Edición #18

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Foto Yonatan Duque Villa Madres comunitarias: Las mamás del amor inagotable Pag. 4 - 5 Pag. 6 Fondo EPM para la Educación Superior, tu oportunidad

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Foto Yonatan Duque Villa

Madres comunitarias:Las mamás del amor inagotable

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Fondo EPM para la Educación Superior,

tu oportunidad

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“La libertad de expresión es un de-recho humano fundamental, con-sagrado en el artículo 19 de la De-

claración Universal de Derechos Huma-nos. Sin embargo, en diversas partes del mundo los gobiernos y los que ejercen el poder encuentran maneras de obsta-culizarla. [...] Todos los gobiernos tienen el deber de proteger a los que trabajan en los medios de difusión. Esa protec-ción debe incluir la investigación de los delitos contra los periodistas y el enjui-ciamiento de los responsables”. Este fue el mensaje del Secretario General de las Naciones Unidas, Ban Ki-moon, el pasa-do 3 de mayo.

Cada año, desde 1993, la Unesco con-memora esta fecha, rindiendo tributo de esta manera a los numerosos periodistas alrededor del mundo que por decisión profesional ponen en peligro sus vidas en el esfuerzo de informar a sus socie-dades y de promover el libre flujo de la información.

El Premio Unesco-Guillermo Cano Libertad de Prensa 2010 fue entregado el pasado 3 de mayo en Australia a la pe-riodista chilena Mónica González Mu-jica, una de las periodistas de éste país más tenaces y comprometidas. Quien ha hecho de la investigación periodística su verdadera profesión.

El periódico MI COMUNA DOS tuvo la oportunidad de entrevistarla

3 de mayo Día Mundial dela Libertad de Prensa

ducción: agricultura, minería, servicios, inmobiliaria... Se produce por lo tanto una asfixia informativa impresionante, porque el medio no puede informar ob-jetivamente de las empresas donde su propietario tiene inversiones. Eso es gra-vísimo y los periodistas están perdiendo autonomía, dignidad, prestancias... Con-virtiéndose en simples testaferros.

La segunda amenaza proviene de go-biernos autoritarios que, aunque hayan llegado al poder de manera democrática, como en el caso de Venezuela, convierten a los periodistas en sus enemigos, amena-zándolos constantemente. Desgraciada-mente ahí no hay tampoco una oposición decente, que defienda como correspon-

de la libertad de información. Porque la libertad de información no significa ser oficialista o de oposición, significa hacer periodismo de calidad. Eso está ocurrien-do en otros países, como en Nicaragua, o en Ecuador, donde el presidente está empezando a identificar a los periodistas como sus enemigos. Yo creo que eso es gravísimo: no puede ser que los carteles del crimen organizado identifiquen a los periodistas como sus enemigos ni tampo-co que gobiernos que asumen como con-secuencia de una elección democrática a poco andar comiencen a adquirir prácti-cas autoritarias y conviertan a los periodis-tas en sus enemigos. Si a eso agregamos la concentración de la propiedad de la que hablaba, objetivamente el panorama es desalentador y habla de una precariedad del periodismo que afecta fundamental-mente a la sociedad.

No es sólo un problema de los periodistas como personas, es la de-mocracia la que se altera y se debi-lita. Un ciudadano mal informado es presa de todo tipo de caciques no democráticos, entonces, nosotros que hemos vivido dictaduras, que nos costó tantas vidas recuperar la libertad, creemos que no es posible que se debilite la democracia para dejarla nuevamente al servicio de otros poderes autoritarios. Y lo peor es que todo esto ocurre frente a la indiferencia absoluta.

“No hay otra posibilidad: o denuncias las irregularidades y los horrores o simplemente, eres cómplice”: Mónica Gónzalez

Cortesía Unesco

vía correo electrónico y estas fueron sus respuestas:

MC2: ¿Cómo ve el panorama me-diático de América Latina?MGM: Hay dos problemas que condu-cen a una amenaza creciente y acelerada sobre el derecho de la sociedad a infor-marse. El primero es la impresionante concentración de la propiedad de los medios. En muchos países se observa un modelo que conduce a esa concen-tración de la propiedad, que va apareja-da con otro fenómeno: los grupos que se apropian de varios medios, concentrando televisión, radio y prensa escrita, a su vez tienen intereses en otras áreas de la pro-

De izquierda a derecha, la Directora General de la UNESCO, Irina Bokova y Mónica González Mujica en la entrega del Premio Unesco-Guillemo Cano Libertad de Prensa 2010. Brisbane (Queensland, Australia).

EDITORIAL

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Aman a los niños y están con-vencidas que si no hay amor no hay nada. Convivir y lidiar a 13

y hasta 15 niños y niñas durante ocho horas diarias, es duro, pero a la vez, fotalece el alma de ellas como personas y madres pues se sienten realizadas, porque como ellas mismas lo expresan “viven para servir y sirven para vivir”.

Magda, Yennifer y María Inés, son tres de las más de 6 mil madres comuni-tarias que hay en la ciudad, tienen alma de ángel y se han ganado el respeto y la confianza de los padres de familia y de sus “hijos adoptivos”. Ellas desde sus centros comunitarios en la Comuna 2 - Santa Cruz son algunas de las madres adoptivas encargadas de dar el cuidado y cariño a los niños y niñas de este sec-tor de Medellín.

Magda Valencia afirma que en el sector “existen 24 hogares comunitarios, 22 de ellos tradicionales y los 2 restantes son Famis, es decir, los que se compo-nen de madres gestantes, lactantes y de niños menores de 2 años, beneficiándo-se del Programa Buen Comienzo. Estos 24 hogares, atienden una población total

Madres comunitarias:

POR ELKIN ÚSUGA CANO

En Medellín existen más de 6 mil mujeres que dedican su vida a ser madres

comunitarias, quienes acompañan a crecer a los niños y niñas desde el ser, en el saber y en el hacer, brindándoles afecto, ternura, escucha, protección,

nutrición y formación. De lunes a viernes de ocho de la mañana a cuatro de la

tarde, comparten en su espacio familiar con la primera infancia de sus barrios.

pudieron dar la primera comida del día. Pero antes de la hora feliz mañanera, sus 13 hijos e hijas ya han hecho la oración del día en acción de gracias por ese her-moso regalo que es la vida, y por permi-tirles tener a una “mamá” como Magda que los cuida y los quiere como la suya propia, y hasta más.

Luego de orar, realizan diferentes actividades lúdicas y recreativas que los ponen en ambiente familiar con los otros “hermanitos”, pues en eso se convierten mientras están bajo el mismo techo del Hogar Comunitario Carrusel, ubicado en el bario La Frontera.

Al medio día como la mejor fami-lia tradicional almuerzan juntos.

La tarde se va llendo entre los juegos que Magda les indica: con mu-ñecos, juguetes, plastilina, armatodo... Se entretienen y aprenden jugando valores como el respeto, la conviven-cia, la tolerancia...

A las 3 y 15 llega el algo. A esta hora ya están bastante cansados y con deseos de tomar algo refrescante.

Antes de que termine la jornada y regresen a sus casas se despiden con cantos, para recordar las canciones o poemas con música que Magda les ha venido enseñando desde el comienzo del año.

A las cuatro de la tarde los padres o familiares los recogen en el hogar para llevarlos de nuevo a sus casas.

