EDICIÓN Nº 63

Córdoba, 13 de junio de 2012 Año 3º, Nº 63

Semanario IPEF

Cris tina “Carlitos”

Rosita Oscar Norma

Mara

Bonni

Puntos de Interés: Una institución en movimiento. Pag. 2.

Escuelas con orientación en EF. Pag.3.

BREVES: Consejo Institucional. Desin-

fección. Cuidado de lugares. Carpetas

Médicas. Pag 4.

Consultoría Estudiantil. Pag. 6

Taller de educación para ciegos. Pag. 8

Gloria Edelstein en el IPEF. Pag. 9

Gacetilla de Difusión de CIPE-IPEF.

Pag. 10.

Destacados: Natia Vera. Pag12.

Personajes Ipefianos: Comando Limpie-

za. Hector Oliva. Pag. 14

Votados por varios lectores que nos

han hecho llegar su comentario a

través de la Encuesta Semanario,

presentamos a los integrantes del

Equipo de Limpieza del IPEF, perso-

najes de nuestra institución que con-

viven con nosotros todos los días con

su amabilidad y su ardua tarea de

mantener limpio este gran edificio.

Año 3º, Nº 63

UNA INSTITUCIÓN EN MOVIMIENTO En las últimas semanas se han efectuado

numerosas reuniones y talleres entre do-

centes, coordinadores y miembros del

Equipo Directivo, que po-

nen en evidencia el con-

tinua movimiento de

nuestro IPEF. Marchan-

do al calor de la partici-

pación y el compromiso

de sus actores, se han

desarrollado reuniones

de las unidades curricu-

lares de la Formación

Específica y de la For-

mación General. Algunos

ejemplos de ellas, fueron los encuentros

de los profesores de Práctica Docente II y

III, quienes están acordando criterios para

el desarrollo de los Talleres Integradores,

junto con docentes de los espacios curri-

culares articulados con la participación de

Sujetos de la Educación, Educación Física

para la Educación Especial, Desarrollo

Motriz, Gimnasia II y Didáctica de la Edu-

cación Física. También

hubo reunión de profesores

de la Tecnicatura Superior

en Actividades Físicas el

pasado martes 12 de junio y

encuentros entre los Coordi-

nadores Académicos en re-

lación a definiciones sobre

los formatos curriculares, su

condiciones de evaluación y

aprobación.

Así mismo se prevén en-

cuentros de las demás unidades curricula-

res, demostrando una preocupación con-

tinúa por democratizar las decisiones y

alcanzar acuerdos que permitan mejorar

tanto institucionalmente como académica-

mente.

El miércoles 27 de junio por la tarde se

llevarán a cabo “Las Intervenciones De-

portivas Adaptadas”. Las mismas se reali-

zan desde el programa de Discapacidad y

Capacitación de la Dirección de Deportes

y Recreación de la Municipalidad de

Córdoba en distintos ámbitos públicos

(C.P.C., plazas, etc.) y privados con el ob-

jetivo de dar a conocer las propuestas del

área a la comunidad y concientizar a la

población en general de la importancia de

la inserción de la persona con discapaci-

dad en el

ámbito Depor-

tivo. Discipli-

nas que inter-

vendrán son:

jugadores de Fútbol para ciegos, jugado-

res de Torbol y alumnas de Gimnasia

Rítmica.

En esta jornada concurrirán todos los es-

tudiantes de 3º año que cursan la materia

Educación Física para la Modalidad Espe-

cial.

INTERVENCIÓN DEPORTIVA ADAPTADA

Año 3º, Nº 63

ESCUELAS CON ORIENTACIÓN EN EF La prof. Marcela Cena nos acercó esta información importante a tener en cuenta: El lista-

do de escuelas secundarias de la Provincia de Córdoba que han optado por la orienta-

ción en Educación Física en el Ciclo Orientado.

ESCUELAS DE GESTIÓN OFICIAL

ESCUELASDE GESTIÓN PRIVADA

También nos pareció importante informales que en el siguiente link se puede acceder al

Diseño Curricular de la Orientación en Educación Física.

