DR. MIGUEL ÁNGEL ZABALZA BERAZA - ime.edu.mx · DR. MIGUEL ÁNGEL ZABALZA BERAZA Catedrático en...

DR. MIGUEL ÁNGEL ZABALZA BERAZA

Catedrático en la UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE COMPOSTELA. Es doctor en Psicología

por la Universidad Complutense de Madrid, en su trayectoria de más de 30 años como

investigador y profesor, se ha especializado en los temas de DIDÁCTICA GENERAL,

CURRICULUM, EDUCACIÓN INFANTIL Y ENSEÑANZA UNIVERSITARIA.

Desde 1989, ha estado a cargo de los siguientes proyectos de investigación:

Título del Proyecto: Avaliación dos programas de prácticas escolares na formación do profesorado.

Entidades participantes: Universidade de Santiago, Universidade de Minho (Braga)

Fechas: 1989-1990

Investigador principal: Miguel A. ZABALZA

Nº Investigadores participantes: 8

Título del Proyecto: Evaluación de los procesos de formación práctica de los profesores y evaluación de los actuales programas de prácticas en la formación de profesores: propuestas de cara a la Reforma de los Planes de Estudio (Proyecto interuniversitario).

Entidades participantes: Universidade de Santiago, Universidade de Sevilla, Universidade de Granada, Universidade de Minho (Braga)

Fechas: 1989-1991

Investigador principal: Zabalza Beraza, Miguel Ángel


Título del Proyecto: Evaluación del programa de Prácticas en alternancia en la Comunidad Autónoma de Galicia.

Entidades participantes: Universidade de Santiago.

Fechas: 1988-1991



Título del Proyecto: Proxecto IT-INSET de Formación de Profesores.

Entidades participantes: Universidade de Santiago, Universidade de Leeds (England)

Fechas: 1989-1990

Investigador principal: Requejo, Mª Jesús, Zabalza Beraza, Miguel Ángel, Montero Lourdes, Vez, José Manuel

Nº Investigadores participantes: 6 (+ 20 profesores e 20 alumnos en prácticas)

Título do Proyecto: La dimensión pedagógica de los itinerarios culturales europeos.

Fechas: 1990-1991



Título del Proyecto: Proyecto ESPACIO-SOCIEDAD: materiales curriculares para el Conocimiento del medio en la Enseñanza Primaria

Entidades participantes: Delegación de Educación do Goberno de Navarra + Universidade de Santiago de Compostela

Fechas: 1990-1994

Investigador principal: Juanbeltz, José Ignacio, Zabalza Beraza, Miguel Ángel


Título del Proyecto: A participación nos centros escolares de Galicia.

Entidades participantes: Universidade de Santiago, Universidade de Vigo, Universidade de A Coruña

Fechas: 1994-1995



Título del Proyecto: O rendemento escolar nos centros escolares de Galicia


Fechas: 1995-1996



Título del Proyecto: Estudio de los indicadores de calidad de la docencia en la Universidad de Vigo como estrategia de innovación educativa.

Entidades participantes: Universidade de Vigo, Universidade de Santiago

Fechas: 1994-1995

Investigador principal: Cid, Alfonso, Zabalza Beraza, Miguel Ángel


Título del Proyecto: A Educación Infantil en Galicia


Fechas: 1996-1997



Título del Proyecto: A convivencia nos centros escolares de Galicia


Fechas: 1997-1998



Título del Proyecto: Diseño y desarrollo de materiales para la formación de formadores y tutores en las empresas

Entidades participantes: Universidade de Santiago, Universidade de A Coruña, Confederación Empresarios, Sindicatos (UGT, CCOO,CIGA)

Fechas: 19961998

Investigador principal: Zabalza Beraza, Miguel Ángel, Rial Antonio


Título do Proyecto: Efective Early Learning (Aprendizaxe eficaz na infancia): un modelo cooperativo para o desenvolvemento da cualidade na Educación Infantil

Entidades participantes: Universidade de Santiago, Universidade de Minho, Universidade de Worcester (England)

Fechas: 1999-2002



Título del Proyecto: Flexibility in Currículum, Citizenship Education and Communication

Entidades participantes: Departament of Basic Education of Ministry of Education, Portugal (Coord.); Universidad de Santiago de Compostela; Institute of Education 8Universidade Of London), Stavanger University (Noruega), Università di Perugia (Italia), Universidade de Lisboa.

Fechas: 2001-2003

Investigador principal: distribución por sectores. Miguel ZABALZA, coordinador de la Sección I: CURRICULUM

Título do Proxecto: Situación da Educación Especial en Galicia: análise da situación actual e propostas de futuro.

Entidades participantes: Universidade de Santiago, Universidade Vigo, Universidade Coruña

Duración dende 2001-2003



Título del proyecto: La Función tutorial en los estudios universitarios: análisis de la situación y estrategias de mejora Fechas: 01/03/2002 - 27/10/2002 Investigador principal: Zabalza Beraza, Miguel Ángel

Nº investigadores participantes: 24 (de 4 universidades)

Título del proyecto: Elicitación y representación del conocimiento de profesores universitarios protagonistas de ¿buenas prácticas docentes?: ingeniería del conocimiento para la mejora de la calidad de la docencia Fechas: 13/12/2004 - 12/12/2007 (ampliado a 30/09/08) Investigador principal: Zabalza Beraza, Miguel Ángel

Nº de investigadores participantes: 30 (de 6 universidades).

Título del proyecto: La formación como recurso competitivo en la sociedad del conocimiento: Análisis de la situación en galicia y propuestas de innovación.

Fechas: 1/10/2008 – 30/10/2011

Investigador principal: Zabalza Beraza, Miguel Ángel Beraza

Nº de investigadores: 29 (de las tres universidades gallegas).

Título del proyecto: Recuperación y representación del conocimiento experto del profesorado emérito de las universidades españolas (Referencia EDU2009-09362)

Fechas: 1/10/2009 – 30/12/2012


Nº de investigadores: 63 (10 equipos de 8 universidades).

Título del proyecto: Jornada Técnica para grupos de investigación especializados en Educación Superior

(Referencia EDU2009-08320-E)

Fechas: 23/04/2009 - 24/12/2011


Nº de investigadores: 4.

Título del proyecto: Red de equipos de investigación en Docencia Universitaria

Fechas: 23/04/2009 - 24/04/2012



Título del proyecto: Proyecto EuroGIES

Fechas: 01/11/2010 - 24/11/2011

Investigador principal: Zabalza Beraza, Miguel Ángel.


El doctor Zabalza, cuenta con 46 libros publicados y más de 200 publicaciones entre

artículos de investigación, capítulos de libro y mongrafías, que se describen a

continuación.

LIBROS O MONOGRAFIAS COMPLETAS:

Raposo, M; Cid, A.; Sanmamed, M; Iglesias, M.L; Muradas, M; Zabalza, M.A. (Coords.)fechaEl PRACTICUM en el nuevo contexto del espacio Europeo de Educación Superior. Santiago: Imprenta universitaria.

Zabalza, M.A. (1980). La integración psíquica del muchacho inadaptado: el autoconcepto. (Tesis Doctoral). Servicio Publicaciones Universidade Complutense.

Zabalza, M.A. (1987) (2a. Edición 1988; 3a. edición 1989; 4ª edic. revisada 1991; 5ª edic. 1993; 6ª Edic. 1995; 7ª edic.1997). Diseño y desarrollo curricular. Narcea. Madrid.

-Traducción al Portugués: Planificaçao e desenvolvimento curricular na Escola. (1992). Porto (Portugal): Edic. ASA.

-Traducción al Euskera: Kurrikularen Disenu eta Garapena. (1996). Bilbao: Servicio Editorial Universidade País Vasco

Zabalza, M.A. (1987). Areas, medios y evaluación en educación infantil. Madrid: Narcea.

Zabalza, M.A. (1988). Los diarios de clase como documentos para estudiar cualitativamente los dilemas prácticos de los profesores. Santiago: Edit. Tórculo.Reeditado en 1991: Los diarios de clase. Edit. PPU. Barcelona.

Trabajo traducido al portugués y editado bajo el título: Diarios de Aula : contributo para o estudio dos dilemas praticos dos professores. Porto Editora. Porto. 206 Pags.

Trabajo traducido al francés y editado bajo el título : Les journaux de classe. Edit. Armand Colin. París.

Actualmente en proceso de traducción al italiano : I diari de classe. Edit. U.T.E. Bolonia

Zabalza, M.A. (Coord.) (1990). La formación práctica de los profesores. Santiago: Edit. Tórculo.

Zabalza Beraza, M.A y Alberte Castiñeiras, J.R (Dirs.) (1991). Educación Especial y formación de profesores. Santiago: Edit. Tórculo.

Zabalza, M.A. (1987) (2ª Edic. 1991). Didáctica de la Educación Infantil. Madrid: Narcea.

