Documentos de Organización

I.E.P “JESÚS EL DIVINO MAESTRO”


DOCUMENTOS PARA LA ORGANIZACIÓN DEL

AULA I.E

1. Organigrama Estructural de la I.E.

2. Personal Directivo, Docente y Administrativo.

3. Rol de Cumpleaños del Personal de la I.E.

4. Organigrama Estructural del Aula.

5. Nuestro Compromiso (Reglamento Interno del Aula)

6. Carteles y Sectores del Aula.

7. Equipos de Responsabilidades.

8. Funciones de los Equipos de Responsabilidades.

9. Grupos de Trabajo.

10. Organización de los Padres de Familia.

11. Coordinadores de grado.

12. Áreas de Trabajo.

13. Fechas Cívicas.

14. Periódico Mural.

15. Decálogo del Desarrollo.

16. Comisiones 20.

17. Consejo Educativo Institucional.

18. Consejo Directivo de APAFA.

19. Junta Fiscalizadora.

20. Rol de Turnos.

21. Distribución de aulas por grados y secciones.


ORGANIGRAMA ESTRUCURAL DE LA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

UGEL N° 02

SAN MARTÍN DE PORRES

PROMOTORA

DIRECTORA

EQUIPO DEL AREA

ADMINISTRATIVA

DOCENTES DE

INICIAL, PRIMARIA Y

SECUNDARIA

AUXILIARES

ALUMNOS


ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DEL AULA


ORGANIGRAMA FUNCIONAL DE LA I.E

ALUMNOS

Es la razón fundamental del

sistema educativo

SUB-DIRECCIONES

Subdirección F.G. y Área

Técnica Responsable del

Aspecto Técnico Pedagógico

Subdirección Administrativo

PERSONAL DOCENTE

Desempeña sus funciones

educativas con dignidad y

eficiencia y con lealtad a

los fines que persigue a la

I.E. .

DIRECCIÓN

UGEL 02

Es el representante del

Ministro de Educación, de

los Distritos Rimac –

Independencia - los Olivos

san Martín de Porres

DIRECCIÓN Es la primera autoridad de la I.E.

E.C.S. responsable de la

programación, organización,

conducción, desarrollo,

supervisión, evaluación control de

las diferentes acciones y

servicios que brinda la I.E.

JEFE DE LABORATORIO

Planificar, Organizar,

orientar, supervisar y

evaluar el proceso de

enseñanza - aprendizaje

en el laboratorio.

AUXILIARES DE

EDUCACION Organiza y fomenta la

buena conducta y disciplina

en la I.E.

ASOCIACIÓN DE

PADRES DE FAMILIA

Representa a los padres de familia. Órgano de apoyo para mejora de infraestructura y su equipamiento.

MUNICIPIO

ESCOLAR

Representa al alumnado.

PERSONAL

ADMINISTRATIVO Y DE

SERVICIO Presta servicios específicos: Servicio social, trámite documentario, limpieza, mantenimiento y cuidado de la I.E.

CONSEJO EDUCATIVO

INSTITUCIONAL

Es un órgano de:

* Participación

* Concertación


ROL DE CUMPLEAÑOS

Nº

NOMBRES

DIA

MES ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE

01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

11

12

13

14

15

16

17

18

……………………………………. DOCENTE


NUESTRO COMPROMISO REGLAMENTO INTERNO DEL AULA

I. FINES Y OBJETIVOS:

2.1. Desarrollar las funciones cognoscitivas, volitivas y físicas del

educando, consolidando las bases de su formación. 2.2. Ofrecer al educando un ambiente adecuado para lograr su

seguridad moral, física, y ser tratado con dignidad y respeto. 2.3. Lograr y promover la participación conjunta de los padres de

familia, mediante acciones de proyección social.

II. DEBERES DE LOS EDUCANDOS:

3.1. La hora de ingreso al C.E es a las 8.00 a.m. 3.2. Los alumnos deben asistir al C.E. con su vestimenta típica:

Chaleco negro, almilla blanca los niños, y las niñas, chompa roja y pollera negra.

3.3. El ingreso al Aula, es previa formación ante la misma. 3.4. No deben faltar en forma injustificada. 3.5. El uso de libros y otros materiales, debe hacerse bajo control y

supervisión del Profesor de Aula y del director del plantel.

