edhm1.files.wordpress.com€¦ · Web viewEstablecimiento de semejanzas y diferencias entre...

PLANIFICACIÓN DIDÀCTICA

ESCUELA...........................................................................................................TURNO.................... CLAVE.................................................... ZONA ESCOLAR........................

COORDINACIÓN........................................................ SEGUNDO GRADO. CONOCIMIENTO DEL MEDIO. MAESTRO (A)................................................................................................................................... SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE........................

DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOSLECTURAS ASINATURA BLOQUE PROPÓSITOS CONTENIDOS

Regreso a la escuela Geografía Regreso a la escuela Describa y represente gráficamente el trayecto de su casa a la escuelaRecorrido de la casa a la escuelaReconocimiento de los puntos de referenciaRepresentación por medio de un croquis

¿Cómo encontraste tu escuela? Historia Regreso a la escuela * Reconozca los cambios más importantes en la escuela desde su ingreso al primer grado y los relaciones con el paso del tiempo

Identificación del tiempo transcurrido del primer al segundo grados tomando como referencias:Los principales cambios ocurridos en la escuela

De tu casa a la escuela Geografía Regreso a la escuela Describa y represente gráficamente el trayecto de su casa a la escuelaRecorrido de la casa a la escuelaReconocimiento de los puntos de referenciaRepresentación por medio de un croquis

LECTURA ACTIVIDADES DIDÁCTICAS ACERVO BIBLIOGRÁFICO REGISTRO DE OBSERVACIONES

1Regreso a la escuela

¿Cómo encontraste tu escuela?

De tu casa a la escuela

VO.BO VO.BO VO.BO LA INSPECCIÓN ESCOLAR LA DIRECCIÓN DE LA ESCUELA EL MAESTRO DE GRUPO





Los planos Geografía Regreso a la escuelaLa salida y puesta del sol Geografía Regreso a la escuelaEl plano de la escuela Geografía Regreso a la escuela


2Los

planos

La salida y puesta del sol

El plano de la

escuela






¿Qué podemos hacer en el equipo? Civismo Regreso a la escuelaLas reglas del juego Civismo Regreso a la escuelaEl reglamento del salón Civismo Regreso a la escuela


3¿Qué

podemos hacer en el

equipo?

Las reglas del juego

El reglamento del salón






Escribe el reglamento de tu grupo Civismo Regreso a la escuela

Seguridad en la escuela. Ciencias Naturales Regreso a la escuela Comprenda la importancia de las medidas de seguridad en la escuela y las practique. Reconocimiento de la importancia establecer y practicar medidas para la prevención de accidentes en la escuela.Identificación de situaciones de peligro en la escuela (escaleras, vidrios rotos, mobiliario en mal estado, etc.)

El comité de seguridad.Los simulacros Ciencias Naturales Regreso a la escuela Forme parte del comité de seguridad de su escuela. Participe en el comité de seguridad escolar.

Participe en simulacros.


4Escribe el

reglamento de tu grupo

Seguridad en la

escuela.

El comité de seguridad.

Los simulacros






Los simulacros Civismo

Reglamento de seguridad. Ciencias Naturales El cuerpo humano y la salud. Comprenda la importancia de las medidas de seguridad en la escuela y las practique. Participación en el establecimiento de medios para prevenir accidentes en la escuela.

Los Niños Héroes Historia Regreso a la escuela * Participación en la conmemoración cívica:- La defensa del Castillo de Chapultepec por los Niños Héroes

Defensa del Castillo de Chapultepec por los Niños Héroes


5Los

simulacros

Reglamento de

seguridad.

Los Niños Héroes




COORDINACIÓN........................................................ SEGUNDO GRADO. CONOCIMIENTO DEL MEDIO.

MAESTRO (A)................................................................................................................................... SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE........................


