Ecosistemas

EcosistemasUn ecosistema es un conjunto de organismos y su ambiente físico, que

interactúan mediante un flujo de energía de una sola vía y un proceso de reciclaje de nutrientes- El ecosistema se mantiene por entradas permanentes de energía y nutrientes (es

un sistema abierto)

Actores del ecosistema- Productores primarios (autótrofos)

- Obtienen energía de fuentes abióticas (gen. luz solar)

- Sintetizan compuestos orgánicos a partir de CO2 y H2O- Consumidores (heterótrofos)

- Obtienen energía y compuestos orgánicos de fuentes orgánicas- Carnívoros, herbívoros, parásitos y omnívoros

- Detritívoros: se alimentan de partículas pequeñas de materia orgánica (detritos). Ejs., lombrices de tierra, cangrejos, langostas, poliquetos, etc.

- Descomponedores: se alimentan de desechos orgánicos, que metabolizan y reducen a moléculas pequeñas (a modo de bloques de construcción de moléculas biológicas complejas). Ejs. bacterias y hongos

Energía y nutrientes

La energía fluye en una sola dirección - Los productores captan energía solar y la convierten en

energía química (moléculas orgánicas) mediante fotosíntesis

- Reacciones metabólicas rompen los enlaces de las moléculas orgánicas (respiración aerobia). En el proceso se libera calor, que no se recicla

Los nutrientes se reciclan- Los productores toman compuestos inorgánicos del

ambiente, mientras los descomponedores los hacen regresar al ambiente

Entrada de energía,

principalmente del sol

A Energía del ambiente fluye a través de productores, después hacia consumidores. Toda la energía que entró en el ecosistema eventualmente lo aban-dona, principalmente como calor

PRODUCTORESplantas y otros

organismos autótrofos

Ciclo de nutrientes

B Los productores y consumidores concentran nutrientes en sus tejidos. Algunos nutrientes liberados por descomposición se recuperan al ser reciclados hacia los productores

CONSUMIDORESanimales, muchos

hongos, muchos protistas, bacterias

Escape de energía, princip. calor

Modelo de un ecosistema terrestre

Estructura trófica de los ecosistemas

Niveles tróficos (griego trophon, alimento, lo que nutre)- Jerarquía de relaciones alimenticias, en la que se transfiere

energía cuando un organismo se alimenta de otro

- Cada nivel trófico es un número de transferencias más allá de la entrada de energía original en el sistema

Cadenas alimenticias (tróficas)- Secuencia de pasos en la que parte de la energía captada por los

productores primarios se transfiere a organismos ubicados en niveles tróficos sucesivamente más altos

- Los omnívoros (latín omnis, todo, y voro, devorar) se alimentan en varios niveles tróficos

Las cadenas alimenticias forman un retículo más o menos complejo (dependiendo del ecosistema) como redes alimenticias (redes tróficas)

Cadenas y redes alimenticias

Redes alimenticias

Numerosas cadenas alimenticias interconectadas. Incluye cadenas alimenticias de herbívoros (pastoreo) y detritívoros

Cadenas alimenticias de herbívoros (pastoreo)

Energía almacenada en productores fluye hacia herbívoros; en general animales relativamente grandes

Cadenas alimenticias de detritívoros

Energía de los productores fluye hacia descomponedores y detritívoros; en general organismos relativamente pequeños

Cadenas alimenticias terrestres y acuáticas

En ecosistemas terrestres, la mayor parte de la energía almacenada en productores se desplaza en cadenas alimenticias de detritívoros

En ecosistemas acuáticos, la mayor parte de la energía en productores fluye a herbívoros más que a detritívoros

Longitud de las cadenas alimenticias

Pérdidas acumulativas de energía por transferencia de energía entre niveles tróficos limitan la longitud de las cadenas alimenticias a cuatro o cinco niveles tróficos- Las cadenas alimenticias tienden a ser más

cortas en hábitats variables, más largas en hábitats estables (ecosistemas inalterados)

- Redes alimenticias con más carnívoros tienen menos conexiones; los herbívoros establecen más conexiones

Flujo de energía en los ecosistemas

Los productores primarios captan energía y asimilan nutrientes, que se desplazan a otros niveles tróficos

