La Quinta disciplina en la práctica –

Resumen capitulo 9 y de los otros capítulos referidos por el autor.

------------------------------------------------------------------------------------------TE VEO. Entre las tribus del norte de Natal – Sudáfrica- el saludo más común equivalente a nuestro “hola” es la expresión Sawu bona. Significa literalmente te veo. Los miembros de la tribu responden Sikkhona “Aquí estoy” Una persona es una persona a causa de los demás. Es el hecho de ser visto, hace parte del respeto mutuo y de la apertura que forman parte del espíritu. Se puede decir que alentamos el potencial ajeno mediante nuestra voluntad de ver la esencia de los demás. ( Pag 3 y 4 )

Dominio personal

En el mundo de los negocios se aprecian aquellas personas que demuestran dominio personal; es gente generosa que no solo desea desarrollar sus aptitudes sino que desea influir para que otros puedan mejorar. Comprenden que una organización se desarrolla, si se desarrollan sus integrantes.

Resulta cada vez más evidente que el aprendizaje es más duradero cuando está respaldado por el interés y la curiosidad. Si el aprendizaje esta relacionado con la visión personal la persona hará todo lo posible por mantener viva la acción y fortalecer su aprendizaje; mientras que se ha encontrado que los efectos de la capacitación duran un tiempo, porque sin un compromiso vital, las personas dejan de usar las nuevas aptitudes.

Dominio personal, Dominio proviene del latín dominium (propiedad, dominio), y éste de dominus ( dueño , señor) No se refiere a ser dueño de algo o alguien, esta expresado en el sentido de maestría como cuando hablamos del artista que domina un arte o instrumento. Maestría deriva de la raíz sánscrita mah que significa “más grande” . Enfatizamos que es preciso ser maestro en los principios que fundamentan el modo de producir resultados. Si alguien necesita un esfuerzo agotador para realizar bien una tarea, no se considera un maestro.

Algunas investigaciones examinan las ideas rectoras en que se basa esta disciplina. Philip Mirvis sugiere que una investigación en este campo debería incluir el trabajo de los psicologos Kurt Lewis, Carl Rogers, Jean Piaget , Maslow y Milton Erikson, conceptos de especialistas en management y de las disciplinas espirituales de oriente y occidente. Pero

los conceptos claves que se han hallado son los de Robert Fritz quien diseño un proceso de tres etapas para adoptar una orientación “Creativa” de la vida: Elaborar una visión personal, ver la realidad actual con claridad y decidir comprometerse con los resultados que deseamos.

(Véase el camino de la menor resistencia - resumen de la cita- )-----------------------------------------------------------------------------------------Camino de la menor resistencia.

Robert Fritz, músico y compositor se interesó en el proceso creativo. ¿ Qué actitudes lo facilitan y cuáles lo dificultan? Ha escrito varios libros ( The Path of Least Resistente (1989) y Creating ) donde ofrece ejercicios para el desarrollo del dominio personal y la creatividad.

El primero de sus libros atañe a los métodos básicos para generar tensión creativa ( lo que Fritz denomina “ tensión estructural”) aprovechar el impulso y evitar los altibajos emocionales que nos desvían de nuestra visión; para adoptar el “camino de menor resistencia”.

El segundo libro describe cómo elaborar una aptitud apropiada para producir nuevas tareas, el valor de las sugerencias y el desarrollo de un plan de acción y luego experimentarlo. La gente a la cual han disuadido de ser creativa, por cualquiera que fuera la razón, puede revertir ese proceso a partir de aquí. ------------------------------------------------------------------------------------------Una conversación interior

La práctica del dominio personal supone aprender a mantener una visión personal y una visión clara de la realidad actual. Esto genera en el interior una fuerza llamada “tensión creativa” La tensión por su naturaleza, busca resolución; y la resolución más natural de esta tensión es que nuestra realidad se aproxime más a la visión. Es como si hubiésemos puesto una banda elástica entre los dos polos: visión y realidad actual.

