SISTEMA VOCÁLICO

DEL ESPAÑOL

Prof. Viana Prato

Objetivo didáctico

Transcribir en, por lo menos, un alfabeto fonético estandarizado – AFI-

enunciados orales en español.

Objetivos

* Asociar entre las vocales y el sistema vocálico del español propuesto por Hellwag.

* Reconocer las vocales en las sílabas: diptongo triptongo e hiato, partiendo de sus patrones específicos.

¿Cuáles son las vocales del español?

¿Qué sonido cumple función de vocal y de consonante?

Cavidad de resonancia

Las vocales son orales, ya que cuando se articula su sonido el

velo del paladar permanece adosado a

la faringe haciendo salir el aire por la boca.

El alemán Hellwag, en 1781, ideó el triángulo que lleva su nombre para representar la articulación de las

vocales.

i

e

u

o

a

Sistema Vocálico de Hellwag

LUGAR DE ARTICULACIÓN

Anterior Medio Posterior

MODO

DE

ARTICULACIÓN

Máxima

Media

Mínima

Diptongos

• Es la secuencia de dos vocales distintas que se pronuncian dentro de la misma sílaba.

• La h intercalada no influye en absoluto en la consideración como diptongo en una secuencia vocálica. Ejemplo: ahi-ja-do.

Navarro, 1968

Diptongos cont.

Navarro, 1968

• Los sonidos gue, gui, que, qui no se consideran diptongos, ya que la u es mudaen estos casos, pero sí forman una sola sílaba.

• Si la gue, gui llevan diéresis, forma un diptongo: ver-güen-za, ci-güe-ña.

• Generalmente no se forma diptongo en las palabras compuestas cuyo primer elemento es un prefijo: re-u-nir, re-in-cor-po-rar.

Diptongos cont.

Desde el punto de vista fonético, en español pueden dar lugar a diptongos las siguientes combinaciones vocálicas:

CRECIENTESsemi-consonante

[ ja ] (viaje)

[ je ] (tiempo)

[ jo ] (salió)

[ wa ] (guapo)

[ we ] (bueno)

[ wo ] (cuota)

[ ai ] (aire)

[ ei ] (reina)

[ oi ] (voy)

[ au ] (aurora)

[ eu ] (feudal)

[ ou ] (bou)

DECRECIENTESsemi-vocal

Navarro, 1968

CRECIENTESsemi-consonante

Las vocales i, u

• La i y la u (GLIDES) se pronuncian como semivocales cuando van al fin del diptongo, y como semiconsontes cuando van al principio.

• En los grupos iu, ui predomina siempre como principal elemento del diptongo la segunda vocal, reduciéndose la primera a semiconsonante.

• Su transcripción es: [ ju ] [ wi ]

Navarro, 1968

Diptongos cont.

Ejercicios

Transcribe los siguientes diptongos: Baile, hay, causa, viejo, sabio, ciudad,

cuadro, fuerza, cuida, aceite, ley, feudal, heroico, ahumar, prohibir, hoy.

Triptongos

• Triptongo es la unión de tres vocales (una fuerte rodeada por dos débiles) en una misma sílaba. Para que tres vocales formen una sola sílaba o un triptongo, deben estar agrupadas de esta forma: Triptongo= vocal débil + vocal fuerte + vocal débil.

RAE, 2005

• No son triptongos en español las secuencias de vocal cerrada + vocal abierta + vocal cerrada cuando alguna de las dos vocales cerradas está acentuada. Lo que hay en esos casos es un hiato seguido de un diptongo: vivíais (vi - ví - ais); o un diptongo seguido de un hiato, cuando está acentuada la segunda vocal cerrada: limpiaúñas (lim - pia - ú - ñas).

RAE, 2005

Triptongos cont.

En el español existen seis triptongos

iai [ jai ] estudiáis

iei [ jei ] confiéis

uai/uay [ wai ] Paraguay

uei/uey [ wei ] buey

iau [ jau ] miau

uau [ wau ] Suau

Ejercicios

Transcribe los siguientes triptongos: averiguáis, vieira, confiáis, cambiéis, Uruguay,

continuéis, consensuéis, habituáis, despreciáis,

Hiato

• Cuando dos o más vocales seguidas se pronuncian sin formar una sílaba única, o es la secuencia de dos vocales que se pronuncian en sílabas distintas. Ejemplo: ro-er, tí-o, grú - a (Eguren, 2006).

• Vocal cerrada acentuada + vocal abierta: Ma-rí-a, rí-e, frí-o. Dos vocales abiertas iguales: a-za-har, po-se-er. Dos vocales abiertas distintas: ca-er, te-a-tro.

RAE, 2005

En español existe una tendencia muy marcada a reducir los hiatos a

diptongos

Así se explican las pronunciaciones vulgares tiatro (teatro) pior (peor), y

tualla (toalla), etc.

Gili Gaya, 1966

Ejercicios

Transcribe los siguientes hiatos: Ahínco, prohíbe, caer, discutíais, oír,

cacatúa, acentúe, coágulo, alegría, acentúa, insinúe, búho, anchoa.

Bibliografía

• [Navarro Tomás, T.: Manual de pronunciación española. Madrid: Consejo Superior de Investigaciones Científicas, 141968, § 66]

• [Gili Gaya, Samuel: Elementos de fonética general. Madrid: Gredos, 1966, p. 120-121]

• [Eguren, Luis / Fernández Soriano, Olga: La terminología gramatical. Madrid: Gredos, 2006, p. 74]

La distinción entre vocales y consonantes

* Criterios fonéticos:

• - Al emitir los sonidos vocálicos el aire no encuentra obstáculos en su salida. En los sonidos consonánticos existe cierre o estrechamiento de los órganos articulatorios.

• - En los sonidos vocálicos la lengua no llega a tocar ningún punto de la boca, la mandíbula inferior desciende y la cavidad bucal presenta una mayor abertura. Los sonidos consonánticos son más cerrados que los vocálicos.

• - Todas las vocales son sonoras. mientras que existen consonantes sonoras y consonantes sordas.

• - El aire de la fonación sale por la cavidad bucal (sonidos orales) o por la cavidad nasal (sonidos nasales). En las vocales nasalizadas el aire sale por la cavidad nasal y la bucal (sonidos oronasales).

* Criterios funcionales:• - Las vocales pueden formar sílabas, las consonantes no: ai-re, o-jo,

buey.• - El núcleo silábico es siempre una vocal.• - El acento, tanto el prosódico como el ortográfico, recae siempre sobre

vocales. nunca sobre consonantes.• - Las vocales pueden formar palabras, las consonantes no: e, o, u, y,

¡ay!, ha, he, ¡eh!, ¡oh!, hoy... (tengamos presente que la grafía h no representa ningún sonido).

• - Aunque existen diversos factores que podrían incluirse en la clasificación de los sonidos, tendremos en cuenta ante todo los siguientes criterios:

• * Modo de articulación. Es la posición que adoptan los órganos articulatorios: es decir. si existe una mayor o menor abertura de éstos a la salida del aire.

• * Lugar o punto de articulación. Es el lugar de la cavidad bucal en el que actúan los órganos articulatorios para producir el sonido.

• * Acción de las cuerdas vocales. Si las cuerdas vocales oscilan, vibran, se producen sonidos sonoros. Si no vibran, se desarrollan los sonidos sordos.

• * Intervencion de la cavidad nasal. Si el conducto nasal está cerrado, porque el velo del paladar se haya retraído. el aire sale por la cavidad bucal. Se producen los sonidos orales. Si, por el contrario, el conducto nasal está abierto, se producen los sonidos nasales.