-Traducido al portugués: Didáctica da Educaçao Infantil. Porto (Portugal): Edic. ASA.

Zabalza, M.A. y Marcelo, C. (1993). Evaluación de prácticas: análisis de los procesos de formación práctica. Sevilla: Edit. Kronos.

Montero, L.; Cebreiro, B. y Zabalza, M.A. (Edit.) (1995). El Practicum en la Formación de Profesionales: problemas y desafíos. Santiago: Tórculo.

Pacheco, J.A. y Zabalza, M.A. (Eds.) (1995). A avaliaçâo dos alunos dos ensinos básico e secundario. Braga (Portugal): Servicio de Publicaciones Universidade do Minho.

Zabalza, M.A. y Alvarez Núñez, Q. (1996) (2º Ed.). Introducción a la Comunicación Didáctica. Santiago de Compostel: Tórculo

Zabalza, M.A. (Ed.) (1996a). (Reediciones en 1998, 2001). Calidad en la Educación Infantil. Madrid: Narcea.

Traducido ó portugués 1998: Qualidade em Educaçao Infantil. Edit. Artmed. Porto Alegre. Brasil. 288 pgs.

Zabalza, M.A. (Ed.) (1996b). Reforma Educativa y Organización Escolar. 2 Tomos. Santiago: Tórculo.

Zabalza, M.A. (Dir.) (1996c). A participación nas escolas galegas. Santiago de Compostela: Consello Escolar de Galicia. Consellería de Educación e Ordenación Universitaria.

Zabalza, M.A. (Dir.) (1997). La Formación Inicial del profesorado de Secundaria: análisis del modelo CAP y propuestas para una paulatina y reflexiva incorporación del modelo CEP. ICE Universidade de Santiago de Compostela: Tórculo.

Zabalza, M.A. (Dir.) (1997). O rendemento Escolar en Galicia. Santiago de Compostela: Consello Escolar de Galicia. Consellería de Educación e Ordenación Universitaria.

Zabalza, M.A. (Ed.) (1998). Los tutores en el prácticum: funciones, formación, compromiso institucional. 2 Tomos. Editorial de la Excelentisima Diputación de Pontevedra.

Zabalza, M.A. (Dir.) (1998). A Educación Infantil en Galicia. Santiago de Compostela: Consello Escolar de Galicia. Consellería de Educación e Ordenación Universitaria.

Zabalza, M.A. (Dir.) (1999). A convivencia nos centros Escolares de Galicia. Santiago de Compostela: Consello Escolar de Galicia. Consellería de Educación e Ordenación Universitaria.Xunta de Galicia.





Zabalza, M.A. (2001). I diari di classe. Uno strumento per lo sviluppo professionale dell’insegnante. Torino: UTET.

Juanbeltz, J.I., Zabalza, M.A.; Arroyo, T.; Elizalde, J.J. y Riancho, R. (2002). Materiales Didácticos para la Educación Ambiental. Barcelona: CisPraxis.

Zabalza, M.A. (2002). La enseñanza universitaria: el escenario y sus protagonistas. Madrid: Narcea. Tradución al portugués: O ensino universitário: seu cenário e sus protagonistas (ISBN 85-363-0214-3) Edit. Artmed. Porto Alegre (Brasil) Publicación: 2004






Zabalza, M.A. (2003). Las competencias docentes del profesorado universitario. Madrid: Nancea.

Zabalza, M.A. (2004). Los diarios de clase. Madrid: Narcea.

Zabalza, M.A. (2004). Diários de aula: um instrumento de pesquisa e desenvolvimento profissional. Porto Alegre (Brasil): Artmed.

Zabalza, M.A. (2004). A Didáctica Universitaria: un espazo disciplinar para o estudo e mellora da nosa docencia. Santiago de Compostela: Universidade de Santiago.

Iglesias, L.; Zabalza, M.A. Cid, A. y Raposo, M (Eds.) (2005). El prácticum como compromiso institucional.Santiago de Compostela: Unidixital.

Zabalza, M.A. (Dir) (2005). A Educación especial en Galicia. Análise da situación actual e propostas de futuro. Santiago: Unidixital

Zabalza, M.A. (2006). (Miembro de la Comisión Elaboradora del Informe): Propuestas para la Renovación de las Metodologías Educativas en la Universidad. Madrid: MEC, Secretaria General Técnica, Subdirección General de Información y Publicaciones.

Zabalza, M.A. (2006). La Universidad y la docencia en el mundo de hoy. Cali: Servicio de Publicaciones de la Pontificia Universidade Javeriana.

Zabalza, M.A. (2008). Competencias docentes do profesorado universitario. Calidade e desenvolvimento profesional. Vigo: Servicio de Publicacións da Universidade de Vigo.

Cid, A.; Pérez, A. Zabalza, M.A. (2009). Las coreografías didácticas: ¿qué hacen los mejores profesores de la Universidad de Vigo. En Alfonso Cid Sabucedo (Edit): Coreografías didácticas en la Universidad. Santiago de Compostela: Andavira.faltan as páxinas do capitulo

Rivera, A. y Zabalza, M.A. (2009). Escenarios profesionales y docencia universitaria. México D.F: Dolmen.

Zabalza, M.A. y Zabalza Cerdeiriña, M. A. (2010). Planificación de la docencia en la universidad. Elaboración de las guías docentes de las materias. Madrid. Narcea.

Zabalza, M.A. (2011). Enseñar en la universidad. El desafío por lograr una docencia de calidad. En E. Sebastián Heredero y M. Martín Bris (Eds.). Transferencia del conocimiento a partir de prácticas educativas en los contextos español y brasileño, (pp. 15-37). Alcalá de Henares: Servicio de publicaciones Universidad de Alcalá.









Zabalza, M.A. y Zabalza Cerdeiriña, M. A. (2011). Profesores y profesión docente. Entre el “ser” y el “estar”. Madrid: Narcea.

Zabalza, M.A. y Zabalza Cerdeiriña, M. A. (2012). Innovación y Cambio en las Instituciones Educativas. Buenos Aires: Homo Sapien.

CAPITULOS DE LIBROS O MONOGRAFIAS:

Zabalza, M.A. (1976). Evaluación. En M. Fernández, J. Gimeno y M.A. Zabalza, Didáctica II : Programación, Métodos y Evaluación (Tomos V y VI). Madrid: UNED.

Zabalza, M.A. (1980). El pedagogo como especialista en reeducación de muchachos inadaptados: “educador especializado”. En Actas del VII Congreso Nacional de Pedagogía, La Investigación Pedagógica y la Formación de Profesores (pp. 367-369). Madrid: Sociedad Española de Pedagogía.

Zabalza, M.A. (1980). Didáctica, Métodos didácticos y Conducta y disciplina escolares. En NUEVA ACTA 2000 (Educación y Comunicación) Capítulo 2 (p. 3-8); cap. 3 (p.9-24) y cap. 32 (p.236-246). Madrid: Rialp.

Zabalza, M.A. (1985). Bases psicodidácticas para el diseño curricular en Educación Especial. En L. Sobrado, J.R. Alberte y J. Lorenzo (Coords.), Orientaciones curriculares para la integración en Educación especial (pp.183-196). Santiago de Compostela: Tórculo Edicions.

Zabalza, M.A. (1985). Introducción. En R. Titone, El lenguaje en la interacción didáctica faltan as páxinas!. Madrid: Narcea.

Zabalza, M.A. (1985). Problemática Didáctica del libro de texto. En MEC, Conclusiones (del grupo de trabajo sobre actualización y perfeccionamiento del instrumento de valoración de los libros de texto en Preescolar y EGB) (pp.35-71). Madrid: Dirección General de Educación Básica. MEC.

Zabalza, M.A. (1986). Los diarios de clase de los profesores como instrumento de desarrollo profesional: estudio de un caso. En L.M. Villar, Pensamientos de los profesores y toma de decisiones (pp.296-312). Universidade de Sevilla.









Zabalza, M.A. y Zabalza Cerdeiriña, M. A. (2011). Profesores y profesión docente. Entre el “ser” y el “estar”. Madrid: Narcea.

Zabalza, M.A., Montero, L. y Alvarez, Q. (1986). Los diarios de los alumnos de Magisterio en pràcticas como instrumento de formación profesional. En L.M. Villar, Pensamientos de los profesores y toma de decisiones (pp.313-323). Universidade de Sevilla.

Este trabajo ha sido publicado también en la revista francesa Journal D´Analyse Institutionnelle, nº 8 (Nov. 1988) pag. 1-12.

Zabalza, M.A. (1987). La práctica, el práctico y las prácticas en la definición de la enseñanza y del trabajo profesional de los profesores. En VV.AA. La Formación Práctica de los Profesores. (Actas del I Symposium sobre Prácticas Escolares. Poio -Pontevedra-) (Tomo 1, pp. 153-199). Santiago de Compostela: Tórculo.

