INSCRIPCIÓN Para considerarse formalmente inscrito deberá cubrirel perfil del participante, así como los prerrequisitos delos cursos, le sugerimos preinscribirse para reservarsu lugar y hacer el depósito del pago correspondienteen la cuenta de la ANUIES: 51-50053610-7, sucursal340 del Banco Santander y enviar una copia al fax:(0155) 5420 4992, anexando los datos para la factura-ción. Se requiere de una asistencia del 80% para obte-ner la constancia correspondiente. Horario de serviciopara Inscripciones: de 9:00 a 15:00 Hrs., y de 17:00 a19:00 Hrs.

universitaria en la relación entre las autorida-des, los académicos, los alumnos y la comuni-dad universitaria.

TEMASLa educación superior en México en el siglo XXI.El modelo educativo centrado en el aprendizajeBases constitucionales de la educación superiorpública. Fundamento Jurídico que da origen anuestra universidad. ¿Es pertinente cambiar laestructura jerárquica de la Universidad? El estatu-to del personal académico; cómo debe plantearsela nueva relación universidad docentes.El estatu-to del personal administrativo; cómo debe plante-arse la nueva relación Universidad–administrati-vos.El Estatuto del estudiantado; cómo debe plan-tearse la nueva relación universidad alumnos.Algunas otras actualizaciones en el reglamento deingreso, permanencia y exámenes.

PERFIL DEL PARTICIPANTEDirigido a directores de escuelas o facultades,jefes de departamento jurídico, investigadores yprofesores de tiempo completo.

CUOTAS DE INSCRIPCIÓN Cursos y Cursos-Talleres, Nacional:20 horas: Afiliadas: $ 1,700.00, No afiliadas: $ 2,800.0030 horas: Afiliadas: $ 2,550.00, No afiliadas: $ 4,200.0040 horas: Afiliadas: $ 3,400.00, No afiliadas: $ 5,600.00

AVISOS IMPORTANTESA las 10 primeras personas que se inscriban se les otorgará un 10%de descuento en la inscripción (descuento por participante). Se apli-carán descuentos a instituciones que envíen grupos de 3 o más par-ticipantes al mismo curso (descuento institucional).

Las inscripciones se cierran cinco días antes del inicio del curso. LaANUIES se reserva el derecho de cancelación cuando no se reunael mínimo de participantes. Cupo limitado.

Una vez confirmada la asistencia al curso, si el participante cancelasu inscripción habiendo realizado el depósito correspondiente, sólose le reembolsará el 50% del mismo por concepto de gastos deadministración.

Fecha: 27 al 29 de abrilHorario: primer y segundo días de 9:00 a 14:00hrs. y de 15:00 a 18:00 hrs., último día de 9:00 a13:00 hrs.No.de horas: 20Modalidad: presencial

OBJETIVO• Visualizar y analizar con un enfoque sistémicolas diversas estrategias para mejorar la calidadde la enseñanza, mediante el diseño de progra-mas institucionales y de las dependencias deeducación superior, su evaluación y la integra-ción de los actores y equipos de trabajo para darcumplimiento al Programa Integral deFortalecimiento Institucional (PIFI).

TEMASParadigmas de calidad en la educación superioren la historia de México. Paradigmas de calidaden base a documentos internacionales y nacio-nales. Estrategias para consolidar los cuerposacadémicos de las dependencias de educaciónsuperior (DES). Marco referencial y lineamientosdel PROMEP. Estrategias para mejorar la calidadde los programas educativos. Estrategias paramejorar la atención y los servicios a los alumnos.Programa Integral de FortalecimientoInstitucional (PIFI); Programa Integral deFortalecimiento del Posgrado (PIFOP); análisisdel proceso de actualización (PIFI). Estudio decaso para la elaboración del PIFI.

PERFIL DEL PARTICIPANTEDirigido a secretarios académicos, directoresde planeación, Jefes de carrera, directores dedependencias de educación superior, directoresde Facultades, escuelas, departamentos y uni-dades académicas.



N O T I C I A S

Ta l l e r s o b r eE n s e ñ a n z a d e l a

A r q u i t e c t u r ap a r a a l u m n o s d e

t r e s p a í s e s

Con el propósito de formar profesio-nales de la Arquitectura comprome-tidos con los problemas de la socie-

dad, la Universidad Autónoma de Yucatánimparte el Taller sobre enseñanza de laArquitectura.

Este proyecto surgió del convenio de movi-lidad suscrito por nueve instituciones de edu-cación superior de México, Canadá yEstados Unidos, y en esta ocasión permitió laparticipación de treinta y dos alumnos deestos países.

Durante los seis meses de duración deltaller los alumnos tendrán la oportunidad detrabajar en torno a temas como el mejora-miento de la vivienda maya y condiciones dehabitabildad en municipios de alta margina-ción distribuidos en el litoral yucateco.

Además, realizarán ejercicios arquitectóni-cos en la zona arqueológica de X’Cambó,elaborarán un diagnóstico urbano de la colo-nia San José Tecoh de la ciudad de Mérida yparticiparán en el proyecto de ampliación dela clínica universitaria.

Las universidades involucradas en esteproyecto son, por parte de México, laAutónoma de Yucatán, la AutónomaMetropolitana y la Autónoma de San LuisPotosí. Por Estados Unidos las universida-des de Illinois, Oklahoma y Alabama, y porCanadá la de Waterloo, Calgary y Manitoba.ANUIES

Centro de Innovación y Liderazgode la UNACAR

Integrar una microrregión de conserva-ción de la biodiversidad para albergar ybuscar la reproducción de siete especies

de animales en amenaza y riesgo de extin-ción y convertirla en un centro de conserva-ción de la flora y fauna nativa, son los princi-pales objetivos del Proyecto Integral deRescate, Conservación y Reproducción deespecies nativas de Flora y Fauna en lapenínsula de Atasta, mismo que cuenta conla asesoría y apoyo del Centro de Innovacióny Liderazgo de la Universidad Autónoma delCarmen (UNACAR).

El proyecto, apuntó José Nicolás NoveloNobles, rector de la UNACAR, inició sus tra-bajos hace seis años a lo largo de los cualesha logrado reforestar 12 de las 23 hectáreasque conforman la reservación.

Dentro de las especies rescatadas estánárboles y plantas como cedro, caoba, macu-lis, jabón, ceibo, bellote, entre otros. Además,

A p o y a l a A u t ó n o m a d e l

C a r m e n p r o y e c t o d e

r e s c a t e , c o n s e r v a c i ó n

y r e p r o d u c c i ó n d e

e s p e c i e s

se procederá a desarrollar un área para plan-tas frutales y otra para plantas medicinales yse pretende instalar en el mediano plazo unvivero para la reproducción de plantas.

Asimismo, se orientarán esfuerzos para elrescate y reproducción de especies como elvenado cola blanca, tepezcuintle, armadillo,pecari de collar, tortuga pinta, iguana verde ycocodrilo de pantano.

También se trabajará en el manejo de espe-cies acuícolas y en la protección de aves, afin de que en el largo plazo se puedan esta-blecer áreas destinadas al ecoturismo.ANUIES

P r o g r a m a d e s e g u r i d a d p a r a l a c o m u n i d a du n i v e r s i t a r i a o a x a q u e ñ a

El Rector de la UniversidadAutónoma “Benito Juárez” deOaxaca (UABJO), Francisco

Martínez Neri, informó de diversas accio-nes para garantizar la seguridad de lacomunidad universitaria, así como de laintegridad de los universitarios y personasque transitan en el exterior del campusuniversitario, y el cuidado de sus diversasinstalaciones.

En un encuentro con representantes delas diferentes instituciones de seguridadpública de la entidad, el Rector presentólos avances del Programa de SeguridadUniversitaria.

El Programa de Seguridad para el cam-pus universitario se enmarca dentro del

denominado Plan Juárez, y busca garan-tizar la integridad física de estudiantes,maestros y trabajadores, además del res-guardo del patrimonio.

