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Dr.C Joscelito Solano Gaibor (PhD)

Administrador Temporal

1. DATOS GENERALES DE LA CARRERA O PROGRAMA

Nombre completo de la carrera o programa;

Ingeniería en Administración y Producción Industrial

Título que otorga la carrera o programa;

Ingeniero en Administración y Producción Industrial

Mención que otorga la carrera o programa (de ser el caso);

Nivel de formación Tercer Nivel

Modalidad de estudios; Semipresencial

Duración de la carrera CREDITOS 266

SEMESTRES 9

Nombre de la(s) sede(s) en que se impartirá la carrera o programa;

Riobamba

Cohorte Octubre 2007 – Marzo 2012

2. Descripción de la carrera o programa:

Objetivo General

Formar profesionales de tercer nivel en Administración y Producción Industrial, mediante el

estudio y conocimiento de teorías, normas, leyes, analizando casos concretos en industrias a nivel

nacional y mundial, para brindar a las empresas soluciones de nivel productivo.

Objetivos Específicos

Brindar una oferta educativa actualizada, acorde a las necesidades de la Región y el País, y que

compromete al alumno con un régimen más racional y eficiente, acorde a sus intereses y a los del

mercado laboral.

Satisfacer la demanda regional de profesionales de la Ingeniería en Administracion y Produccion

Industrial, entregando egresados sólidamente formados para el ejercicio de sus tareas específicas,

imbuidos de los valores éticos de la profesión, con plena comprensión de las necesidades sociales

y compromiso para satisfacer las mismas.

Formación humanística de los profesionales, con una concepción ética de la profesión

comprometida con su contexto social.

Perfil de Ingreso del Estudiante

Bachiller en Ciencias

Bachiller Técnico

Requisitos de Ingreso del Estudiante

Solicitud dirigida al Sr. Rector

Copia de la cedula de identidad y papeleta de votación a color

Copia del Título de bachiller notariado

Informe del Departamento de Bienestar Universitario

Certificad de haber aprobado las pruebas de admisión

Certificado de Salud otorgado por otorgado por el departamento médico de la Unidec

Copia de la factura y primera mensualidad

6 fotos tamaño carnet

Perfil de Egreso

El Ingeniero en Administración y Producción Industrial, es un profesional preparado técnica y

científicamente para: Diseñar, planificar, dirigir, organizar, ejecutar y evaluar procesos de

producción y desarrollo industrial, métodos de trabajo y control de calidad en sistemas

productivos, considerando aspectos éticos de optimización de recursos y sustentabilidad industrial

y ambiental, realizar actividades de reingeniería, diseño de plantas industriales, análisis técnicos-

económicos de proyectos industriales en base a iniciativa, liderazgo, creatividad y pensamiento

social y humanista.

Resultados del Aprendizaje

Desarrollar en el Ingeniero las habilidades de investigación, analizar y sintetizar toda la

información de forma consiente para la transformación de su objeto profesional.

Aplicar las técnicas y procedimientos industriales para la solución de los problemas de la

empresa.

Realizar estudios de gestión de procesos en las empresas e instituciones

Optimizar recursos humanos, técnicos, económicos y ambientales dentro de la empresa

Analizar los recursos técnicos y económicos de los procesos industriales

Manejar de forma eficiente de equipos e instrumentos en el área industrial.

Resolver de forma optima y comprometida de acuerdo a la ética profesional del ingeniero

en administración y producción industrial, los problemas profesionales pertinente con su

contexto.

Requisitos de Graduación

Certificado de no Adeudar a la Universidad

Auditoria de Notas

Certificado de Prácticas Profesionales

Certificado de Vinculación con la Colectividad

Certificado de Donación de un Libro a Biblioteca

Certificado de No Adeudar a la Biblioteca

Certificado de No adeudar al Departamento de Sistemas

3. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIO DE LA CARRERA DE INGENIERIA EN

ADMINISTRACIÓN Y PRODUCCIÓN INDUSTRIAL PLANIFICACIÓN CURRICULAR

NOMBRE

ASIGNATURA CONTENIDOS MÍNIMOS

EJES DE FORMACION

No. DE SEMESTRE

NUMERO

DE CREDITOS

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Conocimiento Científico. El Método Científico. La Temática en la

Investigación. La Hipótesis y las Variables. La Técnica de la Investigación.

HUMANISTICA

PRIMERO 2

MATEMÁTICA APLICADA

Lógica Matemática, Números reales, desigualdades, resolución de ecuaciones y desigualdades. Geometría Plana, proporcionalidad, Ángulos, Triángulos, Circunferencia. Sistemas de coordenadas cartesianas rectangulares.

BASICA PRIMERO 4

FÍSICA I Sistema de Unidades, Vectores, Fuerzas Coplanares, Cinemática, Dinámica, Trabajo, Potencia y Energía

BASICA PRIMERO 4

QUÍMICA TÉCNICA Química Elemental. Enlaces Químicos. Sólidos. Gases. Soluciones.

BASICA PRIMERO 4

DIBUJO TÉCNICO Normas Fundamentales. Geometría del Dibujo Técnico. Proyección Ortogonal. Dibujos y Croquis Ilustrativos.

BASICA PRIMERO 4

CONTABILIDAD GENERAL Conceptos de Contabilidad. Transacciones Comerciales. Plan de

Cuentas. Libro Diario. Libro Mayor. Ejercicios de Aplicación

BASICA PRIMERO 4

INGLÉS I IDIOMAS PRIMERO 4

ANÁLISIS MATEMÁTICO I Sistemas de Ecuaciones. Límites y Continuidad. Derivadas. Clases de

Derivadas. Integrales.

BASICA SEGUNDO 4

FÍSICA II Cinemática de la Traslación de la Partícula. Cinemática de Rotación de la Partícula. Leyes de Newton

BASICA SEGUNDO 4

DIBUJO INDUSTRIAL

Dibujos de Conjuntos. Tolerancias Dimensiónales y Geométricas. Elementos Normalizados. Cortes y Secciones. Representación de elementos de maquinas.

BASICA SEGUNDO 4

ADMINISTRACION La Empresa. Conceptos de Empresa. Tipos de Empresas. Recursos de la Empresa. Funciones de la Empresa. Organigramas Estructurales. Organigramas Funcionales.

PROFESIONAL

PRIMERO 4

REALIDAD NACIONAL

Reconocimiento Geográfico. Historia. Población. Recursos Naturales. Producción. La Política y El Poder.

HUMANISTICA

SEGUNDO 2

ECONOMÍA POLÍTICA

Economía. Variables Microeconómicos. Elasticidad. Inelasticidad. Punto de Equilibrio. Macroeconomía. Variables Macroeconómicas. Empleo. Desempleo. Inflación. Tasas de Interés

BASICA SEGUNDO 4

INGLÉS II IDIOMAS SEGUNDO 4

ANÁLISIS MATEMÁTICO II

Integral Definida, Aplicaciones en cálculo de áreas y volúmenes. Derivada e integral de funciones trascendentales logarítmicas y trigonométricas.

BASICA TERCERO 4

ESTÁTICA Equilibrio de los cuerpos, estructuras a tracción y comprensión, esfuerzos exteriores, centros de gravedad y momentos de inercia

BASICA TERCERO 4

METROLOGÍA Metrología Dimensional. Verificación y Control. Técnicas de Trazado Mecánico. Metrología Aplicada.

BASICA TERCERO 4

TALLERES I Ajustes y Tolerancias. Herramientas de Corte. Maquinas de Taladrar. Suelda Eléctrica. Suelda Oxi - gas.

BASICA TERCERO 4

ADMINISTRACIÓN DE RR.HH.

Naturaleza de la Gestión del RR.HH. Selección del Personal. Salarios y Acción del Personal. Dirección de Recursos Humanos. Inducción del Personal e Incentivos al personal.

PROFESIONAL

TERCERO 4

ESTADÍSTICA I Introducción. Recolección de Datos. Representación Tabular de Datos. Representación Grafica de Datos. Medidas de Tendencia Central. Media. Moda. Mediana. Desviación Standard. Cuestionarios. Encuesta.

BASICA TERCERO 4

INGLÉS III IDIOMAS TERCERO 4

ANÁLISIS NUMÉRICO

Introducción a los Métodos Numéricos. Solución de Ecuaciones No lineales. Solución de Ecuaciones Lineales. Matrices. Determinantes.

BASICA CUARTO 4

DINÁMICA Fuerza. Clases de Fuerzas. Relación Peso - Masa. Leyes de Newton. Fuerzas de Rozamiento. Diagramas de Cuerpo Libre. Velocidad de la Partícula. Aceleración de la Partícula.

PROFESIONAL

CUARTO 4

ELECTROTECNIA Introducción. Tipos de Corriente. Materiales. Circuitos. Tipos de Circuitos. Resolución de Circuitos. Normalización, simbología y esquemas eléctricos. Instalaciones Eléctricas Industriales.

PROFESIONAL

QUINTO 4

AUTOCAD Introducción a la Autocad. Gestión de un Dibujo. Acotación en Autocad. Bloques y Atributos. Referencias Externas e Imágenes.

PROFESIONAL

QUINTO 4

TALLERES II Generalidades de la Maquinas Herramientas. Elementos y Mecanismos de las Maquinas Herramientas. El Torno. La Limadora. La Fresadora. La Rectificadora.

BASICA CUARTO 4

ADMINISTRACION DE LA PRODUCCION

Introducción a la Producción. El Proceso t Procedimientos de la Producción. Productividad y Diseño del Trabajo.

PROFESIONAL

SEXTO 4

INGLES IV IDIOMAS CUARTO 4

RESISTENCIA DE MATERIALES

Esfuerzos Internos, tracción, compresión, flexiona corte, cizallamiento por tracción.

PROFESIONAL

QUINTO 4

MECÁNICA DE FLUIDOS APLICADOS

Introducción a los Fluidos. Estático de los Fluidos. Análisis Microscópico de la Dinámica de Fluidos. Análisis Microscópico de la Dinámica de Fluidos. Flujos Externos y Flujos en Dos Fases.

PROFESIONAL

QUINTO 4

PROCESOS DE MANUFACTURA

Introducción. Procesos de Fundición y Moldeo. Procesos de Soldadura. Procesos de Corte. Conformado de Metales.

PROFESIONAL

SÉPTIMO 4

INSTRUMENTACION INDUSTRIAL

Instrumentación. Sensores. Plcs. Paliaciones. Logos. Servomecanismos.

PROFESIONAL CUARTO 4

LEGISLACION LABORAL

Generalidades del Derecho Laboral. Contrato Individual del Trabajo. Remuneraciones. Jornadas Laborales. Terminación y Suspensión del Contrato de Trabajo. Modalidades Especiales del Trabajo.

PROFESIONAL

SEXTO 4

ADMINISTRACION DE RECURSOS HUMANOS

Recursos Humanos, Concepto, Importancia, Clasificación. Procesos de Selección del Personal, Inducción del Personal, Capacitación del Personal

PROFESIONAL

III 4

OPERACIONES UNITARIAS Operaciones Industriales Básica. Concepto, clasificación, importancia.

Operaciones con fluidos, con gases, con sólidos

PROFESIONAL

SEXTO 5

TERMODINÁMICA APLICADA

Introducción. Temperatura. Calor y Trabajo. Ecuaciones de Estado. Primera Ley de la Termodinámica. II Ley de la Termodinámica. Entropía. Ciclos Termodinámicos. Principios de Combustión.

PROFESIONAL

SEXTO 4

DISEÑO BÁSICO Que es el diseño. Objetivos del Diseño. Elementos del diseño. Criterios a utilizar en el diseño

PROFESIONAL

QUINTO 4

SELECCIÓN DE MATERIALES

Diagrama Hierro Carbono. Las Aleaciones en la Ingeniería. Transformaciones de Fases. Materiales No Metálicos. Deterioro de los Materiales. Caracterización de los Materiales.

PROFESIONAL

SEXTO 4

CONTABILIDAD DE COSTOS

Generalidades, Costos Industriales, Métodos de Determinación de Costos, Ejercicios de aplicación

PROFESIONAL

SEGUNDO 4

ÉTICA PROFESIONAL Y LIDERAZGO

Ética en las Organizaciones Empresariales. Profesionalismo en las Organizaciones Empresariales. Premisas de la Ética Profesional y Laboral. Reflexiones de la Ética Profesional y Laboral.

HUMANISTICA

SEPTIMO 4

DISEÑO DE PLANTAS INDUSTRIALES

Generalidades de una planta industrial, tipo de plantas industriales, cimentación, paredes, techos, seguridad

PROFESIONAL

SEPTIMO 5

DISEÑO Y ELABORACION DE PROYECTOS

Generalidades y Fundamentos de un Proyecto. Formulación del Proyecto. Estudio de Mercado del Proyecto. Estudio Técnico del Proyecto

PROFESIONAL

SEPTIMO 4

PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA

Enfoque Teórico de la Planificación Estrategica. Diagnostico Estratégico. Pronosticación Estrategica. Formulación Estrategica. Implementación Estrategica.

PROFESIONAL

SEPTIMO 4

ELECTRICIDAD INDUSTRIAL

Naturales de la Corriente Eléctrica. Magnitudes y Unidades Eléctricas. Circuitos de Resistencias. Maquinas de Corriente Continua. Maquinas de Corriente Alterna. Elementos de Control Industrial.

PROFESIONAL

SEPTIMO 5

DISEÑO DE ELEMENTOS DE MAQUINA

Cargas y Esfuerzos. Diseño de Elementos sujetos a Comprensión. Cilindros de Presión. Teorías de Falla. Cargas Dinámicas y Fatiga. Tornillos de Potencia. Uniones Roscadas. Muelles Helicoidales. Cojinetes Antifricción.

PROFESIONAL

SEPTIMO 4

CALIDAD Y NORMALIZACION

La Gestión de Calidad. La Calidad. El Control. Implementación del Control de Calidad. El Control de Calidad de los procesos y su variación.

PROFESIONAL

NOVENO 4

PROYECTO DE GRADO

Formulación del trabajo de investigación final, Introducción, Marco Propositivo, Marco Teórico Conceptual, Marco Metodológico, Marco Propositivo, Conclusiones, Recomendaciones y Bibliografía y Anexos

PROFESIONAL

OCTAVO 4

TRATAMIENTOS TÉRMICOS Y SUPERFICIALES

Tratamiento de los Metales. Tratamientos térmicos más frecuentes. Tratamientos Termoquímicos. Tratamientos Mecánicos. Preparación de Superficies. Recubrimientos.

PROFESIONAL

OCTAVO 3

ELECTRONICA INDUSTRIAL

Leyes y Teorías Fundamentales. Circuitos de Corriente. Transformadores. Diodos. Circuitos Rectificadores. Sistemas Polifásicos. Transistores. Tiristores. Amplificadores Operacionales.

PROFESIONAL

SEPTIMO 4

MERCADEO APLICADO

Introducción al Marketing. Sistemas de Información del Marketing. Comportamiento del Consumidor. Segmentación del Mercado. Marketing Mix. Planificación del Marketing.

PROFESIONAL

OCTAVO 3

EVALUACION DE IMPACTOS AMBIENTALES

Ecología. ; Medio Ambiente y Energía. Contaminación y Protección del Medio. Protección Ambiental de las Empresas. Protección del Aire. Protección del Agua. Protección del Ruido.

PROFESIONAL

NOVENO 4

REINGENIERÍA DE PROCESOS

Inducción a la Reingeniería de Procesos. Análisis Situacional de la Empresa. Diseños de los Escenarios de la Empresa. Identificación de los Ámbitos de Acción. Rediseños de los Procesos. Desarrollo y Ejecución de los Procesos de Cambio.

PROFESIONAL

OCTAVO 4

DISEÑO DE PLANTAS INDUSTRIALES

Planta Industrial. Elementos que constituyen una planta Industrial. Aéreas. Secciones. Pisos. Techos. Accesos. Instalaciones. Ventilación. Talleres Bodegas.

PROFESIONAL

VII 5

PSICOLOGÍA INDUSTRIAL El ser humano como el principal recurso e la empresa. Sistemas de

Inducción del Personal. Sistema de Motivaciones. Sistemas de Multas. Gestión del Talento humano

HUMANISTICA

NOVENO 4

EMPRENDIMIENTOS

Plan. Programa. Proyecto. Empresa. Microempresa. Fases para emprender en una empresa. Recursos. Elementos. Sistemas de Control.

PROFESIONAL

OCTAVO 4

INGENIERIA DE PROCESOS

Estrategica de Operaciones. Diseño de Productos y Procesos. Capacidad de las Operaciones. Control de las Operaciones. Normas de Producción y Operaciones.

PROFESIONAL

NOVENO 4

SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL

Introducción. Equipos de Protección para el Personal y Maquinaria. Estadísticas de Seguridad. Accidentes. Motivación. Reglamentación. Tipos de Riesgos. Prevención de Riesgos.

PROFESIONAL

OCTAVO 5

MANTENIMIENTO DE PLANTAS Y EQUIPOS

Organización y Administración del Mantenimiento. Políticas de Operación del Mantenimiento. Practicas de Operación del Mantenimiento. Informes de Mantenimiento. Mantenimiento Predictivo. Mantenimiento Preventivo. Mantenimiento Correctivo.

PROFESIONAL

NOVENO 4

ADMINISTRACION Y GERENCIA DE PROYECTOS

Proyecto Industrial., Concepto. Fases. Estudio de Mercado. Estudio Técnico. Estudio Administrativo y Organizacional. Estudio Económico Financiero. Estudio Ambiental.

PROFESIONAL

NOVENO 4

MOTORES DE COMBUSTION INTERNA

Motores de Combustión Interna, Tipos de Motores, Principio de Funcionamiento, Ciclos de funcionamiento

PROFESIONAL

SEXTO 4

METODOLOGIA DE APRENDIZAJE

a. Estrategias Metodológicas:

Conocimiento de los contenidos conceptuales.

Participación (en un clima de respeto).

Mesas Redondas

Debates

Talleres

Para la resolución de aplicaciones se utilizará del Excel según el caso.

Se utilizarán proyector de multimedia y el reproductor de video según sea el

caso.

b. Orientaciones Metodológicas:

Evaluación constante y permanente como criterio básico

Confección de trabajos individuales y grupales de: análisis de textos, guías de

estudios, y cuadros sinópticos.

Exposición oral en forma individual y grupal de los trabajos que realicen y los

temas que se desarrollen.

Utilización del libro de texto en clase.

Pruebas escritas.

Reflexión y resolución de guías de estudios referidos a los videos ilustrativos de

las distintas unidades del programa.

Investigación periódica sobre temas propuestos.

El profesor tendrá la función de facilitador de la materia por tanto el estudiante

tiene la obligación de previamente haber revisado y preparado el tema

planificado para la clase.

Se incentivara las iniciativas y creatividad de los estudiantes al preparar un tema

y socializarlo entre los compañeros.

c. Recursos:

Exposición oral del profesor.

Proyección y debate de videos.

Resolución de trabajos prácticos.

Lectura y discusión de textos.

Trabajos de investigación en forma individual y grupal.

Internet

SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE

El sistema de evaluación a los estudiantes es básicamente formativo, continuo y

permanente.

Dentro de las actividades a desarrollar por parte del estudiante sobre el contenido

científico de cada asignatura comprende: ejercicios, reportes e investigación.

Durante el transcurso del aprendizaje, los estudiantes deberán ir elaborando su

investigación, con el asesoramiento del docente-facilitador; el mismo que será sustentado

al finalizar el período.

La calificación con fines de promoción tendrá una escala valorativa de 1 a 10, consignadas

por el docente facilitador en las actas correspondientes con fecha y rúbrica.

El puntaje mínimo para aprobar la asignatura es de 7 puntos; en caso de no alcanzar dicho

puntaje, la o el estudiante tiene derecho a una etapa de recuperación y en caso de no

hacerlo se considerará como arrastre de la asignatura.

Los estudiantes que arrastren más de dos asignaturas, no podrán matricularse en el

semestre siguiente, y deberán aprobar primero dichas asignaturas y pedir mediante

solicitud asignaturas a crédito, siempre y cuando no sean de secuencia.

Con fines de acreditación, los estudiantes deberán alcanzar las siguientes equivalencias

cuantitativos:

ITEM EQUIVALENCIAS PUNTAJE

1 Tutorías presenciales (participación, expresión oral

y escrita, trabajos grupales, etc.)

2 puntos

2 Desarrollo de actividades, reportes y casos

prácticos.

2 puntos

3 Prueba de conocimientos teóricos (examen) 3 puntos

4 Investigación, trabajo escrito y sustentación 3 puntos

TOTAL 10 PUNTOS

SISTEMA DE EVALUACIÓN DE PROFESORES INVESTIGADORES

El sistema de evaluación de los docentes se encuentra integrado a través del Sistema Académico

de la Institución “SIGA” el mismo que tiene dos componentes la autoevaluación de cada uno de los

docentes y la evaluación realizada por los estudiantes al culminar cada una de los semestres de

cada una de las asignaturas de la carrera.

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN

Industria y Procesos Industriales

Seguridad e Higiene Industrial y Prevención de Riesgos

Ciencias de la Ingenieria

Ciencias del Medio Ambiente

4. PENSUM DE CADA ASIGNATURA

PROGRAMA ANALÍTICO

FISICA I

DATOS INFORMATIVOS:

FACULTAD: INFORMATICA Y CIENCIAS DE LA INGENIERIA

CARRERA:ADMINISTRACION Y PRODUCCION INDUSTRIAL

Módulo: FISICA I Código:

Prerrequisito:

Número de Créditos: 4

Correquisitos: MATEMATICA BASICA

Área Académica: BASICA Nivel: PRIMERO

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

La asignatura de física es de formación general para el futuro Licenciado en Imagenologia,

que le va hacer útil en su vida. Este curso se lo realiza para proporcionar al estudiante las

herramientas físicas básicas a fin de que pueda continuar sus estudios con mayor facilidad

en los siguientes semestres, con conocimientos y habilidades para afrontar asignaturas

afines. La física nos enseña a comprender todos los fenómenos que ocurren en la

naturaleza, siendo demostrados con la ayuda de las matemáticas, es una ciencia completa

ya que sirve como base para el desarrollo de más ciencias con sus principios, leyes y

símbolos.

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

RESULTADOS DE APRENDIZAJE (OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE)

Resultado del Aprendizaje

(objetivos específicos)

Nivel Forma de evidenciarlo

Que el estudiante este en la capacidad de

conocer y saber, donde y cuando y como se

aplico las bases de la física que ha sido de

gran utilidad para la tecnología moderna.

A Ejercicios de aplicación, casos

prácticos, evaluación.

Generalizar los conceptos de medición,

unidad y magnitud física, a un nivel

reproductivo, con el propósito de aplicarlos

en el resto de los contenidos de la

asignatura.

M Ejercicios de aplicación, casos


Obtener los conocimientos básicos para el

uso de vectores en sus diferentes

coordenadas, así como las operaciones y

ubicación en el plano.



Analizar los diferentes fenómenos físicos

que ocurren en un cuerpo al sufrir algún

cambio o fuerza externa que logre

cambiarlo de sus condiciones originales.



Preparar a los estudiantes en la aplicación de los conocimientos adquiridos en su carrera,

para dar soluciones puntuales a los problemas de carácter físico y técnico, mediante la

aplicación de los fundamentos físicos que le servirán de base para las futuras asignaturas,

con el propósito de contribuir a resolver casos o problemas relacionados con la carrera; y así

fortalecer su capacidad creadora en la resolución de problemas y en ejemplos, mediante la

aplicación de las leyes correspondientes, valorando los mismos con una actitud consecuente

desde el punto de vista crítico

Diferenciar los distintos análisis físicos que

tienen los cuerpos dependiendo de su

movimiento o trayectoria.



Nivel: (B= básico, M= medio, A= alto)

METODOLOGÍA:

d. Estrategias metodológicas:

Clase magistral, exposiciones grupales e individuales, evaluaciones, trabajos individuales.

e. Orientaciones metodológicas:

El estudiante deberá asistir a clases con las lecturas respectivas al tema de explicación

además como traer el material necesario como calculadora, respectivo cuaderno de la

materia y cumplir con el 80% de asistencia.

COMPORTAMIENTO ÉTICO:

La entrada al aula de clases se la podrá realizar 10 minutos después de comenzada la

clase, caso contrario no podrán ingresar al curso.

Los celulares deberán permanecer en silencio durante la clases, en ser necesario una

llamada de emergencia el estudiante podrá salir sin ninguna autorización a contestarla, al

repetirse esta salida a contestar el celular el estudiante permanecerá fuera del aula hasta

que se termine la clase.

Los estudiantes deberán permanecer en el aula sin gorras, capuchas, ni nada que les cubra

la cabeza.

Los estudiantes que no cuenten con el material adecuado para recibir la clase, tendrá que

salir de esas horas de clase.

Deberes, pruebas y exámenes serán revisados el día establecido, caso contrario deberán

presentar justificación de Vicerrectorado académico.

Intento de copia, plagio de deberes y exámenes automáticamente serán sancionados.

Si el estudiante no cumpliera con el 80% de asistencia automáticamente quedara por

reprobado el semestre.

RECURSOS:

Texto Guía, Laboratorios, Proyecciones en power point, clases magistrales, pizarrón.

EVALUACIÓN:

%

PRÁCTICAS 10

INFORME DE PRACTICAS 10

ACTIVIDADES EN CLASE 20

EVALUACION CAPITULAR 30

SUSTENTACION DE PROYECTO 15

INFORME DE PROYECTO 15

TOTAL 100%

BIBLIOGRAFÍA:

BÁSICA:

Física Universitaria de Sears Zemansky

Fundamentos de Física de Serway

COMPLEMENTARIA:

Física de Resnick Halliday

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

CONTENIDOS

SESION

(Hora

Clase)

TAREAS PREVIAS / LECTURAS

OBLIGATORIAS

(Que el estudiante debe realizar antes de la

sesión.)

Explicación del SILABO 1

Introducción 2

Definición de la física 2 Que es la física?

Importancia de la física 2

Clasificación de la física 3 En que se clasifica la física?

Relación de la física con otras ciencias. 4

Relación de la física con la Administración y

producción industrial?

CONTENIDOS

SESION

(Hora

Clase)


OBLIGATORIAS


sesión.)

Evaluación de las clases anteriores 5

Estudiar las clases anteriores, presentar las

tareas.

Introducción 6

Definición de Magnitud 7

Que es medir? 7 Ejemplos de Magnitud

Magnitudes fundamentales y derivadas 8

Sistemas de unidades 9 Tablas de conversiones

Múltiplos y Submúltiplos 10

Transformación de unidades 11

Completar la tabla de múltiplos y

submúltiplos

Notación científica 12



tareas.

