EDICIÓ NADAL 2019

SUMARI

TTRRAADDIICCIIÓÓ II EEVVOOLLUUCCIIÓÓ

Ara que arriben les festes de Nadal i el cap d'any, és temps de records, de nostàlgia, de valoració d'allò que hem fet o podríem haver fet. Aquest fet se m'accentua enguany, ara que farà 30 anys que fem feina a l'escola Cingle.

En aquestes tres dècades, he viscut canvis espectaculars del món educatiu i en concret a la nostra escola: de la màquina d'escriure a l'ordinador (actualment eina lectiva d'ús habitual a l'aula dels nostres estudiants de l'ESO); de l'anglès com a llengua estrangera a convertir­lo en llengua vehicular en bona part del currículum; de la pissarra a les actuals PDI; de tenir molts alumnes a l'aula a treballar amb menys ràtio d'alumnes i amb gran part de l'horari desdoblat; de l'ús desmesurat del paper a un ús racional d'aquest (ara sempre reciclat) i lligat a una major responsabilitat ecològica; de treballar dins l'aula i a l'escola a fer­ho en xarxa amb el nostre entorn més proper, però també amb el més allunyat (intercanvis amb d’altres escoles, estades lingüístiques, comunitats virtuals, etc.); de l'educació més tradicional a una educació que incorpora treball de les emocions, el treball col•laboratiu d'alumnes i de professors (projectes comuns); i així podria anar enumerant un grapat de millores que en aquests anys he tingut la sort de participar.

Hi ha també, un bon conjunt d'objectius del nostre Projecte Educatiu que no ha variat amb el pas dels anys: la proximitat amb els nostres alumnes, l' interès per aconseguir que surtin amb un nivell de competències molt elevat, la preparació d'activitats de reforç destinades a recuperar alumnes amb més dificultats d'aprenentatge, etc. Tot ells, objectius destinats a que l'alumne es trobi com a casa i que la resta de membres (pares i professors) de la nostra comunitat, mantingui la idea inicial: escola que educa en valors, escola propera i escola familiar. I que així segueixi.

BON NADAL

Oriol Ventura. Director Escola Cingle

SUMARI3. MI PRIMER DIA DE INSTITUTO

4.TALLER D'ESPÈCIES INVASORES (1r ESO)

BENVINGUTS A LA BIONIT!

5. TOTS CONTRA LA VIOLÈNCIA DE GÈNERE. 25 DE NOVEMBRE

VISITA A LA POLICIA (1r ESO)

6 .UNA CHARLA CON LA POLICIA (2n ESO)

ROAD SAFETY AND GUTTMANN HIGH SCHOOL TALKS

7. POLICIA LOCAL (3r ESO)

L'ÓPERA

8. VOLUNTARIAT (4t ESO)

9. PASSATEMPS

10. INFANTIL DELTA. REPRESENTACIÓ ESCENES NADAL

11. PRIMARIA DELTA. VIURE EL NADAL!

EEDDIITTOORRIIAALL

3

MAGACINGLE Nº24

MAGACINGLE Nº24

4

"TALLER "ESPÈCIES INVASORES"Divendres 27 de setembre al matí, va venir la Sara a les classes de 1r d'ESO, per fer­nos un taller. Ens va fer una presentació de PowerPoint i vam jugar a dos jocs per entendre.ho millor. Aquest taller es diu "Espècies invasoras".

El que més em va agradar van ser els jocs, perquè aprenies sense donar­te compte i al mateix temps t'ho passaves bé. Els dos jocs que vam jugar van ser, el "Memory" i el "Jenga" adaptats al taller. Ens va explicar moltes coses com per exemple, els animals autòctons o exòtics i com evitar les espècies invasores.

Tot i que hem aprés coses noves, m'hagués agradat veure més fotografíes al PowerPoint per saber de quina espècie estavem parlant. SSiillvviiaa GGaarrccííaa 11rr EESSOO

BBEENNVVIINNGGUUTTSS AA LLAA BBIIOONNIITT !!Divendres dia 8, a les set de la tarda, estàvem esperant amb moltes ganes a la porta de l'escola. Quan van obrir les portes, vam entrar corrent a instalꞏlar­nos a les classes on dormíem. Ja havia començat la BIONIT!. Ens van separar en grups, cadascun amb un

professor que dirigia el grup. Vam fer 5 proves, com tastar aliments, ballar, cantar i tot relacionat amb el món de les fruites i verdures. Quan vam acabar, tots plegats vam fer unes fruites per enganxar a la samarreta, llavors ja estàvem llestos per sopar. Després de sopar, vam fer un bingo musical, era un bingo tradicional però amb cançons, tothom estava ballant, cantant i gaudint de l'activitat. Quan va acabar, van donar els premis dels guanyadors al bingo musical. Tot seguit vam anar escollint cançons per ballar i fer una mena de discoteca, fins que a dos quarts de quatre de la matinada ens en vam anar cadascú

a la seva classe a dormir. L'endemà tots estàvem cansats però pensant que va valer la pena aquesta gran experiència.