Los representantes de las diferentesinstituciones acordaron unir esfuerzos através de la firma de un convenio interins-titucional, donde participen autoridadesmunicipales, estatales y federales, deacuerdo con las atribuciones que a cadauna corresponda.

La firma de este convenio, coadyuvarápara que las instituciones participantespuedan combatir de manera conjunta unade las problemáticas que aquejan a laUniversidad. ANUIES

E s t a n c i a s d e V e r a n oe n E s t a d o s U n i d o s

p a r a J ó v e n e s I n v e s t i g a d o r e s

té organizador de l 24 de febreroal 10 de marzo, y una vez apro-bados deberán remi t i r los or ig i -na les para su monta je e l 7 deabr i l .

Si se desea obtener mayor informa-ción, se podrá consultar la página elec-trónica http://facetas.ens.uabc.mx, solici-tarla a través del correo electrónico [email protected], o bien, comunicarse conNina Martínez a los Tels 01 646 176-6600, 176-6633 y 176-6622, ext 120.ANUIES

C ompartir, analizar y fijar rutasen torno a los roles que juegala ciencia de la comunicación,

desde las aulas hasta la práctica coti-diana, es el principal objetivo delPrimer Foro Internacional de comuni-cación, FACETAS 2006 que se llevaráa cabo del 26 al 28 de abril en el cam-pus Ensenada de la UniversidadAutónoma de Baja California.

E l Foro, a l que también convo-can la Asoc iac ión Nacional deUnivers idades e Inst i tuc iones deEducación Super ior (ANUIES) yla Asoc iac ión de Per iod is tas deEnsenada, abordará e jes temát i -cos como la Inves t igac ión encomunicac ión donde se contem-plarán aspectos como la d ivu l -gac ión de resu l tados, invest iga-c iones en proceso, metodologí -as, ent re o t ros.

Los in teresados en par t ic iparcomo ponentes, deberán env iarsus t rabajos audiov isuales, fo to-g ra f ías y car te les en fo rmatodig i ta l para evaluac ión de l comi-

N O T I C I A S

P r i m e r F o r o I n t e r n a c i o n a l d e C o m u n i c a c i ó n



Con la finalidad de continuarimpulsando la investigación enlas áreas de Astronomía,

Computación, Física, Educación,Microsistemas, Salud Ambiental yQuímica, la Academia Mexicana deCiencias (AMC) y la Fundación México-Estados Unidos para la Ciencia(FUMEC), convocan al programa deestancias de verano para jóvenes inves-tigadores en su edición 2006.

F A C E T A S

Los candidatos deberán de tenermenos de cuarenta años al cierre de laconvocatoria, ser investigadores detiempo completo en alguna instituciónmexicana y dirigir sus propuestas a laAcademia Mexicana de Ciencias a mástardar el 4 de mayo del presente.

El Comité seleccionará a seis investi-gadores, quienes realizarán visitas aca-démicas a laboratorios y centros deinvestigación de los Estados Unidos, yuna vez concluida la estancia entrega-rán un breve informe de las actividadesrealizadas durante su visita.

La documentación, junto con la solici-tud deberá ser entregada en la sede dela Academia de Ciencias ubicada enAv. Cipreses s/n, Km 23.5 CarreteraFederal México-Cuernavaca (CasaTlalpan), San Andrés Toltepec, Tlalpan,México, D.F., C.P. 14400 de 10:00 a17:00 horas de lunes a viernes. Paraobtener mayor información se puedeconsultar la página electrónicahttp://www.amc.unam.mx, o bien diri-girse a Claudia Jiménez, secretariatécnica de Asuntos Académicos de laAMC, Tel: (55) 5849-5521, Fax: (55)5849-5112, o al correo e: [email protected]. ANUIES



P o l i t é c n i c o N a c i o n a ly P o l i t é c n i c o d e M a d r i d o f r e c e n

P r o g r a m a d e p o s g r a d o c o n j u n t o

N O T I C I A S

Para responder a la creciente presiónsocial y económica que se vive a nivelmundial en torno al agua como recurso

no renovable, así como a las estrategias parasu manejo sustentable, el Instituto PolitécnicoNacional suscribió un convenio de colaboracióncon la Universidad Politécnica de Madrid,mismo que permitirá la impartición del doctora-do en Ingeniería Civil con especialidad enHidráulica Ambiental.

El programa conjunto de doctorado se imparti-rá en la Escuela Superior de Ingeniería yArquitectura (ESIA), unidad Zacatenco, mismoque permitirá la formación de profesionales dedi-cados a la investigación sobre la conservación,

cuidado, manejo y uso adecuado del vital líquido.El doctorado está estructurado en dos etapas,

la primera de ellas orientada a la formacióncientífica y a la especialización en un campo deconocimiento técnico, mientras que la segundaes de consolidación científico-investigativa através de una tesis doctoral, trabajo que debe-rá ser una investigación original sobre un temarelacionado con el campo científico-técnico.

Durante el programa se impartirán asignatu-ras como gestión sostenible de los recursoshidráulicos, hidrología urbana, estudios de lascostas, ríos y estuarios, impacto ambiental delas obras hidráulicas, las aguas subterráneas yel medio ambiente. ANUIES

Consorcio deUniversidades y

Universidad de Cantabriaofrecen doctoradoen Administración

E n c u e n t r o n a c i o n a l d e t u t o r í a s

Formar profesionales altamentecapacitados en el área de laAdministración, es el principal obje-

tivo del programa de doctorado que demanera conjunta ofrecerá el Consorcio deUniversidades (CUMex) y la Universidadde Cantabria, España, con el respaldo delPrograma de Mejoramiento delProfesorado (PROMEP).

Crear un espacio que promueva el diálogo,la reflexión y el análisis entre personasrelacionadas con el ejercicio de la tutoría,

así como construir y difundir propuestas que ayu-den a consolidar programas de tutorías en las insti-tuciones de educación superior son los principalesobjetivos del II Encuentro Nacional de Tutorías quela Asociación Nacional de Universidades eInstituciones de Educación Superior (ANUIES) lle-vará a cabo del 12 al 14 de octubre en laUniversidad Autónoma de Nuevo León.

Afin de promover la movilidad de inves-tigadores y académicos de AméricaLatina y de Europa, el grupo europeo

Coimbra abrió la convocatoria para obtenerbecas para realizar estancias de investigaciónen todas las áreas del conocimiento en institu-ciones de educación superior europeas.

Las estancias tendrán una duración de entrelos tres y seis meses, y los interesados deberánresidir en un país latinoamericano, poseer títulouniversitario, estar vinculado como docente oinvestigador a una universidad latinoamericanaacreditada ante las autoridades del país corres-pondiente.

Los interesados podrán obtener mayor infor-mación en la página electrónica del grupowww.coimbra-goup.be/08_projectsC013_scho-larships.htm, donde también podrán tener acce-so a la solicitud. ANUIES

Grupo Coimbra ofrecebecas a docentese investigadores

latinoamericanos

El encuentro se desarrollará en torno a cuatroejes temáticos como los contextos y actores enel desarrollo de la tutoría; la articulación institu-cional de la tutoría con la organización y desarro-llo de los programas educativos; las condicionesnormativas, institucionales y operativas para latutoría; e impactos, resultados y expectativas.

Los interesados en participar o bien en obtenermayor información podrán dirigirse a los siguien-tes correos electrónicos: [email protected],[email protected] y [email protected]

El programa se ofrecerá de manera rotativa, siendo en esta ocasión la UniversidadAutónoma del Estado de Hidalgo la sede del mismo y más adelante participarán laUniversidad de Colima y la Universidad Autónoma de Yucatán.

Durante los tres años que dura el doctorado, se contará con la participación presencialde 15 académicos del más alto nivel, mismos que impartirán sus cátedras en las diferen-tes sedes del programa. ANUIES

2 d o .