Zabalza, M.A. (1987). Currículum, Instrucción, y Programación. En A. Ferrández y J. Sarramona (Coords.), Didáctica y Tecnología de la Educación (pp. 80-86; 251-253 y 378-383 respectivamente). Madrid: Anaya.

Zabalza, M.A. (1988). Los hogares-escuela en el tratamiento de muchachos inadaptados. En VV.AA., La escuela ante la Inadaptación Social (pp.215-231). Madrid: Fundación Banco Exterior.

Zabalza, M.A. y Alvarez, Quintín (1989). La comunicación en las instituciones escolares. En Martín-Moreno Q. (Coord.), Organizaciones Educativas (pp.169-237). Madrid: UNED.

Zabalza, M.A. (1989). Curriculum escolar : Innovación y Reforma Educativa. En P. Aierbe y X. Garagorri (Coords.), Innovación y Reforma Educativa.faltan paxinas San Sebastián: ICE Universidade País Vasco.

Zabalza, M.A. (1990). Fundamentación de la Didáctica y del conocimiento didáctico. En A. Medina y M.L. Sevillano (Coords.), Didáctica. El currículum: fundamentación, diseño, desarrollo y evaluación (pp.87-220).Madrid: UNED.

Zabalza, M.A. y Parrilla, A. (1990). La organización Escolar frente a la integración. En J. López y B. Bermejo (Eds.), El Centro Educativo: nuevas perspetivas organizativas (pp.381-417).Universidade de Sevilla.

Zabalza, M.A. (1990). La teoría de las prácticas. En M.A. Zabalza (Coord.), La formación práctica de los profesores (pp.15-39). Santiago: Tórculo.

Montero, L.; Requejo, M.J.; Vez, J.M. y Zabalza, M.A. (1990). La relación entre la formación inicial y la formación continua a través de las prácticas IT-INSET. En M.A. Zabalza (Coord.), La formación práctica de los profesores (pp.101-109).Santiago:Tórculo.

Zabalza, M.A. (1990). El currículum de la Organización Escolar. En Actas del I Congreso Interuniversitario de Organización Escolar (pp.95-127).Dpto. de Pedagogía y Didáctica. Universidad Autónoma de Barcelona.

Zabalza, M.A. (1991). Modelos de Evaluación del Profesorado. En B. Asúa (Dir.), Universidad y Europa (pp. 137-162). San Sebastián: Servicio Editorial Universidade del País Vasco.

Zabalza, M.A. (1991). Métodos didácticos (pag. 351-352); "Objetivos educativos" (Pag. 378-383); "Observación: técnicas de...".(Pag. 382-383). Entradas en Sánchez Cerezo,S. (Dir.) : Léxicos de Ciencias de la Educación : TECNOLOGIA DE LA EDUCACION. Edit. Santillana. Madrid 1991.

Zabalza, M.A. (1991). Currículum y Reforma Educativa. prólogo a la 4a edic. del libro : Diseño y desarrollo curricular. Edit. Narcea. Madrid. Pag. I-XXIII

Zabalza, M.A. (1991). El ambiente desde una perspectiva curricular. En J.A. Caride (coord.), Educación Ambiental: realidades y perspectivas (pp. 243-296). Santiago: Tórculo.

Zabalza, M.A. (1991). Otros espacios de trabajo pedagógico con sujetos con necesidades educativas especiales. En M.A Zabalza y J.R Alberte Castiñeiras (Dirs.), Educación Especial y formación de profesores (pp.99-144). Santiago: Tórculo.

Zabalza, M.A (Dir.) (1991). Evaluación del programa de prácticas en alternancia en la Comunidad Autónoma Gallega. Santiago: Tórculo.

Zabalza, M.A. (1992). Do currículo ao projecto de Escola. En R. Canario (Coord.), Inovaçao e Projecto Educativo de Escola (pp. 87-108). Lisboa: Educa.

Zabalza, M.A. (1992): Prólogo a la obra de Parrilla, A. : El profesor ante la integración escolar: “investigación y formación”. Madrid: Cincel.

Zabalza, M.A. (1992). La dimensión pedagógica de los itinerarios culturales Europeos. Dossier encargado por el Consejo de Europa.

Zabalza, M.A. (1992). El trabajo escolar en un contexto multicultural. En AA. VV., Educación Multicultural e intercultural (pp. 119-129). Granada: Impresur.

Zabalza, M.A. (1992): Implicaciones Curriculares de la Educación Intercultural. En Sociedad Española de Pedagogía, Educación Intercultural en la Perspectiva de la Europa Unida. (Actas del X Congreso Nacional de Pedagogía. Salamanca) (pp.329-349). Edit. Grupo Anaya.

Zabalza, M.A. (1992). Los itinerarios culturales europeos y su proyección curricular. En Sociedad Española de Pedagogía: Educación Intercultural en la Perspectiva de la Europa Unida. (Actas del X Congreso Nacional de Pedagogía. Salamanca). Edit. Grupo Anaya. T. III. Pags. 1125-1160.

Zabalza, M.A. (1992). La Educación Infantil en el Sistema Educativo Español: los retos del futuro. En AA. VV., Un Mundo para el Niño (Actas del I Congreso Mundial sobre Educación Infantil y Formación de Educadores) (pp. 191-205). Banalmádena: Diputación de Málaga.

Zabalza, M.A. (1992). La Formación de Profesores y sus dilemas. En A. Medina (Dir.), La Formación del Profesorado en la enseñanza a distancia. Análisis de la práctica docent (pp. 37-46). Madrid: UNED.

Zabalza, M.A. (1993). Prólogo”, a la obra de De la Torre, S. : Didáctica y curriculo: bases y componentes del proceso formativo. Edit. Dykinson, S.L. Barcelona. Pags. 11-18.

Zabalza, M.A. (1993): La Formación en alternancia como respuesta a la relación teoría-práctica. Dilemas curriculares surgidos en la experiencia de los últimos años. En L. Montero y J.M. Vez, Las didácticas específicas en la formación del profesorado (pp. 131-150). Santiago: Tórculo.

Zabalza, M.A. (1993): La continuidad de la Etapa de Educación Infantil. En M.P. Lebrero (Dir.), Especialización del profesorado de Educación Infantil (0-6 años) (pp. 897-923) Madrid: UNED - MEC.

Zabalza, M.A. (1994). Reform Tendencies at School Level and in Teacher Education: the example of Spain. En Th. Sander (Coord.), Current Changes and Challenges in European Teacher Education, European Yearbook of Comparative Studies in Teacher Education (pp.353-371). Bruxelles: Network of Teacher Training Institutions.

Zabalza, M.A. (1994). El rendimiento educativo en el nuevo modelo escolar de la LOGSE. En F Larrosa, El Rendimiento Educativo (pp. 7-26). Alicante: Instituto Juan Gil-Albert.

Zabalza, M.A. (1994). A formación dos profesionais para a Educación especial. En J.R. Alberte, Los Centros Específicos de Educación Especial: una realidad cuestionada (pp. 51-84). Coruña: ACK Comunicación.

Zabalza, M.A. (1994). Diseño de medios para la Reforma. En CMIDE (Ayuntamiento de Sevilla) (Comp.), Medios de Comunicación, Recursos y Materiales para la Mejora Educativa (pp. 5-61). Sevilla: Kronos.

Zabalza, M.A. (1995). A avaliaçao no contexto da reforma. En J.A. Pacheco y M.A. Zabalza, A avaliaçao dos alunos dos ensinos básico e secundario (pp. 13-38).Braga: Servicio de Publicaciones Universidade do Minho.

Zabalza, M.A. (1995): Formación en alternancia ou no posto de traballo. En M.F. Vieitez, (Coord.), Formación, Transición e Emprego (pp. 215-242.). Vigo: Xerais de Galicia.

Zabalza, M.A. (1995). Aspectos cualitativos de la evaluación del practicum: evaluación del programa y de los estudiantes. En L. Montero, B.Cebreiro y M.A. Zabalza (Edit.), El Practicum en la Formación de Profesionales: problemas y desafíos (pp. 309-337). Santiago: Tórculo.

Zabalza, M.A. (1995). Dinámica institucional de las escuelas y calidad de la educación. En J.M. Ortiz de Orruño (Comp.), La calidad en la Educación (pp.53-72). San Sebastián: Eusko Ikaskuntza (Sociedad de Estudios Vascos).

Zabalza, M.A. (1995). La evaluación en la Reforma. En G. Domínguez y L. Amador (Edit.), El Proyecto Curricular de centro: un instrumento para la calidad educativa (pp.241-270). Centro Asociado UNED de Sevilla. (Reeditado, 1997)

Zabalza, M.A. (1996). Apoyo a la escuela y procesos de diversidad educativa. En M.A. Parrilla, Apoyo a la escuela: un proceso de colaboración (pp.21-80). Bilbao: Mensajero.