Las personas convencidas de su visión o de la importancia del resultado deseado y que además tienen claro lo que deben cambiar en su vida para alcanzar ese resultado sienten una compulsión. Han asimilado la visión no solo conciente sino inconcientemente en un nivel que los lleva a modificar su conducta. Son pacientes – consigo mismas – y con el mundo- y están alertas a lo que sucede en derredor. Todo ello produce una energía y un entusiasmo sostenido que genera resultados tangibles y fortalecen el deseo de cambio.

La disciplina del dominio personal sugiere cultivar un modo de pensar que nos aproxima gradualmente a ello. Practicarlo nos lleva a ser más confiados y a sentirnos más competentes y más concientes de la tensión que nos impulsa hacia delante. De cada uno depende salir airoso por mera fuerza de voluntad a pesar de los obstáculos que aparezcan. Señala Fritz los temores son manifestaciones de “tensión emocional”, de creer que somos indignos de cumplir nuestras aspiraciones más profundas. ¿Cómo abordar esta tensión emocional? No negando que existe, sino tratando de verla con mayor claridad, hasta comprender que esa tensión emocional también forma parte de nuestra realidad actual.

El dominio personal nos enseña a no rebajar la visión aunque su realización nos parezca imposible. Y paradójicamente nos enseña que el contenido de la visión no es importante en sí mismo. Lo importante es lo que provoca o el efecto que hace. El dominio personal también nos enseña a ver el mundo tal como es; aunque nos cause inquietud. El examen atento de la realidad actual es una de las tareas de mayor dificultad; requiere capacidad de preguntarse qué está sucediendo no solo en tiempos apacibles sino en épocas de crisis.

( Momentos de conciencia - cita del libro ) -----------------------------------------------------------------------------------------Rick Ross

El ejercicio se puede practicar en cualquier momento, lo importante es habituarse a practicarlo cuando más lo necesitamos, es decir en los momentos de tensión.

1. Qué sucede ahora? Añada tres preguntas complementarias

¿Qué hago ahora? ¿Qué siento ahora? ¿Qué pienso ahora?

Luego hágase otra pregunta primaria

2. ¿Qué quiero ahora? En otras palabras pregúntese que está tratando de lograr en esta conversación. A menudo el solo hecho de hacerse la pregunta, provoca cambio, sin que usted haya tomado la decisión de cambiar.

Ello puede conducir a una tercera pregunta:

3. ¿Qué estoy haciendo ahora que me impide obtener lo que quiero?

Haga una elección en este momento. Solo necesita decir la frase:

“Escojo………

Y por último

4. Inhale profundamente y continúe…… ---------------------------------------------------------------------------------------

Los maestros de dominio personal nos enseñan que tenemos que escoger y este es un acto valeroso: Elegir los actos y resultados que nos permitan alcanzar nuestro destino. Practicar el dominio personal es entablar una conversación interior, conectarnos con esa voz que sueña con lo que deseamos para el futuro.

Cuando el dominio personal se transforma en disciplina – una actividad que integramos a nuestra vida – encarnamos dos movimientos subyacentes. El primero consiste en clarificar continuamente lo que es importante para nosotros. A menudo pasamos tanto tiempo afrontando problemas que olvidamos porque seguimos aceptándolos. El resultado es una visión borrosa e imprecisa de lo que realmente nos importa.

El segundo consiste en aprender continuamente a ver con mayor claridad la realidad actual. Todos hemos conocido personas atascadas en relaciones contraproducentes, que siguen empantanadas porque insisten en fingir que todo está bien. También hemos asistido a reuniones donde todos afirman que los planes se están cumpliendo, cuando una ojeada honesta a la realidad indica todo lo contrario. Por lo tanto, es vital saber donde estamos ahora. La yuxtaposición entre – Visión Vs la realidad actual, genera la “tensión creativa” En este contexto el aprendizaje no significa adquirir más información, sino expandir la aptitud para producir los resultados que deseamos.