Definición de Escalar 14

Definición de Vector 15

Grafica de un vector 16 Tarea

Tipos de vectores 16 Tarea

Vector en coordenadas rectangulares 17 Tarea

Vector en sus vectores base 17 Tarea

Vector en coordenadas polares 17 Tarea

Vector en coordenadas geográficas 17 tarea

Transformación de un sistema a otro 18 Ejercicios

Vector unitario 19

Operación con vectores 20

Producto punto 21 Ejercicios, tareas

CONTENIDOS

SESION

(Hora

Clase)


OBLIGATORIAS


sesión.)

Producto cruz 22 Ejercicios, tareas

Ejercicios. 23-24



tareas.

Introducción a la cinemática 26 Lectura sobre las leyes de Newton

Sistema de referencia 27

Partícula 28

Posición 29

Reposo 30

Movimiento 31

Trayectoria 32

Desplazamiento 33

Velocidad media 34

Velocidad instantánea 36 Graficas

Aceleración 37 Graficas, tarea

Calculo del desplazamiento 38

Ejercicios. 39

Movimiento rectilíneo uniforme 40 Formulas del movimiento

Movimiento rectilíneo variado 41 Formulas del movimiento

Caída libre 42 Formulas del movimiento

Lanzamiento parabólico 43 Formulas del movimiento

Movimiento circular uniforme 44 Formulas del movimiento

Movimiento circular variado 45 Formulas del movimiento

CONTENIDOS

SESION

(Hora

Clase)


OBLIGATORIAS


sesión.)

Evaluación de las clases anteriores 46-47


tareas.

Proyectos integrador de asignatura 48 Presentar informe, sustentación del proyecto.

PROGRAMA ANALÍTICO (SÍLABO)

ADMINISTRACION GENERAL

INFORMACIÓN GENERAL

Asignatura/Módulo: Administración General Código: FCI-API-508

Prerrequisitos: Número de Créditos: 4

Correquisitos:

Área Académica: Nivel: I SEMESTRE

Período académico:

PLAN MICROCURRICULAR


La necesidad de impartir la asignatura de introducción a la Administración en la formación del

Ingeniero en Administración Industrial nace del hecho de la gran importancia de la tarea

administrativa para el mantenimiento y logro de las metas de una empresa. Pero ante esto hay

que responderse a la pregunta: ¿Cómo se administra?, es decir cómo se debe orientar la acción

administrativa para alcanzar con efectividad y eficiencia las metas de crecimiento, rentabilidad y

supervivencia de la empresa.

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA O MÓDULO

Inducir a los estudiantes en la comprensión de los conceptos fundamentales de la administración,

la evolución del proceso producto y los elementos del proceso administrativo y su aplicación a en

las empresas

RESULTADOS O LOGROS

DEL APRENDIZAJE

CONTRIBUCION

(ALTA,MEDIA,BAJA)

EL ESTUDIANTE DEBE:

Conceptos fundamentales de la Administración y su importancia.

Alta Comprender los conceptos fundamentales de la Administración y su importancia.

Aplicación del proceso administrativo para alcanzar los objetivos propuestos por la empresa.

Alta Comprender la importancia de la aplicación del proceso administrativo para alcanzar los objetivos propuestos por la empresa.

La empresa, los elementos, funciones y recursos que la constituyen para de esta forma poder aplicarlos al proceso administrativo de la misma.

Alta

Definir lo que es una empresa, los elementos, funciones y recursos que la constituyen para de esta forma poder aplicarlos al proceso administrativo de la misma.

METODOLOGÍA

La metodología es activa, participativa, centrada en el aprendizaje para el estudiante y el

análisis de casos prácticos, donde el estudiante ponga en juego su creatividad y el

conocimiento aprendido.

CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO ÉTICOS:

Se exige puntualidad, no se permitirá el ingreso de los estudiantes con retraso.

La copia de exámenes será severamente sancionada, inclusive podría ser motivo de la

pérdida automática del semestre, (código de ética de la universidad)

Respeto en las relaciones docente- estudiante y estudiante - estudiante será exigido en

todo momento, esto será de gran importancia en el desarrollo de las discusiones en clase.

En los trabajos se deberán incluir las citas y referencias de los autores consultados (de

acuerdo a normativas aceptadas, v. g. APA). Si un plagio es evidenciado, podría ser motivo

de la separación del curso del o los involucrados.

Si es detectada la poca o ninguna participación en las actividades grupales de algún

miembro de los equipos de trabajo y esto no es reportado por ellos mismos, se asumirá

complicidad de ellos y serán sancionados con la nota de cero en todo el trabajo final

(implica la pérdida del curso) dado el peso ponderado del trabajo en la nota final.

Los casos y trabajos asignados deberán ser entregados el día correspondiente. No se

aceptarán solicitudes de postergación.

RECURSOS:

Diapositivas referentes al tema

Videos

Proyector de multimedia

Casos prácticos a analizar

EVALUACUACIÓN:

ÍTEMS EQUIVALENCIAS PUNTAJE

1 TRABAJOS Y TAREAS. Desarrollo de actividades, reportes

y casos prácticos. Expresión oral y escrita

Desarrollo de caso práctico

2 puntos

2 PARTICIPACIÓN EN CLASE: Participación individual.

Trabajo en grupo. Prácticas de laboratorio. Lecciones

2 puntos

3 EVALUACIONES. Unidad y Final 3 puntos

4 PROYECTO INTEGRADOR DE ASIGNATURA 3 puntos

TOTAL 10 puntos

BIBLIOGRAFIA BASICA

9. DÍAZ, Pablo. (2001). Administración y Dirección. Editorial Norma

10. BUENO Eduardo. (2002). Organización de Empresas. Editorial Intenacional

PROGRAMA

CONTENIDO SESION TAREA

ENTREGA DE SILABUS Y EXPLICACION DE LA

ASIGNATURA Y SISTEMA DE EVALUACION

1

INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACION

Origen y características de la administración

2 – 3 Consultar los distintos conceptos

de administración

Primera

Evaluación

Segunda

Evaluación

Evaluación

Final

Total

Exámenes 1.0 1.0 1.0 3

Tareas 2

Participación en

Clase

0.25 0.25 2

Proyecto final 3

TOTAL 10.0

1. KOONT, Overol. (2002). Curso de Administración Moderna. Editorial Paraninfo

2. FERRY, George. (2000). Principios de Administración. Editorial Norma

3. MINSTERBERT, Henry. (2002). Proceso estratégico, conceptos, contextos. Editorial Mac

Graw Hill

4. REINOSO, Víctor. (1995). El Proceso Administrativo y su aplicación en las empresas.

5. CHIAVENATO, Idalberto. (2002). El proceso administrativo. Editorial Mac Graw Hill

6. AGUIRRE, Alfredo. (2002). Administración de organizaciones. Editorial Océano

7. Dávila Carlos. (2000). Teorías Organizacionales y Administración. Editorial Norma

8. TAYLOR, Henry. (2002). Principios de Administración. Editorial Océano

Conceptos de Administración

Relación de la Administración con otras ciencias

La Administración como un proceso Mecánico y

Dinámico

EVOLUCION DEL PROCESO ADMINISTRATIVO

Primeras aportaciones de la Administración Formal

Escuelas Clásicas de la Administración

Escuelas Contemporáneas de la Administración

Enfoques Actuales de la Administración

4 - 5

Analizar las escuelas clásicas,

contemporáneas y actuales de la

administración

LA EMPRESA Y SUS ELEMENTOS

Definición de empresa

Objetivos de la empresa.

Recursos de la Empresa.

Tipos de Empresas.

Funciones de la empresas.

Principios generales de la administración

6 - 7

Analizar a la empresa, sus

elementos y recursos

EL PROCESO ADMINISTRATIVO Y SU APLICACIÓN A LA EMPRESA

La Planificación

La Organización

La Dirección

El Control

8 - 9

Conocer los elementos del

procesos administrativo

Evaluación Final 10

CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DE UN PROFESIONAL

Administración General provee al estudiante los conocimientos básicos relacionados con la

administración empresarial

PROGRAMA ANALÍTICO – SILABU

DIBUJO TECNICO

1. DATOS INFORMATIVOS:

Módulo: DIBUJO TECNICO Código: FCII-API-106

Prerrequisito: BACHILLERATO Número de Créditos: 4

Correquisitos:

Área Académica: ESPECIALIDAD I SEMESTRE

2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

El Dibujo Técnico es una ciencia que aporta conocimientos y métodos que contribuyen a que

el estudiante desarrolle capacidades y cualidades que le permitan hacer eficiente utilización

de los recursos; para el Ingeniero en Administración y Producción Industrial se hace

imprescindible comprender el dibujo de conjuntos, las tolerancias dimensionales y

geométricas, los elementos normalizados para su posterior aplicación en otras materias. El

Dibujo Técnico como asignatura, representa un sistema de habilidades y conocimientos que

conjuntamente con otras asignaturas de carácter básico que sirven para la formación de las

bases que servirán como una cadena de conocimientos que serán utilizados en los niveles

superiores.

4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE (OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE)


(objetivos específicos) Nivel Forma de evidenciarlo

Lograr que el estudiante este en la capacidad de conocer y saber, donde y cuando y como se aplicó las bases del Dibujo Técnico que ha sido de gran utilidad para la tecnología moderna.

A Ejercicios de aplicación, casos prácticos, evaluación.

Generalizar los conceptos básicos del Dibujo Técnico, a un nivel reproductivo, con el propósito de aplicarlos en el resto de los contenidos de la asignatura.

M Ejercicios de aplicación, casos prácticos, evaluación.

Obtener los conocimientos de las ventajas del uso del Dibujo Técnico


Analizar descripción de los conceptos del Dibujo Técnico, con el propósito de resolver problemas sencillos y aplicarlos en el resto de los contenidos de la asignatura.


Diferenciar los distintos análisis que se pueden hacer al realizar un dibujo y los diferentes estilos visuales que se les puede dar


5. METODOLOGÍA:

f. Estrategias metodológicas:


g. Orientaciones metodológicas:

Preparar a los estudiantes en la aplicación de los conocimientos adquiridos en su carrera,

para dar soluciones puntuales a los problemas de carácter técnico, mediante la aplicación

de los fundamentos básicos del dibujo que le servirán de base para las futuras asignaturas,

con el propósito de contribuir a resolver casos o problemas relacionados con la carrera; y

así fortalecer su capacidad creadora en la resolución de problemas y en ejemplos,

mediante la aplicación de las leyes correspondientes, valorando los mismos con una actitud

consecuente desde el punto de vista crítico


además como traer el material necesario como calculadora, respectivo cuaderno de la

materia y cumplir con el 80% de asistencia.

6. COMPORTAMIENTO ÉTICO:

La entrada al aula de clases se la podrá realizar 10 minutos después de comenzada la

clase, caso contrario no podrán ingresar al curso.

Los celulares deberán permanecer en silencio durante la clases, en ser necesario una

llamada de emergencia el estudiante podrá salir sin ninguna autorización a contestarla, al

repetirse esta salida a contestar el celular el estudiante permanecerá fuera del aula hasta

que se termine la clase.

Los estudiantes deberán permanecer en el aula sin gorras, capuchas, ni nada que les cubra

la cabeza.

Los estudiantes que no cuenten con el material adecuado para recibir la clase, tendrá que

salir de esas horas de clase.

Deberes, pruebas y exámenes serán revisados el día establecido, caso contrario deberán

presentar justificación de Vicerrectorado académico.


Si el estudiante no cumpliera con el 80% de asistencia automáticamente quedara por

reprobado el semestre.

7. RECURSOS:


8. EVALUACIÓN:

%

TAREAS 20





TOTAL 100%

9. BIBLIOGRAFÍA:

BÁSICA:

QUEZADA Wilson. Dibujo Técnico 2008. Grupo Editorial Megabyte.

LARBURO Nicolás, Dibujo Técnico 2001

COMPLEMENTARIA:

INEN. Normas del Dibujo Mecánico

VELIANEV. Atlas de Maquinas. Colección CEAC.

Catálogos de Elementos de Maquinas

9. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

CONTENIDOS

SESION

(Hora

Clase)


OBLIGATORIAS

(Que el estudiante debe realizar

antes de la sesión.)


NORMAS FUNDAMENTALES

Generalidades. Láminas o formatos. Márgenes y

recuadros. Plegado o doblez de láminas. Cajetín de

contenidos. Escritura normalizadas. Aplicaciones

2 -3

Traer laminas rotuladas

GEOMETRIA DEL DIBUNO TECNICO

Formas geométricas. Trazos de tangentes. Trazos de elipses. Trazos de parábolas. Trazos de hipérbolas. Trazos de elipses. Trazos de envolventes. Aplicaciones

4 -5

Traer Laminas Rotuladas

PROYECCION ORTOGONAL

Definición. Proyecciones de los ángulos. Distribución de las vistas. Sistemas de representación de vistas. Aplicaciones

6 - 7

Realizar trazos de elipse, parábola, elipse y una envolvente de 5 filas

DIBUJOS Y CROQUIS ILUSTRATIVOS Proyección Ortogonal. Perspectiva Caballera Perspectiva Diedrica. Perspectiva Caballera

8 - 9 Realizar los ejercicios con vistas frontal,

lateral izquierda, derecha, frontal

Prueba final-Proyecto Integrador de Asignatura 10 Entregar de todas las tareas

PROGRAMA ANALÍTICO

INVESTIGACION CIENTIFICA

Asignatura/Módulo: INVESTIGACIÒN CIENTIFICA Código:

Prerrequisitos Número de Créditos: 2

Área Académica: I SEMESTRE



La Investigación Científica permite que el ser humano y los pueblos realicen nuevos

descubrimientos y alcancen días mejores, en virtud de que permite el acrecentamiento del acervo

cognitivo. El Ecuador no puede mantenerse al margen de la Investigación Científica, todo lo

contrario, debe privilegiarla para enrumbarse por los derroteros del progreso.

El ámbito educativo, de un modo particular, debe dar a la Investigación Científica un sitio

preponderante, ya que esta se ha constituido en un auxiliar indispensable del profesor y del

estudiante de la actualidad. Nadie pone en tela de duda la importancia de investigar dentro del

proceso educativo, sin embargo se debe remarcar que los estudios que se llevan a cabo dentro de

las instituciones educativas deben ceñirse a las normas metodológicas que para el efecto

dictamina la Investigación Científica.

Este modulo de Investigación Científica está enfocado para el Primer Semestre de carreras

universitarias. Los contenidos han sido dosificados cuidadosamente en seis unidades, cada una de

las cuales desarrolla pormenorizadamente los ejes temáticos correspondientes, a la vez que

incluye abundantes ejemplos.

El texto aborda en la primera unidad un estudio del conocimiento y de un modo muy específico,

del conocimiento científico, que constituye el objeto central de la Investigación Científica. La

segunda unidad se refiere a la ciencia, su evolución y clasificación; la tercera unidad trata sobre los

fundamentos básicos de la Investigación Científica y la clasificación de ésta.

La cuarta unidad hace un estudio exhaustivo del método en el proceso científico de investigación,

definiéndolo, estableciendo su importancia, sus características, sus etapas y su clasificación. La

quinta unidad aborda las técnicas e instrumentos de investigación necesarias para la investigación

de campo, histórica, correlacional, entre las principales. La sexta unidad, la cual se refiere a la el

diseño del proyecto de investigación y anexos, establece sus partes constitutivas y normas

metodológicas que rigen su elaboración. Esta unidad incluye ejemplos desarrollados de

monografías y un amplio banco de temas de investigación sugeridos para la investigación

universitaria.

Termina con la redacción del Informe Final que incluye la estructuración del informe y la

elaboración de citas y recomendaciones para la presentación del proyecto integrador de carrera.

Se aspira que este módulo sea de utilidad para nuestros muy apreciados estudiantes


Instruir sobre el estudio de conocimiento, métodos, técnicas, y estrategias de investigación en la posible solución de problemas y obtención de nuevos conocimientos; como actividad básica para el desarrollo del conocimiento de los seres humanos.


Aplica el conocimiento de métodos, técnicas, y estrategias de investigación en la posible solución

de problemas y obtención de nuevos conocimientos; como actividad básica para el desarrollo del

conocimiento de los seres humanos.




Conoce la importancia de la investigación científica a partir de

su utilidad en la vida social para resolver problemas que se

presentan en la sociedad. Identifica y ejemplifica cada tipo de

investigación según sus características.

M Realiza resúmenes, organizadores gráficos y

elabora trabajos grupales.

Valora el proceso que sigue el conocimiento humano, mediante

el análisis crítico de sus elementos, diferencia y ejemplifica las

principales características entre el conocimiento común y el

conocimiento científico.

M

Análisis, síntesis y pertinencia individual,

desempeño del trabajo en equipo,

capacidad de crítica del estudiante.

Tiene una visión clara y analítica de lo que es la ciencia y su

aplicación en el proceso investigativo científico, sus

características y clasificación.

B Realiza resúmenes, resuelve casos prácticos,

elabora gráficos e interpreta.

Comprende la naturaleza, características y el proceso de los

métodos de la investigación, distingue definiciones,

características pasos e importancia del método. Emplea las

etapas del método científico, reconoce procesos,

características y ejemplos de los diferentes métodos de

investigación.

A

Realiza resúmenes, elabora trabajos

grupales y resuelve casos prácticos en forma

grupal.

Diseña instrumentos de recolección de información, distingue

las diferentes técnicas de investigación. Reconoce definiciones,

tipos, características y limitaciones de la observación,

entrevista y encuesta.

Emplea las diferentes clases de fichas en trabajos

investigativos.

A

Resuelve casos prácticos propiciando que el

estudiante se vincule con casos reales

manejando información pertinente. Aplica

la técnica del fichaje en el proceso de

investigación.

Sabe las etapas del plan de investigación mediante el estudio

de sus características para diseñar un plan de investigación

aplicando las etapas y fases sobre la base de un problema

extraído de la realidad.

A

Elabora un proyecto integrador de carrera,

redacta un informe del trabajo grupal,

expone e investiga en grupos.

Elabora resúmenes, trabaja en grupo y

resuelve casos prácticos en forma grupal.

Aplica el esquema del informe, identifica correctamente la

estructura del informe, aprecia la importancia de las citas en la

utilización de un informe, aplica correctamente las

A Estructura el informe, elabora citas y

recomendaciones y presenta el proyecto

recomendaciones y las normas descritas para presentar el

trabajo investigativo.

integrador de carrera.

Nivel: (B= básico, M= medio, A= alto

METODOLOGÍA:

h. Estrategias metodológicas:



Mesas Redondas

Debates

Talleres i. Orientaciones metodológicas:


Confección de trabajos individuales y grupales de: análisis de textos, guías de estudios, y cuadros sinópticos.

Exposición oral en forma individual y grupal de los trabajos que realicen y los temas que se desarrollen.


Pruebas escritas.

Reflexión y resolución de guías de estudios referidos a los videos ilustrativos de las distintas unidades del programa.


El profesor tendrá la función de facilitador de la materia por tanto el estudiante tiene la obligación de previamente haber revisado y preparado el tema planificado para la clase.

Se incentivara las iniciativas y creatividad de los estudiantes al preparar un tema y socializarlo entre los compañeros.



La copia de exámenes será castigado de acuerdo con el código de ética de la universidad.

Respeto en las relaciones docente- alumno y alumno-alumno será exigido en todo momento, esto será de gran importancia en el desarrollo de las discusiones en clase.

En los trabajos se deberán incluir las citas y referencias de los autores consultados.

Si es detectada la poca o ninguna participación en las actividades grupales de algún

miembro de los equipos de trabajo y esto no es reportado por ellos mismos, se asumirá

complicidad de ellos y serán sancionados con la nota de cero en todo el trabajo final

(implica la pérdida del curso) dado el peso ponderado del trabajo en la nota final.

Los casos y trabajos asignados deberán ser entregados el día correspondiente. No se

aceptarán solicitudes de postergación.

RECURSOS:






Internet

EVALUACIÓN:

%

Trabajos fuera de clase: individual o colectiva 15%

Talleres o trabajos grupales en clase 15%

Participación en clase- control de lecturas 15%

Exposiciones (presentaciones profesionales) 10%

Pruebas 15%

Examen (no más del 40%) 30%

TOTAL 100%

BIBLIOGRAFÍA:

BÁSICA:

ALVARADO, Patricio. Nociones Elementales de Investigación Científica.

ANDER EGG, Ezequiel. Técnicas de Investigación Social Editorial El Cid, Buenos Aires S/F.

GUTIÉRREZ M., Abraham. Lecciones de Investigación.

HERNÁNDEZ, Roberto. Metodología de la Investigación. Editorial Mc-Graw-Hill, México 2000.

ROJAS SORIANO, Raúl. Métodos para la Investigación Social. Editorial P y V, México 1999.

PARDINAS, Felipe. Metodología y Técnicas de Investigación en Ciencias Sociales, Ed. Siglo 21 México 1998.

LEIVA Z., Francisco Nociones de Metodología de Investigación Científica. COMPLEMENTARIA:

FLORES O., Luis y otros. Elementos de Metodología de la Investigación Científica Ciclo Diversificado.

MIRA Y LÓPEZ, Emilio. Cómo estudiar y cómo aprender DIRECCIONES ELECTRÓNICAS:

o http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada

o http://www.monografias.com/


http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada

http://www.monografias.com/

CONTENIDOS

SESION

(Hora

Clase)

TAREAS PREVIAS / LECTURAS OBLIGATORIAS


sesión.)

Explicación del Silabo y Metodología 1 Conferencia Magistral

Introducción a los fundamentos de la investigación

científica, definiciones, propósitos, características,

objetivos, tipos de Investigación, el Investigador y sus

responsabilidades.

2,3

Explicación introductoria

Resolución de actividades de refuerzo

propuestas en la guía de estudio

Trabajo en Equipo “Elaboración de

organigramas”

El conocimiento, definiciones, esquema para reflejar

el conocimiento, las conquistas por medio del

conocimiento, sujeto y objeto de conocimiento, clases

de conocimiento, conocimiento común –

características, conocimiento científico –

característicasLa ciencia, características y

clasificación.

4,5


Elaboración de resúmenes y ejercicios

prácticos, exposición de tablas y gráficos

estadísticos.

El método Científico: definiciones, Importancia,

características, etapas. Clasificación de los Métodos:

Métodos Generales o Lógicos, Método Inductivo,

Método Deductivo, Métodos Particulares. Método

Histórico – comparado, Método Descriptivo, Método

Experimental.

6,7,8


Realiza resúmenes, elabora trabajos grupales

y resuelve casos prácticos en forma grupal.

Las técnicas de investigación: Definiciones,

clasificación, Técnicas primarias: bservación,

Entrevista, Encuesta, Técnicas secundarias: Las fichas

Bibliográficas, Fichas, Hemerotécnicas, Fichas

Mnemotécnicas, Fichas Bibliográficas.

9,10,11, 12




manejando información pertinente. Aplica la

técnica del fichaje en el proceso de

investigación.

CONTENIDOS

SESION

(Hora

Clase)



sesión.)

El Proyecto de Investigación. Contextualización del

Problema . Planteamiento Del Problema. Tema .

Delimitación de la Investigación. Formulación de

Objetivos. Justificación. Marco Teórico.

Antecedentes . Fundamentación Científica. Esquema

De Contenidos. Terminología Especializada.

Formulación De Hipótesis. Metodología de la

Investigación. Universo y Población. Muestra.

Métodos y Técnicas. Métodos De Investigación.

Procesamiento estadístico de la Encuesta.

Comprobación de la Hipótesis. Conclusiones y

Recomendaciones. Bibliografía. Recursos Humanos,

tecnológicos. Esquema de Presupuesto. Fuentes de

Financiamiento. Cronograma de Trabajo

13,14,

15,16, 17



manejando información pertinente. Aplica la

técnica del fichaje en el proceso de

investigación. Elabora un proyecto integrador

de carrera, redacta un informe del trabajo

grupal, expone e investiga en grupos.

Presentación del informe final: Definición y pasos,

importancia del informe, Estructura, elaboración de

las citas, el empleo de las notas, recomendaciones

para la presentación de un trabajo de tesis. Normas

para la presentación externa y formal del trabajo

monográfico.

18,19, 20

Estructura el informe, elabora citas y

recomendaciones y presenta el proyecto

integrador de carrera.

PROGRAMA ANALÍTICO

CONTABILIDAD GENERAL

Módulo: CONTABILIDAD GENERAL Código: FPI-A.G-

Prerrequisito: BACHILLERATO Número de Créditos: 4

Correquisitos: ADMINISTRACIÓN

Área Académica: BÁSICA I SEMESTRE


La asignatura de administración general es de formación general para el futuro del

Ingeniero industrial, que le va hacer útil en su vida. Este curso se lo realiza para proporcionar

al estudiante las herramientas contables básicas a fin de que pueda continuar sus estudios






Que el estudiante este en la capacidad de conocer y saber, donde y cuando y como se aplico las bases de la administración general que ha sido de gran utilidad para la tecnología moderna.

A Ejercicios de aplicación, casos prácticos,

evaluación.

Generalizar los conceptos de administración general, la empresa y su clasificación, con el propósito de aplicarlos en el resto de los contenidos de la asignatura.

M Ejercicios de aplicación, casos prácticos,

evaluación.

Obtener los conocimientos básicos para el uso de la administración general en sus diferentes empresas, así como la realización de análisis de situaciones de las empresas


evaluación.

Analizar los diferentes tipos de administración de las empresas para realizar sus respectivos análisis ya sean estos a diferentes áreas de la instituciones.


evaluación.

Diferenciar los distintos análisis de estados

financieros que tienen las empresas en su

presentación.


evaluación.

con mayor facilidad en los siguientes semestres, con conocimientos y habilidades para

afrontar asignaturas afines. La administración general nos enseña a comprender todos los

análisis administrativos y financieros que ocurren en la economía nacional, siendo

demostrados con la ayuda de las matemáticas, contabilidad, es una ciencia completa ya que

sirve como base para el desarrollo de más ciencias con sus principios, leyes y símbolos.

Tomar conciencia de la utilidad que tiene la Asignatura de Administración General en la

solución de problemas administrativos y financieros para su análisis que se presentan en

los niveles superiores sustentable en el aprendizaje del conocimiento inicial de la

administración general, sobre las empresas.


METODOLOGÍA:

j. Estrategias metodológicas:


k. Orientaciones metodológicas:

El estudiante deberá asistir a clases con las lecturas respectivas al tema de explicación además como traer el

material necesario como calculadora, respectivo cuaderno de la materia y cumplir con el 80% de asistencia.


La entrada al aula de clases se la podrá realizar 10 minutos después de comenzada la clase, caso contrario no

podrán ingresar al curso.

Los celulares deberán permanecer en silencio durante la clases, en ser necesario una llamada de emergencia el

estudiante podrá salir sin ninguna autorización a contestarla, al repetirse esta salida a contestar el celular el

estudiante permanecerá fuera del aula hasta que se termine la clase.

Los estudiantes deberán permanecer en el aula sin gorras, capuchas, ni nada que les cubra la cabeza.

Los estudiantes que no cuenten con el material adecuado para recibir la clase, tendrá que salir de esas horas

de clase.