En el marco del Acuerdo firmado porla ANUIES con el Servicio Alemánde Intercambio Académico (DAAD),

que permite el intercambio anual de cincoinvestigadores alemanes y cinco mexica-nos, para realizar estancias de investiga-ción hasta por tres meses, se invita a losinvestigadores de instituciones de educa-ción superior afiliadas a la ANUIES, a pre-sentar candidaturas. A través de esteAcuerdo, las instituciones mexicanas tam-bién pueden invitar a científicos alemanes arealizar trabajos de investigación. Las solici-tudes pueden presentarse durante todo elaño 2006, tres meses antes de la fecha deinicio de la estancia. Un Comité Calificadornombrado por la ANUIES seleccionará a loscandidatos para otorgar su aval académico.

Las propuestas deberán ser dirigidasal Secretario General Ejecutivo de laANUIES e integrarse por:

• Solicitud de apoyos ante el DAADcumplimentada y que puede serobtenida en la dirección de Internetde ANUIES: (http//www.anuies.mx)(Programas-cooperación académica-Programas de cooperación interna-cional-Estancias para científicosmexicanos y alemanes).• Carta propuesta firmada por el titu-lar de la institución.• Carta de aceptación de la institu-ción alemana.

N O T I C I A S

E s t a n c i a s d e i n v e s t i g a c i ó ne n A l e m a n i a y M é x i c o

• Currículo Vitae del investigador,resumido en tres cuartillas.• Resumen de la propuesta de traba-jo de investigación a realizar durantela estancia en Alemania (3 cuartillas).• Carta compromiso de la instituciónmexicana para pagar el boleto deavión del científico mexicano.

Los apoyos consisten, para los científi-cos mexicanos que van a Alemania, elpago a la manutención por parte delDAAD; el traslado deberá ser financiadopor la institución de educación superiormexicana. Para los científicos alemanesque vengan a instituciones mexicanas, elDAAD paga el transporte y la manuten-ción es responsabilidad de la instituciónmexicana receptora.

La candidaturas deberán ser presenta-das también en Alemania, ante la oficinadel DAAD. Para mayor información,puede consultar el texto sobre el AcuerdoANUIES-DAAD en la página de Internetde ANUIES: http://www.anuies.mx(Cooperación internacional), o llamar aLuis Guillermo Morones, director deCooperación Internacional, Tel: 5420-4978, Fax: 5604-4263 o en Correo e:[email protected]. ANUIES

C o n v e n i o 2 0 0 6 A N U I E S - D A A D

La Asociación Nacional deUniversidades e Instituciones deEducación Superior (ANUIES), la

Secretaría de Educación Pública, la FacultadLatinoamericana de Ciencias Sociales-México (FLACSO), el Pacific CircleConsortium, la Universidad Autónoma delEstado de Hidalgo y la Universidad de Colimallevarán a cabo la 30 Conferencia Anual“Modelos educativos para el siglo XXI: un cír-culo de experiencias”, del 11 al 15 de junio enla sede de la FLACSO.

Durante la Conferencia se abordarán temascomo Globalización, democracia y competiti-vidad, Nuevas políticas educativas y refor-mas, entre otros, además de paneles en losque se analizará la experiencia nacional.

Los interesados en obtener mayor informa-ción pueden consultar la página electrónica:www.pacificcircle.net. ANUIES

30CONFERENCIA ANUAL

Modelos Educativospara el Siglo XXI

Un Círculo de Experiencias



N O T I C I A S

Con la finalidad de difundir y promoverel quehacer deportivo entre los jóve-nes universitarios, la Universidad de

Colima publicó el primer número de la revis-ta Ciencia, deporte y cultura.

La publicación, que tendrá una periodici-dad trimestral, pretende ser un texto de con-sulta básica para estudiantes y personasinteresadas en la actividad deportiva, y querequieren de información especializada.

Durante la presentación de la revista,Jesús Muñiz Murguía, coordinador generalde Investigación Científica y responsable dela publicación, afirmó que en ella se preten-de manejar información científica confiable,representativa, válida y responsable, con cri-terios de calidad y cuyo impacto puedamedirse en función del número de lectoresque alcance.

Además, se incluirá información derivadade las investigaciones realizadas enMéxico, pero también se difundirá aquelloque produce la comunidad mundial en elámbito deportivo.

Asimismo, José del Río Valdivia, coordina-dor editorial y director general de Deportes yActividades Recreativas, señaló que esta

R e v i s t a C i e n c i a , d e p o r t e y c u l t u r aN u e v a p u b l i c a c i ó n d e l a U n i v e r s i d a d d e C o l i m a

revista cuenta con una estructura novedosaque permite una lectura organizada, ademásde llevar a cabo rutas preferenciales entre lomeramente científico y los aprendizajesvivenciales.

La nueva publicación cuenta con cuatrosecciones: investigación, divulgación, expe-riencias vivenciales, sección en la que seplasman las experiencias de figuras desta-cadas en la actividad deportiva nacional ymundial, reseñas de libros y documentosespecializados en las áreas de ciencias apli-cadas al deporte y a la cultura física.

En su primer número, la revista incluye artí-culos como ocio, tiempo libre y animaciónsociocultural, nuevas propuestas reglamen-tarias del grupo minibasket, mujer y deporte,una visión de género, juegos, deporte infor-mal, cultura social y democracia, dirección ycontrol del entrenamiento de tae kwan do, yun testimonio sobre Belem Guerrero.

Esta publicación puede ser adquirida enlas librerías de la Universidad de Colima, obien consultarla en la siguiente página elec-trónica: http://cienciayculturafisica.ucol.mx.ANUIES

Nueva publicación de la U de Colima

Invito a las instituciones de educación superior del país a trabajar de manera coordi-nada y en estrecha colaboración, a fin de que en el quehacer educativo se incluyanprogramas académicos orientados a fomentar la cultura ambiental, así lo señaló

Jesús Galindo Ochoa, rector de la Universidad Autónoma de Coahuila, al inaugurar lostrabajos de la VI reunión anual del Consorcio Mexicano de Programas AmbientalesUniversitarios para el Desarrollo Sustentable (Complexus).

Exhortó a las instituciones a homologar esfuerzos en la búsqueda del equilibrio, la armo-nía y la sustentabilidad, pues es dentro de las instituciones de educación superior donde

se pueden formar recursos humanos cadavez más concientes de la importancia querepresenta el equilibrio ambiental.

En su intervención, Maricruz MorenoZagal, directora general para el DesarrolloEducativo de la Asociación Nacional deUniversidades e Instituciones deEducación Superior (ANUIES), puntualizóque la trayectoria de la Autónoma deCoahuila la convierte en el espacio idealpara el intercambio de experiencias, eldebate y la formulación de propuestas.

Por último, Edgar González Gaudiano,asesor de Complexus y representante delsecretario de Educación Pública, ReyesTamez Guerra, destacó que es importanteque la UAC sea la sede de la reunión, puesfue Coahuila el estado en el que se originó lapropuesta universitaria orientada a crear unplan de desarrollo institucional vinculado aldesarrollo sustentable. ANUIES

Reunión del Consorcio Mexicano de Programas Ambientales Universitarios para elDesarrollo Sustentable en la Autónoma de Coahuila

El Rector de la Autónomade Coahuila inauguró la reunión



U N I V E R S I D A D A U T Ó N O M A D E N U E V O L E Ó N

La Universidad ha vivido un año inédito,pues recibió 490 millones de pesospara el desarrollo de proyectos especí-

ficos para el fortalecimiento institucional, loexpresó José Antonio González Treviño, rec-tor de la Universidad Autónoma de NuevoLeón, al rendir su segundo informe de activi-dades.

Al dirigirse a la comunidad, señaló que laFederación aportó 80 millones de pesos adi-cionales para infraestructura y equipamiento,lo que permitió que durante 2005 la instituciónconsolidara proyectos de importancia.

