E.B.E Maestro Daniel Navea

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA GOBERNACIN DEL ESTADO ZULIA SECRETARA REGIONAL DE EDUCACIN E.B.E MAESTRO DANIEL NAVEA CABIMAS ZULIA DEA OD23542303

Cabimas, 2011-2012

INTRODUCCINLas actividades que se desarrollan durante el periodo escolar 2011-2012 en la E.B.E MAESTRO DANIEL NAVEA que incluye el Proyecto Pedaggico Integral Comunitario PEIC, est concebida como un proceso constante de participacin colectiva con los nios, padres- representantes, docentes, directivos, obreros, madres procesadoras de alimentos, as como tambin todo el entorno escolar con el que se est trabajando para valorar cada una de las actividades significativas y de esta manera seguir sensibilizando para detectar el problema y darle respuesta mediante una planificacin y as poder solventar la situacin o necesidad tomando en cuenta las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas que tenemos en la escuela comunidad.

El PEIC lo desarrollamos contando con el apoyo de las diferentes comisiones de trabajo, bajo las lneas de la nueva poltica educativa y las tres dimensiones del saber: Dimensin Pedaggica que promueva y facilite el aprendizaje; Una Dimensin Organizacional que facilite la gerencia participativa y una Dimensin Comunitaria que promueva la convivencia escolar, social para el logro del bienestar y eficiencia de la calidad educativa en el proceso de enseanza aprendizaje que se le imparte a los alumnos.

ETAPA DE SENSIBILIZACINLa sensibilizacin es un proceso donde se aumenta la capacidad de sentir o de experimentar sensaciones para la participacin en eventos de importancia dentro de las organizaciones.

La planificacin juega el papel fundamental en el logro de esta etapa. Es por ello que las actividades deben ir orientadas a la reincorporacin de todas las fuerzas vivas necesarias para el logro de los objetivos propuestos.

En este sentido la institucin ante lo expuesto anteriormente planifica actividades como reuniones con la comunidad educativa para conformar mesas de trabajo, comisiones, as mismo el cronograma de actividades a cumplir para su desarrollo en el ao escolar 2011-2012.

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA GOBERNACIN DEL ESTADO ZULIA SECRETARA REGIONAL DE EDUCACIN E.E.E.P MAESTRO DANIEL NAVEA CABIMAS ESTADO ZULIA

ACTIVIDAD

ESTRATEGIAS

OBJETIVOS

-

Agasajo a las Familias

Reunin extraordinaria con la Integrar a los padres y participacin de padres y representantes al compartir del abrazo representante. en familia para el logro de una mejor convivencia - Charla motivadora sobre la importancia que tiene el compartir con la familia. - Desarrollo de actividades como: Juegos, rifas, bailes, concursos, entre otros. - Charla motivadora sobre la importancia de la navidad como poca de amor, unin y de compartir en familia. - Entrega de formato a los actores de la comunidad con la planificacin del bazar incluyendo da y hora a realizarlo. - Formacin de las comisiones de trabajo

Bazar Navideo -

Valorar las costumbres y tradiciones de la regin a travs del bazar navideo, fomentando la solidaridad de las familias de la comunidad Daniel Navea

-


ACTIVIDAD

ESTRATEGIAS

OBJETIVOS

-

Desayuno Familiar

- Entrega de invitaciones alusiva al Integrar a los padres y desayuno familiar. representantes para el logro de una mejor relacin interpersonal. - Participacin de la psicopedagogo y otras comisiones de trabajo hacia el rescate de valores dentro de la familia. - Participacin de los estudiantes con cantos, villancicos, gaitas y el grupo de danzas - Elaboracin de tarjetas navideas - Elaboracin de tortas - Diseos de portarretratos navideos con material reciclado. - Diseo de adornos en foami, tela y material reciclado.

-

Talleres Laborales de Navidad -

- Capacitar con talleres que generen ingresos econmicos a grupos de representantes de la comunidad Daniel Navea para que sean multiplicadores de la informacin.


ACTIVIDAD

ESTRATEGIAS

OBJETIVOS- Promover en nuestra comunidad escolar y hogares: Paz. Amor y tolerancia para el logro de una

-

-Se le hizo llegar a los atores de las comunidades volantes acerca de la Caminata municipal por la paz caminata, No a la violencia y por la de nuestras comunidades Paz del mundo. - Elaboracin de pancartas y afiches - Charla de reflexin sobre la Paz y los Valores por la coordinacin institucional, escuela para padres y directivos.

convivencia armnica entre todos los ciudadanos.

- Eucarista

Reforzar los valores dentro y fuera de

- De la misma manera se realizo un eucarista municipal en la catedral de Cabimas por dirigida por el Padre Jorge, con los participantes de educacin inicial, bsica, escuelas especiales, todas pertenecientes al PER Cabimas, Directores, subdirectores, supervisores, coordinadores, personal administrativo, padres y

la institucin a travs de las acciones de Escuela para padres y la Direccin del plantel que van hacia el mejoramiento de las relaciones interpersonales para el logro de una convivencia escolar.

representantes. Alianzas: -Secretaria de enlace comunitario -Consejo legislativo -Cuerpo de bomberos del municipio Cabimas - Polica Municipal y regional - Iglesia

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA GOBERNACIN DEL ESTADO ZULIA SECRETARA REGIONAL DE EDUCACIN E.B.E MAESTRO DANIEL NAVEA CABIMAS ESTADO ZULIA

ACTAHoy, 31 de Marzo del 2012, siendo las 9:00 am se llevo a cabo una actividad que lleva por nombre CAMINATA POR LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA, la cual fue planificada por la Coordinacin del PER Cabimas y las coordinaciones institucionales de Escuela para Padres, contando con el apoyo de las siguientes alianzas: Cuerpo de Bomberos de Cabimas, Intendencia Municipal, Secretaria de enlace comunitario, Polica Regional del Estado Zulia, Medios de comunicacin, Iglesia, entre otros y la participacin especial de los estudiantes de todas las instituciones pertenecientes a la Secretaria Regional de Educacin, as mismo se conto con la presencia de los Padres y Representantes de las diferentes parroquias, Directores, Sub Directores, Docentes entre otros.