Deberes, pruebas y exámenes serán revisados el día establecido, caso contrario deberán presentar

justificación de Vicerrectorado académico.


Si el estudiante no cumpliera con el 80% de asistencia automáticamente quedara por reprobado el semestre.

RECURSOS: Texto Guía, Laboratorios, Proyecciones en power point, clases magistrales, pizarrón.

EVALUACIÓN:

%

TAREAS 20


EVALUACIÓN CAPITULAR 30

SUSTENTACIÓN DE PROYECTO 15


TOTAL 100%

BIBLIOGRAFÍA:

BÁSICA:

INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA GENERAL DE LA ADMINISTRACIÓN: IDALBERTO CHIAVENATO

AUXILIAR DE LA ADMINISTRACIÓN: VV.AA.

COMPLEMENTARIA:

COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL


CONTENIDOS

SESIÓN

(Hora

Clase)



sesión.)


Introducción 2

Definición de administración general 2 Que es la administración general?

Importancia de la administración general 2

Clasificación de la administración general 3 En que se clasifica la administración general?

Relación de la administración general con otras

ciencias. 3

Relación de la administración general con la

contabilidad?


Estudiar las clases anteriores 2-3, presentar

las tareas.

Introducción 5

Definición de administración como actividad

profesional 5

Elementos de la administración general? 5 Ejemplos de empresas

Que es l que un administrador hace 6

Determinación de los objetivos de la organización 6 Tipos de operaciones

Planeamiento y estructuración de la organización

necesaria para realizar los programas 7

Exámenes de comparación de los procesos de trabajo

necesarios para la ejecución 8

Ejercicios

Instalacion de procedimientos y métodos para el

desarrollo de cada actividad 9



las tareas.

Preparación de presupuestos y operaciones

financieras 11

CONTENIDOS

SESIÓN

(Hora

Clase)



sesión.)

Estimación de presupuestos necesarios para el pago

de personal, adquisición de equipos y suministros,

etc.

11

Manejo y organización del personal 11 Tarea

Manejo y clasificación de las posiciones individuales y

el numero requerido de cada clase 12

Tarea

Determinación de las prioridades en la consecución

del personal. 13

Tarea

Reclutamiento y selección del personal 14 Tarea

Adiestramiento del personal 15 Tarea

Distribución de partidas para el personal 16 Tarea

Establecimiento de un sistema de comunicación 17-19 Ejercicios

Determinación de la clase y tipo de información

requerida por la administración 20

Análisis de información 21-22

Análisis de la información sobre la ejecución de

programas suministrados en los informes de

investigación por parte de la empresa

23

Ejercicios, tareas

Autorizaciones de investigaciones o estudios

especiales para determinar la causa del bajo

rendimiento

24

Ejercicios, tareas

Propósitos para proponer la acción correctiva de las

acciones 25



las tareas.

Evaluación y mejoramiento del programa de

operaciones y sus objetivos 27

Lectura sobre medidas de tendencia central

Revisión de la organización y consecución de

objetivos 28

CONTENIDOS

SESIÓN

(Hora

Clase)



sesión.)

Mejoramiento en la consecución de los objetivos de la

organización 28

Administración de personal bajo objetivos 29 Tarea

Seguimiento a la administración de personal 29 Tarea

Mejoramiento a la administración de personal 30 Tarea

Mejoramiento de los sistemas de adiestramiento y de

supervisión 30

Evaluación del personal 31 Ejemplos

Gestión del talento humano por procesos 31 Tarea

Importancia 32 Graficas

Clasificación 33 Graficas, tarea

Requisitos 33

Formatos 34-35

Procesos de evaluación a l talento humano 36 Ejercicios en clase

Maneras de evaluación en la organización 37 Ejercicios en clase

Etapas de evaluación en la organización 38 Ejercicios en clase

Procesos a considerar en la calificación del talento

humano 39

Ejercicios en clase

Seguimiento a la evaluación del talento humano 40 Ejercicios en clase

Ejercicios de cómo evaluar al talento humano en la

organización 41

Ejercicios en clase

Ejercicios. 42-43



las tareas.

Motivación de la Organización 45-46

conceptos libro diario 47-48

CONTENIDOS

SESIÓN

(Hora

Clase)



sesión.)

Estudio y consideración de la relación de los

miembros de la organización respecto de la política 49

Ejercicios de talleres

Estudio y consideración de la relación de los

miembros de la organización respecto de los objetivos

planteados por la organización

50-51

Analizar de las fuerzas externas y como afectan a las

actitudes de los miembros de la organización 52-53

Tarea

Analizar de las fuerzas internas y como afectan a las

actitudes de los miembros de la organización 53-54

Tarea

Suministrar información sobre la política de la

organización 55-56

Tarea

Interpretación y comunicación inmediata de los

cambios de los objetivos 57-58

Promoción e incentivos sociales y económicos o de

otro tipo, plan de promoción del personal 59-60



las tareas.

Proyectos integrador de asignatura 62-64 Presentar informe, sustentación del proyecto.

ANALISIS MATEMATICO I


Asignatura/Módulo: ANALISIS MATEMATICO I Código:

Prerrequisitos: Matemática Básica Número de Créditos: 4

Área Académica: AREAS BÁSICAS II SEMESTRE



El estudio y análisis de números y funciones reales, álgebra de polinomios, trigonometría, conceptos básicos de números complejos, funciones sobre los números naturales y los fundamentos de geometría analítica en el plano, permite al estudiante desarrollar un razonamiento critico y reflexivo, lo cual le aportara herramientas necesarias para ingresar al estudio del Cálculo Diferencial, es una parte importante del análisis matemático y dentro del mismo del cálculo infinitesimal. Consiste en el estudio del cambio de las variables dependientes cuando cambian las variables

http://es.wikipedia.org/wiki/An%C3%A1lisis_matem%C3%A1tico

http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A1lculo_infinitesimal

independientes de las funciones o campos objetos del análisis. El principal objeto de estudio en el cálculo diferencial es la derivada. Una noción estrechamente relacionada es la de diferencial de una función.

En el estudio del cambio de una función cuando cambian sus variables independientes es de especial interés para el cálculo diferencial el caso en el que el cambio de las variables es infinitesimal, esto es, cuando dicho cambio tiende a cero (se hace tan pequeño como se desee). Y es que el cálculo diferencial se apoya constantemente en el concepto básico del límite. El paso al límite es la principal herramienta que permite desarrollar la teoría del cálculo diferencial y la que lo diferencia claramente del álgebra.

Sin lugar a dudas la base de todas las ciencias es la matemática a través de ella se puede comprender y entender lo abstracto del universo.

Conocerá y aplicará el concepto de función con sus diferentes clasificaciones y procesos de resolución, la noción de

límite así como el teorema fundamental del cálculo de las diferentes funciones.

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE CONTRIBUCIO

N: (ALTA,

MEDIA, AJA)

FORMA DE EVIDENCIARLO:

EL ESTUDIANTE……

a. Utilizar y aplicar axiomas y/o propiedades de los números reales en la solución de problemas relacionados con su especialidad

Alta Conoce las propiedades de los números reales

para aplicarlas en la resolución de problemas

planteados.

b. Determinar límites de una función real dada, aplicando su definición en la resolución de límites laterales de funciones reales. c. Aplicar las propiedades de los límites para calcular límites indeterminados

d. Analizar la continuidad y/o discontinuidad.

Media Noción de límite de una función real.

e. Aplicar correctamente los teoremas sobre derivadas a cualquier función real.

Alta Aplica los procesos de derivación de una función real y trascendente.

f. Conocer las aplicaciones de la Geometría Analítica y entender la dependencia entre las funciones , aplicar la derivada y limites en el Grafico de funciones.

Media Determina las características de la recta y de las

curvas y sus procesos de análisis.

Nivel:(B= básico, M= medio, A= alto).

METODOLOGÍA:

l. Estrategias metodológicas:

El estudiante deberá preparar los temas, previa su asistencia a las sesiones de acuerdo a la

asignación programada para cada sesión.


http://es.wikipedia.org/wiki/Derivada

http://es.wikipedia.org/wiki/Diferencial_de_una_funci%C3%B3n

http://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%ADmite_matem%C3%A1tico

Consultas puntuales podrán ser hechas al profesor mediante el uso del correo electrónico.

El profesor actuará como un tutor, por lo tanto, es obligación de los estudiantes traer preparados los temas correspondientes a cada sesión, de manera que puedan establecerse intercambio de opiniones sobre los temas tratados.

La nota de participación en los encuentros será evaluada de acuerdo a la calidad de los aportes que los estudiantes realicen en las discusiones en clase, o a los aportes adicionales vía correo electrónico.



La copia de exámenes será severamente sancionada, inclusive podría ser motivo de la pérdida automática del semestre, (código de ética de la universidad)

Respeto en las relaciones Mediador- estudiante y estudiante-estudiante será exigido en todo momento, esto será de gran importancia en el desarrollo de las discusiones en clase.

En los trabajos se deberán incluir las citas y referencias de los autores consultados (de acuerdo a normativas aceptadas, v. g. APA). Si un plagio es evidenciado, la nota será 0

Si es detectada la poca o ninguna participación en las actividades grupales de algún miembro de los equipos de trabajo y esto no es reportado por ellos mismos, se asumirá complicidad de ellos y serán sancionados con la nota de cero en todo el trabajo final (implica la pérdida del curso) dado el peso ponderado del trabajo en la nota final.

Los casos y trabajos asignados deberán ser entregados el día correspondiente. No se aceptarán solicitudes de postergación.

RECURSOS: Diapositivas, Videos sobre diferentes temas relacionados con el cálculo diferencial. Equipo de cómputo.

Proyector

EVALUACIÓN:

%

Trabajos fuera de clase: Investigaciones 10%


Participación en clase- aporte al proceso de E-A 10%

Exposiciones relacionadas con las investigaciones 10%

Pruebas escritas y en la pizarra 30%

Proyecto Integrador (PIA) 30%

TOTAL 100%

BIBLIOGRAFÍA:

BIBLIOGRAFIA BASICA

PURCELL, Edwin y VARBERG, Dale. Cálculo Diferencial e Integral. México. Ed. Prentice Hall. 1995.

LEITHOLD, Louis. El cálculo con geometría analítica. México. Ed. Mc Graw Hill. 1990.

APÓSTOL , I Tom : Calculo Vol. I Ed. Reverte , México.

DEMIDOVICHI y otros : Problemas e análisis matemático BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA

LARSON – HOSTELER, Cálculo con Geometría. Mc. Graw. Hill

PITA RUIZ Claudio. Cálculo Vectorial. Prentice. 1995.

SALAS, S. L. Y Hille E. Cálculo, Volumen I. Edit. Reverté, S.A. 1994.

STEWART, James. Cálculo, Grupo Editorial Iberoamérica.

LECTURAS COMPLEMENTARIAS

Números Reales

Funciones

Límites

Derivadas

Geometría Analítica

PROGRAMA

CONTENIDO SESION

TAREA

Explicación sílabo y metodología

1

FUNCIONES

Dominio y contradominio de una función.

Gráfica de una función.

Tipos de funciones

Operaciones con funciones

1

1

1

Analizar las propiedades de los números reales.

Ejercicios Taller 1

LIMITE DE UNA FUNCIÓN REAL DE UNA VARIABLE REAL

Determinar límites de una función real dada, aplicando la definición.

Calcular límites laterales de funciones reales.

Aplicar las propiedades de los límites.

Calcular límites indeterminados

Analizar la continuidad y/o discontinuidad

2

2

2

Análisis de la definición de límite.

Aplica las reglas de cálculo de límite

Ejercicios

Ejercicios

Ejercicios propuestos

DERIVADA DE UNA FUNCIÓN REAL DE UNA VARIABLE

REAL

Dada una función real calcular su derivada, aplicando la regla general

Aplicar correctamente los teoremas sobre derivadas a cualquier función real.

Establecer la derivada como un cociente de dos diferenciales.

Calcular derivadas sucesivas.

3

3

4

4

Ejercicios

Aplicación de la regla general de

derivación

Aplicación de las formulas generales de

derivación

APLICACIONES DE LA DERIVADA.

Precisar el significado geométrico y físico de la derivada de funciones reales.

Evaluación PIA

5

6

Ejercicios de aplicación

Defensa de trabajos y exposiciones

PROGRAMA ANALÍTICO

CONTABILIDAD DE COSTOS


Asignatura: Contabilidad de Costos Código:

Prerrequisitos: Contabilidad básica Número de Créditos: 4

Área Académica: PROFESIONALIZACIÓN. II SEMESTRE



La contabilidad costos es una parte especializada de la contabilidad general de una empresa industrial,

servicios o una organización familiar. La manipulación de los costos de producción para la determinación del

costo unitario de los productos fabricados o elaborados es la suficientemente extensa como para justificar

un subsistema del sistema contable general. Este subsistema encargada de todos los detalles referentes a

los costos de producción, es precisamente la contabilidad de costos.

Se define el primer elemento del costo de producción, los materiales, se describe su clasificación, registro y

control así como también los distintos métodos de valoración de inventarios, el segundo elemento del costo

que es la mano de obra y los costos indirectos de fabricación y los costos reales y presupuestados, poder

determinar los costos indirectos y sus variaciones, hasta llegar al registro en el auxiliar que es la hoja de

costos.


Proporcionar informes relativos para medir los ingresos y evaluar el inventario, dar información

para el control administrativo de las operaciones y actividades de las empresas, sobre la cual se

basa la administración, sobre la cual se basa la administración para el planeamiento y la toma de

decisiones.





Explorar el proceso evolutivo de la contabilidad

de costos A

Presentación en ppt.

Diferenciar el tipo de empresa de acuerdo a su

naturaleza y su capital. A

Debate. Presentación en ppt.

Identificar los fundamentos y principios de

contabilidad de costos y su aplicación en las

empresas como un elemento de información y

control

M

Informe del análisis de la aplicación de

los principios de costos en el entorno

de empresa

Determinar el costo de los productos

elaborados tanto unitario como global, con

miras a la presentación del Balance General.

M Análisis de casos de texto e informe

Aplicar el proceso contable, a partir del registro

inicial de las transacciones de variada índole en

los que se puede evidenciar los cambios de

posición financiera y económica del ente.

A Informe completo, documentado y

presentación en PPT

Determinar el costo de los productos vendidos,

con el fin de poder calcular la utilidad o perdida

en el periodo respectivo.

M Evaluar el trabajo de individual

Dotar a la gerencia de una herramienta útil

para la planeación y el control sistemático de

los costos de producción. Servir de fuente de

información de costos para estudios

económicos y decisiones

M Evaluar y calificar el trabajo de cada

miembro del equipo.


(Es el nivel alcanzado en el resultado del aprendizaje.)

METODOLOGÍA:

m. Estrategias metodológicas:

Enseñanza programada

Discusión en el aula

Trabajo grupal

Ejemplos reales desde la experiencia de los estudiantes

n. Orientaciones metodológicas:

El estudiante deberá preparar los temas, previa su asistencia a las sesiones de acuerdo a la asignación programada para cada sesión.


El profesor actuará como un facilitador, por lo tanto, es obligación de los estudiantes traer preparados los temas correspondientes a cada sesión, de manera que puedan establecerse intercambio de opiniones sobre los temas tratados.

La nota de participación en los encuentros será evaluada de acuerdo a la calidad de los aportes que los estudiantes realicen en las discusiones en clase, o a los aportes adicionales vía correo electrónico.


Hora de ingreso a clase según el reglamento de estudiantes.

Respeto a la palabra de las otras personas.

La copia de exámenes y trabajos será sancionada.


En los trabajos se deberán incluir las citas y referencias de los autores consultados (de acuerdo a normativas aceptadas, v. g. APA). Si un plagio es evidenciado, podría ser motivo de la separación del curso del o los involucrados.

Si es detectada la poca o ninguna participación en las actividades grupales de algún miembro de los equipos de trabajo y esto no es reportado por ellos mismos, se asumirá complicidad de ellos y serán sancionados con la nota de cero en todo el trabajo final (implica la pérdida del curso) dado el peso ponderado del trabajo en la nota final. Los casos y trabajos asignados deberán ser entregados el día correspondiente. No se aceptarán

solicitudes de postergación.)

Los trabajos y exámenes producto de la copia o plagio, serán automáticamente anulados.

Mantener apagados los celulares. Se exige puntualidad, no se permitirá el ingreso de los estudiantes con retraso

RECURSOS:

(Tecnológicos, Casos reales, Retroproyector, videos, textos, marcadores, y cuenta de correo electrónico)

EVALUACIÓN:

DESCRIPCION %

Trabajos fuera de clase: individual o colectiva 10

Talleres o trabajos grupales en clase 10

Participación en clase- control de lecturas 10

Exposiciones (presentaciones profesionales) 10

Pruebas 10

Examen (no más del 40%) 20

Proyecto final 30

TOTAL 100%

BIBLIOGRAFÍA:

BÁSICA:

- ZAPATA SANCHEZ, Pedro 2007 Contabilidad de costos herramienta para la toma de decisiones. MC GRANW HILL. Punto Santa Fe

- HARGADON, Bernard, ARMANDO Munera 2008 Contabilidad de Costos Norma Editorial Barcelona - ROCAFOR, Alfredo FERRER Vicente, Contabilidad de Costos fundamentos y ejercicios resueltos

Breca Editorial. Barcelona

COMPLEMENTARIA:

- GARCIA COLIN, Juan 2001 Contabilidad de Costos 2da. Edición. - POLIMENI, Ralpha 1990 Contabilidad de Costos Concepto y aplicaciones para la toma de decisiones

gerenciales 1era edición. - TORRES SALINAS, Aldo 2002 Contabilidad de Costos análisis para la toma de decisiones 2da.

edición


CONTENIDOS

SESION

(Hora Clase)


(Que el estudiante debe realizar antes de la sesión.)

Explicación sílabo y metodología. EMPRESA.

Concepto. Objetivo. Empresas Comerciales.

Empresas Industriales. Diferencia entre

empresas comerciales e industriales

4 Lectura del texto Guía páginas 1 – 7;

Resumen del documento en Organizadores

Gráficos.

CONTENIDOS

SESION

(Hora Clase)


(Que el estudiante debe realizar antes de la sesión.)

2. LA CONTABILIDAD DE COSTOS. Introducción.

Concepto. Objetivos. Diferencia entre costo y

gasto. Elementos del costo. Introducción.

Materia Prima Directa. Mano de Obra directa.

Costos indirectos de fabricación. Suministros y

materiales. Mano de Obra indirecta

.

Lectura del texto Guía páginas 8 – 10

Resumen del documento en Organizadores

Gráficos.

3. CLASIFICACION DE LOS COSTOS. Por su

naturaleza o actividad operacional. Por

departamentos o secciones. Por el método de

cálculo. Por el volumen de producción. Por la

identificación con el producto. Formula del

Costo y Precio. Ejercicio prácticos: Propuesto y

resueltos

4

Lectura del texto Guía páginas 11 – 22;

Aplicación de las estrategias estudiadas en un

Plan de Clase.

4. PLAN DE CUENTAS. Características.

Clasificación analítica de las principales cuentas

que intervienen en una empresa. Cuentas de

ingresas o gastos. Ingresos. Clasificación.

Ingresos Operacionales. Ingresos no

Operacionales

4


Clasificación de las cuentas de ingresos

y gastos que se usa dentro de la

contabilidad de costos.

5. Gastos. Clasificación. Gastos de

Administración. Gastos de ventas. Modelo de

plan de cuentas 4

Lectura del texto Guía páginas 24 – 37.

Aplicación de la información en una Matriz

de priorización determinar cuáles son las

cuentas principales y las auxiliares.

CONTROL Y REGISTRO DE INVENTARIOS.

Introducción. Sistemas de registro de

inventarios. Métodos de valoración de

inventarios. Control de existencias de material

de bodega. Ejercicios prácticos

4


Determinar cuál de los Sistemas de Control

de Inventario es el más favorable para ser

aplicado en la empresa

PUNTO DE EQUILIBRIO. Introducción. Métodos

para determinar el punto de equilibrio.

Ejercicios de Aplicación 4


Aplicación de la información en una Matriz

de priorización de los costos fijos y costos

variables

8. GRAFICO DE COSTO E INGRESOS.

Exposiciones de los trabajos. Ejercicios prácticos

4


Aplicación de la información para la

aplicación de los ejercicios prácticos

propuestos.

PROGRAMA ANALÍTICO

FISICA II


Asignatura/Módulo: FISICA II Código:

Prerrequisitos: FISICA I Número de Créditos: 4

Correquisitos: ANÁLISIS MATEMÁTICO I

Área Académica: II SEMESTRE.



La Física es la Herramienta clave en la formación de un ingeniero ya que a través de ella se puede analizar e identificar

determinados fenómenos que se observan en aplicaciones industriales, para que posteriormente se puedan ser

profundizadas en materias de ingeniería.

La fisca II será estudiada por el tiempo en una forma aplicativa, es decir desarrollando fenómenos y aplicaciones donde

las fuerzas, movimientos estén de manifiesto para producir determinado trabajo o aplicación.

Además se llevara la materia a desarrollar aplicaciones naturales como partida para un nuevo enfoque de la Física en

ingeniería, así como el desarrollo de modelos físicos para la ejecución de prácticas desarrollando un mejor

conocimiento.


Desarrollar las Herramientas adecuadas de la física para aplicarla en fenómenos industriales y naturales dando un nuevo

enfoque de aplicación de la misma, ayudando al impulso de nueva tecnología y generación de conocimiento.





Comprender como se identifican los vectores y las

operaciones que se pueden realizar. A Pruebas de Opción Múltiple.

Identificar el análisis de Movimiento Rectilíneo

Uniforme y sus parámetros. M Realizar ejercicios de MRU

Realizar el Análisis del Movimiento Rectilíneo

Uniformemente Variado – Caída Libre de Cuerpos. A

Informe completo presentado en pdf, de la

CAIDA LIBRE EN CASCADAS, para determinar

su categoría.

Identificar y Formular Aplicaciones de Dinámica, M

Informe Completo, de aplicaciones

Equilibrio de un Cuerpo Rígido. industriales donde estén presentes fuerzas.

Identificar y formular Proyectos en los que se base la

Dinámica Rotacional. M Análisis de casos de texto de informe.

Identificar y formular Proyectos en los que se base

todas las Herramientas de la Física aprendidas en el

curso.

A Análisis de casos de texto de informe.


METODOLOGÍA:

o. Estrategias metodológicas:

El estudiante deberá preparar los temas, previa su asistencia a las sesiones de acuerdo a la asignación programada para cada clase.


El profesor actuará como un facilitador, por lo tanto es obligación de los estudiantes traer preparados los temas correspondientes a cada sesión, de manera que puedan establecerse intercambio de opiniones sobre los temas tratados.


Se exige puntualidad, no se permita el ingreso de los estudiantes con retraso.

La copia de exámenes será severamente castigada, inclusive podría ser motivo de la pérdida automática del

semestre, (código de ética de la universidad).

El respeto en las relaciones docente – alumno será exigido en todo momento, esto será de gran importancia

en el desarrollo de las discusiones en clase.

En los trabajos se deberán incluir las citas y referencias de los autores consultados (de acuerdo a normativa

aceptada). Si un plagio es evidenciado, podría ser motivo de la separación del curso del o los involucrados.

Si es detectada la poca o ninguna participación en las actividades grupales de algún miembro de los equipos de

trabajo y esto no es reportado por ellos mismos, se asumirá complicidad de ellos y serán sancionados con la

nota de cero en todo el trabajo final (implica la pérdida del curso) dado el peso ponderado del trabajo en la

nota final.

Los trabajos y proyectos serán entregados el día correspondiente. No se aceptarán solicitudes de postergación.

RECURSOS:

Tecnológicos, papelotes, revistas, marcadores, Libro, Acceso a Pc´s y cuenta de correo electrónico……

EVALUACIÓN:

%

Trabajos fuera de clase: Tareas 20%





TOTAL 100%

BIBLIOGRAFÍA:

BÁSICA:

Michel Valero. Física Fundamental 1.

Alvarenga Beatriz. Física General.

Ing. Paredes J. Física I. COMPLEMENTARIA:

Douglas C. Giancoli. Física.

Tarazona E. Física Problemas.

Vallejo Zambrano. Física vectorial I y II

Alonso Acosta. Introducción a la Física Tomo I.

Schaum F. Física General. RECOMENDADA:

Blatt. Fundamentos de Física. Sears Zemansky, 2006. Física Universitaria.


CONTENIDOS

SESION

(Hora

Clase)



sesión.)

Explicación del Sílabo y Metodología 1

Vectores – Formas de expresar un Vector,

Operaciones con Vectores. 2

Vallejo Zambrano. Física vectorial I. Pág. De 18

a 70.Tarea: Transformación de Coordenadas,

Operaciones con Vectores.

Movimiento Rectilíneo Uniforme (MRU)

3

Michel Valero. Física Fundamental 1. Cap. 5

Pág. 52 a 56.Tarea: Ejercicios de Movimiento

Rectilíneo Uniforme.

Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado

(MRUV) – Caída libre de Cuerpos 4

Michel Valero. Física Fundamental 1. Cap. 5

Pág. 57 a 72.Tarea: Ejercicios de Movimiento

Rectilíneo Uniforme Variado – Caída Libre de

Cuerpos.

Movimiento de dos Partículas MRU – MRUV

5

Alvarenga Beatriz. Física General. Cap. 2 Pág.

62 a 82.Tarea: Ejercicios de Movimiento de

dos Partículas MRU – MRUV.

Dinámica – Leyes de Newton 6

Ing. Paredes J. Física I. Cap. 2 Pág. 64 a 70.

Tarea: Ejercicios de Dinámica.

Dinámica: Movimiento de dos cuerpos por una

cuerda. 7


148 a 151Tarea: Ejercicios Movimiento de dos

cuerpos por una cuerda.

CONTENIDOS

SESION

(Hora

Clase)



sesión.)

Equilibrio de un Cuerpo Rígido –Reacciones en los

apoyos. 8

Ing. Paredes J. Física I. Cap. 2 Pág. 71 a

85Tarea: Ejercicios de Equilibrio de un Cuerpo

Rígido –Reacciones en los apoyos.

Trabajo - Energía y Potencia.

9


160 a 170. Tarea: Ejercicios de Trabajo -

Energía y Potencia.

Dinámica Rotacional de un Cuerpo Rígido.

10

Vallejo Zambrano. Física vectorial II. Cap. 1

Pág. 1 a 16.Tarea: Ejercicios de Dinámica

Rotacional.

Prueba Escrita. 11

PROGRAMA ANALÍTICO

METROLOGÍA

DATOS INFORMATIVOS:

Módulo: METR0LOGIA Código: FCII-API-106

Prerrequisito: ANALISIS MATEMATICO I-DIBUJO INDUSTRIAL Número de Créditos: 4

Área Académica: ESPECIALIDAD III SEMESTRE



La asignatura de la metrología es de formación general para el futuro Ingeniero, que le va hacer útil en su vida.