Puntualizó que uno de los grandes retos ins-titucionales es el diseño de un nuevo modelouniversitario centrado en el aprendizaje a tra-vés de una sólida red estatal de educaciónmedia y superior, con lo que se pretendelograr una amplia propagación y una efectivatrascendencia social del conocimiento en ladocencia, la investigación, la extensión de lacultura, la vinculación y el servicio social.

Población escolarAl referirse a la población escolar, el Rector

informó que atiende a un total de 115 mil 3331alumnos, de los cuales 60 mil 916 correspon-den a licenciatura, 4 mil 170 de posgrado y245 al de técnico superior universitario.

Agregó que la mayor concentración dealumnos de licenciatura se da en el área delas Ciencias Sociales con 25 mil 528 alumnos,seguida de la de Ingeniería y Tecnología con15 mil 556, la de Ciencias de la Salud con 10mil 719, la de Ciencias Naturales y Exactascon 5 mil 420, la de Educación yHumanidades con dos mil 647, y la deCiencias Agropecuarias con mil 46.

Oferta educativaComentó que la Universidad ofrece 245 pro-

gramas, de los cuales 67 corresponden alicenciatura, 62 de especialización, 70 demaestría y 25 de doctorado. Además, elConsejo Universitario aprobó nuevos progra-mas como la licenciatura en NegociosInternacionales y las maestrías en DerechoConstitucional y Gobernabilidad, en DerechoProcesal y Constitucional, en RelacionesInternacionales, y en Gestión y PolíticasPúblicas.

Por otra parte, se adecuaron, reestructura-ron y rediseñaron diversos programas y pla-nes de estudio.

DocenciaEn materia de docencia, informó que la

UANL cuenta con un total de tres mil 572 pro-fesores a nivel profesional, de los cuales dosmil 76 son de carrera, mil 726 de tiempo com-pleto y 350 de medio tiempo.

Durante el año que se informa, 76 profeso-res se beneficiaron con becas del Programade Mejoramiento del Profesorado (PROMEP)y otros 31 concluyeron sus estudios de pos-grado en instituciones de educación superiordel extranjero.

Asimismo, el Rector dio a conocer que la ins-titución cuenta con 639 profesores con perfilPROMEP, es decir 15% más que en el cicloanterior.

Actualmente, agregó, se cuenta con ochoCuerpos Académicos Consolidados, lo quesignifica un incremento del 60% respecto alaño anterior, en los que trabajan 53 profesoresde tiempo completo en 23 líneas generales.

InvestigaciónEn el ámbito de la investigación, la UANL

cuenta con 224 profesores investigadoresadscritos al Sistema Nacional deInvestigadores, de los cuales 41 son de nuevoingreso. Además, los 490 investigadores conlos que cuenta la institución trabajan en el des-arrollo de 834 proyectos, de los cuales se con-cluyeron 278 y 556 están en vigencia.

Para el desarrollo de estos proyectos se reci-bieron apoyos económicos del ConsejoNacional de Ciencia y Tecnología y del

Antonio González Treviño, Rector de la UANL

Programa de Apoyo a la InvestigaciónCientífica y Tecnológica por un monto de 63millones 344 mil pesos.

PosgradoDurante el ciclo que se informa, se recono-

cieron 32 programas de estudio en el PadrónNacional de Posgrado, 22 de ellos en el áreade Ciencias de la Salud, cuatro en la deCiencias Naturales y Exactas, cuatro en la deIngeniería y Tecnología, uno en CienciasSociales y Administrativas, y uno en CienciasAgropecuarias. Además, 18 programas reci-bieron el apoyo del Programa Integral para elFortalecimiento del Posgrado.

Evaluación, acreditación y certificaciónLos Comités Interinstitucionales de

Evaluación de la Educación Superior, recono-cieron el 100% de los programas evaluablescon el nivel 1.

Por lo que respecta al Consejo para laAcreditación de la Educación Superior(COPAES), obtuvieron constancia de acredita-ción 25 programas educativos diversas áreasdel conocimiento.

A nivel internacional, el programa deIngeniería Civil fue acreditado por elAcreditation Board of Engineering andTechnology, y el doctorado en Filosofía conOrientación en Trabajo Social y PolíticasComparadas de Bienestar Social fue recono-cido por la Southern Association of Collegesand Schools. ANUIES

R e c o n o c i m i e n t o n a c i o n a l e i n t e r n a c i o n a la l o s p r o g r a m a s d e e s t u d i o

I N F O R M E

Segundo informe del rector Antonio González Treviño



U N I V E R S I D A D D E C O L I M A

M á s d e l 7 2 % d e a l u m n o sc u r s a n p r o g r a m a s d e b u e n a c a l i d a d

Primer informe del rector Miguel Angel Aguayo López

Nuestro reto y compromiso es con-solidar un nuevo modelo de uni-versidad, que sobre la base de la

tradición de esta casa de estudios, incor-pore nuevas funciones y pautas que laconviertan en motor del desarrollo soste-nible de la sociedad, así lo externó MiguelÁngel Aguayo López, rector de laUniversidad de Colima, al rendir su primerinforme de actividades.

Acreditación, evaluacióny certificaciónInformó que se logró el reconocimiento

del 100% de los programas de la institu-ción por los Comités Interinstitucionalesde Evaluación de la Educación Superior(CIEES), todos ellos clasificados en elnivel 1, y puntualizó que durante 2006 sesometerán a evaluación externa 23 pro-gramas más.

Al referirse al posgrado, comentó que laUniversidad cuenta con cuatro programasinscritos en el Padrón Nacional dePosgrado y ocho más en el ProgramaIntegral de Fortalecimiento del Posgrado.

Además, se certificaron 36 procesos degestión académico-administrativa a travésde la empresa Quality, a través de las nor-mas internacionales ISO 9001:2000, y tresdependencias universitarias lograron elDistintivo H que otorga la Secretaría deTurismo federal por la calidad en la higieney el manejo de sus productos y funciones.

Aguayo López destacó que otro aspectoque ha contribuido a elevar la competitivi-dad académica de las institución, es elhecho de que el 72.2% de los estudiantesde profesional asociado y licenciatura cur-san programas de buena calidad.

Matrícula y oferta educativaDio a conocer que la Universidad aten-

dió a una población de 23 mil 132 alum-nos, de los cuales 10 mil 758 correspon-den al nivel superior.

Mencionó que durante el ciclo quese informa, la demanda ascendió anueve mil 377 aspirantes, cifra quedemuestra que la Institución hahecho frente a una mayor demanda

de estudiantes de tiempo completo.Por lo que se refiere a la oferta educati-

va, dijo que actualmente se ofrecen 59licenciaturas y cuatro carreras de profesio-nal asociado, a nivel de posgrado, la insti-tución cuenta con 33 programas educati-vos activos, cinco de ellos recientementereestructurados, y se creó la maestría enTecnologías de Información y el doctoradoen Educación.

DocenciaDurante el informe señaló que laboran en

la institución en el nivel superior mil 187profesores, de los cuales 749 son de asig-natura y 438 de tiempo completo. De los detiempo completo, el 53.2 cuenta con maes-tría, 345% con doctorado, 1.9% con espe-cialidad médica y 1.4 con especialidad enotras áreas y el 9.5% con licenciatura.

Subrayó que del 2001 a la fecha se pasóde 49.5% de profesores en maestría al53.2% en 2005. En el doctorado se incre-mentó el porcentaje al pasar del 21.6 al34%, mientras que el de licenciatura des-cendió de 23.9% a 9.5%.

Agregó que 189 profesores cuentan conel reconocimiento del perfil deseable delPrograma de Mejoramiento delProfesorado (PROMEP), y que la organi-zación colegiada de los profesores se con-creta en 60 cuerpos académicos registra-dos en PROMEP. De ellos, cinco estánconsolidados, 7 en proceso de consolida-ción y el resto en formación, y agregó quese incrementó la productividad en las 134líneas de desarrollo y aplicación del cono-cimiento.

