Dossier exercicis: El diner i sistema financer Xavi Badenes

1

DossierExercicis:Eldinerielsistemafinancer

AWorldwithNoMoneyPodemviureenunmónsensediners?

Aquestaéslapreguntaqueusplantejoperaaquesttema.Creieuqueseriapossibleunmónsense diners? Personalment quan reflexiono sobre aquesta qüestió se m’ocorren unesquantespreguntesmés…TanqueuelsullsIimagineu,perunmoment,queelmónfuncionéssense diners. Què creieu que passaria? Anem a anomenar a aquestmón hipotèticWorldWithNoMoney.1) Acontinuacióescriu5preguntesqueetfacisquanpensesenunmónsensediners.2) Apartirdelespreguntesquet’hasfetdiscuteixambelteucompany/adetaulasicreus

quepodríeuviureenunmónsensediners1.3) De tot allò que heu dit, escriviu arguments de perquè sí i perquè no viure en aquest

món*.

4) Araimaginaqueuncompany/adeclassetéunsapuntsfantàsticsili’lsvolscomprar.Elproblemaésqueobreslacarteraitensdiners.Quècreusquelipodriesoferiracanvi?T’hoacceptaria?

5) Comarepte,durantelspropersdies,hauremdetractarderespondrelapreguntainicial

del treball. Tanmateix, per poder respondre-ho cal saber en quin punt de partida enstrobem.Ésadir,quèsabemiquènosabem.Peraixòenelsegüentapartatetfaigunespreguntesd’avaluacióinicial.

a. Quèsónelsdiners?Dónaunadefinició.b. Desdequanexisteixenelsdiners?c. Quicreusquevainventarelsdiners?d. Perquèesvaninventar?

6) Dinàmicadegrup:tensunpaperamb2notes,unadecatalàiunadematemàtiques.Fes

intercanvis amb els teus companys/es de classe i digues: quines notes tenies i ambquinesnotest’hasquedat?Hasfetintercanvisjustos?Comt’hassentit?

7)Fitxadelectura2.Estàdivididaenparts.Desprésdelalecturadecadapartresponeualespreguntes.

1Lesqüestionsqueacabinenasteriscsónlesques’handetreballarengrup2La següent activitat s’ha extret de la Guia Didàctica “Que els teus diners pensin com tu”. La Fitxa original(modificadapelprofessor)provedel’organitzacióEdualterwww.edualter.org

Dossier exercicis: El diner i sistema financer Xavi Badenes

2

Elsignificatdelsdiners

“Diners”téelseuorigenenlaparaula“denarius”queeraunamonedadeplatautilitzadaenl'imperi romà al segle IV a. de C. Denarius es deriva de “dēnī” que en llatí significa “10vegades” que era el valor que tènia el denarius comparat amb el “as” que era una altramonedadecoureamblaquals'intercanviavenarticles.

Però,perquès'usavenmonedesenl'antiguitatiperquèvasernecessariinventarelsdiners?

El diner és una invenciódediferents civilitzacionsde l'antiguitat, segons els arqueòloguess'hatrobatinformacióengairebétoteslesregionsdelmónonl'ésserhumàesvaorganitzariesvandesenvoluparcultures.Devegadeselsdinersvanprendre formademonedes,peròenaltresocasionslamaneraderepresentarunvaloreraambarticlesqueerenproduïtsalazona:petxines,cacau,ivori,productesdelcamp,salometalls.

Al principi l'ésser humà intercanviava elsarticlesqueproduïaambunaaltrapersonaque tingués un producte que necessités,així, una persona amb gallines canviava 10ous per un sac de blat de moro o algunslitres de llet per llenya per produir calor acasa, a això se li denomina barata obescanvi i va ser la forma d'intercanvi debéns usada per la humanitat durant moltssegles.