Producción primaria- Captación y almacenamiento eficientes de energía por

los productores

- Producción primaria bruta: cantidad de energía captada

- Producción primaria neta: cantidad usada para crecer

Pirámides ecológicasUna pirámide de biomasa representa el

peso seco (biomasa) de los organismos en cada nivel trófico de un ecosistema- La mayor proporción gen. es de

productores (pirámide con base ancha)- La pirámide de ciertos sistemas acuáticos

es invertida. Por ej. en océanos los productores primarios (fitoplancton) son protistas unicelulares con reproducción rápida y son consumidos rápidamente por organismos con biomasa mayor (zooplancton y fauna marina)

Una pirámide energética ilustra la energía que entra en cada nivel trófico de un ecosistema

-La mayor proporción siempre es de productores

carnívoros superiores(peces grandes)

carnívoros (peces más pequeños, invertebrados)

herbívoros (peces herbívoros, invertebra-dos, tortugas)

productores (algas y plantas acuáticas)

detritívoros (cangrejos de río) y descomponedores (bacterias)

Pirámide de biomasa: Un ecosistema acuático de agua dulce en Florida

biomasa en g/m2

Eficiencia ecológica

Entre 5 y 30% de energía almacenada en tejidos de organismos de un nivel trófico pasa a tejidos de organismos del siguiente nivel trófico - Parte de la energía se pierde en forma de calor- Parte de la biomasa no se digiere. Ej., huesos, pelo,

madera, …

La eficiencia de la transferencia energética tiende a ser mayor en sistemas acuáticos: hay menos lignina (las algas se digieren más fácilmente); hay más ectoter-mos (pierden menos energía en forma de calor).

Magnificación biológica

Algunos compuestos dañinos, como el DDT, se concentran progresivamente en los tejidos de los organismos a medida que se desplazan en las cadenas alimenticias

Mercurio- Desde plantas energéticas, minas e industrias llega

hasta hábitats acuáticos- Se acumula en peces que son carnívoros superiores y

alimento humano- Daña el sistema nervioso humano en desarrollo.

Peligro del pescado contaminado para niños y mujeres embarazadas

Ciclos biogeoquímicos

En un ciclo biogeoquímico, un elemento esencial se desplaza desde reservorios ambientales abióticos hacia organismos vivos; después regresa a los reservorios

- Elementos esenciales para seres vivos (nutrientes): oxígeno, hidrógeno, carbono, nitrógeno, fósforo

- Los nutrientes se desplazan de reservorios inorgánicos (rocas, sedimentos, agua, atmósfera) a sistemas vivos por acción de los productores primarios

- Los organismos fotosintéticos asimilan iones disueltos y CO2; ciertas bacterias fijan N2

Atmósfera

Organismos vivos

Rocas y sedimentos

Agua de mar y agua dulce

Reservorios abióticos del ambiente

Biogeochemical Cycles

Un nutriente se desplaza entre reservorios abióticos del ambiente y entra y sale de la parte biótica del ecosistema. La proporción de nutrientes en reservorios ambientales es mucho mayor que en organismos vivos

Ciclo biogeoquímico generalizado

Ciclo del aguaOcurre en escala planetaria

- El agua se desplaza lentamente desde los océanos (reservorio principal) a través de la atmósfera (por evaporación y transpira-ción) hacia la tierra (por condensación y precipitación), después regresa a los océanos

Cómo y hacia dónde se desplaza el agua- Cuenca hidrográfica

- Área desde la cual drena toda la precipitación hacia un cauce único

- Manto acuífero- Agua que forma reservas en el suelo y en acuíferos (capas de roca

permeable que almacenan agua)

- Escorrentía - Agua que fluye desde suelos saturados hacia los cauces

atmósfera

vapor de agua desplazado por viento 40 000

precipitación hacia tierra

111 000

evaporación desde plantas terrestres

(transpiración) 71 000

Evaporación de océanos 425 000

precipitación hacia océanos

385 000flujo de agua superficial y subterránea

40 000

océano tierra

Ciclo del agua

Las flechas indican la dirección del agua. Los números revelan las cantidades de agua desplazadas en kilómetros cúbicos por año

Reservas ambientales de aguaPrincipales reservas Volumen (103 kilómetros cúbicos)

Océanos 1 370 000

Hielo polar, glaciares 29 000

Mantos acuíferos 4000

Lagos, ríos 230

Humedad del suelo 67

Atmósfera (vapor de agua) 14

La crisis del agua en el mundo

Abunda el agua salada, pero el agua dulce es relativamente escasa, especialmente el agua potable

- Dos tercios del agua dulce se usan en agricultura

Salinización- El agua usada para irrigación puede dañar el suelo por

acumulación progresiva de sales minerales

- El crecimiento de plantas se hace lento; la producción se reduce; los terrenos de cultivo se abandonan

Los acuíferos se están contaminando por lixiviación y se están agotando en regiones áridas del planeta, sobre todo donde se usa más agua que la que los procesos naturales pueden reponer en un período determinado.