Zabalza, M.A. (1996). Retos que debe afrontar la Educación Infantil en los próximos años.(Pag. 13-32) , “El reto de la calidad” (Pag. 33-48), y “Los 10 aspectos claves de una Educación Infantil de calidad” (Pag. 49-62), en Zabalza, M.A. (Edit.): Calidad en la Educación Infantil. Edit. Narcea. Madrid. Pags. 13-62

Zabalza, M.A. (1996). Respeto a la diversidad e Integración. En J.R. Alberte (Ed.)falta o titulo do libro (pp.87-101)Edit. Lakinfil. Lugo 1996. Pag. 87-101

Zabalza, M.A. (1996). Evaluación de Proyectos de Centro. En M.A. Zabalza (Ed.), Reforma Educativa y Organización Escolar (pp.985-1015). Santiago de Compostela: Tórculo.

Zabalza, M.A. (1996). Dimensiones Organizativas de la Innovación Escolar. En AA. VV., Jornadas sobre Proyectos de Innovación (pp.66-106). Alcalá de Guadaira: CEP.

Zabalza, M.A. (1966). Evaluación de Proyectos de Centro. En M.A. Zabalza (Edit.), Reforma Educativa y Organización Escolar (pp.985-1015. Santiago de Compostela: Tórculo. Santiago.

Armas, M. y Zabalza, M.A. (1996). Evaluación de funciones, tareas, actitudes y necesidades formativas de los directores escolares en el contexto de la reforma educativa. En A. Villa (Dir.), Dirección participativa y Evaluación de Centros (pp.609-619). Bilbao: ICE Universidade Deusto y Edic. Mensajero.

Zabalza, M.A. (1996). La enseñanza universitaria: roles, funciones y características. En J.M. Rodríguez, (Edit.), Seminarios sobre formación y evaluación del profesorado universitario (pp.17-42). Huelva: ICE Universidade de Huelva.

Zabalza, M.A. (1996). El curriculum en l’educació escolar. En T. Mauri (Coord.), Disseny, desenvolupament i innovaciò del curriculum (pp.5-77). Barcelona: Universitat Oberta de Catalunya.

Zabalza, M.A. (1996). La problemática de la Organización Educativa. En AA. VV., IV CIOE. Congreso Interuniversitario de Organización escolar (pp.155-165). Tarragona: Servicio Publicaciones Universidade Rovira i Virgili.

Zabalza, M.A. (1996). El ‘clima’: conceptos, tipos, influencia del clima e intervención sobre el mismo. En G. Domínguez y I. Mesanza (Coord.), Manual de Organización de Instituciones Educativas (pp.263-302). Madrid: Escuela Española.

Zabalza, M.A. (1997). La Evaluación en la Reforma. En G. Dominguez y L. Amador, El Proyecto Curricular de Centro: una cultura de calidad educativa (pp.241-270). Sevilla: Científico-Técnica.

Zabalza, M.A. (1997). Las contradicciones de la integración educativa: una reflexión crítica desde la Pedagogía de la inadaptación. En P. Arnaiz y R. De Haro (Eds.), 10 años de integración en españa: análisis de la realidad y perspectivas de futuro (pp.59-76). Servicio de Publicaciones de la Universidade de Murcia.

Zabalza, M.A. (1997). Evaluación continua. En L. Amador y G. Domínguez, Evaluación y calidad de la enseñanza (pp.113-130). Sevilla: UNED.

Zabalza, M.A. (1997). La Función Evaluadora del Sistema Tutorial: criterios y modelos de evaluación formativa. En C. Martínez, Encuentros en la Facultad de Educación sobre Evaluación (pp.219-246). Madrid: UNED.

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Zabalza, M.A. y Zabalza, Mª. A. (2011). La formación del profesorado de Educación Infantil. Participación Educativa, (16), 105-115.

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El Dr. Zabalza ha sido profesor visitante, en el instituto de didáctica de la Universidad privada de Roma y en La Sapienza, Universidad pública de Roma. También en el departamento de ciencias de la educación de la Universidad de Bolonia y en la universidad de Reading Inglaterra.

Su participación en congresos en distintos lugares del mundo ha dejado una gran contribución a la educación y la formación de docentes:

Zabalza, M.A. (1980) : "El pedagogo como especialista en reeducación de inadaptados: la figura del educador especializado". Comunicación. Congreso Nacional de Pedagogía. Granada, 1980.

Zabalza, M.A. (1981) : "Reflexiones pedagógicas previas y consecuentes a una Ley del Menor". Ponencia plenaria en las III Jornadas Nacionales sobre Inadaptación Social y Recuperación de Menores, organizadas por PROMESA y el Ayunt. de Madrid.

Zabalza, M.A. (1982) : "Propuesta de un modelo integrado para el análisis de la comunicación en clase". Comunicación presentada al I Seminario Internacional de Didáctica general y Didácticas Especiales. Organizado por el Col. de Doctores y Licenciados de Murcia. La Manga.

1 Para evitar confusiones semánticas, llamamos PRACTICUM al periodo de prácticas de

aprendizaje que los estudiantes de las diferentes carreras (en España lo hacen prácticamente todas, una vez implantada la Declaración de Bolonia en los estudios universitarios españoles) realizan fuera de la universidad, en instituciones, empresas y contexto de trabajo profesional real.

Zabalza, M.A. (1983) "Introducción a una teoría de la enseñanza". Documento de trabajo presentado al Seminario Permanente de formación de profesores de Didáctica. Dpto. de Didáctica. Universidade Santiago.

Zabalza, M.A. (1983): "Funcionalidad y disfuncionalidad del libro de texto en los procesos de enseñanza". Comunicación presentada al Seminario de trabajo sobre "Análisis, presentación y valoración del material escrito para el Ciclo Inicial" . Santiago de Compostela. Junio

Zabalza, M.A. (1985) : "La problemática didáctica del libro de texto". Ponencia presentada en el Seminario de expertos sobre libros de texto, organizado por el MEC. Diciembre 1985. Trabajo publicado por la Subdirección Gral. de EGB.

Zabalza, M.A. (1986) : "El periòdico como instrumento interdisciplinar". Ponencia presentada en el Seminario Prensa-Escuela, organizado por el MEC. Madrid. Enero 1986.

Zabalza, M.A. (1986) : "El paradigma del pensamiento del profesor y sus aplicaciones a la formación y desarrollo profesional del profesorado". Ponencia, en sesión plenaria, pronunciada en el First International Meeting on Psychological Teacher Education. Braga. Protugal. 1986

Zabalza, M.A. (1986): "Educadores y Educación en las cárceles". Ponencia presentada en el Congreso de Educación en las Instituciones Penitenciarias, organizado por el ICE de la UNED de Madrid. Pontevedra, Nov. 1986

Zabalza, M.A. (1988) : Ponencia sobre el tema : "El tutor en la Enseñanza a distancia" pronunciada en las Jornadas Nacionales de Estudio sobre la enseñanza a distancia, organizadas por la UNED. Madrid 1988.

Zabalza, M.A. (1988) : Informe técnico sobre la propuesta de Diseño Burricular Base de la Educación Infantil, solicitado por el Ministerio de Educación y Ciencia.

Zabalza, M.A. (1988): Conferencia inaugural del curso de "Formadores de Formadores" de inglés, organizado por el MEC, en colaboración con la Xunta de Galicia y la Universidad de Santiago. Santiago. Dic. 1988.

Zabalza, M.A. (1988): "Projecto Educativo e Curículo". Conferencia plenaria en el Encontro Internacional de Educaçao : Ensino Básico/Fundamental e Projecto Educativo. Organizado por el Ministerio de Educaçao. Porto. Julio 1988.

Zabalza, M.A. (1988): "Currículum Escolar y Calidad de Educación". Ponencia desarrolada en el Congreso Nacional de Pedagogía, organizado por la Sociedad Española de Pedagogía, celebrado en Alicante : Sep. 1988.

Zabalza, M.A. (1988): "Planificación de Programas de intervención sociocultural". Conferencia pronunciada en San Sebastiàn, a solicitud de los responsables del Master en "Educadores especializados" de la Universidade del País Vasco.

Zabalza, M.A. (1989) : "Innovación educativa y cambio de actitudes de los profesores", ponencia plenaria inaugural desarrollada en el Congreso Internacional sobre "Cambio de Actitudes" organizado por APIGA (Asociación de Profesores de Inglés). Santiago 7 de abril.

Zabalza, M.A. (1989) : "Currículum: innovación y reforma educativa", ponencia plenaria desarrollada en San Sebastión y Vitoria en el Congreso sobre "Innovaciòn y Reforma Educativa" organizado por la Universidade del País Vasco y la Federación de Ikastolas. 20 y 21 de abril.