Investigación Informó que a la fecha la institución tra-

baja en 227 proyectos, lo que representael 220% más que lo registrado en el año2000. De ellos, el 72% cuenta con unfinanciamiento, lo que significa apoyoseconómicos por cerca de los 17 millonesde pesos.

A través del Fondo Ramón Álvarez-

Buylla de Aldana, se canalizaron recursospor tres millones 86 mil pesos para apoyar62 proyectos académicos en los que par-ticipan alumnos apoyados por profesoresinvestigadores.

Por lo que se refiere a la transferenciatecnológica, a través del Instituto deInnovación Tecnológica se desarrollancinco proyectos con alto potencial detransferibilidad, mientras que en los plan-teles de educación superior se desarrollan19 proyectos más.

Asimismo, dio conocer la creación delPrograma de Voluntarios Universitarios, queestá inspirado en un programa desarrolladopor las Naciones Unidas, y del cual la UdeCes cabeza en América Latina, y que tienecomo objetivo principal el fomentar la solida-ridad en los estudiantes mediante la forma-ción y participación de los universitarios enredes solidarias que mejoren el bienestarsocial y contribuyan al desarrollo sustenta-ble de Colima. ANUIES

Miguel Ángel Aguayo López, Rector de la UdeC

I N F O R M E



U N I V E R S I D A D A U T Ó N O M A D E A G U A S C A L I E N T E S

L a e v a l u a c i ó n c o n s t a t a l a c a l i d a d d e l o sp r o g r a m a s q u e s e i m p a r t e n

Primer informe del rector Rafael Urzúa Macías

El futuro de la Universidad deberáconstruirse reconociéndose comouna comunidad que existe para ser-

vir a la sociedad a que se debe, y paracolaborar con ella en su desarrollo, así loexpresó Rafael Urzúa Macías, rector de laUniversidad Autónoma de Aguascalientes(UAA) al rendir su primer informe de acti-vidades.

Agregó que uno de sus compromisos eshacer compatibles los objetivos de lacobertura e inclusión social con los de lacalidad en las funciones sustantivas quedesempeña la institución.

Matrícula y demandaAl hablar de la atención a la población, el

Rector informó que durante 2005 la institu-ción atendió un total de 13 mil 69 alumnos,de los cuales 11 mil 148 corresponden alicenciatura, 318 a posgrado y mil 603 alnivel básico y medio superior y enfatizóque se atendió una demanda del 46.66%.

Evaluación y AcreditaciónEn el ámbito de la evaluación dio a

conocer que de los 45 programas educa-tivos con los que cuenta la institución, 39fueron evaluados por los ComitésInterinstitucionales para la Evaluación dela Educación Superior (CIEES); de ellos,34 obtuvieron el nivel I y cinco el nivel II,lo que significa que el 87.5% de los pro-gramas cuenta con el reconocimiento debuena calidad.

Asimismo, los Centros de CienciasAgropecuarias, Básicas, Económicas yAdministrativas y del Diseño y de laConstrucción, recibieron un reconocimien-to por parte de los CIEES por tener el100% de sus Programas de Licenciaturaen el nivel I.

Por lo que respecta al Consejo Para laAcreditación de la Educación Superior,señaló que se acreditaron 22 programas,por lo que un 56.5% de los programas tie-nen un reconocimiento de calidad superiora la media nacional.

Dijo que considerando los programasacreditados y los ubicados en nivel I, el

89.76% de los estudiantes de licenciaturaestán inscritos en programas de excelen-cia. Además, en 18 programas educativosse aplica el Examen General para elEgreso de la Licenciatura (EGEL) y otras23 licenciaturas y seis carreras de técnicosuperior, la Prueba de Aptitud Académicadel College Board (PAA), de los que sehan obtenido resultados relevantes.

Oferta educativaInformó que durante el ciclo 2005 se

abrieron dos programas nuevos, las licen-ciaturas en Ciencias Ambientales y la deIngeniería Industrial Estadística. Además,se diseñaron los programas de la licencia-tura en Administración de la Producción yde la licenciatura en Terapia Física.

DocenciaDurante el informe se destacó que la

UAA cuenta con una planta docente inte-grada por 431 profesores de tiempo com-pleto, 106 de medio tiempo, mil 52 deasignatura y 108 técnicos académicos. Delos profesores de tiempo completo, 289con estudios de posgrado y otros 56 estánen proceso de obtener su grado.

Con relación al Programa de Mejoramientodel Profesorado (PROMEP), 108 profesorescuentan con el perfil deseable, lo que signifi-có un incremento del 30% considerando elporcentaje alcanzado en 2004. Asimismo, selogró un incremento del 77% en el númerode profesores que reciben un apoyo porparte de este programa.

Posgrado e investigaciónActualmente, la UAA ofrece 12 progra-

mas de posgrado, además, la instituciónparticipa en cuatro programas de doctora-do interinstitucionales en los que estáninvolucradas universidades públicas de laregión Centro Occidente de la AsociaciónNacional de Universidades e Institucionesde Educación Superior (ANUIES).

En materia de investigación, la universi-dad trabajó en 138 proyectos, mismos querecibieron apoyos económicos de instan-cias como el Consejo Nacional de Cienciay Tecnología, del gobierno del estado, delos fondos SEP-PROMEP, además de losfinanciamientos propios y externos.

Informó que en 2005 se puso en marchael Módulo de Productividad de losInvestigadores, plataforma tecnológicaque permite una administración más efi-ciente de las actividades derivadas de lainvestigación y proporcionará además,una base de información confiable quesustente un nuevo criterio de asignaciónde recursos.

Por último, dio a conocer que durante elaño que se informa, 34 Profesores obtu-vieron su membresía al Sistema Nacionalde Investigadores (SNI): nueve de ellos enel nivel de candidato, 20 en el nivel I ycinco en el nivel II. ANUIES

Rafael Urzúa Macías, Rector de la UAA

I N F O R M E



C O N V O C A T O R I A S

X I I R e u n i ó nd e H i s t o r i a d o r e s

M e x i c a n o s ,E s t a d o u n i d e n s e s

y C a n a d i e n s e s

Afin de reunir especialistas nacionales einternacionales en materia geográficacon representantes de la administración

pública federal y la sociedad en general interesa-da en el ramo, el Instituto Nacional de Estadística,Geografía e Informática y el Gobierno del Estadode Nuevo León invitan a participar en la ReuniónNacional de Geografía 2006, a realizarse enMonterrey, Nuevo León, del 29 al 31 de marzo de2006, con la participación de los SistemasNacionales Estadístico y de InformaciónGeográfica. Mayores informes: [email protected] y [email protected]éfonos: 01 (449) 910 4401 y 02. ANUIES

R e u n i ó n N a c i o n a l d eG e o g r a f í a

2 0 0 6

El tema de la XII Reunión de HistoriadoresMexicanos, Estadounidenses yCanadienses: Costas y Fronteras en la

Historia de México, a realizarse en Vancouver,Columbia Británica, Canadá, del 4 al 8 de octubrede 2006, debe entenderse en un sentido amplio, amanera de incluir todas las actividades humanasasociadas con las nociones de costas y fronterasdesde la prehistoria hasta el presente, y sus aspec-tos políticos, económicos, culturales, sociales o inte-lectuales, así como sus relaciones con cuestionesétnicas, de identidad, raza, clase o género. Las infor-maciones referentes al registro y a las inscripcionesserán enviadas con la respuesta sobre la acepta-ción de las propuestas. Información: Lina GryjRubenstein, Tel. 52 (55) 5449 3000 Ext. 2127;Correo e: [email protected]. ANUIES