Coincidimos con la prof. Cena al entender que estos “son datos muy importantes porque

es una verdadera innovación en la transformación curricular del nivel medio.” Haz click

aquí: DISEÑO CURRICULAR.

INICIARON CICLO LECTIVO 2011

ESCUELA

LOCALIDAD DPTO INS-PEC.

DOMICILIO TELE-FONO

BARRIO

IPEM 42 “Moyano Coudert”

Córdoba Capital Capital 4

D. Quirós 3900

351-4347853

Las Palmas

IPEM 145 “Dr. Fran-cisco Ravetti”

San Fco San Justo

San Fco Misiones 716 03564-443738

/

IPEM 268 “Deán Fu-nes”

Córdoba Capital Capital Perú 10 351-4333435

Nueva Córdoba

IPEM 302 “Ingeniero Dumesnil”

La Calera Colon Colon Entre Ríos y Neuquén

03543-469648

/


IPEM 130 “Raúl del Llano”

Villa Allende Colón Colón Nueva Ze-landa 999

Sin datos Polinesia

IPEM 295 “Agustín Tosco”

Córdoba Capital Capital Río Negro 5800

351-4333530

Va. El Liber-tador

IPEM 319 “Roberto Fontanarrosa”

Córdoba Capital Ramón Vi-llafañe 2900

351-4334227I

Cerveceros


ESCUELA


DOMICILIO TELEFONO BARRIO

Escuela Modelo de Juegos y Deportes Racing

Córdoba Capital DIPE Tridentina 2160

351-453-0037 Nueva Ita-lia

Escuela Bernardino Rivadavia

Villa María

DIPE R Mejías

2000

(353) 461-9139

/


ESCUELA


DOMICILIO TELE-FONO

BARRIO

IPEM 42 “Moyano Coudert”

Córdoba Capital Capital 4

D. Quirós 3900

351-4347853

Las Palmas

IPEM 145 “Dr. Fran-cisco Ravetti”

San Fco San Justo

San Fco Misiones 716 03564-443738

/

IPEM 268 “Deán Fu-nes”

Córdoba Capital Capital Perú 10 351-4333435

Nueva Córdoba

IPEM 302 “Ingeniero Dumesnil”

La Calera Colon Colon Entre Ríos y Neuquén

03543-469648

/


IPEM 130 “Raúl del Llano”

Villa Allende Colón Colón Nueva Ze-landa 999

Sin datos Polinesia

IPEM 295 “Agustín Tosco”

Córdoba Capital Capital Río Negro 5800

351-4333530

Va. El Liber-tador

IPEM 319 “Roberto Fontanarrosa”

Córdoba Capital Ramón Vi-llafañe 2900

351-4334227I

Cerveceros

http://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPEC-CBA/publicaciones/EducacionSecundaria/LISTO%20PDF/Tomo%2015%20Educacion%20Fisica%208-2-11.pdf�

BREVES CONSEJO INSTITUCIONAL Recordamos a todos los docentes y el

personal del IPEF que hasta el 19 de junio

esta disponible en administración la notifi-

cación y postulación para renovar conse-

jeros.

Se Renovarán 3 miembros docentes del

Consejo Institucional (dos del PEF y uno

de TSAF) e incorporación de 1 miembro

de planta permanente y 1 graduado.

La Definición de los candidatos será hasta

el 19/06 y la Votación se realizará desde

el 21 al 29 de junio de 9 a 17 hs. en Admi-

nistración. Mientras que el Escrutinio será

el 20 de Julio a las 15.00 hs.

Notificación y publicación del resultado del

escrutinio: día 24 de Julio a partir de las

13.00 hs.

Año 3º, Nº 63

ATENCIÓN!!!! NO HABRÁ NINGUN TIPO DE ACTIVIDADES (Clases,

Postítulos, Cursos y talleres) LOS DIAS VIERNES, SÁBADO Y DOMINGO.

Año 3º, Nº 63

BREVES

CUIDADO DE LUGARES Y ELEMENTOS Se solicita a lo/as Docentes de todos los espacios y unidades curriculares tengan a bien,

una vez finalizada su hora de clase, preservar la limpieza de las aulas y lugares de traba-

jo y retornar los elementos utilizados a los sitios correspondientes con el fin de respetar

el normal desarrollo del dictado de los espacios curriculares subsiguientes y en colabora-

ción con el personal de limpieza.