La Independencia de México Historia Regreso a la escuela *Participe en la siguiente conmemoración cívica: El inicio de la lucha por la Independencia nacional Inicio de la lucha por la Independencia nacionalLa familia Geografía La familia Identifique y represente gráficamente los espacios de su casa, escuela, etc. empleando los puntos cardinales Puntos cardinales

Las preguntas Ciencias Naturales La familia


6La

Independencia de México

La familia

Las preguntas





DOSIFICACIÓN DE PROPÓSITOS Y CONTENIDOS

LECTURAS ASINATURA BLOQUE PROPÓSITOS CONTENIDOSLa historia de tu familia Historia La familia * Identifique algunas aplicaciones científicas y tecnológicas en la satisfacción de las

necesidades básicas de las personas * Identificación y representación en un plano de los espacios de la casa

El plano de tu casa Geografía La familia

Las personas y las necesidades Civismo La familia


7La historia de

tu familia

El plano de tu casa

Las personas y

las necesidades






La vida en familia Historia La familia

La colaboración Educación Cívica La familia

La colaboración en tu casa Educación Cívica La familia


8La vida en

familia

La colaboración

La colaboración en tu casa






Los aparatos que usamos Civismo La familia

Las costumbres Historia La familiaIndague y conozca los principales acontecimientos de la historia familiar y establezca la relación que hay entre el estado actual de su familia y los cambios en las costumbres y actividades familiares a lo largo del tiempo

Reconocimiento de los principales acontecimientos en la historia familiar, tomando las siguientes referencias: Las costumbres familiares

Seguridad en la casa. Ciencias Naturales La familia Comprenda la importancia de las medidas de seguridad en la casa y las practique. Identificación de zonas de riesgo en la casa.Participación en el establecimiento de medios para prevenir accidentes (caídas, quemaduras, envenenamientos, intoxicaciones, etc)


9Los

aparatos que

usamos

Las costumbres

Seguridad en la casa.






Cristóbal Colón Historia La familia Participe en la conmemoración cívica del arribo de Cristóbal Colón a América Participación en la conmemoración cívica del arribo de Cristóbal Colón a AméricaNuestro cuerpo Ciencias Naturales Seguimos creciendo Conozca la estructura del cuerpo humano: piel, músculos y huesos. Conocimiento de la estructura del cuerpo humano: piel, músculos y huesos.

Los huesos Ciencias Naturales Seguimos creciendo Conozca la estructura del cuerpo humano: piel, músculos y huesos.Conocimiento de las funciones y cuidados que requiere el cuerpo.Identificación y valoración de los hábitos que favorecen el buen funcionamiento del cuerpo humano (posturas al sentarse y caminar, higiene personal, etc.)


10Cristóbal

Colón

Nuestro cuerpo

Los huesos






Los músculos y la piel Ciencias Naturales Seguimos creciendo Conozca la estructura del cuerpo humano: piel, músculos y huesos. Conocimiento de las funciones y cuidados que requiere el cuerpo.

Cuando el cuerpo se enferma. Ciencias Naturales Seguimos creciendoConozca y aprecie las funciones generales y cuidados que el cuerpo humano requiere. Conocimiento de las funciones y cuidados que requiere el cuerpo.

Identificación y valoración de los hábitos que favorecen el buen funcionamiento de ser humano.

La alimentación Ciencias Naturales Seguimos creciendoConozca y aprecie las funciones generales y cuidados que el cuerpo humano requiere.Reconozca que la alimentación y la salud forman parte de los derechos que tienen todos los niños

Reconocimiento de la importancia de la alimentación.Conocimiento de los alimentos Básicos para el desarrollo del cuerpo: carne, cereales, leche, fruta y verdura.Conocimiento y práctica de algunas medidas de higiene durante la preparación y consumo de alimentos.Identificación y valoración de los derechos de los niños relativos a la alimentación y la salud.Tipos de alimentos: naturales, procesados e industriales. Ventajas de los alimentos naturales.


11Los

músculos y la piel

Cuando el cuerpo se enferma.

La alimentación






Los microbios Ciencias Naturales Seguimos creciendo Establezca la relación entre la alimentación y la conservación de la salud. Conocimiento y práctica de los hábitos de higiene personal como medida para la preservación de la salud.

La higiene. Ciencias Naturales Seguimos creciendo Reconozca que la práctica de los hábitos de higiene personal es indispensable para la preservación de la salud.

Comprensión de la relación entre el descuido en la higiene personal y los riesgos para la salud.Cepillado dental, baño, lavado de manos, limpieza de la ropa.


12Los

microbios

La higiene.