Sostener la tensión creativa

A menudo la gente siente gran dificultad para hablar de sus visiones, aunque las visiones sean claras. ¿Por qué? Porque tenemos una dolorosa conciencia de la brecha entre nuestra visión y la realidad. “Me gustaría fundar mi propia empresa” pero “no tengo capital” Estas brechas pueden desalentarnos o angustiarnos. Pero la brecha entre la Visión y la realidad

actual, también es una fuente de energía, si no hay brecha, no hay la necesidad de acciones para moverse hacia la visión. La brecha es fuente de energía creativa y/o “tensión creativa”

Ejemplo de la banda elástica. Cuando se estira la banda crea tensión representando tensión entre la visión y la realidad. ¿A qué tiende esta tensión? A la resolución o la liberación. Hay dos modos de resolverla: impulsar la realidad hacia la visión o impulsar la visión hacia la realidad, lo que ocurra depende de la adherencia a la visión.

La tensión creativa constituye el principio central del dominio personal e integra todos los elementos de la disciplina. Es la fuerza que entra en juego en cuanto reconocemos una visión que esta reñida con la realidad actual. . En ocasiones hay una mala comprensión y el término tensión sugiere angustia o estrés

Aún así la tensión induce sentimientos o emociones asociados con angustia, tales como tristeza, desaliento, desesperanza o preocupación. La gente llega a creer que el proceso creativo consiste en sufrir un estado de ansiedad, pero es importante advertir que las emociones “negativas” que pueden surgir cuando hay tensión creativa, es lo que denominamos tensión emocional. La tensión emocional siempre se puede aliviar ajustando el polo de la tensión creativa que está siempre bajo nuestro control. Así los sentimientos desagradables se disipan porque la tensión creativa que los originaba se reduce.

Es fácil escapar de la tensión emocional: el único precio que pagamos es el abandono de lo que realmente deseamos, nuestra visión. En ocasiones permitimos que nuestras metas se erosionen cuando no podemos vivir con la tensión emocional. Por otra parte cuando comprendemos la tensión creativa y la dejamos operar sin rebajar nuestra visión, la visión se transforma en una fuerza activa. Robert Fritz dice: No importa lo que la visión es, sino lo que la visión logra.

El dominio de la tensión creativa transforma el modo en que enfocamos el fracaso. El fracaso es simplemente un traspié, una prueba de la brecha entre la visión y la realidad actual. El fracaso es una oportunidad para aprender acerca de imágenes inexactas de la realidad actual. Los fracasos no testimonian nuestra falta de valía o nuestra impotencia.

Un error es un hecho cuyos beneficios plenos aún no se han volcado a tu favor. Ed. Land.- inventor de la fotografía instantánea.- Polaroid

El dominio de la tensión creativa genera capacidad para la perseverancia y la paciencia y conduce a un cambio fundamental en nuestra actitud ante la realidad.

Características de las personas con alto dominio personal.

Estas personas comparten varias características: Tienen un sentido especial del propósito que subyace a sus visiones y metas. Para estas personas una visión es una vocación y no solo una buena idea. Ven la realidad actual como un aliado, no como un enemigo. Han aprendido a percibir las fuerzas del cambio y a trabajar con ella en lugar de resistirlas. Son profundamente inquisitivas, y desean ver la realidad con creciente precisión. Se sienten conectadas con otras personas y con la vida misma. Sin embargo no sacrifican su singularidad. Se sienten parte de un proceso creativo más amplio, en el cual pueden influir sin controlarlo unilateralmente.

La gente con alto dominio personal viven en continuo aprendizaje Nunca “llegan” El dominio personal no es algo que se posee, es un proceso que dura toda la vida, estas personas son muy concientes de su ignorancia, su incompetencia, sus zonas de crecimiento. Y sienten una profunda confianza en sí mismas ¿Una paradoja? Solo para quienes no ven que “la recompensa es el viaje”

La gente madura construye y define valores profundos y se compromete con metas trascendentales.