A esta hora Magda sale a estudiar “a prepararse más” como dice ella, y vuelve a casa después de las 10 cuan-do sale de las clases del SENA.

Después de todo un día dedica-do totalmente a estar pendiente del bienestar y del buen desarrollo de “sus hijos”, la razón de su existencia.

María Inés Rodríguez, un camino para la realización

María Inés es la cabeza del hogar comu-nitario Estrellitas, el cual está ubicado en el barrio María Auxiliadora y donde cada mañana recibe a 6 niños y 7 niñas.

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Foto Marcela Londoño Ríos

de 286 niños, más las 28 familias que hacen parte de los Famis”.

El periódico MI COMUNA DOS en el mes de la madre quiso hacerles un homenaje y a través de la historia estas tres mujeres se reconoce la labor de éstas heroínas invisibles, las ma-más del amor inagotable.

Magda Valencia mamá comunitaria de vocación

Consciente de que es la mamá “sus-tituta” de 8 niños y 5 niñas, Magda se levanta todos los días de la semana a las

4 y 30 de la mañana, pues sabe que a partir de las ocho ya debe estar lista para recibir a sus hijos “adoptivos” quienes esperan ansiosos los cuidados, atencio-nes y alimentos, que Magda les da con todo el cariño y el amor.

Sus padres biológicos, por muchas razones no pueden hacerse cargo de ellos, por muchas razones o motivos de fuerza mayor: horarios laborales que unido a la escasez económica, no les permiten estar con sus hijos, pues si se quedan en casa, ¿qué les darían de comer?, o ¿cómo harían para com-prarles los implementos escolares?, o ¿los medicamentos?..

Como sus niños son todos de muy bajos recursos económicos, por ello sólo se les cobra una cuota mensual $9 mil pesos, con el fin de comple-mentar la beca de la madre comuni-taria que es de $324.600 mensuales y que les proporciona el ICBFF.

Magda, además es consciente que estos niños están en la edad donde necesitan de los mejores cuidados, pues por graficarlo de alguna manera, esta es la etapa donde se ahorra para la calidad de vida futura.

Las rutinas diariasA las 9 y 30 de la mañana Magda ya les tiene preparada la media mañana, para algunos es quizás el desayuno, pues antes de salir de casa sus padres no les

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Hace ya 16 años que es madre comuni-taria y dice que “la experiencia ha sido muy buena”, porque se ha capacitado mucho, gracias a un convenio entre el ICBF y el SENA, y con otras organiza-ciones no gubernamentales como Sur-gir, Bilbao y hasta la propia Unicef.

Es así como destaca un curso que re-cibió de tres meses, en la que aprendió sobre buen trato, educación, abuso de niños y niñas y resolución de problemas, conflictos familiares, etc. Además cuen-ta que les enseñaron temas problemá-ticos como la drogadicción y la posición familiar que se debe tomar frente a este fenómeno, las normas y límites en el hogar, el sistema de pensión y salud, e información pertinente sobre el Progra-ma Buen Comienzo.

Recuerda María Inés que en épocas especiales “hacemos manua-lidades con los niños, se les inculca fechas importantes, como por ejemplo en época navideña se les hace natilla y buñuelos, y una despedida muy especial en diciembre, se prenden las velitas, se hace la novena de aguinal-dos desde el 1º de diciembre, se hace el pesebre comunitario.

Cada año trabaja hasta el 15 de diciembre, ya que muchas madres de los niños beneficiados trabajan inter-nas en casas de familia.

“Nosotras como madres comunita-rias debemos hacer un plan de trabajo mes a mes. Esto nos facilita tener lista la planeación para la época navideña por ejemplo, y mandarla al ICBF para su aprobación y evaluación”.

En relación con “sus niñas y sus niños” como ella los llama cariñosa-

Viene de la página 4

mente, cuenta que la mayoría son hijos de madres cabeza de familia, que pertenecen al estrato 1 y por lo tanto con muy bajos recursos econó-micos; entre ellos, tiene a su cargo 8 niños afro-descendientes que a su parecer son los más vulnerables. La mensualidad de sostenimiento es de sólo $10 mil pesos para cubrir su pen-sión y su salud. Y anota que recibe del gobierno Nacional cada dos meses un subsidio de $90 mil pesos para el pago de los servicios públicos.

Jennifer Libreros, entrega total

Jennifer lleva 9 años como madre comu-nitaria. Su hogar Los Ángeles está ubi-cado en el barrio María Auxiliadora y en la actualidad por ocho horas diariamente

es la madre de 9 niños y 7 niñas.Jennifer cuenta que cada año es

una nueva aventura, pues los niños no siepre son los mismos, pero también señala que uno de los mayores obstá-culos para su labor es el hecho de que estén disminuyendo el material y la alimentación que se les entrega y ade-más señala que es contradictorio que desde los programas gubernamentales les exijan que deben fortalecer estos espacios y la calidad de atención que les prestan a los niños.

Jeniffer sabe que se debe preparar mucho para afrontar los retos que le im-ponen los niños cada día, por eso se está preparando y está estudiando para ser Técnica en Primera Infancia, y destaca el saber teórico, porque como afirma: “la práctica ya la tenemos, porque somos aprendices constantes. Yo quiero ser profesora, siento esa necesidad ya que la soledad en vacaciones es insoportable, y una se acostumbra a hacer las ‘olladas’ de comida… La capacitación es indis-pensable para ser más inteligentes, más asertivas”.

Jenni está preocupada pues ha escu-chado rumores de que “quieren buscar cómo cerrar los hogares comunitarios, para abrir hogares múltiples, por aquello de la crisis económica y la austeridad. “Así las madres se distribuyen en dife-rentes labores: unas en la cocina, otras en la enseñanza. Incluso de dividirían por edades. Esa es la explicación para que nos estén dando tantas capacitacio-nes, dizque para ser mejores y compe-titivas”.Jenni hace un llamado de alerta

para darle continuidad y fortalecimiento a estos hogares: “yo le doy a los niños lo poco que sé y que tengo para brindarles; yo seguiré hasta donde el ICBF deje seguir, porque ya se han hecho manifes-taciones públicas y masivas para que no cierren o limiten estos programas. Hay que seguir, porque el trabajo es por los niños y las niñas, ellos y ellas lo motivan a una a levantarse… se les da la alimen-tación, cariño y amor, porque en sus hogares la mayoría de las veces lo que reciben es maltrato y hambre”.

Jennifer cuenta que de sus 16 hijos 11 tienen papá y mamá, los otros cuatro o cinco están sin papá; y en la mayoría de los casos trabajan ambos, tanto el padre como la madre.

Asociadas para ser visiblesDesde hace 23 años en la Comuna Dos existe una asociación que reúne a las madres comunitarias, con el nombre de Asociación Pequeños Traviesos. A la fecha 24 de ellas están afiliadas y tienen control y registro de asistencia por parte del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF).

Magda Valencia, tesorera, dice que ya están debidamente uniformadas y en la Fiesta de la Madre Comunitaria, que se celebró en el Parque Norte, se reunieron alrededor de 3.700 madres comunitarias de toda la ciudad con el alcalde, Alonso Salazar Jaramillo.

“Fue una jornada muy productiva y recreativa, que empezó a las ocho de la mañana y terminó a las cinco de la tarde”.

