ECUACIÓN DE DESARROLLO PERSONAL

ECUACIÓN DE DESARROLLO PERSONAL

OBJETIVO.

Establecer la ecuación de desarrollo personal como política de desarrollo de la institución educativa para reorientar la competencia profesional hacia un trabajo más productivo a través de gestión de personas.

FINALIDAD.

Busca lograr que las personas involucradas en la gestión se comprometan a mantener un equilibrio emocional en el trabajo en equipo, asumiendo sus roles con responsabilidad y liderazgo que lo conlleven al éxito profesional.

COMPONENTES DE LA ECUACIÓN DE DESARROLLO PERSONAL

ENTRENAMIENTO.

COMUNICACIÓN

EMPOWERMENT.

RECOMPENSA.

MOTIVACIÓN.

COMUNICACIÓN

Para mejorar la gestión de la institución y brindar un servicio educativo, se implantó nuevos planes y estrategias de trabajo.

Se programo un taller se sensibilización con todos los trabajadores de la institución para comunicarles y consensuar las nuevas iniciativas de trabajo a fin de mejorar el servicio educativo y nuestro desempeño profesional.

ENTRENAMIENTO.

Para viabilizar los nuevos planes, proyectos y estrategias de mejora de la institución por conceso se opto de participar en un programa de capacitación.

Cada profesional desde su área o desempeño laboral identifica sus fortalezas y debilidades.

Se efectúa una autoevaluación de su desempeño para determinar sus necesidades de entrenamiento.

Participan de manera sistemática de los talleres de capacitación por equipos y pares bajo la supervisión del responsable de la gestión.

MOTIVACIÓN.

Para el cambio de actitud y logro de los objetivos propuestos

se realizó:

•La proyección de un video sobre “la autovaloración y

realización de las personas con retos”.

•Por equipo se intercambiaron experiencias de cómo lograr

retos profesionales.

•Se realizó una charla sobre: gestión de personas y

aprovechar el capital humano.

•El órgano responsable de la gestión brinda las facilidades y

el apoyo necesario al logro de los propósitos.

• Plantearon su lema para cambiar y lograr lo cometido: “más que querer o

poder démonos un poquito de fuerza de voluntad, seamos mejores y

compitamos como profesionales con responsabilidad”.

EMPOWERMENT.

• Se delega las funciones a los pares y equipos

de trabajo de manera segura y autónoma de

las acciones a realizar en las metas trazadas.

• Se aplica el liderazgo como un principio para:

dirigir, cooperar, dialogar, colaborar y delegar.

• Confianza, autoridad y responsabilidad de los

equipos.

• Mayor competencia y compromiso de las

personas con la organización para lograr el

impacto social y crecimiento institucional.

RECOMPENSA.

• Satisfacción, éxito y desarrollo profesional por logros obtenidos.•Los estímulos se otorgan en función lo establecido en el reglamento interno.•Reconocimiento y felicitación a los para todo el personal de la Institución por el órgano superior.•Promoción de los profesionales y trabajadores en medios de comunicación.