El líder como entrenador.

El cultivo público de la tensión creativa: Elaborar una Visión y compartirla, por una parte ayuda a la gente a ver los sistemas y modelos mentales de la realidad actual y puede impulsar a toda una organización hacia delante. La tensión creativa genera tanto impulso en las organizaciones como en los individuos. En ocasiones se piensa que la visión personal riñe con los propósitos de la empresa, a veces se cree que los empleados mientras están trabajando deben estar consagrados a la organización y dejar sus metas y deseos en la puerta.

Qué puede hacer un directivo para alentar el dominio personal? Recomendamos que adopte la actitud de un entrenador. Ningún entrenador puede llegar a nada, a menos que el jugador tenga el deseo de triunfar, y dado ese deseo intrínseco el entrenador puede alentar la perseverancia que el jugador no tendría por si solo.

El líder tiene la responsabilidad de buscar el dominio personal – sostiene Alain Gauthier – no solo por su bien, sino por el bien de los demás integrantes de la organización. Si el líder no posee un grado de autoconicimiento y auto comprensión, existe el riesgo de que utilice la organización para cultivar su propia neurosis, lo cual tiene una tremenda influencia en los demás.

Una típica tarea de dominio personal puede ser la de ayudar a los demás a ver cómo las aprensiones pueden enturbiar la visión. Igualmente puede ayudar a la gente a obtener una imagen más clara de lo que sucede en la realidad actual.

Qué esperar de la práctica del dominio personal

¿Usted y su organización están preparados para ello?

Imagine que está en una organización llena de empleados que trabajan con entusiasmo sabiendo que todos crecerán y florecerán, porque están dispuestos a contribuir en el logro de la visión de la empresa. Trabajan con soltura, gracia y espontaneidad, están orgullosos de la empresa, hablan sin reservas reflexionan sobre las opiniones de los demás y ejercen influencia sobre las circunstancias que del entorno. Una organización inteligente se construye paso a paso, dejando que la gente descubra estas prácticas en un proceso evolutivo.

Respeto por las emociones.

Trabajar con el dominio personal significa entrar en la espera del corazón. El desarrollo de una visión personal genera una profunda esperanza y aspiraciones, que incluye el deseo de servir a algo más grande y el deseo de disfrutar de la vida.

Definir opciones y examinar la realidad actual trae a la superficie las emociones profundamente escondidas. Al principio puede deprimir a la gente “ No quería ver cuánto me disgustaba mi vida actual, y no quiero el peso de tratar de mejorarla” también puede ser algo estimulante.. Ahora comprendo que soy dueño de mi vida. Ninguna emoción es mala en sí misma, pero la gente debe estar preparada para afrontarlas.

Invirtiendo en el dominio personal

Es necesario brindar condiciones donde los individuos puedan desarrollar su capacidad de crear aquello que les interesa. El dominio personal implica la voluntad de crear todo un entorno que ayude a los empleados a hacer aportes de calidad que generen un valor agregado.

Desechando los modelos tradicionales de motivación

La gente en efecto responde a los incentivos en un tiempo breve y quizá reaccione con entusiasmo en los tiempos difíciles, aportando esfuerzos adicionales mientras ve que las dificultades son reales, pero en cuanto comprende que estos incentivos son manipuladores, deja de molestarse.

Lamentablemente los directivos caen en una dinámica de desplazamiento de la carga, perdiendo su capacidad para motivar a al gente y valiéndose cada vez más de castigos y recompensas. Poco a poco la introducción continua de nuevos esfuerzos de motivación, inyecta cinismo en la organización Cita - Véase arquetipo 3 ____________________________________________________________

Desplazamiento de la carga.