Beneficios para las madres comunitarias

Las madres comunitarias del ICBF pue-den acceder a un crédito especial para la compra o mejorarmiento de su vivienda.

Si requiere información adicional diríjase al Centro de Emergencia del ICBF centro zonal: N.1 – Nororiental, ubicado en la carrera 50A N.° 63 – 43 en el barrio Sevilla. El área de influencia de este centro son los barrios: Andalucía, La Francia, La Frontera, La Isla, La Rosa, Moscú 1, Pablo VI, Playón de los Comuneros, Santa Cruz, Villa del Soco-rro y Villa Niza.

Horario de atención al público: lunes a viernes. 8:00 a.m a 12:30 p.m y de 1:30 p.m a 5:00 p.m.

Teléfonos: 211 30 00 ext: 104 – y en el 211 19 28. Fax: 211 50 31.

Este centro es coordinado por Ma-ría Teresa Ospina Montoya.

Foto Marcela Londoño Ríos

Foto Marcela Londoño Ríos

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Ahora ya no existe ninguna excusa para no estudiar una carrera. El Fondo EPM Becas

de Educación Superior tiene abiertas las inscripciones desde el próximo 10 de mayo hasta el 29 de abril, con este programa se podrán beneficiar tres mil nuevos estudiantes de escasos re-cursos económicos quienes recibirán apoyo financiero para toda la carrera.

Desde cualquier computador con conexción a Internet usted puede hacer su inscripción. Para facilitarle a la gente que no tiene computador el programa puso a disposición las aulas de Medellín Digital ubicadas en los colegios de la ciudad, en los puntos comunes de EPM, en las Casas de Gobierno u y en los cin-co parques biblioteca de la ciudad.

Fondo EPM de Becas de Educación Superior es un programa de la Alcal-día de Medellín aprobado mediante acuerdo 034 de 2007 del Concejo Municipal y reglamentado mediante decreto 037 de 2008 por el Alcalde de la ciudad, mediante el cual se pretende brindar oportunidades para el acceso y permanencia en la educación superior a 12 mil estudiantes de bajos recursos económicos mediante préstamos que se podrán condonar o redimir con buen rendimiento académico y prestación de servicio social.

Gracias al aporte de $150 mil mi-llones de pesos de Empresas Públicas de Medellín E.S.P. y a la cooperación de un gran número de instituciones

Fondo EPM para la Educación Superior

de educación superior, la Administra-ción Municipal ofrece un programa de características únicas para lograr mayor equidad en el acceso y perma-nencia a la educación superior.

Cada persona puede obtener el pago de la matrícula hasta por 3 salarios mínimos legales mensuales vigentes por cada semestre (valor que equivale a $1 �545.000 para 2010) y 2,5 salarios mínimos legales mensuales vigentes por cada semestre para gastos de manuten-ción ($1.287.500 para 2010).

Un papel muy importante de Comfama es el acercamiento con las familias para hacer un seguimiento al proceso educativo de los estudiantes, y evitar al máximo la deserción del programa.

Para fortalecer esta actividad Comfa-ma ofrece como un valor agregado en-tregar a cada estudiante tres brazaletes para ingresar a los parques recreativos Comfama y un miembro de su familia tendrá un cupo para un curso trimestral

de educación de los que ofrece la caja de acuerdo con la disponibilidad según la modalidad de silla vacía.

Requisitos inscripciónEstudiantes de los estratos 1, 2 y 3 que hayan terminado el bachillerato y que se encuentren interesados en rea-lizar estudios de técnica profesional, tecnológica o universitaria.

No acceden al beneficio de crédito para sostenimiento quienes reciban otro apoyo para sostenimiento con recursos del Municipio de Medellín. Tampoco los estudiantes de estrato 3 que no se encuentren afiliados al Sis-bén en los niveles 1 al 4. Sin embargo estas personas si pueden acceder al crédito para matrícula.

Los requisitos para inscribirse en el programa son: ser bachiller. Haber nacido en Medellín o haber estudiado los 5 últimos años del bachillerato en un colegio público o privado de Medellín. Haber sido admitido para programas con

registro calificado de técnica profesional, tecnológica o universitaria, en alguna institución de educación superior vincu-lada. No poseer título universitario, ex-cepto si es título de técnico profesional o tecnólogo y aspira a continuar los estu-dios universitarios bajo la modalidad de ciclos. Haber presentado prueba Icfes a partir del año 2002 o haber aprobado mínimo dos semestres académicos en una de las Instituciones de educación superior habilitadas por el programa, con un promedio de notas acumulado superior a 3,3. Que la residencia del nú-cleo familiar del estudiante pertenezca a los estratos socioeconómicos 1, 2 o 3.

No deje pasar esta oportunidadComfama como operador logístico brindará atención especial y asesoría en Edificio Vásquez y Parques Biblio-tecas: San Javier, Santo Domingo , La Ladera, La Quintana y Belén. Además en el Punto de Atención Fondo EPM en el Cedezo ubicado en la carrera 76 No 18 A 19.

El periódico MI COMUNA DOS también quiere brindarle capacitación y orientación a todos los jóvenes de la comuna que estén interesados en inscri-birse en el Fondo EPM para la Educa-ción Superior, la orientación será brinda-da por el edil, Fáber Gómez Murillo.Fecha: Miércoles 19 de mayo.Hora: 7 pm.Lugar: Sede de la Corporación Mi Comuna Dos.Dirección: Cra. 48 N. 69-99 Moscú. (diágonal a la Institución Educativa La Asunción).

POR YORLADY BENJUMEA OCAMPO

Cortesía

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“El pasado 18 de abril fue un día de fiesta para la participación y la democracia de Medelín”, así resumió el Secretario de

Desarrollo Social, Jorge Humberto Melguizo Posada, la realización de las Asambleas Barriales y Veredales y Priorización de Planeación Local (PL) y Presupuesto Participativo (PP).

Las Asambleas Barriales y Vere-dales se definen según el Acuerdo Municipal 043 como un espacio de encuentro entre los habitantes y vecinos de cada barrio o vere-da de Medellín. Como órgano de planeación, busca ampliar y asegurar la participación ciudadana, tanto en la Planeación Local como en el Presu-puesto Participativo de las comunas y corregimientos. Estas serán convoca-das por las JAL (Junta Administradora Local), con el apoyo de la Administra-ción Municipal. �

Por tercer año consecutivo, la comunidad escogió la educación como su prioridad. Con esta partici-pación la ciudad decidirá en que se invertirán 120 mil millones de pesos de Planeación Local y Presupuesto Participativo.

A los 442 sitios de votación que se habilitaron asistieron 102.799 perso-nas, el número de votantes se duplicó respecto al año 2009 en el que vota-ron 53.398 personas.

Se cumplió el 97.8% de las asam-bleas programadas en la ciudad y sus corregimientos. En los barrios y veredas de Medellín se vivió la mayor fiesta de civismo y compromiso con la ciudad.

Como resultado de la jornada fue-ron elegidos 3.596 delegados y dele-gadas, cifra que representa el 93.92% de los inscritos. En la jornada que terminó el 26 de marzo quedaron 1.825 inscritos a nombre de organizaciones. La suma de estos delegados da un total

En la fiesta de la democracia y la participación

La 2 eligió a 124 delegados

de 5.421 personas, que son quienes integrarán los Consejos Comunales y Corregimentales. Esta cifra refleja un incremento del 32.85% con relación al 2009, dijo Melguizo Posada.

