Dios Defensor del pobre y el oprimido

UNIVERSIDAD DE SANTANDERFACULTAD DE EDUCACION

Sistemas de Gestin para Educacin Mediados por TIC

Trabajo de Sistemas de Gestin para Educacin Mediados por TICpara optar el ttulo de Maestra en Gestin de la Tecnologa educativa Estudiante:VALENCIA DUQUE DORA ALBAProfesor Gua: Prado Tobn Marcela AlejandraItag, AntioquiaJunio 2015

BIENVENIDOS

PORTAFOLIOEDUCATIVO

Por: Dora Alba Valencia DuqueAsignatura:Gestin Social y ComunitariaInstitucin Educativa Marceliana SaldarriagaItag

CONTENIDO Responsabilidad docente.Filosofa Docente.Motivacin en el aula.Contexto EducativoDocumentacion de la tarea docente:Practicas Educativas con el uso de las tic.Experiencias por mejorar.Estrategias de mejora con el uso de las tic.Experiencias de otras instituciones sobre la aplicacin de software educativo, redes y medios audiovisuales en la solucin a problemas de instituciones educativas.

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INTRODUCCIONPor que educar con las tic? Involucrar las tic para optimizar el asunto educativo planteando estrategias que enriquezcan el proceso de enseanza aprendizaje de la asignatura Gestin social y comunitaria se ha brindado a los actores del proceso para garantizar el fortalecimiento de su perfil como gestores sociales.

El portafolio se ha elaborado como resultado de la participacin en el modulo Sistemas de Gestin para educacin Mediados por las tic que se imparte en el plan de estudios de la Maestra Gestin de la Tecnologa Educativa con la Universidad de Santander.

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RESPONSABILIDAD DOCENTE

Mi experiencia docente comenz hace 7 aos, pues un familiar ejerca esta hermosa profesin y siempre que contaba sus historia e incidentes con los nios me alegraba y me inspiraba ternura el hecho de interactuar con nios. Yo no iba a ser docente, mi opcin era administracin de empresas, por tener experiencia con los nmeros, ya que haba estudiado y ejercido como secretaria general y auxiliar contable.En las practicas como docente para obtener el titulo de licenciada en Educacin bsica con nfasis en Mate maticas, me di cuenta del verdadero tesoro que tenia en mis manos, a medida que se adquiere la experiencia, nos vamos encariando con la labor y adentrndonos en la vocacin. Por lo anterior segu preparndome como persona y enriqueciendo mi perfil profesional, realice una especializacin e innumerables diplomados y al entrar a la maestra, lo logre porque en ella encontr el camino hacia las tecnologas de la informacin y la comunicacin que me permitirn alimentar el proceso de enseanza aprendizaje de las asignaturas que imparto actualmente a los estudiantes que tengo a cargo.

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FILOSOFIA DOCENTE

A medida de que pasa el tiempo los avances tecnolgicos se incorporan en nuestra labor como docentes son las herramientas para brindar a los estudiantes los medios para que desarrollen sus competencias como ciudadanos y sus habilidades como gestores sociales. Estoy convencida de que los estudiantes aprenden a gestionar gestionando, no solo haciendo uso de los recursos del aula como el tablero, libros y apuntes, si no haciendo uso de las tic. Estas son las herramientas que permiten salir de la monotona del aula y de las clase expositivas, adems son el soporte para el proceso enseanza aprendizaje, convirtindose en la motivacion para aprender de forma diferente siendo mas creativos. 7

MOTIVACION EN EL AULAEl uso de las tic ha dinamizado la vida actual de las personas a tal punto que se incorporan en todas las actividades diarias. En el mbito educativo ha contribuido en el desarrollo de habilidades sociales, comunicacin, calidad en el aprendizaje, motivacin, enseanza en equipo, entre otras.

Cabe sealar que la motivacin es un componente importante en todo proceso de aprendizaje de ah, que la incorporacin de las tic en el aula de clases ser el aliciente para muchos estudiantes que quieren mejorar en sus desempeos escolares, a la vez sern un componente ante estrs para los docente pues mejoraran su practica educativa y apaciguara procesos didcticos obsoletos.

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EL CONTEXTO EDUCATIVOLa Institucin Educativa Marceliana Saldarriaga es un Establecimiento Estatal ubicado en la Comuna 4 del Municipio de Itag, exactamente en el barrio Santa Mara N 1, conocido como barrio El Guayabo, en la carrera 52 D No 71 - 23. Creada como Escuela por Ordenanza Departamental 036 del 13 de diciembre de 1961, inicia labores en una casa de barrio rodeada de caminos de tierra, rboles frutales y mangas inmensas, adoptando a su vez el nombre de una de las ms insignes mujeres itagiseas: la seora Marceliana Saldarriaga. Toda revolucin lleva consigo grandes cambios y con ellos se hicieron necesarios algunas reformas en la pequea instalacin, ms educadores y ms jvenes que necesitaban responder a las necesidades de la comunidad.

