![GUÓA DIDÆCTICA - Bautismo y Confirmación - Mayo 2018 · // X > } u v } o / v ] ] ] v ] ] v Ç v µ ] P v µ u } v u µ Ç v µ v µ ] P v µ v µ v o } µ } v }](https://static.fdocuments.ec/doc/165x107/5fa545877ccc7461811b40a9/gufaoea-didfactica-bautismo-y-confirmacifn-mayo-2018-x-u-v.jpg)
E.chávez v.
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PROGRAMA DE EXPERTO EN ELEARNING Bloque 0 - PACIE Tutor : Adriana Fisdel ESTUDIANTE: Edgardo Chávez Velando Tacna – Perú 2,011
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PROGRAMA DE EXPERTO EN ELEARNING
Bloque 0 - PACIE
Tutor : Adriana Fisdel ESTUDIANTE: Edgardo Chávez Velando
Tacna – Perú2,011
ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE (EVA)
Un Entorno virtual de Aprendizaje definimos como un espacio interactivo en donde interactúan los factores educativos y pedagógicos con las TIC´s para la construcción de objetos didácticos educativos que generen y promuevan la construcción del conocimiento. Las características de un EVA son: amigables, didácticos y con un alto grado de contenido científico.Para la creación de un EVA bien estructurado se debe tomar en cuenta los siguientes bloques:1. Bloque 0 - PACIE2. Bloque (s) Académicos3. Bloque de Cierre
Cada uno de los bloques mencionados tiene gran importancia en la creación de un EVA.
BLOQUE 0 - PACIEEl Bloque PACIE o bloque 0, es el más importante dentro de este proceso metodológico, es la cara más visible del aula, por lo que debe agradar , impactar, motivar la presencia en el aula, ya que es el eje de la interacción dentro de un aula virtual y la fuente del conocimiento cooperativo.
BLOQUE 0 - PACIE A continuación queremos destacar La
Importancia del Bloque 0 y la dinámica de sus secciones en este bloque. La característica principal de este bloque es la de facilitar el manejo del EVA por parte del estudiante, facilitando la comunicación, operatividad e interacción entre todos los integrantes del EVA.
El bloque 0 esta compuesto de las siguientes secciones:
SECCIONES DEL BLOQUE 0
Sección de
Información
Sección de
Interacción
Sección de
Comunicación
Gu
ía d
e in
icio Aquí se
brinda un manual para el manejo dentro del aula, le indica al participante la distribución del aula y cómo encontrar cada una de las secciones.
Pre
sen
tació
n d
el
cu
rsoAquí se detallan
los objetivos del curso, actividades, una breve descripción del quehacer del aula y de la materia del curso.
Rú
bri
ca d
e
Evalu
ació
nEn esta se explícita la forma de evaluar a los estudiantes en las diferentes actividades, tiempos de entrega de trabajo, etc.
En esta sección se presenta el tutor, el curso, el aula y la evaluación, sirve para que los estudiantes pierdan el hielo y se familiaricen con la metodología de trabajo.
Sección de Información
SECCIÓN DE COMUNICACIÓN
Es la «Cartelera en Línea». Se colocará los avisos importantes para
la realización de alguna actividad. Fecha de entrega de trabajos, tareas. Conocerán de alguna novedad
importante. Se enterarán de las calificaciones.
SECCIÓN DE INTERACCIÓN
Foro Social (Cafetería Virtual): de importancia para socializar con compañeros y formar una comunidad de aprendizaje.
Foro de Apoyo (El Taller): en él se pregunta, se responde a problemas que surgen. De esta forma se construye el conocimiento en forma grupal.
Chat: para interactuar en forma sincrónica con mensajes y dar criterios como le parece la implementación del Aula Virtual como apoyo de aprendizaje.
CONCLUSIONESSe debe poner énfasis en el bloque PACIE o cero ya que es la primera impresión importante para que se pueda originar una dinámica de interacción agradable y que motive la generación de conocimientos y aprendizajes significativos.
BIBLIOGRAFÍA
http://www.fatla.org/mpi/course/view.php?id=3.
Pedro Camacho. Estructura Ideal de un EVA
G R A C I A S . . .
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