Universidad Técnica de MachalaUnidad Académica de Ciencias SocialesCarrera Docencia en Educación Básica

Asignatura: Informática Aplicada

Docente: Ing. Rosemary Samaniego Ocampo

Estudiante: Espinoza León Nancy Esmeralda

Semestre: Octavo

Período Lectivo2014 – 2015

Machala El Oro Ecuador  

Índice

TEMA

INTRODUCCIÓN

JUSTIFICACIÓN

OBJETIVOS

MARCO TEÓRICO

BIBLIOGRAFÍAS

Dominio de las TICS como medio potenciador de aprendizajes

introducciónReferencia a

Las Tecnologías de la

Información y la

Comunicación (TIC)

Enseñanza presencial convencion

al

Aspectos positivos y negativos

JustificaciónPilares básicos de la sociedad

Su conocimiento

Cultura de la sociedad actual

Cultura informática

Su uso

Genera nueva información

Es necesario hoy en día

Objetivos

Objetivo General 

•Analizar de qué manera se puede mejorar el uso pedagógico de las Tics en los centros educativos para que el aprendizaje de los alumnos sea significativo

Objetivos Específicos• Identificar los rasgos

económicos que caracteriza la organización de la tics en los centros de educación.• Determinar cuál es el nivel de

los docentes en la utilización de las tics en el proceso de enseñanza aprendizaje.• Establecer el nivel de

rendimiento escolar de los estudiantes mediantes la utilización de las tics

Marco Teórico

Grandes aportaciones que implican las TIC.

Inconvenientes de las TIC.

La expansión de las TIC en el sistema de Educación.

Bibliografía http/www.monografias.com/trabajos76/tic-

perspectivas-educacion-siglo-veintiuno/tic-perspectivas-educacion-siglo-veintiuno2.shtml#ixzz3KhGVKxDq

http://jei.pangea.org/edu/f/tic-uso-edu.htm http://www.monografias.com/trabajos76/tic-

perspectivas-educacion-siglo-veintiuno/tic-perspectivas-educacion-siglo-veintiuno2.shtml

http://www.monografias.com/trabajos76/tic-perspectivas-educacion-siglo-veintiuno/tic-perspectivas-educacion-siglo-veintiuno2.shtml#ixzz3KhT7F1KG