OBRADOIRODE

PUBLICIDADE

Equipo de BibliotecaI.E.S. De Curtis

PROXECTO LECTOR DE CENTRO

Documento que integra todas as intervencións do centro destinadas ao fomento da lectura, da escritura e das habilidades informativas. Procura a adquisición das competencias básicas, especialmente:

• comunicación lingüística

• tratamento da información e a competencia dixital

• competencia cultural e artística

• competencia para aprender a aprender

OBXECTIVOS DO PROXECTO LECTOR

• Desenvolver a competencia lectora

• Favorecer a competencia literaria

• Educar no uso crítico da información

• Fomentar o hábito da lectura

• Apoiar a adquisición das competencias básicas

OBXECTIVOS, FUNDAMENTOS E ORGANIZACIÓN

• Formación de lectores competentes…

• O proceso lector. Características dos lectores competentes na sociedade da información. Literacidade. Competencia lectora…

• Lectura de todo tipo de textos, en todo tipo de soportes, con todo tipo de finalidades

• Metodoloxías máis axeitadas

• Organización de espazos e tempos. Creación de ambientes lectores

• Coordinación do proxecto. Participación de todo o profesorado. Modo de organización

INTERVENCIÓNS PRECISAS

Entre outras:

• Ensinanza de estratexias de comprensión lectora en todas as áreas

• Actividades de educación documental (educación en información). Integración das TIC

• Aprendizaxe e práctica de estratexias de comprensión lectora, con todo tipo de textos, en todas as áreas de aprendizaxe

FOMENTO DA LECTURA E DESENVOLVEMENTO DO PROXECTO LECTOR NO IES DE CURTIS

• Proporcionar aos departamentos didácticos os materiais necesarios e dispoñibles pola biblioteca, encamiñados á inclusión de actividades de fomento da lectura

• Deseño de actividades de comprensión lectora por áreas, ciclos e cursos que teñan como marco os principios do Proxecto lector de centro

• Programación de actividades de animación lectora

• Adicación de sesións de titoría a ensinar aos alumnos a aproveitar todos os recursos da biblioteca e a facer deles individuos cada vez máis competentes na comunicación a través de distintos códigos e canais

• Dinamizacións lectoras na biblioteca

E TI, SABES LER... PUBLICIDADE?

QUE É A PUBLICIDADE?

● A PUBLICIDADE é unha técnica de promoción de produtos.

● QUE OBXECTIVO TEN? Informar ó público, a través dos medios de comunicación, sobre as vantaxes de bens e servizos, para vendelos e obter beneficios económicos.

● CAL É A SÚA FERRAMENTA FUNDAMENTAL? Os anuncios publicitarios, difundidos a través dos medios de comunicación.

QUEN FAI OS ANUNCIOS PUBLICITARIOS ?

Fanos os "creativos publicitarios“, que traballan en Axencias de Publicidade.

Cómpre ter en conta que no deseño e elaboración dun anuncio intervén moita xente: sociólogos, psicólogos, xente que fai enquisas, músicos, especialistas en imaxe e deseño… Todo está perfectamente estudado para que o anuncio capte a atención dun determinado grupo de xente.

ALGÚNS COÑECEMENTOS NECESARIOS PARA LER PUBLICIDADE

QUE INFORMACIÓN PODEN TRANSMITIR AS CORES?

● Cores Cálidas: : dan sensación de actividade, de alegría, de dinamismo, de confianza , forza, poder, vitalidade. Os publicistas úsanos como reclamo da atención do consumidor.

● Cores frías: : dan sensación de tranquilidade, descanso, seriedade, profundidade e reflexión.

Cores cálidas

CADA COR TEN UN SIGNIFICADO

VERMELLA: úsase para captar a atención. Pode ter valor connotativo de paixón, forza, potencia…

AMARELA: úsase tamén para captar a atención. Asóciase á luz e á calor.

O BRANCO E O NEGRO

BRANCO: cor atraente pola súa limpeza. Asóciase á limpeza, á perfección e ao bo gusto. Úsase tamén para destacar sobre un fondo.

NEGRO: úsase como fondo para buscar o contraste. Pode asociarse ao exótico, pero tamén ao misterio, elegancia e distinción.

O VERDE E O AZUL

VERDE: VERDE: transmite sensación de relaxación e calma. Asóciase, con frecuencia, á natureza, a todo o puro e san.

AZUL: AZUL: suxire calma, tranquilidade, serenidade. Asóciase á inmensidade do mar e do ceo.

OS TIPOS DE PLANOS

Nun anuncio publicitario é moi importante analizar os tipos de planos (espazo visual onde están obxectos, personaxes…) que predominan, xa que axudan a entender que se quere suliñar, na mensaxe publicitaria: se interesan paisaxes, aparecerán planos panorámicos, se o interese se centra nalgunha parte do corpo ou dun obxecto , manexaranse os primeiros planos ou de detalle…

TIPOS DE PLANOS

A ANGULACIÓN

Consiste en colocar a cámara nunha posición para crear un efecto determinado no lector ou espectador. Observade a seguinte diapositiva.

TEMÁTICA

Os publicistas deseñan as súas mensaxes publicitarias en torno a temas que resultan moi atraentes para o receptor e que despertan nel sensacións positivas:

A ORIXINALIDADE, A LIBERDADE, O BO GUSTO-REFINAMENTO, A VIDA SAUDABLE, A ECOLOXÍA E A NATUREZA, O SEXO, O FACTOR ECONÓMICO, A FAMILIA, A XUVENTUDE , A AMIZADE, A DIVERSIÓN…

Observade as seguintes diapositivas:

ESTEREOTIPOS

Son ideas acerca de tipos sociais firmemente aceptadas por unha comunidade. A xeneralización inherente ó estereotipo faino erróneo, falso.

Velaquí algún dos estereotipos máis comúns no mundo publicitario, cos que debemos ser moi críticos, pola falsedade que actualmente conlevan:

OS ESTEREOTIPOS DE SEXO

● HOME: ESTABLE, VALOROSO, AMANTE DO RISCO, CONQUISTADOR, EXECUTIVO…

● MULLER: AMA DE CASA, NAI , INFERIOR INTELECTUALMENTE, FERMOSA, COQUETA…

● TAMÉN OS NENOS SON REPRESENTADOS COMO DISTINTOS DAS NENAS...

MATERIAIS

Modelo ficha de análise

Vídeos en Pinterest

Curtisbiblio – I.E.S. de Curtis