El inicio de la Revolución Mexicana Historia Seguimos creciendo Participe en la conmemoración cívica del inicio de la Revolución Mexicana Participación en la conmemoración cívica del inicio de la Revolución Mexicana

¿Qué es una localidad? Geografía La localidad

Los nombres de las localidades Geografía La localidad Indague el significado de la localidad y lo relacione con las características de ésta Nombre de la localidad

LECTURA ACTIVIDADES DIDÁCTICAS ACERVO BIBLIOGRÁFICO REGISTRO DE OBSERVACIONES13

El inicio de la

Revolución Mexicana

¿Qué es una

localidad?

Los nombres

de las localidades






El nombre de tu localidad Geografía La localidad Indague y valore las principales actividades que se realizan en la localidad y los bienes que se producen

Principales actividades que se realizan en la localidadienes que se producen en la localidad

¿Cómo es tu localidad? Geografía La localidad Reconozca las diferentes regiones del país: rurales y urbanas Identificación del tipo de localidad rural o urbana donde se vive y descripción de sus características

¿Qué hay en las localidades? Geografía La localidadConozca algunas de las características naturales y culturales de la localidad en que vive, tales como : relieve, clima, edificios, parques, plantas, animales, costumbres, tradiciones, etc.

dentificación de los elementos naturales y urbanos presentes en el espacio geográfico de la localidad


El nombre de tu

localidad

¿Cómo es tu

localidad?

¿Qué hay en las

localidades?






¿Qué hay en tu localidad? Geografía La localidad Conozca los cambios que han ocurrido a lo largo del tiempo en el paisaje ,las costumbres y las fiestas de la localidad Cambios que ha tenido la localidad por la acción de la sociedad y los fenómenos naturales

Los símbolos Geografía La localidad Describa y represente con el uso de los símbolos, los servicios con los que cuenta la localidad: mercados, hospitales, escuelas, centros deportivos, etc.

Localización de los elementos naturales y culturales de la localidad en un croquis o plano, usando símbolos

Los símbolos de tu localidad Geografía La localidad Describa y represente con el uso de los símbolos, los servicios con los que cuenta la localidad: mercados, hospitales, escuelas, centros deportivos, etc.

Localización de los elementos naturales y culturales de la localidad en un croquis o plano, usando símbolos


¿Qué hay en tu

localidad?

Los símbolos

Los símbolos

de tu localidad






¿Quién vive en las localidades? Geografía La localidad Indague y valore las principales actividades que se realizan en la localidad y los bienes que se producen

Principales actividades que se realizan en la localidadBienes que se producen en la localidad

La historia de las localidades Historia La localidad * Conozca los cambios que han ocurrido a lo largo del tiempo en el paisaje, las costumbres y las fiestas de la localidad

Comprensión de la relación entre el paso del tiempo y los cambios ocurridos en la localidad:Cambios en las costumbres, tradiciones, leyendas, juegos y juguetes a lo largo del tiempo

¿Conoces la historia de tu localidad? Historia La localidad * Conozca los cambios que han ocurrido a lo largo del tiempo en el paisaje, las costumbre y las fiestas de la localidad



¿Quién vive en las

localidades?

La historia de las

localidades

¿Conoces la historia

de tu localidad?






Los objetos cuentan historias Historia La localidad Conozca los cambios que han ocurrido a lo largo del tiempo en el paisaje, las costumbres y las fiestas de la localidad

Comprensión de la relación entre el paso del tiempo y los cambios ocurridos en la localidad:Los testimonios materiales como expresión del paso del tiempo: construcciones, utensilios de uso común, vestido

Un pequeño museo Historia La localidad

Derechos y deberes en la localidad Educación cívica La localidad

LECTURA ACTIVIDADES DIDÁCTICAS ACERVO BIBLIOGRÁFICO REGISTRO DE OBSERVACIONES17Los

objetos cuentan historias

Un pequeño museo

Derechos y deberes

en la localidad






El juego Historia La localidad Conozca los cambios que han ocurrido a lo largo del tiempo en el paisaje, las costumbres y las fiestas de la localidad


Los juegos y los juguetes Historia La localidad Conozca los cambios que han ocurrido a lo largo del tiempo en el paisaje, las costumbres y las fiestas de la localidad

comprensión de la relación entre el paso del tiempo y los cambios ocurridos en la localidad:Cambios en las costumbres, tradiciones, leyendas, juegos y juguetes a lo largo del tiempo

El trabajo Ciencias naturales La localidad Conozca y aprecie las medidas necesarias para la prevención de accidentes en el trabajo, en la vía pública y en los sitios de recreación.