Muchos compartiríamos la actitud de los padres de Helen Keller cuya postura sobreprotectora hacia su hija impedida parecía no solo compasiva sino necesaria. ¿Cómo podría una niña ciega y sorda cuidar de sí misma? Así, Helen aprendió que ante cualquier dificultad sus padres corrían a ayudarla, atentando contra su capacidad para enfrebntarse al mundo. Cada episodio reforzaba la creencia de sus padres en la ineptitud de su hija. Afortunadamente, su maestra Anne Sullivan se negó a permitir que las incapacidades de la niña le impidieran obtener la autonomía. Hellen Termino por diplomarse en el Radcliffe Collage y se convirtió en escritora, vocera y ejemplo para muchos impedidos.

Las dos opciones de Helen – ser protegida del daño y la angustia o aprender a vivir por su cuenta – ilustran una dinámica muy común que nosotros denominamos “desplazamiento de la carga” . Los actos bien intencionados de los padres de Helen desplazaban la carga de la responsabilidad por su bienestar hacía sí mismos.

Una historia de desplazamiento de la carga, al igual que una situación de soluciones contraproducentes, suele comenzar con un síntoma que insta a alguien a intervenir para “resolverlo”. La solución es evidente e inmediata y pronto elimina el síntoma, pero desvía la atención respecto del problema fundamental.

La plantilla de desplazamiento de carga tiene dos ciclos compensadores: Solución para el síntoma que generalmente son rápidas o medidas que llevan mayor tiempo, a menudo son más dificultosas, pero en últimas abordan el problema real.

Cuando se ataca el síntoma y/o se dan soluciones contraproducentes el problema parece ir y venir. – la capacidad de auto corrección del sistema – pierde vigor. Cuando alguien dice que puede salirse de esto cuando quiera, es probable que esté atrapado en un patrón adictivo de desplazamiento de carga.

Algunos gerentes piensan estimular el dominio personal, se dice que es más fácil atrapar moscas con miel que con vinagre., sin embargo los empleados sospechan que el dominio personal es solo otro juego. ¿Por qué no convence? Porque en un proyecto de dominio personal hay que abandonar la premisa de que la gente esta primordialmente motivada por el dinero, los premios y el temor. En cambio, se debe partir de la premisa de que en un clima apropiado todos cooperan porque desean aprender trabajar bien y ser reconocidos como personas. Esta actitud puede ser difícil de cambiar. Un enfoque consiste en iniciar simultáneamente un proyecto de visión compartida donde se permita a los empleados decir que esfuerzos de dominio personal contribuirán a la evolución de la totalidad.

Invocando una Visión personal.

Este es un ejercicio interesante: Sugiere los pasos y aspectos a tener en cuanta para el establecimiento de una visión personal que tenga fuerza y significado para anclar las metas y acciones. Este ejercicio es muy productivo cuando es guiado por otro para dar el apoyo requerido de ver más allá.

1. Estimular la imaginación sin límites. 2. Hablar en presente.

Paso 1 Creando un resultado: crear una actitud reflexiva, ojos cerrados y contacto con la respiración. Invocar una imagen o un recuerdo

significativo, cualquier lugar o momento en donde la persona ha sentido que sucede algo especial. Trate de retener esa imagen, luego abra los ojos y responda las siguientes preguntas:

¿Cómo se ve?, ¿cómo se siente?, ¿qué palabras usaría para describirla?

Paso 2 Reflexionando sobre el primer componente de la visión

Ahora deténgase a meditar sobre su respuesta a la primera pregunta. ¿Elaboró usted una visión que se aproxima a lo que realmente desea?

Se sugiere explorar creencia y supuestos como:

No puedo tener lo que quiero. Hábito desde la infancia “No pienses demasiado en lo que quieres, quizás no lo consigas”, por estas creencias las personas desechan sus deseos más profundos. Hay que trabajar para suspender las dudas, temores y preocupaciones, acerca de los límites que se ponen sobre el futuro.