AAnnaa AAddáánn 11rr EESSOO

5

MAGACINGLE Nº24

TToottss ccoonnttrraa llaa vviioollèènncciiaa ddee ggèènneerree!!VOLEM SER LLIURES NO VALENTES

El 25 de novembre, va ser el dia internacional contra la violència de gènere,

i els alumnes de plàstica de 4t van

fer representant aquest dia. Un

d'aquests murals va formar part de

l'acte que el districte 3 va fer per commemorar aquest

dia, on es van fer un seguit de parlaments. La resta de

murals van quedar repartits per tota l'escola, per tal de

conscienciar als nostres companys de la necessitat de

seguir lluitant pels drets en la igualtat de gènere.

Aquest dilluns dia 14 d’octubre vam fer una visita a la policia. Ens van explicar molt sobre aquest ofici tan important a la nostra societat. Em va semblar que la noia ho explicava d’una manera molt divertida i tot s’entenia molt bé. Durant l’explicació va fer molt exemples, demostracions i va ensenyar objectes de policia. Per exemple va fer una simulació d’un judici amb alguns nens, va fer una representació de com esposar a algú i em va fer un control d'alcoholèmia. Em vaig sentir molt emocionada a l’estar davant de tothom fent aquest control i interpretant al conductor al que parava la policia. Fins i tot ens va ensenyar les instalꞏlacions i els seus cotxes, tots ens vam quedar sorpresos. Per tot això ho recomano molt a la gent perquè aprendran i sobretot es divertiran.

AAnnaa AAddáánn 11rr EESSOO

Visita a la policia 1r ESO

Last Monday 14th of October, we visited the police station. We saw a lot of things, for example the street cameras, the accessories they use everyday, the nightstick and a lot of more things, but we could only see the cells with cameras because the police had three people in the cells. One thing I like a lot is the police car because there, they have all the things for all the situations.

AArrnnaauu MMaarrttíínneezz 11rr EESSOO

6

MAGACINGLE Nº24

UUnnaa cchhaarrllaa ccoonn llaa PPoolliicciiaa ((22nn EESSOO))El lunes 28 de noviembre, después del recreo, vino un señor de la policía municipal a explicarnos como funciona el tránsito y cómo tenemos que cruzar bien un paso de cebra. El lema es "parar, mirar y cruzar". También nos enseñó los requisitos que tiene que seguir cada uno de los vehículos eléctricos que podemos encontrar cotidianamente en la calle. En esta

charla, he aprendido la responsabilidad de lo que tenemos que hacer cuando una vez tenemos un vehículo. ­­QQiiaaooqqiiaann ZZhheenngg,, 22nnddoo EESSOO

Cingle High School prepares along the course a series of activities and talks to make us conscious about the dangers that we can find in our daily lives.Last Monday 21st of October we had the first one. It talked about our road safety. The man who came, a policeman, explained us what we should do to drive well and prevent accidents in our future at the road.Some of the advices that he gave us were: to make sure to put the belt well every time we enter a vehicle, to avoid getting drunk exceeding the alcohol limit or to avoid taking drugs before driving. This knowledge could save a lot of lives and avoid many deaths.

The second talk was on the 23th of the same month. A man who suffered a car accident came and explained us how, where, when and why his terrible experience happened. He told us that he was in a family lunch and he drank a beer and smoked before having the accident. He was riding a motorbike really fast and due to the lost of his reflexes he crashed. At the end, he lost his legs, hips and half of his chest mobility and sense. When he described us his personal experience and his life nowadays, he made us reflect on horrible consequences that these addictions can have. In fact, these type of situations have been very common in the few last years among the new generations and also cause a lot of deaths every year.

From our point of view, we think that having these kind of activities is very necessary in high schools to raise awareness to the youth about the several consequences of our acts when we are driving.