Desalinización de agua de mar

Parece la solución lógica a la crisis del agua, porque abunda el agua salada y existe la tecnología necesaria para desalinizar.

Sin embargo:

- El proceso requiere de gran cantidad de combustible fósil

- Se hace principalmente en países árabes, desérticos, con grandes reservas de combustible y poblaciones relativamente pequeñas

Ciclo del carbono

El carbono se desplaza por todas las redes alimenticias, hacia y desde sus reservorios principales

- Corteza terrestre: 66 a 100 millones de gigatoneladas

(1 gigaton. = mil millones de ton.)

- Océanos: 38 000 a 40 000 gigaton.

- Reservas de combustible fósil: 4000 gigaton.

- Detritos en suelo: 1500 a 1600 gigaton.

- Aire: 766 gigaton. (> como CO2)

- Biomasa: 540 a 610 gigaton.

Desplazamiento del carbono

La mayor parte del ciclo anual del carbono ocurre entre los océanos y la atmósfera- Parte del CO2 en aguas superficiales se convierte en

bicarbonato (ciclo de carbono-oxígeno) y las corrientes oceánicas lo llevan a los reservorios del fondo marino

Fotosíntesis, respiración aerobia, descomposición y formación de sedimentos de carbonato contribuyen en el ciclo del carbono

Alteración del ciclo del carbono por actividades humanas

Cada año se extraen 4 a 5 gigatoneladas de combustible fósil de reservorios; se lanzan a la atmósfera 6 gigatoneladas más de carbono de lo que los procesos naturales pueden reciclar hacia los reservorios oceánicos

El exceso de CO2 que llega a la atmósfera puede ser un factor crítico en el cambio climático mundial

Ciclo del carbonoluz solar

fotosíntesis

organismos en descomposición

carbón orgánico

ciclo del CO2

respiración de animales y plantas

organismos muertos y productos de desecho

fósiles y combustibles fósiles

emisiones de autos y fábricas

levantamiento de océanos

Gases de efecto invernadero y calentamiento global

Efecto invernadero- Radiación solar es absorbida por la superficie de la tierra y reflejada

como calor

- Los gases de la atmósfera superior atrapan calor como un invernadero y lo reflejan a la Tierra

- Gases de efecto invernadero: CO2, agua, óxidos de nitrógeno, metano y clorofluorocarbonos (CFC)

La radiación solar penetra en la atmósfera inferior y calienta la superficie de la Tierra

La superficie caliente irradia calor (radiación infrarroja) de nuevo hacia el espacio. Los gases de efecto invernadero absorben parte de la energía infrarroja y después emiten parte de ella de regreso a la Tierra

El aumento de la concentración de gases de efecto invernadero atrapa más calor cerca de la superficie de la Tierra. La temperatura de la superficie del mar aumenta, de modo que se evapora más agua hacia la atmósfera. La temperatura de la superficie de la Tierra se eleva

Observaciones atmosféricasEl CO2 atmosférico fluctúa anualmente según la intensidad del

proceso de fotosíntesis

Concentraciones promedio de CO2 y otros gases de efecto invernadero están aumentando

Ciertas actividades humanas, principalmente la combustión de petróleo, aumentan los gases de efecto invernadero

Calentamiento global- Aumento de temperatura a largo plazo cerca de la superficie

de la Tierra. En los últimos 30 años se aceleró: ca. 1,8°C por siglo

- Más perceptible en las latitudes superiores del hemisferio norte- Fundición de glaciares y elevación del nivel de los océanos- Alteración de los patrones globales de precipitación, sequías e

inundaciones, huracanes más fuertes

Calentamiento global

Temperatura superficial oceánica promediada globalmente, según tres centros de datos: UK Met Office (UKMO, azul), US National Center for Environmental Prediction (NCEP, negro) y US National Climatic Data Center (NCDC, rojo).

Des- via- ción de la tem-pera-tura prome-dio, 1861-1990 (°C)

Renate Schubert et al. 2006. The Future Oceans – Warming Up, Rising High, Turning Sour. German Advisory Council on Global Change (WBGU). Special Report. Berlin

Año

Calentamiento global

Mediciones de CO2 en el Observatorio de Mauna Loa, Hawai (negro) graficadas con la temperatura superficial global desde 1995 (rojo) tomada del Hadley Centre y Climatic Research Unit de la Universidad de East Anglia, Inglaterra.

