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UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDESAO DE LA INVERSION PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA

ING. CANTORIN POMA OSCARCURSO:

DOCENTE:

ALUMNO:

CICLO:REALIDAD PERUANACCANTO BALVIN JULIO MAYCOLVITEMAECONOMIALA ECONOMA La ciencia econmica en su evolucin histrica ha pasado por diferentes momentos, recibiendo en cada uno de ellos el aporte de las diferentes escuelas econmicas, por medios de los cuales los estudiosos se han esforzado en dar a conocer y explicar la realidad econmica.

La economa como ciencia es un conjunto de conocimientos verdaderos, cientficamente comprobados, pero cambiante. Cada teora es vlida en un tiempo determinado, por lo tanto su validez es temporal, pasa a contribuir una etapa ms en un proceso contino de desarrollo de la ciencia econmica.

ESCUELA CLASICA La escuela clsica surge afines del siglo XVIII e inicios del siglo XIX, en Inglaterra y en algunos pases europeos, en las cuales se encuentran en plena vigencia la primera etapa de la revolucin industrial.

En las cuales en este contexto son los economistas clsicos que son ellos los que apoyan en el naciente industrialismo en las cuales proponen dichas bases tericas para la expansin, basndose en las superioridades econmicas y tcnicas que significan la manufactura sobre la agricultura.

Representantes* ADAM SMITH Es considerado como el padre de la economa, autor de la obra Investigaciones sobre la Naturaleza y la causa de la riqueza de las Naciones. Esta obra muestra la lucha de un hombre por conquistar la naturaleza y la produccin de la riqueza material preocupndose por aumentar dicha productividad del trabajo y formar nuevos mercados.

* JEAN BAPTISTE SAY Jean Baptiste Say, sistematizo el trabajo de Smith y lo introdujo su doctrina en el pensamiento francs, este personaje sostena que la economa es una ciencia natural como tal quera decir que la riqueza era creada, distribuida y consumida de acuerdo con las leyes naturales por las cuales no existan motivos para que el estado las interfiera.

* THOMAS ROBERT MALTHUS Este personaje tiene una obra la cual es Ensayo sobre la ley de la Poblacin (1789) y Principios de la Economa Poltica (1817). Thomas Robert Malthus sostena que el crecimiento de la poblacin se mantena sin control tendra a superar el crecimiento de la produccin de alimentos en las cuales demuestra la escases de alimentos, en la cual afirma que mientras los alimentos aumentan en progresin aritmtica, la poblacin lo hace en progresin geomtrica.

* DAVID RICARDO Este personaje publico El precio del Oro (1809) y Principio de Economa Poltica y Tributacin (1817). En la cual sostuvo que los salarios tendan mantenerse al nivel de la subsistencia, en la cual consideraba tres partes distributivas que son: el salario, las rentas de las tierras y las utilidades e intereses obtenidos por los capitalistas.

* JHON STUART MILL Este personaje en su obra Los Principios de Economa Poltica en la cual sostiene que no existe conflicto entre el inters personal individual y el estado. Critico la teora de los salarios puesto que recompensaba menos a los trabajos que necesitaban los mayores esfuerzos fsicos.

-----Planteamientos:--Rigen la Ley de la oferta y la demanda a los precios de las mercancas que se venden en el mercado.

--La competencia entre los productores. Es que ofrecen sus mercancas a mejor calidad y menor precio.

--El mercado debe ser regulador de la economa, con la interaccin de la oferta, representado por los productores y la demanda representado por los consumidores.

ESCUELA SOCIALISTAEsta escuela surge en los siglos XIX como respuesta a un contenido capitalista, ello implica la extincin completa de la propiedad privada pasando los medios de produccin a mano de los trabajadores para lo cual la lucha de clases era inevitable en contra posicin al pensamiento clsico.

Representantes * CARLOS MARX Carlos Marx aporta diferentes ideas econmicas expuestas en sus libros: Manuscritos Econmicos - Filosficos (1844), Contribucin a la critica de la Economa Poltica (1859). Carlos Marx estudio el capitalismo demostrando que las internas contradicciones lo llevaran a su propia destruccin. Indicando que la nica meta de dicho sistema era el socialismo.

