Modulo: Diseño de proyectos para la integración productiva

GABRIEL SUAREZ

DIPLOMATURA EN

DESARROLLO TERRITORIAL

OBJETIVOS

Objetivo General:

Que el alumno incorpore técnicas y recursos que amplíen sus capacidades de actuación en el diseño de proyectos para el desarrollo

territorial y la integración productiva.

OBJETIVOSObjetivos Específicos:

• Que el alumno maneje aspectos prácticos relacionados a la identificación de idea proyecto y la definición de objetivos y resultados

• Comprender la importancia de evaluar el contexto y definir la relación entre problema/oportunidad e idea proyecto.

• Reconocer los componentes de un proyecto y diversas metodologías para su formulación, teniendo en cuenta las posibilidades de integración productiva

Trabajo grupal

PARTE 1. CONFORMACIÓN DE SUBGRUPOS DE 5 PERSONAS, EN FUNCIÓN DEL COLOR DE LA TARJETA A ENTREGAR.

PARTE 2. JUEGO DE SIMULACRO: CADA INTEGRANTE TIENE UN BILLETE CON DETERMINADO VALOR PERO DE IGUAL MONEDA ENTRE TODOS SUMAN UN DETERMINADO PRESUPUESTO QUE DISPONEN: 2.1. DECIDIR/NEGOCIAR LAS ACCIONES A REALIZAR; 2.2. COMPARTIR LAS DECISIONES CON EL GRUPO.

Iluminación de calles = $35Instalación de lomadas = $25

Actividades recreativas para adultos mayores = $13Reparación de semáforos = $27Equipamiento para plaza = $18Cartelería y señalización = $22

Talleres de prevención de adicciones = $16Construcción de playón deportivo = $37

Sede de centro vecinal = $45Talleres culturales para jóvenes = $17

Reforestación de espacios públicos = $15Apoyos escolares gratuitos = $13

Cursos de oficios = $15Pavimentación avenidas principales = $42

PARTE 3. REFLEXIÓN SOBRE PROBLEMAS Y CRITERIOS. EXPOSICIÓN.

PARTE 4. BREVE EXPOSICIÓN: EL CICLO DEL PROYECTO, parte 1: DEFINICIÓN DE PROBLEMAS.

• EL DIAGNÓSTICO: IDENTIFICACIÓN, ANÁLISIS Y PRIORIZACIÓN DE PROBLEMAS.

• HERRAMIENTAS PARA IDENTIFICACIÓN DE PROBLEMAS: SONDEOS, ASAMBLEAS, CONSULTAS.

• GUÍA DE PRIORIZACIÓN DE PROBLEMAS: MAGNITUD, TEMPORALIDAD, DESIGUALDAD).

• HERRAMIENTAS PARA EL ANÁLISIS DE PROBLEMAS: ÁRBOL DE PROBLEMAS

PARTE 5. TRABAJO CON LA GUÍA DE CRITERIOS PARA PRIORIZACIÓN. EXPOSICIÓN

PARTE 6. EN LOS MISMOS SUBGRUPOS: TRABAJAMOS LA TÉCNICA DEL ÁRBOL DE PROBLEMAS. CADA GRUPO ELIGE UN PROBLEMA PRINCIPAL DE SU ZONA O TERRITORIO Y LO ANALIZA BUSCANDO CAUSAS Y EFECTOS.

.

Priorización de problemas / Cobertura

Valor

Aspectos del problema

1

Afecta a un número reducido de personas. No afecta directamente a un grupo o población determinada.

2

Afecta a un grupo o sector determinado (puede ser según clase, género, edad).

3

Afecta a la mayoría de las personas (varones y mujeres, de distintos barrios, edades, grupos, etc.)

Priorización de problemas / Equidad - desigualdad

Valor

Aspectos del problema

1

Afecta principalmente a quienes tienen más recursos o más favorecidos de la sociedad.

2

Afecta a sectores medios, trabajadores, de medianos recursos pero no en situación de vulnerabilidad.

3

Afecta fundamentalmente a grupos con menos acceso a los recursos y en situación de vulnerabilidad.

Priorización de problemas / Temporalidad

Valor

Aspectos del problema

1

Requiere de soluciones complejas y de largo plazo.

2

Requiere de soluciones de mediano plazo y no urgentes según las consecuencias.

3

Exige de soluciones de corto plazo, por la urgencia del problema y es viable de realizarlo.

Priorización de problemas / Integralidad

Valor

Aspectos del problema

1

Solucionar el problema promueve el involucramiento de un grupo determinado.

2

La solución requiere la integración de diversos grupos al interior de un sector en algún área determinada de la realidad.

3

Su resolución promueve el encuentro entre distintos sectores y áreas de la realidad, potencia la solución para otros problemas.

Árbol de problemas

Una acción o conjunto de acciones articuladas, que se dan en el marco de una intervención que ocurre en un plazo y lugar específicos e implica un conjunto de

recursos y medios orientados a lograr un propósito determinado.

Por extensión, se le denomina proyecto al documento que recoge la descripción de dicha

intervención.

¿Qué es un proyecto?