Datos de investigadores australianos: La concentración de CO2 atmosférico está aumentando claramente, pero no así la temperatura global. Sin embargo, el período comparado es muy breve, de modo que no puede ser conclusivo

Con-cen- tra- ción de CO2 (ppmv)

Cam- bio en la tem-pera- tura del aire (°C)

Año

Calentamiento global

Fotos satelitales de la cobertura de hielo del Ártico.(a) Septiembre de 1979(b) Septiembre de 2005. Fuente: NASA, 2005

Calentamiento global

A) Extensión del área de hielo derretido en Groenlandia según datos satelitales. Se muestran dos años extremos: 1992 (después de la erupción del Volcán Pinatubo, Filipinas) y 2005. B) Situación mundial a lo largo del tiempo. Fuente: Steffen & Huff, 2005

A B

Área derretida

Año

Área derre-tida, abril-sept. millo- nes de km2

Reducción de la cobertura de hielo en la Antártida

Capa de hielo Larsen B. Fotos satelitales de 31 de enero (a) y 5 de marzo de 2002 (b).

Cerca de 720 mil millones de toneladas de hielo se desprendieron de esta superficie y formaron miles de témpanos flotantes (icebergs).

ca. 50 km

Elevación del nivel de los océanos registrada por satélites (curva superior con tendencia lineal), con proyecciones del Intergovernmental Panel on Climate Change (IPCC) y su ámbito de incertidumbre. Fuente: Cazenave & Nerem, 2004.

Ele-va-ción del nivel de los océ-anos (cm)

Año

Mediciones satelitales

Tendencia

Escenarios del IPCC

Ámbito de incertidumbre para los escenarios del IPCC

Ciclo del nitrógeno

El nitrógeno gaseoso (N2) constituye ca. 80% de la atmósfera inferior

- La mayoría de organismos no pueden usar nitrógeno gaseoso

El ciclo empieza con la fijación de nitrógeno- En el aire, bacterias fijadoras de

nitrógeno convierten N2 en amoniaco (NH3), después en amonio (NH4

+) y nitrato (NO3-),

que las plantas fácilmente pueden asimilar y metabolizar

´

Otras fuentes de nitrógeno en los ecosistemas

AmonificaciónCuando degradan desechos ricos en nitrógeno, bacterias y hongos

ponen más amonio a disposición de las plantas

NitrificaciónLas bacterias convierten el amonio en nitrito (NO2

-) y después en nitrato, que las plantas pueden absorber fácilmente

Pérdida de nitrógeno en ecosistemas

DesnitrificaciónBacterias desnitrificadoras convierten nitrato o nitrito en nitrógeno

gaseoso (N2) o dióxido de nitrógeno (NO2)

Amonio, nitrito y nitrato también se pierden de ecosistemas terrestres por escorrentía y lixiviación

Alteración del ciclo del nitrógeno

Ciertas actividades humanas pueden alterar este ciclo

La deforestación y la expansión de la frontera agrícola provocan pérdida de nitrógeno- La destrucción de plantas aumenta la erosión y la

lixiviación

Los fertilizantes sintéticos con amonio aumentan la acidez del suelo y favorecen el intercambio iónico- Iones de calcio y magnesio se pierden por escorrentía

La combustión de petróleo libera óxidos de nitrógeno, que favorecen el calentamiento global y la lluvia ácida

Óxidos de nitrógeno: contaminación atmosférica

Lluvia ácida, corrosión de monumentos, Waldsterben (muerte de bosques): en zonas templadas los vientos arrastran los óxidos desde zonas industriales hasta los bosques; los árboles pierden hojas y micorrizas y mueren.

