EDUCACIÓN INCLUSIVA CON CALIDAD

FORMADOR DE FORMADORES

¿ QUE ES LA INCLUSIÓN?

Se refiere a la oportunidad que se ofrece a la persona en situación de vulnerabilidad para participar plenamente en todas las actividades: educativas, de empleo, consumo, recreativas, comunitarias y domesticas que tipifican la sociedad del día a día

RUTA METODOLÓGICA PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LAS INSTITUCIONES

1. FASE DE PROMOCIÓN Y PLANEACIÓN

Es el conocimiento de las condiciones establecidas en el Plan Educativo de manera que se pueda determinar la viabilidad política y financiera en la entidad territorial, distrito o municipio.

2.SENSIBILIZACIÓN Y CAPACITACIÓN

Se realizan actividades de sensibilización para diferentes equipos en dos niveles: Territorial y de Gestión en la institución educativa y actividades para la consolidación de los equipos de trabajo.

3. EXPLORACIÓN

Se toma la línea de base en las instituciones del municipio que inician su transformación hacia la educación inclusiva con calidad.

4. ANÁLISIS DE LAS CONDICIONES DE CALIDAD E INCLUSIÓN

El proceso de análisis de los resultados arrojados en la guía de autoevaluación determinando las condiciones de calidad e inclusión para establecer las prioridades en el plan de mejoramiento.

5. IMPLEMENTACIÓN

Ejecución del plan de mejoramiento por parte de la comunidad educativa.

GRACIAS