Però era necessari crear un mecanisme que facilités el bescanvi, una forma en què lespersonespoguessin seguir fentels intercanvisendiferentsmoments i sensenecessitatdeconsumirunproducte, queel resultat de l'intercanvi espogués transportard'un lloc aunaltre iqueelvalorde l'intercanviat fosreconegutpertothom.Peraixòesvan inventarelsdiners.

Condicionsperaquealgunacosasiguiconsideradadiners

Pertantpodemveurequealllargdelahistòriadiferentsobjecteshanfetlafunciódediner.Peraquealgunacosasiguiconsideradadinerhadecomplirlessegüentscondicions:

1. Quesiguiacceptadaperungrupdegentocomunitat.Ésadirtothomreconeguielseu valor. Això s’exemplifica amb que un paper en el qual posa 50€ (un bitllet)tothomacceptaqueval50€Irealitzaintercanvisperaquestvalor.

2. Que sigui divisible, és a dir, quees pugui fer enparts. Si agafemper exemple, unporcsenglarcomenlaimatged’abansésmoltdifícildividir-lo.Peraixòésimportantque allò que sigui diner es pugui dividir en petites parts, que a més han de serequivalents(enpes,envalor,…)

Dossier exercicis: El diner i sistema financer Xavi Badenes

3

3. Hadeserdurador,ésadir,nopodemagafarcomadinerproductesqueespodenfermalbéambeltemps(pomes,peix,ous….)

4. Hadetenirunaofertalimitada.Aixòsignificaquenopothaver-himoltinopotsermolt fàcil d’aconseguir. Per això no podríem utilitzat sorra per fer els nostresintercanvis.

5. Hadeserfàcilmenttransportable.Oiquenousimagineuportar3kgd’orperpagarunabicicleta?

6. Hadetenirunvalormésomenysestable.7. Hadeserhomogènia.Nopotserquesiguidiferent(pesdiferent,valordiferent,...)

Funcionsdelsdiners

Eldinertédiversesfuncions:

Ø Laprimeraésqueserveixpera comptar.Ésunavaraambqueespotmesurarelvalordelescoses.Aixíenspermetfercomparacionslacomparaciódelvalordelescoses.(unvideojoc60euros,unesmorzar3euros,...).

Ø Ensegon llocserveixperals intercanviscomercials, jaquetothomacceptaelseuvalor i permet comprar i vendre béns i serveis sense necessitat de recórrer albescanvi.

Ø La tercera és que és un dipòsit de valor, és a dir, que permet als individusemmagatzemar-lomantenirunariquesaeneltemps.

HistòriadelsDiners

Tambéambelsdinersesvaresoldreunaltreproblemaquehihaviaenlesculturesantigues,algunes persones ja no treballaven al camp, ni produïen articles de consum, sinó que esdedicaven a oferir serveis a unes altres persones o al govern: la neteja de les ciutats, larecol·lecciódetributs,elssoldats,etc.Enl'antigaRomalasalerautilitzadacomamitjàdepagamentperalsfuncionarispúblics,d'aquestmineralextretdelmarveelnomde“salari”.

A part de la sal també es van utilitzar espècies com el safrà abans de fer ús delsmetallspreciososcoml’orilaplataquedesprésvanservirperfermonedes.

El terme “moneda” també ve de l'època dels romans, doncs elmetall que s'usava com adinersl'any45a.deC.esproduïaauncostatdeltempledeladeessaJunoMoneta.

Quanelsdinersilesmonedesesvanferd'úscomúienlamesuraenquèhihaviapersonesquetenienmésdinersquealtresoquehaviend’intercanviarbénsambmajorvalor,vasernecessariresoldreunaltreproblema:comferoperacionsd'articlesmésvaluososperòsensemouregransquantitatsdemonedes?

Recordantque lesmonedes i totselsdiners tenenunvalorsimbòlic (ésadir, representen

Dossier exercicis: El diner i sistema financer Xavi Badenes

4

valorsquesónacceptatspelsmembresd'unasocietat),elsegüentpasperrepresentargransquantitatsdedinersvasercrearundocumentquerepresentésunvalorsuperioralde lesmonedes ique lapersonaqueeldonava,escomprometiaa lliuraraquestvalor,d'aquestamaneravanéixerelpapermoneda.

