Integrantes: Franklin Barros María Elena Calle Nicole Melo Geovanny Moreno Ángeles Quirola Lilibeth Suozo

SISTEMAS ECONÓMICOSGladys Ordoñez – Intensivo I - 2014

¿Por qué no el Socialismo?• No hay ente

regulador externo como organizaciones internacionales, que velen por el respeto de los valores morales y los derechos humanos.

• El Estado considera que son organismos externos alejados de los intereses nacionales.

• Cerrando las puertas a cualquier innovación o avance en esta materia.

Un estado que controla todos los mecanismos de producción así como los avances tecnológicos y científicos, termina siendo altamente ineficiente y autoritario (Cuba y

Venezuela).

Un estado que se reserva exclusivamente el monopolio de la investigación, cierran  las

puertas a muchos de los logros que provienen de la iniciativa privada y la libre competencia.

La eliminación de la propiedad privada conlleva a la abolición de todo derecho a posesiones, si lo vemos desde el punto de vista literal, lo cual es negativo.

El Estado, al tener el poder absoluto, recae en

una tensión e incapacidad para satisfacer las

necesidades generales, cayendo prontamente en la ineptitud, el desorden, la anarquía y el nihilismo.

¿Por qué no el Capitalismo?

Inestabilidad Económica

Egoísmo e Injusticia Social

Consecuencias Ambientales

Desigualdad Económica

Medios de Producción

Positivo del Socialismo

Los aspectos positivos son: Sus bases teóricas,Promover la igualdad de oportunidades,Un reparto equitativo de las ganancias,Garantía de justicia, Educación pública, Salud pública,Control sobre los capitales privados para

que no existan monopolios, es el paraíso escrito.

La conducción de lo social, lo político y lo económico se logra mediante el estado socialista.

La ciencia, el deporte y el arte, luego de las necesidades básicas se convierten en núcleos de interés prioritarios de la planeación social del estado.

El socialismo tiende a formar al ciudadano del futuro que vivirá en una sociedad sin clases, sin guerras, sin grandes diferencias entre los humanos.

Se garantiza trabajos para todos y no hay desempleados.

La producción atiende a resolver las necesidades básicas de la población.

La economía se planifica con base en las necesidades sociales.

Se acaba la propiedad privada de los medios ce producción y con ellos las broncas que acarrea la pugna por ser propietario.

Se van acabando las diferencias de clases sociales y con ellos los problemas derivados de su existencia.

La salud se torna un asunto social y no de privados.

La educación, también como en Cuba, China, etc.

L

Positivo del Capitalismo

La Capacidad que tiene el capital privado para generar riqueza a través de la producción.

Se puede acceder a la propiedad privada.

Los habitantes de una sociedad demo liberal capitalista pueden ejercer sus derechos individuales así como también los sectoriales.

L

La creatividad individual es premiada y alentada. Permite el ahorro acumulado lo que ayuda a promover la inversión productiva, activa o pasiva.

Cambio las fuerzas de trabajo, paso del sistema de esclavitud feudal, al asalariado.

Sostiene que promueve libertades individuales.

Ejemplo: Mantener la libertad política, el derecho al ingreso y salida del país, la libertad de opinión y de prensa, el derecho a huelga, a la herencia,

etc.

Su extraordinaria capacidad para auto reformarse.

El mercado libre de bienes y servicios regulados, principalmente, según las leyes de la oferta y la demanda, permite el acceso a innumerables objetos y servicios que mejoran la calidad de vida de los habitantes de una nación.

¿Por qué el Sistema Mixto?

Porque al escoger lo mejor de cada

sistema económico estamos optando por un equilibrio

en nuestro entorno.

Los países integrados en la Unión Europea, incluido España, son ejemplos de países con economías mixtas

CASOS

La propiedad de los recursos productivos se reparte entre el Estado y los particulares. Es decir, existen empresas públicas y empresas privadas.

BÉLGICA

El Estado provee servicios sociales básicos de los ciudadanos: infraestructuras, educación básica, sanidad, seguridad, defensa, etc. aunque la empresa privada también pueda prestar simultáneamente esos servicios en función de su rentabilidad (autopistas de peaje, educación privada, sanidad privada, etc.).

Tratan de disminuir, sin importar la ideología, las diferencias sociales y las desigualdades. Ejemplo regula las condiciones de trabajo y el salario mínimo de los obreros y estableciendo sistemas progresivos de impuestos.

Existe el mercado libre, regido por la ley de la Oferta y la Demanda. En ocasiones está regulado por normas del Gobierno, quien interviene en el mercado, fijando cupos de producción y venta de productos.

Marcando precios mínimos o máximos, regulando el salario mínimo, otorgando subvenciones a las empresas o a los consumidores, etc.

CASO DE FRANKLIN

Bibliografía Mandel, Michael (2001). "La Depresión de Internet". Madrid:

Pearson Educación. http://web.educastur.princast.es/proyectos/formadultos/

unidades/economicas/modulo1/ud2/2_3_4_sistemas_economicos_mixtos.html

http://www.monografias.com/trabajos96/capitalismo-socialismo-y-comunismo/capitalismo-socialismo-y-comunismo.shtml

http://www.monografias.com/trabajos15/el-capitalismo/el-capitalismo.shtml

http://objetivismo.org/capitalismo-teoria/