Formular proyectos

Es seguir una serie de pasos que permiten, en una primera etapa y a partir de los problemas o

necesidades que deben ser resueltos, identificar una serie de ideas posibles de transformarse en

proyectos.

•Información estadística sobre la realidad y entorno para los que se proyecta la intervención: población y

características, institucionalidad, normativa, mercados.

•Diagnósticos, estudios e investigaciones sobre el ámbito de la intervención o sobre el mercado y la

producción.

•Planes, programas o proyectos existentes o anteriores.

• Informes de evaluación sobre acciones previas.

Información indispensable

La idea de proyecto

Debe responder a las siguientes cuestiones:

• ¿Qué se va a hacer?• ¿Porqué se va a hacer?

• ¿Para quién? (beneficiarios)• ¿Cómo se va a hacer? (o sea, la forma en que se

atenderá el problema/necesidad o demanda).• ¿Con qué elementos se va a hacer?

• ¿Quiénes van a llevar el proyecto adelante?

Lógica del proyecto

Definición de objetivo general Definición de objetivo general

Definición de objetivos específicos Definición de objetivos específicos

Resultados Resultados

Acciones Acciones

Recursos Recursos

Justificación Justificación

Una realidad positiva futura que se quiere conseguir

NO: acciones necesarias para alcanzarlos.

“Mejorar los caminos”

SI: Estados positivos que deben ser duraderos

“caminos transitables para el tráfico rodado todo el año”

Una realidad positiva futura que se quiere conseguir

NO: acciones necesarias para alcanzarlos.

“Mejorar los caminos”

SI: Estados positivos que deben ser duraderos

“caminos transitables para el tráfico rodado todo el año”

Objetivo general

Resultados

Lo que debe ser producido a los fines de alcanzar los objetivos.Lo que debe ser producido a los fines de alcanzar los objetivos.

Acciones

Las actividades que el proyecto tiene que emprender a fin de producir los resultados

Las actividades que el proyecto tiene que emprender a fin de producir los resultados

Incremento de los ingresos de los pequeños agricultores de JachalIncremento de los ingresos de los pequeños agricultores de Jachal

Mejoradas las cosechas de los pequeños productoresMejoradas las cosechas de los pequeños productores

Reducidas las plagasReducidas las plagas

Efectuar campana sanitariaEfectuar campana sanitaria

Mejorar sistema de almacenamientoMejorar sistema de almacenamiento

Mejoradas las técnicas productivas

Mejoradas las técnicas productivas

Impartir cursos de capacitaciónImpartir cursos de capacitación

¿Qué entendemos por

TERRITORIO?

Los territorios no se definen por sus límites físicos, sino por la manera en la que se produce, en su interior, la interacción

social

El territorio tiene vida y tiene rasgos propios que lo identifican y lo diferencian, lo singularizan: un determinado ambiente, una historia, perfiles productivos característicos, una cierta dotación de infraestructura, un estilo institucional y un modo de convivencia, una sociedad local con expectativas y ambiciones, con líderes, referentes, vínculos, desafíos…

Oscar Madoery

Se enfatiza la importancia de la cooperación, los conocimientos y las experiencias compartidas entre los actores en la formación del ambiente que permite el desarrollo de algunas regiones.

“… las capacidades de la sociedad de intervenir sobre su propio desarrollo dependen de la autoimagen que

ella tenga de sí misma.

Vale decir, sólo una sociedad que disponga de una imagen fuerte del Nosotros como actor colectivo se siente en poder

de decidir la marcha del país.

Y desarrollamos tal imaginario del Nosotros en la medida en que realizamos experiencias exitosas de acción colectiva

(Madoery, 2008)

¿Qué entendemos por

Acción Colectiva?

Dinámicas colaborativas

Dinámicas confrontativas

Dinámicas cooptativas

Territorio como construcción social a partir de relaciones de poder cimentadas en el tiempo y re-significadas en el presente.

Una parte relevante de la competitividad de las empresas depende de las características de los vínculos que las empresas logran establecer con su entorno productivo e institucional

Necesidad que las empresas hagan un esfuerzo para concretar relaciones de colaboración con otros sujetos económicos

Nivel Acciones Valor

1. Reconocerse Reconocimiento que el otro existe

Aceptación

2. Conocerse Conocimiento de lo que el otro es o hace

Interés

3. Colaborar Prestar ayuda específica Reciprocidad

4. Cooperar Compartir actividades y/ o recursos

Solidaridad

5. Asociarse Compartir objetivos y proyectos Confianza

¿Qué entendemos por

Integración Productiva?

Niveles de análisis del desarrollo

Micro

MesoMacro

Cadena de Valor - Carne

PRODUCTOR

HACIENDA

EN

PIE

CONSIGNATARIO

COMISIONISTAS

REMATES Y FERIAS

DIRECTA

FRIGORÍFICO

MATARIFES Y

ABASTECEDORES

SUBPRODUCTOS

MEDIA

RES

CARNICERÍA

SUPERMERCADO

CORTES

CORTES

CONSUMIDOR

GUSTOS

PRECIOS

EXPORTACIONES

INGRESOS

SUSTITUTOS

+

Análisis de caso:Acciones para el desarrollo

en zona productiva