Asimismo se recuerda no colocar carteles o afiches en las paredes con el fin de preser-

var la pintura del establecimiento.

NUEVA CARPETA MÉDICA Les comunico Nueva modalidad para la solicitud de carpetas médicas. En fotocopiadora

se encuentra el instructivo impreso.

El mismo consta del siguiente Índice, orientador de los temas tratados:

DIRECCIÓN DE RECURSOS HUMANOS

DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN ÁREA FACTOR HUMANO

Santa Rosa 751 - TE. 0351 – 4331685 / 4462400 INT. 3014

-Procedimiento para la solici-tud de carpetas médicas –

I. Marco General Definición de Carpeta y Juntas Médicas

Tipos de Afecciones

1. Afecciones de corto tratamiento

2. Afecciones de largo tratamiento

Clases de Carpetas Médicas y Juntas Médicas

II. Carpetas Médicas

Responsabilidad del agente

Responsabilidades de las sectoriales de perso-nal de cada jurisdicción

III. Juntas Médicas

3. Solicitud de Juntas Médicas

4. Otorgamiento del Turno

7. Inasistencias a Juntas Médicas

8. Dictámenes

9. Control de tratamiento

10. Reincorporación del agente

11. Recurso de reconsideración

12. Listado de afecciones de largo tratamiento

IV. Licencias por Maternidad, Nacimiento de Hijo o Adopción

Año 3º, Nº 63

Consultoría Estudiantil es

un espacio destinado a los

estudiantes que enfrentan

dificultades en sus estu-

dios. Dificultades que obe-

decen a problemas psi-

cológicos, de aprendizaje,

de relación docente-

alumno (o con algún otro

personal de la institución).

laborales, sociales, admi-

nistrativos, entre otros.

Carolina Trigueros es

quien se desempeña en

esta Área del IPEF desde

hace siete años. Es Licen-

ciada en Psicología y pro-

fesora en Psicología de la

Universidad Nacional de

Córdoba. Ella nos explica

que su trabajo se encuen-

tra en indagar en el límite

del lugar de los aprendiza-

jes y el conocimiento pero

abordado desde un lugar

clínico. También como una

intervención clínica. Cuan-

do el estudiante tiene una

dificultad en el estudio, por

lo general no se centra allí

el problema específica-

mente allí. Siempre hay

problemáticas subjetivas

que subyacen a ese pro-

blema, conflictos persona-

les de inhibiciones, proble-

mas emocionales, etc. En

ese caso, la Lic. Trigueros

brinda la posibilidad de de-

rivar al estudiante a un

centro que pueda hacer

algún tratamiento o acor-

dar una serie de entrevis-

tas aquí en el gabinete.

Ella nos relata con sus pa-

labras este procedimiento

“los casos que yo evalúe

que son posibles de traba-

jar aquí, acuerdo con el

estudiante, le comentó el

dispositivo y comenzamos

a trabajar en relación a in-

dagar qué es lo que está

pasando sobre lo que él

trae como su demanda, su

problema, y aparecen mu-

chas cosas en las cuales

CONSULTORÍA ESTUDIANTIL

yo trato de trabajar. Que la

persona pueda modificar

algo en lo personal de lo

que está pasando con eso.

Con algunos, les propongo

vernos una vez por sema-

na por un tiempito hasta

que el sujeto empieza a

sentirse bien. Lo impor-

tante de esto es que no

se sienta obligado a ve-

nir, que venga cuando ne-

cesite o tenga ganas sino

no se produce ningún

efecto”.

¿A quiénes está destina-

do?

A estudiantes principal-

mente. También he traba-

jado con algunos docentes

que vienen preocupados

por alumnos y veo la forma

de trabajar para que el do-

cente le haga la propuesta

al estudiante que le permi-

ta acercarse a conversar

conmigo. En esta relación

el docentes muy importan-

te a la hora de abordar los

problemas ellos son el

nexo entre nuestra área y

el alumno. Yo no puedo ir

a buscarlos porque seria

muy invasivo: que llegue la

Psicóloga a buscar al

alumno, porque son chicos

grandes..