______________________________ MSc. CENAIDA DUNO Directora

____________________________ Lcda. SANDRA RODRIGUEZ Sub Directora

____________________________ Lcda. Virginia de Chacn Escuela para Padres y Familia

______________________________ Sra. MARITZA HERNANDEZ Presidenta Comunidad Educativa

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA GOBERNACIN DEL ESTADO ZULIA SECRETARA REGIONAL DE EDUCACIN E.B.E MAESTRO DANIEL NAVEA CABIMAS ESTADO ZULIAESTRATEGIAS

ACTIVIDAD

OBJETIVOSIntegrar a los actores de la

- Reunin con el personal de la institucin y las comisiones de trabajo: Sociedad Bolivariana Desarrollo Cultural - Conversatorio con los nios, docentes y representantes sobre el decreto del 28 de Enero - Charlas informativas y recreativas sobre el valor de nuestros smbolos regionales - Desarrollo de actividades como: Elaboracin de banderas Competencias de juegos tradicionales Concurso de pinturas (II etapa) Poesas - Actividad de cierre: Desfille

comunidad a las diversas actividades con la finalidad de conservar nuestra idiosincrasia y enaltecer nuestros

-

Semana de la Zulianidad

valores zulianos.


ACTAHoy, 17 de Enero del 2012, siendo las 11:00 am se llevo a cabo una reunin en el aula virtual de la institucin con el personal Directivo, Docentes y obreros para la revisin y organizacin del cronograma de actividades pautadas para la semana de la Zulianidad la cual se efectuara desde el 23/01 al 30/01/2012. As mismo dichas actividades contaran con el acompaamiento de la Coordinadora de Desarrollo Cultural del PER Cabimas y Supervisora de la institucin

____________________________ MSc. CENAIDA DUNO Directora


____________________________ Esp. EMILIA PATIO Comision de Sociedad Bolivariana

____________________________ Lcda. ROCIO URRIBARRI Docente de Desarrollo Cultural


ACTIVIDAD

ESTRATEGIAS

OBJETIVOS

-

Carnaval

- Se realizo reunin con los padres y Fortalecer las tradiciones representantes para la elaboracin y carnestolendas de nuestra parroquia y presentacin del cronograma de las actividades carnestolendas: municipio para lograr la integracin de Eleccin y presentacin de la reina del carnaval actividades de proyeccin institucional Fiesta de carnaval - Comisiones de trabajo para la seleccin de comparsa o carroza Organizacin Diseo y confeccin de traje Peluquera Maquillaje Coreografa de equipos para

los padres y representantes a las

- Conformacin autogestin

-

- Participacin especial de los estudiantes en los ensayos que dirige la comisin de desarrollo cultural. As como tambin la participacin de los planteles del Per Cabimas, comunidades

Alianzas: Secretaria de enlace comunitario Consejo legislativo Cuerpo de bomberos del municipio Cabimas Polica Municipal y regional Iglesia Bandas Shows, entre otros.

- Fiesta de carnaval institucional


ACTAHoy, 01 de Febrero del 2012, siendo las 09:00 am se llevo a cabo una reunin en el aula virtual de la institucin con el personal Directivo, Docentes, Padres y representantes, a fin de concretar las acciones que se desarrollaran durante las actividades carnestolendas, para los cuales se organizo un cronograma de actividades que fomente los valores tradicionales y costumbres en nuestro municipio.



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Lcda. ROCIO URRIBARRI Comisin de Desarrollo Cultural


ACTIVIDAD

ESTRATEGIAS

OBJETIVOS

- Se realizo visita al equipo de promotor - Orientar a las familias a travs de social del Centro Ambulatorio El Lucero charlas sobre higiene personal,

para contactar la fecha, el lugar y la hora manipulacin y elaboracin de alimentos de aceptacin de la actividad. - Sesin Educativa: Normas de higiene - Se hizo entrega de volantes a los Padres personal, preparacin y manipulacin y representantes para dicha actividad de alimento - Durante la sesin educativa se observo receptividad y preocupacin de todos los participantes, as como tambin para prevenir enfermedades

intercambio de ideas, recomendaciones, compartir, entre otros otros


ACTAHoy, 08 de Marzo del 2012, siendo las 08:00 am se llevo a cabo una reunin en el aula virtual de la institucin con el personal Directivo, Docentes, Madres Procesadoras, Padres y representantes, estudiantes, Personal del Centro Ambulatorio El Lucero y comunidad en general a una charla sobre La Higiene de los alimentos, enfermedades transmitidas por los alimentos contaminados, sntomas y fuente de contaminacin



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Docente: NIXMARIAN VERGEL Comisin de Salud