Deseo lo que desea otra persona. Algunas personas escogen sus visiones basándose en lo que creen que otras personas querrán para ellas. Mientras la persona hace el ejercicio es importante concentrarse en lo que desea para sí misma.

No importa lo que yo desee. Algunas personas entienden que sus deseos no son importantes. Garrapatean lo primero que se les viene a la cabeza, tan solo para anotar y responder el ejercicio. Muchos dudamos de nuestros meritos, pero no caiga en la trampa de la subestimación. Imagínese las recompensas que querría si las mereciera.

Ya se lo que quiero. Una visión personal no es algo hecho, algo que ya existe y está esperando a que usted lo descubra e intérprete. Es algo que usted crea y que continúa recreando a lo largo de su vida. Peter Block sugiere que cuando la gente diga que no tiene una visión personal no debemos creerle. Hay que responderle: “ Supongamos tuviera una visión de grandeza ¿ Cuál Sería?. Nuestra renuncia a expresar la visión, es un indicio de desesperación y renuncia a responsabilizarnos de nuestra vida.

Tengo miedo de lo que quiero. Algunas personas dicen ¿Y si yo quiero seguir más tiempo en mi trabajo? Otras tienen miedo de empezar a desear cosas, pues podrían descontrolarse o verse obligadas a cambiar de vida.

Al reflexionar sobre la visión, esta le pertenece y no podrá escapar fácilmente de ella.

Paso 3. Describiendo su visión personal.

Una vez más utilice el presente. Si las categorías no concuerdan con sus necesidades, no vacile en adaptarlas. Continúe hasta describir una imagen completa de lo que desea.

Imagínese logrando los resultados que usted anhela.¿Cómo luciría ?, ¿Qué sentiría?, ¿qué palabras usaría para describirlos?

Auto imagen: Si usted pudiera ser la persona que desea, ¿cuáles serían sus cualidades?

Posesiones: ¿Qué bienes materiales le gustaría poseer?

Hogar: ¿Cuál es su entorno ideal para vivir?

Salud: ¿Cuáles son sus deseos respecto a la salud, estado físico y todo lo que se relaciona con su cuerpo?

Relaciones: Qué tipo de relaciones le gustaría tener con amigos, familiares y otros?

Trabajo: ¿Cuál es su situación profesional ideal? ¿Qué repercusiones quisiera lograr con sus esfuerzos?

Intereses personales: Qué le gustaría crear en la esfera del aprendizaje individual, los viajes, la lectura u otras actividades?

Comunidad: ¿Cuál es su visión para la comunidad o sociedad en la que vive?

Otros: Qué otras cosas desearía crear en cualquiera de las otras esferas de su vida?

Propósito en la vida: Imagine que su vida tiene un propósito singular y que usted lo alcanza por medio de sus actividades, sus relaciones y su modo de vida. Describa ese propósito como otro reflejo de sus aspiraciones.

Paso 4. Expandiendo y clarificando su visión.

Si usted es como la mayoría de las personas, las opciones que anota serán una mezcla de elementos egoístas y solidarios. A veces la gente te pregunta si está bien desear diamantes o un coche deportivo de lujo. En parte el propósito de este ejercicio es suspender el juicio acerca del “Merito” de esos deseos para preguntarse cuál aspecto de estas visiones está más cerca de sus anhelos más profundos. Para averiguarlo usted expande y clarifica cada dimensión, en este paso revise la lista de componentes (listas descrita anteriormente) y hágase las siguientes preguntas sobre cada uno de los elementos:

Si pudiera tenerlo ahora, ¿ lo aceptaría?

Algunos elementos no pasaran de esta pregunta, otros aprueban en forma condicional “ Si lo quiero, pero solo sí…… Otros se aprueban y aclaran en el proceso.