III. DEBERES DEL PROFESOR DE AULA:

4.1. Desempeñar su rol de facilitador, brindando ayuda y bienestar a los niños y niñas.

4.2 Ejercer coordinación constante con los padres de familia, director y docentes de la I.E.P.

4.3. Brindar a los niños y niñas, acciones de tutoría y acompañamiento.

4.4. Informar a la dirección sobre acuerdos, inquietudes y peticiones de los padres de familia y los niños y niñas de la sección.

IV. DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA:

5.1. Enviar a sus niños a la hora indicada, y con el uniforme ya especificado en el punto 3.2.

5.2. Enviar a sus niños y niñas, con los respectivos útiles escolares completos y debidamente rotulados.

5.3. Colaborar con sus niños y niñas, orientándolos en la elaboración de tareas y otros que indique el Profesor de Aula.

V. DE LA EVALUACION

6.1. La evaluación se realiza al principio del año escolar. 6.2. Es permanente y periódica. Se consolida al final de cada UAI. 6.3. Las pruebas son tomadas de acuerdo a los instrumentos de

evaluación.


CARTELES Y SECTORES DEL AULA

CARTELES:

- Calendario

- Responsabilidades

- Asistencia

- Exposición de trabajos

- Nuestros cumpleaños

- Fechas cívicas

- Cartelera Técnico – Pedagógica

- Periódico mural

- Decálogo

SECTORES:

- SECTOR DE LECTURA Y ESCRITURA: Permite que los niños

manejen apropiadamente la comunicación oral y escrita.

Materiales: Libros del Ministerio de Educación en: Comunicación

Integral, Lógico Matemático, Personal Social, Ciencia y ambiente;

revisa recortes de diarios, historietas, afiches, recetas, instrucciones

para hacer algo, láminas, cuentos, canciones, tarjetas de invitación,

fábulas, rimas, trabalenguas, chistes, anécdotas, leyendas,

enciclopedias, diccionarios y libros de diversos temas. Además otros

textos elaborados por los niños y niñas; hojas, papelógrafos,

plumones, lápices y otros artículos de escritura.

- SECTOR DE MEDICIÓN Y CÁLCULO: Permite manipular

materiales.

Materiales: Cintas métricas elaboradas, chapas, semillas, cuentas,

regletas de colores, bloques lógicos, tarjetas lógicas, solidos

geométricos, contadores, ábacos y yupanas, tablero posicional,

calendarios comerciales, relojes, balanzas, jarras con medidas,

recipientes diversas, pitas y cuerdas de diversos tamaños, papeles en

blanco, dominio, cartas, rompecabezas, ludo, dados, compás,

escuadras y materiales hechos por los niños y niñas.


- SECTOR DE NUESTRA NATURALEZA: permite al niño

observar, manipular, experimentar y descubrir diferentes situaciones

de aprendizaje.

Materiales: Recipientes diversos (vasos, botellas), lupa, imán,

microscopio, probeta, porta probeta, minerales, sal, tierras de color,

germinadores, semillas, cajas o vasos para insectos, pecera, maceta

con plantitas, balanza, fósforo, alcohol, mechero, álbum donde se

van coleccionando hojas diversas, álbum donde se junta información

sobre paisajes, animales y plantas que no hay en la comunidad,

mapas, afiches ecológicos, colecciones de plumas, CD, etc.

- SECTOR DE ASEO: Pone al alcance de los niños los diferentes

medicamentos que alivien sus malestares orgánicos.

Materiales: espejo, peines, boleros equipados (escobillas de zapatos,

betún, trapo), papel higiénico, jabón, jabonera, perchero, escoba,

recogedor, tacho de basura, franela y sacudidor.

- SECTOR DE PRIMEROS AUXILIOS: Pone al alcance de los

niños los diferentes medicamentos que alivien sus malestares

orgánicos.

Materiales: Botiquín de madera, botiquín manuable, camilla,

medicinas: Paracetamol en jarabe o pastillas (dolor de cabeza o

fiebre), Dolocorgralán (para cualquier tipo de dolor), Eléxer

estomacal (dolor de estómago), Buscapina (para cólicos), Donafán

(diarrea), Otizan (dolor del oído), Kolyrio (para irritación de los

ojos), Menthiolate (desinfectar heridas), Termómetro (para medir la

temperatura del cuerpo), Savlon (desinfectante y coagulante), aceptil

rojo (cicatrizante), alcohol (desinfectante), algodón, gasa,

esparadrapo, jabón germicida, tijeras, curita y pinzas.