También hay otras deriva-

ciones como son: Asuntos

Estudiantiles, los Directi-

vos, biblioteca, centro de

estudiantes etc

Mediante este reportaje

queremos, junto a la Lic.

Trigueros dejarles un

mensaje: No duden en

acercarse si lo necesi-

tan.

Este es un espacio para

ustedes, todos los estu-

diantes y es obviamente

gratuito.

Carolina nos dice y les di-

ce “Si se sienten mal y cre-

en que no pueden seguir

cursando por cualquier

motivo, no tengan ver-

güenza y vengan a charlar

conmigo, porque creo que

es la primer forma o mues-

tra de que van a poder

cambiar su situación y sa-

carse esa carga que ten-

gan”.

Año 3º, Nº 63

“el docentes muy importante a la hora de abordar los problemas, ellos son el nexo entre

nuestra área y el alumno”

La Lic. Trigueros está de

Lunes a Viernes de 14 a 19

hs. en Consultoría

Estudiantil.

(una oficina que se

encuentra ubicada en el

pasillo camino a la Cantina,

al lado de la sala de Profes).

Año 3º, Nº 63

En el marco del Seminario de

Educación Física Especial, las

profesoras de las comisiones

FM (prof. Tejeda) y AM (prof.

Allende), organizaron el jue-

ves 31 de mayo, un Taller de

Educación para Ciegos y Dis-

minuidos Visuales a cargo de

la prof. Natalia Vargas, profe-

sora de educación con orien-

tación en alteraciones en el desa-

rrollo sensorial: baja visión y ce-

guera.

En el mismo se trabajó en Orienta-

ción, Movilidad, diferenciación au-

ditiva y juegos sensoriales desde

un abordaje integral sobre la per-

sona ciega o con disminución vi-

sual.

TALLER DE EDUCACIÓN PARA CIEGOS

Año 3º, Nº 63

GLORIA EDELSTEIN EN EL IPEF El pasado lunes 11 de junio, a partir de una invitación realizada por la prof. Griselda

Amuchastegui, nos visitó la Lic. Dra en Educación, Gloria Edelstein, quien con enorme

generosidad compartió su tiempo y sus saberes con profesores y estudiantes de Práctica

Docente II y III. Agradecemos tan importante visita y esperamos que se repita.

Gloria Edelstein es Doc-tora en Educación (UBA),

Profesora de Pedagogía y Psicopedagogía (UNC) se desempeña como investigadora y Profesora Titular Plenaria de

Práctica Docente y Residencia en la Universi-dad Nacional de Córdoba (UNC). Participa des-de un lugar protagónico en la gestación y desa-rrollo de un importante emprendimiento con-junto entre la FFyH (UNC) e instituciones ter-ciarias no universitarias de la Argentina, las Jornadas Nacionales “Prácticas y Residencias en la Formación de Docentes”. Es profesora de actividades de Posgrado de diversas universida-des nacionales en temáticas referidas a didácti-ca y formación docente, análisis e investigación de las prácticas de la enseñanza. Es coautora de diversos libros y de numerosos artículos en re-vistas con referato, ponencias y conferencias en eventos científicos.

¿Sabías

que…?

Año 3º, Nº 63

Hace más de un mes atrás los coordina-

dores CIPE – IPEF decidieron tomar en

sus manos, en el marco de nuestro institu-

to, el llenado de planillas con los datos y

las firmas de los ciudadanos que apoyan

una modificación de las leyes nacionales

que transformen la consideración jurídica

de la que son pasibles los responsables

de los incidentes de tránsito.

La campaña en la que la mamá y el papá

de Maru están inmersos, tiende a que se

penalice a dichos responsables, en el sen-

tido amplio de la responsabilidad que sig-

nifica estar frente a un volante o a bordo

de una moto.

REPERCUSIÓN

Cuando los Coordinadores CIPE – IPEF,

comenzaron con esta campaña dentro de

nuestro instituto, recibieron primero el

apoyo del Centro de los Estudiantes

(CEIPEF) quienes pusieron planillas para

la firma en su local y recolectaron las pla-

nillas firmadas.