ACTIVIDAD

ESTRATEGIAS

OBJETIVOS

- La Direccin del plantel se reuni con - Fortalecer en la familia los valores las comisiones de religin valores y espirituales, morales y religiosos; As Escuela para Padres con la finalidad de elaborar cronograma de actividades como tambin el acercamiento a Dios referentes a la cuaresma. en tiempo de conversin, unin, Semana Santa (cuaresma) - La Coordinadora institucional de ayuno y reflexin Escuela para Padres conjuntamente con nios de 5to y 6to grado elaboraron cartelera para conmemorar la vida, muerte y resurreccin de nuestro seos Jesucristo (cuaresma). - Charla sobre la importancia de los 40 das de preparacin (cuaresma) y semana santa por la comisin de religin y valores. Participacin activa de los representantes, estudiantes, docentes, directivos, obreros entre otros

- Invitar a elaborar reflexiones bblicas en cada grado para luego intercambiar ideas. - Hacer llegar a los estudiantes y representantes por medio de los docentes el mensaje sobre la campaa compartir (donacin de un alimento y ropa) para hacer entrega a representantes de la iglesia - Realizar el viacrucis institucional, utilizando cada seccin como estacin e integrar a las familias y alianzas comunitarias - Visita al Prroco de la iglesia El Lucero Padre Fausto Montaa a oficiar la Eucarista, de cuaresma en la institucin para prximos das. - Eucarista donde participen los Padres y representantes, personal de la institucin, comunidad en general, equipo PER y otras alianzas


ACTAHoy, 08 de Marzo del 2012, siendo las 08:00 am se llevo a cabo una reunin en el aula virtual de la institucin con el personal Directivo, Docentes, Madres Procesadoras, Padres y representantes, estudiantes, Personal del Centro Ambulatorio El Lucero y comunidad en general a una charla sobre La Higiene de los alimentos, enfermedades transmitidas por los alimentos contaminados, sntomas y fuente de contaminacin



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Docente: NIXMARIAN VERGEL Comisin de Salud


CUADRO ESTADISTICO ITINERARIOFECHA ACTIVIDADES PARTICIPANTES/ ALIANZASAlumnos de ambos turnos (maana y tarde), Directivos, Docentes especiales, Padres y representantes, PER Cabimas Alianzas: Cuerpo de Bomberos Cuerpos Policiales Secretaria de Estado Alumnos de ambos turnos (maana y tarde), Comisiones de trabajo, Directivos, Docentes especiales, Padres y representantes. Alianzas: Consejos Comunale

% PORCENTAJECuota de participacin seleccionada por el PER: 20 nios con 20 representantes Nios: 100% Representantes: 90% Directivos, Docentes y Alianzas: 100% 100% Alumnos 60% Representantes 30% Alianzas

31/01/2012

Caminata por la Paz

23 al 30/01/2012

Semana de la Zulianidad


CUADRO ESTADISTICO ITINERARIOFECHA ACTIVIDADES PARTICIPANTES/ ALIANZAS % PORCENTAJE 90% PER Cabimas 80% Alumnos 80% Padres y Representantes 100% AlianzasPER Cabimas, alumnos, Padres y representantes, directivos, docentes Alianzas: Carnaval Casa de la cultura municipal Coordinacin de desarrollo cultural del PER Cabimas Secretaria de Estado Cuerpo de bomberos Cuerpos policiales Padres y Representantes, madres colaboradoras, Normas de Higiene Personal directivos, docentes, obreros, y Manipulacin de Alimentos vendedores ambulantes del entorno Alianzas: Centro Ambulatorio del Lucero Cabimas

15/02/2012 Al 24/02/2012

08/03/2012

60% Representantes 100% Madres Colaboradoras 100% Docentes, Directivos 100% Alianza


CUADRO ESTADISTICO ITINERARIOFECHA ACTIVIDADES PARTICIPANTES/ ALIANZASAlumnos de ambos turnos (maana y tarde), Directivos, Docentes especiales, Padres y representantes, Asociacin Civil, Comunidad del entorno, Prroco del sector

% PORCENTAJE 100% Asociacin Civil 90% Padres y Representantes 40% Comunidad del entorno 75% Alumnos 90% Directivos y Docentes 100%Alianzas

05/03/2012 Al 30/03/2012

Semana Santa

UBICACIN GEOGRFICA DE LA PARROQUIA JORGE HERNNDEZ

RESEA HISTRICA DE LA INSTITUCIN

Esta institucin educativa comienza sus labores en el ao 1962-1963 con la denominacin Escuela Unitaria N 10 de apellido Acosta (no aparecen en archivos otros datos filiatorios) conjuntamente con las docentes Luz Mara Franco, Luzmila Guevara y Mara de Carrasquero; atendan tan solo dos grados (1 y 2 grado) posteriormente, para el ao escolar 1964-1965 fue ampliada la escolaridad hasta el 5 grado incorporndose para otros docentes, para as cada grado contara con un profesor. Para el ao escolar 1964-1965 se funcionan en escuelas concentradas denominadas 158, 214, 301 y 413,en agosto de 1965 ocurre una tragedia que entristece al Magisterio Zuliano, donde perecieron muchos docentes entre ellos, el Maestro Daniel Navea. Cabe destacar que la ubicacin geogrfica de la Escuela Unitaria N 158 era Av. 31, carretera M de Cabimas, pero por resolucin de la Secretara de Educacin del Estado Zulia, la Escuela Unitaria N 158 es trasladada a comienzos del ao escolar 1965-1966 a una nueva direccin, con espacios suficientes y de regulares condiciones, para el crecimiento de su infraestructura, ubicada en el sector El Lucero, de la Parroquia Jorge Hernndez. Posteriormente un grupo de ciudadanos preocupados por la enseanzaaprendizaje se vieron obligados a buscar soluciones para la realizacin de una nueva construccin moderna acorde a la poblacin estudiantil. Durante el perodo escolar 2009-2010, empieza a funcionar la primera y segunda fase de la nueva edificacin, contando con dos entradas, una por la parte de frente (calle Daniel Navea) y otra por la parte trasera (calle San Antonio), al lado de la nueva Edificacin del Liceo Bolivariano Jorge Hernndez .Hoy en da se desarrolla el proceso de enseanza-aprendizaje en nuestras instalaciones, con esperanza y fortaleza de expandir en nuestra extensin tanto el conocimiento, como el desarrollo humanstico dentro de nuestra comunidad Escuela Bsica Maestro Daniel Navea.