Este curso se lo realiza para proporcionar al estudiante las herramientas físicas básicas a fin de que pueda

continuar sus estudios con mayor facilidad en los siguientes semestres, con conocimientos y habilidades para

afrontar asignaturas afines.La metrología nos enseña a comprender el sistema de medición de todos los

instrumentos básicos que existe en la naturaleza, siendo demostrados con la ayuda de las matemáticas y la física,

es una ciencia completa ya que sirve como base para el desarrollo de más ciencias con sus principios, leyes y

símbolos.





Lograr que el estudiante este en la capacidad de

conocer y saber, donde y cuando y como se aplicó

las bases de la Metrología que ha sido de gran

utilidad para la tecnología moderna.


evaluación.

Generalizar los conceptos de normalización y

números reales, a un nivel reproductivo, con el

propósito de aplicarlos en el resto de los contenidos

de la asignatura.


evaluación.

Obtener los conocimientos básicos para el uso del

sistema Internacional de Unidades, así como la

conversión de Unidades.


evaluación.

Analizar las diferentes clases de superficie de las

piezas y los diferentes procedimientos de

fabricación y valores de rugosidad.


evaluación.

Analizar los distintos análisis de las tolerancias y sus

relaciones fundamentales. M

Ejercicios de aplicación, casos prácticos,

evaluación.

Examinar los instrumentos de medida para

magnitudes lineales y angulares M


evaluación

METODOLOGÍA:

p. Estrategias metodológicas:


q. Orientaciones metodológicas:

Tomar conciencia de la utilidad que tiene la Asignatura dar en la solución de los fenómenos físicos que se

presentan en los niveles superiores sustentable en el aprendizaje del conocimiento inicial de la metrología,

análisis de sistemas de unidades y conversión de las mismas.











de clase.





RECURSOS:


EVALUACIÓN:

%

TAREAS 20





TOTAL 100%

BIBLIOGRAFÍA:

BÁSICA:

Metrología I y II- Colección Mecánica de taller.

Medición de Longitudes. Gerling, Heinrich

COMPLEMENTARIA:

Metrología Industrial. K.J. Hume.


CONTENIDOS

SESION

(Hora

Clase)



sesión.)


Introducción 2

Definición de Metrología 2 Que es la Resistencia de Materiales?

Importancia de la Metrología 2

Principios básicos 2 Definición de tensión y compresión

Metrología científica-Metrología Industrial-metrología

logística y Legal. 2

Unidades de fuerza

Normalización y números reales.Generalidades-

Normalización 3


las tareas.

Clases de Normas 3

Ventajas de la Normalización 3

Elementos Normalizados 4 Deformación unitaria normal

Números normales 4

Magnitudes fundamentales-series fundamentales 4 Tablas de conversiones

Valores redondeados 5

Propiedades de las series-propiedades y aplicaciones 5


Sistema Internacional de Unidades-Definiciones

relativas al sistema Internacional-estructura del

Sistema internacional.

7


las tareas.

Unidades del sistema Internacional Fundamentales-

S.I. derivadas-Nombres especiales 7

Sistema Internacional de Unidades

Prefijo SI 8


Reglas generales para el uso de Sistema Internacional

de Unidades 9

Unidades que no pertenecen al SI. 10

CONTENIDOS

SESION

(Hora

Clase)



sesión.)

Presentación de valores numéricos 11


las tareas.

Reglas para redondear números 12 Ejercicios

Escritura numérica de fechas y horas 13 Que es el INEN?

Ejercicios 13

Conversión de unidades 14

Ejercicios de aplicación 14

Rugosidad-Generalidades 15 Rugosidad?

Clases de superficie 15


las tareas.

Acabados superficiales en piezas mecánicas 16

Registrador de superficies 16

Signos superficiales 17 Clases de signos superficiales?

Símbolos gráficos 17 Estudiar capítulos: 16-17-18

Tolerancias dimensionales 17

Nomenclatura de tolerancias 18

Clases de ajuste 19 Tarea

Ejercicios 19

Medición 20

Apreciación de un instrumento 20

Número de cifras de una lectura 20

Ejercicios 20

Verificar, Comparar 21

Que es verificar?, Que es comparar?, Que es

medir?

Elementos de medida 21

CONTENIDOS

SESION

(Hora

Clase)



sesión.)

Patrones y calibres 21

Instrumentos de medida para magnitudes lineales y

angulares 21

Precisión – Aproximación - Compases 22

Apreciación 22

El pie de rey ,micrómetro, goniómetro, reloj

comparador, niveles 22

Ejercicios 22

Prueba final-Proyecto Integrador de Asignatura 23-24

PROGRAMA ANALÍTICO

INFORMATICA BASICA

Módulo: INFORMATICA BASICA Código:

Prerrequisito: Número de Créditos: 4

Área Académica: BASICA Nivel: CUARTO



La asignatura de informática básica es de suma importancia para el futuro Ingeniero de Administración y Producción Industrial ya que le da las herramientas necesarias para optimizar su trabajo, a través de las soluciones inmediatas que nos brindan los diferentes tipos de software.

Tomar conciencia de la utilidad que tiene la Asignatura de Informática Básica en la solución y optimización de tiempo en la ejecución y cálculo de los problemas que se presentan en los niveles superiores.




Conocer los inicios de la informática, sus

métodos, modos y herramientas utilizadas en la

antigüedad.



Obtener los conocimientos de las herramientas

que nos brinda el editor de texto Word. A

Ejercicios de aplicación, casos


Saber el uso y aplicaciones de la hoja de cálculo

Excel. M



Analizar y reconocer la utilidad de Microsoft

Proyect. M



METODOLOGÍA:

r. Estrategias metodológicas:


s. Orientaciones metodológicas:

El estudiante deberá asistir a clases con las lecturas respectivas al tema de explicación además

como traer el material necesario como calculadora, respectivo cuaderno de la materia y cumplir

con el 80% de asistencia.


La entrada al aula de clases se la podrá realizar 10 minutos después de comenzada la clase, caso

contrario no podrán ingresar al curso.

Los celulares deberán permanecer en silencio durante la clases, en ser necesario una llamada de

emergencia el estudiante podrá salir sin ninguna autorización a contestarla, al repetirse esta salida

a contestar el celular el estudiante permanecerá fuera del aula hasta que se termine la clase.

Los estudiantes deberán permanecer en el aula sin gorras, capuchas, ni nada que les cubra la

cabeza.

Los estudiantes que no cuenten con el material adecuado para recibir la clase, tendrá que salir de

esas horas de clase.




Si el estudiante no cumpliera con el 80% de asistencia automáticamente quedara por reprobado el

semestre.

RECURSOS:


EVALUACIÓN:

%

PRÁCTICAS 10






TOTAL 100%

BIBLIOGRAFÍA:

BÁSICA:

COMPUTACION 1, Pablo Grech

Enciclopedia de informática y computación, Antonio López

COMPLEMENTARIA:

Gestión de Proyectos con Proyect, Carlos Eyzaquirre


CONTENIDOS

SESION

(Hora

Clase)


OBLIGATORIAS


sesión.)


Introducción a la informática 2

Historia de la informática 3

Tipos de computadoras 4

CONTENIDOS

SESION

(Hora

Clase)


OBLIGATORIAS


sesión.)

Hardware 5

Software 6

Procesador de texto 7

Panel de control, barra de menú 8-9 Utilización de la tecla shift

Barra de herramientas 10-11

Herramientas 12-13

Evaluación 14-15

Hoja de calculo 16

Panel de control, barra de menú 17-18

Barra de herramientas 19-20 Grupos de datos de aplicaciones reales.

Formulas 21-23 Grupos de datos de aplicaciones reales.

Estadística en Excel 24-26 Grupos de datos de aplicaciones reales.

Gráficos en Excel 27 Grupos de datos de aplicaciones reales.

Evaluación 28-29 Entrega de trabajos

Introducción a proyect 30

Barra de herramientas 31-32 Secuencia de jornada laboral.

Barra de menú 33-34 Arreglar la secuencia de jornada laboral

Diagrama de Gannt 35-37

Herramientas de visualización e impresión 38-40 Entrega del diagrama general

Evaluación 41-44

Entrega de proyectos PIA 45-48

PROGRAMA ANALÍTICO

MECANICA DE FLUIDOS APLICADOS

Asignatura/Módulo: MECÁNICA DE FLUIDOS APLICADOS. Código: FCS-BL-508

Prerrequisitos: FCS-BC-408 DINÁMICA Número de Créditos: 4

Correquisitos: FCS-BC-504 RESISTENCIA DE MATERIALES

Área Académica: V SEMESTRE.



El objetivo del curso es presentar los principios de la mecánica de fluidos y la aplicación de tales principios a

problemas prácticos y de aplicación. El énfasis principal se pone en las propiedades de los fluidos, estática de

fluidos, flujo de fluidos en conductos circulares y no circulares, selección de bombas y su aplicación.

Se espera que todo el conocimiento impartido en el curso pueda ser aplicado en forma práctica a tal punto que se

pueda dar solución a problemas industriales con un nivel de eficiencia y con un desarrollo tecnológico.

Se espera que el estudiante tenga un buen nivel de matemáticas, Trigonometría, y mecánica física para poder

desarrollar los problemas en forma apropiada.


Desarrollar habilidades para diseñar sistemas de fluidos prácticos y eficientes, así como mejorar o criticar un

diseño de un sistema dado y recomendar mejoras.





Comprender los tipos de Presión y Viscosidad y las

unidades en que se pueden presentar. A Pruebas de Opción Múltiple.

Identificar la Ecuación de Bernoulli en ejercicios de

aplicación. M

Realizar ejercicios de la Ecuación de

Bernoulli.

Realizar el Análisis del Número de Reynolds, Flojo

Laminar y flujo Turbulento. A

Informe completo presentado a través de

ejercicios prácticos.

Identificar las Pérdidas de Energía Debido a la

Fricción. A

Informe Completo, de pérdidas en las

instalaciones de Tubería en Casas

(Conexiones de Tanques Reservorios Y

Cisternas)

Identificar Sistemas de Línea de Tubería en Serie y M

Análisis de casos Aplicativos Industrialmente

Paralelo. (Informe).

Realizar la Selección y Aplicación de Bombas A

Informe Completo, de Selección De Bombas

en Casas (Conexiones de Tanques

Reservorios Y Cisternas)

METODOLOGÍA:

t. Estrategias metodológicas:















nota final.


RECURSOS:

Tecnológicos, papelotes, revistas, marcadores, Libro, Acceso a Pc´s y cuenta de correo electrónico

EVALUACIÓN:

%






TOTAL 100%

BIBLIOGRAFÍA:

BÁSICA:

Mott. L. Robert. Mecánica de Fluidos Aplicada. COMPLEMENTARIA:

Schaum - Ranald V. Giles Mecánica de los Fluidos e Hidráulica.

Crowe T. Clayton Mecánica de Fluidos.

Shames Mecánica de Fluidos.

Antonio Valiente Problemas de Hidráulica. RECOMENDADA:

Mataix Claudio. Mecánica de Fluidos y Máquinas Hidráulicas.

Catálogos de Bombas.

Catálogos de Aspersores.

Catálogos de Tuberías.

Normas.


CONTENIDOS

SESION

(Hora

Clase)



sesión.)


Naturaleza De Los Fluidos - Viscosidad de los Fluidos.

2

Mott. L. Robert Mecánica de Fluidos Aplicada.

Cap. 1 y 2 Pág. 1 a 40. Tarea: Ejercicios de

Práctica.

Medición de Presión

3


Cap. 3 Pág. 43 a 65. Tarea: Ejercicios de

Práctica.

Fuerzas Sobre Áreas Planas Sumergidas y Fuerzas

Sobre Áreas Curvas Sumergidas. 4



Práctica.

Flujo de Fluidos y La ecuación de Bernoulli.

5



Práctica.

Ecuación General de Energía

6



Práctica.

Numero de Reynolds, Flojo Laminar y flujo

Turbulento. 7


Cap. 8 Pág. 219 a 230Tarea: Ejercicios de

Práctica.

Perdida de Energía Debido a la Fricción.

8



Práctica.

CONTENIDOS

SESION

(Hora

Clase)



sesión.)

Pérdidas Menores

9



Práctica.

Sistemas de Línea de Tubería en Serie y Paralelo.

10


Cap. 11 y 12 Pág. 293 a 345.Tarea: Ejercicios

de Práctica.

Selección y Aplicación de Bombas

11



Práctica.

PROGRAMA ANALÍTICO

DINÁMICA

Asignatura/Módulo: DINÁMICA Código: FCS-BC-408

Prerrequisitos: FCS-BC-109 Número de Créditos: 4

Correquisitos: FCS-BC-402 ANÁLISIS NUMÉRICO IV SEMESTRES



La dinámica es la rama de la mecánica que estudia el movimiento de los cuerpos producidos por la acción de

fuerzas. Los principios de la dinámica juegan un papel muy importante en aplicaciones de ingeniería muy diversas

en el mundo moderno, como en el diseño de automóviles, aviones, naves espaciales y muchos otros tipos de

máquinas para procesos de manufactura.

La dinámica se subdivide en las siguientes áreas a) la cinemática, que se ocupa solamente de los aspectos

geométricos del movimiento sin tomar en consideración las fuerzas que los producen y b) la cinética, la cual

considera los efectos de las fuerzas sobre el movimiento de los cuerpos.

Con lo cual el estudiante deberá tener una buena base de la física y del algebra para poder desarrollar aplicaciones

que se le presenten a lo largo del curso.


Analizar la Cinemática de la Partícula y del Cuerpo Rígido en ejercicios de aplicación, para determinar nuevos

mecanismos que ayuden a desarrollar máquinas y elementos de las mismas.





Comprender la Cinética de las Partículas en lo que es

Movimiento Rectilíneo de Partículas, Posición,

Velocidad y Aceleración.

A Pruebas de Opción Múltiple.

Comprender Cinética de las Partículas en el

Rectilíneo Uniforme y Acelerado. M Pruebas de Opción Múltiple.

Realizar el Análisis de Movimientos de Varias

Partículas. A Realizar un proyecto y presentarlo en pdf.

Identificar y Formular Aplicaciones de Movimientos

Curvilíneos dela Partícula. M Informe Completo. Presentado en pdf.

Identificar y formular Proyectos con los

conocimientos de Masa, aceleración, Fuerza,

Trabajo, Energía e Impulso de la Partícula.

A Realizar un Proyecto y presentarlo en pdf.

Comprender la Cinemática del Cuerpo Rígido. M Análisis de casos de texto de informe.


METODOLOGÍA:

u. Estrategias metodológicas:















nota final.


RECURSOS:


EVALUACIÓN:

%






TOTAL 100%

BIBLIOGRAFÍA:

BÁSICA:

Mecánica Vectorial Para Ingenieros Tomo II Dinámica Berr Johston.

COMPLEMENTARIA:

Sami. Mecánica para Ingenieros Dinámica

Programa Dinamic´s.


CONTENIDOS

SESION

(Hora

Clase)



sesión.)


Cinética de las Partículas –Movimiento Rectilíneo de

Partículas – Posición – Velocidad – Aceleración. 2

Mecánica Vectorial Para Ingenieros Tomo II

Dinámica Berr Johston Cap. 1. Pág. 19 a 28.

Tarea: Ejercicios de Practica.

Cinética de las Partículas –Movimiento Rectilíneo

Uniforme – Acelerado. 3




Movimiento de Varias Partículas

4




CONTENIDOS

SESION

(Hora

Clase)



sesión.)

Movimiento Curvilíneo de Partículas

5




Movimiento Curvilíneo –Componentes Tangencial y

normal – Componentes Radial Transversal 6




Cinética de Partículas – Fuerza – Masa y Aceleración.

7




Cinética de Partículas –Trabajo y Energía.

8


Dinámica Berr Johston Cap. 2. Pág. 100 a

140.Tarea: Ejercicios de Practica.

Cinética de las Partículas – Impulso.

9




Cinética del Cuerpo Rígido.

10




Defensa de Proyectos. Lección Escrita. 11

PROGRAMA ANALÍTICO

ANÁLISIS NUMERICOS

Asignatura/Módulo: METODOS NUMERICOS Código:

Prerrequisitos: MATEMATICA BASICA Número de Créditos: 4

Área Académica: MATEMATICA Nivel: IV SEMESTRE



Los Métodos Numéricos como asignatura, representa un sistema de habilidades y conocimientos que

conjuntamente con otras asignaturas de carácter básico que sirven para la formación de las bases que servirán

como una cadena de conocimientos que serán utilizados en los niveles superiores.


Preparar a los estudiantes en la aplicación de los conocimientos adquiridos en su carrera, para dar soluciones

puntuales a los problemas de carácter matemático, analítico y técnico, mediante la aplicación de los

fundamentos matemáticos que le servirán de base para las futuras asignaturas, con el propósito de contribuir a

resolver casos o problemas relacionados con la carrera; y así fortalecer su capacidad creadora en la resolución de

problemas y en ejemplos, mediante la aplicación de las leyes correspondientes, valorando los mismos con una

actitud consecuente desde el punto de vista crítico.





Definir, interpretar y aplicar los conceptos del

análisis numérico, a un nivel reproductivo, con el

propósito de resolver problemas sencillos y

aplicarlos en el resto de los contenidos de la

asignatura.

A

Actuación en clase

Resolver y encontrar la solución de ecuaciones no

lineales con el empleo de ecuaciones algebraicas con

el propósito de resolver problemas relacionados con

el proceso industrial.

M Desempeño del trabajo en equipo

Resolver sistema de de ecuaciones no lineales, con

el propósito de resolver problemas relacionados con

el campo industrial.

A

Análisis y síntesis individual.

Definir y aplicar las leyes que rigen para el ajuste de

curvas y la interpolación de cantidades numéricas,

con el propósito de resolver problemas relacionados

con el campo industrial.

M

Desarrollo crítico del estudiante



Los Métodos Numéricos es una ciencia que es parte de la Matemática y que aporta conocimientos y métodos que

contribuyen a que el estudiante desarrolle capacidades y cualidades que le permitan hacer eficiente utilización de los

recursos; para el Ingeniero en Administración y Producción Industrial se hace imprescindible comprender los métodos

analíticos matemáticos para una posterior aplicación a la resolución de los problemas reales de la ingeniería.

METODOLOGÍA:

a. Estrategias metodológicas:















nota final.


RECURSOS:

Tecnológicos, papelotes, revistas, marcadores, Libro, Acceso a Pécs y cuenta de correo electrónico

EVALUACIÓN:

%






TOTAL 100%

BIBLIOGRAFÍA:

BÁSICA:

CHAPRA – CANALE. Métodos Numéricos. Editorial Mc Graw Hill

COMPLEMENTARIA:

BURDEN. A. Análisis Numérico

CURTIS V. Análisis Numérico. Editorial Planeta

RECOMENDADA:

MARON B. Análisis Numérico. Editorial Interamericana.


CONTENIDOS

SESION

(Hora

Clase)



sesión.)

Introducción. Conceptos básicos. Consideraciones

generales sobre los métodos numéricos. Error

Absoluto y Relativo. Redondeo de números. Ejercicios

de Aplicación

1

2

Solución de Ecuaciones no Lineales .Introducción.

Método de separación de raíces. Método de la

Bisección. Método de aproximaciones sucesivas.

Sistema de ecuaciones no lineales. Ejercicios de

aplicación en la ingeniería

3

4

Leer sobre los Conceptos básicos de los

procesos industriales. Tarea: Determinar la

Clasificación de los procesos industriales y de

manufactura

Solución de Sistemas de Ecuaciones Lineales.

Notación matricial. Tipos de matrices. Operaciones

con matrices. Métodos de eliminación.- Eliminación

de gauss y gauss – Jordán. Métodos iterativos. -

método de Gauss – Seidel. Problemas de aplicación

en la ingeniería

5

6

Leer sobre los Procesos de Fundición

Tarea: Determinar la Clasificación de los

procesos de colado

Ajuste de Curvas e Interpolación. Conceptos Básicos Regresión Lineal. Regresión Polinomial. Linealización de curvas. Interpolación. Problemas de aplicación a

la ingeniería

7

8

Leer sobre los procesos de soldadura

Tarea: Determinar las técnicas de moldeo de

plástico

PROGRAMA ANALÍTICO

TALLER I

DATOS INFORMATIVOS:

Módulo: TALLER I Código: FCII-API-306

Prerrequisito: METROLOGIA Número de Créditos: 4

Área Académica: BASICA Nivel: III SEMESTRE







Definir, interpretar y aplicar los conceptos de los

ajustes y tolerancias a un nivel reproductivo, con el

propósito de resolver problemas sencillos y


asignatura


evaluación.

Determinar la utilización y el empleo de las

principales herramientas de corte en el campo

práctico con el propósito de resolver problemas

relacionados con el proceso industrial y de la

empresa


evaluación.

Describir el uso y la aplicación de las maquinas de

taladrar, con el propósito de resolver problemas


La asignatura de Taller I está estructurada con los conocimientos básicos en teoría y práctica sobre los

instrumentos y equipos de medición, comparación y verificación, para la aplicación de normas de fabricación,

ajustes, tolerancias de trabajo, conocimientos de las principales herramientas de corte y procedeos básicos de

soldadura de arco y de gas.


puntuales a los problemas de carácter y técnico, mediante la aplicación de los fundamentos y utilización de los

equipos e instrumentos de medición, comparación, verificación, herramientas de corte y equipos de soldadura

eléctrica y de gas, con el propósito de contribuir a resolver casos o problemas relacionados con la carrera; y así

fortalecer su capacidad creadora en la resolución de problemas y en ejemplos, mediante la aplicación de las

leyes correspondientes, valorando los mismos con una actitud consecuente desde el punto de vista crítico

relacionados con el campo industrial. evaluación.

Definir y aplicar las leyes que rigen a la soldadura,




evaluación.

Definir y aplicar las leyes que rigen a la soldadura,




evaluación.


METODOLOGÍA:

Estrategias metodológicas:


Orientaciones metodológicas:

El estudiante deberá asistir a clases con las lecturas respectivas al tema de explicación además como traer el material

necesario como calculadora, respectivo cuaderno de la materia y cumplir con el 80% de asistencia.









de clase.





RECURSOS:


EVALUACIÓN:

%

TAREAS 20





TOTAL 100%

BIBLIOGRAFÍA:

BÁSICA:

LARBURO Nicolás, Dibujo Técnico 2001

BRUÑO E.D.B. Mecánica I Formación Profesional

BRUÑO E.D.B. Tecnología Mecánica I y II

COMPLEMENTARIA:

INEN. Normas del Dibujo Mecánico

VELIANEV. Atlas de Maquinas. Colección CEAC.

Catálogos de Elementos de Maquinas

MALISESHEV A. Tecnología de los Metales

GTZ. Ediciones. Tecnología Mecánica

LARBURO. N. Prontuario de Maquinas

GONZALEZ J. Manual de Soldadura al arco


CONTENIDOS

SESION

(Hora

Clase)



sesión.)


AJUSTE Y SOLDADURA. Generalidades. Definiciones y

principios de normalización. Organismos nacionales e

internacionales: Normas DIN, ISO. Clasificación de la

Normas. Designación de las formas comerciales de los

materiales

2 -3

CONTENIDOS

SESION

(Hora

Clase)



sesión.)

HERRAMIENTAS DE CORTE

Generalidades. Herramientas de corte manual.

Herramientas de corte mecánico. Tecnología de las

brocas. Tecnología de los buriles. Afilado de las

herramientas de corte. Practicas con herramientas de

corte

4 -5

Traer Herramientas de Corte

MAQUINAS DE TALADRAR. Generalidades.

Clasificación de las taladradoras. Taladradoras de

columna. Taladradoras Horizontales. Mecanismos

principales de la taladradoras. Practicas de taladrado

6 - 7

Realizar prácticas con la herramientas de

corte

SOLDADURA ELECTRICA. Generalidades. Equipos y maquinas de soldadura. Posiciones en la soldadura Electrodos, clasificación e identificación. Selección y

uso de tablas. Soldaduras especiales. Cortes con

soldadura eléctrica. Practicas de soldadura al arco

eléctrico

8

Realizar prácticas con herramientas de

taladrar

SOLDADURA OXI GAS. Equipos y accesorios. Obtención de oxigeno y acetileno. Generadores de gas acetileno. Materiales de aporte. Métodos de Soldadura. Practica de soldadura oxiacetilénica

9 Realizar prácticas de soldadura eléctrica

EVALUACION FINAL 10

PROGRAMA ANALÍTICO

RESISTENCIA DE MATERIALES

Módulo: RESISTENCIA DE MATERIALES Código:FIC-API-507

Prerrequisito: ANALISIS MATEMATICO II Número de Créditos: 4

Correquisitos: ESTATICA Y DINAMICA

Área Académica:ESPECIALIDAD Nivel: V SEMESTRE









las bases de la Resistencia de Materiales que ha sido

de gran utilidad para la tecnología moderna.


evaluación.

Generalizar los conceptos de tensión y compresión,

tensión normal , a un nivel reproductivo, con el


de la asignatura.


evaluación.

Obtener los conocimientos básicos para el uso de las

propiedades mecánicas de los materiales, así como

las clasificaciones de los materiales.


evaluación.

Analizar los diferentes fenómenos físicos que

ocurren en un cuerpo al sufrir algún cambio o fuerza

externa que logre cambiarlo de sus condiciones

originales.


evaluación.

Diferenciar los distintos análisis físicos que tienen los M Ejercicios de aplicación, casos prácticos,

La asignatura de la Resistencia de Materiales es de formación general para el futuro Ingeniero, que le va hacer

útil en su vida. Este curso se lo realiza para proporcionar al estudiante las herramientas físicas básicas a fin de

que pueda continuar sus estudios con mayor facilidad en los siguientes semestres, con conocimientos y

habilidades para afrontar asignaturas afines. La resistencia de materiales nos enseña a comprender todos los

fenómenos que ocurren en la naturaleza, siendo demostrados con la ayuda de las matemáticas y la física, es una

ciencia completa ya que sirve como base para el desarrollo de más ciencias con sus principios, leyes y símbolos.

Tomar conciencia de la utilidad que tiene la Asignatura der Resistencia de Materiales en la solución de los

fenómenos físicos que se presentan en los niveles superiores sustentable en el aprendizaje del conocimiento

inicial de la Resistencia de Materiales, Análisis de Fuerzas internas, Esfuerzo Simple que sufren los cuerpos.

cuerpos dependiendo de fuerza. evaluación.

METODOLOGÍA:

v. Estrategias metodológicas:


w. Orientaciones metodológicas:











de clase.





RECURSOS:

Texto Guía, Laboratorios, Proyecciones en powerpoint, clases magistrales, pizarrón.