Por otra parte fueron los propios estudian-

tes de todos los años que se llevaron pla-

nillas, trayéndolas de vuelta ya firmadas

por sus familiares, por sus amigos particu-

lares, en sus barrios, Pueblos, clubes, etc.

Es un orgullo para todo el Instituto infor-

mar que se juntaron 82 planillas que este

fin de semana serán entregados a Isabel

Barraud y Hugo Ellena, padres de NUES-

TRA MARU..

GACETILLA DE DIFUSIÓN COORDINACIÓN INSTITUCIONAL DE POLÍTICAS

ESTUDIANTILES - IPEF CIPE- IPEFEN-

APOYO A LA FAMILIA DE MARIANA ELLENA

Año 3º, Nº 63

Desde hace muchos años hubo intencio-

nes desde el área de Vida en la Naturale-

za de obtener para nuestro IPEF, el predio

de Villa Leonor, que como Villa Leonor I y

II fuera propiedad y estuvie-

ra administrada en su momento por la ya

desaparecida Dirección Nacional de Edu-

cación Física.

Ese lugar, cuya hermosura es indescripti-

ble, mantiene todas las condiciones para

que nuestro IPEF pueda desarrollar activi-

dades curriculares y hasta de extensión

de Vida con la Naturaleza, estando hoy el

espacio inactivo y en condiciones de po-

der ser usufructuado por nuestro instituto.

Desde principios de este año, los docen-

tes de las Unidades Curriculares Vida en

la Naturaleza, están trabajando para po-

der presentar a las autoridades del IPEF,

una proyección que aliente a reflotar los

trámites que impulsen la incorporación ci-

tada.

El Licenciado Alberto Casini está siguien-

do los trámites necesarios para conocer el

estado de las acciones realizadas en otras

épocas desde el IPEF, mientras que en

inspección ocular e in situ, el profesor Ma-

rio E. Acebal pudo corroborar el estado de

esta base campamentil.

Villa Leonor se encuentra a 13 km. de Un-

quillo en el paraje denominado Los Que-

brachitos, y a unos 39 km. de la ciudad de

Córdoba Capital.

En los próximos días es posible que

los docentes de Vida con la Naturaleza

se encuentren con el equipo directivo y

el Consejo Institucional para abordar

las conveniencias o las inconvenien-

cias del tema.

Gustavo Coppola, Coordinador Acadé-

mico de la Formación Específica.

VILLA LEONOR: ¿Una Base de Campamento Ipefiana?

Coordinación de la formación específica: prácticas corporales ludomotrices y de interacción con el medio natural

Año 3º, Nº 63

DESTACADOS

Natalia Vera es de 1º de Mayo, nació en

Córdoba, vivió 6 años en Santiago del Es-

tero pero volvió cuando terminó la secun-

daria y aquí se quedó. Marcela, nuestra

bibliotecaria que detecta Destacados, nos

condujo a hablar con ella. Te mostramos

las razones de su elección:

¿Por qué elegiste estudiar educación físi-

ca?

Porque siempre estuve ligada a los depor-

tes, siempre me gustó mucho competir,

destacarme en la educación física como

materia desde la primaria y la secundaria.

Siempre me gustaron todos los deportes,

me gusta mejorar, no me gusta perder,

soy muy competitiva pero aprendo mucho

de cada vez que pierdo aunque llore o

patalee…. y más compitiendo contra hom-

bres!!! Contra mis primos, como yo era la

única mujer entre mi familia y siempre

competía con ellos, me gustaba competir

contra varones para demostrarles que una

mujer puede contra varones. A veces no

me permitían decían no…no ya la nati no

juega ya esta…. Porque tenían miedo que

les gane... (jejeje).

Después vine a córdoba y empecé a jugar

al hándbol, viaje mucho y aprendí mucho,

competí en interprovinciales y ganába-

mos. En el futbol también empecé con mis

primos, jugábamos, me pegaban pata-

das…hasta que me fui integrando… a mi

como mujer me parece que para jugar

contra hombres tenes que demostrar algo

para que te integren por que sino no te

dan un pase o no te dejan hacer goles, te

dejaban al arco.

¿Cómo te integraste en un equipo?