Conocimiento y aplicación de algunas medidas para la prevención de accidentes en los lugares de trabajo, en la vía pública y en los sitios de recreación.


18El juego

Los juegos y

los juguetes

El trabajo






Los oficios y los profesionistas Ciencias naturales La localidadLas herramientas y los aparatos Ciencias naturales La localidadDistintos tipos de trabajo Ciencias naturales La localidad


19Los oficios y

los profesionistas

Las herramientas

y los aparatos

Distintos tipos de trabajo






Para todo trabajo se siguen pasos de un proceso Ciencias naturales La localidad

Un producto de tu localidad Ciencias naturales La localidad Establezca la relación entre la alimentación y la conservación de la salud.

Tipos de alimentos: naturales, procesados e industriales. Ventajas de los alimentos naturales.

La prevención de accidentes. Ciencias naturales La localidad Conozca y aprecie las medidas necesarias para la prevención de accidentes en el trabajo, en la vía pública y en los sitios de recreación.

Conocimiento y aplicación de algunas medidas para la prevención de accidentes en los lugares de trabajo, en la vía pública y en los sitios de recreación


20Para todo trabajo se

siguen pasos de

un proceso

Un producto

de tu localidad

La prevención

de accidentes.






El ambiente Ciencias naturales La localidad Indague y conozca algunos de los problemas de deterioro ambiental, identifique algunas de las causas que los generan y participe en las actividades para la prevención del ambiente.

Reconocimiento de la importancia del cuidado del ambiente para la preservación de la vida. Aprecio y aplicación de algunas medidas para evitar el deterioro ambiental (suelo, aire y agua)

Los cambios del ambiente Ciencias naturales La localidad Indague y conozca algunos de los problemas de deterioro ambiental, identifique algunas de las causas que los generan y participe en las actividades para la prevención del ambiente.


l cuidado del suelo. Ciencias naturales La localidad Indague y conozca algunos de los problemas de deterioro ambiental, identifique algunas de las causas que los generan y participe en las actividades para la prevención del ambiente.



21El

ambiente

Los cambios

del ambiente

l cuidado del suelo.






EL cuidado del aire. Ciencias naturales La localidad Indague y conozca algunos de los problemas de deterioro ambiental, identifique algunas de las causas que los generan y participe en las actividades para la prevención del ambiente.


El cuidado del agua. Ciencias naturales La localidad Indague y conozca algunos de los problemas de deterioro ambiental, identifique algunas de las causas que los generan y participe en las actividades para la prevención del ambiente.


Los estados del agua. Ciencias naturales La localidad Conozca los estados físicos del agua como resultado del calor o del frío. Indagación y experimentación con el agua.Establecimiento de la relación entre los estados físicos y las causas que los producen (calor y frío)


22EL

cuidado del aire.

El cuidado

del agua.

Los estados

del agua.






La Constitución Mexicana Historia La localidad Participe en la siguiente conmemoración cívica:Promulgación de la Constitución de 1917

Participación en la siguiente conmemoración cívica:Promulgación de la Constitución de 1917

El día de la Bandera Historia La localidad Participe en la siguiente conmemoración cívica:Día de la Bandera Nacional

Participación en la siguiente conmemoración cívica:Día de la Bandera Nacional

Las plantas y los animales. Ciencias Naturales Las plantas y los animales Reconozca y clasifique a los seres vivos de su entorno. Observación de los seres vivos de su entorno. Identificación de algunas plantas y animales.


23La

Constitución Mexicana

El día de la Bandera

Las plantas y los

animales.






Experimenta y comprueba Ciencias Naturales Las plantas y los animales Conozca y explique las funciones comunes de plantas y animales. Establecimiento de semejanzas y diferencias entre plantas y animales. Funciones comunes (alimentación, respiración, excreción y reproducción.)

Las plantas y los animales de tu localidad Ciencias Naturales Las plantas y los animales Reconozca y clasifique a los seres vivos de su entorno. Identificación de plantas y animales de tu localidad.