EVALUACIÓN:

%

TAREAS 20





TOTAL 100%

BIBLIOGRAFÍA:

BÁSICA:

Problema de Resistencia de Materiales de I. Miroliubov

Mecánica de Materiales, Gere Thimoshenko

Mecánica de Materiales, Ferdinand P.Beer/ Rusell Johnston

COMPLEMENTARIA:

Resistencia de Materiales, William A. Nash


CONTENIDOS

SESION

(Hora

Clase)



sesión.)


Introducción 2

Definición de la Resistencia de materiales 2 Que es la Resistencia de Materiales?

Importancia de la Resistencia de materiales 2

Análisis de fuerzas Internas 3 Definición de tensión y compresión

Esfuerzo normal y deformación. 3 Unidades de fuerza



las tareas.

Introducción deformación unitaria 5

Clasificación de las cargas 5

Ejercicios de aplicación 5 Deformación unitaria normal

Esfuerzo simple 6

Sistemas de unidades 6 Tablas de conversiones


Esfuerzos de contacto o aplastamiento 8

Notación científica 9



las tareas.

Cilindros de Pared delgada 11 Volumen de cilindro macizo y hueco

CONTENIDOS

SESION

(Hora

Clase)



sesión.)

Resolución de problemas 12

Prueba del capítulo 13 Ley de Hooke

Diagrama esfuerzo deformación 13

Deformación Axial 14

Problemas 15

Transformación de un sistema a otro 16-18 Ejercicios

Elementos estáticamente Indeterminados 19 Ecuaciones de la estática

Ejercicios 20-21

Torsión 22 Que es torsión?

Introducción e hipótesis fundamentales 23

Ejercicios. 24



las tareas.

Deducción de las fórmulas de Torsión 26

Presentación en power Point


Acoplamiento por medio de Bridas 28

Esfuerzo cortante Longitudinal 29


Torsión de tubos de pared delgada 31 Tarea

Ejercicios de Aplicación 32-33

Prueba final-Proyecto Integrador de Asignatura 34-35-36 Tarea

PROGRAMA ANALÍTICO

Asignatura/Módulo: DINÁMICA. Código: FCS-BC-408

Prerrequisitos: FCS-BC-109 Número de Créditos: 4

Correquisitos: FCS-BC-402 ANÁLISIS NUMÉRICO

Área Académica: Nivel: IV SEMESTRE.



La dinámica es la rama de la mecánica que estudia el movimiento de los cuerpos producidos por la acción de

fuerzas. Los principios de la dinámica juegan un papel muy importante en aplicaciones de ingeniería muy diversas

en el mundo moderno, como en el diseño de automóviles, aviones, naves espaciales y muchos otros tipos de

máquinas para procesos de manufactura.

La dinámica se subdivide en las siguientes áreas a) la cinemática, que se ocupa solamente de los aspectos

geométricos del movimiento sin tomar en consideración las fuerzas que los producen y b) la cinética, la cual

considera los efectos de las fuerzas sobre el movimiento de los cuerpos.

Con lo cual el estudiante deberá tener una buena base de la física y del algebra para poder desarrollar aplicaciones

que se le presenten a lo largo del curso.


Analizar la Cinemática de la Partícula y del Cuerpo Rígido en ejercicios de aplicación, para determinar nuevos

mecanismos que ayuden a desarrollar máquinas y elementos de las mismas.





Comprender la Cinética de las Partículas en lo que es

Movimiento Rectilíneo de Partículas, Posición,

Velocidad y Aceleración.


Comprender Cinética de las Partículas en el

Rectilíneo Uniforme y Acelerado. M Pruebas de Opción Múltiple.

Realizar el Análisis de Movimientos de Varias

Partículas. A Realizar un proyecto y presentarlo en pdf.

Identificar y Formular Aplicaciones de Movimientos

Curvilíneos dela Partícula. M Informe Completo. Presentado en pdf.

Identificar y formular Proyectos con los

conocimientos de Masa, aceleración, Fuerza,

Trabajo, Energía e Impulso de la Partícula.

A Realizar un Proyecto y presentarlo en pdf.

Comprender la Cinemática del Cuerpo Rígido. M Análisis de casos de texto de informe.

METODOLOGÍA:

x. Estrategias metodológicas:















nota final.


RECURSOS:


EVALUACIÓN:

%






TOTAL 100%

BIBLIOGRAFÍA:

BÁSICA:

Mecánica Vectorial Para Ingenieros Tomo II Dinámica Berr Johston. COMPLEMENTARIA:

Sami. Mecánica para Ingenieros Dinámica

Programa Dinamic´s. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

CONTENIDOS

SESION

(Hora

Clase)



sesión.)


Cinética de las Partículas –Movimiento Rectilíneo de

Partículas – Posición – Velocidad – Aceleración. 2




Cinética de las Partículas –Movimiento Rectilíneo

Uniforme – Acelerado. 3




Movimiento de Varias Partículas

4




Movimiento Curvilíneo de Partículas

5




Movimiento Curvilíneo –Componentes Tangencial y

normal – Componentes Radial Transversal 6




Cinética de Partículas – Fuerza – Masa y Aceleración.

7




Cinética de Partículas –Trabajo y Energía.

8




Cinética de las Partículas – Impulso.

9




Cinética del Cuerpo Rígido.

10





CONTENIDOS

SESION

(Hora

Clase)



sesión.)

SEMESTRE: I V

NOMBRE DE LA MATERIA: INSTRUMENTACION INDUSTRIAL

CÓDIGO DE LA MATERIA:

NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS: 4

DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Investiga, cuestiona, selecciona y aplica los conocimientos de electricidad y máquinas

eléctricas para la formación profesional en el área de automatización en ingeniería industrial.

PRERREQUISITOS

ELECTRICIDAD INDUSTRIAL

CORREQUISITOS

FÍSICA

TERMODINÁMICA

OPERACIONES UNITARIAS

OBJETIVOS DEL CURSO (Competencias específicas)

Conocer los conceptos, teoría y leyes que controlan la Neumática y la Oleo-hidráulica, sus aplicaciones en el sector industrial.

Interpretar y aplicar de manera adecuada la lectura de planos y el uso de software para la solución de problemas de neumática y oleo-hidráulica sobre problemas prácticos y reales.

Analizar los conceptos de la teoría de controles, para aplicar en situaciones reales que permitan la automatización de equipos.

Utilizar software para aplicaciones industriales de situaciones reales

Entender los diferentes elementos de medida de presión, temperatura, caudal usados en la industria.

CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS

CONTENIDOS – TEMAS (Que

debe saber)

No DE

HORAS/

SEMANAS

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

(Qué debe ser capaz de hacer)

EVIDENCIAS DE LO

APRENDIDO

UNIDAD 1

Neumática y Oleo-hidráulica

CLASES TEÓRICAS:

¿Qué es la Neumática?

Introducción

Producción de aire

comprimido

Distribución y

preparación de aire

comprimido

Elementos,

componentes, válvulas

y simbología a utilizar

¿Qué es la Oleo hidráulica?

Introducción

Producción de aceite

Distribución y preparación

del aceite

Elementos, componentes,

válvulas y simbología a

utilizar

16/4

Capacidad de trabajo en

equipo

Calidad en la

investigación

bibliográfica de temas

afines

Capacidad para

diferenciar entre las dos

temáticas de análisis

Capacidad para realizar

experimentación y uso

de software en

situaciones reales.

Trabajos de los

estudiantes en los

que se demuestra

que Reconocen y

aplican, los diferentes

tipos de uso de la

neumática y la oleo

hidráulica.

CLASES PRÁCTICAS:

Esquemas y aplicaciones

Laboratorio

8/2

Participar activamente con sus compañeros de

grupo en el desarrollo de

Informe de Laboratorio.

(fichas de observación y

respaldos

la práctica. magnéticos)

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Buscar aplicaciones de lo estudiado en el sector industrial y realizar su

análisis

UNIDAD 2

Aparatos de maniobra y

control industrial:

CLASES TEÓRICAS:

¿Cómo se utiliza los

aparatos de maniobra en el

control industrial?

Introducción

Teoría y definiciones

generales

Aparatos de

maniobra

Interruptores

Teoría general de

contactores

12/3

Participar en clases.

Capacidad de trabajo en

equipo.

Calidad en la

investigación

bibliográfica.

Coherencia en la sustentación de sus

argumentos.

Trabajos de los

estudiantes en los

que se demuestra

que diferencian los

diferentes aparatos

de maniobra y sobre

los diferentes

conceptos teóricos.

CLASES PRÁCTICAS:

Utilización de la planos para

identificar los diferentes elementos

de maniobra

4/1


grupo para identificar los diferentes elementos de

control

Planos

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Investigar científicamente, el funcionamiento de los diferentes

elementos de maniobra utilizados en el sector industrial.

UNIDAD 3

Simbología, diagramas

Eléctricos y codificación de

aparatos de control

industrial

CLASES TEÓRICAS: 12/3 Participación en clases.

Coherencia en la

Trabajos de los

estudiantes en los

¿Qué simbología, utilizar en

los diferentes diagramas

eléctricos y la codificación

de los aparatos usados en

control industrial? Esquemas eléctricos

Tipos

normas y simbología

sustentación de sus

argumentos

Creatividad en la solución de problemas aplicados

que se demuestra

que definen,

desarrollan, utilizan y

aplican los diferentes

elementos utilizados

en esta unidad

CLASES PRÁCTICAS:

Utilización de la planos para

identificar los diferentes elementos

de utilizados en el control industrial

4/1

Simular problemas sencillos donde se

evidencie las aplicaciones del control industrial en

la industria.


grupo en el desarrollo de la práctica.

Planos

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Buscar diferentes normas internacionales y simbologías de los aparatos de

maniobra utilizados en el control industrial

UNIDAD 4

Relé y tipos de Relé.

CLASES TEÓRICAS:

¿Qué es un relé y para qué

se utiliza?

Definición y

clasificación de relés.

Relé electromagnético

de mando

Relé de protección

Relé térmico

diferencial

Relé de medida

Relé tipo Reed

Relé de estado sólido

10/3

Calidad de la

investigación

bibliográfica

Claridad y precisión en la

presentación de las ideas.

Creatividad en la solución de problemas

Trabajos de los

estudiantes en los

que se demuestra

que definen y aplican

sobre los relés.

CLASES PRÁCTICAS:

Verificación de los diferentes tipos de

relé en el laboratorio.

2/1



Informe

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Uso de los diferentes tipos de Relé y sus aplicaciones en la industria

UNIDAD 5

Relé de tiempos y su uso

CLASES TEÓRICAS:

Definición

Tipos de relé de

tiempo

Formas de

operación de los

relés de tiempo

Especificaciones y

aplicaciones

10/3

Calidad en la

investigación

bibliográfica sobre el

tema


presentación de las ideas

sobre el tema


Trabajos de los

estudiantes en los

que se demuestra

que definen y aplican

sobre los relés de

tiempo y situaciones

reales de la industria.

CLASES PRÁCTICAS:

Utilización de la computadora para

simular aplicaciones en el sector industrial

4/1

Entender y verificar los métodos de solución del

trabajo de estas aplicaciones en el sector

industrial



Informe de Laboratorio

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Investigar las aplicaciones de los relés de tiempo en la industria

UNIDAD 6

Circuitos de control

industrial

CLASES TEÓRICAS:

¿Cuál es el uso y aplicación

de los diferentes circuitos

básicos de control? Generalidades

Encendido de un Motor

Inversión de giro en un

motor

Encendido de motores

en secuencia

12/3

Calidad en la

investigación

bibliográfica




Trabajos de los

estudiantes en los

que se demuestra

que resuelven

problemas de control

básicos.

CLASES PRÁCTICAS:

Utilización de la computadora para simular en forma

virtual problemas de control industrial

Prácticas de laboratorio

4/1

Entender los principios de control industrial




TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Realizar los esquemas de circuitos de mando utilizando software

UNIDAD 7

PLC´s

CLASES TEÓRICAS:

Historia de los PLC

Tipos de PLC

Programación logo

Lenguajes de

Programación

20/5

Calidad en la

investigación

bibliográfica




Trabajos de los

estudiantes en los

que se demuestra

que resuelven

problemas de PLC

CLASES PRÁCTICAS:

Utilización de la computadora para simular en forma

virtual problemas de control industrial


4/1

Entender los principios de los PLC´s




TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Realizar aplicaciones de PLC´s

UNIDAD 8

INSTRUMENTACIÓN

INDUSTRIAL

CLASES TEÓRICAS:

¿Qué es la Instrumentación

y su uso en la industria? Instrumentos de

medición de temperatura

Tipos, funcionamiento y usos.

Instrumentos de medición de caudal

Tipos, funcionamiento y usos.

Instrumentos de medición de presión

Tipos, funcionamiento y

sus usos

16/4

Calidad en la

investigación

bibliográfica




Trabajos de los

estudiantes en los

que se demuestra el

reconocimiento de

instrumentos de

diferente índole y sus

usos

CLASES PRÁCTICAS:


2/1




TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Realizar investigación sobre aplicaciones de instrumentación en la

industria

CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL.

La asignatura de Control Industrial con la teoría y práctica de las aplicaciones en el Sector industrial

tendrá una visión más clara de su desempeño profesional como Ingeniero

RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE.

La asignatura contribuye para que el estudiante tenga una formación crítica, basada en el análisis y

en el desarrollo de habilidades y destrezas para solucionar problemas del entorno.

ASPECTOS DE CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO ETICO

Se exige puntualidad, no se permitirá el ingreso de los estudiantes con retraso

La copia de exámenes será severamente castigada. Art. 207 literal g. Sanciones (b) de la LOES

Respeto en las relaciones docente-estudiante y alumno-alumno. Art. 86 de la LOES

En los trabajos se debe incluir las citas y referencias de los autores consultados, usando las normas APA. El plagio puede dar motivo a valorar con cero el respectivo trabajo.

No se receptarán trabajos o deberes u otro fuero de la fecha prevista, salvo justificación debidamente aprobada.

METODOLOGÍA

MÉTODO: EXPOSITIVO, LECCIÓN MAGISTRAL.

MODALIDAD DE ORGANIZACIÓN (TÉCNICA GRUPAL)

Exposición verbal de conocimientos.

Explicación visual y virtual.

Demostraciones prácticas de estudiantes.

Presentación escrita de experiencias por parte de los estudiantes.

ESTRATEGIA METODOLÓGICA:

Demostración y explicación.

EVALUACIÓN

TÉCNICA

INSTRUMENTO PORCENTAJE

Encuesta

Prueba.

Observación

Cuestionario abierto. (fin de ciclo)

Prueba objetiva (Proceso y fin de ciclo completamiento,

selección múltiple, apareamiento).

Informes de Practicas

Lista de cotejo:

- Trabajo de investigación. - Trabajos prácticos y de

experimentación. - Participación en clase.

10%

40%

15%

10%

10%

10%

5%00010a

TOTAL = 100% (SUMA)

BIBLIOGRAFÍA

Manual de Automatización Industrial Ing. Franklin Silva ESPE

Introducción a la Neumática FESTO

Neumática, Hidráulica y electricidad aplicada J. Roldán.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

Modulo de Control Industrial Ing. Edmundo Cabezas

LECTURAS RECOMENDADAS

Wiki-pedia Temáticas referentes a Neumática, hidráulica, Control Industrial e Instrumentación (Descubrimientos, Aplicaciones en la Industria)

TEMAS Y SUBTEMAS

COMPETENCIAS

ESPECIFICAS

METODOLOGIA

CRITERIOS DE

EVALUACION

INSTRUMENTOS

DE EVALUACIO

N

PROBLEMAS DE

INVESTIGACION

APOYO PSICOPEDA

GOGICO

Localización Óptima de la Planta.

Macro localización.

Micro localización.

Identifica los diferentes aspectos macro y micro localización de la Planta, para aplicar sus postulados con eficiencia y ética.

Meta cognición

Trabajo grupal.

Recursividad

Identifica el sitio óptimo de localización de la Planta.

Test escrito. Reporte de grupos.

Trabajo grupal sobre el estudio de localización para una empresa industrial.

Cuestionario.

Problemas básicos de ubicación de instalaciones.

Problemas de colocación de una sola instalación y de instalación múltiple.

Método de la fuerza bruta.

Método heurístico.

Análisis de ubicación con costos fijos.

Conoce y selecciona los diferentes métodos de ubicación de instalaciones con criterio técnico, para que puedan ser aplicados con ética en la industria.

Meta cognición

Mayéutica

Retroalimentación

Talleres

Determina los diferentes métodos de ubicación de instalaciones.

Prueba escrita. Exposición rupal.

Proyecto aplicado a una industria.

Ejemplos de la vida real.

Requerimiento y selección de maquinaria.

Selección de máquina.

Requerimiento y selección de mano de obra.

Acoplamiento

Conoce y selecciona los diferentes tipos de maquinaria tomando en cuenta su capacidad, con criterio

Meta cognición

Trabajo grupal

Selecciona el tipo de maquinaria adecuada tomando en cuenta su capacidad.

Análisis de caso práctico.

Capacidad de máquina.

Ejercicio de acoplamiento de máquina.

de máquina. técnico, para su implementación en la industria.

Almacenamiento de materias primas y productos procesados- manejo de materiales.

Ubicación del almacén.

Operaciones de almacenamiento.

Empaque.

Diseño de un área de empaque.

Entiende sobre las técnicas de almacenamiento relacionando con el manejo de materiales, para su optimización de los recursos en la Planta.

Meta cognición

Mayéutica

talleres

Aplica las técnicas de almacenamiento relacionando con el manejo de materiales.

Prueba escrita. Trabajos grupales.

Diseño de un área de empaque

Ejemplos prácticos de almacenamiento en bodega

Distribución de Planta y Oficina:

Método convencional

Esquema detallado.

Desarrollo y análisis de los esquemas de la Planta

Presentación del esquema.

Actividades de planeación.

Sabe y estructura una distribución de planta con fundamento técnico, para que pueda ser aplicado en Plantas industriales con ética y profesionalismo.

Meta cognición

Trabajo grupal

Talleres

Realiza una distribución de planta

Trabajo grupal Prueba escrita

Realizar la distribución de Planta en una industria.

Autocad

Desarrollo del esquema de Planta en forma simultánea con el manejo de materiales.

Estructura y desarrolla el esquema de Planta en forma simultánea con el manejo

Meta cognición

Trabajo grupal

Diseña y desarrolla un esquema de planta en forma simultánea con el

Exposición

Diseñar un esquema de planta para una industria

Autocad

RESULTADOS O LOGROS DE

APRENDIZAJE

CONTRIBUCION, ALTA, MEDIA

BAJA EL ESTUDIANTE DEBE

a) Aplicar correctamente los conceptos de la neumática y oleo-hidráulica y sus aplicaciones en el sector industrial.

ALTA

a) Realizar lecturas de planos y

aplicaciones industriales referentes al

tema.

b) Conocer y aplicar correctamente los conceptos teóricos del control industrial Y su aplicación en la industria

ALTA

b) Realizar lecturas de planos y

aplicaciones industriales referentes al

tema.

c) Aplicar correctamente los

conocimientos de control industrial

en el manejo de PLC´s.

ALTA

c) Resolver diferentes tipos de

aplicaciones de los PLC´s en la

Industria.

d) Conocer y aplicar correctamente

los conceptos e instrumentos usados

en el sector industrial

MEDIA

d) Reconoce los diferentes

instrumentos utilizados en la

industria.

e) Participar activamente con sus

compañeros de grupo en el desarrollo

de las prácticas de laboratorio.

MEDIA

e) Participa activamente con sus

compañeros de grupo.

Algoritmo para la selección de equipo MDM(manejo de materiales).

Proceso iterativo para el desarrollo del diagrama y el MDM OPTIMO.

Comparación de los métodos analítico y heurístico.

de materiales, con criterio técnico, para su aplicación en Plantas industriales.

manejo de materiales.

DISEÑO DE PLANTAS

AREA: ASIGNATURA: Diseño de Plantas Industriales

VIII SEMESTRE NÚMERO CRÉDITOS: 4

COMPETENCIA GENERAL: Describe, analiza y aplica los conocimientos y herramientas de las

ciencias básicas para determinar los problemas centrales del Diseño de Plantas con la finalidad de

encontrar las mejores alternativas de solución.

BIBLIOGRAFIA:

- D.R. Sule, Instalaciones de manufactura: Ubicación, planeación y diseño, Editorial

THOMSON LEARNING, Segunda Edición , 2011.

- E. García- Vaquero Vaquero, Diseño y construcción de industrias agroindustriales,

Ediciones Mundi- Prensa.

- MAYNART, H.B. Manual de rediseño de Plantas Industriales, Editorial Reverte,

México, 1992.

PROGRAMA ANALÍTICO

ADMINISTRACIÒN DE LA PRODUCCIÒN


Asignatura/Módulo: ADMINISTRACIÒN DE LA PRODUCCIÒN Código:


Área Académica: IV SEMESTRE


DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA La asignatura tiene como fundamento; contribuir a desarrollar en el alumno, conocimientos básicos para el logro de

competencias en la administración de la producción; de modo que conozca, el que hacer productivo y las técnicas que se

emplean para manejar eficientemente el uso de los recursos humanos materiales y financieros Aspectos que le

permitirán al estudiante tomar decisiones con racionalidad, es decir, medir el impacto de sus decisiones, de una manera

profesional. Ideando propuestas de generación de empresas y de su gestión productiva.

El presente curso está diseñado para ser desarrollado mediante una estrategia que combine la dinámica del proceso

instructivo, la teoría y la práctica.

El curso de Administración de la Producción se ubica en el área de formación básica que debe tener el futuro profesional

en Administración a nivel de pre - grado. El alumno debe de consolidar los conocimientos teóricos y prácticos de la

administración de la producción y destacar su importancia en las organizaciones dentro del marco de la competitividad y

la globalización de la economía.

Los conceptos que se desarrollarán en el presente curso ofrecen útiles instrumentos y técnicas cuantitativas para

determinar y planear operaciones de producción dentro de la organización, con mayor eficacia y productividad para que

contribuya con las metas de las mismas.

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA O MÓDULO Desarrollar al estudiante en la aplicación de métodos de pronósticos. Iniciar al estudiante en la ejecución de planes

detallados de producción, y técnicas para el control de las actividades de producción. Proporcionar al estudiante los

conceptos principales sobre la gestión de las operaciones, dentro del marco de planificación estratégica de la

organización.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE (OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE) Explicar los conocimientos, métodos, técnicas y procedimientos, para el diseño y dirección de los sistemas de

producción.

Identificar y evaluar los problemas empresariales relacionados con el área de producción.

Determinar las capacidades de producción y demandas futuras en base a toma adecuada de decisiones de planes de

trabajo mediante el uso racional y eficiente de los recursos.

Reconocer la importancia del área de producción en el contexto de la globalización y la competitividad de las

organizaciones.




Conoce identifica, y maneja técnicas en las principales actividades

que se realizan en la gestión empresarial; diseña, calcula y/o

selecciona procesos; determina la ubicación adecuada para la

empresa y determina los volúmenes de producción o de

demanda.

M Realiza resúmenes, organizadores

gráficos y elabora trabajos grupales.

Analiza el papel del área de Operaciones en el contexto de una

empresa, sus componentes, recursos y las relaciones con otras

áreas de la empresa.

A Realiza resúmenes, resuelve ejercicios,

elabora gráficos, expone e interpreta.

Comprende que la etapa de diseño del producto/servicio es

fundamental para el futuro éxito. La segunda decisión contempla

la selección/diseño del proceso/equipo/tecnología necesaria para

la producción del producto.

A

Resuelve casos prácticos propiciando que

el estudiante se vincule con casos reales

manejando información pertinente.

Elabora ejercicios didácticos.

Conoce como en desarrollar en la empresa productos para la

"satisfacción del cliente", administrando la demanda, diseñar

B Elabora resúmenes, trabaja en grupo y

productos y procesos de calidad. resuelve casos prácticos en forma grupal.

Conoce y aplica de forma racional el espacio laboral de

producción, gestión de procesos administrativos, en un ambiente

de seguridad; que vele por la integridad de las personas y

máquinas/ equipos.

A

Resuelve casos prácticos propiciando que

el estudiante se vincule con casos reales

manejando información pertinente.

Aplica la técnica del fichaje en el proceso

de investigación.




Introducción a la Administración de la

roducción, definiciones, propósitos,

objetivos, factores de éxito de una empresa

2,3

Explicación introductoria. Resolución

de actividades de refuerzo.

.propuestas en la guía de estudio

Antecedentes históricos de los sistemas de

producción: división del trabajo,

estandarización de las partes, la revolución

industrial las relaciones humanas, modelo

de toma de decisiones.

4,5


Elaboración de resúmenes y

organizadores gráficos.

La organización empresarial: Definiciones,

Tendencias de las organizaciones. Los

sistemas de producción: definiciones,

clasificación. Los sistemas productivos:

definiciones, clasificación en base al

proceso, a su finalidad. Fases del proceso

productivo: etapas. Tipos de organizaciones:

definiciones, clasificación, ventajas y

desventajas. Relación y comunicación entre

departamentos, relación del departamento

de producción y otros departamentos:

Producción-Mercadotecnia, Producción-

finanzas.

6,7,8,9


Elaboración de resúmenes, trabajos

grupales y resolución de casos

prácticos en forma grupal.

La productividad, definiciones, formas de

Cálculo, Tipos, factores que afectan a la

productividad, ejercicios prácticos. El Costo

de producción: Definiciones, clasificación,

formulas de cálculo. El punto de Equilibrio:

formulas de cálculo, ejercicios.

10,11,

12, 13,


Resolución de casos prácticos a fin de

que el estudiante se vincule con

casos reales. Resolución de ejercicios.

La Calidad: Definiciones, principales

filosofías de calidad, las estrategias de

Deming y Juran. El control total de la

calidad: conceptos básicos, círculos de

calidad, nuevos enfoques, responsabilidad

de la gerencia.

Elaboración de resúmenes y trabajos

grupales.

Diseño del producto: introducción,

definiciones, estrategias, oportunidades,

vida del producto, generación de nuevos

productos, análisis del valor, confiabilidad

del producto, características del flujo del

proceso, clasificación por tipo de pedido,

proceso de fabricación por pedido e

inventario. Ejercicios prácticos.

14,

15,16, 17


Elaboración de resúmenes y

organizadores gráficos y talleres.

Resolución de ejercicios.

La Tecnología: definiciones, clasificación, la

tecnología y el administrador.Manejo de

Materiales: Riesgos, principios, beneficios,

dispositivos para el manejo de materiales,

factores que afectan sobre el manejo de

materiales, redes de flujo, diagramas,

simbología. Ejercicios.

18,19, 20


Elaboración de resúmenes, trabajos

grupales y resolución de ejercicios.

METODOLOGÍA:

y. Estrategias metodológicas:



Mesas Redondas

Debates

Talleres


Se utilizarán proyector de multimedia y el reproductor de video según sea el caso.

z. Orientaciones metodológicas:





Pruebas escritas.













nota final.