CONTEXTO HISTORICO COMUNITARIO DE LA PARROQUIA JORGE HERNNDEZ

La Parroquia Jorge Hernndez perteneciente al Municipio Cabimas fue fundada en el ao 1932, su nombre se debe a la soledad de la noche donde solo se vean los luceros, su primer habitante fue el seor Chito Acosta, se dedicaba a la agricultura y a la cra de chivos, entre sus otros habitantes esta la familia Coronel del Callejn San Antonio del Barrio El Lucero, que actualmente lleva por nombre Sector El Lucero. En este desolado lugar se alumbraba con lmparas de kerosene que se construan en el Gatico (Bodega) de Chito Acosta, quien incentivaba a los clientes colocando un grano de caraota o maz en un frasco por cada compra que estos realizaban, hasta llenarlo y quien lo llenara ms rpido se ganaba un premio; Estrategia que implementaba para incentivar y atraer ms clientes. Un mechurrio petrolero que serva de poste de alumbrado y que todava existe en la avenida 32 especficamente, ubicado en el callejn san Antonio una de las vas de acceso a la E.B.E Maestro Daniel Navea, Preescolar Terepaima y el Liceo Bolivariano Jorge Rodrguez. Otro habitante del sector era el Sr. Martin Coronel, reconocido albail de esa poca, el cual fue el constructor de la Escuela Daniel Navea en el ao 1960, contando para ese entonces con 3 aulas, su primera carretera fue la Panam, la cual comunicaba con sectores cercanos como: R10, Corito y vas de acceso al plantel, asi como tambin la importante va de la avenida 31 con 32 (callejn San Antonio y Daniel Navea). Con una condicin geogrfica urbana, 1321 habitantes del sector, de

nacionalidad en su mayoras venezolanos y algunos extranjeros, Segn datos obtenidos en la ficha de inscripcin y algunas entrevistas a las familias; la condicin socio-econmica de los padres y representantes es de bajo recursos econmicos; Adems se observa una situacin de desempleo en la comunidad del sector El Lucero, dedicados al trabajo informal, en algunas oportunidades nuestra comunidad cuenta con actividades o alternativas de apoyo a la economa popular ( Maczul y Mercal) entre otros programas sociales jornadas de salud (Salud Vital)

EPNIMO BIOGRAFA DANIEL NAVEA ACEVEDO La escuela Maestro Daniel Navea lleva ese nombre para honrar la memoria de nuestro distinguido Docente que dejo huellas inolvidables dentro del magisterio zuliano. En 1960 se especializa en planificacin de la educacin en la UNESCO, luego de su gran labor y de gran baluarte de la lectura como vehculo de comunicacin entre las personas.Daniel Navea Acevedo junto con otros educadores venezolano luego de asistir a una convencin Discutiendo la Tesis de la renovacin educativa en Venezuela, en

lo que se denomina "Declaracin Educativa de Guayana", aprobada el lunes 24 de agosto 1962 por la XIX Convencin Nacional del Magisterio, presidida por Luis Beltrn Prieto Figueroa y all estuvieron centenares de educadores de todo el pas, quienes antes del evento decidieron ir al Salto La Llovizna, donde 47 de ellos mueren tras caerse el puente colgante sobre el ro Caron; hecho ocurrido a las 10 am del 23 de agosto del ao 1964, en Matanzas, estado Bolvar Esta convencin magisterial fue organizada por la autntica Federacin Venezolana de Maestros y el objetivo era analizar, estudiar y discutir aspectos primordiales de la educacin venezolana a fin de ajustarla al desarrollo social, tecnolgico e integral del pas y crear una nueva mentalidad ligada al proceso de cambios y transformaciones del pas, y aprobar La Resolucin Educativa de Guayana, un documento en el cual se plantea el mejoramiento social, econmico y profesional de los docentes, que fue la base de la Ley de Educacin presentada al Congreso Nacional en 1966, la cual fue aprobada y puesta en vigencia en 1980. Los maestros cados en La Llovizna deben ser ejemplo para las nuevas generaciones en su lucha por mejores condiciones sociales y econmicas porque, como dijo Luis Beltrn Prieto Figueroa, los maestros cados ayer son la cuota de vidas que el magisterio paga al progreso de Venezuela.