Los que más votaronEn la comuna 7- Robledo, fue donde se registró el mayor número de votantes por comuna. En este lugar, 10.014 per-sonas le apostaron a la democracia local.

En orden de votación y de registro

de participación están los siguientes:8.537 Belén, 7.820 12 de Octubre, 7.666 San Cristóbal y 6.330 San Anto-nio de Prado. Suma en ese total los de Ciudadela Nuevo Occidente, que fue ejemplo de ciudadanía: 3.192 (el 41.6 % de todo el corregimiento)

La Comuna 2 - Santa CruzAunque aumentó en un 96,53%, es decir 1.975 personas más, que en 2009 cuando participaron 2.046, sigue

CUBRIMIENTO ESPECIAL POR: YORLADY BENJUMEA OCAMPO

MARCELA LONDOÑO RÍOS

JHONY DÍAZ CASTAÑEDA YYONATAN DUQUE VILLA

siendo baja la participación, pues de la población que está habilitada para votar sólo el 4% se movilizó.

En la Comuna 2- Santa Cruz se eli-gieron 81 delegados más con respecto al 2009 en la que se eligieron 43.

Audrey Cañas Agudelo, una de las delegadas barriales de la Comuna 2, asegura que realiza esta labor porque le gusta trabajar por la comunidad “desde joven me interesa el trabajo comunita-rio, en particular para que los jóvenes aprovechen tantas oportunidades”.

Los tres problemas que la comuni-dad priorizó para la Comuna fueron:

En primer lugar la atención in-tegral para la población especial y vulnerable: niños, jóvenes, mujeres gestantes, madres cabeza de familia, adultos mayores, LGTB, población en situación de discapacidad, pobla-ción desplazada, negritudes e indí-genas. Este tema obtuvo 1.568 y fue priorizado por PP.

En segundo lugar, la intervención integral para la vivienda (legalización, titularización, reubicación y mejo-ramiento de vivienda y vivienda de

Continúa en la página 8

El pasado 18 de abril se realizaron las Asambleas Barriales y Priorización de Planeación Local (PL) y Presupuesto

Participativo (PP). El periódico MI COMUNA DOS estuvo presente y realizó

un cubrimiento especial con su equipo de reporteros. El resultado de este trabajo

es el informe especial que en esta edición les presentamos.

Fotos Yorlady Benjumea Ocampo

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interés social), el cual obtuvo 1.319 votos y también la priorización por PP.

Y por último la educación con calidad y cobertura para la comuna, con 1.014 votos y también la priori-zación en PP.

La participación de las mujeres marcó la jornada

Las mujeres marcaron su voz al ser la población con mayor número de votan-tes. El incremento de la participación alcanzó el 113.91 % con relación a 2009.

Una vez más la mayor participa-ción la tuvieron las mujeres con un porcentaje 58% equivalente 60.129 votos, esta cifra fue seguida de los hombres con una votación de 42.670 votos que siginifica el 42%.

El Secretario de Desarrollo Social destacó la participación de todos los grupos poblacionales, que demuestran así el compromiso de la comunidad con el desarrollo de su ciudad.

En casi todos los barrios, la ju-ventud puso además un nuevo tono a esta estrategia de Presupuesto

Viene de la página 7 Participativo.En los diversos barrios y veredas

de Medellín la comunidad expresó su espíritu cívico al elegir a sus de-legados y delegadas, en un ejercicio abierto, democrático y transparente, que permitió la realización de esta Jornada en de 440 barrios y veredas.

Además de la enorme partici-pación, la nota destacada del 18 de abril fue, nuevamente, la cul-tura ciudadana: la gente de todo Medellín dio muestras de civismo, de respeto por las diferencias, de respeto por las otras propuestas, y de valoración de esta jornada de la democracia.

La ciudad priorizó la educación

La ciudadanía piensa, y así se reflejó en las votaciones, que la educación sigue siendo la herramienta para transformar a Medellín.

La ciudad escogió lo que para su opinión es lo que más requieren en sus comunidades. Diferente a temas de seguridad, la educación sigue siendo la

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¿Por qué y para qué quiere ser delegado?

Carolina Builes, 22 añosSanta Cruz parte baja

“Me gusta mucho todos los proyectos que tienen que ver con la comuna, me interesa saber lo que realmente se está haciendo con el dinero del PP y para ayudar a la comunidad.

Jorge Alberto Echeverry, 23 añosSanta Cruz parte baja

“Quiero ver en que se ejecutan los recursos en la co-muna y vigilar que los proyectos si se realicen”.

Ramón Cadavid, 63 añosVilla del Socorro“Para ayudarle a la juventud, para que mejore la situación en los colegios, para el adulto mayor, para mucha persona que hay por ahí desprotegidas.

Liliana Ramírez, 37 añosSanta Cruz parte baja

“Me gusta trabajar por mi comunidad y porque es indis-pensable que la misma gente sepa en qué va a quedar proyectado los recursos que les mandaron”.

Foto Yorlady Benjumea OcampoEl voto es secreto. Hay que hacer más pedagogía para que la gente se sieta segura a la hora de elegir.

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Viene de la página 8

prioridad para los ciudadanos. Esto se demuestra con la mayor votación para este tema, discriminada así, de acuerdo con las preguntas de los tarjetones:

Oportunidades de acceso a la edu-cación y financiación para la educación superior, técnica, tecnológica y profesio-nal. Educación y camino a la educación superior y educación para el trabajo.

La educación fue el asunto más importante en 9 comunas y 1 corregimiento: Comunas 1, 5, 6, 7, 8, 9, 11, 14, 16 y para el corregimiento de Altavista.

La atención a población vulnera-ble (infancia y adultos mayores) fue la prioridad en las Comunas 2 y 12, y en los corregimientos de San Sebastián de Palmitas y San Cristóbal.

La seguridad alimentaria fue un asunto destacado en la Comuna 2 y en Santa Elena. La salud fue el tema de la Comuna 4. La creación de empresas productivas fue el asunto de la Comuna 10, centro de la ciudad. La vivienda fue el asunto más importante en la Comuna 13. El mejoramiento y construcción de equipamientos municipales de todo tipo (deportivos, culturales, socia-les, recreativos y de salud) fue el asunto más importante en San An-tonio de Prado. Y La formación cul-tural fue el asunto más importante en la Comuna 15.

Así fue el procesoEn 2010 la dinámica para realizar las Asambleas cambió. El proceso inició el 9 de abril con recorridos barriales, donde la música y el acercamiento di-recto de la comunidad sirvieron para que algunos habitantes se enteraran y se motivaran a participar. Después de los recorridos, las pre-asambleas entraron a completar el proceso de

¿Por qué y para qué quiere ser delegado?

Jorge Alexánder Muñoz (edad 15)Villa del Socorro“Para sacar a la comunidad más adelante, y para que los jóvenes que están en malos vicios los dejen se dediquen al depor-te y al estudio”.

Katherine Moncada, 17 añosVilla del Socorro “Estoy en represen-tación del colegio Ciro Mendía y porque me pareció muy interesante el proyecto y quisiera saber más acerca del PP”.

Claudia Velarde, 38 añosVilla del Socorro

“Porque quiero participar en todo lo que es de la comu-nidad, para que los jóvenes tengan un proyecto más acer-cado. Quiero ser una intermediaria de qué es lo que la Alcaldía le ofrece a nuestros jóvenes”.

contextualización de los habitantes, dándoles un preámbulo de lo que se-ría la jornada electoral.