Ambel tempselpapermonedavaseremèsúnicamentperunanova institucióquevasercreadapergarantirelsintercanvisdebénsiprotegirelvalord'aquestsdocuments:labanca.

El nou document que emet la banca es va anomenar bitllet i representava el valor delsdinersqueunbancteniadipositatsiqueprotegia.

Amb el temps, tant les monedes com els bitllets els emeten únicament els governs delspaïsos, i les quantitats que representen són una part de la riquesa que aquests païsosposseeixen.

Amb l'arribada de la tecnologia i per facilitar l'intercanvi de béns no només dins de cadapaís,sinóatotelmón,larepresentaciódevalorsodinershaanatcanviant.Actualmentespoden fer pagaments immediats mitjançant una targeta de crèdit o dèbit o de maneratelemàtica,perinternet,extraientsimbòlicamentunapartdelsdinersestalviatsenunbanciingressant-hoenel compted'una altrapersona.De fet amb la instauraciódebancs s’handesenvolupatdiferentstipusdediner.

Elmés important,és recordarqueelsdiners i els seus representacions (monedes,bitllets,talons, targetesde crèditodèbit) sónuna referència simbòlicad'una riquesaod'unvalorqueliatorguemperfacilitarl'intercanvidebénsoserveisquenecessitemperviuremillor.

PREGUNTES

7) Peraquèesvaninventarelsdiners?

8) Delssegüentsproductesdigues,segonslescondicionsdeltext,perquècreusquenopodriaarribaraserdiners.ArgumentaquinescondicionscompleixIquinesno.(gransdecafè,pedresdeplatja,oliImelons)

9) Diuenqued’aquíanores,enspodremtransferir(comprarivendre)meguesd’internet

entre els usuaris de telèfonsmòbils. Imaginaqueestàs a final demes I noet quedenmegues. Tampoc tensWIFIperquèestàsenunpoblede capde setmana.Unamic/gat’ofereixtraspassar-te200meguesacanvid’algunacosa.Perquèlihointercanviaries?

Dossier exercicis: El diner i sistema financer Xavi Badenes

5

10) SinohihaguessindinersambquerealitzariaelvostregrupselsintercanvisHihaalgunproducte,material,bé,servei,quecreieuquepodriaservirperfacilitarels intercanvis?Doneu3raonspelqualcreieuqueelvostreproductepodriasubstituiralsdiners.

11) Mirael següent vídeohttps://www.youtube.com/watch?v=pwojguNiTs8 i fesuna líniadeltempsambimatgesambdiferentsanysitipusdediners.

12) Explicaamblestevesparauleselprocésdecreaciódedinerbancari.

13) Comaugmentaràlaquantitatdedinersdel’economiasielcoeficientdereservesésdel15%is’injecten200milionsd’Euros?

14) Fesunesquemasobreelstipusdedinerqueconeixes.

15) QuinsdesavantatgescreusquetéqueeldinerilamonedaaEuropaestiguincontrolatspelBancCentralEuropeuinopercadapaís?

16) Quantsdinersescrearanapartird’undipòsitde3.000eurossielcoeficientdereserves

ésdel8%.Siaugmentemelcoeficientdereservesescrearanmésomenysdiners?

17) QuèéselBCE?Comcontrolal’economia?Quinéselseuobjectiu?

18) QuinesaccionspotferelsectorpúblicielBCEcontralainflació?

19) Observalasegüentvinyetaiexplica-la.

a. Entenseltitular?Explica’l.b. Quintipusdepolíticamonetàriaestàaplicant?c. Ambquininstrumentfaaquestapolítica?d. Quinespodenserlesconseqüènciesdeaugmentarelsdiners?