IDENTIFICACIN DEL PLANTEL E. B. E. MAESTRO DANIEL NAVEA Cdigo DEA: OD23542303 Dependencia: Estatal Nivel o Modalidad: Educacin Bsica, I y II Etapa. Coordinacin del Proyecto Educativo Regional: Municipio Cabimas. Direccin: Sector El Lucero, Calle Daniel Navea, avenida 32, al lado del Polideportivo. Turno: Matutino y Vespertino. Matrcula: 527 alumnos. Nmero de Representantes: 346 representantes Personal Directivo: 2 Personal Docente: 23 Personal Administrativo: 1 Personal Obrero: 7

DIMENSIN ORGANIZACIONAL DE LA E.B.E MAESTRO DANIEL NAVEA 2011-2012DIRECTORA CENAIDA DUNO C.I.: 5.718.304

SUB DIRECTORA SANDRA RODRIGUEZ C.I.: 11.893.364

DOCENTES DE AULA

DOCENTES DE AULA

DOCENTES DE AULA

DOCENTES DE AULA

DOCENTES DE AULA

DOCENTES DE AULA

DOCENTES DE ESPECIALIDADES

1er. GRADO sec: ADOC.: YARITZA QUIROZ C.I.: 7.732.064

2do. GRADO sec: ADOC.: YAMELIS QUINTERO C.I.: 7.969.686

3er. GRADO sec: ADOC. NIXMARIAN VERGEL C.I.: 16.632.218

4to. GRADO sec: ADOC.: MARGARITA VARGAS

5to. GRADO sec: ADOC.: MARTHA HERNNDEZ

6to. GRADO sec: ADOC.: JOLIMAR FERRER

DOC.: VIRGINIA CHACIN C.I.: 4.712.391 PSICOPEDAGOGA DOC.: ROCIO URRIBARRI C.I.: 12.372.138 DOC. DIF. CULTURAL DOC.: DIALIBETH MANZANO

C.I.: 7.960.438

C.I.: 7.962.018

C.I.: 15.240.110

1er. GRADO sec: BDOC.: IVONNE MARCANO C.I.: 10.089.748

2do. GRADO sec: BDOC. MARIBEL REYES C.I. 7.962.473

3er. GRADO sec: BDOC. YESENIA RONDN C.I.: 15.442.191

4to. GRADO sec: BDOC.: EMILIA PATIO C.I.: 7.867.545

5to. GRADO sec: BDOC.: LISBETH ACUREL C.I.: 7.870.875

6to. GRADO sec: BDOC.: NILDA MELENDEZ C.I.: 7.838.609

1er. GRADO sec: CDOC.: LEILANE PETIT C.I.: 5.504.432

2do. GRADO sec: CDOC. BELKIS ESPINOZA C.I.:13.659.682

3er. GRADO sec: CDOC.: RUTH DOMINGUEZ C.I.: 4.704.178

4to. GRADO sec: CDOC.: YAJAIRA ALFONZO C.I.. 7.963.432

5to. GRADO sec: CDOC.: KARILIS GUTIERREZ C.I.: 13.208.588

6to. GRADO sec: CDOC.: DE CHIRINOS BELKIS C.I.: 4.105.438

C.I.: 10.602.626 DOC. AULA VIRTUAL DOC.: ARISLEIDA ARTEAGA C.I.: 7.844.250 AUX. BIBLIOTECA DOC.: JESUS REYES V-5.172.685 EDUC. FISICA

SECRETARIA MARIA AZUAJE C.I.: 7.843.511 OBREROS 5.722.505 SOLIS MOLLEDA 7.961.243 NANCY LEAL 10.082.153 ORLANDO CARDOZA JESUS ARTEAGA

ADELAIDA GUTIERREZ MAGALY ALFONZO BETZABE LACRETCOMUNIDAD EDUCATIVA

7.839.315 7.666.202 17.585.463 10.600.169

MARITZA HERNANDEZ MARIS GUTIERREZ

PRESIDENTA TESORERA

ORGANIZACIN DEL PROYECTO PEICTITULO DEL PROYECTO FOMENTAR EL VALOR AL TRABAJO CON TALLERES ARTESANALES QUE FORTALEZCAN LA FORMACIN INTEGRAL PARA UNA MEJOR CALIDAD DE VIDA EN LA COMUNIDAD DANIEL NAVEA

OBJETIVO:

Promover el valor al trabajo a travs de talleres laborales, como estrategia de formacin integral para la comunidad Daniel Navea.

ENTIDAD Y LUGAR DE EJECUCIN DEL PROYECTO:

Entidad: Zulia Ubicacin: Cabimas, Avenida 32 Sector El Lucero, Calle Daniel Navea Parroquia Jorge Hernndez

BREVE DESCRIPCIN DEL PEICIdentificar una Problemtica en la comunidad escolar Daniel Navea (desempleo) causante de la inasistencia frecuente de los nios a la escuela, por tanto se ejercen acciones desde las dimensiones pedaggicas, organizacional y comunitaria. Del mismo modo se cuenta con organismos como: Secretara Regional de Educacin Centro Ambulatorio El Lucero Consejo de Proteccin del Nio y Adolescente Desarrollo Social: Fundacin de Cultura Junta Comunal Comercios: Panaderas, Ferreteras, Abastos. CANTV Capilla Catlica NUESTRA SEORA DEL ROSARIO El Lucero

FINANCIAMIENTO DEL PROYECTOSe ha obtenido por autogestin escolar con el apoyo de padres y representantes, personal de la institucin y comunidad del entorno (Comercios).