Luz Morelia Vásquez Gutiérrez dijo que se enteró de la existencia de estos procesos por los recorridos que hicieron en los barrios, “con los volan-tes, la música y el perifoneo, y me in-teresé en votar por los proyectos que hay en el presupuesto participativo”.

Estos encuentros tuvieron lugar los días 13, 14 y 15 de abril en las tres fran-jas de la comuna. Allí se realizaron ac-tividades con el fin de brindar un acer-camiento a lo qué es Planeación Local y Presupuesto Participativo, haciendo énfasis en las Asambleas Barriales, tam-bién se asignó la mesa directiva para el control de las votaciones, además los candidatos delegados de cada barrio, tuvieron la oportunidad de presentarse a los asistentes.

Los presidentes de las Juntas de Acción Comunal estuvieron presen-tes para llevar el orden y explicar de manera detallada los procedimientos a seguir durante toda la jornada del domingo 18 de abril.

Así fue el proceso como se pre-paron las comunidades y por eso

Continúa en la página 10

hubo una participación satisfactoria de la comunidad en las Asambleas Barriales.

Insistir en la pedagogíaEn 2010 se realizan las elecciones para Senado y Cámara y Presidencia, John Jairo Arango Echeverry, funcio-nario público fue testigo de la Asam-blea Barrial en el sector de Villa Niza, opina que debe de haber coherencia dentro de lo que son elecciones por-que de lo contrario el espacio que se gana en la educación en una, se pier-de en el otro, entonces ambas partes deben de ser coherentes, deben tener la misma rigurosidad.

“Para las elecciones barriales debe existir una pre-inscripción, para evitar que las personas lleguen con lo que se llama “el voto amarrado”. Para uno solo como delegado es imposible controlar esa situación”.

Arango Echeverry cuenta que desde su posición de testigo, vio que los que se postularon como delegados existe un fuerte sentido de pertenencia y de identidad. “Estuvieron muy aten-

John Jairo Arango Echeverry, testigo de Asamblea Barrial Villa Niza.

Jaime León Arcila Rueda, testigo de Asamblea Barrial Moscú N.1.

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¿Por qué y para qué quiere ser delegado?

Nataly López Otálvaro, 19 añosSanta Cruz parte alta

“Porque quisiera mejorar aspectos que el barrio tiene no muy buenos y porque quisiera mejorar muchas cosas”. SDC10001

Sebastián Ruiz, 19 añosSanta Cruz parte alta

“Para tener un co-nocimiento total del PP, y que la comuna no esté desubicada sobre todos los be-neficios que se tie-nen. Hay negligencia y falta de información se está perdiendo esto cada vez más”.

Tatiana Marcela Rodríguez, 15 añosSanta Cruz parte alta

“Necesitamos toda-vía muchas ayudas para los niños y para las personas de la tercera edad”.

Ana González Muñoz, 64 añosSanta Cruz parte alta

“Porque la tercera edad tiene muchas necesidades en la comuna. Pero, tam-bién las madres ca-beza de familia que en realidad sufren mucho, los niños y los jóvenes”.

tos, muy pilosos con sus propuestas. La comunidad, también ha entendido para qué son estos espacios de participación. Lo que sí me parece que sigue faltando es más acompañamiento de la Admi-nistración Municipal , y también, que la comunidad sea más consciente de la utilización de los dineros que salen para los diferentes proyectos”.

Sin mayores contratiemposJaime León Arcila Rueda, abogado de la Unidad Administrativa de la Secreta-ría de Medio Ambiente y testigo de la Asamblea Barrial en el sector de Moscú N.1, cuenta que las elecciones en el barrio transcurrieron sin mayores contra-tiempos.

“No observé violaciones a la nor-matividad e irregularidades... Tal vez si hubo una persona que ejerce como un liderazgo notable en la comunidad e influenció a varias personas para que votaran por alguíen, pero se hicieron unos movimientos rápidamente y se pudo controlar el asunto”.

Viene de la página 9Los adultos mayores y la

nueva políticaJaime León Arcila dice que uno de los avances en la cultura política de la ciudad y el país es que el adulto ma-yor que viene con unos vicios apren-didos de la vieja política, a partir de la pedagogía, y procesos electorales como este, se les ha enseñado que ya no se vota por una persona o partido sino por una propuesta o proyecto.

“No es lo mismo llegar y votar por una persona, que llegar y votar por un proyecto o por un plan de desarrollo comunal en donde están incertos esos proyectos. Y desde ese punto de vista yo pienso que la labor pedagógica sí

tiene que ser más fuerte”Arcila Rueda, está convencido que

ahí sí hay un problema, y cree que falta más un proceso pedagógico en el que esté involucrado el sistema edu-cativo, “la responsabilidad no puede ser únicamente de la Administración Municipal, en esto tiene que estar involucrado hasta el mismo cura en la parroquia, y pasa por el concejal que influencia la zona. Es decir, el Plan de Desarrollo Comunal debe ser apropia-do por todos, en todos los escenarios posibles, entonces si eso no se hace se presentan estas dificultades, donde la gente viene con la idea que va a votar por una persona y no más”.

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Habitantes de todos los barrios de la Comuna 2 - Santa Cruz fue-ron testigos durante tres días

consecutivos de los recorridos peda-gógicos y alegre que los líderes dina-mizadores del Plan de Desarrollo de la Comuna, líderes de las Juntas Admi-nistradoras Locales (JAL), las Juntas de Acción Comunal (JAC), representantes de organizadores y personas de la co-munidad; quienes se integraron volun-tariamente con un sólo fin: sensibilizar, motivar e invitar a través del perifoneo, entrega de volantes y conversación di-recta con los habitantes de los barrios

Los recorridos barrialesLa pedagogía política al ritmo de chirimía

POR EQUIPO PERIODÍSTICOpara que participaran el 18 de abril en el más importante ejercicio democráti-co las Asambleas Barriales y Veredales y Priorización de Planeación Local (PL) y Presupuesto Participativo (PP).

Por las calles y carreras estrechas y pendientes que destacan nuestros ba-rrios se llevaron a cabo los recorridos por las tres franjas. Esta estrategia de difu-sión e información, es la primera vez que se realiza y permitió un acercamiento directo con la comunidad y propició ade-más espacios de encuentro e integración entre los líderes quienes entorno a un sancocho, arroz con leche y ensalada de frutas, se reunieron al final de cada reco-rrido para celebrar la culminación de una jornada y afianzar el objetivo: movilizar el 18 de abril a las personas mayores de 14

años para que salieran a votar en la fiesta de la democracia y la la participación.

Según Jorge Blandón Cardona, líder y representante de la Corporación Nues-tra Gente, esta estrategia de difusión es la más indicada “siempre un recorrido donde muchas organizaciones se juntan, muchos líderes, generará preguntas a una comunidad que ha estado estática, que no ha sido convocada de manera perma-nente, tiene que generar cosas buenas. Entonces lo que yo siento es que los re-corridos han generado una movilización inmediatamente para que la gente salga y participe”.

Jorge Blandón piensa que para el fu-

Continúa en la página 12

Fotos Yorlady Benjumea y Marcela Londoño

¿Por qué y para qué quiere ser delegado?