Los casos y trabajos asignados deberán ser entregados el día correspondiente. No se aceptarán solicitudes de

postergación.

RECURSOS:






Internet

EVALUACIÓN:

%





Pruebas 15%


TOTAL 100%

BIBLIOGRAFÍA:

BÁSICA:

KRAJEWSKI, Lee et al “Administración de Operaciones”, Edit. Prentice Hall-Perason, 8va Edición 2008.

COMPLEMENTARIA:

• CHASE, Richard B. “Administración de la Producción y Operaciones”, McGraw Hill ,10ma Edición.• CROSBY B., Philip et al "Gestión Calidad y Competitividad", Editorial McGraw Hill, 1era Edición 1997

• D´ALESSIO, Fernando “Administración y Dirección de la Producción”, Edit. Prentice Hall-Perason, 2da Edición 2004.

• EVERETT E.Adam, Jr. & Ronald J. Ebert, "Administración de la Producción y las Operaciones Conceptos, Modelos y Funcionamiento". Prentice Hall, 4ta Edición, México, 1991.

• FEIGEMBAUD, Armand "Control Total de la Calidad", Editorial CECSA 1987.

• NOORI, Hamid & RADFORD, Ruseel "Administración de Operaciones y Producción" . Ed. McGraw Hill ,1era Edición, Colombia, 1997.

• PORTER, Michael, "Ventajas Competitivas", Editorial CECSA 1era Edición 1993

• RENDER, Barry & HEIZER, Jay "Principios de Administración de Operaciones", Editorial Prentice Hall, México 1995.

• SCHROEDER, Roger G., “Administración de Operaciones”, Edit. Prentice Hall, México 2004.

• SLACK, Nigel et al “Administración de Operaciones”, Edit. Cecsa México, 1era Edición 1999

PROGRAMA ANALÍTICO

AUTOCAD

Módulo: AUTOCAD Código: FCII-API-106

Prerrequisito: DIBUJO INDUSTRIAL Número de Créditos: 4

Correquisitos: DISEÑO BASICO Nivel: V SEMESTRE


El AutoCAD es un instrumento para facilitar el Dibujo digital y que aportará a los conocimientos y métodos

que contribuyen a que el estudiante desarrolle capacidades y cualidades que le permitan hacer eficiente

utilización de los recursos; para el Ingeniero Industrial se hace imprescindible conocer el manejos de

informática básica , el AutoCAD como asignatura, representa un sistema de habilidades y conocimientos

que conjuntamente con otras asignaturas de carácter básico que sirven para la formación de las bases que

servirán como una cadena de conocimientos que serán utilizados en los niveles superiores.








las bases del AutoCAD que ha sido de gran utilidad

para la tecnología moderna.


evaluación.

Generalizar los conceptos básicos del AutoCAD

básico , a un nivel reproductivo, con el propósito de


asignatura.


evaluación.

Obtener los conocimientos de las ventajas del uso

del AutoCAD , requerimientos para la instalación del

AutoCAD , entorno del programa


evaluación.

Analizar descripción de los menús del AutoCAD, con

el propósito de resolver problemas sencillos y


asignatura


evaluación.

Diferenciar los distintos análisis que se pueden hacer

al realizar un dibujo y los diferentes estilos visuales

que se les puede dar


evaluación.



Introducción 2


puntuales a los problemas de carácter técnico, mediante la aplicación de los fundamentos básicos del dibujo

que le servirán de base para las futuras asignaturas, con el propósito de contribuir a resolver casos o problemas

relacionados con la carrera; y así fortalecer su capacidad creadora en la resolución de problemas y en ejemplos,

mediante la aplicación de las leyes correspondientes, valorando los mismos con una actitud consecuente desde

el punto de vista crítico

Definición de AutoCAD 2 Que es el AutoCAD

Importancia del AutoCAD 2

Entorno del AutoCAD 2

Herramientas básicas 2 Ejercicio práctico

Ingreso de Información 3


las tareas.

Coordenadas 3 Barra de Herramientas

Entrada Dinámica 3


Selección de objetos y propiedades de ayuda para el

dibujo 4

Comandos de dibujo y edición. Comandos de

visualización 4


Propiedades de los objetos 5

Dibujo y edición de objetos 5

Dibujo y edición de sombreados 6


las tareas.

Acotación Lineal, alineada, y con línea base 7

Acotación lineal Continua 7

Acotación de ángulos, diámetros 8

Estilos de cotas. 8 Ejercicios de aplicación

Bloques en Autocad 9

Utilización de colores, capas y tipos de lineas en bloques

9

Creación de bloques 10 Ejercicios

Inserción de bloques 10 Ejercicios

Ejercicios 11

Textos en Autocad 12

Generación dinámica de líneas de texto 13

Edición de texto 14

Corrección ortográfica de texto 15

Ejercicios de aplicación 16 Evaluación cap.12-13-14

Impresión-espacio modelo - espacio papel 17 Métodos de impresión

Configuración de pagina 18

Creación de ventanas múltiples 18

Escalas de visualización en escalas flotantes 19

Acotación en ventanas múltiples flotantes 19 Tarea

Ejercicios de Aplicación 20-21

Prueba final-Proyecto Integrador de Asignatura 22-23-24 Tarea

METODOLOGÍA:

aa. Estrategias metodológicas:


bb. Orientaciones metodológicas:











de clase.





RECURSOS:


EVALUACIÓN:

%

TAREAS 20





TOTAL 100%

BIBLIOGRAFÍA:

BÁSICA:

QUEZADA Wilson. AutoCAD LT 2008. Grupo Editorial Megabyte.

TAJADURA Joel . La ruta Práctica del Auto CAD 2006. ED. Macro.

COMPLEMENTARIA:

LOPEZ Fernandez. Autocad 200 avanzado. Impreso en España

PROGRAMA ANALÍTICO

CALIDAD Y NORMALIZACION

DATOS INFORMATIVOS:

Módulo: CALIDAD Y NORMALIZACION Código:FCII-API-106

Prerrequisito: Reingenieria de Procesos Número de Créditos: 4

Área Académica: ESPECIALIDAD Nivel: IX SEMESTRE


Durante muchos años, los productos encontraban su colocación en el mercado fácilmente. Poco a poco, debido a la apertura de la economía nacional, de una parte, y debido también a la globalización de la economía, el hueco en los mercados se está haciendo más difícil: la competitividad está aumentando. Los elementos diferenciadores entre las empresas, el valor añadido de las mismas y el acercamiento al cliente son, además de otros factores, valores que se van incorporando al diseño de las estrategias empresariales. La calidad, entendida como garantía de satisfacción de necesidades de los clientes, es una forma de concretar esos valores y todavía más: es importante que existan garantías ante terceros de la permanencia en la calidad.








las bases de la Calidadque ha sido de gran utilidad


A Casos prácticos, evaluación

Generalizar los conceptos de Calidad y

Normalización , a un nivel reproductivo, con el


de la asignatura.

M Casos prácticos, evaluación

Implementar el SGC específico para cada

organización, y complementar con los requisitos

técnicos del producto.


Diseñar los Estándares Internacionales por los

comités internacionales M Casos prácticos, evaluación

Proveer la guía en los principios generales de

Auditoría M Casos prácticos, evaluación

Hacer un seguimiento del grado de cumplimiento del

S y SO y un Registro de los datos y resultados del

seguimiento




puntuales a los problemas de carácter técnico, mediante la aplicación de los fundamentos básicos de la calidad

que le servirán de base para las futuras asignaturas, con el propósito de contribuir a resolver casos o problemas





CONTENIDOS

SESION

(Hora

Clase)



sesión.)


Introducción 2

Definición de Calidad 2 Que es la Calidad?

Importancia de la Calidad 2

Principios básicos 2 Definición de Calidad y Normalización

Enfoque al cliente 3 Que es el liderazgo

Liderazgo 3


las tareas.

Participación del personal

3

Enfoque de procesos

4

Gestión basada en Sistemas

4

Mejora Continua

4

Toma de decisiones basada en hechos

5

Tarea

Relación mutuamente beneficiosa con el proveedor 5

Introducción

6

Enfoque basado en procesos

7

Estudiar las clases anteriores 3,4,5, presentar

las tareas.

CONTENIDOS

SESION

(Hora

Clase)



sesión.)

Relación con ISO 9008 7

Sistema de gestión de la calidad 8

Responsabilidad de la Dirección 8

Gestión de Recursos 9 Recursos?

Realización del Producto 10

Medición Análisis y Mejora 11


las tareas.

Objeto y Campo de Aplicación 12

Referencias Normativas 13 Sistema de gestión de la calidad?

Términos y definiciones 13

Sistema de gestión de la Calidad 14

Responsabilidad de la Dirección 14

Gestión de Recursos

15

Estudiar las clases anteriores , presentar las

tareas

Realización del producto 15

Medición Análisis y mejora 16

Roles y responsabilidades del Auditor Auditado 17 Que es auditar?

Informes de Auditoría 18

No conformidad 18

Reuniones de Auditoría 19 Estudiar capítulos: 16-17-18

Competencia del Auditor 19

Plan de Auditoría 20

CONTENIDOS

SESION

(Hora

Clase)



sesión.)

Gestión de Auditoría 20

Normas OSHAS 18001:2007 21 Tarea

Definiciones 21

Alcance Aplicación 22

Requisitos del Sistema Ambiental 22

Prueba final-Proyecto Integrador de Asignatura 23-24

METODOLOGÍA:

cc. Estrategias metodológicas:


dd. Orientaciones metodológicas:











de clase.





RECURSOS:


EVALUACIÓN:

%

TAREAS 20





TOTAL 100%

BIBLIOGRAFÍA:

BÁSICA:

Calidad Práctica. Javier Merino Días

Gestión de la Calidad. Conceptos enfoques, modelos y Sistemas

PROGRAMA ANALÍTICO

DISEÑO BASICO

DATOS INFORMATIVOS:

Módulo: DISEÑO BASICO DISEÑO BASICO

Prerrequisito: TALLER II Número de Créditos: 4

Área Académica: PROFESIONAL Nivel: V SEMESTRE


La asignatura de diseño básico es de formación general para el futuro Ingeniero en Administración y Producción

Industrial, que le va hacer útil en su vida. Este curso se lo realiza para proporcionar al estudiante las herramientas

físicas de que pueda continuar sus estudios con mayor facilidad en los siguientes semestres, con conocimientos y

habilidades para afrontar asignaturas afines.El Diseño Básico nos enseña a comprender todos los fenómenos

que ocurren en todo tipos de empresa, siendo demostrados con la ayuda de las herramientas, es una ciencia

completa ya que sirve como base para el desarrollo de más ciencias con sus principios, leyes y símbolos.






Dar estudiante este en la capacidad de conocer y

saber, donde y cuando y como se aplicó las bases del

diseño y que ha sido de gran utilidad para la

tecnología moderna.


evaluación.

Generalizar los conceptos, proyecto, toma de

decisiones a un nivel reproductivo, con el propósito

de aplicarlos en el resto de los contenidos de la

asignatura.


evaluación.

Obtener los conocimientos básicos para el uso de

parámetros y criterio de diseño, así como lo

concerniente y para absorción de soluciones.


evaluación.

Analizar los diferentes fenómenos para la solución

de componentes que ocurren al dar un criterio de

selección de componentes.


evaluación.

Analizar la factibilidad técnica del mismo


evaluación.



Introducción 2

Definición de Diseño 2 Que es el Mantenimiento


puntuales a los problemas de carácter físico y técnico, mediante la aplicación de los fundamentos físicos que le

servirán de base para las futuras asignaturas, con el propósito de contribuir a resolver casos o problemas




Importancia del Diseño 2

Proyecto 3 En que se clasifica el mantenimiento

Información Previa 4

Relación del Mantenimiento con la

Administración y producción industrial?

Metodología 5


tareas.

Toma de decisiones 6

Detección del problema 7

Formulación y definición del mismo 7 Ejemplos de mantenimiento

La búsqueda de soluciones alternativas o alternativas

optimizables 8

La información previa 9 Tablas

Definición del proyecto 10

Análisis del alcance 11 Completar el fichero

El proyecto de ingeniería 12

Etapas del proyecto 13


tareas.

Metodología o propuesta metodológica 14

Determinación de las fases del proyecto

Anteproyecto 16 Tarea

Proyecto definitivo 16 Tarea

La toma de decisiones 17 Tarea

Definición de los parámetros y criterios de diseño

sobre la base de la definición del problema 17

Tarea

Parámetros de diseño 17 Tarea

Criterios de diseño 17 Tarea

Marco de definiciones 18 Ejercicios

Definición de la geometría del movimiento 19

Modelización 20

El modelo para proyecto 21 Ejercicios, tareas

Pasos para su definición 22 Ejercicios, tareas

Simplificación del modelo. 23-24

Confiabilidad de los modelos 25


tareas.

Verificación de los criterios adoptados por medio de

la simulación. 26

Lectura sobre planificación del

Mantenimiento

Formulación de alternativas 27

Análisis comparativo 28

Ponderación y peso relativo de cada componente en

el conjunto 29

Igualdad de performance 30

Accesibilidad Facilidad de provisión 31

Intercambiabilidad. 32

El proceso del pre dimensionamiento 33

La configuración geométrica y de las condiciones

operativas necesarias y suficientes para el prediseño 34

Ajuste del mismo 36 Graficas

La crítica 37 Graficas, tarea

La optimización 38

Las revisiones. 39

Planificación y concepción del accionamiento y

control 40

Diagrama básico, de flujo o unifilar 41

Pautas de límites 42

Niveles operativos y de alarma 43

Pautas y alternativas del accionamiento y de control 44

La documentación del proyecto 45

Estudios de alternativas 46-47


tareas.

Presentación del proyecto 48 Presentar informe, sustentación del proyecto.

METODOLOGÍA:

ee. Estrategias metodológicas:


ff. Orientaciones metodológicas:











de clase.





RECURSOS:


EVALUACIÓN:

%

PRÁCTICAS 10






TOTAL 100%

BIBLIOGRAFÍA:

BÁSICA:

Guía Metodológica. Diseño de Proyectos de Producción Productiva.

Violeta Vigo. Diseño

Flavio Flores.- Bases del Diseño

COMPLEMENTARIA:

Métodos de Investigación Cualitativa. Gonzales Rey

PROGRAMA ANALÍTICO

DISEÑO INDUSTRIAL

Módulo: DISEÑO INDUSTRIAL Diseño Industrial

Prerrequisito: Diseño Básico Número de Créditos: 4

Área Académica: PROFESIONAL Nivel: Sexto




La asignatura de diseño Industrial es de formación general para el futuro Ingeniero en Administración y

Producción Industrial, que le va hacer útil en su vida. Este curso se lo realiza para proporcionar al estudiante las

herramientas, conceptos y graficas básicas a fin de que pueda continuar sus estudios con mayor facilidad en los

siguientes semestres, con conocimientos y habilidades para afrontar asignaturas afines.El Diseño industrial nos

enseña a comprender todos los fenómenos que ocurren en todo tipo de empresa, siendo demostrados con la

ayuda de las herramientas, es una ciencia completa ya que sirve como base para el desarrollo de más ciencias

con sus principios, leyes y símbolos.


puntuales a los problemas de carácter físico y técnico, mediante la aplicación de los fundamentos físicos que le

servirán de base para las futuras asignaturas, con el propósito de contribuir a resolver casos o problemas







Conocer y saber, donde y cuando y como se aplicó

las bases del diseño que ha sido de gran utilidad para

la tecnología moderna.


evaluación.

Generalizar los conceptos de actividad de diseño,

con el propósito de aplicarlos en el resto de los

contenidos de la asignatura.


evaluación.


diseño Industrial durante su formación académica. M


evaluación.

Analizar los diferentes campos de acción que abarca

la profesión de diseño Industrial. M


evaluación.

Analizar las actividades profesionales del diseñador

Industrial en América M


evaluación.



CONTENIDOS

SESION

(Hora

Clase)



sesión.)

Explicación del SILABO, Introducción y Sistema

analítico

1

Introducción

2-3

Analizar la importancia del Diseño en la

Carrera

Definición de Diseño 4-6

Definición de Diseño industrial 7-9

Elementos de manufacturas 10-15

Determinar los principales Elementos de

Manufactura utilizados en la industria

Objetivos funcionales del diseño 16-18

Organización del mantenimiento 19-22

Etapas de la manufactura 23-26

Realizar una investigación sobre las etapas de

del proceso de Manufactura

CONTENIDOS

SESION

(Hora

Clase)



sesión.)

Evaluación 27-28 Evaluación Parcial

Tipología de problemas de diseño 29-31

Integración de enfoques en un diseñador 32-34

Rediseño 35-38

Investigar cuales son los elementos para un

rediseño (Diseño de Sigley)

Componentes conceptuales de diseño mecánico 39-40

Elementos mecánicos principalmente utilizado

40-43

Investigar cuales son los principales

Elementos mecánicos utilizados (Diseño de

Elementos Mecánicos de Mont - Texto guía)

Diseño secuencial 44

Diseño iterativo 45

Evaluación 46

Entrega de PIA 47-48 Evaluación Final

METODOLOGÍA:

a. Estrategias metodológicas:


b. Orientaciones metodológicas:











de clase.





RECURSOS:


EVALUACIÓN:

%

PRÁCTICAS 10






TOTAL 100%

BIBLIOGRAFÍA:

BÁSICA:

Manual del diseño Industrial. Curso básico UAM- a GG

COMPLEMENTARIA:

Historia del diseño industrial. Oscar salinas flores

Shigley.- Diseño Mecánico

Monte W.- Diseño de Elementos de Maquinas

PROGRAMA ANALÍTICO

ELECTRONICA INDUSTRIAL

Módulo: ELECTRONICA INDUSTRIAL Código:

Prerrequisito: ELECTRICIDAD INDUSTRIAL Número de Créditos: 4

Correquisitos:

Área Académica: Nivel: VII SEMESTRE







Conocer sobre los traductores utilizados en la

industria, así como también su uso y aplicaciones. M


evaluación.

Saber el uso de la telemetría y comunicación de

datos, para el proceso de la información de los

sistemas industriales


evaluación.

Observar la diferencia entre los distintos procesos

secuenciales utilizados en la industria. M


evaluación.

Diseñar e implementar circuitos de instalaciones

industriales, bajo sus normas de seguridad y utilidad. A


evaluación.

Alcanzar los conocimientos básicos sobre la robótica,

tipos de robot y aplicaciones reales en la industria. M


evaluación.



Introducción a los transductores 2

Detección mecánica de la temperatura 2 Formas de medir temperatura.

Detección eléctrica de la temperatura 3 Tipos de termómetros industriales

Detección de humedad 4 Tipos de higrómetros

La asignatura de Electrónica Industrial es una materia muy importante para el ingeniero en Administración y

Producción Industrial, ya que la electrónica es de una de las ramas de las ciencias que ha sufrido grandes cambios

en algunas áreas de su contenido, por tal razón el estudiante debe estar preparado para relacionar los avances

de la tecnología con los conceptos básicos dados en la asignatura.

Tomar conciencia de la utilidad que tiene la Asignatura de Electrónica Industrial en la solución de los problemas

técnicos que se presentan en los niveles de producción, sustentado con el aprendizaje del conocimiento inicial

de la electrónica.

Transductores de desplazamiento 5-6 Tipos de transductores industriales

Evaluación 7-8

Introducción a la telemetría y comunicación de datos 9

Aplicaciones de la telemetría 10

Técnicas de acceso 11

Diferencia entre las diferentes técnicas de

acceso

Comunicación de datos 12

Tipos de transmisión 13 Dispositivos para la transmisión en paralelo

Evaluación 14

Introducción a control de procesos secuenciales 15

Características de los procesos 16

Aplicaciones 17

Diagramas lógicos en escalera 18-19

Compuertas lógicas 20

Programador lógico controlable(PLC) 21-22 Que es un PLC

Microcontroladores 23

Lab view 24

Evaluación 25-26

Introducción a instalaciones industriales 27-28

Elementos de una instalación industrial 29

Simbología 30 Simbología eléctrica.

Tipos de Diagramas 31 Tipos de sensores

Tipos de circuitos 32

Prácticas de instalaciones 33-36 Diseño de circuitos industriales

Evaluación 37-38

Introducción a la robótica 39

Requerimientos de un robot 40

Estructura de un robot 40

Arquitectura de los robots 40

Grados de libertad 40

Tipos de actuadores 41 Ejemplos de actuadores

Controladores de los robots 41

Área de trabajo 42 Graficas de las áreas de trabajo

Fuentes de alimentación 42

Robot industrial 42-43

Clasificación del robot industrial 44

Aplicaciones del robot industrial 44

Evaluación 45

Entrega de proyectos (PIA) 46-48

METODOLOGÍA:

c. Estrategias metodológicas:


d. Orientaciones metodológicas:



11. COMPORTAMIENTO ÉTICO:








de clase.





RECURSOS:


EVALUACIÓN:

%

PRÁCTICAS 10






TOTAL 100%

BIBLIOGRAFÍA:

BÁSICA:

Electrónica Industrial, James Humphries

PROGRAMA ANALÍTICO

EMPRENDIMIENTOS

Módulo: EMPRENDIMIENTOS Código:


Área Académica: BÁSICA Nivel:VIII SEMESTRE


La asignatura de Emprendimientos es materia de formación general para el futuro del Ingeniero Industrial, que le

va hacer útil en su vida. Este curso se lo realiza para proporcionar al estudiante las herramientas básicas para la

elaboración de su iniciativa de negocio como emprendedor. Esta materia permite al estudiante a tener una

visión clara del rol dentro de una empresa de lo que es el técnico, el administrativo y el emprendendor, y de esta

manera aplicarla ya en su experiencia practica con todos los elementos que un negocio lo amerita.






Capacidad de conocer 1. Cultura de la

creatividad, de la creación de nuevos productos,

nuevas ideas de negocios y de un espíritu

emprendedor


evaluación.

Comprender y definir sus habilidades, experiencias y

características como empresario A


evaluación. Libro el mito del emprendedor

Capacidad de conocer una metodología de

aplicación de un emprendimiento

A


mito del emprendedor trabajo de grupos,

evaluación.

Análisis sobre las principales ideas de negocios

potenciales y realizar un análisis M


evaluación.


CONTENIDOS SESION

(Hora Clase)



sesión.)

explicación del silabo

Creatividad. Concepto, inhibidores de la creatividad.

proceso creativo. Valoración de la creatividad.

desarrollo de nuevos productos o servicios, técnicas

de creatividad para el desarrollo de nuevos mercados.

lluvia de ideas. Generación de absurdos, cambios

arbitrarios. Asociaciones forzadas, factibilidad de las

ideas para nuevos negocios, aspectos positivos,

negativos e interesantes, consideración de variables,

medición de consecuencias, estudio de alternativas o

posibilidades, jerarquización de prioridades, análisis

1-4

Generar capacidades empresariales y transferir herramientas necesarias para mejorar la gestión integral, el

acceso a mercados, sus procesos internos y la gestión de las relaciones laborales de grupos .

CONTENIDOS SESION

(Hora Clase)



sesión.)

de puntos de vista, considere objetivos y prioridades

Empresa emprendedora, el emprendedor,

características, espíritu emprendedor, la empresa,

definición, ambiente, clasificación, producto y

servicio, concepto, características, propuesta del

producto o servicio, misión de la empresa, visión a

futuro, filosofía empresarial

5-8

Leer unidad 1 para aportación en desarrollo

unidad 2

Estudio administrativo, importancia, planeación

estratégica, FODA, objetivos, metas, organización,

departamentalización, jerarquía, tramo de control,

delegación y tipos de autoridad, estructura y

funciones, organigrama, descripción de puestos,

politicas y reglas,

9-12

Leer libro mito del emprendedor

Integración de equipos de trabajo, equipos de

trabajo, definición, características, grupos

efectivos de trabajo, desarrollo de trabajo en

equipo, ciclo de vida de los equipos, liderazgo en

un equipo de trabajo, conflicto entre grupos

Estudio de mercado, definición de mercado,

segmentación del mercado, definición del

mercado meta, perfil del consumidor,

investigación de mercado, proceso de

investigación de mercado, competencia, mezcla

de mercadotecnia, producto y clasificación,

imagen corporativa, comercialización del

producto o servicio, distribución

Estudio técnico, definición del producto o

servicio final, factores para diseñar un producto

o servicio, localización de la planta, ciclo de

producción, proceso productivo, control de

calidad, capacidad de la planta, instalaciones,

maquinaria y equipo, distribución

12-16

Analizar capitulo franquicias

CONTENIDOS SESION

(Hora Clase)



sesión.)

Unidad vii. Estudio financiero. determinación del

precio de venta, costos, competencia,

demanda, capacidad productiva, estrategia de

precio, presupuestos, ventas, costos y gastos,

costos fijos, costos variables, estados

financieros proforma, estado de resultados,

estado de situación financiera, flujo de efectivo,

punto de equilibrio, inversión inicial,

contabilidad

17-23

Preparación unidades 2-3-4-5 7 6 del libro

mito del emprendedor para análisis de

grupos

Evaluación Final y defensa de PE individuales 24-28

Preparar proyecto final para defensa y

evaluación final

METODOLOGÍA:

e. Estrategias metodológicas:

2. Modelo Experiencial Clase magistral, exposiciones grupales e individuales, evaluaciones, trabajos individuales, Y

la aplicación de las siguientes técnicas de aprendizaje:

Técnicas de Integración

Técnicas de análisis

Técnicas de trabajo en grupo

Técnicas de visualización

Técnicas de planeación a. Orientaciones metodológicas:


además como traer el material necesario (módulo, y documento el Mito del Emprendedor)

y cumplir con el 75% de asistencia.









de clase.





RECURSOS:

Texto Guía, Computador portátil, Infocus, papelotes, Cartulinas de colores, marcadores, maskin, hojas, tijeras,

tangram, pizarra, cintas de colores,

EVALUACIÓN:

%


TRABAJOS Y TAREAS 20




TOTAL 100%

BIBLIOGRAFÍA:

♦ MANUAL DE CREATIVIDAD para el desarrollo de nuevos productos y/o servicios, Universidad Nacional Autónoma de

México, Facultad de Contaduría y Administración, Programa Emprendedores, UNAM, Agosto, 1996, México, 23 pp.

♦ LIFTON, M. Walter, "TRABAJO CON GRUPOS", 2da. ed., Ed. LIMUSA Wiley, México, 1972; 384 pp.

♦ REZA, Trosino Jesús Carlos, "EL ABC DEL INSTRUCTOR", Ed. Panorama, México, 1994; 152 pp.

♦ Folletos "MATERIAL DIDÁCTICO" No. 1-10, Departamento de Psicopedagogía, Secretaría

de Servicios Estudiantiles de CCH Sur - UNAM, México.

♦ GONZÁLEZ, Ramírez Héctor Javier, Apuntes del Diplomado "ADMINISTRACIÓN DE PROGRAMAS EMPRENDEDORES", Ed.