- SECTOR DE ARTES: Permite a los niños expresarse a través del

juego, estimulando su creatividad, comunicación (lenguaje oral y

gestual), socialización, actividad grupal y de interrelación afectiva.

Experimentar y disfrutar habilidades rítmicas y musicales.

Además estimula al niño y niña para expresarse a través de

expresiones artísticas y disfrutarlas.


Materiales: Juguetes que simulen muebles, artefactos y enseres de la

casa, disfraces, máscaras, materiales para armar tiendas, bodegas,

postas médicas, títeres, teatrín, objetos diversos para utilería, pelucas,

maquillajes, libretos sencillos de sketch, ropas usadas, palitos toc-

toc, sonajas, grabadora, panderetas, flautas, tambores, cajón, botellas,

triángulo, xilófono, caja china, cassettes, CD, colchonetas, sogas,

pelotas, aros, block Sketch, hojas, crayolas, colores, plumones,

tijeras, temperas, plastilinas, pinceles, cartulinas, etc.

- SECTOR DE LA ORACIÓN: Sirve para practicar la Fe religiosa

de los niños.

Materiales: Cuadro del Corazón de Jesús, Biblia, Catecismo y álbum

de peticiones.

……………………………………. DOCENTE


FUNCIONES DE LOS EQUIPOS DE RESPONSABILIDADES

EQUIPO DE DISCUIPLINA Y DE ASISTENCIA:

- Conserva el orden dentro y fuera del aula.

- Realizar un informe del comportamiento de sus compañeros.

- Controla la formación de sus compañeros en la hora de entrada.

- Propicia la amistad, compañerismo y solidaridad entre compañeros.

- Controla la asistencia y elabora un resumen mensual.

EQUIPO DE ASEO Y RIEGO DE PLANTAS:

- Conservar y mantener limpio el aula.

- Fomentar el aseo entre compañeros y ser ejemplo de limpieza.

- Controlar el aseo de sus compañeros.

- Realizar campañas de limpieza corporal.

- Mantener limpia la pizarra y el pupitre de la profesora.

- Regar las plantas todos los días.

EQUIPO DE DEFENSA CIVIL Y PRIMEROS AUXILIOS:

- Orientará y prevendrá sobre los desastres naturales más comunes de

la comunidad.

- Organizará y ejecutará con sus compañeros los simulacros de sismos.

- Tener conocimiento de primeros auxilios o aplicar las referencias de

su profesora.

- Prestar ayuda en caso de accidentes dentro y fuera del aula.

- Equipar el botiquín con medicamentos necesarios.

EQUIPO DE MATERIALES:

- Ordena, entrega, recoge y guarda los materiales de trabajo.

- Organiza y controla la exposición de los trabajos.


EQUIPO DE CONSEJO DE AULA:

- Promover la participación de todos los integrantes del aula en las

actividades que organice el Consejo Escolar.

- Representar a sus compañeros de aula ante las autoridades de la

Institución Educativa y el Consejo Escolar, llevado sus inquietudes e

intereses.

EQUIPO DEL PERIÓDICO MURAL Y BIBLIOTECA:

- Organiza la elaboración del periódico mural del aula:

Solicita los artículos.

Selecciona los artículos que se publicaran en el periódico mural del

aula e I.E

Decora el periódico mural.

Renueva el periódico mural mensualmente.

- Organiza la implementación y atención de la biblioteca del aula.

Implementa la biblioteca del aula.

Reparte y recoge los libros de la biblioteca.

Lleva el control de los préstamos de libros.