El V Congreso Internacional deEducación Superior, Universidad2006, se realizará en el Palacio de

las Convenciones en La Habana, Cuba, del13 al 17 de febrero de 2006 con el lema LaUniversalización de la Universidad por unmundo mejor, en el que se desarrollaránSimposios, Talleres, Juntas consultivas,Foros y Encuentros en relación con temascomo: Pedagogía, Medio ambiente y des-arrollo sostenible, Ibero América, Ciencia ytecnología, Educación a distancia, Extensiónuniversitaria, Evaluación de la calidad yAcreditación, Internacionalización, Retosfrente al desarrollo turístico, Organizacionesde masas en las Universidades, Encuentrode graduados extranjeros, y Virtualización dela enseñanza superior. Informes e inscripcio-nes: 5574 5898; [email protected]

El Seminario InternacionalGlobalización, Conocimiento yDesarrollo es convocado para reali-

zarse del 15 al 17 de marzo de 2006 por elPrograma Multidisciplinario respectivo, asícomo por diversas instituciones de laUniversidad Nacional Autónoma de México;contará con ponentes de EU, Francia,Inglaterra, Alemania, España, Portugal,Argentina, Chile, Brasil, UAM, FLACSO,IPN, El Colegio de la Frontera Norte, OIT, yel Centro de Cultura Digital de TELMEX; sutemario considera rubros relativos a: econo-mía del conocimiento y del aprendizaje,innovación tecnológica, empresa, trabajo,ciencia y educación, estrategias nacionalesde desarrollo, y México y América Latina.Informes: [email protected] y [email protected]. ANUIES

S E M I N A R I O I N T E R N A C I O N A LG l o b a l i z a c i ó n ,C o n o c i m i e n t oy D e s a r r o l l o

I X S i m p o s i oM e x i c a n o d e F í s i c a

M é d i c a

El IX Simposio Mexicano de FísicaMédica se llevará a cabo en la ciudadde Guadalajara, Jal., del 19 al 21 de

marzo de 2006, en la Escuela de FísicaMédica; coorganizado por el CentroUniversitario de Ciencias Exactas eIngeniería de la Universidad de Guadalajaray el Instituto Jalisciense de Cancerología,está dirigido principalmente a estudiantes delicenciatura en física, ingeniería en biomédi-ca y carreras afines, así como a técnicos ymédicos que trabajan en instituciones hospi-talarias, con el objetivo de motivar la partici-pación y propiciar la actualización entre losinvolucrados en el campo de las radiacionesionizantes. Información e inscripciones:http://simposio_09.cucei.udg.mx; Correo e:[email protected]. ANUIES

El programa de la Comisión México-Estados Unidos para el intercambioEducativo y Cultural otorga becas

tanto a ciudadanos mexicanos como esta-dounidenses mediante la convocatoria 2007Becas Fulbright-García Robles -que se con-cursan mediante convocatorias abiertas-para ciudadanos mexicanos en: Posgradospara estudiantes, profesores universitarios yde escuelas normales; Estancias de investi-gación y docencia, e Intercambio para maes-tros y administradores de inglés. Para infor-mación sobre requisitos, apoyos, cierre deconvocatorias y nuevos programas consultela página de Internet en: http://www.come-xus.org.mx; Teléfono: 5566 9153. ANUIES

B e c a s F u l b r i g h t -G a r c í a R o b l e s

R e u n i o n e s

C o n g r e s o s

V C o n g r e s oI n t e r n a c i o n a l d e

E d u c a c i ó n S u p e r i o r ,U n i v e r s i d a d 2 0 0 6

S e m i n a r i o s

S i m p o s i a

B e c a s

C e r t á m e n e s



La Secretaría del Trabajo y PrevisiónSocial convoca a estudiantes, cate-dráticos, investigadores, profesio-

nales en general y a la comunidad produc-tiva, para que participen en el certamendel Premio nacional de la investigacióncientífica, con trabajos de investigaciónque desarrollen planteamientos prospecti-vos e innovadores, que tengan un alcancerepresentativo con propuestas o alternati-vas de solución de un hecho o problemasocial relacionado con fenómenos delcampo del trabajo y que contribuyan a pro-fundizar en el conocimiento del sectorlaboral y en el fortalecimiento de la políti-ca laboral nacional. El Premio se concursaen dos categorías: Teórica y Aplicada. Laconvocatoria y sus anexos podrán ser con-sultados en la página www.stps.gob.mx;Teléfono 3000 3273. ANUIES

P r e m i o n a c i o n a l d el a i n v e s t i g a c i ó n

c i e n t í f i c a

El Instituto de Prensa, Sociedad y Transparencia Internacional para América Latinay el Caribe lanzan la cuarta edición del premio regional -exclusivamente destinadoa promover e incentivar el periodismo de investigación- que otorga 25 mil dólares

a la investigación de un caso de corrupción publicada en un medio latinoamericano, másdos premios de 5 mil dólares a trabajos de méritos especiales. El premio busca un mejorconocimiento de los procesos de corrupción en los países latinoamericanos, donde losíndices de prácticas deshonestas en el Estado y sector privado son muy altos, de acuer-do a los estudios de Transparency y otras instituciones. Las bases están disponibles enlas páginas de TILAC: www.transparency.org/tilac e YPIS: www.ypis.org. ANUIES

P r e m i ol a t i n o a m e r i c a n oa l a m e j o r i n v e s t i g a c i ó nd e u n c a s o d e c o r r u p c i ó n

P r o g r a m a p a r a l aM o v i l i d a d e n l a

E d u c a c i ó n S u p e r i o re n A m é r i c a

d e l N o r t e

El Programa para la Movilidad en laEducación Superior en América delNorte ya está aceptando propuestas

para el concurso 2006; este importante progra-ma gubernamental de apoyos financieros fuecreado para aumentar las oportunidades deintercambio de estudiantes entre México,Estados Unidos y Canadá: financiará esfuerzosde colaboración en forma de consorcios confor-mados por lo menos con dos instituciones aca-démicas de cada país. El CONAHEC sirvecomo enlace entre las instituciones de Américadel Norte y puede ayudar a sus miembros aencontrar socio(s). Envíe una breve descripcióndel enfoque del nuevo consorcio y el tipo desocio que necesita -área académica de interés,país, etc.- a [email protected]. ANUIES


P r e m i o s

C o n c u r s o s

El Instituto Mexicano de la Juventudconvoca a las y los jóvenes a partici-par en el Segundo Concurso de Video

“Las mujeres desde los ojos de la juventud”que tiene como propósito resaltar la equidadde género en la prevención de la violencia enlas relaciones de parejas jóvenes. La partici-pación puede ser de manera individual o gru-pal -tener entre 18 y 24 años de edad-, quela forma de tratar el tema sea original y quela autoría sea propia e incluya la perspectivade género, entre otros criterios. La fecha lími-te para la presentación de videos es el 7 deabril próximo. Convocatoria íntegra y ficha deregistro disponible en la página de Internetdel IMJ: www.imjuventud.gob.mx; Informesen el teléfono 1500-1300 extensión 1421.ANUIES

S e g u n d o c o n c u r s od e v i d e o L a s m u j e r e s

d e s d e l o s o j o s d e l aj u v e n t u d

A p o y o s

El Gobierno de Baja California y elConsejo Nacional de Ciencia yTecnología han constituido un fideico-

miso denominado Fondo Mixto de Fomento ala Investigación Científica y Tecnológica conel propósito de apoyar -por medio de la pre-sente convocatoria- a IES y empresas públi-cas y privadas, ONG´s y personas físicas ymorales, a presentar propuestas de proyec-tos que generen el conocimiento necesariopara atender los problemas, necesidades uoportunidades del estado, la formación derecursos humanos de alto nivel, consolidarlos grupos de investigación y de tecnología, yfortalezcan la competitividad científica y tec-nológica del sector académico y productivode la entidad. Los interesados podránampliar la información en www.seebc.gob.mxy en www.conacyt.mx. ANUIES