José Mosquera, 45 años,Villa del Socorro

“Necesitamos afianzar los recur-sos asignados en los proyectos más convenientes para la comuna”.

Alexis Álvarez Méndez, 33 años,La Rosa

“Tenemos muchas carencias en la comuna, porque todavía en pleno siglo XXItodavía tenemos problemas en cuanto a educación, recreación y pre-vensión de diferen-tes índoles.

Diana Gutiérrez Toro, 35 años,La Rosa

“Quiero ser delega-da barrial para tra-bajar por los niños, ya que hay muchos niños que los pa-dres trabajan y se mantienen encerra-dos o solitos... Para que ellos tengan un lugar diferente en donde divertirsen”.

Andrés Montoya Ospina, 16 añosLa Frontera

“Para representar a los grupos juveni-les. Necesitamos tener mejores ma-teriales didácticos para la lúdica y el trabajo grupal”.

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Al ritmo de chirimía, banda marcial, perifonéo y entrega de volantes se llevaron a cabo los recorridos barriales por las tres

franjas que conforman la Comuna 2 - Santa Cruz.

turo hay que trabajar para que se mejoren los niveles de difusión en los recorridos, es decir, “que es lo que estamos dicien-do, como lo decimos, me parece que es muy importante el tema de la Asamblea Barrial mirada desde el Plan de Desarro-llo Local en la Comuna 2”.

También afirma el líder de la Cor-poración Nuestra Gente que con estos recorridos la gente está conociendo su territorio “la gente reconoce casas, calles, pequeños lugares, andenes, es-caleras que nadie se imagina que por ahí existiera... Con esto se contribuye al reconocimiento de muchas de estas personas en su territorio”.

Fáber Alonso Gómez Murillo, edil de la JAL, dice que los recorridos barriales a pesar de no cubrir toda la Comuna, pues se han buscado puntos estratégicos de tal forma que aquellas personas que no han participado nun-ca en las Asambleas Barriales se moti-ven y lo hagan.

La estrategia de utilizar bandas y chirimías han permitido que la gen-

Viene de la página 11 te salga cuando escuchan la bulla y detrás va el megáfono para poderles decir: ¡Listo!, Aquí estamos en las Asambleas Barriales! comenta Gómez Murillo.

La implementación de las estra-tegias de difusión dieron sus resulta-dos sólo en la Comuna 2 aumentó la participación en un 96,53%, en total

participaron 4.021 personas. Hay que seguir trabajando para

que cada vez sean más las personas que participan en estas jornadas por-que aunque aumentó la participación todavía falta convencer al 96% de las personas que están habilidtadas para hacerlo para que se movilicen y hagan valer su voz.

¿Por qué y para qué quiere ser delegado?

Duván Bemúdez Zapata, 15 añosLa Frontera

“Para poder ayudar a la comuna en lo que hace falta, es decir en aspectos como la vivienda y a las mujeres cabe-za de familia”.

María del Carmen EstradaLa Frontera

“Para colaborar con el barrio, para que exista un mejor futuro para los hijos ya para mejorar muchas cosas que nos hacen falta. Además a mi me dijeron que yo po-día servir”.

Yerson Andrés Mesa, 15 añosLa Frontera

“Para ayudarle a la comuna en todos los proyectos que se realizan”.

Erika Cardona Zapata, 19 años,La Francia

“Quiero buscar me-joras en la comuna y hacerle mejoras a las propuestas que ya existen”.

Diego Mora Olarte, 57años,El Playón de los Comuneros

“Llevo evo muchos años viviendo en mi barrio y nunca he hecho parte de estas organizaciones, pero creo que puedo ayu-dar a la comunidad”.

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MC2: ¿Cuántas organizaciones que quedaron por fuera del pro-ceso de las Asambleas Barriales para este año y cuántas nuevas se inscribieron?SLRO: Se inscribieron 95 organizacio-nes y quedaron por fuera del proceso 20. Estas últimas se sacaron porque al verifi-car su reconocimiento en la comuna y su trabajo comunitario no se encontró nin-gún respaldo, tenían personas inscritas sólo de papel, ya que se llamaba a estas personas y decían que, “no la conozco”, “existía hace mucho tiempo y ya no”, “yo no participo en ella”, “me pidieron el favor que firmara”, cosas como esas.

¿Cuántas personas perdieron su condición de delegados para el 2010 (vetados)?SLRO: No tengo esa cifra clara, pero son alrededor de 20 a 30 personas que perdieron su condición por inasistencia.

¿Qué anomalías detectó usted el domingo 18 de abril?SLRO: Como comunidad todavía no tenemos muy claro el radio de acción de nuestras juntas, entonces hay gen-te que no tiene identidad por su barrio, sino por otro, no tenía claridad dónde votar, dónde inscribirse y cómo partici-par. Otra anomalía es que hacía falta de pronto más logística en las JAC, o desde desarrollo social, para que la gente no se quedara muy quieta en unos momentos y en otros desbordaran de gente para

La participación hay que ejercerlaPara que no decidan por nosotros

Sandra Liliana Ríos Ospina es una líder comunitaria del Barrio María Auxiliado-

ra, además representa a la Comuna en el Consejo Municipal de PP. En las Asam-

bleas Barriales 2010 se desempeñó como la líder de enlace. MI COMUNA DOS la en-trevistó y este es su balance de la jornada.

POR EQUIPO PERIODÍSTICO

María Betsabé Villada,Pablo VI

inscribirse, entonces hubo lugares don-de gente se quedó sin votar por falta de tiempo.

MC2: ¿Usted observó alguna irre-gularidad con respecto a compra de votos o falsa información por parte de los candidatos a la co-munidad?SLRO: Si, había falsa información de algunos candidatos, no tanto como compra de votos, sino que a veces los líderes utilizan ganchos para que la gente participe.

Esto muestra que no hay claridad a la hora de participar, porque la partici-pación es un derecho y no lo ejercen. MC2: ¿Cuáles fueron las ventajas y

las desventajas de los cambios rea-lizados al proceso de este año?SLRO: Una de las ventajas es que la gente que nunca había participado y que no tenía ni idea del proceso lo conoció, llegamos de alguna mane-ra a gente que era más indiferente y eso también dice que con los recorri-dos barriales la gente tuvo la oportu-nidad de informarse más, también en las asambleas deliberativas, aunque la asistencia era más poquita, la gente se pudo informar.

Por ejemplo en el sector María Auxi-liadora, no eran más de 150 los que vota-ban y este año hubo 530 votantes.

MC2: ¿Qué opinión tiene usted que un candidato haya pasado con (1)un voto y otro con más de 100 votos? ¿cuál es el proceso demo-crático en este tipo de casos?SLRO: Yo pienso que son cositas por mejorar. La idea es que en el año si-guiente podamos tener más o menos un tope de votación por persona para que pueda pasar al proceso.

MC2: Qué mensaje le daría usted a la comunidad?SLRO: Que este es un espacio de parti-cipación muy importante que incide en el desarrollo de nuestras comunidades, que no seamos indiferentes ni pensemos sólo en los beneficios que hay para cada uno. Que las Asambleas tienen que inci-dir en el desarrollo de nuestra comunidad y que si no nos apersonamos, dejaremos que otros sigan eligiendo por nosotros.