COORDINADORES DE GRADO

GRADO

RESPONSABLE

6° GRADO

5° GRADO

4° GRADO

3° GRADO

2° GRADO

1° GRADO


AREAS DE TRABAJO – 2012

N° AREA RESPONSABLES 1

TUTORÍA

2 MUNICIPIO ESCOLAR

3 IMAGEN INSTITUCIONAL

4 DISCIPLINA Y POLICIA ESCOLAR

5 BIBLIOTECA Y MATERIAL DIDÁCTICO

6 DEFENSA CIVIL Y BOTIQUÍN

7 DEPORTES

8 INFRAESTRCUTURA

9 TÉNICO PEDAGÓGICO

10 BANDA Y MARCHA


FECHAS CÍVICAS

N° FECHA CÍVICA RESPONSABLES

1

2

3

4

DIRECCIÓN SUB-DIRECCIÓN

5

6

7


RESPONSABLES DEL PERIÓDICO MURAL

N° MES RESPONSABLES

1

MARZO

2

ABRIL

3

MAYO

4

JUNIO

5

JULIO

6

AGOSTO

7

SETIEMBRE

8

OCTUBRE

9

NOVIEMBRE

10

DICIEMBRE


REPONSABLES DEL DECÁLOGO DE DESARROLLO

N° MES RESPONSABLES

1

MARZO

2

ABRIL

3

MAYO

4

JUNIO

5

JULIO

6

AGOSTO

7

SETIEMBRE

8

OCTUBRE

9

NOVIEMBRE

10

DICIEMBRE


DISTRIBUCIÓN DE AULAS – 2012

5°B

5°C 5°A 6°B 6°A

4°B 4°C

4°A 3°B 5°D

3°A 3°C

2°C

2°B 2°A 2°D

1°C 1°D

1°B 1°A

6°C


DOCUMENTOS ADMINISTRATIVOS DEL

AULA E I.E.

1. Calendarización del Año Escolar.

2. Plan Anual de Aula.

3. Plan de Tutoría.

4. Plan Lector.

5. Nómina de alumnos.

6. Cuatro Estadístico por sexo y Edad.

7. Plan de Estudios

8. Cuadro de Distribución del Tiempo.

9. Calendario Cívico Escolar – Comunal.

10. Onomásticos de los Niños y Niñas.

11. Acta de la Conformación del Comité de Aula.

12. Plan de Trabajo de los Padres de Familia.

13. Padrón de los Padres de Familia

14. Inventario del Aula.

15. Lista de Útiles.


CALENDARIZACION DEL AÑO ESCOLAR 2012 (R.M. Nº 0494-2007-ED)

PERIODOS

BIMESTRALES

UNIDADES DIDACTICAS

(Proyectos, Unidades Y/O módulos)

TIEMPO LABORABLE

Nº DE SEMANAS Nº DE DIAS Nº DE HORAS

I PERIODO

03 de marzo

Al

30 de mayo

246 horas

41 días

08 semanas( + 1 días)

Unidad Didáctica I

03 al 31 de marzo

3 semanas

(+ 4 días)

19 días 114 horas

Unidad Didáctica II

01 al 30 de abril

4 semanas

(+ 2 días)

22 días

132 horas

II PERIODO

02 de mayo

Al

25 de julio

366 horas

61 días

12 semanas (+1 días)

Unidad Didáctica III

02 al 30 mayo

4 semanas

(+ 1 días)

21 días 126 horas

Unidad Didáctica IV

02 al 30 de junio

4 semanas

(+ 1 días)

21 días

126 horas

Unidad Didáctica V

01 al 25 de julio

3 semanas

(+ 4 días)

19 días

114 horas

III PERIODO

11 de agosto

al

31 de octubre

354 horas

59 días

11semanas (+ 4 días)

Unidad Didáctica VI

11 al 29 de agosto

3 semanas

15 días

90 horas

Unidad Didáctica VII

01 al 30de setiembre

4 semanas

(+ 2 días)

20 días

120 horas

Unidad Didáctica VIII

01 al 31 de octubre

4 semanas

(+ 2 días)

22 días

132 horas

IV PERIODO

03 de noviembre

al

19 de diciembre

204 horas

34 días

06 semanas (+ 4 días)

Unidad Didáctica IX

03 al 28 de noviembre

4 semanas

20 días

120 horas

Unidad Didáctica X

01 al 19 de diciembre

2 semanas

(+ 2 días)

14 días

84 horas

TOTAL: 4 Periodos 10 Unidades Didácticas 39 semanas 195 días 1170 horas

ENTREGA DE LIBRETAS

1er Periodo: 02 de mayo 2do Periodo: 25 de julio

VACACIONES DE MEDIO AÑO

30 de julio al 08 de agosto

DURACION DEL AÑO ESCOLAR

03 de marzo al 29 de diciembre

CLAUSURA DEL AÑO ESCOLAR

22 de diciembre ORGANIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR

. Cada I.E. detalla en su PAT la fecha de su inicio y termino escolar; este tiene una duración no menor de 401 semanas

. En Educación Primaria el trabajo pedagógico es de 6 horas pedagógicas; 30 horas semanales y un mínimo de 1100 horas efectivas

anuales ( R.M. Nº 0494-2007-ED)


PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL AULA

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. DREJ :

1.2. UGEL :

1.3. I.E. :

1.4. DISTRITO :

1.5. PROVINCIA :

1.6. DEPARTAMENTO :

1.7. DIRECTOR :

1.8. PROFESOR :

1.9. GRADO :

1.10. SECCIÓN :

1.11. NÚMERO DE ALUMNOS :

II. FINALIDAD

El presente documento tiene por finalidad orientarlas actividades educativas a ejecutarse

a nivel de aula durante el año académico 2010, con apoyo y participación plena de los

alumnos, padres de familia y persona directivo de la institución. De esta manera se

brindará un buen servicio educativo y una buena presentación del aula.