McGraw Hill, Proyecto: Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo - Programa Emprendedores UNAM, México, 1997.

♦ KOTLER, Philip, DIRECCIÓN DE LA MERCADOTECNIA, 7ma. ed., Ed. Prenctice-Hall, México, 1993.

♦ SALAZÁR, Pott Lucio, ESTUDIO DE MERCADO.

♦ C.N., Parkinson, et al, MANUAL BÁSICO DE MERCADOTECNIA, 1er. ed., Ed. DIANA, México, noviembre de 1994. ♦

ARROYO, Muñoz Carlos, EL RINCÓN DE LAS VENTAS: Mercado Meta y Segmentación,95

♦ ANZOLA, Rojas Sérvulo, “DE LA IDEA A TU EMPRESA” , 1era. Edción, De. Limusa, México1993.

♦ PRIETO, Sierra Carlos y SUAREZ, Obregón Carlos, “INTRODUCCION A LOS NEGOCIOS: PRIMERA PARTE”, 3era. Edición,

De. Banca y Comercio, México 1993.

♦ PRIETO, Sierra Carlos y SUAREZ, Obregón Carlos, “INTRODUCCION A LOS NEGOCIOS: SEGUNDA PARTE”, 2da. Edición,

De. Banca y Comercio, México 1993.

♦ ANZOLA, Rojas Sérvulo, “ADMINISTRACION DE PEQUEÑAS EMPRESAS”, 1era. Edición, Editorial Mc Graw Hill, México

1993.

♦ SANCHEZ, Lozano Alfonso y CANTU, Delgado Humberto, “EL PLAN DE NEGOCIOS DEL EMPRENDEDOR”, 1era. Edición,

México 1993.

PROGRAMA ANALÍTICO

ETICA PROFESIONAL

DATOS INFORMATIVOS:

Módulo: ETICA PROFESIONAL Y LIDERAZGO Código:


Área Académica: BÁSICA Nivel: VII SEMESTRE







Capacidad de conocer y saber, las distintas técnicas

motivación A


evaluación.

La asignatura de Liderazgo, Lógica y Ética profesional es materia de reforzamiento general para el futuro del

Ingeniero Industrial, que le va hacer útil en su vida. Este curso se lo realiza para proporcionar al estudiante las

herramientas básicas para su desemvolmiento y comportamiento el campo laborar.

El liderazgo nos proporciona un mapa detallado del camino, con todo y señales de advertencia que nos muestran

peligros potenciales. Al subrayar la necesidad de fomentar un sentido de premura para impulsar el cambio.

"Capacitar al estudiante para que forme parte integral del cambio organizacional en una forma practica y

técnica a través de iniciativas positivas y viables, y pueda organizar, realizar y desenvolverse, sin encontrar

dificultades."

Comprender la labor del líder aplicando las normas y

principio administrativos organizacionales y

gerenciales


evaluación.

Realizar el diagnostico tanto interno como externo

de una empresa. A


trabajo de grupos, evaluación.

Alcanzar los mejores rendimientos tanto

intelectuales como emocionales por parte de los

estudiantes mediante normas de ética profesional.


evaluación.



CONTENIDOS

SESION

(Hora Clase)


OBLIGATORIAS


sesión.)

Explicación del SILABO

UNIDAD I. MOTIVACION. CLASIFICACIÓN DE LAS

MOTIVACIONES, Motivaciones Biológicas,

Motivaciones Psicológicas, La seguridad

emocional en la infancia, La seguridad

emocional en la adolescencia. Autoevaluación,

Plan de Mejoramiento Personal:, Aspecto Físico,

Aspecto Intelectual, Aspecto moral, Ampliar

nuestro círculo social, Rodearse de personas

importantes, Ocupar el tiempo libre en algo

positivo, Necesidad de Aprobación Social.

Necesidad de relaciones interpersonales y de

amar, El nivel de aspiraciones, EL CAMINO AL

ÉXITO, Condiciones básicas para tener éxito,

Características de un hombre próspero o de

éxito, Características de un hombre fracasado,

Tipos de hombres fracasados,

1-4

CONTENIDOS

SESION

(Hora Clase)


OBLIGATORIAS


sesión.)

LA DISCIPLINA, LA AUTODISCIPLINA Y LA

INDISCIPLINA. La Disciplina, La Autodisciplina, La

Indisciplina. Causas de la indisciplina : Causas

Sociales, Causas Organizacionales, Causas

Personales.

LA FRUSTRACIÓN: por demora, por

impedimentos, por conflicto. Consecuencia de

las frustraciones y los conflictos, Consecuencias

negativas, Consecuencias positivas:

LA MOTIVACIÓN EN LAS EMPRESAS. Importancia

de la motivación, Cómo opera la motivación

dentro de las empresas, Características

individuales, Características del oficio,

Características de las condiciones de trabajo.

5-8

Leer módulo y documento de El líder

CONTENIDOS

SESION

(Hora Clase)


OBLIGATORIAS


sesión.)

UNIDAD II. LIDERAZGO. Visión, misión y valores

de todo líder. Definición de liderazgo,

importancia del liderazgo, tendencias del

liderazgo, Edad del liderazgo de conquista.

Edad del liderazgo comercial.- Edad del liderazgo

de organización. Edad del liderazgo e

innovación. Edad del liderazgo de la

información. Liderazgo en la "Nueva Edad".

ESTILOS DE LIDERAZGO. El líder autócrata, el

líder participativo demócrata. Diferencias entre

los directores de grupos y los líderes de equipos.

Diferencias entre un jefe y líder. Características

de un líder.

UNIDAD III. ÉTICA PROFESIONAL Y

EMPRESARIAL, VALORES TRANSVERSALES. El

respeto a la dignidad humana, Concepto de

nosotros mismos, Credibilidad, Integridad , Pro-

actividad, Responsabilidad, Lealtad,

Compromiso, Veracidad, Transparencia,

Laboriosidad, Disciplina, Perseverancia, Relación

con los empleados, Relación con clientes y

proveedores, Relación con la comunidad,

Comunicación e información al público,

Conflicto de interés, Temas ambientales,

Prácticas financieras. Gobierno/Estado,

Confidencialidad y lealtad

9-16

17-23

Leer módulo y casos presentados el

documento para análisis de trabajos de

grupo

Preparación para exposición de trabajos de

grupo

Evaluación Final y defensa de emprendimientos

individuales 24-28

Preparación de resolución de casos para

defensa y evaluación final

METODOLOGÍA:

b. Estrategias metodológicas:

3. Modelo Experiencial Clase magistral, exposiciones grupales e individuales, evaluaciones, trabajos individuales, Y la aplicación de las

siguientes técnicas de aprendizaje:





Técnicas de planeación a. Orientaciones metodológicas:


material necesario (módulo, y documento el Mito del Emprendedor) y cumplir con el 75% de asistencia.









de clase.





RECURSOS:

Texto Guía, Computador portátil, Infocus, papelotes, Cartulinas de colores, marcadores, maskin, hojas, tijeras, tangram,

pizarra, cintas de colores,

EVALUACIÓN:

%






TOTAL 100%

BIBLIOGRAFÍA:

BÁSICA:

Sallenave, Jean-Paul. LA GERENCIA INTEGRAL – No le temas a la competencia, témale a la incompetencia.

Harold Koontz, Heinz Weihrich. ADMINISTRACIÓN – Una perspectiva global – 11a Edición. Mc Graw Hill.

Bennis, W. y B. Nanus (1995): "Líderes: las cuatro claves del liderazgo eficaz". Norma, Colombia.

Blanchard, K; Patricia Zigarmi y Drea Zigarmi (1990): "El líder ejecutivo al minuto". Ediciones Griljalbo, Barcelona.

FREEMAN, Edward. "Administración" Prentice Hall Hispanoamericana, México, 1995, 686 págs.

CIRCULO DE LECTORES. Gran Enciclopedia Ilustrada Circulo. Plaza & Janés Editores, Barcelona, 1984, 2080 págs.

DICCIONARIO DE LA LENGUA ESPAÑOLA. (1984). Madrid: Espasa-Calpe.

ADAIR, J. (1990) Líderes, no jefes. Bogotá: Legis.

Sitios web consultados "liderazgo"

www.cehlider.org Centro Humano de Liderazgo.

www.conorg.com/pa/liderazgo.htm Liderazgo.

www.members.tripod.es./cesjaimes Liderazgo.

www.ctu.es/users/fetetoledo/respons-2.htm Responsabilidad.

www.gestiopolis.com - www.monografias.com - www.unamosa♦ PRIETO, Sierra

PROGRAMA ANALÍTICO

MANTENIMIENTO DE PLANTAS Y EQUIPOS

DATOS INFORMATIVOS:

Módulo: MANTENIMIENTO DE PLANTAS Y EQUIPOS

Prerrequisito: AUTOCAD Número de Créditos: 4

Área Académica: PROFESIONAL Nivel: IX SEMESTRE


La asignatura de mantenimiento Industrial es de formación general para el futuro Ingeniero en

Administración y Producción Industrial, que le va hacer útil en su vida. Este curso se lo realiza para

proporcionar al estudiante las herramientas físicas y mecánicas básicas a fin de que pueda continuar

sus estudios con mayor facilidad en los siguientes semestres, con conocimientos y habilidades para

afrontar asignaturas afines.

El mantenimiento mecánico nos enseña a comprender todos los fenómenos que ocurren en todo

tipo de empresa, siendo demostrados con la ayuda de las herramientas, es una ciencia completa ya

que sirve como base para el desarrollo de más ciencias con sus principios, leyes y símbolos.





Que el estudiante este en la capacidad de

conocer y saber, donde y cuando y como se

aplico las bases de la física que ha sido de gran

utilidad para la tecnología moderna.

A Ejercicios de aplicación, casos


Generalizar los conceptos de materiales,

combustibles, lubricantes, solventes a un nivel

reproductivo, con el propósito de aplicarlos en

el resto de los contenidos de la asignatura.



Obtener los conocimientos básicos para el uso

de prevención de riesgos en sus diferentes

etapas, así como lo concerniente a electricidad



Analizar los diferentes fenómenos físicos que

ocurren al dar algún mantenimiento, cambio o

fuerza externa que logre cambiarlo de sus

condiciones originales.



Diferenciar los distintos análisis físicos que

tienen los cuerpos dependiendo del tipo de

mantenimiento.



Preparar a los estudiantes en la aplicación de los conocimientos adquiridos en su carrera, para dar

soluciones puntuales a los problemas de carácter físico y técnico, mediante la aplicación de los

fundamentos físicos que le servirán de base para las futuras asignaturas, con el propósito de

contribuir a resolver casos o problemas relacionados con la carrera; y así fortalecer su capacidad

creadora en la resolución de problemas y en ejemplos, mediante la aplicación de las leyes

correspondientes, valorando los mismos con una actitud consecuente desde el punto de vista crítico


CONTENIDOS

SESION

(Hora

Clase)



sesión.)


Introducción

2

Definición de Mantenimiento 2 Que es el Mantenimiento

Importancia del Mantenimiento 2

Clasificación del Mantenimiento 3 En que se clasifica el mantenimiento

Áreas de acción del Mantenimiento 4

Relación del Mantenimiento con la

Administración y producción industrial?

Organización del mantenimiento

5


tareas.

Introducción 6

Tipos y Niveles de Mantenimiento 7

Ventajas del Mantenimiento 7 Ejemplos de mantenimiento

Naturaleza y clasificación de los equipos 8

Inventario de Equipos 9 Tablas

Fichero Histórico de la Máquina 10

Repuestos 11 Completar el fichero

Selección de Repuestos a mantener en Strock 12

Fijar el nivel de existencias 13


tareas.

Definición de Escalar 14

Gestión de Stocks

Grafica de un vector 16 Tarea

CONTENIDOS

SESION

(Hora

Clase)



sesión.)

Tipos de vectores 16 Tarea

Otros Materiales 17 Tarea

Organigrama de Mantenimiento 17 Tarea

Funciones del mantenimiento 17 Tarea

Formación y Adiestramiento de personal 17 tarea

Clima laboral 18 Ejercicios

Subcontratación del mantenimiento 19

Justificación de la Subcontratación 20

Tipos de Contratos 21 Ejercicios, tareas

Seguridad en el Trabajo 22 Ejercicios, tareas

Políticas de mantenimiento 23-24

Establecimiento de un plan de mantenimiento

25


tareas.

Analisis de modos de fallo

26

Lectura sobre planificación del

Mantenimiento

Análisis de efectos 27

Planificación del mantenimiento 28

Programación del mantenimiento 29

Planificación de los trabajos 30

Procedimientos de trabajo 31

Tiempos de trabajo 32

Programación de los trabajos 33

Mantenibilidad 34

Ejecución de los trabajos 36 Graficas

CONTENIDOS

SESION

(Hora

Clase)



sesión.)

Ejecución de los trabajos 37 Graficas, tarea

Presupuesto de mantenimiento 38

Costes de mantenimiento 39

Control de Gestión 40

Análisis de averías 41

Introducción a la Fiabilidad 42

Definiciones básicas 43

Teoría de la fiabilidad 44

Leyes estadísticas 45

Mecanismos y modos de desgaste 46-47


tareas.

Proyectos integrador de asignatura 48 Presentar informe, sustentación del proyecto.

METODOLOGÍA:



c. Orientaciones metodológicas:











de clase.





RECURSOS:


EVALUACIÓN:

%

PRÁCTICAS 10






TOTAL 100%

BIBLIOGRAFÍA:

BÁSICA:

Mantenimiento Productivo Total. Alberto Mora, Editorial Ecoa Ediciones

Texto Guia de Mantenimiento Industrial

COMPLEMENTARIA:

Teoría y Práctica del Mantenimiento industrial. F. Monchy. MASSON, S. A.Barcelona (1990)

PROGRAMA ANALÍTICO

PLANIFICACIÓN ESTRATEGICA

Módulo: PLANIFICACIÓN ESTRATEGICA Número de Créditos: 4

Área Académica: BÁSICA Nivel: VII SEMESTRE


La Planificación Estratégica, PE, es una herramienta de gestión que permite apoyar la toma de decisiones

de las organizaciones en torno al quehacer actual y al camino que deben recorrer en el futuro

para adecuarse a los cambios y a las demandas que les impone el entorno y lograr la mayor eficiencia,

eficacia, calidad en los bienes y servicios que se proveen.

Las organizaciones sociales, ya sean cooperativas, centros vecinales, pequeñas empresas de producción o






Capacidad de conocer la planificación estratégica y

la participación de actores A


evaluación.

Comprender, la situación inicial como diagnóstico y

planteamiento de objetivos propuestos, a través de

que planes de acción y como mediremos los

resultados, cuales son nuestras fortalezas y

debilidades y cuales las oportunidades y riesgos del

entorno.


evaluación.

Capacidad de conocer una metodología de

Planificación Estratégica con la de Planificación

Operativa, expresada en programas y proyectos.

A Ejercicios de aplicación, trabajo de grupos,

evaluación.

análisis sobre las principales ventajas y desventajas

de la Planificación Estratégica cuando se la aplica, así

como algunas de las principales sugerencias o

recomendaciones que se pueden hacer sobre la

metodología general


evaluación.

servicios, grupos de autoconstrucción de viviendas u otras , tienen que cumplir los objetivos que les dieron

origen y que justificaron su creación y existencia..

Por cierto, dichos objetivos no se formularon de una vez y para siempre sino que, por el contrario, deben ser

revisados y en algunos casos reformulados de acuerdo a los cambios que se producen en la propia organización

o en la realidad

Generar capacidades de planificación para transferir herramientas necesarias para mejorar la gestión integral,

el acceso a procesos internos y planificados dentro de los distintos ámbitos de desarrollo, presentando una

metodología simple y concreta de planificación estratégica adaptada para su uso en organizaciones, y servir

como material bibliográfico de apoyo para todas aquellas instituciones que deseen iniciar este tipo de

procesos.


CONTENIDOS

SESION

(Hora Clase)


OBLIGATORIAS


sesión.)

Explicación del silabo

UNIDAD I. marco para la planificación estratégica,

actores, planificación, estrategia y táctica

1-2

UNIDAD II. Planificación diagnostico y análisis

institucional, pasos de la planificación estratégica

cuando la organización requiere de ella diagnostico.

El diagnóstico es un proceso continuo, dinámico, que

debe actualizarse permanentemente, el diagnóstico

está orientado por el proyecto institucional, ¿cómo

hacemos un diagnóstico? , los pasos a seguir ,

dimensiones a considerar en el diagnostico , para

hacer este diagnóstico analizaremos los siguientes

aspectos o dimensiones, de la organización: su

estructura, el sistema político, la tecnología, las

relaciones, historia de la institución, cultura

institucional, actores que juegan en nuestra

organización, método FODA .

3-4

Leer unidad 1 para aportación en

desarrollo unidad 2

UNIDAD III. Misión y visión, definición de objetivos

estratégicos.

7-8

Preparar diagnóstico de su organización

siguiendo pasos analizados

UNIDAD IV. Formulación del plan estratégico,

evaluación de estrategas actuales, identificación y

priorización de estrategas futuras, ajuste del plan

estratégico, preparación para la articulación con

planificación operativa.

Presentación pautas de PE aplicado a su

organización

Evaluación Final y defensa de PE individuales 24-28

Preparar proyecto final para defensa y

evaluación final

METODOLOGÍA:


4. Modelo Experiencial Clase magistral, exposiciones grupales e individuales, evaluaciones, trabajos individuales, Y la aplicación de las

siguientes técnicas de aprendizaje:





Técnicas de planeación

a. Orientaciones metodológicas:


material necesario (módulo, y documento el Mito del Emprendedor) y cumplir con el 75% de asistencia.









de clase.



Intento de copia, plagio de deberes y exámenes automáticamente serán sancionados. Si el estudiante no

cumpliera con el 75% de asistencia automáticamente quedara por reprobado el semestre.

RECURSOS:

Texto Guía, Computador portátil, Infocus, papelotes, Cartulinas de colores, marcadores, maskin, hojas, tijeras,

tangram, pizarra, cintas de colores,

EVALUACIÓN:

%






TOTAL 100%

9. BIBLIOGRAFÍA:

BÁSICA:

MANUAL DE CREATIVIDAD para el desarrollo de nuevos productos y/o servicios, Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Contaduría y Administración, Programa Emprendedores, UNAM, Agosto, 1996, México, 23 pp.

LIFTON, M. Walter, "TRABAJO CON GRUPOS", 2da. ed., Ed. LIMUSA Wiley, México, 1972; 384 pp.

REZA, Trosino Jesús Carlos, "EL ABC DEL INSTRUCTOR", Ed. Panorama, México, 1994; 152 pp.

Folletos "MATERIAL DIDÁCTICO" No. 1-10, Departamento de Psicopedagogía, Secretaría de Servicios Estudiantiles de CCH Sur - UNAM, México.

GONZÁLEZ, Ramírez Héctor Javier, Apuntes del Diplomado "ADMINISTRACIÓN DE PROGRAMAS EMPRENDEDORES", Ed. McGraw Hill, Proyecto: Universidad Autónoma de Estado de Hidalgo - Programa Emprendedores UNAM, México, 1997.

KOTLER, Philip, DIRECCIÓN DE LA MERCADOTECNIA, 7ma. ed., Ed. Prenctice-Hall, México, 1993.

SALAZÁR, Pott Lucio, ESTUDIO DE MERCADO.

C.N., Parkinson, et al, MANUAL BÁSICO DE MERCADOTECNIA, 1er. ed., Ed. DIANA, México, noviembre de 1994. ♦ ARROYO, Muñoz Carlos, EL RINCÓN DE LAS VENTAS: Mercado Meta y Segmentación,95

ANZOLA, Rojas Sérvulo, “DE LA IDEA A TU EMPRESA” , 1era. Edción, De. Limusa, México 1993.

COMPLEMENTARIA:

PRIETO, Sierra Carlos y SUAREZ, Obregón Carlos, “INTRODUCCION A LOS NEGOCIOS: PRIMERA PARTE”, 3era. Edición, De. Banca y Comercio, México 1993.

PRIETO, Sierra Carlos y SUAREZ, Obregón Carlos, “INTRODUCCION A LOS NEGOCIOS: SEGUNDA PARTE”, 2da. Edición, De. Banca y Comercio, México 1993.

ANZOLA, Rojas Sérvulo, “ADMINISTRACION DE PEQUEÑAS EMPRESAS”, 1era. Edición, Editorial Mc Graw Hill, México 1993.

SANCHEZ, Lozano Alfonso y CANTU, Delgado Humberto, “EL PLAN DE NEGOCIOS DEL EMPRENDEDOR”, 1era. Edición, México 1993.

ALCARAZ, Rodríguez Rafael E., “EL EMPRENDEDOR DE ÉXITO”, 1era edición, Ed. Mc GrawHill, México

PROGRAMA ANALÍTICO

ESTADISTICA APLICADA

Módulo: ESTADISTICA APLICADA Número de Créditos: 4

Prerrequisito: BACHILLERATO, MATEMÁTICA BÁSICA

Área Académica: BASICA Nivel: III SEMESTRE







Que el estudiante este en la capacidad de conocer y

saber, donde y cuando y como se aplico las bases de

la estadística aplicada que ha sido de gran utilidad



evaluación.

Generalizar los conceptos de estadística, técnicas de

recolección de resultados, variables, con el propósito

de aplicarlos en el resto de los contenidos de la

asignatura.


evaluación.


gráficos estadísticos en sus diferentes graficas

estadísticas , así como la realización de encuestas y

tabulación de resultados para su respectiva

interpretación.


evaluación.

La asignatura de estadística aplicada es de formación general para el futuro del Ingeniero industrial, que le va

hacer útil en su vida. Este curso se lo realiza para proporcionar al estudiante las herramientas estadísticas básicas

a fin de que pueda continuar sus estudios con mayor facilidad en los siguientes semestres, con conocimientos y

habilidades para afrontar asignaturas afines.

La estadística aplicada nos enseña a comprender todos los análisis económicos y gráficos estadísticos que

ocurren en la economía nacional e internacional, siendo demostrados con la ayuda de las matemáticas, es una


Tomar conciencia de la utilidad que tiene la Asignatura de Estadística Aplicada en la solución de datos

estadísticos y gráficos para su análisis que se presentan en los niveles superioressustentable en el aprendizaje

del conocimiento inicial de la estadística aplicada, organizadores estadísticos, medidas estadísticas, y los tipos

de movimientos que sufren los cuerpos.

Analizar los diferentes tipos de variables para

realizar sus respectivos gráficos y análisis ya sean

estos cualitativos o cuantitativos


evaluación.

Diferenciar los distintos análisis de medidas

estadísticas que tienen los diferentes métodos para

realizar sus gráficos adecuados.


evaluación.



CONTENIDOS

SESION

(Hora

Clase)



sesión.)


Introducción 2

Definición de la Estadística Aplicada 2 Que es la Estadística Aplicada?

Importancia de la Estadística Aplicada 2

Clasificación de la Estadística Aplicada 3 En que se clasifica la Estadística Aplicada?

Relación de la Estadística Aplicada con otras ciencias. 3

Relación de la Estadística Aplicada con la

Matemática?



las tareas.

Introducción 5

Definición de Investigación Estadística 5

Que es Técnicas de Recolección de datos? 5 Ejemplos de Técnicas de recolección de datos

Base de datos 6

Tablas estadísticas 6 Tipos de gráficos

Graficas Estadísticas 7

Tipos de gráficos 8 Realización de Graficas estadísticas

Análisis de los Gráficos estadísticos 9

CONTENIDOS

SESION

(Hora

Clase)



sesión.)



las tareas.

Definición de variables 11

Definición de variable cualitativa 11

Escalas nominales 11 Tarea

Escalas ordinales 12 Tarea

Representación grafica 13 Tarea

cuadros de variables 14 Tarea

Variables cualitativas 15 Tarea

Variable discreta 16 Tarea

Variable continua 17-19 Ejercicios

Gráficos estadísticos de variables 20

Ejercicios propuestos 21-22

Ejercicios de variables cualitativas y cuantitativas 23 Ejercicios, tareas

Ejercicios de gráficos con variables 24 Ejercicios, tareas

Ejercicios. 25



las tareas.

Introducción a la Medidas Estadísticas 27


Medidas de tendencia central 28

Media aritmética 29 Tarea

Mediana 29 Tarea

Moda 30 Tarea

Media geométrica 30

CONTENIDOS

SESION

(Hora

Clase)



sesión.)

Media armónica 31 Ejemplos

Media cuadrática 31 Tarea

Media cubica 32 Graficas

Centro recorrido 33 Graficas, tarea

Medidas de posición central 33

Cuartiles 34-35

Deciles 36 Ejercicios en clase

Percentiles 37 Ejercicios en clase

Ejercicios de media aritmética 38 Ejercicios en clase

Ejercicios de mediana 39 Ejercicios en clase

Ejercicios de moda 40 Ejercicios en clase

Ejercicios de cuartiles, deciles y percentiles 41 Ejercicios en clase

Ejercicios. 42-43



las tareas.

Medidas de dispersión o variabilidad 45-46

Rango 47-48

Varianza 49 Ejercicios de talleres

Desviación típica o estándar 50-51

Coeficiente de variación 52-53 Tarea

Desviación de media 53-54 Tarea

Desviación de mediana 55-56 Tarea

Coeficiente de asimetría 57-58

Ejercicios 59-60

CONTENIDOS

SESION

(Hora

Clase)



sesión.)



las tareas.


METODOLOGÍA:



c. Orientaciones metodológicas:











de clase.





RECURSOS:

Texto Guía, Laboratorios, Proyecciones en powerpoint, clases magistrales, pizarrón.

EVALUACIÓN:

%

TAREAS 20





TOTAL 100%

BIBLIOGRAFÍA:

BÁSICA:

STADÍSTICA BÁSICA CON APLICACIÓN EN MS EXCEL : VÍCTOR MANUEL QUESADA IBARGUENELEMENTOS DE ESTADÍSTICA

DESCRIPTIVA: HÉCTOR LIV ÁVILA BARAY

COMPLEMENTARIA:

APUNTES DE ESTADÍSTICA: RUIZ MUÑOZ Y SÁNCHEZ SÁNCHEZ

PROGRAMA ANALÍTICO

CONTABILIDAD GENERAL

Módulo: CONTABILIDAD GENERAL Número de Créditos: 4

Prerrequisito: BACHILLERATO

Área Académica: BASICA Nivel: I SEMESTRE




La asignatura de contabilidad general es de formación general para el futuro del Ingeniero industrial, que le va

hacer útil en su vida. Este curso se lo realiza para proporcionar al estudiante las herramientas contables básicas a

fin de que pueda continuar sus estudios con mayor facilidad en los siguientes semestres, con conocimientos y

habilidades para afrontar asignaturas afines.La contabilidad general nos enseña a comprender todos los análisis

económicos que ocurren en la economía nacional, siendo demostrados con la ayuda de las matemáticas, es una


Tomar conciencia de la utilidad que tiene la Asignatura de Contabilidad General en la solución de problemas

financieros para su análisis que se presentan en los niveles superiores sustentable en el aprendizaje del

conocimiento inicial de la contabilidad general, sobre las empresas y sus estados financieros.