MC2: Cómo le ha parecido a us-ted la experiencia laboral como representante al CMPP?SLRO: Ha sido una experiencia muy buena, ya que hay una conexión di-recta con todos los autores de alguna manera del PP, y con toda la ciudad porque en el Consejo Municipal de PP nos encontramos las personas que estamos representando cada una de las comunas y los corregimientos de la ciudad, entonces, es la oportunidad para intercambiar ideas, experiencias y es un espacio de construcción, enton-ces es una experiencia muy bonita.

¿Por qué y para qué quiere ser delegado?

“Para representar el barrio porque nadie quiere traba-jar por él”.

Ana de Jesús Restrepo,Pablo VI

“Me inquieta la niñez, porque he participado en muchas reuniones y programas de ca-pacitación a madres y niños y porque con-sidero que estando más enterada puedo participar y ayudar más”.

Orfa Nelly Uribe

Pablo VI“Para entender como se mueve la cosa, como se trabaja y como puedo ayu-dar. Porque quiero ayudar a solucionar las necesidades del barrio”.

Beatriz Elena Jiménez Betancur,Pablo VI

“Hace catorce años soy madre comu-nitaria y me gusta trabajar por y para la comunidad”.

Blanca Inés Benjumea OsorioMaría Auxiliadora

“Me lancé a ver si con la visión de todos salir adelante, sacar un proyecto nuevo”.

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¿Por qué y para qué quiere ser delegado?

Edison Arley Zapata, 27 añosSanta Cruz parte baja

“Creo que está un poquitico olvidado lo que es el deporte e impulsar deportes nuevosen niños y los jóvenes”.

Jhon Jesús Garay,Andalucía

“Me interesa perte-necer a esta delega-ción para poder cola-borar a la comunidad especialmente en la educación superior que es un tema muy importante y del cual siempre he sido participe”.

Gloria Marín, 47 añosAndalucía

“Me gustaría ayudar más a la poblacion que está desampara-da como los niños, mujeres cabeza de familia y tercera edad, por algo puse el proyecto 11 y 12”.

JHoan Stiven Arango, 21 años,Santa Cruz parte baja

“Somos parte de un grupo juvenil del CIB y queremos incentivar en los jóvenes el deporte como estrategia para no caer en la violencia”.

Leydi Galvis Montoya, 18 años,Andalucía

“Lo principal es sacar adelante la cultura, el arte, la formación en artes, la educación superior de los jóvenes”.

Con el fin de hacer un proceso de capacitación y sensibiliza-ción en torno al respeto de la

población LGBT, la corporacion Ciu-dad Rural del corregimiento de San Antonio de Prado acaba de ejecutar un proyecto y la realización un video llamado “Intimidades que no intimi-dan” donde los protagonistas fueron personas de la población LGBT de la Comuna 2 - Santa Cruz.

En este proyecto participaron y se capacitaron alrededor de 30 per-sonas LGBT de los diferentes ba-rrios que conforman la Comuna 2. Se trataron temas de su diversidad sexual y a su vez se evidenció como problemática central, que aún en la Comuna existe mucha discrimina-ción, señalamientos, burlas, agresio-nes fisicas y verbales en su contra, de allí surgió la iniciativa de los organizadores, participantes y la in-terventoría en validar la elaboración del video con el fin de que se haga mucha más divulgación del respeto a esta comunidad y a su diversidad.

El periodista Manuel Bermúdez es el ciudadano gay de Medellín, fue el coordinador y motivador del proyecto cuenta “soy periodista y estoy convencido que lo que no se nombra no existe, puede que la gente conozca lo LGBT, los haya visto, haya vivido con ellos durante muchos años, pero nominalmente en términos de qué es ser homo-sexual, qué es ser LGBT, la ma-yoría de la gente se quedó simple-mente en el imaginario”.

Manuel Bermúdez opina que estos eventos permiten acercarse a la realidad cotidiana de los LGBT diciendo, “somos personas que ha-bitamos los mismos espacios que el resto de personas, solo que tenemos en nuestra intimidad o una diversidad sexual, o una diversidad de género o de apropiación del cuerpo diferente, pero finalmente somos personas con las mismas sensaciones, los mismos miedos y los mismos dolores que tie-

Comunidad LGBT de la Comuna 2

nen el resto de personas que habitan la comuna”.

El coordinador y motivador del proyecto asegura que la población LGBT, aparece en el escenario político hace diez años, en el Pre-supuesto Participativo hace menos de ocho años, entonces es una apuesta tan nueva que hay que se-guir insistiendo.

Manuel Bermúdez cree que el mayor impacto es al interior de la población LGBT, porque es empe-zar a tener autoestima para asumir los asunto sociales, y agrega que “no se trata de ser un “marica” que se muestre, se trata de ser un homo-sexual, una lesbiana o trans, que le proponga a la ciudad la posibilidad de convivencia, y este es el trabajo más duro”.

“Intimidades que no intimidad”El cierre del proyecto se realizó en el coliseo de Andalucía el pasado 20 de marzo, con la presentación de baile artístico de “ La Nana show” “La Chiqui” y las canciones de la “Pana” quien a ritmo de Hip Hop interpretó temas con profundos mensajes de res-peto a la diversidad. Se hizo además la presentación oficial y el lanzamien-to del documental “Intimidades que no intimidan”.

Olga Lucía Yepes, directora ge-neral de la Corporación Ciudad Ru-ral, narra que el proyecto se llevó a cabo en la Comuna 2, por ser una de las comunas más organizadas de la población LGBT. Resalta además que el objetivo que se trazó, era tratar al máximo hacer un trabajo de difusión y divulgación, como estrategia y herramienta para que la comunidad quede con un video que permita reconocer la población LGBT, que sirva para las institucio-nes educativas, corporaciones y para otras organizaciones de la comuna que desconocen los procesos de es-tas comunidades.

Las personas interesadas en adquirir este video como material pedagógico, educativo y de sensibili-zación, pueden dirigirse a Olga Lucía Yepes, móvil 313 732 00 15.

Ejemplo de organizaciónPOR YORLADY BENJUMEA OCAMPO

¿Por qué y para qué quiere ser delegado?

Jhonatan Suárez Martínez, 14 años,Santa Cruz parte baja

“Quiero que la comuna sea mejor, las propuestas sean de calidad, tenga mejores parques recreativos y la ten-gan en cuenta”.

Lucelly Londoño García, 52 añosPlayón de los Comuneros

“Mi objetivo es conseguir más espacio para la tercera edad que está muy reduci-do, y una cancha deportiva para los niños y jóvenes para que hagan más deporte”.

Lucy Zapata Peláez,Moscú N.1

“Me gusta trabajar por la comunidad, hace muchos años vivo aquí, me gusta mucho trabajar por los niños, por la comunidad, por los ancianos ”.

Mariuthzy Echeverry, 17 añosMoscú N.1

“Yo no sabía que era esto, en estos días me explica-rron, me propu-sieron si quería participar y a mí me llamó la atención”.

Mónica Cuartas Puerta, 37 añosSanta Cruz parte baja

“Quiero trabajar con los jóvenes y niños para conse-guir más talleres y capacitaciones para que puedan emplearse”.

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¿Por qué y para qué quiere ser delegado?

Julio EnrIque Marín Sánchez,Andalucía

“Me inscribí por-que la comunidad necesita líderes que defiendan sus procesos como lo son vivienda y edu-cación superior”.

