EDUCACIÓN

DIFERENCIADA:

MODELO

PEDAGÓGICO

PARA EL SIGLO XXI

finalidad formar a las niñas y

a los niños, para que sean los

ciudadanos del mañana.

¿QUÉ ES UN COLEGIO SEGÚN LA

EDUCACIÓN DIFERENCIADA?

Es un Concepto Pedagógico, el cual aconseja que,

entre los 5 y los 18 años de edad, a las niñas y a los

niños les conviene contar con ambientes femeninos y

masculinos propios. Por lo anterior, es importante

que existan colegios femeninos y masculinos que

faciliten esos ambientes, con procesos curriculares

que fortalezcan la diferenciación, complementación

y armonía de los dos géneros.

¿QUÉ ES LA

EDUCACIÓN

DIFERENCIADA?

1.

2.

3.

4.

Las niñas y los niños aprenden de manera

diferente.

Las niñas y los niños aprenden a ritmos diferentes.

El desarrollo afectivo y sexual es diferente en las

niñas y en los niños.

Es importante que las niñas desarrollen la

feminidad en ambientes femeninos y los niños la

masculinidad en ambientes masculinos.

¿QUÉ FUNDAMENTA ESTE

CONCEPTO PEDAGÓGICO DE LA

EDUCACIÓN DIFERENCIADA?

Es un proyecto común de mejora integral de padres

de familia, profesores y preceptores, estudiantes,

personal técnico y de servicios generales, en un

ambiente femenino o masculino, el cual tiene como

5.

6.

7.

La sociedad es mixta, luego hay que educar a las

niñas y a los niños en sus ambientes

correspondientes, para que, cuando sean

ciudadanos, vivan en esa sociedad, aportando cada

uno su complementariedad diferenciada y definida,

respetándose y queriéndose mutuamente.

La comunicación y la motivación son dos

herramientas, muy importantes, con las que cuenta

la educación. La manera como se da esa

comunicación y esa motivación es distinta en las

niñas y en los niños, principalmente durante las

etapas fundamentales del desarrollo de la

personalidad.

Los jóvenes necesitan adultos que, sin limitarse a

ofrecer información, les sirvan de modelo y les

acompañen en la búsqueda de un sentido para su

vida. Los Centros de Educación Diferenciada

tienen la ventaja de ofrecer a los estudiantes más

personas del mismo sexo que pueden ser un modelo a

emular. Es muy positivo poder recibir tutoría,

orientación o Preceptoría, por personas del mismo

sexo, con las que el diálogo es más natural y alcanza

mayor profundidad.

NO SE TRATA DE QUIEN ES MÁS CAPAZ O NO, SINO DE SUS DIFERENTES

RITMOS DE APRENDIZAJE

No, por los motivos expuestos anteriormente y

porque el colegio prepara para vivir en sociedad a

sus estudiantes, pero No es la sociedad.

La socialización entre los dos géneros se da de una

manera natural, principalmente en la familia y en la

sociedad, en donde los estudiantes pasan la mayor

parte de su tiempo.

PERO, SI LA SOCIEDAD ES MIXTA,

¿EL COLEGIO NO DEBERÍA SER

TAMBIÉN MIXTO?

lazos de amistad profunda entre las personas del

mismo sexo, las cuales seguramente perdurarán

toda la vida.

La masculinidad y la feminidad son rasgos

constitutivos de la persona. Varón y mujer tienen

modos diversos de vivir su idéntica dignidad

personal, y esto es clave en la enseñanza. Cada

persona nace hombre o mujer, con ritmos diferentes

de maduración personal y aprendizaje, por lo que en

el proceso educativo no puede ignorarse esa

diversidad, sino que ha de ser respetada. El colegio

ha de procurar que cada estudiante cultive las

cualidades propias de su propio modo de ser.

Es justo otorgar un trato diferenciado a lo que la

naturaleza misma distingue, de forma que se

desarrollen lo mejor posible las potencialidades

La etapa escolar es un período

muy importante para que las

niñas y los niños socialicen con

personas de su mismo sexo, en

sus ambientes femeninos y

masculinos correspondientes, y

así fortalecen la masculinidad y

la feminidad.

Además, la vida en el colegio es

un tiempo corto, el cual es muy

importante para fortalecer

¿QUÉ VENTAJAS TIENE LA

EDUCACIÓN DIFERENCIADA?

1. Respeta el desarrollo y los tiempos de maduración

de cada género, los cuales son distintos y se dan en

diferentes momentos del crecimiento de la

personalidad.

3. Permite que cada sexo desarrolle todas sus

habilidades, sin sentir la presión de las personas del

otro sexo.

2. Fomenta en la vida social la amistad, el respeto y las

virtudes que fortalecen la convivencia y el trato

mutuo.

4. Facilita la educación personalizada, teniendo en

cuenta la dimensión afectiva, cognitiva y sexual de

cada persona.

EDUCACIÓN DIFERENCIADA UNA APUESTA POR LA

IGUALDAD

propias del hombre y de la mujer, de acuerdo con

sus peculiares características psicológicas,

somáticas y personales.

Sólo pasados los años de la adolescencia, cuando se

ha constituido adecuadamente la identidad

personal femenina o masculina, con algo más de

madurez y experiencia de la vida, la persona aprende

a integrar mejor todos los elementos que están en

juego en la relación interpersonal.

5. Potencia la excelencia académica porque, al ser

los grupos más homogéneos, se facilita la

concentración y cada estudiante puede ir a su ritmo.

Beneficia el proceso de aprendizaje, ayuda a un

mejor desarrollo de la personalidad de los

estudiantes y consigue mejores resultados

académicos globales.

6. Favorece la serenidad en el aula de clase y mejora la

disposición y la disciplina para las actividades

escolares.

AMPLIE ESTA INFORMACIÓN

INGRESANDO A:

¤ www.alced.net

¤ www.diferenciada.org

¤ www.easse.org

¤ www.educaciondiferenciada.com

¤ www.singlesexschools.org

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En alianza con:

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