A veces la gente es imprecisa acerca de sus deseos. Ej. Me gustaría tener un castillo. Pero si alguien le diera un castillo, con sus dificultades de mantenimiento y modernización, podría cambiar su vida para peor. ¿Después de imaginarse responsable de un castillo ¿ Aún lo aceptaría? O ¿Modificaría su deseo? Ej: “Deseo vivir en un espacio cómodo, con una sensación de lejanía y seguridad, disponiendo de todas las comodidades modernas”.

Supongamos que lo tengo ahora ¿qué obtendría con eso?

Esta pregunta lo lleva a tener una imagen más rica de su visión donde podrá ver las implicaciones con mayor claridad. Ej Tal vez usted escribió que desea un coche deportivo, ¿ Por qué lo desea? ¿Qué le permitirá crear? Tal vez usted responda “porque me daría libertad” ¿Para qué quiere esa libertad? Si su libertad le resulta tan importante ¿ de que otro modo podría obtenerla? ¿Cómo comprender con mayor claridad esa motivación más profunda? Tal vez descubra que hay otras clases de libertad como la que se deriva de tener un cuerpo físico saludable. Aclarar todos los aspectos de la visión lleva tiempo . Es como pelar las capas de una cebolla. Sólo cada capa sigue siendo valiosa. Tal vez usted no deseche tener un coche deportivo, pero ahora comprenderá porque le resulta importante. En cada capa pregúntese una vez más: si pudiera tenerlo ¿ lo aceptaría?, si lo tuviera ¿qué obtendría con eso?

Ejemplo: El dialogo muestra como alguien manejo el ejercicio.

Mi objetivo, en este momento, es aumentar mis ingresos. ¿ Y qué obtendría con eso?

Me compraría una casa en el campo. ¿ Y qué obtendría con eso?

Por lo pronto, podría estar más cerca de mi hermana, que vive en una zona rural ¿ Y qué obtendría con eso?

Sentirme más cerca de mi familia.

¿Anotaste en tu lista que deseabas estar más cerca de tu familia?

( Ríe ) No, no lo anoté. Acabo de comprender que eso era lo que estaba implícito en mis demás deseos.

¿ Y qué obtendrías con estar más cerca de tu familia?

Me brindaría satisfacción y plenitud.

¿ Y qué obtendrías con esto?

Creo que no hay nada más, eso es lo que quiero. Aún quiero tener una relación más estrecha con mi hermana. Y quiero la casa y mejores ingresos. Pero la sensación de plenitud es la fuente de todo.

Tal vez descubras que muchos de los componentes de tu visión conducen siempre a tres o cuatro metas primarias. Al insistir en la pregunta ¿ Qué obtendrías con eso? Nos sumergimos en una estructura insistente que nos obliga a tomarnos tiempo para ver lo que deseamos de veras.

Cómo ser un buen entrenador en “ invocación de visiones personales”

Este ejercicio es muy profundo. Cada cual debe guiar al otro, pregunta por pregunta. Si pudiera tenerlo ¿ lo aceptaría? ¿Qué obtendría con eso? Evite guiar a los demás hacia la visión que usted prefiere. Su tarea es respaldar las opciones de la gente aunque usted no este de acuerdo con ella. Tampoco analice ni disecciones las visiones de los demás.

Haga las preguntas en forma sencilla y en presente. ¿Cómo es tu casa? En lugar de ¿Cómo será …..? Aliente a su interlocutor a describir cada escena como si ocurriera delante de sus ojos. Como entrenador usted trabaja con la gente para ayudarla a identificar lo que desea y ayudarla a distinguir ese resultado final de la mera resolución de problemas, de un resultado, o de un algo que la gente cree que debería desear. ( Susan Frank )

Tal vez ambos descubran que comparten ciertas aspiraciones. Es bueno reconocerlo explícitamente, sin hacer mucha alharaca. Este ejercicio insta a la gente al respeto mutuo y la afinidad, tal vez es una consecuencia inevitable de conocer los deseos más profundos de otra persona.

El compromiso con la verdad.