Estando en Santiago con mi mejor amiga

que también juega al futbol (Natali Cortés

“la choco”). Encontramos por el diario un

equipo femenino de fútbol y fuimos a jugar

hasta que me vine a Córdoba. Acá estuve

con una entrenadora de fútbol (la primera

Año 3º, Nº 63

DESTACADOS

mujer “La Betty), ella me dijo “Nata vos

jugas muy bien, tenemos que hacer un

equipo”. Buscamos mas chicas, pero

siempre había cierto rechazo de ver una

mujer jugando con hombres asique le gri-

taban “saca a nata!!!, que se vaya a lavar

los platos…no es para eso… “ La entrena-

dora siguió buscando chicas, se armó el

equipo y nos preparamos para un torneo.

¿Cómo combinas el entrenamiento con el

cursado de la carrera?

Es difícil, mucha exigencia física ahora

que juego para Instituto. Desde que se

aceptó el fútbol femenino para la Liga Cor-

dobesa, salimos campeonas, le demostra-

mos al club que queríamos representarlo,

que necesitábamos canchas horarios. Así

que este año

se logró todo

eso. Nos pu-

sieron prepa-

rador físico,

técnico, sali-

mos en la re-

vista, nos dan

traffic para

trasladarnos cuando jugamos en el inter-

ior, tenemos 3 días de entrenamiento:

martes, miércoles y jueves. Jugamos los

sábados, son cuatro días de 7 que esta-

mos a full con el fútbol. Demanda mucha

actividad física, mucho estado, para ello

tenés que alimentarte correctamente y a

veces que eso yo no lo tengo en cuenta

porque ando todo el día, vivo en los colec-

tivos… Es un sacrificio que haces por-

que te gusta el deporte, porque repre-

sentas un club grande, porque haces mu-

chas amigas, esta bueno ser parte de todo

eso.

¿Que les dirías a tus compañeros que

quieren hacer el profesorado y desempe-

ñarse en un deporte?

Que es difícil, concentrarse en el estudio,

en el desgaste físico que te llevan las ma-

terias prácticas del IPEF, y lo mismo en un

club que te demanda las mismas exigen-

cias... que hay que ponerse las pilas hay

que ir despacio, lleva mucho tiempo… y

no dejar de estudiar por el deporte…..

Muchas gracias!!!

Personajes Ipefianos

Año 3º, Nº 63

Acá estamos con el grupo comando de la limpieza del IPEF, sus integrantes históricos

son: Oscar Gigena, Rosa Rodríguez, Norma Díaz, Cristina Osi, Juan Carlos Osi, Rita Bo-

dart “Bonni”, Mara Delgado. Con ellos conversamos un poquito para mostrarlos en esta

sección de personajes ipefianos, porque son una parte muy importante de esta institu-

ción y porque muchos de los lectores que respondieron la encuesta los postularon para

este lugar:

Cris tina “Carlitos”

Rosita Oscar Norma

Mara

Bonni


Página 15

Año 3º, Nº 63

¿Cómo se sienten en este trabajo?

Rosa: Contentos conformes, muy cómo-

dos.

¿Como es la relación con los estudiantes

y los docentes?

TODOS: la mayoría de las personas que

hay en el IPEF son muy buena gente son

muy educados.

Y como es uno de los personajes repre-

sentativos de este comando, le pregunta-

mos a Juan Carlos Osi, “Carlitos”, su co-

mida favorita, hobbies, y una obviedad: el

club de sus amores: Belgrano de Córdo-

ba.

Cuando le pedimos que nos contaran

una anécdota, Carlitos toma la palabra:

Estábamos limpiando en el gimnasio Tu-

lisse con Oscar, él estaba en la escalera

y cuando nos dimos vuelta la escalera se

resbaló desde abajo… cuando miramos

el venia razguñando el aire y se cayó al

suelo, fue muy gracioso. (no se preocu-

pen, no se hizo nada).

A eso nos comenta Oscar...

En general siempre somos de hacer bro-

mas como por ejemplo escondernos la

ropa, a veces le atamos la campera a Bo-

ny, le hacemos un nudo en las mangas y

cuando se va esta dos horas para des-

atarlos..

Y Rosa también nos aclara...