CChhaaddaa BBoouuaazzzzaa,,

BBeetthh GGuuaall,,

PPooll PPaacchhóónn

aanndd XXaavvii CCaaññeellllaass

4t ESO

RROOAADD SSAAFFEETTYY AANNDD GGUUTTTTMMAANNNN HHIIGGHH SSCCHHOOOOLL TTAALLKKSS

7

MAGACINGLE Nº24

policia local (3r eso)" El martes 29 de octubre vinieron dos policías locales a nuestro instituto : Cristian y Mónica. Ellos nos hablaron sobre las drogas, los tipos que hay y sus consecuencias en el ser humano. Todo ello con la ayuda de un power­point.

En mi caso que soy de 3º B la presentación la hizo Mónica. Ella nos contó dónde se producían y mezclaban las drogas y tambien cómo las distribuían en diferentes países. Dijo que principalmente se producían en Sudamérica, que generalmente las traían escondidas en partes íntimas de su cuerpo y las formas que utilizaban para timar a los consumidores.

Me gustó que Mónica fuera más cercana ya que nos movió a que participáramos más. También me gustó que nos explicaran historias reales como ejemplos que servían para darte cuenta que los hechos le pueden pasar a cualquiera.

Me pareció una presentación muy interesante y necesaria hoy en día."

JJuuddiitt CCaarraa JJuurraaddoo

33ºº EESSOO BB

Els alumnes de 4rt de l'ESO de l'escola Cingle vam anar al Teatre Principal (plaça de Maragall, 2) per agaudir de "Barbiere di Siviliglia", òpera bufa del sergle XIX.L'espectacle va iniciar­se a les 21 hores, i es va allargar fins les 23:30 (aprox). Tot i això, va ser entretinguda, plena de moments "divertits", en el sentit que al ser "buffa" hi havia moments més absurds. Una de les experiències important va ser quan Fígaro, el protagonista, interpreta la famosa canço "Largo al factotum" i alguns de nosaltres ens vam posar a cantar­la, sense molestar, és clar.Va ser divertit gaudir tots plegats, els companys de classe i professors d'un es espectacle com és l'òpera. Va ser una experiencia inolvidable ja que per alguns de nosaltres va ser la primera vegada que anàvem a un teatre per veure una òpera. AAllbbeerrttoo LLeeóónn 44tt EESSOO

LL''ÒÒPPEERRAA

8

MAGACINGLE Nº24

Com ja sabeu els alumnes de quart d’ESO fan un voluntariat de vint hores repartides en diversos dies, i poden escollir diferents activitats i horaris. A continuació explicarem les opcions i algunes característiques.Una de les activitats és una cursa. Els alumnes que es vulguin apuntar a aquest voluntariat haurien d’anar un cap de setmana a ajudar a organitzar­la. Algunes hauran d’apuntar les persones que hi volien participar, altres aturar el transit i unes altres coses diverses…

A l’esplai de Can palet també es pot fer aquest servei comunitari, on els alumnes ajuden als nens petits a fer els deures a llegir, a jugar, etc.. En aquesta activitat si que poden dividir les hores en diferents dies i setmanes

Les parelles tic és una activitat on els alumnes de quart han d’ajudar a les persones amb poca facilitat tecnològica a utilitza el mòbil, l’ordinador o altres aparells electrònics, Això es fa a la biblioteca Districte ///

L’últim voluntariat és llegir comtes a nens petits; els alumnes tenen al seu càrrec un nen o grup de nens i els en llegeixen . També es fa a la biblioteca Districte ///, i els horaris són flexibles .

L’escola creu que aquest servei comunitari servirà com a primer treball i així preparar als alumnes per al seu futur. La veritat, és que els alumnes de quart estan contents amb el voluntariat.

VOLUNTARIAT

9

MAGACINGLE Nº24

MAGACINGLE Nº24

10

EESSCCOOLLAA DDEELLTTAAIINNFFAANNTTIILL::

RREEPPRREESSEENNTTAACCIIÓÓ DD''EESSCCEENNEESS DDEE NNAADDAALL

11

MAGACINGLE Nº24

VVIIUURREE ÉÉSS UUNN NNAADDAALL ((PPRRIIMMÀÀRRIIAA))Els passats 18 i 19 de Desembre, els alumnes de Primària de l'escola van representar al Centre Cívic de Sant Pere el Teatre Visual: "Viure és un Nadal". Van fer presentacions amb ombres xineses, coreografies, balls,... i el grup de teatre de l'escola va presentar les actuacions tot recitant­les.Com a cloenda de la funció, tots els nens i nenes juntament amb els mestres, vàrem cantar "Camins" de Sopa de Cabra.

Les Escoles Cingle, Delta i jardinetus desitgen que passeu unes Bones Festes

i un Feliç Any Nou