El compromiso con la verdad no significa la búsqueda de “la verdad”, la palabra final absoluta, ni la causa última. Significa empeño para extirpar las maneras en que nos limitamos o nos engañamos, impidiéndonos ver lo que existe, como también para desafiar continuamente nuestras teorías de porque las cosas, son como son. Ello significa ensanchar continuamente nuestra percepción, tal como el gran atleta que con magnifica visión periférica procura abarcar más zonas del campo de juego. También significa ahondar continuamente en nuestra comprensión de las estructuras que subyacen a los hechos. Las personas con alto nivel de dominio personal ven mejor los conflictos estructurales que subyacen a su propia conducta.

La primera tarea critica al afrontar conflictos estructurales es reconocerlos e identificar la conducta resultante, cuando esta operando, aunque a veces es difícil por las preocupaciones y tensiones que a menudo los acompañan Es una ayuda desarrollar señales, como cuando nos encontramos culpando a algo o a alguien de nuestros problemas. Ej. “Renuncio porque nadie me aprecia”

Ej. Una persona dice: en mi vida sentí que a menudo la gente me abandona en momento críticos de proyectos importantes. Cuando esto ocurría avanzada como una rasadora, superando el obstáculo de esa deslealtad o incompetencia. Tarde años en comprender que era un patrón recurrente, mi visión personal de la estrategia de la “fuerza de voluntad” arraigada en una profunda sensación de impotencia, de no poder cambiar el modo en que otros me defraudaban. Inevitablemente, terminaba con la sensación de que “Tengo que hacerlo todo” Una vez identifique este patrón, comencé a actuar de otra manera. Desarrolle aptitudes para comunicar estas situaciones con las personas involucradas sin crear una actitud defensiva. ( estas actitudes se describen como modelos mentales)

Somos prisioneros de las estructuras de las que no somos concientes. Una vez que podemos verlas y designarlas, ya no tienen el mismo poder. Esto ocurre tanto en los individuos como en las organizaciones. De hecho se esta creando un nuevo campo, la terapia familiar estructural, basada en el supuesto de que las dificultades psicológicas individuales solo se pueden comprender y modificar comprendiendo las estructuras de las interpretaciones dentro de la familia y las relaciones personales intimas. Una vez que se reconocen ( David Cantor) “ es posible comenzar a alterar estructuras para liberar a la gente de fuerzas antes misteriosas que les imponían esa conducta.

El descubrimiento de las estructuras actuantes es la especialidad de las personas con alto nivel de dominio personal. A veces estas estructuras se pueden cambiar de inmediato, A veces, como en el conflicto estructural cambian solo gradualmente. En este caso se necesita trabajar creativamente dentro de ellas mientras se reconoce su origen, en vez de combatir las estructuras. De cualquier modo una vez que se reconoce una estructura operante, la estructura misma forma parte de la “realidad actual” Cuanto más nos comprometemos con la verdad, más tensión creativa se produce, porque la realidad actual se ve más como lo que es. En el contexto de la tensión creativa, el compromiso con la verdad se transforma en una fuerza generadora al igual que la visión.

El poder de la verdad, ver la realidad tal como es, limpia la lente de la percepción, desistir de distorsiones de la realidad que nos hemos impuesto nosotros mismos; diferentes expresiones de un principio común en casi todos los sistemas filosóficos y religiosos del mundo. Ej. Los budistas procuran alcanzar el estado de “observación pura” El Corán “que tragedia que el hombre muera antes de despertar” Los símbolos de la palabra Jehová llevan el significado “ lo que fue es y será” Tal vez este sea el origen de la afirmación “ la verdad os hará libres”

Compañeras y Jaime

Este es un resumen del capitulo 9 de la quinta disciplina primera versión y la quinta disciplina en la practica. Esta enfocada en los conceptos que hacen un aporte a los contenidos recibidos en los talleres. Espero la disfruten, Saludos amparoh