* FEDERICO ENGELS Estrecho colaborador de Carlos Marx, participo en el Manifest Comunista en 1847 y El Capital

-----Planteamientos:

--Su teora del valor trabajo, afirma que el valor de los bienes, se deriva e la cantidad de trabajo socialmente necesario para producirlos.

--Sostena que los beneficios obtenidos por los capitalistas, son resultado de la explotacin de los trabajadores y no una retribucin por su innovacin o por su maquinaria, llamo plusvala al trabajo no remunerado que los capitalistas se apropian como como ganancia.

--Marx escribi entre 1850 y 1860, donde predijo que las empresas serian cada vez mas grandes hasta convertirse en monopolios que dominaran la industria y la economa. NOCIONES GENERALES DE LA ECONOMIA

La satisfaccin de necesidades materiales (alimento, vivienda, vestido) y no materiales (educacin, ocio, etc.) de una sociedad obligada a sus miembros a llevar a cavo determinadas actividades productivas. Mediante estas actividades se obtienes los bienes y servicios que se necesitan.ENFOQUESPrecisamos los dos enfoques que muestran los diferentes intereses de los investigadores de esta ciencia, por un lado el enfoque neoclsico y por otro lado el enfoque socialista.

DIVISIN DE LA ECONOMIAA) ECONOMA POSITIVA Rama de la economa que trata de los fenmenos econmicos tal como se presentan, sin la intervencin de juicios de valor, poltica, religin, ideologas. Estudia lo que es el presente. Ejemplo: ---Cual es la tasa de desempleo en el Per. ---Como afectan las computadoras a la productividad.

* ECONOMIA DESCRIPTIVA Se encarga de la observacin y la descripcin de las actividades econmicas, principalmente recoge datos de la realidad y las ordena sistemticamente.

Ejemplo: ---La tasa de inflacin. ---La variacin de los precios de la canasta de consumo. ---El producto bruto interno.

* TEORA ECONMICATiene por objetivo analizar y explicar la realidad econmica. El conjunto de leyes y modelos econmicos de la teora econmica son instrumentos importantes para entender el funcionamiento de la sociedad y permite adems hacer predicciones de lo que debe ocurrir najo ciertas condiciones, y se divide en dos.

* MICROECONOMA.- Rama de la economa que se ocupa de las conductas individuales de los agentes econmicos.Ejemplo:---Como se fijan los precios en el mercado?---Investigan las virtudes y los defectos del mecanismo del mercado.****Llamada tambin TEORA DE LOS PRECIOS.

* MACROECONOMA.- Rama que se ocupa del funcionamiento general de la economa.Ejemplo:---A que se debe las crisis financieras?---Porque algunos pases crecen rpidamente mientras otros se estancan?****Llamado tambin TEORA DE LOS AGREGADOS.

B) ECONOMIA NORMATIVA Rama de la economa mediante la cual luego de analizada la realidad econmica se formula un juicio de valor y en base de ello se proponen diversas descripciones econmicas para la solucin de los problemas econmico. Estudia lo que ser el futuro.

Ejemplo: ---Cual es el nivel adecuado y justo de ingreso para un obrero. ---Debe obligarse a los pobres a trabajar para recibir ayuda del estado.La economa normativa tiene como instrumento para su aplicacin a la poltica econmica.

* POLITICA ECONMICA.- Instrumento que esta destinada a resolver los problemas econmicos y a controlar los acontecimientos econmicos indeseables. La poltica econmica aplica los desarrollos hechos por la teora econmica para la mejor conduccin de la accin econmica. Ejemplo:--La aplicacin del modelo econmico NEOLIBERAL del Per.

El proceso econmico El proceso econmico, es el conjunto de actividades econmicas que los hombres realizan en una sociedad con el objetivo de satisfacer sus necesidades.

FasesLas actividades econmicas se han agrupado en cinco fases, las cuales se encuentran interrelacionadas.

NECESIDADES HUMANASEs la sensacin de carencia materiales (filosficas) y espirituales (psicolgicas) que el hombre experimenta en su vida diaria.CLASIFICACIN DE LAS NECESIDADESClasificar con exactitud las necesidades no es tare fcil, debido a su variedad y cantidad.

CARACTERISTICAS DE LAS NECESIDADES

PROCESO DE SATISFACION DE UNA NECESIDAD

LOS BIENES:Son todas las cosas u objetos que tiene la capacidad de satisfacer necesidades humanas.