Semejanzas y diferencias entre las plantas y los animales. Ciencias Naturales Las plantas y los animales Conozca y explique las funciones comunes de plantas y animales. Establecimiento de semejanzas y diferencias entre plantas y animales. Funciones comunes

(alimentación, respiración, excreción y reproducción.)


24Experimenta

y comprueba

Las plantas y los

animales de tu localidad

Semejanzas y diferencias

entre las plantas y los

animales.






Los seres acuáticos Ciencias Naturales Las plantas y los animales Distinga a los seres vivos en los ambientes acuáticos y terrestre. Observación y descripción de los seres vivos en los ambientes terrestres y acuáticos.

Los seres terrestres. Ciencias Naturales Las plantas y los animales Distinga a los seres vivos en los ambientes acuáticos y terrestre. Características generales de los animales terrestres.Conocimiento y práctica de algunos cuidados que requieren los seres vivos del mundo.

Los animales terrestres. Ciencias Naturales Las plantas y los animales Conozca y compare las fuentes de alimentación de los seres vivos. Características generales de los animales terrestres.Conocimiento y práctica de algunos cuidados que requieren los seres vivos del medio..


25Los seres acuáticos

Los seres terrestres.

Los animales

terrestres.






Los nacimientos. Ciencias Naturales Las plantas y los animales Distinga a los animales ovíparos de los vivíparos Identificación de los animales ovíparos y vivíparos.Conocimiento y práctica de algunos cuidados que requieren los seres vivos del medio.

La alimentación. Ciencias Naturales Las plantas y los animales Conozca y compare las fuentes de alimentación de los seres vivos. Establecimiento de semejanzas y diferencias entre plantas y animales. Funciones comunes (alimentación, respiración, excreción y reproducción.)

¿Qué comemos las personas? Ciencias Naturales Las plantas y los animales Conozca y compare las fuentes de alimentación de los seres vivos.

Conocimiento y comparación de las fuentes de alimentación de los seres vivos.Tipos de alimento: naturales, procesados e industrializados.Ventajas de los alimentos naturales.


26Los

nacimientos.

La alimentación.

¿Qué comemos las

personas?






El cuidado de la vida. Ciencias Naturales Las plantas y los animales Valore la importancia del cuidado y protección de los seres vivos. Conocimiento y práctica de algunos cuidados que requieren los seres vivos del mundo.

La expropiación petrolera Historia Las plantas y los animales * Participe en la siguiente conmemoración cívica:- Expropiación petrolera

Participación en la siguiente conmemoración cívica:Expropiación petrolera

El nacimiento de Benito Juárez Historia Las plantas y los animales * Participe en la siguiente conmemoración cívica:- Natalicio de Benito Juárez

Participación en la siguiente conmemoración cívica:Natalicio de Benito Juárez


27El cuidado de la vida.

La expropiación

petrolera

El nacimiento de Benito

Juárez






Las localidades son diferentes Ciencias Naturales La localidad y otras localidades .Reconozca las diferentes regiones del país: rurales y urbanas. Conocimiento y descripción de las diferentes tipos de comunidades del país: rurales y urbanas.

¿Y tu localidad? Geografía La localidad y otras localidades

El intercambio de servicios y productos Ciencias Naturales La localidad y otras localidades Distinga el tipo de localidad en la que vive y enumere algunas de sus

características.Identificación de los productos que se intercambian entre las localidades:Rural- rural Rural- urbana Urbana- urbana


28Las

localidades son

diferentes

¿Y tu localidad?

El intercambio

de servicios y productos






Los transportes Geografía La localidad y otras localidades

Las regiones Geografía La localidad y otras localidades

Día Internacional del Trabajo Historia La localidad y otras localidades * Participe en la siguiente conmemoración cívica:- Día Internacional del Trabajo

Participación en la siguiente conmemoración cívica:-día Internacional del Trabajo


29Los

transportes

Las regiones

Día Internacional del Trabajo

VO.BO VO.BO VO.BO

LA INSPECCIÓN ESCOLAR LA DIRECCIÓN DE LA ESCUELA EL MAESTRO DE GRUPO





La Batalla de Puebla Historia La localidad y otras localidades * Participe en la siguiente conmemoración cívica:- Batalla del 5 de mayo en Puebla

Participación en la siguiente conmemoración cívica:Batalla del 5 de mayo en Puebla

El sol.Ciencias Naturales Los cambios en el tiempo. Identifique y clasifique las fuentes naturales y artificiales de luz y calor y su importancia

para los seres vivos.Identificación de las fuentes naturales y artificiales de luz y calor y su importancia para los seres vivos.