Zabalza, M.A. (1989) : ponencia sobre "¿Qué debe aprender o neno de preescolar", presentada en el Congreso de Preescolar Na Casa, celebrado en Lugo el 4 de Septiembre de 1989

Zabalza, M.A. (1989) : "Curriculum Escolar y Socialización", ponencia presentada en el Congreso Internacional sobre "Welfare and Childhood´s Social Rights", celebrado en Madrid 20-23 Nov.

Zabalza, M.A. (1991): "Otros espacios educativos para sujetos con necesidades especiales", conferencia plenaria en el Congreso Internacional sobre Educación Especial y Formación de Profesores, organizado conjuntamente por las Universidade de Santiago, Bolonia, Bruxelles y Leeds. Santiago 4-6 abril 1991.

Zabalza, M.A. (1991): "Estrategias para el desarrollo curricular en situaciones multilinguísticas y multiculturales", conferencia plenaria en el Congreso Internacional sobre EDUCACION MULTICULTURAL, celebrado en Ceuta los días 24-28 de Noviembre.

Zabalza, M.A. (1992) : "La continuidad en la educación infantil", ponencia presentada en el Congreso Internacional sobre Investigaciones y Experiencias en Educación Infantil, organizado por el Dpto. Educación de la Universidade de Córdoba. Córdoba 11-13 de Marzo de 1992.

Zabalza, M.A. (1992): “A relación escola- traballo dende a perspectiva da formación”, ponencia presentada no CONGRESO GALEGO DA XUVENTUDE, organizado por la Xunta de Galicia y celebrado en Santiago de Compostela : 23-25 Octubre 1992

Zabalza, M.A. (1992): "La Educación Infantil en el Sistema Educativo Español: los retos del futuro". Ponencia Plenaria pronunciada en el I Congreso Mundial sobre "Educación Infantil y Formación de Educadores". Benalmádena 15-18 Sept. 1992.

Zabalza, M.A. (1994): “El reto de la calidad en la Educación Infantil”, ponencia presentada al II CONGRESO MUNDIAL SOBRE EDUCACION INFANTIL Y FORMACION DE EDUCADORES, organizado por las Universidades Andaluzas. Marbella. 20-23 Septiembre 1994.

Zabalza, M.A. (1994): “Diseño de Medios para la Reforma”, ponencia de apertura desarrollada en las JORNADAS SOBRE MEDIOS DE COMUNICACION. RECURSOS Y MATERIALES PARA LA MEJORA EDUCATIVA, organizado por el CMIDE (Centro Municipal de Investigación y Dinamización Educativa) y la Universidade de Sevilla. Sevilla14-18 Noviembre 1994.

Zabalza, M.A. (1994): “O repto da quelidade nas escolas no final do Século”, ponencia de apertura del II CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE PERSPECTIVAS NA EDUCAÇAO PARA O

ANO 2000, organizado por la Universidade de Tras Os Montes e Alto Douro. Vila Real (Portugal) 20-24 Mayo 1994.

Zabalza, M.A. (1994): “Los profesores como formadores de nuevos profesores. Algunas formas de afrontar los retos de la Reforma”, ponencia presentada en el SEMINARIO DE TUTORES: Reforma y Formación del Profesorado, organizado por el ICE de la Universidade del País Vasco. Bilbao Nov.-Dic. 1994

Zabalza, M.A. (1995): “La intervención en el aula: atención a la diversidad como elemento de prevención, corrección y promoción educativa”. Conferencia plenaria en el Primer Seminario sobre EDUCACION E INADAPTACION organizado por la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidade de Sevilla (Sevilla 13.15 de Marzo).

Zabalza, M.A. (1995): “La enseñanza universitaria: roles, funciones y características”, ponencia presentada en el SEMINARIO SOBRE FORMACION Y EVALUACION DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO, organizado por el ICE de la Universidade de Huelva. Huelva 15 Marzo 1995

Zabalza, M.A. (1995) : “Nuevas tendencias en la Educación Infantil. El Modelo High Scope”, ponencia presentada en el II CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACION INFANTIL: Investigaciones y Experiencias” , organizado por la Universidad de Córdoba. Córdoba. 15-17 Marzo 1995.

Zabalza, M.A. (1995): “Estratexias para a millora da calidade na aula: aplicacións á Educación Especial”, ponencia presentada en las XORNADAS DE EDUCACION ESPECIAL: Calidade na Aula, organizadas por el Dpto. de Didáctica y Org. Escolar de la Universidade de Santiago y la Xunta de Galicia. Santiago 27-29 Abril 1995.

Zabalza, M.A. (1995) : “A innovación e o cambio nas institucións educativas”, ponencia presentada en el VIII JORNADAS DE INVESTIGACION E INNOVACION EDUCATIVA, organizado por la Asociación Galega de Estudio e Promoción de estilos de vida saludables. Santiago 29-Abril- 7 de Mayo.

Zabalza, M.A. (1995): “Formación y evaluación del profesorado universitario”, conferencia desarrollada en el V CONGRESO INFAD: Calidad de vida, desarrollo y educación, organizado por la Asociación Nacional de Infancia y Adolescencia (INFAD) y las Universidade de Santiago, Coruña y Vigo. Santiago de Compostela 4-6 Mayo 1995

Zabalza Beraza, M. A. (1995): “Evaluación continua y final en el proceso de aprendizaje”, conferencia desarrollada en las Jornadas sobre EVALUACIÓN Y REFORMA, organizadas por el Centro Regional de la Uned de Sevilla. 11 de Mayo de 1995.

Zabalza, M.A. (1995): “Practical experience in teachers ‘education and training” y “Aspectos cualitativos de la evaluación del practicum: evaluación del programa y de los estudiantes”, ponencias presentadas en el Seminario ATEE (Association for Teacher Education in Europe) organizado por la Universidade degli Studi di Milano. Gagnano 28 Junio-1 Julio 1995.

Zabalza, M.A. (1995): “Dimensiones organizativas de la innovación escolar”. Ponencia presentada en las JORNADAS SOBRE INNOVACION EDUCATIVA EN ANDALUCIA, organizadas por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía y la Universidade de Sevilla. Sevilla 6-8 de Sept. de 1995.

Zabalza, M.A. (1995): “ Innovación y cambio en los centros educativos. Modelos teóricos y contradicciones prácticas”, ponencia presentada en el I CONGRESO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA, organizado por la Fac. de Fía. y CC. Educación de la Universidade de Santiago. Santiago 7-9 septiembre 1995.

Zabalza, M.A. (1995): “Diseño y desarrollo del currículum universitario”, ponencia de apertura del SYMPOSIUM DE INNOVACION UNIVERSITARIA: “Diseño, desarrollo y evaluación del curriculum universitario”, organizado por las Universidades de Barcelona, Autónoma de Barcelona, Málaga, Politécnica de Catalunya, Politécnica de Valencia, Sevilla, Valencia y Zaragoza. Barcelona 13-15 Sept. 1995

Zabalza, M.A. (1995): “Curriculum y calidad de la enseñanza: el reto de final de siglo”, ponencia presentada en el V CONGRESO GALEGO-PORTUGUES DE PSICOPEDAGOXIA, organizado por la Universidade de A Coruña. Coruña 11-16 de Sept. 1995

Zabalza, M.A. (1995): “ La función evaluadora del Sistema Tutorial: criterios y modelos de evaluación formativa”, ponencia presentada en los ENCUENTROS DE LA FACULTAD DE EDUCACION SOBRE EVALUACION, organizados por la UNED. Madrid 16-19 Octubre 1995

Zabalza, M.A. (1995): “Diseño curricular en la Universidad”, ponencia presentada en el III CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACION EDUCATIVA: Instituciones, Sistemas Educativos, procesos Curriculares y de Gestión”, organizado por el Consejo Mexicano de Investigación Educativa. México D.F. 25-27 Octubre 1995

Zabalza, M.A. (1995) : “Ambitos, criterios e instrumentos de la Evaluación en Educación Infantil”, conferencia desarrollada en las JORNADAS SOBRE SERVICIOS SOCIALES ESPECIALIZADOS, organizadas por el Servicio Andaluz de Servicios Sociales de la Junta de Andalucía. Córdoba 10 Noviembre 1995

Zabalza, M.A. (1995): “Horizontes y contradicciones de la integración educativa: una reflexión a la luz de 10 años de experiencia”, ponencia presentada en el CONGRESO NACIONAL AEDES 95: 10 años de integración en España: análisis de la realidad y perspectivas de futuro, organizado por AEDES (Asociación española para la Educación Especial) y la Universidade de Murcia. Murcia 9-12 Nov. 1995

Zabalza, M.A. (1995): “ Experiencias de formación del profesorado universitario: el estado de la cuestión”, ponencia presentada en las JORNADAS SOBRE CALIDAD DE LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA Y FORMACION DEL PROFESORADO, organizadas por la Junta de Castilla y León. Medina del Campo 22-24 Nov. 1995

Zabalza, M.A. (1996): “ Aintegraçao curricular do coñecemento do Meio”, conferencia desarrollada en el marco de la ACCION FORMATIVA organizada por la Cámara Municipal y la Escola Secundaria de Vila Verde (Portugal). 8 Enero 1996.