DIAGNOSTICO DE LA REALIDAD ESCOLARLa infraestructura de la Planta Educativa de la Institucin, es una obra moderna de un nivel en excelentes condiciones, inaugurada por el Gobernador Dr. Pablo Prez lvarez en Julio del 2011.

DISTRIBUCIN DE LAS REAS DE LA PLANTA FISCALa distribucin de las aulas es la siguiente: 09 aulas nuevas en excelentes condiciones, 03 aulas viejas en malas condiciones (educacin bsica), con pisos de granitos, puertas de metal y vidrio, ventiladores (4 por aula), biblioteca de concreto en cada aula, 40 mesas y sillas ( por aula ); escritorio recubierto en formica con su respectiva silla y una pizarra acrlica.

CERCA PERIMETRAL FRONTAL Posee una cerca perimetral adecuada a la infraestructura del plantel. PLAZOLETAUbicado en el patio central, no posee techado.

COCINA (PAEZ)En funcionamiento el Programa de Alimentacin Escolar Zuliano, el cual est equipado de la siguiente manera:

Cocina Industrial Cava

Lavaplatos Mesn de granito Platos Cubiertos Vasos Ollas Utensilios de cocina Despensa de alimentos

CANCHA DEPORTIVAExiste una cancha deportiva sin techar en regulares condiciones

SALAS SANITARIASSala para Nios (2 pocetas y 3 urinarios) Sala para Nias (4 pocetas) Sala para Maestras (1 poceta) Sala para Maestros (1 poceta) Sala para Obreros (1poceta) Sala para la Direccin (1 poceta)

TANQUE SUBTERRANEO01 tanque subterrneo con sistema hidroneumtico 01 Filtro de agua

SERVICIOS PBLICOSAgua Aseo Urbano Energa Elctrica Telefona Servicio de Gas es suministrado por bombona

PATIOSSe encuentran ubicados algunos frente a las aulas de la primera etapa y otros en la parte trasera de la institucin

DIMENSIN ORGANIZATIVAEl Personal est ubicado de acuerdo a su perfil, el cual est establecido en un organigrama. La distribucin es la siguiente:

01 Directora 01 Sub Directora 01 Secretaria 18 Docentes de Aula 01 Docente de Aula Virtual 01 Docente de con funciones de Biblioteca y Desarrollo Cultural 01 Psicopedagoga 07 Obreros 06 Madres Procesadoras de Alimentos 527 Alumnos, cuyas edades oscilan entre 06 a 14 aos 346 Representantes

EQUIPO DE TRABAJOPERSONAL DIRECTIVO

MSc. CENAIDA DUNO

(Directora)

Lcda. SANDRA RODRIGUEZ (Sub Directora)

COORDINADORAS PEDAGOGICAS INSTITUCIONAL

Esp. MARTHA HERNANDEZ Lcda. KARILIS GUTIERREZ

PERSONAL DOCENTE COLABORADORES

Lcda. DIALIBETH MANZANO Lcda. NILDA DE CUENCA Lcda. LEYLANE PETIT Lcda. MARIBEL REYES Lcda. VIRGINIA DE CHACIN MSc. YAMELIS QUINTERO

PERSONAL OBRERO

Sra. SOLIS MOLLEDA Sra. BETZABET LACRET Sr. JESS ARTEAGA

COMUNIDAD

Sra. MARITZA HERNNDEZ Sra. MARILEY GRATEROL

Sra. MARIS GUTIERREZ Sra. EVELIN MARIN Lcda. LUZMILA GUTIERREZ Lcda. YOHALIS FERNNDEZ

PROPSITO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVADisear y ejecutar una serie de actividades y estrategias que nos permitan la participacin y formacin de los miembros de la comunidad, en los distintos talleres para fortalecer las relaciones de unin, convivencia y trabajo en la comunidad, con la finalidad de lograr el desarrollo del proyecto integral comunitario.

MISINLa Escuela Maestro Daniel Navea somos un institucin que formamos ciudadanos con calidad humana, capaces de enfrentar los retos del entorno que le rodean en un sistema de educacin para la vida y de calidad. As como tambin se implementan estrategias pedaggicas activas que se complementan con actividades de emprendimiento y educacin para la paz, conservando la idiosincrasia del zuliano. Permitindonos reforzar y estimular valores como: amor, respeto, tolerancia, responsabilidad, solidaridad, justica y honradez. De una manera clara y sencilla que facilite a todos el entendimiento del aprendizaje significativo.

VISINSer un plantel modelo en el trabajo planificado, participativo con una conciencia hacia el xito y holstica, en la que se asume con responsabilidad y compromiso el Proyecto Institucional en un clima organizacional, donde se generen procesos eficaces y humanizadores que permitan la viabilizacin de avances cientficos consolidando el aprendizaje en el mbito pedaggico, cultural, artesanal, deportivo, social, espiritual y tico sustentado en el paradigma que promueva la calidad de vida de los ciudadanos y su transformacin social.

OBJETIVOS DE LA INSTITUCIONPromover en los estudiantes sus capacidades cognitivas, intelectuales, motrices, culturales y sociales hacia un mejor emprendimiento escolar. Propiciar espacios alternativos dentro y fuera de la institucin para la capacitacin de diversos talleres de emprendimiento que generen en los padres y representantes ingresos econmicos y a la vez adquieran la formacin de un oficio para una mejor calidad de vida. Reforzar los valores ticos morales espirituales para la formacin de un individuo integral. Lograr la integracin de los actores de la comunidad mediante talleres, eliminando la apata ante los problemas de la institucin y asi alcanzar un aprendizaje significativo para la vida.