III. OBJETIVOS:

3.1. OBJETIVO GENERAL

a) Orientar a la gestión pedagógica, administrativa e institucional hacia la

modernización de la educación a fin de brindar a nuestros alumnos una educación de

calidad y una atención adecuada a los padres de familia, a nivel de aula.

3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

a) Mejorar el nivel informativo y formativo de nuestros alumnos.

b) Elevar el rendimiento académico de nuestros estudiantes.

c) Preparar a nuestros alumnos para la vida y el trabajo, hombres protagonistas y

competentes.


d) Mejorar las acciones educativas sobre tutoría.

e) Promover la participación plena de los padres de familia en las actividades

programadas por el Comité de Aula y la Institución.

f) Mejorar las relaciones interpersonales entre los agentes educativos.

g) Fortalecer la ecología de la educación (diálogo permanente y comunicación

horizontal)

IV. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

DENOMINACIÓN DE LAS ACTIVIDADES FECHA

4.1. Conformar el Comité de aula de Padres de Familia Marzo

4.2. Actualizar las Fichas y Nóminas de Matricula Marzo

4.3. Elaborar el Plan de Tutoría del Aula Marzo

4.4. Elaborar el Reglamento Interno del Aula Marzo

4.5. Elaborar el Diseño Curricular Diversificado Marzo

4.6. Organizar la Charla Escuela para Padres Abril

Julio

4.7. Organizar el Concurso de Lógico Matemático y Razonamiento

Matemático

Mayo

4.8. Participar en la Olimpiadas Deportivas Internas

4.9. Aplicación de la Prueba de Verificación y Monitoreo Julio

4.10. Organizar una actividad – Pro implementación del Aula

4.11. Participar la Feria de Ciencia y Tecnología Julio

4.12. Organizar Concursos de Comunicación Integral y

Razonamiento Verbal

Agosto

4.13. Aplicación de la Prueba de Verificación y Monitoreo Noviembre


V. RECURSOS:

5.1. Recursos Humanos:

Director, profesor, alumnos y padres de familia.

5.2. Recursos Materiales:

Papeles, plumones y otros.

5.3. Recursos Económicos:

Aporte de los padres de familia, dinámicas y otros.

VI. EVALUACIÓN:

El control y monitoreo de las actividades programadas y ejecutadas serán permanentes,

con las orientaciones oportunas y reajustes necesarios.

Lima, 16 de enero del 2012

……………………………………. DOCENTE


PLAN DE TUTORÍA DE AULA

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. DREJ :

1.2. UGEL :

1.3. I.E. :

1.4. DISTRITO :

1.5. PROVINCIA :

1.6. DEPARTAMENTO :

1.7. DIRECTOR :

1.8. PROFESOR (A) :

1.9. GRADO :

1.10. SECCION :

1.11. NÚMERO DE ALUMNOS :

II. FINALIDAD

El presente es un documento que tiene por finalidad normar las acciones de

tutoría a nivel de aula.

III. OBJETIVOS

3.1. GENERALES

Orientar, asesorar y guiar a los educandos por el camino del bien, velar en

todo momento por el buen comportamiento y aprovechamiento de los

estudiantes, cultivando y practicando en todo instante los valores humanos,

principalmente el respeto a la dignidad de la persona humana y la igualdad,

la democracia y la justicia social y a su vez velar por el buen ejercicio de

sus deberes y obligaciones de los padres de familia para con sus hijos y la

educación.


3.2. ESPECÍFICOS

a) Velar por la formación integral de los alumnos.

b) Promover un clima de paz y armonía entre los actores educativos:

profesores, alumnos y padres de familia.

c) Promover el cultivo y práctica de valores humanos entre los actores

educativos.

d) Velar por el buen aprovechamiento y comportamiento de los

alumnos.

e) Promover la buena convivencia escolar a nivel de aula e institución

educativa.