Ejemplo:----Los cuadernos, lapiceros, mochilas, los alimentos, etc.

CLASES:

CLASIFICACION DE LOS BIENES ECONOMICOS:

LOS SERVICIOS:Son las diferentes actividades econmicas que el hombre realiza y ofrece, mediante las cuales se satisfacen necesidades humanas.Ejemplo:----El servicio que brinda el CEPRE UPLA.CARACTERSTICAS:Son inmateriales (intangibles).Ejemplo:----El servicio de enseanza de un maestro no puede ser percibido materialmente.----Se consumen al mismo tiempo que se producen.Ejemplo: ----El servicio que se genera en una cabina de internet, en ese mismo instante los demandantes hacen uso de ese servicio.----Su produccin requiere del uso de bienes.Ejemplo:----Para genera el servicio de preparacin en el CEPRE UPLA, se requieren equipos de ltima generacin, carpetas, etc.CLASIFICACIN:

EL NDICE DE DESARROLLO HUMANO (IDH) El ndice de Desarrollo Humano (IDH) es un indicador estadstico realizado por la PNUD desde el ao1990, que mide el adelanto medio del pas en lo que se respecta a la capacidad humana bsica, representada por tres indicadores importantes y permanentes a travs del tiempo: Longevidad, Nivel educacional y Nivel de vida.

OBJETIVOS:

Refleja cuan largo es el camino que ha de recorrer un pas para mejorar las tres opciones esenciales (longevidad, nivel educacional y nivel de vida) para todos sus habitantes. Solo proporciona una fotografa instantnea de la situacin del desarrollo humano en algunas esferas escogidas y por lo tanto, no constituye una medicin integral del desarrollo humano.

INDICADORES DEL IDH:En el Per, el clculo del IDH lo realiza el INEI najo el asesoramiento del PNUD, considerando.

CLASIFICACIN DEL IDH:Por convencin los valores del IDH se clasifican los siguientes niveles.

QUE ES LA POBREZA?

La pobreza es una condicin en la cual uno ms personas tienen un nivel de bienestar inferior al mnimo socialmente aceptado.

Es una primera aproximacin, la pobreza se asocia con la incapacidad de las personas para satisfacer sus necesidades bsicas de alimentacin. Luego, se considera un concepto ms amplio que incluye la salud, las condiciones de vivencia, educacin, empleo, ingresos, gastos y aspectos ms intensos como la identidad, los derechos humanos, la participacin popular, entre otros.

ENFOQUE PARA LA MEDICION DE LA POBREZA:

---- Existen tres grandes enfoque para medir la pobreza:* ENFOQUE DE LA POBREZA ABSOLUTA: Se toma en cuenta el costo de una canasta mnima esencial de bienes y servicios y considera como pobres a todos aquellos cuyo consumo o ingreso est por debajo de este valor.

* ENFOQUE DE LA POBREZA RELATIVA:

Considera al grupo de personas cuyo ingreso se encuentra por debajo de un determinado nivel. Por ejemplo, en algunos pases se considera como pobres a todos aquellos que tienen remuneraciones inferiores a la mitad del ingreso promedio. Este criterio es empleado fundamentalmente en las sociedades que han logrado erradicar la pobreza absoluta.

* ENFOQUE DE LA EXCLUSIN SOCIAL: Es de absoluta vigencia en Europa, presta atencin a las personas que no pueden acceder a determinados servicios, como por ejemplo el empleo, educacin superior, la vivienda propia, el empleo y otros.

PRINCIPALES DEFINICIONES SOBRE LA PROBREZA:

-----Las principales definiciones sobre la pobreza empleados en el Per son:A) POBREZA TOTAL:--Comprende a las personas cuyos hogares tienen ingreso o consumo por capitales inferiores al costo de una canasta total de bienes y servicios mnimos esenciales.B) POBREZA EXTREMA:--Comprende a las personas cuyos hogares tienen ingreso o consumo por capitales inferiores al valor de una canasta mnima de alimentos. Aquellos que estn lejos de superar la pobreza.C) LINEA DE PROBREZA TOTAL:--Es el costo de una canasta mnima de bienes (incluido los alimentos) y servicios.