UNA INSTITUCIN DONDE SE IMPARTEN Y SE REFUERZAN LOS

PERFIL DE COMPETENCIACapacitado y actualizado para gerenciar la institucin. Establece relaciones democrticas entre los sujetos con una comunicacin constante. Ser optimista y dinmico. Creativo, hbil y perseverante. Sencillo y tolerante. Disciplinado, solidario. Un ser social consciente de la importancia de la prctica de valores.

PERFIL DEL DOCENTEEl docente debe facilitar el aprendizaje asumiendo un liderazgo, siendo un ejemplo vivo para sus educandos, as como fomentar y desarrollar la creatividad, destrezas, habilidades y actitudes para lograr que el nio sea protagonista de su aprendizaje.

PERFIL DEL ALUMNOEl (la) alumno (a) de la E.B.E MAESTRO DANIEL NAVEA debe tener los siguientes valores ticos morales tales como: el respeto, ser espontaneo, sincero, justo, solidario, tolerante, participativo, que trabaje en equipo. Desarrollando actitudes positivas y relaciones interpersonales, con consciencia ecolgica, amar a su patria, conocer nuestra historia y cultura.

PERFIL OBREROTener sentido de pertenencia, ser responsable, en el cuidado y mantenimiento de todas las reas, equipo e infraestructura de la institucin, proporcionando un ambiente adecuado para desarrollar las actividades acadmicas

CONVIVENCIA ESCOLAR: RELACIONES INTERPERSONALES

Director Docente

Entre ambos existe una comunicacin cordial, verbal y escrita, basada en el respeto. Docente Docente

La relacin es armnica entre el personal donde se practican valores de compaerismos, solidaridad, respeto e intercambio de experiencias.

Docente - Alumno

Las relaciones son afectivas y responsables, prevaleciendo la orientacin dentro y fuera del plantel.

Alumno - Docente

Se observan en algunos casos conductas disruptivas, para lo cual se hace necesario.

Obrero - Obrero

La comunicacin es buena, en algunas ocasiones se presentan conflictos que se resuelven a travs del dialogo.

Obrero - Alumno

Muestra respeto entre ambas partes

.

MAYOR COMPROMISO DEL DOCENTE HACIA EL PROCESO DE APRENDIZAJEGENERAR CONOCIMIENTO PARA OBTENER ESTUDIANTES CRITICOS Y ANALITICOS ARQUITECTO DE MORAL SENTIDO DE PERTENENCIA Y PERTINENCIA DEL DOCENTE CIERTA APATIA DE LOS DOCENTES EN CUANTO AL CAMBIO DEL PROCESO

FALTA DE INTERS DE LOS PADRES Y REPRESENTANTES

ANALFABETISMO FUNCIONALBAJOS RECURSOS ECONOMICOS EN LAS FAMILIAS

GESTA DE CIUDADANO EMPRENDEDORES

VICIOS (DROGAS, JUEGOS AL AZAR, ALCOHOLISMO)DESEMPLEO DE PADRES Y REPRESENTANTES

FAMILIAS DISFUNCIONALES

INASISTENCIAS FRECUENTES DE LOS ALUMNOS A LA ESCUELA

MANUAL DE CONVIVENCIA

COLUMNAVERTEBRALFALTA DE ACONDICIONAMIENTO DE LA CANCHA

FALLA EN LA SUPERVISION DEL PERSONAL DE FUNDAEDUCA

RETARDO EN LA INCORPORACION Y CULMINACION DE LA 2. FASE DE LA INFRAESTRUCTURA REVISION DEL PRESUPUESTO ASIGNADO PARA LA EJECUCION

NIOS, NIAS Y ADOLESCENTE CON POCA FORMACIN EN EL REA DE DEPORTE

FALTA DE APOYO A LOS TALENTOS DEPORTIVOS DE LA COMUNIDAD

MANTENIMIENTO Y MONITOREO DE LOS RECURSOS

NECESIDAD DEL RECURSO HUMANO DE EDUCACION FISICA, DEPORTE Y RECREACION

CULMINACION DE LA INFRAESTRUCTURA (2da. FASE)

De lo anterior expuesto se deriva el siguiente titulo de la problemtica que se presenta en nuestra institucin:

PROBLEMTICA DETECTADA:

Influencia de los ingresos econmicos de los padres y representantes en la asistencia regular de los nios a la escuela para su formacin integral.

OBJETIVO GENERAL:

Establecer espacios para fomentar el valor al trabajo con el fin de prepararlos en algn oficio que genere ingresos econmicos a los padres y representantes de la comunidad Daniel Navea

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Promover actividades de convivencia, charlas, encuentros, otros para estimular la participacin de padres, representantes, comunidad del entorno, fuerzas vivas de la escuela para el fortalecimiento de la organizacin escolar. Organizar un espacio para fomentar el valor al trabajo con talleres laborables que generen ingresos a los padres, representantes de la escuela Valorar el uso de las actividades de razonamiento matemtico y operaciones bsicas para una buena administracin de ingresos familiares A travs de lneas estratgicas de emprendimiento escolar propiciar la unin comunitaria hacia el rescate al valor al trabajo Valorar el uso de la lectura y escritura como herramienta de adquisicin al conocimiento en el logro de una profesin manual o mecnica. Estimular a los padres, representantes como a la fuerzas vivas a la conformacin de espacios alternativos para la proyeccin de talleres laborales.