Ciclo del fósforoEs un ciclo sedimentario que desplaza fósforo desde el

reservorio principal (la corteza de la Tierra) hasta suelos y sedimentos, hábitats acuáticos y cuerpos de organismos vivos

Fosfato y ciclo del fósforo

- En las rocas el fósforo está principalmente en forma de fosfato (PO4

3-)- El agua transporta el fosfato en los ecosistemas

- El fósforo es un factor limitante del crecimiento de las plantas- Las plantas lo asimilan sólo en forma ionizada- Se requiere para sintetizar ATP, fosfolípidos y ácidos

nucleicos- Se agota cuando los bosques se transforman en terrenos de

cultivo

minería fertilizantes

excreción guanoagricultura

captación por autótrofos

meteorización captación por autótrofos

redes tróficas marinas

disuelto en agua de océanos

disuelto en agua de suelos, lagos

y ríos

redes tróficas

terrestres

lixiviación, escorrentía

muerte, descomposición

muerte, descomposición

sedimentación precipitación meteorización

afloramiento en tiempo geológico

sedimentos marinos rocas

Ciclo del fósforo

El fósforo se desplaza principalmente como iones fosfato (PO43–) hacia los océanos. Llega al

fitoplancton de las redes tróficas marinas, después pasa a los peces que comen plancton. Las aves marinas comen peces y sus deposiciones (guano) se acumulan en islas y litorales continentales (por ej. en Perú). El guano se recolecta y se usa como fertilizante rico en fosfato.

EutroficaciónEnriquecimiento nutritivo de un ecosistema que

normalmente es bajo en nutrientes

- Generalmente ocurre por contaminación con escorrentía o desechos de terrenos agrícolas o industriales

- Implica que en poco tiempo hay demasiados nutrientes en un ecosistema

- La eutroficación de un lago provoca crecimiento excesivo de algas, agotamiento de oxígeno y muerte de peces

- A menudo el fósforo es el factor limitante en ecosistemas acuáticos

ConservaciónConservación: Identificación, delimitación y protección de ambientes naturales diversos: bosques, ríos, lagos, cuencas hidrográficas, mares, arrecifes de coral, islas, sabanas naturales, monumentos naturales

¿Qué se conserva? Especies y entornos abióticos: ecosistemas

¿Por qué y para qué se conservan especies y paisajes?En el fondo existe una filosofía conservacionista, que nace de la conciencia de los seres humanos sobre el enorme impacto que han causado en el planeta al destruir numerosos ecosistemas y malgastar recursos naturales → conciencia ambiental

- Daño ambiental reversible. Ejs. recuperación de bosques, saneamiento de ríos contaminados- Daño ambiental irreversible. Ejs. pérdida de suelos por erosión y salinización, desertización por eliminación de vegetación en zonas áridas, agotamiento de acuíferos por uso excesivo

ConservaciónAmbientes prístinos (naturales, sin influencia humana directa): Se protegen para dejar un legado natural a las nuevas generaciones. ¿Cómo era el planeta sin nosotros?

Santuarios naturales: Áreas naturales sin actividades humanas. Bosques, sabanas, ríos, lagunas y lagos (humedales), sitios de anidación o desove de especies amenazadas, áreas de recarga acuífera

No solamente se conservan áreas intocables, sino también las que poseen los recursos vitales para el futuro: agua, pesca, especies silvestres parientes de cultivos (posibilidad de transferencia de genes de resistencia o mejor producción), fuentes de medicamentos, productos naturales de especies que pueden reproducirse comercialmente, reservas de minerales y combustibles, entre otros.

ConservaciónExtensión de las áreas silvestres protegidas

¿Cuál debe ser la superficie mínima de un área protegida: parque nacional, reserva biológica, reserva forestal, zona protectora (categoría menos protectora), humedal?- Tema de fuertes debates entre ecólogos, políticos y planificadores.

¿Tiene sentido proteger árboles solitarios en potreros, a orillas de ríos o de caminos? ¿Tiene sentido proteger pequeños bosquecillos aislados o la vegetación remanente en las riberas de los ríos?

La respuesta debe ser siempre sí, aunque los amigos de los megaparques nacionales digan lo contrario.

Conservación

Fragmentación de ecosistemas

- Grandes extensiones de bosques tropicales quedaron reducidas a fragmentos de bosque aislados- Aplicación de conceptos de la biogeografía de islas: Las áreas protegidas son como islas en un mar de ambientes degradados

Una solución posible: Corredores biológicos - recuperación de ambientes por regeneración natural de bosques y reforestación, para unir dos o más fragmentos. Se favorece la migración de animales, aumenta el área y la diversidad del ecosistema y así pueden crecer las poblaciones de plantas y animales y aumentar las interacciones entre especies (planta-polinizador, depredador-presa, etc.).

- Se habla incluso de un “corredor biológico mesoamericano”. ¿Mito o realidad?