IV. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

DENOMINACIÓN

RESPONSABLES

4.1.

Conformación del Comité de Tutoría a nivel

de aula.

Comisión

4.2.

Charla sobre el rol del Padre de Familia en la

educación.

Comisión

4.3.

Mesa redonda sobre Técnicas de estudio para

alumnos.

Comisión

4.4.

Orientaciones Básicas sobre la Lectura y

Producción de Textos.

Comisión


4.5.

Charla sobre Orientaciones de Apoyo de los

Padres de Familia en las tareas educativas.

Comisión

4.6.

Realizar Prácticas sobre Primeros Auxilios.

Comisión

4.7.

Dialogar sobre la importancia de la Salud

Humana: Salud Dental, vacunas y otros.

Comisión

4.8.

Técnicas y estrategias para mejorar el

aprendizaje de los alumnos.

Comisión

4.9.

Charlas sobre Planificación Familiar y

Control de Natalidad.

Comisión

V. METODOLOGÍA

5.1. Dinámica de grupos, diálogos, entrevistas, debates, charlas, etc.

VI. RECURSOS

6.1. HUMANOS:

Director, docentes, alumnos y padres de familia.

6.2. MATERIALES:

Papel, cartulina, plumón, papelotes, goma, etc.

6.3. ECONÓMICOS:

Aparte de padres de familia y donaciones.


VII. EVALUACIÓN

7.1. La evaluación será permanente e integral, al inicio, ejecución y

culminación de cada actividad programada. Al término se elevara el

informe final a la Dirección de la I.E. indicando logros, dificultades,

sugerencias y alternativas de solución.


……………………………………. DOCENTE


PLAN LECTOR 2010

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. DRE :

1.2. UGEL :

1.3. I. E.P. :

1.4. NIVEL : Educación Básica Regular

1.5. LUGAR :

1.6. RESPONSABLE: Lic.

II. JUSTIFICACIÓN:

El presente Plan Lector se ha elaborado en coordinación con el personal

directivo y docente para su aplicación estricta en cumplimiento de la

Resolución Ministerial Nº 386 – 2006 – ED y la Directiva de la UGEL 03.

III. BASES LEGALES

3.1. Constitución Política del Perú.

3.2. Ley Nº 28044 Ley General de Educación y su modificatoria Ley Nº

28123

3.3. Decreto Supremo Nº 006 – 2004 – ED: Lineamientos Específicos de la

Política Educativa

3.4. Decreto Supremo Nº 013 – 2004 – ED: Reglamento de Educación

Básica Regular

3.5. Decreto Supremo Nº 026 – 2003 – ED: “Década de la Educación

Inclusiva 2003 - 2012”

3.6. Resolución Ministerial Nº 0592 – 2005 – ED: Plan Nacional de

Educación para Todos 2005 – 2015, Perú

3.7. Proyecto Educativo Institucional de la UGEL No 03.

3.8. Plan Anual de Trabajo 2010.


IV. OBJETIVOS

4.1. Promover el hábito de la lectura en los educadores y educandos

4.2. Afianzar el uso correcto del idioma español.

4.3. Afianzar la capacidad de comprensión, interpretación y criticidad de

lecturas cortas, fábulas, cuentos, historias, textos y obras literarias.

4.4. Lograr que los estudiantes sean altamente expresivos.

4.5. Promover la lectura diaria de manera que los alumnos asuman el

compromiso de participar en eventos de esta naturaleza y sean

protagonistas en los concurso de lecturas literarias, en el seno familiar,

comunidad y sociedad.

V. ALCANCES

5.1. Grados y Secciones de Educación Inicial y Primaria (Educación Básica

Regular)