Propiciar a travs de la escuela para padres herramientas como: Charlas, talleres de orientacin, videos sobre los derechos humanos, maltrato a la mujer, crecimiento personal, convivencia comunitaria en funcin del desarrollo integral del ciudadano Propiciar actividades recreativas, culturales, espirituales y artesanales en espacios adyacentes a la institucin como proyeccin a la comunidad Planificar proyectos de aprendizajes que fomenten los valores ticos, morales y ambientalistas para el crecimiento o aumento del sentido de pertenencia de los padres y representantes hacia la escuela.


PLAN DE ACCION PEDAGOGICOLINEA DE ACCION: Establecer estrategias a nivel de alumnos y alumnas con el objeto de despertar el inters en los padres y representantes en el proceso de enseanza y aprendizaje de los nios. META: Que los alumnos y alumnas sean transmisores del inters recibido hacia los representantes.

OBJETIVOS ESPECIFICOProporcionar una educacin que rescate el valor al trabajo y actividades que este requiere

ACTIVIDADES- Talleres. - Asambleas. - Socializacin.

RECURSOS- Orientadora - Docente

RESPONSABLES- Comisin pedaggica - Directivo

TIEMPO- Por lapso, al final de cada proyecto

- Direccin - Docente - Obreros - Alumnos - Papelera - Representantes - Material informativo


PLAN DE ACCION ORGANIZACIONALLINEA DE ACCION: Revisin del Manual de Convivencia para modificar y mejorar su aplicacin hacia el personal. META: Correcta aplicacin del manual de convivencia.

OBJETIVOS ESPECIFICOModificar la aplicacin del procedimiento administrativo, a travs de enmienda de nuestro manual de convivencia

ACTIVIDADES- Circulo de estudio integral. - Lecturas.-

RECURSOSLey orgnica educacin Reglamento educacin de

RESPONSABLES- Comisin administrativa

TIEMPO- Primer trimestre del ao escolar

-

de

Ejercicio de la profesin del docente Manual de convivencia Ley del trabajo

-

- Humanos (Padres yrepresentantes, docentes, personal obrero y administrativo)


PLAN DE ACCION ORGANIZACIONALLINEA DE ACCION: Establecer estrategias motivadoras (actividades de gancho) incentivando para que los padres se integren a las actividades planificadas por la institucin. META: Despertar el inters de la comunidad en organizarse para conocer las actividades planificadas en la institucin.

OBJETIVOS ESPECIFICOPromover la unin comunitaria para crear el sentido de pertenencia de la comunidad hacia la escuela

ACTIVIDADES- Dictar charlas y talleres acerca de la importancia de la organizacin comunitaria

RECURSOS- Humano - Papelera

RESPONSABLES- Personal docente - Personal directivo

TIEMPO- Comienzo escolar ao


PLAN DE ACCION ORGANIZACIONALLINEA DE ACCION: Gestionar ante el PER la necesidad de incorporar recursos humanos necesarios. META: Contar con el equipo multidisciplinario requerido por la institucin.

OBJETIVOS ESPECIFICOSolicitar ante el despacho el recurso humano necesario (Docente de educacin fsica)

ACTIVIDADES- Elaboracin de correspondencia. - Peticin despacho. al

RECURSOS- Humanos - Papel

RESPONSABLES- Comisin administrativa

TIEMPO- Enero


PLAN DE ACCION COMUNITARIOLINEA DE ACCION: Incentivar a la comunidad a participar en la capacitacin de talleres para el aprendizaje de un oficio META: Mejorar sus ingresos econmicos.

OBJETIVOS ESPECIFICOMotivar a la comunidad y entorno escolar a integrarse en las diversas actividades planificadas

ACTIVIDADES- Reunin de padres y representantes para presentarles la planificacin de las actividades a realizar de los diversos programas. - Compartir de padres y representantes en el bazar navideo.

RECURSOS- Material impreso Trptico Convocatoria - Videos - Vestuarios - Sonido - Ambientacin - Padres o representantes

RESPONSABLES- Comisin comunitaria

TIEMPO- Octubre Diciembre 2011

- Diciembre 2011

- Comisin comunitaria

- Convocar a los padres para participar en la escuela de familia a travs de: Charlasmotivacionales

- Docentes - Suplentes - Nios - Escuela de familia

- Comisin comunitaria

- Noviembre 2011

Sentido de pertenencia Valor de la familia en el proceso de enseanza aprendizaje.


PLAN DE ACCION COMUNITARIOLINEA DE ACCION: Involucrar a la comunidad escolar en actividades que fomenten el rescate de valor al trabajo. META: Establecer estrategias para la incorporacin de los representantes en el rescate de valor al trabajo.

OBJETIVOS ESPECIFICOFortalecer el valor al trabajo en equipo integrando a todos los actores involucrndolos en el proceso educativo.

ACTIVIDADES- Convivencia familiar. - Escuela para padres. - Reunin docentes. con los de

RECURSOS- Humanos - Materiales

RESPONSABLES- Directivos - Docentes - Comunidad

TIEMPO- Enero 2012 Julio

- Asambleas representantes. - Charlas - Cursos emprendimientos:

de

Elaboracin de cintillos y lazos Elaboracin de pulseras artesanales Construccin de piatas Elaboracin de dulces y tortas Construccin de papeleras y otros objetos con material reciclado Diseo y confeccin de mantas goajiras y collares

E.B.E Maestro Daniel Navea

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