Que el estudiante este en la capacidad de conocer y

saber, donde y cuando y como se aplico las bases de

la contabilidad general que ha sido de gran utilidad



evaluación.

Generalizar los conceptos de contabilidad general, la

empresa y su clasificación, con el propósito de


asignatura.


evaluación.

Obtener los conocimientos básicos para el uso de la

contabilidad general en sus diferentes empresas, así

como la realización de ejercicios de transacciones

comerciales que realizan las empresas.


evaluación.

Analizar los diferentes tipos de estados financieros

para realizar sus respectivas transacciones y análisis

ya sean estos a diferentes créditos como son en las

compras y ventas de productos.


evaluación.

Diferenciar los distintos análisis de estados

financieros que tienen las empresas en su

presentación.


evaluación.



CONTENIDOS

SESIÓN

(Hora

Clase)



sesión.)


Introducción 2

Definición de Contabilidad general 2 Que es la Contabilidad general?

CONTENIDOS

SESIÓN

(Hora

Clase)



sesión.)

Importancia de la Contabilidad general 2

Clasificación de la Contabilidad general 3 En que se clasifica la Contabilidad general?

Relación de la Contabilidad general con otras ciencias. 3

Relación de la Contabilidad general con la

Matemática?



las tareas.

Introducción 5

Definición de empresa 5

Concepto, clasificación? 5 Ejemplos de empresas

Características de la empresa 6

Persona natural, jurídica comerciantes Operaciones

comerciales 6

Tipos de operaciones

Operaciones comerciales Ecuación contable:

variaciones 7

Ecuación contable: variaciones 8 Ejercicios

Elementos economicos Base Legal: ley de compañías,

código de ética del contador publico, principios de

contabilidad generalmente aceptados.

9



las tareas.

Base Legal: ley de compañías, código de ética del

contador publico, principios de contabilidad

generalmente aceptados.

11

Marco de conceptos para la preparación de estados

financieros 11

Conceptos básicos 11 Tarea

Conceptos esenciales 12 Tarea

Conceptos generales de operación 13 Tarea

CONTENIDOS

SESIÓN

(Hora

Clase)



sesión.)

Sistema contable operación 14 Tarea

Sistema contable Cuenta, 15 Tarea

conceptos del sistema contable 16 Tarea

Partes de la cuenta Aumento y disminución en las

cuentas

17-19

Ejercicios

Ecuación contable, 20

variación de la ecuación contable

21-22

Clasificación de la cuentas.

23

Ejercicios, tareas

Por su naturaleza. 24 Ejercicios, tareas

Por el grupo al que pertenecen, 25



las tareas.

Introducción a la Plan general de cuentas 27


Codificación de las cuentas 28

Identificación de las cuentas 28

Ejercicios, sobre clasificación de cuentas 29 Tarea

Proceso o ciclo contable 29 Tarea

Concepto 30 Tarea

Contenidos 30

Diagramas 31 Ejemplos

CONTENIDOS

SESIÓN

(Hora

Clase)



sesión.)

Comprobantes o documentos fuente 31 Tarea

Importancia 32 Graficas

Clasificación 33 Graficas, tarea

Requisitos 33

Formatos 34-35

Estados de situación inicial 36 Ejercicios en clase

Formatos de presentación 37 Ejercicios en clase

Ejercicios documentos fuente 38 Ejercicios en clase

Ejercicios de identificación de cuentas 39 Ejercicios en clase

Ejercicios de ciclo contable 40 Ejercicios en clase

Ejercicios de ciclo contable con estados de situación

inicial 41

Ejercicios en clase

Ejercicios. 42-43



las tareas.

Libro diario 45-46

conceptos libro diario 47-48

Diseño de libro diario 49 Ejercicios de talleres

Asientos simples 50-51

Libro mayor 52-53 Tarea

Concepto de libro mayor 53-54 Tarea

Diseño de libro mayor 55-56 Tarea

Balance de comprobación, conceptos y formas de

presentación 57-58

Ejercicios 59-60

CONTENIDOS

SESIÓN

(Hora

Clase)



sesión.)


METODOLOGÍA:


Clase magistral, exposiciones grupales e individuales, evaluaciones, trabajos individuales

e. Orientaciones metodológicas:











de clase.





RECURSOS:


EVALUACIÓN:

%

TAREAS 20


EVALUACIÓN CAPITULAR 30

SUSTENTACIÓN DE PROYECTO 15


TOTAL 100%

BIBLIOGRAFÍA:

BÁSICA:

CONTABILIDAD GENERAL: MERCEDES BRAVO VALDIVIEZO

CONTABILIDAD GENERAL: ZAPATA

COMPLEMENTARIA:

SÍNTESIS DE LA CIENCIA CONTABLE: ISABEL MARÍA GARCÍA SÁNCHEZ

PROGRAMA ANALÍTICO

DISEÑO Y ELABORACION DE PROYECTOS


Asignatura/Módulo: DISEÑO Y ELABORACION DE PROYECTOS Código:


Área Académica: Nivel: VII SEMESTRE




Preparar a los estudiantes en la aplicación de los conocimientos adquiridos en su carrera, para dar soluciones puntuales

a los problemas que tiene la comunidad y el país, mediante el diseño y la elaboración de proyectos, para de esta

manera desarrollar en los estudiantes sus aptitudes y habilidades para logar la solución a los problemas que enfrentaran

en la industria y en el campo profesional.


Explicar los conocimientos, métodos, técnicas y procedimientos, para el diseño y elaboración de proyectos

Identificar y evaluar los problemas empresariales relacionados con el área de diseño y elaboración de proyectos.

Determinar las capacidades de producción y demandas futuras en base a toma adecuada de decisiones de planes de trabajo mediante el uso racional y eficiente de los recursos en el diseño y elaboración de proyectos.

La necesidad de impartir la asignatura de Diseño y Elaboración de Proyectos en la formación del Ingeniero en Administración

y Producción Industrial nace del hecho de la gran importancia que tienen los proyectos dentro de una empresa. Ante todo

hay que responderse a la pregunta: ¿Cómo se debe diseñar y elaborar un proyecto industrial una empresa?, es decir como se

debe orientar la acción del diseño y elaboración de proyectos para alcanzar a solucionar un problema establecido o concluir

con una idea innovadora o emprendedora a implementar.

Reconocer la importancia del diseño y elaboración de proyectos el contexto de la globalización y la competitividad de las organizaciones.




Conoce identifica, y maneja técnicas en las principales

actividades que se realizan en del diseño y elaboración

de proyectos.

M Realiza resúmenes, organizadores gráficos y

elabora trabajos grupales.

Analiza el papel del área del diseño y elaboración de

proyectos en una empresa, sus componentes, recursos y

las relaciones con otras áreas de la empresa.

A Realiza resúmenes, resuelve ejercicios, elabora

gráficos, expone e interpreta.

Comprende que las etapas del diseño y elaboración de

proyectos es fundamental para el futuro éxito de la

empresa.

A


estudiante se vincule con casos reales manejando

información pertinente.

Conoce como en desarrollar en la empresa productos

para la "satisfacción del cliente", administrando la

demanda, diseñar productos y procesos de calidad.

B Elabora resúmenes, trabaja en grupo y resuelve

casos prácticos en forma grupal.

Conoce y aplica de forma racional el espacio laboral de

producción, gestión de procesos administrativos, en un

ambiente de seguridad; que vele por la integridad de las

personas y máquinas/ equipos.

A


estudiante se vincule con casos reales manejando

información pertinente. Aplica la técnica del

fichaje en el proceso de investigación.

Nivel: (B= básico, M= medio, A= alto (Es el nivel alcanzado en el resultado del aprendizaje.)


CONTENIDOS

SESION



Introducción al Diseño Y Elaboración de Proyectos,

definiciones, propósitos, objetivos, factores de éxito de

una empresa.

2,3

Explicación introductoria. Resolución de

actividades de refuerzo propuestas en la guía

de estudio

Objetivos del proyecto, Ciclo de vida de un proyecto, El

proyecto en ingeniería, Decisiones del proyecto,

Fundamentos del proyecto, Etapas de un proyecto

4,5

Explicación introductoria. Elaboración de

resúmenes y organizadores gráficos.

CONTENIDOS

SESION


Factores que inciden en los proyectos, Criterios para la

selección de proyectos, Estructura de un proyecto 6,7,8,9


resúmenes, trabajos grupales y resolución de

casos prácticos en forma grupal.

Estudio de Mercado, definición de Estudio de Mercado,

Tipos de Investigación de Mercados, Ámbitos de

Aplicación, Proceso de investigación de Mercados,

10,11,

12, 13,

Explicación introductoria. Resolución de casos

prácticos a fin de que el estudiante se vincule

con casos reales. Resolución de ejercicios.

Tipos y Fuentes de Investigación, Métodos de

Recopilación de datos, Recopilación de Datos Primarios,

Recopilación de Datos Secundarios, La Encuesta, Análisis

de los Datos

Elaboración de resúmenes y trabajos grupales.

Análisis de la Demanda y su proyección, Análisis de la

Oferta y su proyección, Análisis de Precios en el Estudio de

Mercado, La Comercialización de un bien o servicio

14,

15,16,

17


resúmenes y organizadores gráficos y talleres.

Resolución de ejercicios.

Trabajos de aplicación, a través de trabajos grupales. 18,19,

20


resúmenes, trabajos grupales y exposiciones.

METODOLOGÍA:

f. Estrategias metodológicas:



Mesas Redondas

Debates

Talleres


Se utilizarán proyector de multimedia y el reproductor de video según sea el caso. g. Orientaciones metodológicas:





Pruebas escritas.













nota final.

Los casos y trabajos asignados deberán ser entregados el día correspondiente. No se aceptarán solicitudes de

postergación.

RECURSOS:





Internet

EVALUACIÓN:

%





Pruebas 15%


TOTAL 100%

BIBLIOGRAFÍA:

BÁSICA:

SANIN, Héctor. (1.993). Manual de Elaboración de Proyectos. IULA-CELCADEI

NASSIR SAPAG, Chain, (1.999). Preparación y Evaluacion de Proyectos. Editorial Mac Graw.

COMPLEMENTARIA:

DIRECCIONES ELECTRÓNICAS:

o http://www.galeon.com/proyectos o http.//www.scribd.com/eleboaracion de proyectos o http://elaboracion de proyectos.blogspot.com o http://www.galeon.com/proyectos o http://diseño de proyectos.blogspot.com/

PROGRAMA ANALÍTICO (SÍLABO)

MECÁNICA DE FLUIDOS APLICADOS

Asignatura/Módulo: MECÁNICA DE FLUIDOS APLICADOS. Código: FCS-BL-508

Prerrequisitos: FCS-BC-408 DINÁMICA Número de Créditos: 4

Correquisitos: FCS-BC-504 RESISTENCIA DE MATERIALES

Área Académica: Nivel: V SEMESTRE



El objetivo del curso es presentar los principios de la mecánica de fluidos y la aplicación de tales principios a problemas

prácticos y de aplicación. El énfasis principal se pone en las propiedades de los fluidos, estática de fluidos, flujo de

fluidos en conductos circulares y no circulares, selección de bombas y su aplicación.

Se espera que todo el conocimiento impartido en el curso pueda ser aplicado en forma práctica a tal punto que se

pueda dar solución a problemas industriales con un nivel de eficiencia y con un desarrollo tecnológico.

Se espera que el estudiante tenga un buen nivel de matemáticas, Trigonometría, y mecánica física para poder

desarrollar los problemas en forma apropiada.


Desarrollar habilidades para diseñar sistemas de fluidos prácticos y eficientes, así como mejorar o criticar un diseño de

un sistema dado y recomendar mejoras.

1. SHIGLEY, J E. (1998). El Proyecto en Ingeniaría Mecánica. Editorial Mac Graw Hill 2. SANIN, Héctor. (1.993). Manual de Elaboración de Proyectos. IULA-CELCADEI 3. NASSIR SAPAG, Chain, (1.999). Preparación y Evaluacion de Proyectos. Editorial Mac Graw Hill 4. DUPU, Rolland. (2002). Manual de Control de Gestión. Ediciones Díaz Santos. 5. MONKS, Joseph. (2.002). Administración de la Producción. Editorial Mac Graw Hill 6. ELONKA , J. (2002). Operación de Plantas Industriales. Editorial Mac Graw Hill 7. MARKS. K. (2002). Manual del Ingeniero Industrial. Editorial Mac Graw Hill

http://www.galeon.com/proyectos

http://elaboracion/

http://www.galeon.com/proyectos





Comprender los tipos de Presión y Viscosidad y las

unidades en que se pueden presentar. A Pruebas de Opción Múltiple.

Identificar la Ecuación de Bernoulli en ejercicios de

aplicación. M

Realizar ejercicios de la Ecuación de

Bernoulli.

Realizar el Análisis del Número de Reynolds, Flojo

Laminar y flujo Turbulento. A

Informe completo presentado a través de

ejercicios prácticos.

Identificar las Pérdidas de Energía Debido a la

Fricción. A

Informe Completo, de pérdidas en las

instalaciones de Tubería en Casas

(Conexiones de Tanques Reservorios Y

Cisternas)

Identificar Sistemas de Línea de Tubería en Serie y

Paralelo. M

Análisis de casos Aplicativos Industrialmente

(Informe).

Realizar la Selección y Aplicación de Bombas A

Informe Completo, de Selección De Bombas

en Casas (Conexiones de Tanques

Reservorios Y Cisternas)




CONTENIDOS

SESION

(Hora

Clase)



sesión.)


Naturaleza De Los Fluidos - Viscosidad de los Fluidos.

2


Cap. 1 y 2 Pág. 1 a 40. Tarea: Ejercicios de

Práctica.

Medición de Presión

3



Práctica.

CONTENIDOS

SESION

(Hora

Clase)



sesión.)

Fuerzas Sobre Áreas Planas Sumergidas y Fuerzas

Sobre Áreas Curvas Sumergidas. 4



Práctica.

Flujo de Fluidos y La ecuación de Bernoulli.

5



Práctica.

Ecuación General de Energía

6



Práctica.

Numero de Reynolds, Flojo Laminar y flujo

Turbulento. 7


Cap. 8 Pág. 219 a 230.Tarea: Ejercicios de

Práctica.

Perdida de Energía Debido a la Fricción.

8



Práctica.

Pérdidas Menores

9



Práctica.

Sistemas de Línea de Tubería en Serie y Paralelo.

10


Cap. 11 y 12 Pág. 293 a 345. Tarea: Ejercicios

de Práctica.

Selección y Aplicación de Bombas 11



Práctica.

METODOLOGÍA:

h. Estrategias metodológicas:















nota final.


RECURSOS:


EVALUACIÓN:

%






TOTAL 100%

BIBLIOGRAFÍA:

BÁSICA:

Mott. L. Robert. Mecánica de Fluidos Aplicada. COMPLEMENTARIA:

Schaum - Ranald V. Giles Mecánica de los Fluidos e Hidráulica.

Crowe T. Clayton Mecánica de Fluidos.

Shames Mecánica de Fluidos.

Antonio Valiente Problemas de Hidráulica. RECOMENDADA:

Mataix Claudio. Mecánica de Fluidos y Máquinas Hidráulicas.

Catálogos de Bombas.

Catálogos de Aspersores.

Catálogos de Tuberías.

Normas.

PROGRAMA ANALÍTICO

SELECCIÓN DE MATERIALES.

FACULTAD / DEPARTAMENTO: Ingeniería.

CARRERA: INGENIERÍA EN ADMINISTRACIÓN Y PRODUCCIÓN INDUSTRIAL

Asignatura/Módulo: SELECCIÓN DE MATERIALES. Código: FCS-BC-612

Prerrequisitos: ADMINISTRACIÓN DE BODEGAS Número de Créditos: 4

Correquisitos: CALIDAD Y NORMALIZACIÓN

Área Académica: Nivel: VI SEMESTRE



Los materiales desde el inicio de la revolución industrial han generado el progreso de las naciones a tal punto que cada

vez se siguen buscando nuevas opciones para generar mayor eficiencia de las maquinas a través de los mismos.

Este curso tiene por finalidad familiarizar al estudiante con los materiales que existen comercialmente para el desarrollo

tecnológico de nuestro país.

Entre los materiales que se estudiaran serán los metálicos como son los ferrosos y no ferrosos y los no metálicos como

los polímeros, cerámicos y compuestos.

Todo este conocimiento se puede asociar con el diseño de elementos de máquinas, selección de materiales adecuados

para aplicaciones industriales y demás demandas que se puedan originar en el transcurso de la vida profesional.


Determinar las propiedades de los diferentes materiales en los diversos usos que se puedan presentar, es decir

seleccionar el mejor material para generar la mayor eficiencia del proceso a desarrollar para obtener una ventaja

competitiva y sostenible.





Comprender como se clasifica el acero en función de

su composición química, contenido de carbono, por

sus propiedades y uso, así como su codificación

según la AISI y la SAE.


Identificar el análisis Metalográfico de una Probeta

Metalográfica. M

Informe de un Material que se dé al

estudiante en el laboratorio.

Realizar el Análisis de los Aceros. Tanto

Hipoeutectoides, como Hipereutectoides. A

Análisis de Diferentes tipos de aceros desde

el 0,008%C – 2%C.

Identificar y Formular Aplicaciones para las

Fundiciones M Informe Completo. Presentado en pdf.


utilización de elementos aleantes. M Análisis de casos de texto de informe.


utilización de aleaciones no ferrosas. M Análisis de casos de texto de informe.



CONTENIDOS

SESION

(Hora

Clase)



sesión.)


El acero; Composición del acero, propiedades

mecánicas del acero. 2

Introducción a la Metalurgia Física de Sídney

H. Avner Cap. 7. Pág. 229 a 234. Tarea:

Fabricación del Acero.

Clasificación de Acero.

3


H. Avner Cap. 7. Pág. 247 - 250 . Catálogos :

Tarea: Realice la Clasificación de los

Materiales tanto Ferrosos como no Ferrosos.

Preparación de las Probetas para la Observación de

microestructuras.

Dureza Rockwell A-B-C, Brinell (HB), 4

Leer la normas: - ASTM E3 – 95 (Operaciones

a seguir para Preparar una muestra

Metalográfica) . - ASTM E 18 – 03 ( Dureza

Rockwell). - ASTM E 10 – 01 ( Dureza Brinell

HB). - ASTM E 92 - 82 ( Ensayo Vickers).

Tarea: Determinar la Dureza de algunos

materiales.

Diagrama de Equilibrio – Hierro Carburo de Hierro.

5


H. Avner Cap. 7 234 a 247.Ciencia e Ingeniería

de los materiales de William D. Callister. Cap.

9 281 a 290. Tarea: Realizar el análisis de los

Acero Hipoeutectoides.

CONTENIDOS

SESION

(Hora

Clase)



sesión.)

Diagrama de Equilibrio – Hierro Carburo de Hierro.

Aceros Hipereutectoides. 6

Tarea: Realizar el análisis de los Acero

Hipereutectoides.

Hierro Fundido – Tipos de Fundiciones.

7


H. Avner Cap.11. Tarea: Describa Aplicaciones

de cada uno de los tipos de fundiciones.

Aceros Aleados – Influencia de los elementos

Aleantes 8


H. Avner Cap. 9 348 a 360. Tarea: Describa

ejemplos de aceros aleados y cuál es su

codificación.

Aceros Aleados – Aceros Inoxidables y de

Herramientas. 9


H. Avner Cap. 9 360 a 373. Cap. 10. Tarea:

Describa ejemplos de aceros aleados y cuál es

su codificación.

Aleaciones no ferrosas – Al – Cu - NI – Pb - Zn

10


H. Avner Cap. 12.. Tarea: Describa ejemplos

de aceros aleados y cuál es su codificación.


METODOLOGÍA:

i. Estrategias metodológicas:















nota final.


RECURSOS:


EVALUACIÓN:

%






TOTAL 100%

BIBLIOGRAFÍA:

BÁSICA:

Sídney H. Avner; Introducción a la Metalurgia Física.

William D. Callister; Ciencia e Ingeniería de los materiales.

COMPLEMENTARIA:

Lawrence E. Doyle. Materiales y Procesos de Manufactura para Ingenieros.

James F. Shackelford. Introducción a la Ciencia de los Materiales para Ingenieros.

C. Chaussin. Metalurgia.

Smith. Ciencia e Ingeniería de los Materiales. RECOMENDADA:

NACE, Control de la Corrosión.

Bohler. Aceros Boehler del Ecuador S.A.

Iván Bohman C.A. Aceros Especiales.

Normas ASTM.

PROGRAMA ANALÍTICO

TRATAMIENTOS TÉRMICOS Y SUPERFICIALES.

Asignatura/Módulo: TRATAMIENTOS TÉRMICOS Y SUPERFICIALES. Código: FCS-BC-808

Prerrequisitos: ELEMENTOS DE MAQUINA. Número de Créditos: 4

Correquisitos: PROYECTOS INDUSTRIALES.

Área Académica: Nivel: Octavo Nivel.



Una vez que se conocen los materiales con los cuales puede trabajar un ingeniero, se debe conocer cómo cambiar sus

propiedades a través de procesos de calentamiento, mantenimiento y enfriamientos llamados Tratamientos Térmicos.

Los tratamientos Térmicos existen desde épocas muy remotas en las que se calentaba al acero para darle mejores

propiedades, desde entonces se empezó a profundizar en este campo bien amplio en como varían las propiedades de

los materiales con la temperatura.

En este módulo se va a estudiar los tratamientos térmicos y termoquímicos más comunes que se pueden realizar a los

aceros a nivel de industria con el fin de satisfacer las necesidades de un determinado proceso o trabajo con un alto

grado de eficiencia y tecnología.


Determinar los Tipos de Tratamientos Térmicos como también los Tratamientos Termoquímicos que se le pueden

realizar al acero a nivel industrial para cambiar sus propiedades en función de las operaciones que se desean realizar a

fin de obtener un producto óptimo y con una ventaja competitiva ante el resto de los materiales.





Comprender como se comporta el acero en las

diferentes etapas de un Tratamiento Térmico. A Pruebas de Opción Múltiple.

Realizar el análisis de las Curvas CCT y TTT de los

aceros. M

Informe de un Material que se dé al

estudiante en el laboratorio.

Realizar el Análisis de las Estructuras de los Aceros.

Tanto Hipoeutectoides, como Hipereutectoides. A

Análisis de Diferentes tipos de aceros desde

el 0,008%C – 2%C.

Identificar y Formular Aplicaciones para los

Tratamientos Térmicos como el Recocido,

Normalizado, Temple y Revenido.

M Informe Completo. Presentado en pdf.

Identificar y formular Proyectos en los que se base la A Análisis de casos de texto de informe.

utilización de Tratamientos Térmicos Especiales.


utilización de Tratamientos Termoquímicos M Análisis de casos de texto de informe.



CONTENIDOS

SESION

(Hora

Clase)



sesión.)


Tratamientos Térmicos – Introducción Estructura de

los aceros – Constituyentes de los Aceros –

Inclusiones. 2


H. Avner Cap. 8 Pág. 262. Ciencia e Ingeniería

de los materiales de William D. Callister. Cap.

11. Pág. 337. Tarea: Estructuras Cristalinas.

Diagrama de Equilibrio – Hierro Carbono

(Temperatura Eutectoide – Nuevo Punto Eutectoide)

3


H. Avner Cap. 7 234 a 247. Ciencia e

Ingeniería de los materiales de William D.

Callister. Cap. 9 281 a 290. Tarea: Determine

la Temperatura Eutectoide y Nuevo Punto

Eutectoide)

Etapas de los Tratamientos Térmicos

(Calentamiento - Mantenimiento – Enfriamientos) 4

Bohler. Aceros Boehler del Ecuador S.A. Pág.

111. Ciencia e Ingeniería de los materiales de

William D. Callister. Cap. 11. Tarea: Determine

todas las estructuras que se pueden obtener a

partir de la austenita.

Tratamiento Térmico: RECOCIDO

5


H. Avner Cap. 8. Pág. 252 a 257. Ciencia e


Callister. Cap. 11. Tarea: Realizar un ensayo

sobre los tipos de Recocidos de los Aceros,

tanto Hipoeutectoides como

Hipereutectoides.

Tratamiento Térmico: NORMALIZADO

6




Callister. Cap. 11. Tarea: Realizar un ensayo

sobre el Normalizado de los Aceros, tanto

Hipoeutectoides como Hipereutectoides.

CONTENIDOS

SESION

(Hora

Clase)



sesión.)

Tratamientos Térmicos: Temple y Endurecimiento –

Diagrama CCT y TTT.

7




Callister. Cap.11. Tarea: Realizar el Análisis del

Acero 1040 en los diagramas CCT y TTT.

Tratamientos Térmicos – Medios de Temple – Ensayo

Jominy. – REVENIDO.

8




Callister. Cap.11. Tarea: Determine las bandas

de templabilidad de varias aceros. Realice un

ensayo sobre la fragilidad del acero.

Tratamientos Térmicos Especiales.

9




Callister. Cap.11. Tarea: Realice un ensayo

sobre las aplicaciones de los tratamientos

térmicos Especiales.

Tratamientos Térmicos Termoquímicos.

10


H. Avner Cap. 9. Pág. 317 a 343. Tarea:

Realice un ensayo sobre los principales

tratamientos térmicos de la industria.

Defensa de Proyectos – Prueba Final 11

METODOLOGÍA:

j. Estrategias metodológicas:















nota final.


RECURSOS:

Tecnológicos, papelotes, revistas, marcadores, Libro, Acceso a Pc´s y cuenta de correo electrónicos

EVALUACIÓN:

%






TOTAL 100%

BIBLIOGRAFÍA:

BÁSICA:

Sídney H. Avner; Introducción a la Metalurgia Física.

William D. Callister; Ciencia e Ingeniería de los materiales. COMPLEMENTARIA:

Lawrence E. Doyle. Materiales y Procesos de Manufactura para Ingenieros.

James F. Shackelford. Introducción a la Ciencia de los Materiales para Ingenieros.

C. Chaussin. Metalurgia.

Smith. Ciencia e Ingeniería de los Materiales. RECOMENDADA:

NACE, Control de la Corrosión.

Bohler. Aceros Boehler del Ecuador S.A.

Iván Bohman C.A. Aceros Especiales.

Normas ASTM.

SI BIEN SE PUDO OBTENER LOS CONTENIDOS MÍNIMOS POR ASIGNATURA, FUE POSIBLE OBTENERTODOS 27

PROGRAMAS ANALÍTICOS DE LOS 59 QUE DEBE TENER LA CARRERA.

DrC Joscelito Solano Gaibor (PhD) Administrador Temporal Universidad Interamericana del Ecuador UNIDEC

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