5.2. Profesores(as) y alumnos (as) de la Institución Educativa

5.3. Padres de Familia de la Institución Educativa

VI. METAS

6.1. DE ATENCIÓN:

6.1.1. Alumnos de Educación Primaria

6.2. DE OCUPACIÓN:

6.2.1. Director General

6.2.2. Docente Coordinadora del Plan Lector de la Institución Educativa

6.2.3. Docentes de la Institución Educativa

VII. DIAGNOSTICO ACADÉMICO DEL EDUCANDO

7.1. Lista de Cotejo


7.2. Concurso de Dibujo y Pintura (exposición)

7.3. Comprensión Lectora

7.4. Concurso de reproducción interpretación de imágenes

7.5. Prueba de impacto

VIII. ACTIVIDADES

8.1. Difusión a la comunidad mediante una campaña de sensibilización por

el hábito de la lectura

8.2. Incremento de bibliografía para la Biblioteca Escolar

8.3. Fortalecer la hora de la lectura escolar

8.4. Colocar carteles sobre la lectura escolar en lugares adecuados

8.5. Formular nuestro Decálogo de la hora de la lectura escolar

IX. DISPOSICIONES GENERALES

7.1. El Director del plantel y la Coordinadora del Plan Lector 2010 son los

responsables de la planificación, organización, ejecución y evaluación del

Plan Lector 2009 en la Institución Educativa Nº

7.2. Los docentes de los grados y secciones de Educación Inicial y Primaria

desarrollaran las acciones educativas de Lectura, mediante un Plan Lector

de Aula, en concordancia con el Plan Lector 2010 de la Institución

Educativa y Dispositivos Legales del Sector Educación.

X. DISPOSICIONES ESPECÍFICAS

8.1. En el Plan Lector de Aula se especificara las estrategias a emplearse

sobre las acciones educativas de comprensión lectora. Considerando las

evaluaciones, el horario, el tiempo y otros aspectos importantes.

XI. ESTRATEGIAS

Campaña de sensibilización para la promoción de la lectura.

Fortalecer la hora de la lectura a nivel de la Institución Educativa

Fortalecer el desarrollo de las capacidades comunicativas y

comprensión.


Desarrollar la comprensión de los diversos textos mediante la

aplicación de hojas de lectura, incorporando preguntas diversas.

Participación en juegos de roles.

Grabar cuentos, fábulas y otros.

Utilizar dramatizaciones para crear textos.

LECTURAS PARA EL EDUCANDO

PRIMER GRADO

Mis vacaciones (creación de textos) Marzo

Fábulas de Esopo Abril

Poesías a la madre Mayo

El Campesino (creación de textos) Junio

Tradiciones Peruanas Julio

El mundo es Ancho y Ajeno Agosto

Nuestro Aniversario (creación de cuentos) Setiembre

El retoño Octubre

Mi región (leyendas, cuentos, mitos) Noviembre

Periódicos de su elección Todo el año

La Biblia de los Niños Todo el año

LECTURAS PARA EL DOCENTE

Fábulas de Esopo

Cuentos y leyendas de Junín

Reflexiones para el alma

Literatura Peruana (Tradiciones)

El diario del Chavo


Razonamiento Verbal

El miedo en los niños – Walter Hensing

Siete ensayos

Poemas seleccionadas

Cuentos peruanos

Selección de adivinanzas

Diez dedos de oro

Conociendo nuestros valores

XII. CRONOGRAMA

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

Mis lecturas

preferidas

Cuentos

escogidos

Rimas

Trabalenguas

(creación de

textos)

Adivinanzas

Poesías

Recordarnos

nuestros

cuentos

XIII. EVALUACIÓN:

La evaluación será permanente e integral con el apoyo y asesoramiento que

se requiere.


……………………………………. DOCENTE


EDAD (AÑOS)

ALUMNOS

SUBTOTAL

HOMBRES MUJERES

TOTAL

CUADRO ESTADISTICO POR EDADES Y SEXO


PLAN DE VIAJE DE ESTUDIOS

I. INFORMACIÓN GENERAL

1.1 INSTITUCIÓN : I.E.P “Jesús el Divino maestro”

1.2 DENOMINACIÓN : Plan de Viaje de Estudios

1.4 DIRECTOR(A) : Genoveva IAPARRAGUIRERE MEZA

1.5 RESPONSABLE : Miranda Ruiz, Brizela Carmen

II. FINALIDAD

Orientar las acciones para el viaje de estudios en los niveles Inicial y

Primaria de la Institución Educativa Particular “Jesús el Divino maestro”

del distrito de San Martín de Porres, provincia de Lima.

III. JUSTIFICACIÓN

Nuestra institución teniendo como paradigma la formación integral de

nuestros estudiantes considera la necesidad de realizar una planificación

consensuada, para responder a las demandas de los alumnos y padres de

familia de acuerdo a sus necesidades e intereses, proyectando actividades

que permitan mejorar y desarrollar sus capacidades, habilidades y

destrezas.

Los objetivos de EBR consideran dotar a los estudiantes una educación

integral, que abarca desarrollar capacidades y aprendizajes científicos,

culturales, deportivos, etc. Por ello nuestra institución planifica la

realización del viaje de estudios con el fin de cumplir con la visión y

misión institucional que está orientado hacia el logro de competencias.

