Edificios sostenibles : Colegio Santa Elena de Piedritas

2015-II

EDIFICIO SOSTENIBLE: COLEGIO SANTA ELENA DE PIEDRITAS

TECNICAS SUSTENTABLES EN ARQUITECTURA ARQ. MIRANDA, JUDITH

INTEGRANTES ANGELES FLORES, IRVING SCHANNEL CABALLERO SEGURA, JOHANN SMITH MONTALVO MEDINA, EDSON JESUS PACCO HAITARA, ELIZABEHT ROSARIO PEREZ SANCHEZ, FRANKLIN JONATAN JULIAN MEREGILDO, JHAN FRANCO IVAN

FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEO


Universidad Privada del Norte Tcnicas Sustentables en arquitectura 2015-II 2

CONTENIDO 1. UBICACIN ............................................................................................................................. 3

1.1 Arquitectos .................................................................................................................................. 4

1.2 Tipologa ....................................................................................................................................... 4

1.3 Cliente ........................................................................................................................................... 4

1.4 Situacin ....................................................................................................................................... 4

1.5 Superficie construida .............................................................................................................. 4

2. FUNCION ..................................................................................................................................6

3. MATERIALES ............................................................................................................................9

3.1 El ladrillo ....................................................................................................................................... 9

3.2 La madera ................................................................................................................................... 9

3.3 Las Calaminas ........................................................................................................................... 9

3.4 Malla Mosquetera .................................................................................................................. 10

3.5 Tubos metlicos ...................................................................................................................... 10

3.6 Caa Brava ............................................................................................................................... 10

4. SISTEMA CONSTRUCTIVO ............................................................................................... 10

5. CERRAMIENTOS .................................................................................................................... 11

6. CLIMA ....................................................................................................................................... 14

6.1 . Asoleamiento ......................................................................................................................... 14

6.2 . vientos....................................................................................................................................... 15

7. CONFORT ................................................................................................................................ 16

7.1 . Confort artificial..................................................................................................................... 16

7.2 . Confort Natural ..................................................................................................................... 16

7.3 . Confort Trmico ................................................................................................................... 17

8. AHORRO ENERGETICO ..................................................................................................... 18

9. AISLAMIENTO TERMICO .................................................................................................... 19



1. UBICACIN:

Santa Elena de Piedritas es una escuela ubicada en un casero en la costa norte

del Per, se inserta en un paisaje desrtico en donde la precariedad y la aridez

del clima fueron los puntos de partida para abordar el encargo.

El proyecto consisti en la ampliacin de cuatro mdulos de la escuela y el diseo

de exteriores. Una de las premisas fue construir una estrategia para habitar el

desierto, un pequeo paisaje en donde los nios y pobladores de Piedritas

puedan llegar a construir memoria.



1.1. Arquitectos:

Aaos Vega, Elizabeth

Restrepo Plata, Carlos

1.2. Tipologa:

Equipamiento educativo

1.3. Cliente:

Architecture for Humanity

1.4. Situacin:

Talara, Piura, Per

1.5. Superficie construida:

445 m2

Ao de finalizacin:

2013



2. FUNCIN:

Existe un dficit de infraestructura pblica en ciudades cercanas al lugar como

Lobitos y Talara, el rol de la escuela para la comunidad de Piedritas tena que ser

la de un catalizador de capital social.

Bajo estas premisas el proyecto asumi el reto de incluir a los distintos actores de

la comunidad en los distintos procesos de gestin y construccin de la escuela.

Desde la concepcin del proyecto se elaboraron talleres participativos en donde

se identificaron las oportunidades y debilidades del entorno.

Los resultados de estos talleres pusieron en evidencia la importancia de la sombra

y de los patios para las actividades en el exterior que sugiere el programa

educativo. Por otro lado se deba pensar en una estrategia de implantacin que

incluyera la infraestructura existente y repotenciara; entendiendo sus deficiencias

espaciales, materiales y que contemplara las posibles ampliaciones a futuro.

2.1. Sistemas espaciales o funcionales



2.1.1. Programa

2.1.2. Multifuncional



2.1.3. Trasparencia funcional

2.1.4. reas comunes intercaladas

2.1.5. Posibilidad de vegetacin



3. MATERIALES:

Los materiales han sido netamente obtenidos de la zona y seleccionados por

factores de clima y adaptacin al lugar.