Zabalza, M. A. (1996) : “The relationships between theory and practice on Teacher Education”, ponencia presentada en el Sectorial Meeting on Teacher Education in Europe, organizado por el Grupo Santander de Universidades y la Universidade de Murcia. (8-2-96).

Zabalza, M.A. (1996): “La didattica Interculturale”, ponencia presentada en el CONVEGNO INTERNAZIONALE Mediterraneo-Europa dalla multiculturalità all’interculturalità, organizado por el Ministero della Publica Instruzione, el IRRSAE de Puglia e la Unión Europea. Bari 14-16 Marzo 1996.

Zabalza, M.A. (1996) : “La formazione degli insegnanti in Europa”, ponencia presentada en el CONVEGNO INTERNAZIONALE: Nuovi Saperi e Nuova Professionalità Docente, organizado por la Universidade de Bari y la Casa Editrice LATERZA. Bari, 21-22 Marzo 1996.

Zabalza, M.A. (1996): “Los Sistemas de Apoyo: posibilidades y limitaciones”, ponencia presentada en las XORNADAS DE EDUCACION ESPECIAL: Estratexias de aprendizaxe e servicios de apoio, organizadas por la Fac. de Ciencias de la Educación. Universidade de Santiago. Santiago 18-20 Abril 1996.

Zabalza, M.A. (1996) : “La observación y la evaluación en la Educación Infantil”, ponencia presentada en el CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE EDUCACION INFANTIL: “Observación y Evaluación en la Educación Infantil”, organizado por el ICE de la Universidade de Santiago y AGAMEI (Asociación Galega de Mestres de Educación Infantil). Santiago Julio 1996.

Zabalza, M.A. (1996) : “Os dilemas do rendemento escolar”, conferencia desarrollada en las JORNADAS DE EDUCAÇAO E DESENVOLVIMENTO HUMANO, organizadas por el Instituto Piaget de Educaçao Superior. Porto Diciembre 1996.

Zabalza, M.A. (1996) : “Problemática de la Organización Educativa”, ponencia desarrollada en el IV CONGRESO INTERUNIVERSITARIO DE ORGANIZACION ESCOLAR, organizado por las Universidade de Barcelona, Autónoma de Barcelona, Tarragona, Girona y Lleida. Tarragona. Noviembre 1996

Zabalza, M.A. (1997): “La formación inicial del profesorado de secundaria”, ponencia presentada en el II CONGRESO DE FORMACION DEL PROFESORADO: Formación y desarrollo de los profesores de Educación Secundaria en el marco curricular de la Reforma: los retos profesinales de una nueva etapa, organizado por la Fac. de Educación de la Universidade de Granada. Granada 9-12 Abril 1997.

Zabalza, M.A. (1997): “O Ensino Universitario: características básicas”, ponencia inaugural presentada en las XORNADAS DE ACCION FORMATIVA PARA PROFESORES DA UNIVERSIDADE DE VIGO, organizadas por el Vicerrectorado de Innovación e Estudiantes de la Universidade de Vigo. Vigo Abril- Maio 1997

Zabalza, M.A. (1997): “Educación para la paz: el estado de la cuestión”, conferencia desarrollada en las IV JORNADAS PEDAGOGICAS SOBRE EDUCACION PARA LA PAZ, organizadas por Federación de Ikastolas y Elkarri. Bilbao. 14-16 Mayo 1997

Zabalza, M.A. (1997): “Condicións e esixencias da nova educación infantil de calidade”, ponencia presentada en el CURSO sobre NOVOS ENFOQUES NA EDUCACION INFANTIL, organizado por la Universidade de Vigo. Pontevedra 2-5 Julio 1997

Zabalza, M.A. (1997): “Educación Infantil: una apuesta por la calidad”, ponencia presentada en el II CONGRESO DE EDUCACION INFANTIL FAMILIAR, organizado por Preescolar Na Casa. Lugo 10-12 Septiembre 1997

Zabalza, M.A. (1997): “Curriculum escolar y sociedad: una relación problemática”, ponencia desarrollada en el Congreso Internacional: LA EDUCACION EN EL TERCER MILENIO, organizado por el WCCI (World Council for Curriculum and Instruction) y la UNED. Sevilla 18-21 Sept. 1997.

Zabalza, M.A. (1997) : “ Tareas y Curriculum Educativo: su implementación en la práctica”, ponencia de apertura presentada en el IV CONGRESO NACIONAL DE EDUCACION FISICA DE LAS FACULTADES DE EDUCACION, organizado por el Dpto. de Didáctica de la Expresión Corporal de la Universidade de Granada. Melilla 23-26 Septiembre 1997.

Zabalza, M.A. (1997) : “El docente Universitario ante la innovación educativa”, conferencia pronunciada vía satélite en el CONGRESO RUMBO AL SIGLO XXI: La Nueva Educación, organizado por el Instituto Tecnológico de Monterrey. Monterrey (México) 20-24 de Octubre de 1997.

Zabalza, M.A. (1997) : “El practicum en la formación de los profesores. Consideraciones en relación a los profesores de tecnología”, ponencia presentada en el Congreso Nacional de Tecnología Educativa, EDUTEC 97, celebrado en Málaga. 29-X-97.

Zabalza, M.A. (1997): “Cualificación en Emprego na Unión Europea”, ponencia presentada en las I CONVERSAS PEDAGOXICAS: Os Novos Retos da Política Educativa en España e na Unión Europea, organizada por la Fundación Santa María (SM) y la Universidade de Santiago. Santiago 1-2 Diciembre 1997.

Zabalza, M.A. (1997): “La calidad en la educación Infantil”, ponencia presentada en el 14ª CONGRESO DE EDUCACION INFANTIL, organizado por la Asociación Mundial de Educadores Infantiles. Córdoba 6-8 Diciembre de 1998.

Zabalza, M.A. (1997): “El prácticum en la formación de los maestros”, ponencia presentada en el CONGRESO CONMEMORATIVO DEL 25 ANIVERSARIO DE LA INTEGRACION DE LOS ESTUDIOS DE MAGISTERIO ESPAÑOLES EN LA UNIVERSIDAD, organizado por la Universidade Autónoma de Madrid. Madrid, 17-20 Dic. 1997

Zabalza, M.A. (1998): “Condiciones organizativas de lo escolar ante la diversidad”, ponencia de apertura de las XV JORNADAS NACIONALES DE UNIVERSIDAD Y EDUCACION ESPECIAL, organizadas por el Dpto. de Educación de la Universidade de Oviedo. Oviedo 30 Marzo-2 Abril 1998.

Zabalza, M. A. (1998): “L’Educazione dell’Infanzia en Europa”, conferencia plenaria en el Encuentro Internacional sobre RIFORMA E SVILUPPO: ATENZIONE A L’EUROPA, organizada por el Comune di Brescia. Brescia 20-IV-98.

Zabalza, M. A. (1998): “La orientación educativa en el marco de las instituciones para menores”, ponencia presentada en el I CONGRESO DE ORIENTACION Y DIVERSIDAD, organizado por el Instituto Galego de Orientación. Santiago de Compostela 1-3 mayo.

Zabalza, M. A. (1998): “Los modelos de desarrollo y la Educación Infantil”, ponencia presentada en el Congreso Internacional sobre Educación Infantil, “Cominciamo a i tre”, organizado por el Comune di Módena. Módena 8-V-98.

Zabalza, M.A. (1998) : “Bases generales de la planificación y desarrollo de programas” (8 horas), sesión de trabajo desarrollada en el curso de posgrado sobre PLANIFICACION, GESTION Y EVALUACION DE LOS PROGRAMAS DE FORMACION OCUPACIONAL. Bamio (Pontevedra) 13-31 Octubre 1998.

Zabalza, M.A. (1998): : “Quality criteria in the Early Childhood Centers”, ponencia general presentada en la 4th. WORLD CONFERENCE ON EARLY CHILDHOOD EDUCATION, organizada por la Asociación Mundial de Educadores Infantiles (WAECE) en Madrid 5-7 Diciembre de 1998.

Zabalza, M.A. (1998): “Cómo los Centros Educativos pueden favorecer la atención a la diversidad”, ponencia de clausura en el Curso sobre “Estrategias y Tácticas para la atención a la Diversidad, organizado por el Dpto. de Didáctica y Organización Escolar de la Universidade de Murcia. 15-18 de Diciembre de 1998.

