EL MUNDO DE SOFÍA

Integrantes:

Andrea Salas C.I. 20130799

Daniela Echeverría C.I. 16904679

EL MUNDO DE SOFÍA (TRAMA)

Sofía es una niña que pronto cumplirá 15 años. Después de volver del secundario encuentra en su buzón una carpeta en la que le preguntan si desea hacer un curso de filosofía por correspondencia. Así comienza el mundo de Sofía. La chica irá conociendo a los grandes filósofos de la historia a través del curso que Alberto Knox le imparte en un principio por folletos y más tarde con clases "particulares".

PROPÓSITO, META Y OBJETIVO Propósito de la novela: El propósito de leer la

novela es comprender la importancia del libro el mundo de Sofía en la filosofía.

Meta: Motivar  el sentido y la importancia de la filosofía en la vida del hombre y los adolescentes ya que el autor al ir a comprar un libro de filosofía para su hija Hilde, pero, al no encontrar nada adaptado a los jóvenes, “escribió” El mundo de Sofía, para cubrir el vacío que había encontrado en el mercado

Objetivo: Analizar los relatos conocidos del escritor a través del mundo de Sofía hacia el lector. Identificar los principales héroes de la influencia de la filosofía a través de la historia del hombre. Conocer la importancia del conocimiento y del saber en el hombre.

JOSTEIN GAARDER

(8 de agosto de 1952, nacido en Oslo-Noruega)

Es un escritor noruego autor de novelas, historiascortas y libros para niños.Nació en el seno de una familia pedagógica, sumadre era profesora y escritora de libros infantiles y su padre director de un colegio.Estudió filología escandinava, Historia de las ideas e Historia de la religión en la Universidad de Oslo.Fue profesor de filosofía y literatura en un institutode Bergen durante once años.

ANALISIS DE LA ÉPOCA

La época en que está escrito el libro, y la época en la que se desarrolla la acción del libro coincide, y es la época actual, una época de gente totalmente conformista y sin curiosidad, ya que piensan que no hace falta tener curiosidad por las cosas, puesto que ya hay científicos que trabajan para resolver los grandes misterios de la humanidad, solo los niños, y los adultos que nunca llegan a crecer del todo (los filósofos) siguen teniendo esa curiosidad.

CAPÍTULOS El jardín del Edén El sombrero de copa ¿Qué es la Filosofía? Un ser extraño Los mitos Los filósofos de la naturaleza Tres filósofos de Mileto Nada puede surgir de la nada El destino Atenas La cabaña del mayor El helenismo  Las postales La edad Media El Renacimiento La fiesta en el jardín La gran explosión

TEMA CENTRAL DE LA NOVELA

El tema central de "El mundo de Sofía”, novela en la que el autor Jostein Gaarder quiere dar a entender que si no sabemos cuál es el camino que el hombre ha recorrido hasta el s. XX somos como el mono. No podemos pedir que el camino hacia delante sea fácil cuando ni siquiera nos preocupamos por conocer que camino nos han aventajado. En esta novela se narran los aspectos más importantes de la historia de la filosofía occidental, desde la edad antigua hasta nuestra época.

PERSONAJES Sofía: Es una niña que al volver de clase

encuentra en su buzón una carpeta en la que le preguntan si desea hacer un curso de filosofía por correspondencia.

Alberto Knox: Profesor de filosofía. Hilde: Es a quien se supone su padre le

envía las cartas y a quien le cambia la vida después que su padre le envía un libro.

Albert Knag: Es el padre de Hilde. Jorunn: Es una amiga de Sofía. Al principio

no entiende el cambio de carácter de Sofía, pero cuando su amiga decide contarle todo, la hace partícipe del curso.

TIPO DE NARRADOR

En la obra se alterna la utilización de la 1ª y la 3ª

persona de los verbos, la 1ª cuando habla Sofía u

otro personaje (soy, espero, temo, creo, voy...) y la 3ª

cuando lo hace el narrador (era, giró, miró, seveían, volvió...)

OPINIÓN DEL GRUPO

Se puede decir que esta novela se divide en dos historias, una la que nos cuenta el profesor de Filosofía, que es la parte del aprendizaje, un aprendizaje entretenido. Por otro lado está la historia de Sofía. Esta mezcla es lo que más me llamó la atención del libro, y como a partir de un libro se puede aprender tanto sobre alguna materia, en este caso de la Filosofía, pensamos que deberían mandarnos leer más libros de este tipo.

OPINIÓN DEL AUTOR

Jostein Gaarder indica que buscaba con esta obra fomentar el hábito de la lectura. A jóvenes y adultos y fomentar el conocimiento de las maravillas que se desarrollan mediante la filosofía.

CONCLUSIÓN

Se puede decir que este libro se divide en dos historias, una la que nos cuenta el profesor de Filosofía Alberto, que es la parte del aprendizaje, porque de aprendizaje, porque la verdad el libro es más que una novela o cualquier libro de lectura ya que este libro es un breve resumen de todo lo que ha sido el mundo visto desde la perspectiva de la filosofía, desde como se creó hasta nuestros días, pero mostrándonos un poco de cada paso importante que dieron los personajes de la historia.