En general entre nosotros, nos llevamos

bien. a veces tenemos diferencias, pero

nada grave todo se llega a un acuerdo.

¿Qué le recomendarías a nuestra comu-

nidad del IPEF de acuerdo a las normas

de convivencia?

Está todo bien, pero tratar todos juntos

de colaborar con la limpieza, el cuidado

de los lugares como por ejemplo los vi-

drios, que se rompen a menudo, que no

pasen cuando estan limpiando (risas).

Aclaramos también Cristina que esta muy

agradecida por el trato que recibe de los

Directivos, Docentes, Personal y estu-

diantes del IPEF.

Muchas gracias chicos!!!! Por esta entre-

vista y por la buena onda de siempre…

Felicitaciones!!!

FICHA PERSONAL

Nombre: Juan Carlos Osi. Hobbies: el fútbol, juego actual-mente en un equipo en el Liceo General paz que se llama "Los Whitres".

Comida favorita: milanesa con arroz.

Club: BELGRANO de Córdoba.


Año 3º, Nº 63

Acá estamos con un profe antiguo.. (por tu

antigüedad… no por la edad… por su tra-

yectoria en el IPEF.

¿Cuándo y cómo empezaste a trabajar en

el IPEF?

Comencé en el año 1990, remplazando al

profe Carlos Higa en unas horas que el

dejaba porque se iba a Japón.

¿Qué características o valores tendría que

tener un profesor de educación física pa-

ra vos?

Principalmente los profes de Gimnasia tie-

nen que tener un trabajo del movimiento,

poner ganas para trabajar, de echo tiene

que gustarle estar con los chicos, adoles-

centes o adultos, para poder trabajar y dar

Educación Física.

¿Por qué crees que es importante el espa-

cio curricular que enseñas (Gimnasia)?

Actualmente estoy en Gimnasia de 1º y 3º

gimnasia formativa de 1º y deportiva de

3º. No es porque sea la Gimnasia, es por-

que es una de las bases para la formación

del profe de esta carrera: un tanto como la

natación y el atletismo...son las bases de

la Formación.

¿Qué Fortalezas y Debilidades podes ver

del IPEF?

Fortaleza: yo creo que esta en fuerza que

pode el Docente para la formación que se

le da al alumno. La debilidad está quizás

Pie de imagen o gráfico.

“EL PROFE OLIVA”

Año 3º, Nº 63

en la parte Administrativa.

No me refiero a la parte

administrativa del IPEF,

sino al ministerio que se

demoran en nombrar en

cargos y los chicos pierden

bastantes clases.

¿Cómo te imaginas al

IPEF en el 2020?

Yo me lo trato de imaginar

de afuera por que quisiera

estar jubilado, ya uno esta

cansado… jaja.

¿Qué diferencias sentís

con el IPEF viejo?

Los espacios. Es muy po-

sitivo para mi el cambio.

Yo antes daba clases en la

tapera y ahora siempre

tengo salón. Más allá allá

de todas las críticas de su

momento por el trasla-

do… a mi particular-

mente me sentó muy

bien.

Yo creo que la institu-

ción necesitaba la je-

rarquía de un lugar co-

mo este. Realmente

me encanta este lugar,

me enloquece dar cla-

ses en los salones...Yo

me encierro y no salgo

hasta que termino.

Contanos una anécdo-

ta que hayas vivido

aquí…

Más que anécdota te

podría decir que me

gustaban mucho en aque-

lla época las INTERTRI-

BUS, donde competían

FICHA PERSONAL

Nombre: Héctor Emiliano Oliva. Hobbies: Andar en moto, juntarse con la familia. Comida favorita: Asado y todo para compartir.

Club: Talleres. Salida ideal: con amigos

dos grandes grupos (Yohi e

Irupe) y se hacían muchos

amigos, y la pasábamos re

bien.

GRACIAS PROFE!!!

Año 3º, Nº 63

A partir de la propuesta de

los Coordinadores Institu-

cionales de Políticas Estu-

diantiles – IPEF, Licencia-

dos H. Galo Botello y Gus-

tavo R. Coppola, el en-

cuentro provincial de estu-

diantes, coordinadores

CIPE y referentes de Polí-

ticas Estudiantiles de la

DGES, se llevará a cabo

en nuestro IPEF el sábado

4 de agosto, en lugar de

desarrollarse en junio co-

mo estaba previsto.

