Taller de Metodologías Activas para diseñar cursos e-learning en imágenes
E-learning Lab: las actividades, los cursos, las metodologías...
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eLearning_Lab: las actividades, los cursos, las metodologías www.eformazione.unisa.it Filomena Faiella – Anna Chiara Desiderio – Valentino Vitale
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eLearning_Lab: las actividades, los cursos, las metodologías
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Filomena Faiella – Anna Chiara Desiderio – Valentino Vitale
año académico 2006 – 2007: 500 estudiantes – 15 docentes
E-learning, instrucción superior, metodologías didácticas, calidad de la formación
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Nuestra primera experiencia se relaciona con la planificación de cursos que entran en la tipología definida por Mason “content+support ”. En un segundo momento hemos experimentado la modalidad Web-enhancedque atribuye al e-learning la función específica de soporte y de integración con la didáctica tradicional. Los cursos Integrated son experiencias formativas completamente online con resultados desarrollados en el interior de pequeños grupos y actividades orientadas a la construcción activa del conocimiento.
Los cuestionarios se utilizan con los estudiantes para conocer su percepción de la calidad de los cursos e interacción con las figuras profesionales directamente dedicadas al proyecto didáctico.
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nisa
.itEn la búsqueda de la Calidad
Las relaciones de Moodle relevan el número de accesos y los tiempos de conexión, la frecuencia de los intercambios comunicativos y la profundidad e intensidad de las interacciones.
Las grillas de relevación sirven para monitorear el nivel de involucración de los estudiantes.
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La calidad y la eficacia de la formación online no son
intrínsecamente ligadas a una metodología específica, sino
que especialmente a una reflexión proyectual del equipo
didáctico y de su capacidad de seleccionar la metodología
en función de la disciplina, de los conocimientos,
habilidades o competencias que se trata de desarrollar, así
como de la respuesta a las necesidades de los alumnos.