3.1. El ladrillo:

Que es un material de arcilla cocida. Tiende a adaptarse muy bien a este clima

rido no demanda tanto costo como el concreto pero puede resultar muy seguro

como en muros.

3.2. La madera:

Es el material que ms adaptacin tiene con cualquier medio ya que se

desenvuelve muy bien trmicamente.

3.3. Las Calaminas:

Tienen un tiempo de vida duradera y cumplen excelentemente la funcin de

evacuacin de lluvias.



3.4. Malla Mosquetera:

Permite pasar la luz y el aire pero evita que ingresen insectos que al estar en esta

zona natural abundan.

3.5. Tubos metlicos:

Que han sido obtenidos de los almacenes de las fbricas industriales, se

encontraban abandonados y se han hecho mantenimiento para su empleo.

3.6. Caa Brava:

Este material abunda y es recogida por los habitantes del lugar, disponen de gran

flexibilidad.

4. SISTEMA CONSTRUCTIVO:



5. CERRAMIENTOS

LAS AULAS

Son los ambientes ms importantes ya que en estos se desarrollara el desarrollo de

los escolares. Estn diseadas de manera coherente con la orientacin y

construidas con materiales netamente de la zona ya que estos se adaptan

fcilmente al ambiente del lugar.

Estos ambientes estn usando sistemas de muros de ladrillo cara-vista confinados,

contrastando a simple vista con el ambiente y con los otros materiales.

En los cerramientos de puertas y ventanas usamos material de madera cuyo

sistema de puertas puede ser usado de manera tambin de ventana logrando

una notable eficiencia.



Las zonas comunes estn estructuradas por acero que ha sido obtenido a travs

del reciclaje, estos son arrojados por empresas industriales y han sido

aprovechadas en este proyecto.

MOBILIARIOS

En lo que respecta a mobiliario y materiales didcticos para el desenvolvimiento

de los alumnos, estos han sido obtenidos de manera gratuita ya que son

recogidos del lugar. Objetos como el bote de madera que fue encontrado en la

orilla de la playa como abandonado. Las llantas que han sido recogidas de la

calle pero que al darle una utilidad incrementan ese valor que tenan.

Bancas hechos parte jardinera armados de manera artesanal juntando retazos y

piezas de madera que conforman los mobiliarios



LAS ZONAS DE CIRCULACION

Estas zonas estn diseadas con una sensasion de proteccin pero sin dejar pasar

la luz natural, coberturas de sol y sombra hechas a base de estructuras de acero

reciclado y cubierta de bambu, el cual est diseado de manera que jerarquiza

los espacios de circulacin y de ocio.



6. CLIMA:

El clima del Departamento de Piura es desrtico y semi-desrtico en la costa y

vertientes andinas occidentales, Sub- tropical en las vertientes orientales. Con

temperaturas en la ciudad de Piura entre 22 C y 35 C en verano, valores que

pueden cambiar cuando ocurre algn Fenmeno del Nio y temperaturas que

pueden alcanzar los 40 C. Las precipitaciones son escasas, salvo cuando se

produce el fenmeno de "El Nio", ya que adquiere un clima tropical ya que son

aos en que las lluvias son abundantes y corre el agua por todo el curso de las

quebradas secas originando inundaciones y acciones morfolgicas de gran

dinamismo.

ASOLEAMIENTO



Grilla/ Calle de sol y sombra:

Este elemento va estructurando los vacos y los mdulos existentes, delimitando

patios temticos que posibilitan programas eventuales y mltiples ocupaciones.

Las calles bajo el sol y sombra funcionan como conectores y espacios de ocio

techados, tienen diferente proporcin segn su ubicacin dando jerarqua a ejes

importantes de circulacin.

VIENTOS



7. CONFORT

La palabra confort se refiere, en trminos generales, a un estado ideal del

hombre que supone una situacin de bienestar, salud y comodidad en la cual no

existe en el ambiente ninguna distraccin o molestia que perturbe fsica o

mentalmente a los usuarios.