El encuentro que tiene co-

mo fin fundamental, el de

fortalecer los Centros de

Estudiantes de los Institu-

tos de Formación Docente

y de Formación Técnica ya

existentes en la provincia,

y apoyar a la constitución

de los mismos en los cen-

tros educativos superiores

donde no se han formado

aún, se está sistematizan-

do junto a los referentes

provinciales de Políticas

Estudiantiles, de la Direc-

ción General de Educación

Superior.

La estructura propuesta

hasta el momento y conve-

nida con los referentes

provinciales, con el equipo

directivo del IPEF, y con

los estudiantes del Centro

de los Estudiantes del

IPEF (CEIPEF), garanti-

zará la participación plena

de los y las estudiantes de

todos los institutos, así co-

mo la responsabilidad en

la organización en conjun-

to con los CIPE – IPEF de

los estudiantes de nuestro

Instituto.

En el día de mañana se

concretará una reunión

conjunta de los coordina-

dores CIPE y representan-

tes del CEIPEF, para orga-

nizar las tareas previas

que conlleven a la concre-

ción de un encuentro

fructífero, fértil, en un es-

pacio pedagógico donde,

al decir de Freire, con

alegría y con seriedad,

puedan estudiantes y do-

centes, aportar a la cons-

trucción de una ciudadanía

plena.

Es en ese sentido que en

honor a la construcción

democrática de la ciuda-

danía y teniendo en cuenta

los valores que la concien-

tización ciudadana pueden

conformar en los futuros

docentes es que los Coor-

dinadores CIPE – IPEF

ofrecen a los lectores de

nuestro Semanario aquél

manifiesto de los jóvenes

que en junio de 1918 ges-

taron un espacio que deli-

neó la Democracia interna

en las universidades de

distintos confines del mun-

do, hasta mucho antes que

se consolidara en nuestro

propia República.



ENCUENTRO PROVIN CIAL DE ESTUDIANTES Y COORDINADORES INSTITUCIONALES DE

POLÍTICAS ESTUDIANTILES Construyendo ciudadanía en la educación superior provincial

Año 3º, Nº 63



REFORMA UNIVERSITARIA DE 1918 La Juventud Argentina de Córdoba a los hombres libres de Sudamérica.

Manifiesto de Córdoba. 21 de junio de 1918

Les recomendamos leer el Manifiesto Completo… imperdible!!! Pueden consultarlo en el siguiente link: REFORMA DEL ´18.

http://www.fmmeducacion.com.ar/Historia/Documentoshist/1918universidad.htm�

Año 3º, Nº 63

Muy Feliz Cumpleaños a nuestra risueña Archivera, Estela Villanueva, quien festejará un nuevo añito de vida el

próximo sábado 16 de junio… FELICIDADES!!!

Desde TICS IPEF, No quiero dejar de saludar en su dia a mi querida compañera del Área Comuni-cación, que ha omitido a propósito saludarse para su cumple en nuestro conocido SEMANARIO .. por eso a modo informativo, les cuento que hoy es el CUMPLE DE LA SOLE!!! . un muy feliz cum-ple sole!!! PASALA GENIAL. Guille

Área de Comunicación Institucional:

Lic. Soledad Arias.

Área de Tecnología: Guillermo Suárez

Semanario IPEF

[email protected]

Quienes quieran compartir con la comunidad del IPEF información sobre

sus actividades y funciones en la institución, comuníquese con nosotros.

www.semanarioipef.blogspot.com Quienes quieran consultar Ediciones Anteriores pueden hacerlo en el blog:

Año 3º, Nº 63

Queremos que nos ayuden a mejorar y difundir aún más este medio de comunica-ción. Por eso les pedimos que completen la siguiente encuesta sobre nuestra revista. Haciendo click aquí.

Gracias a los que ya nos enviaron sus comentarios!!!

https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDFsNVVhT2VzeU5vaDhNT2lkclU0YWc6MQ�

EDICIÓN Nº 63

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