F o n d o M i x t od e F o m e n t o a l a

I n v e s t i g a c i ó nC i e n t í f i c a yT e c n o l ó g i c a



M a e s t r í a e n C a l i d a d T o t a l y C o m p e t i t i v i d a d

Elevar los niveles de competitividad en las organizaciones, teniendo en cuenta las condicionesconcretas de las empresas e instituciones académicas y gubernamentales de nuestro país,es la consideración por la que el Centro de Investigación y Desarrollo del Estado de

Michoacán concibió la Maestría en Calidad Total y Competitividad, con la finalidad de lograr los obje-tivos de aprendizaje y adaptación necesarios para conducir y transformar integralmente a las empre-sas e instituciones mexicanas hacia la nueva economía del siglo XXI, a través de la formación delpersonal ejecutivo, potenciando el recurso más preciado que poseen: el hombre. Informes e inscrip-ciones: [email protected]; Telfax: (443) 326 8012. ANUIES


D o c t o r a d o s

D o c t o r a d oe n C i e n c i a s

Con el objetivo de formar investigado-res científicos capaces de producirconocimiento y promover el des-

arrollo del estado a través de procesos inno-vadores derivados del análisis sistemático dela realidad, el Centro de Investigación yDesarrollo del Estado de Michoacán ha ini-ciado un nuevo Programa Educativo de nivelde Doctorado para Michoacán, que permitiráformar profesionales de la investigación, ladocencia, la vinculación y la difusión delconocimiento con líneas de investigación quepropicien, además, la superación en las esfe-ras de la administración pública: economía,salud, seguridad y educación, entre otrosámbitos, y en las esferas científico-tecnológi-ca, empresarial y social. Informes: CalzadaJuárez núm. 1446, Col. Villa Universidad,Morelia, Michoacán, C.P. 58060; Tels. 3167075 y 316 7127. ANUIES

I n v i t a c i o n e s

C o l a b o r a c i o n e s

La Universidad Iberoamericana invitaa los autores académicos de tiempocompleto o de asignatura interesa-

dos, a publicar artículos de divulgación en larevista DIDAC, en su nueva época, que tienecomo finalidad difundir conocimientos, opi-niones y reflexiones en torno a diferentestemas y problemáticas relacionados con laeducación, con el objeto de contribuir a la for-mación del profesorado de diferentes nive-les, en especial el de educación superior. Eltema del número 47, Primavera 2006:Educar en la diversidad, considera diversostópicos en torno de los cuales pueden girarlas contribuciones Solicite la pauta editorialpara la elaboración y aceptación de artículosa Tere Gómez F. (52+55) 5950 4000 Ext.4734; Correo e: [email protected]. ANUIES

A s e s o r í a s

C o n s u l t a y a s i s t e n c i a a c a d é m i c ae n N o r m a l i z a c i ó n T é c n i c a G l o b a l

Ante problemas reales o potenciales, la normalización técnica es la actividad propia paraestablecer disposiciones destinadas al uso común y repetido, en vistas a la obtencióndel grado óptimo en un contexto dado, actividad que comprende la formulación, difu-

sión y aplicación de normas. La normalización técnica internacional y sus actividades conexasofrece importantes ventajas, notablemente para una mejor adaptación de los productos, proce-sos y servicios a los fines que les fueron asignados, previendo obstáculos al comercio y facili-tando la cooperación internacional. En caso de requerir los servicios de consulta y asistenciaacadémica en Normalización Técnica Global para sus proyectos, consulte la NORMATECA dela Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, Unidad Profesional Azcapotzalco delInstituto Politécnico Nacional; mayores informes en el Tel. 5729 6000 ext. 64383; Correo e:[email protected]. ANUIES

Estudios de Posgrado

M a e s t r í a e n M a t e m á t i c a E d u c a t i v a

M a e s t r í a s

Destinada a la formación de profesores de matemáticas de enseñanza secundaria ybachillerato, el Centro de Investigación y Desarrollo del Estado de Michoacán pondráen marcha, el próximo mes de septiembre, la Maestría en Matemática Educativa, con

el propósito manifiesto de contribuir en forma eficaz a enfrentar el problema del llamado “fraca-so de la enseñanza de la matemática”, y capacitar ampliamente a los docentes que se dedicana la enseñanza de esta materia. El plan de estudios consta de cinco módulos y se recomiendaque los asesores propongan temas que puedan ser tratados como proyectos iniciales de inves-tigación. Informes: 316 7127, 316 7075 y 326 8012, en Morelia, Michoacán. ANUIES



PUBLICACIONESR e v i s t a s

La Revista de historia y ciencias sociales,Secuencia, es una publicación del Instituto deInvestigaciones José María Luis Mora; su

número 63, 20 aniversario, ofrece los títulos siguien-tes: “¿Quién habla por los pasados indios?” CharlesGibson y la historiografía sobre los pueblos mesoame-ricanos; Las labores nocturnas. Hacia una semiologíade las prácticas en contextos interculturales poscolo-niales; Temporalidad e independencia. El proceso ide-ológico de Luis Villoro, medio siglo después; Ejército ymilicia cívica. Fuerzas armadas y pugna de poderesen el primer parlamentarismo mexicano, 1821-1824.(http://www.mora.edu.mx/secuencia/rev_secuencia.htm Correo e: [email protected]). ANUIES

SECUENCIA R e g i ó n y S o c i e d a d

El índice del número 32 de Región y Sociedad,publicación de El Colegio de Sonora, pre-senta los títulos siguientes: Los espacios

invisibles. Subordinación, marginalidad y exclu-sión de los territorios no irrigados en tierrassecas de Mendoza, Argentina; Producciónmodular y coordinación en el sector de autopar-tes en México. El caso de la red de plantas deLear Corporation; Ceremonias escolares y pro-cesos culturales en la frontera norte deMéxico. El desfile de primavera en Tecate; Lautilización del estudio de caso en el análisislocal, y las notas críticas: Corridos de trafi-cantes y censura, y Desertificación y tor-mentas de arena. (Tel. 662 259 5300;Correo e: [email protected]). ANUIES

Comunicación y Sociedad

Los artículos contenidos en el número 4 de la revistaComunicación y Sociedad, que edita la Universidad deGuadalajara se refieren a: El marketing político y sus con-

secuencias para la democracia; Marketing político y rentabilidadelectoral: el caso del Distrito 10 de jalisco en las elecciones fede-rales de 2003; El “análisis de los marcos” en el discurso de loscandidatos a jefe de gobierno en el DF en 1997; Everett M.Rogers (1931-2004) y la investigación latinoamericana de lacomunicación, y Construyendo puentes: la identidad degénero de los jefes de familia y la recepción televisiva.(Correo e: [email protected]; Tel. 38237505). ANUIES

Madera y Bosques es una publicación del Instituto de Ecología, A.C. que en la sección Forum de su número 2 contiene: Los cafetales y su papel en la cap-tura de carbono: un servicio ambiental aún no valorado en Veracruz; Carbon stocks and fluxes in reforestated sites of Durango; Efecto del fuego en el esta-blecimiento de Arctostaphylos pungens Hbk., en ecosistemas templados semihúmedos de Durango; Influencia de los radios en alguna propiedades físicas

y mecánicas de la madera de ocho encinos (Quercus) de Durango, y Un procedimiento alternativo al tradicional para la medición de alturas con clinómetro. (Tel. 228842 1800 Ext. 1330; Correo e: [email protected]). ANUIES

Madera y Bosques

C r í t i c a

Crítica es la Revista cultural de la BeneméritaUniversidad Autónoma de Puebla que en elsumario de su número 113 presenta:

Joseph Conrad: El censor teatral; Rocío Cerón: Poesíay tiempo; Larry Mc Murray: Sobre la relectura; Miguel

Aguilar Carrillo: Cinco poemas; Alejandro Meneses: Unanoche en Cholula; Eduardo Hurtado: El canto del

Usumacinta; Marco T. Aguilera Garramuño: El asesino deFort Love; Adolfo Castañón: América es la casa; William

Butler Yeats: Yeats Anashuya y Vijaya; Francisco GarcíaGonzález: 1984, y de Alí Calderón: La generación poética de

los setenta. (Correo e: [email protected]; Tel. 01 222229 5572. ANUIES



PUBLICACIONES

La revista Innovación Educativa, editada por el

Instituto Politécnico Nacional, en su número

28 ofrece los títulos siguientes: Herramientas

teóricas y metodológicas para procesos de análisis en

la investigación cualitativa; La conceptualización com-

prehensiva de la innovación educativa; La formación

de valores en el ser humano; Nuevo programa de los

procesos de acreditación de las carreras de ingeniería

y de arquitectura en Costa Rica, y La integración en

América Latina y el Caribe y el papel de las institucio-

nes de educación superior. (Teléfono: 5729 6000 Ext.

