7/25/2019 Dominio Conceptual Dominio Metodolgico

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Alumna: Eskarlin San LuisAsignatura: Promocin a la lectura

Dominio Conceptual Dominio Metodolgico

PANORMCA DE LA S!"AC#NDE LA LEC!"RA EN EL M"NDO AC!"AL

$% &Cmo es la lectura en laactualidad'

(% &Las escuelas en )ene*uela+orman lectores actualmente'

3. &Cmo +ormar lectoresespont,neos'

1. Jamud(1999)La escritura y la lecturacomo dilogos.

2. Figueroa, P. (2009). Escribir o es

co!iar. La ese"a#a de la legua

escrita ua e$!eriecia e el aula.

%r&'ula Pedaggica. aracas* El

+acioal

. Pro!uesta !ara -ormar lectores

es!oteos*

+ousar la lectura como castigo.

+o de'ar a u lado la com!resi de los

te$tos.

es!etar las eta!as del desarrollo de los

estudiates.

Permitir /ue los estudiates eli'a lo /ue

/uiere leer. rear 'uegos atractios dode los estudiates

lea.

rear es!acios /ue resulte cmodos !ara los

estudiates.

recordar siem!re teer ua !alabra /ue motie a

1. E la actualidad la lectura cobra cada da

ms im!ortacia, a !artir de iserci de

ueas tecologas y de u ueo cam!o

com!etitio, !ero se obsera co asombro

/ue cada e# so meos los amates de la

lectura, debido a /ue mucas !ersoas

cocibe estos dos !rocesos como tediosos

y caretes de setido.

2. E 3ee#uela la ese"a#a de la lectura se

ecuetra ba'o ua coce!ci coductista

y mecaicista, la misma, se etiede como

u co'uto de abilidades /ue se ese"a

aisladamete, !or esta ra# se !arte de la

ese"a#a de las letras, soidos, silabas y

luego !alabras4 !or &ltimo, la com!resi.

3. 5tili#ado las estrategias ms ideas !araabordar el !roceso de lectura, el cual es

elemetal !ara el da a da de las !ersoas,

o obstate so mucas las !ro!uestas /ue

a surgido !ara /ue esta realidad cambie.