D) LINEA DE POBREZA EXTREMA:--Es el costo de una canasta mnima de alimentos.E) BRECHA DE LA POBREZA:

--Es la diferencia promedio entre los ingresos de los pobres y el valor de las lneas de pobreza. La brecha puede estar referida a la pobreza extrema o a la pobreza totalF) SEVERIDAD DE LA POBREZA--Este es un indicador que mide la desigualdad entre los pobres cuta medicin es compleja. Es el valor promedio de los cuadros de las diferencias entre los pobres y la lnea de la pobreza.G) POBLACION CON NECESIDADES BASICAS INSATISFECHAS:--Es aquella que tiene por lo menos una necesidad bsica insatisfecha.

METODOS DE MEDICION DE LAS POBREZA: 1) EL METODO DE LA LINEA POBREZA LP: Este me todo centra su atencin en la dimensin econmica de la pobreza y utiliza el ingreso o el gasto de consumo como medidas del bienestar. Al determinar los niveles de pobreza, se compara el valor de ingreso o gasto en el hogar con el valor de una canasta mnima denominada lnea de pobreza.

Cuando se utiliza el mtodo de lnea de pobreza por el consumo, se incorpora el valor de todos los bienes y servicios que consume le hogar, indistintamente de la forma de adquisicin o consecucin.2) EL METODO DE LAS NECESIDADES BASICAS INZATISFECHAS NBI:

El mtodo de medicin de las necesidades bsicas insatisfechas toma en consideracin un conjunto de indicadores relacionados con necesidades bsicas estructurales (vivienda, educacin, salud, infraestructura pblica, etc.) que se requiere para evaluar el bienestar individual.

3) EL METODO DE MEDICION INTEGRADO:

Este mtodo combina los mtodos de la lnea de pobreza y las necesidades bsicas insatisfechas. Con este mtodo se clasifica a la poblacin en cuatro grupos.a) POBRES CRONICOS: Constituido por quienes presentan limitaciones en el acceso a las necesidades b asicas y a su vez tienes ingreso o consumo deficientes.b) POBRES RECIENTES: Formados por quienes tienes sus necesidades bsicas satisfechas pero cuyos ingresos o gastos estn por debajo de la lnea de pobres.c) POBRES INERCIALES: Aquellos que no presentan problemas en ingresos o gastos pero si tienen alguna necesidad bsica.

d) INTEGRADOS SOCIALMENTE: Los que no tienen problemas de necesidades bsicas ni de gastos o ingresos.

EL PROCESO DE PRODUCCION Toda sociedad en cualquier parte del mundo debe hallar la forma de resolver los problemas relacionados a que bienes y servicios producir, en que cantidad, como producirlos y para quien producirlos. * El que producir esta relacionado a la calidad y cantidad de bienes y servicios a producir. * El como producirlos esta relacionado a quienes van a producirlos, con que recursos y con que tecnologa. * El para quien producirlos significa determinar quienes se beneficiaran con la produccin.

QUE ES LA PRODUCCIN?

Es la fase del proceso econmico, en la cual los factores productivos son transformados con la finalidad de obtener bienes, servicios y satisfacer necesidades.

FACTORES PRODUCTIVOS:

Son todos los elementos que intervienen en el proceso de produccin, las cuales son.

LOS SECTORES PRODUCTIVOS:

Son diferentes grupos que realizan una actividad determinada dentro del proceso productivo.Las actividades productivas se clasifican en tres grandes sectores de la produccin.

1. SECTOR PRIMARIO:

Esta formado con aquellas actividades cuya produccin directa es la naturaleza. Incluye las actividades extractivas dentro de las cuales se tienen los siguientes.

----SECTOR AGRICULTURA.- Ha experimentado en los ltimos tiempos una crisis aguda, principalmente por la falta de apoyo gubernamental en relacin al crdito por los efectos del fenmeno del nio y por las nevadas en las regiones de la sierra centro y sur del pas.----SECTOR PESQUERO.- Fue algo increble en la dcada de los setenta y ochenta, sin embargo en los ltimos aos se ha convertido en uno de los ms dinmicos de la economa y sus exportaciones se han incrementado a un ritmo constante.----SECTOR MINERO.- El Per es uno de los principales pases productores de metales del Per.2. SECTOR SECUNDARIO:

Sector que transforma la materia prima en insumos y esta en bienes terminados, ejemplo textiles, construcciones, calzado, etc.Se caracteriza por el empleo de la tecnologa de manera permanente y por el predominio del capital, pues son necesarias las grandes inversiones.