50530; Correo e: [email protected]). ANUIES

El número 33 de la revista Avance tecnológico y sociedad, edita-da por la Universidad Tecnológica de Puebla, contiene los títu-los: El constructivismo: opción viable para la educación superior;

Los plásticos en la agricultura; Audiómetro para pruebas auditivas rápi-das: síntesis audiológica; El centro de formación empresarial.Integrantes de las Unidades; Proyectos de inversión para negocios:importancia y metodología; Miguel de Cervantes Saavedra. Apuntes bio-gráficos, y 1905. A cien años del año milagroso. (www.utpuebla.edu.mx;Tel. 222 282 8518 al 23 Ext. 120). ANUIES

Reencuentro. Análisis de problemas universitarios, esuna publicación de la Universidad AutónomaMetropolitana Unidad Xochimilco; su número 44 está

dedicado a la memoria de la Dra. Patricia Ehrlich Quintero ypresenta los títulos: El papel de la universidad pública en latransformación del modelo de comunicación dominante enMéxico; Los medios universitarios frente a la globalizaciónde la cultura; Radios y redes: la radio en las institucionesde educación superior, Hacia un modelo de UniversidadPública en la virtualidad. El caso de la UAM-X; Los nue-vos medios y los jóvenes universitarios: el Entorno Virtualde Aprendizaje ENVIA, y Retos educativos del proyecto genomahumano. (Teléfono: 5483 7015; Correo e: [email protected]). ANUIES

El sumario del número 4 del órgano de difusión delCentro de Investigación y Estudios Avanzados, Avancey Perspectiva, incluye: Nature Medicine por Carlos

Imaz; Participación comunitaria y educación ambiental para laconstrucción de una cultura ambiental responsable; La nuevaelectrónica; Difusión, transporte, movilidad y todo eso: el mundoestocástico de Einstein; Influencia de las telecomunicaciones enel progreso y la calidad de vida; Las glaciaciones, el dióxido decarbono y el calentamiento global, y La Unidad Mérida delCinvestav: 25 años de historia. http://www.cinvestav.mx/publica-ciones; Correo e: [email protected]. ANUIES

Innovación Educativa

A v a n c e t e c n o l ó g i c o y s o c i e d a d

A v a n c e y P e r s p e c t i v a

R E E N C U E N T R O

R e v i s t a s

Universidad y Ciencia

La Universidad Juárez Autónoma de Tabasco edita larevista Universidad y Ciencia, publicación que en suNúmero Especial I presenta los artículos: Una des-

cripción estructural de la mariposa nocturna Rotschildia lebeau(Lepidoptera; Saturniidae); Variación morfológica intraespecífi-ca en especies de algas cespitosas; Modificaciones y fragmen-tación de los geocomplejos tropicales de la península deYucatán; Macronutrimentos de fitorrecursos alimenticios deespecies aprovechadas por grupos étnicos en Tabasco,México; Las levaduras marinas como herramientas científicasy biotecnológicas. (Correo e: [email protected];http://www.ujat.mx/publicaiones/uciencia/). ANUIES

U N I V E R S I D A D E S

Universidades es una publicación editada por la Unión deUniversidades de América Latina especializada enasuntos de educación superior; el contenido de su

número 29 ofrece los títulos: Universidad, democracia y desarro-llo; Tendencias, desafíos y oportunidades de la educación supe-rior al inicio del siglo XXI; Intermediación social de la universidaden la gobernancia metropolitana; Posibilidades de una nuevainstitucionalidad social: contribución desde la educación y elconocimiento; El impacto de la universidad en la formación de losalumnos, y Aspectos políticos de la educación socio-ambiental.(Tel. 5622 0097; Correo e: [email protected]). ANUIES

DE LA ANUIES

En el libro también se analizan las principa-les recomendaciones hechas por la ANUIES,como principal promotora de la reestructura-ción del sistema de educación superiordesde los años sesenta, en que inició rele-vantes estudios para hacer diagnósticos pre-cisos de la situación y el diseño e implanta-ción de las medidas necesarias para mejorarlos resultados de las IES.

Concluye con la presentación de un mode-lo de organización configurado a través delos instrumentos de transformación diseña-dos y puestos en marcha durante el procesode cambio descrito, y con las recomendacio-nes sobre cómo debe configurarse esemodelo para tener mayores posibilidades deenfrentar una situación que exige rigurosidaden el comportamiento y los resultados.ANUIES



PUBLICACIONES

Números que mueven al mundo:

Los datos que el gobierno federaladoptó como oficiales para medir elnivel y la intensidad de la pobreza

en el país han sensibilizado a la sociedad,han llevado a importantes decisiones depolítica pública, han detonado debatesacadémicos inusitados y, lo más importan-te, han contribuido a que el país en su con-junto sea más consciente de la necesidadde reducir la pobreza.

Al respecto, el libro Números que mue-ven al mundo: la medición de la pobrezaen México, coordinado por Miguel Székely,ofrece tres aportaciones principales: cons-tituye la memoria histórica del proceso lle-vado a cabo para llegar a una cifra oficialde pobreza; constituye, asimismo, el pri-mer esfuerzo en México para hacer unanálisis comprensivo y sistemático sobrelas distintas formas de medir la pobreza ypresenta, por primera vez, la investigaciónde soporte realizada a lo largo de casi tres

años de trabajo para poder contar con unamejor metodología para medir la pobrezaen México.

El volumen fue coeditado por laAsociación Nacional de Universidades eInstituciones de Educación Superior, elCentro de Investigación y DocenciaEconómicas, la Secretaría de DesarrolloSocial y Miguel Ángel Porrúa, librero-edi-tor, ante la consideración de que ignorar ladimensión de este problema tiene severasconsecuencias para la agenda nacional yla organización del gobierno.

Más aún, la inexistencia de una cifra ofi-cial implica un enorme vacío en lo que res-pecta a prácticas y sistemas de evaluacióny rendición de cuentas de la política social,por lo que medir la pobreza no es solamen-te un ejercicio técnico: tiene que ver conuna decisión política y con la visión delpaís que se quiere construir. ANUIES

La administración educativa públicamexicana en el nivel superior

El análisis documental de las principa-les instituciones de educación supe-rior del país, en el que se reflejan las

características formales de su organización ylos efectos que sobre ellas han tenido lasnuevas políticas educativas, constituyen elcontenido del libro La administración educati-va pública mexicana en el nivel superior.

Editado por la Asociación Nacional deUniversidades e Instituciones de EducaciónSuperior, dentro de la Colección Biblioteca dela Educación Superior, en este libro se repor-ta el estudio de la problemática derivada delejercicio público de las funciones educativas,desde la perspectiva de la organización delas instituciones de educación superior, en elcontexto de transformación formal que carac-terizó las décadas recientes.

N o v e d a d e s E d i t o r i a l e s

l a m e d i c i ó n d e l a p o b r e z a e n M é x i c o

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