Zabalza, M.A. (1999): "Teoría y práctica del curriculum universitario: el estado de la cuestión", ponencia invitada en el marco del I Coloquio sobre el Currículo en las Instituciones de Educación Superior de Puerto Rico. Organizado por el Consejo de Educación Superior de Puerto Rico, 19-II-99

Zabalza, M.A. (1999): "¿Existe unha didáctica para a diversidade?", ponencia presentada en el Congreso Internacional de Educación Especial : Novas Orientacións na Atención á Diversidade nos Centros Educativos, celebrado en Santiago de Compostela los días 20-30 de Abril y 1 de Mayo.

Zabalza, M.A. (1999): "El curriculum escolar en la sociedad del conocimiento: el papel de la escuela de cara a la formación permanente de las personas", ponencia invitada en el Forum Europeu d'Administradors de l'Educació a Catalunya : Instituciò Escolar i Societat del Coneixement, celebrado en Barcelona 6-8 de Mayo de 1999.

Zabalza, M.A. (1999): "Avaliación da calidade da formación nos programas de formación para o traballo", ponencia presentada no I Encontro Internacional de Galicia e Norte de Portugal da Formación para o Traballo, celebrado en Santiago de Compostela los días 1-3 de Julio de 1999.

Zabalza, M.A. (1999): “Diaries and Autobiographies as Easy Instruments for Teachers’ Life-long Learning”, ponencia presentada en la IX EECERA European Conference : “How does Education Lead to Life-Long Learning” celebrada en Helsinki 1-4 Sept. 1999.

Zabalza, M.A. (1999): “De estar centrada en la enseñanza a estarlo en el aprendizaje: el largo camino de la Didáctica actual”, conferencia inaugural del VI Simposio de Psicología Educativa y Educación Básica, organizado por la Academia de Psicologia Educativa de la Universidad pedagógica Nacional de México. México D.F.10-12 Nov. 1999.

Zabalza, M.A. (1999): “Educaçâo e Diversidade”, ponencia presentada en el Congreso Internacional sobre “Globalizaçâo e desenvolvimento Profissional do Professor” organizado por la Scola Superior de Educaçâo Básica. Universidade de Lisboa. 25-27 Nov. 1999

Zabalza, M.A. (1999) : "El papel de los Departamentos Universitarios en la mejora de la calidad de la docencia", paper presentado en el I Symposium Iberoamericano de Didáctica Universitaria, celebrado en Santiago de Compostela 1-4 Diciembre 1999.

Zabalza, M.A. (1999) : "Coordenadas básicas para una docencia de calidad en la universidad: ¿qué caracteriza la calidad de los docentes y de la docencia universitaria?" ponencia presentada en el I Symposium Iberoamericano de Didáctica Universitaria, celebrado en Santiago de Compostela 1-4 Diciembre 1999.

Zabalza, M.A. (1999): “El papel de los Departamentos Universitarios en la Mejora de la Calidad de la Docencia”, comunicación presentada en el I Symposium Iberoamericano sobre Didáctica Universitaria: “La Calidad de la Docencia en la Universidad”, organizado por la Universidade de Santiago de Compostela. Santiago 2-4 Diciembre 1999.

Zabalza, M.A. (1999): “Coordenadas básicas para una docencia de calidad en la Universidad: ¿qué caracteriza la calidad de los docenctes y de la docencia?”, conferencia desarrollada en el I Symposium Iberoamericano sobre Didáctica Universitaria: “La Calidad de la Docencia en la Universidad”, organizado por la Universidade de Santiago de Compostela. Santiago 2-4 Diciembre 1999.

Zabalza, M.A. (1999): “ ¿Qué tipo de formación requieren los profesionales de la Educación Infantil?. Lo que hemos aprendido en los últimos años”. Ponencia presentada en el Congreso sobre La Educación Infantil y la Formación del Profesorado hacia el S. XXI: integración e identidad, organizado por la Universidad de Córdoba. Córdoba 6-9 Dic. 1999.

Zabalza, M.A. (2000) : “ A escola como contexto de vida enriquecedor: uma perspectiva a partir do curriculo”, ponencia presentada en el Congresso Internacional : Os mundos Sociais e Culturais da Infância, organizado por el Instituto de Estudos da Criança, Universidade do Minho (Braga, Portugal). Braga 19-22 Enero 2000.

Zabalza, M.A. (2000): “Equidad y Calidad en la Educación Infantil: una lectura desde el curriculum”, ponencia presentada en el Symposium Mundial de Educación Parvularia, Una Educación para el Siglo XXI, organizado por la JUNJI en Santiago de Chile. 01-04 Marzo.

Zabalza, M.A. (2000): “Evaluación del aprendizaje escolar”, intervención en el Seminario Internacional sobre EVALUACION DE LA IMPLEMENTACION DEL PROYECTO FID-99, organizado por la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación de Santiago de Chile. Santiago de Chile 08-10 Marzo 2000.

Zabalza, M.A. (2000) : “Curriculum de la Etapa de Infantil”, conferencia de apertura en las VII Jornadas Pedagógicas por la Federación de Ikastolas del País Vasco. Vitoria 9-11 Marzo 2000.

Zabalza, M.A. (2000): “Planos de estudio na Universidade: ¿novos viños en odres vellos?”, conferencia impartida en el Congreso sobre Creatividad, organizado por el Dpto.de Métodos de Diagnóstico e Investigación en Educación de la Universidade de Santiago de Compostela. Santiago 16-18 de Marzo de 2000.

Zabalza, M.A. (2000) : “A qualidade no processo ensino-aprendizagem”, conferencia general desarrollada en el II Seminario Internacional de Educaçâo: Fazendo a sala de Aula, do pensar ao agir, organizado por la ULBRA (Universidade Luterana do Brasil). Manaos (Brasil) 22-25 Agosto 2000.

Zabalza, M.A. (2000) : “A Ética nas Relaçôes da Escola”, ponencia presentada en el Congresso Internacional de Educaçâo Pública: Educaçâo para todos: o desafío do terceiro milênio, organizado por la Prefeitura do Rio de Janeiro. Río 11-12 Sept. 2000.

Zabalza, M.A. (2000): “Enseñanza para el cambio. Estrategias didácticas Innovadoras”, ponencia presentada en el XII Congreso Nacional de Pedagogía, HACIA EL TERCER MILENIO: CAMBIO EDUCATIVO Y EDUCACIÓN PARA EL CAMBIO, organizado por la Sociedad Española de Pedagogía. Madrid Septiembre de 2000.

Zabalza, M.A. (2000): “Construcción de competencias personales y profesionales para el trabajo: una perspectiva desde el curriculo”, conferencia inaugural del II Encontro Galicia Norte de Portugal sobre Formación para el Trabajo, organizado por el Gobierno de Galicia y el Instgituto de Empleo del Norte de Portugal junto con las Universidades de Galicia y Norte de Portugal. Porto 12-14 Octubre.

Zabalza, M.A. (2000) : “O cotidiano na Educaçâo Infantil: uma leitura curricular da dinâmica dos grupos de crianças”, conferencia general desarrollada en el II Congresso Paulista de Educaçâo Infantil : Encontros e Desencontros na Educaçâo Infantil, organizado por el Fórum Paulista de Educaçâo Infantil. Águas de Lindóia (Sao Paulo, Brasil) 25-27 Octubre 2000.

Zabalza, M.A. (2000) : “Universidades que aprenden”, ponencia sectorial presentada en el VI Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas: Las Organizaciones Educativas en la Sociedad neoliberal, organizado por los Dptos. de Didáctica y organización Escolar de las Universidades de Granada, jaen y Córdoba. Granada 18-20 Diciembre 2000.

Zabalza, M.A. (2006): (Congreso Méjico-AIDU)

Zabalza Beraza, M. y Muradás López, M (2006) “Los mapas conceptuales como recurso para representar y analizar buenas prácticas docentes en la Educación Superior”, presentada en el Congreso Internacional de Mapas conceptuales, organizado por el IHMC de Florida y celebrado en San José, Costa Rica los días 5-8 de Septiembre de 2006.

Zabalza, M.A. (2006): “La atención escolar a la diversidad”, ponencia presentada en las II JORNADAS PROVINCIALES DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA: Orientación y Acción Tutorial, organizadas por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía y celebradas en MOJACAR (Almería) los días 16 y 17 de Noviembre de 1006.

Zabalza, M.A. (2006): “Innovación en la enseñanza universitaria y análisis de buenas prácticas docentes”. Ponencia presentada en las Jornadas Universitarias sobre Experiencias Docentes Innovadoras y Formación Permanente del profesorado, organizadas por la Universidad de La Laguna y celebradas los días 16 y 17 de noviembre de 2006.