El sector industrial es una de las bases de la economa porque estimula otras actividades econmicas, generan nuevos puestos de trabajo y crea una demanda de materias primas.

3. SECTOR TERCIARIO:

El sector terciario es considerado el mas importante en nuestro pas en los ltimos aos. De acuerdo a la produccin nacional, el sector primario representa el 14%, el sector secundario el 26% y el sector terciario el 60%. Sector que se encarga de la prestacin de servicios diversos en las cuales el consumidor satisface directamente sus necesidades. Ejemplo, el comercio, transporte, comunicacin, etc.

MERCADO1) DEFINICION:

Es el contexto dentro del cual toma lugar la compra y venta de mercancas, o donde se encuentran quienes demandan bienes y servicios con quienes ofrecen bienes y servicios.

* MERCADO DE FACTORES: Lugar donde se intercambian recursos productivos como recursos naturales, bienes de capital, trabajo y tecnologa (flujo real), por dinero de las empresas (flujo nominal).

Este mercado a su vez comprende.

2) LA COMPETENCIA La competencia depende del nmero de proveedores de la uniformidad de los bienes y de la libertad de entrada para los diferentes potenciales. Cada comprador sabe que hay varios vendedores entre los cuales puedes elegir y cada es consciente de que su producto es similar al que ofrecen otros vendedores. El precio y la cantidad vendida no son determinados por un nico comprador o vendedor, si no por todos los compradores y los vendedores que se interrelacionan en el mercado.

3) PRINCIPALES MODELOS DE MERCADOa) MERCADO DE COMPETENCIA PERFECTA: Es un mercado en el cual los ofertantes y demandantes pueden incluir en el precio del producto a travs de sus acciones.

b) MERCADO DE COMPETENCIA IMPERFECTA: Es aquel mercado en el cual los ofertantes y demandantes o ambos pueden en diversos grados influir en el precio del producto. Pero los mercados pueden no acercarse a la competencia perfecta o competitiva debido a las siguientes razones.

* Los monopolios * Las externalidades (como la contaminacin).* La existencia de los bienes pblicos (como la defensa nacional, o las pistas para el transporte).

FORMAS DE COMPETENCIA INPERFACTA * POR DEMANDA

=>Monopsonio: Es la situacin de privilegio que posee un solo comprador enfrentndose a muchos vendedores.

=>Oligopsonio.- Es la situacin de privilegio que poseen varios compradores que ejerce precio sobre los vendedores.

* POR LA OFERTA

=> Monopolio.- existe un solo productor (vendedor), y muchos consumidores, el producto que se oferta es difcil de sustituir. El monopolista fija un precio de monopolio que le permite obtener altsimas ganancias entre las dificultades que puede afrontar el monopolista, estn el llamado. CLACES DE MONOPOLIO:

* MONOPOLIO DE HECHO: Se presenta dos clases.

MONOPOLIO NATURAL: Se presenta cuando una persona es propietaria de la fuente de alguna materia prima (agua, mineral, minas, etc.) o tambin especialista en algn medio de produccin.MONOPOLIO ECONOMCO: Es aquel que se da por mutuo acuerdo entre los sectores econmicos para evitar competencia.

* MONOPOLIO DE DERECHO: Se presenta dos clases:

> MONOPOLIO PUBLICO: Ocurre cuando son ejercidos por el estado o por algunas personas jurdicas de derecho pblico, y se divide en :

Fiscales.- Son aquellos que tiene por finalidad de proveer ingresos o rentas al estado por ejemplo el tabaco, la sal, la hoja de coca (ANACO), etc.

>Econmicos Sociales.- Son aquellos que brindan un servicio a la comunidad por ejemplo la SUNAT, SUNARP, etc.

* MONOPOLIO PRIVADO: Ocurre cuando est organizado por particulares(individual o empresarial) y se presenta en la formas siguientes:

LEGALES.- Cuando estn permitidos por ley, tal como ocurre con las concesiones estatales: telefnica, electro centro.

DE CUALICION.- Se presenta cuando estn agrupadas por sectores monopolistas, con la finalidad, de eliminar la competencia. Se realiza en las siguientes modalidades:

CRACTERISACION DE STACKELBERG DE LA COMPETENCIA IMPERFECTA

GRACIAS