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PRACTICAS EDUCATIVAS CON EL USO DE LAS TICEn este apartado relaciono los recursos de mayor relevancia para el cumplimiento de los siguientes objetivos en mi labor docente haciendo uso de las TIC.Mejorar resultados acadmicos en el rea de gestin social y comunitaria.Planear creativamente el trabajo para los estudiantes dentro y fuera del aula.Renovar la metodologa docente.

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PRACTICAS EDUCATIVAS CON EL USO DE LAS TICPlaneacion de un curso virtual para la asignatura de gestion social comunitaria.Cabe sealar que para dar cumplimiento a la propuesta de recurso dicatico en cada actividad se hace necesario el uso de las tic, prpoponiendo enlaces en las que el estudiante desarrolle sus habilidades y competencias como gestor social

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PRACTICAS EDUCATIVAS CON EL USO DE LAS TICJClices un entorno para la creacin, realizacin y evaluacin de actividades educativasmultimedia, desarrollado en ellenguaje de programacin java abiertos que funciona en diversos entornos operativos:GNU/linux, Mac OSX,Windows. Etc.

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PRACTICAS EDUCATIVAS CON EL USO DE LAS TICCmapTools es ungenerador de mapas de ideas, esquemas, diagramas, mapas de ideas o como quieras llamar a este recurso que combina texto con imgenes y flechas para organizar conceptos e ideas de una forma sencilla y prctica.

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PRACTICAS EDUCATIVAS CON EL USO DE LAS TICCreacin de un blog para la asignatura de gestin social y comunitaria.El servicio decreacindeblogsBlogger es el ms indicado para quienes apenas estn empezando a crear unblogen internet.Consultar:http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/157/cd/m4_1_blog_bitacoras/creacin_del_blog.html

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PRACTICAS EDUCATIVAS CON EL USO DE LAS TICCalamoes una herramienta gratuita que permite publicar y compartir documentos a travs de publicaciones digitales en 'la nube'.

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EXPERIENCIAS A MEJORAR.

Este es el aspecto de la actividad de ensear mas discutidos en los procesos didcticos, Es el hacer algo para que el otro aprenda. Considero que mis estudiantes aprenden descubriendo las cosas por si mismos, entonces dejare que mis dicentes descubran.

La propuesta desde el quehacer pedagogico es el permitir el cambio de conocimientos Ateriores por el de nuevos conocimientos, logrando implementar las Tic en todos los Procesos enseanza aprendizaje.

En este proceso el dicente es el constructor activo del conocimiento nuevo, pero paraFacilitar el proceso cognitivo del aprendizaje el docente debe garantizar un contexto de Interaccion con ese conocimiento, una actividad con sentido por parte del que aprende y en la que se ponga en juego toda la creatividad y conocimientos previos16

ESTRATEGIA DE MEJORA CON EL USO DE LAS TIC..

Desde el punto de vista de la direccin de una Institucin Educativa. las estrategias que se podran aplicar haciendo uso de las Tic, no se dan de la noche a la maana, esto requiere de ir paso a paso, comenzando por un cambio de pensamiento, en cuanto a ver si voy a ser reemplazado por una maquina o no, quitando este paradigma de las mentes se darn transformaciones pertinentes y relevantes en el proceso de enseanza aprendizaje. Llegando a este punto se dar en las Instituciones Educativas un vuelco total para incorporar en las labores diarias el uso de las Tic y lograr aportes significativos en el interior de las aulas. Se debe realizar un trabajo mancomunado entre el horizonte institucional y el plan de estudios de cada area, generando espacios virtuales que favorezcan la comunicacin y la interaccion con el aprendizaje 17

ESTRATEGIA DE MEJORA CON EL USU DE LAS TIC..

Otra forma de trabajo para direccionar la labor docente en cuanto al uso de las Tic es Creando los blogs educativos en cada asignatura, contribuyendo a la accesibilidad por parte de los estudiantes y docentes, al trabajo en equipo y al aprendizaje colectivo, adems permite la motivacin visual y auditiva.

De otro lado es importante incorporar como recursos educativos digitales los objetos de aprendizaje, son de igual forma un aporte para los procesos de formacion en cuanto a la generacion de contenidos educativos con calidad pedagogica y didactica, ademas para los estudiantes son un elemento clave para desarrollar la competitividad e innovasion como lo plantean (Velasques & Muoz, A. 2005) Esto permitira que la teoria que se ha venido impartiendo en las aulas, se transforme en una practica vivencial facil de comprender.18

MIS NOTAS.-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------GRACIAS19FIN