El sol, la tierra y la luna Geografía Los cambios en el tiempo. Distinga el tamaño de la tierra en relación con el sol y la luna La tierra


30La Batalla de Puebla

El sol.

El sol, la tierra y la

luna






El día y la noche Ciencias Naturales Los cambios en el tiempo. Reconozca los cambios durante el día en relación con la temperatura y la luz. Observación e identificación de las relaciones de causa y efecto en algunos fenómenos naturales. Nubes y lluvia Día y calor Noche y frío

Experimenta y reflexiona. Ciencias Naturales Los cambios en el tiempo. Establezca las relaciones de causa – efecto en algunos fenómenos naturales. Observación e identificación de las relaciones de causa y efecto en algunos fenómenos naturales.

El camino de la energía del sol. Ciencias Naturales Los cambios en el tiempo. Reconozca los cambios durante el día en relación con la temperatura y la luz. Observación y distinción de los cambios que se perciben durante el día en relación con la temperatura y la luz


31El día y la

noche

Experimenta y reflexiona.

El camino de la

energía del sol.






Diversas fuentes de energía Ciencias Naturales Los cambios en el tiempo. Identifique y clasifique las fuentes naturales y artificiales de luz y calor y su importancia para los seres vivos.

Identificación de las fuentes naturales y artificiales de luz y calor y su importancia para los seres vivos.

Descubre aparatos y máquinas Ciencias Naturales Los cambios en el tiempo

El reloj Historia Los cambios en el tiempo Reconozca unidades e instrumentos para la medición del tiempo Reconocimiento y uso de unidades e instrumentos para medir el tiempo:Identificación y uso del reloj y el calendario en actividades diarias


32Diversas fuentes

de energía

Descubre aparatos

y máquinas

El reloj






Medimos el tiempo Historia Los cambios en el tiempo

El calendario Historia Los cambios en el tiempo


33Medimos el tiempo

El calendario






Los años Historia Los cambios en el tiempo Reconozca unidades e instrumentos para la medición del tiempoReconocimiento y uso de unidades e instrumentos paramedir el tiempo:Años y meses a partir de las edades y cumpleaños

México, nuestro país Historia México, nuestro país Se percate de la importancia de la colaboración y ayuda entre los mexicanos Valoración de la importancia de la comunicación, colaboración y respeto entre los mexicanos


34Los años

México, nuestro

país




COORDINACIÓN........................................................ SEGUNDO GRADO. CONOCIMIENTO DEL MEDIO.

MAESTRO (A)................................................................................................................................... SEMANA DEL .........AL............DE .................................DE........................


El territorio mexicano Geografía México, nuestro país Reconozca la forma del territorio nacional y ubique en un mapa la localidad en la que vive (municipio, entidad y país)

Ubicación de la localidad en el : municipio, estado, paísEl territorio mexicano

Los paisajes naturales Ciencias Naturales México, nuestro país Distinga los paisajes naturales en distintas regiones del país. Identificación de los paisajes naturales de las distintas regiones de México


35El

territorio mexicano

Los paisajes naturales






El comercio Geografía México, nuestro paísMéxico un país diverso Geografía México, nuestro país


36El

comercio

México un país diverso






Los derechos de los mexicanos Educación Cívica México, nuestro país

Los derechos de los niños Educación Cívica México, nuestro país


37Los

derechos de los

mexicanos

Los derechos

de los niños






México, una sola nación Historia México, nuestro paísLos símbolos patrios Educación Cívica México, nuestro país


38México, una sola nación

Los símbolos patrios






El himno Nacional Educación Cívica México, nuestro país

El Escudo Nacional Educación Cívica México, nuestro país


39El himno Nacional

El Escudo Nacional






La Bandera de México Historia México, nuestro país Conozca el origen y significado de los símbolos patrios y los identifique como elemento que conforman la identidad nacional

Reconocimiento del origen y significado de los símbolos patrios: la Bandera, el Escudo y el Himno Nacionales

A manera de despedida Educación Cívica México, nuestro país


40La

Bandera de México

A manera de

despedida


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