Si bien el confort se obtiene a travs de la integracin de todos los factores, con

fines prcticos, se divide en varios tipos de acuerdo al canal de percepcin

sensorial que se involucra; de tal forma se cuenta con los siguientes tipos de

confort: Trmico, Lumnico, Acstico, Olfativo y Psicolgico. De estos tipos de

confort, los tres primeros, el confort trmico, el lumnico y el acstico son los que

principalmente influyen en la percepcin de un individuo de un espacio, y

pueden ser tratados y modificados por la arquitectura.

El confort olfativo tiene que ver con la arquitectura en alguna medida, sobre todo

en la limitacin de la existencia de 3 humedades o infiltraciones que puedan

provocar malos olores. En cuanto al confort psicolgico, se refiere a la

percepcin global que tiene el cerebro de toda la informacin sensorial que

recibe del medio ambiente y por tanto interactuando los dems tipos de confort.

Confort Artificial:

El conforte artificial en el Colegio Santa Ana se logra a travs de sol y sombra que

se han colocado en los corredores, funcionan como conectores y espacios de

ocio techados.

Confort Natural:

El confort Natural en el Colegio Santa Ana se logra a travs que se ha creado

espacios comunes y de recreacin, Los patios son sntesis del paisaje, incorporan

elementos del recorrido del bus de la escuela, elementos de pesca como un

barco encontrado en las playas de Talara, vegetacin nativa y piezas recicladas

convertidas en mobiliario que a la vez son juguetes.



Confort Trmico:

El confort trmico representa un estado en el cual una persona se encuentra

en equilibrio fisiolgico dado que no existe un malestar. A su vez es un

concepto utilizado en el diseo bioclimtico como parmetro de control de las

condiciones de habitabilidad tanto en espacios interiores como de espacios

exteriores

El confort trmico se puede abordar desde el punto de vista arquitectnico o

urbanstico. Aunque ambos estn fuertemente relacionados. Desde la primera

perspectiva la arquitectura bioclimtica se disea para aprovechar el clima y

las condiciones del entorno con el fin de conseguir una situacin de confort

trmico en su interior.



8. AHORRO ENERGTICO

Ahorro en aparatos aclimatadores como el

aire acondicionado y la calefaccin



9. AISLAMIENTO TERMICO:

Es el mtodo con el cual tratamos de aislar trmicamente una superficie

reduciendo la transferencia de calor hacia o desde el ambiente mediante el uso

de materiales aislantes o de baja conductividad trmica.

Objetivos

Minimizar las prdidas de energa por transferencia de calor hacia o desde

el ambiente

Proteger al personal y bienes

Proteger el ambiente

Razones para su utilizacin

Necesidades del proceso Seguridad de personas y bienes

Reduccin de las prdidas energticas

Reduccin de la contaminacin ambiental

El CO2 y el Efecto Invernadero

El SO2 y la Lluvia Acida

MATERIALES AISLANTES

Se define as a aquellos materiales cuya principal caracterstica fsica es su baja

conductividad trmica. La conductividad trmica es la caracterstica que

expresa la mayor o menor dificultad del material para permitir la transferencia de

calor.

Seleccin del Material Aislante:

La conductividad trmica es bastante parecida entre los materiales aislantes, por

lo que no es esta caracterstica la principal diferencia entre ellos. La diferencia

radica en sus caractersticas fsico - qumicas.

Por lo que se deben tener en cuenta lo siguiente:

Las contracciones y dilataciones del aislante.

Su resistencia al fuego.

La accin de disolventes y agentes atmosfricos.

Las solicitaciones mecnicas.

Mxima temperatura de empleo.

Coberturas del aislamiento:

Existen varios tipos de coberturas que son vlidas para los diversos tipos de

aislamiento.

Las coberturas ms usadas son:



Planchas de aluminio.

Planchas de acero galvanizado.

Planchas de acero Inoxidable.

Tela de tocuyo impregnado con un mastic.

Los espesores de las planchas varan desde 0.4mm hasta 1mm dependiendo las

exigencias de la zona.

AISLAMIENTO TERMICO EN EL COLEGIO DE SANTA ELENA DE PIEDRITAS:

En el colegio de Santa Elena se ha aislado trmicamente la transferencia de

calor hacia los salones y locales comunales, con coberturas de aislamiento,

mediante el uso de materiales aislantes .En este caso se utiliz como material de

cobertura de aislamiento planchas de acero Zicalum de espesor de 6mm.

PLANCHA DE ACERO ZICALUM

Espesor 6mm

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