Jeferson Agudelo, Andalucía

“Porque como persona que vivo en este sector, quiero saber cómo se apli-can estos recursos, si se aplican bien a la comunidad como tal”.

Absalon Abad Salazar Olson,Andalucía

“Para mejoramiento de viviendas, para salud, para deporte y para dar mi aporte a la comunidad”.

Jhony Alexander Ocampo Rodas Andalucía

“Motivado por mis amigos, porque en este sector abunda el desempleo y también los artis-tas”.

¿Por qué y para qué quiere ser delegado?

Luz Dalida Ospina Legarda,María Auxiliadora

“Quiero ser una representante de mi barrio, porque el Playón Parte Alta no tiene quien los apo-ye. Me inscribí para ver en que puedo servir”.

Yudy Andrea Ramírez,María Auxiliadora

“Quiero ser una gran líder potencial del barrio y quiero apoyar más que todo a las madres cabezas de familia, del Playón Parte Alta”.

Ligia Ciro de Salazar,María Auxiliadora

“Hay muchas nece-sidades en el ba-rrio. Quiero apoyar a la tercera edad, discapacitados, niños y madres cabezas de hogar”.

Alberto Cardona Lojan,María Auxiliadora

“Lucho por un be-neficio que hemos estado luchando al barrio, que es con la quebrada que ahora nos ha causado muchos problemas”.

María Elcy García,María Auxiliadora

“Para hacer un seguimiento de lo que se habla de los tratados y para hacer que se cumplan los proyectos”.

La Comuna 2 - Santa Cruz cuenta con 22 restaurantes escolares los cuales benefician alrededor de

19.865 estudiantes. Reciben el almuer-zo 4.216, desayuno 4.664, desayuno preparado 1.817, leche 9.158, dice Jo-natan Jiménez, auxiliar administrativo de la Unidad Integral de Aranjuez.

Según Olvenia Valencia, responsa-ble del proyecto bienes estudiantiles I.E. Pablo Neruda, “el restaurante atrae a los estudiantes en la institu-ción, evitando la deserción escolar y desde luego contribuyendo al bienes-tar nutricional de los alumnos”.

El cien por ciento de cobertura es para estudiantes desde preescolar has-ta quinto de primaria, desplazados y personas con nivel 1,2,3 del Sisben en Antioquia.

Para Jonatan Jiménez este progra-ma es fundamental para las comuni-dades porque cumple con la ayuda de dar buena alimentación, por tanto es importante que realmente los bene-ficiarios sí tomen sus alimentos y no terminen revendiendo los fichos para obtener con este dinero otras cosas que no son realmente importantes para su crecimiento y desarrollo.

Las instituciones educativasy los restaurantes

Las instituciones educativas y seccio-nes que cuentan con esta ayuda son: I.E. Gimnasio Guayacanes, I.E. Asia Ignaciana, sección escuela La Fronte-ra, sección Baldomero Monsalve, I.E. Villa del Socorro, sección Villa Niza, sección Fidel Antonio Saldarriaga, I.E. Ciro Mendía, sección Escuela la Asun-ción, sección escuela Arzobispo García, I.E. Santa Teresa, I.E. Pablo Neruda, I.E. República de Honduras, sección municipal La Rosa, I.E. barrio Santa Cruz, I.E. Fe y Alegría José Maria Ve-laz, I.E. Finca la Mesa, sección Escue-la La Francia, sección escuela Gerardo

Un lugar para la alimentación sana

Restaurante escolar:

POR ANDREA NATALIA DELGADO David Giraldo, sección Escuela Juan Bautista Montini, sección Escuela La Isla, sección Escuela Manuel Uribe Ángel.

Zoraida Cardona, manipuladora de alimentos de la Escuela La Francia, dice que tiene tres hijas en el restau-rante escolar, “en ocasiones no hay suficiente alimento en la casa para to-dos, esto es de mucha ayuda, también tengo allí un empleo que me sirve para el sustento familiar. Los alimen-tos se manipulan de manera adecuada e higiene necesaria.”

Gloria Granda, procesadora de alimentos escuela La Francia, afirma en el restaurante escolar se maneja la estandarización de alimentos por ciclos, minutas y menús los cuales proporcionan una dieta balanceada, los alimentos son de buena calidad.

En todo menú hay verduras, carne, leche, frutas en conjunto son propicios para dar a los beneficiados calcio, pro-teínas, vitaminas... “Este restaurante escolar me brinda un empleo por ser madre cabeza de hogar y tener estu-diando una hija en el mismo colegio. Los alimentos que se dan en este lu-gar en muchos hogares de la comuna hacen falta”.

Para Estefany Vélez Gómez, estu-diante grado once I.E.S.T, comenta que es muy importante porque “en algunos casos los padres están ausentes de la casa y no tenemos la necesidad de ir a preparar comida sino que en el colegio ya esta hecha. Además la alimentación es variada y balanceada, generan empleo entre las madres ca-beza de familia y en este espacio se aprende a convivir con otras personas de la institución”.

El costo del restaurante es econó-mico en comparación con otros ali-mentos que venden por fuera (restau-rantes externos), además es una forma segura, nutritiva de que los niños y las niñas, y los jóvenes de la comuna es-tén bien alimentados y no se retrasen en su crecimiento y desarrollo.

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ASAMBLEA EXTRAORDINARIA La J.A.C. del barrio Moscú N.1 invita a toda la comunidad a participar en la asamblea extraordinaria para nombrar dignatarios para algunos cargos: Fiscal, secretaria (o) y viceprecidente.Fecha: 23 de mayoLugar: I.E. ciro MendiaHora:2 pmTeléfono: 3103904905E-mail: [email protected] las personas que deseen participar pueden acercarse a la cede para que se inscriban en el libro de socios.

PROGRAMACIÓN ESCUELA DE ECONOMÍA SOLIDARIA EN LA

COMUNA 2 – SANTA CRUZCurso básico en Economía Solidaria. Martes y jueves de 4:00 a 7:00 p.m. En la Casa de La Justicia (Villa del Socorro) es: Calle 104B # 48 -60. Las clases iniciarán el 11 de mayo y terminarán el 3 de junio.

CELEBRACION, CIVISMO Y CULTURA

Con motivo de hacer una condecoración a los niños y jóvenes de la PCJ (policía cívica juvenil) por sus nueve años de funciona-miento , el pasado 24 de abril se realizó una parada Policial en el coliseo del barrio Villa del Socorro.

La Policía Cívica Juvenil Estación Gua-dalupe-Santa Cruz es un grupo que que fue fundado el 23 de junio del 2001por el Capitán (R) Teodoro Avendaño Boca Negra, quien vio la necesidad de emplear a los mu-chachos en actividades cívicas para arreba-társelos a la violencia de aquella época.

En la actualidad el grupo es liderado por El Agente Martín Emilio Mejía, quien es profesional en psicología, especialista en te-rapia cognitiva, quien manifiesta que el obje-tivo del grupo es emplear el tiempo libre de los muchachos de la zona nororiental, desa-rrollando habilidades artísticas, culturales y formar lideres comunitarios que le sirvan a la sociedad.

Marian García Morales es la abuela de uno de los integrantes, manifiesta que es muy bueno ya que los muchachos se man-tienen ocupados, ellos prestan servicios, ha-cen labores muy importantes como campa-ñas de prevención contra la drogadicción.