Áreas de conservación- Administración centralizada de todas las áreas protegidas de una región (SINAC, MINAE). Ejs. Área de Conservación Cordillera Volcánica Central (ACCVC), Área de Conservación Península de Osa (ACOSA), Área de Conservación La Amistad-Pacífico (ACLAP) y La Amistad-Atlántico (ACLAA)- Ventajas: Afinidad regional (personal local que se identifica con los problemas regionales), cercanía, ahorro de combustible y recursos económicos- Desventaja: Aumento de burocracia

¿Cuánto cuesta la conservación? ¿Solamente se pone una cerca de alambre y se paga un salario mínimo a un guardaparques?No, la conservación es muy cara. Los países pobres no pueden conservar sin ayuda de organismos internacionales y de fundacio-nes privadas.

Conservación

Costa Rica: País conservacionista ejemplar a nivel mundial desde la década de 1970. Ya en la década de 1940 se dieron los primeros intentos para proteger áreas naturales; por ej. los bosques de roble que rodeaban la Carretera Interamericana al sur de Cartago.

- Cerca de 25% del territorio nacional tiene alguna categoría de protección. Pocos países del mundo se acercan a este porcentaje

- Gran porcentaje de áreas protegidas es propiedad privada; en general, poco control estatal de las actividades de los propietarios.

- Pese al éxito relativo en conservación, el país tiene todos los tipos posibles de problemas ambientales.- La mayoría de la población carece de conciencia ambiental y el sistema educativo ha sido incapaz de cambiar la situación.

Conservación

Un discurso conservacionista (sobre todo de los políticos) no garantiza la conservación ni es la base de una conciencia conservacionista

Mayores problemas ambientales de Costa Rica

* Deforestación: La mayoría de bosques del país desaparecieron en el siglo XX. Tierras con vocación forestal se convirtieron en potreros y plantaciones.* Erosión y pérdida de suelos: Consecuencia de deforestación, malas prácticas agrícolas y lluvia excesiva.* Monocultivos: Tradicionalmente la economía del país ha dependido de pocos productos agrícolas y de ganadería extensiva. Gran impacto ambiental de ganadería y cultivos de banano y piña.* Contaminación de ríos y mares. Incapacidad del gobierno y de las comunidades para recoger, depositar y reciclar apropiada-mente la basura y otros desechos líquidos y sólidos.

Conservación

Mayores problemas ambientales de Costa Rica

* Carreteras mal diseñadas y descuidadas: Erosión, terraplenes, mayor gasto de combustible, mayor tiempo para trasladarse

* Sedimentación de arrecifes del litoral atlántico: Sedimentos de zonas bananeras. Pérdida de actividad fotosintética en arrecifes; disminución de productividad, caída de la diversidad, muerte de arrecifes.

* Pesca excesiva en el litoral pacífico: Gran diversidad de peces en aguas cálidas, pero cardúmenes relativamente pequeños (es lo contrario en aguas frías). Cada cierto tiempo se establecen vedas (se prohíbe pescar durante un período), para que las poblaciones de peces de interés comercial se recuperen. A largo plazo este mecanismo no parece viable.

* Crecimiento urbano desordenado en la Gran Área Metropolita-na (GAM): Uso de tierras agrícolas, laderas, orillas de ríos y áreas de acuíferos para construir. Este problema ya se observa en otras regiones

* Inundaciones anuales en bajuras lluviosas: Por deforestación y erosión de suelos el ambiente perdió capacidad para captar lluvia

Conservación

Un comentario final: La mayor extensión de Costa Rica es marina; 589 000 km² - aguas territoriales hasta la Isla del Coco.

El futuro del país podría estar en el océano.- ¿Qué se está haciendo en este sentido? ¡Nada!- Ningún gobierno reciente ha propuesto una estrategia para proteger y utilizar las aguas territoriales y todos sus recursos de modo sostenible.- Se requiere de inversiones: embarcaciones, hidroaviones, operaciones de seguridad, laboratorios de investigación, …

Otros países sacan provecho; por ej. del Domo Térmico de Costa Rica: área cercana a la Isla del Coco con una corriente marina ascendente, rica en nutrientes, que atrae enormes cardúmenes de atún y otros peces y mamíferos.

Conservación

Aguas territoriales de Costa Rica

Extensión terrestre: 51 100 km2 (8%)Extensión oceánica: 589 000 km2 (92%). Suma 640 000 km2. Unas tres veces la extensión total de Nicaragua y dos veces la de Honduras.Quirós, Guillermo. Los recursos marinos en el ajedrez del referéndum. 8 p. http://www.institutodecostas.net