Zabalza, M.A. (2008) Formaçao `para o trabalho: Uma década de trabalho e aprendizagens” Mesa Redonda. X Congresso Internacional de Formaçao pata o Trabalho Norte de Portugal / Galiza “UMA DECADA DE TRABALHO E APRENDIZAGENS” 9 e 10 de Outubro de 2008 Chaves.

Zabalza, M.A. Coordinador y ponente del Symposium sobre “Buenas prácticas en la docencia universitaria”, desarrollado en el V Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria : ENSEÑAR Y APRENDER EN LA UNIVERSIDAD DEL SIGLO XXI: propuestas y condiciones”, celebrado en Valencia entre el 29 y 31 de Octubre de 2008.

Zabalza, M.A.: O ensino para os alunos com Necessidades Educativas Especiais. Conferencia invitada no 1º Congresso Ibérico de EducaÇao Especial: percursos e percalços. Organizado por la Universidade Lusíada de Porto (Portugal) 5/6 Diciembre de 2008.

Zabalza, M.A. Coordinador y ponente del Symposium sobre “Diseño y gestión de Planes de Estudio en la Universidad” desarrollado en el X CIOIE (Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas): ORGANIZACIONES EDUCATIVAS AL SERVICIO DE LA SOCIEDAD”, celebrado en Barcelona entre el 11 Y EL 13 DE Diciembre de 2008.

Lodeiro, L. y Zabalza, M. A.

Una escala de complejidad estructural. Estudio de cuatro modelos de docencia colaborativa

Congreso: V CIDUI. Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación.

Publicación: CD: V Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación. El cambio en la cultura docente universitaria. ISBN: 978-84-8458-279-3

Lugar de celebración: Lérida (España) Fecha: 2-3-4 / 07 / 2008

Zabalza Cerdeiriña, Mª. A; Zabalza, M.A.(2010). Los programas para mayores: curriculum y calidad de vida.. Comunicación presentada al VI Congreso Internacional en Docencia Universitaria: La opción por la interdisciplinaridad. El estudiante como protagonista, celebrado en Lima del 4 al 6 de Nov. www.pupc.edu.pe/vicidu

Zabalza Beraza, M. A (2010). La planificación de las materias: elaboración de guías docentes.. Comunicación presentada al VI Congreso Internacional en Docencia Universitaria: La opción por la interdisciplinaridad. El estudiante como protagonista, celebrado en Lima del 4 al 6 de Nov. www.pupc.edu.pe/vicidu

Zabalza, M.A. y Zabalza Cerdeiriña, M.A. (2011). La situación de los estudios de doctorado en el contexto del Espacio Europeo de Educación Superior. En Carmen Denébola y otros (coords.) II Congreso galego de Investigación en Ciencias da Educación: etapa de posgrao. Santiago de Compostela: Facultade de Ciencias da Educación.

Zabalza Beraza, M. A. y Zabalza Cerdeiriña, Mª. A. (2011): La situación de los estudios de doctorado en el contexto del Espacio Europeo de Educación Superior. Actas II Congreso Galego de Investigación en Ciencias da Educación: etapa de posgrao. Santiago de Compostela: Universidade de Santiago. Pag. 89-101. ISBN: 978-84-938774-1-5

Oaxaca (México):

Congreso Internacional: Nuevo Perfil docente para el desarrollo de competencias.

Organizado por el IME (Instituto Multidisciplinar de Especialidades).

Lugar: Oaxaca, México. 4-6 de marzo 2011

Zabalza, M.A. Conferencia inaugural sobre Nuevos Profesores Para Una Nueva Escuela.

Fecha: 4/02/2011

Madeira, Portugal

Reunión Internacional: Bolonha e a formação dos professores universitários.

http://www.pupc.edu.pe/vicidu

http://www.pupc.edu.pe/vicidu

Organizado polo Centro de desenvolvimento académico da Universidade de Madeira

Lugar: Funchal. 25-28 de Marzo.

Conferencia 1:

Zabalza, M.A. Bolonha: uma nova folha de ruta na docencia universitaria?

Fecha: 25-Marzo.

Conferencia 2:

Zabalza, M.A. Métodos e Técnicas de Avaliação no Ensino Superior.

Fecha: 28 de Marzo.

Luján, Argentina

III Congreso Internacional y XI Congreso nacional sobre Infancia y ciudadanía en el S. XXI .

Organizado por la Universidad Nacional de Luján y la Red Universitaria de Educación Infantil de la República Argentina

Lugar: Luján. Fechas 14-16 de Julio de 2011

Conferencia inaugural:

Zabalza, M.A. y Zabalza Cerdeiriña, M.A.: Nuevos parámetros para la formación de educadores

Fecha: 14 de Julio

Rio de Janeiro

8ª Jornada Internacional de Educação do Estado do Rio de Janeiro

Organizado por Futuro Eventos

Lugar: Río de Janeiro, 19 a 21 de julho de 2011

Conferencia 1:

Zabalza, M.A. Globalização e Educação: Desafios e Tendências na Formação de Professores.

Fecha 20-07: mañana

Conferencia 2:

Zabalza M.A.: O Currículo Escolar: Estratégias Para a Melhoria do Ensino nas Escolas

Fecha: 20/07: tarde.

Porto Alegre

Congreso Internacional: VI Seminário Internacional Inovação, Universidade e Integridade na Pesquisa

Organizado pola Pontificia Universidade Católica de Rio Grande do Sud (PUCRS)

Fechas 29-31 de Agosto

Lugar: Porto Alegre, RS (Brasil)

Conferencia:

Zabalza M.A. Conducta Responsable en Investigación y Docencia

Fecha: 30-08.

Querétaro, Mex.

III Simposio Internacional de Didáctica Universitaria:

INNOVACIÓN DE LA DOCENCIA EN EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

Organizado por Universidad Pedagógica Nacional de México y AIDU México

Lugar: Querétaro. 13-15 Octubre 2011


Zabalza, M.A.: Nuevas metodologías didácticas para una nueva realidad universitaria

Fecha: 13 de Octubre

Valparaiso, (Chile)

Congreso Internacional sobre Enfoque por competencias en la formación inicial docente

Organizado pola Universidad Católica de Valparaiso.

Lugar: Valparaiso. 21-23 de Noviembre de 2011


Zabalza, M.A.: Calidad, Educación Superior y Competencias .

Fecha: 21 de Noviembre.

Bolzano (Italia)

Convegno Internazionale sulla Formazione per tutta la vita.

Organizado por la Universitá di Bolzano

Lugar: Bresanone, Bz. 1-3 Diciembre 2011

Conferencia:

Zabalza, M.A.: Lifelong learning as a new commitment for the universities

Fecha: 1 de Diciembre.

Chiapas, México

Conferencia Internacional sobre “Competencias Docentes y Diversidad en la Escuela Chiapanesca”

Organizado por la Secretaría de Educación del Estado de Chiapas

Lugar: Tuxtla Rodríguez, Chiapas, 23-24 de Febrero de 2012

Conferencia:

Zabalza, M.A. Competencias docentes y atención a la diversidad.

Fecha: 24 de Febrero de 2012

Oaxaca, México

Congreso Internacional de Educación sobre “Diversidad y Formación Docente: Desafíos para la Transformación Educativa”

Organizado por el IME-Oaxaca (Instituto Multidisciplinar de Especialidades).

Lugar: Oaxaca, México 2-4 de 2012

Conferencia:

Zabalza, M.A.. Diversidad y convivencia en las escuelas: un gran desafío educativo para tiempos complejos.

Fecha: 2 de Marzo de 2012

ES PROMOTOR Y COORDINADOR DE DOS REDES INTERNACIONALES:

Red Eurogies (Red europea de grupos de investigación sobre Educación Superior).

Participan en ella, de momento, 14 grupos de investigación especializados en Educación Superior, pertenecientes a las universidades de Santiago de Compostela (2), Granada, Cádiz, La Laguna, Málaga, Autónoma de Barcelona, Autónoma de Madrid (2), Vigo, Salamanca, Deusto, Pública de Navarra, Barcelona.

En este momento estamos preparando un proyecto conjunto y buscando socios europeos para participar en el VII Programa Marco.

Rede ILAdEI (Red Latinoamericana de Estudios de la Infancia)

Es una red de grupos interdisciplinares ubicados en los diversos países con lenguas latinas para el desarrollo de iniciativas conjuntas en torno a la Primera Infancia.

Participan en la Red grupos de Porto Alegre (Brasil), Santiago de Chile, Argentina (Reduei), México (D.F. y San Luis Potosí), Italia (Foggia y Módena), Portugal (Instituto Criança, Braga) y España (Santiago de Compostela, Islas Baleares, País Vasco).

La red editará una revista especializada (1er. Número en Abril 2012, organizará congresos, cursos de formación e intercambio de experiencias y profesionales).

Miembro (como IP de uno de los grupos participantes) en el RED RINEF-CISOC formada por 6 grupos de investigación consolidados de las tres universidades gallegas.

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