El logro de la calidad educativa en nuestra institución es un objetivo

constante en nuestra institución, es por ello que es asumida de manera

convergente por todos los docente, dirección y promotora en el marco de

un gran movimiento de reingeniería educativa, en el que la concertación es

el común denominador de este proceso convirtiendo la Educación Jesusita

en una tarea de todos.


IV. OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Planificar, promover, ejecutar y evaluar el viaje de estudios a la localidad

de “Lima” del distrito de Lima impulsado la participación de los agentes y

aliados de la Institución Educativa Particular “Jesús el Divino maestro”, en

el marco de los respectivos Planes de Desarrollo Educativo.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

-Mejorar la calidad de la oferta educativa que brinda y promueve la

Institución Educativa “Jesús el Divino maestro”.

-Orientar las acciones de planificación, organización y ejecución del viaje

de estudios de los niveles Inicial y Primaria.

-Impulsar la continuidad educativa de la línea pedagógica propuesta por la

dirección de la Institución.

-Promover acciones de diversión y juego que son propias e innatas de todo

niño impulsando a la vez desarrollar capacidades investigativas.

V. METAS

5.1. METAS DE ATENCIÓN

100 alumnos

5.2. METAS DE OCUPACIÓN

02 promotores

01 directora

02 docentes de Nivel Inicial

06 docentes de Nivel primario.

VI. ESTRATEGIAS DE PROMOCIÓN Y PARTICIPACIÓN

Se orienta básicamente a:

-Fortalecer el posicionamiento de la calidad educativa, mediante la

participación de todos los involucrados en el proceso.

-Asegurar a nivel de Institución que las acciones de participación y

concertación sea a través del comité de aula y padres en general.


-Promover la organización y funcionamiento de los comités de aula para

ejecutar actividades que le sean de agradables a los niños.

-Utilizar los medios y materiales necesarios para promover y fomentar

ambientes significativos que apoyen la continuidad y aplicabilidad de los

aprendizajes.

VII. CARACTERIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES.

CRONOGRAMA.

ACTIVIDADES

· Elaboración del plan de viaje.

. Aprobación del plan de viaje·

. Reunión de los comités de aula.

. Reunión de docentes.

PRODUCTO

. Plan de viaje de estudios.

. Resolución de aprobación.

. Aprobación de los PP.FF·

. Planes específicos de aula.

. Emisión de informes.

· Evaluación del viaje de estudios.

· Informe general del viaje.

. Reunión de evaluación y presentación de informes.

RESPONSABLE

· Docente

· Comité de aula

· Alumnos.

· Ejecución del viaje de estudios

· Plan de viaje de estudios

· Itinerario a seguir

· Promotoria


VIII. ITINERARIO DEL VIAJE

- Universidad la Molina

- Museo de la Nación

IX. RECURSOS

a.- Humanos:

Director, Personal Docente, Estudiantes y padres de familia.

b.- Materiales:

· Plan de Viaje de Estudios.

· Movilidad por grados.

c.- Financieros:

- El viajes será autofinanciado por los padres de familia corriendo ellos con

los gastos de sus hijos por niveles y grados

- Los Gastos que demanden el transporte, alimentación y diversión serán

asumida por cada padre de familia.

- En caso de los docentes también serán asumidas por cada uno de ellos.

X. EVALUACION

- Se realizará un informe pormenorizado del desarrollo del Viaje de

Estudios a las 24 horas de finalizado la actividad.

- Se evaluará los logros de los objetivos del presente Plan de Viaje de

Estudios e Investigación.


PLAN DE ESTUDIOS

HORAS

ÁREAS DE DESARROLLO

8

7

2

2

2

2

2

1

Comunicación

Matemática

Ciencia y Ambiente

Personal Social

Educación Religiosa

Educación Física

Arte

Tutoría

2

2

Talleres: Inglés

Computación

30

Horas pedagógicas semanal

……………………………………. DOCENTE


CALENDARIO CÍVICO ESCOLAR

MARZO AGOSTO

8

22

Día Internacional de la Mujer

Día Mundial del Agua

6

26

28

30

31

Aniversario de Batalla de Junín.

Día de la Defensa Nacional.

Día de la Reincorporación de

Tacna a la Patria.

Día de santa Rosa de Lima

Día del Mariscal Ramón Castilla

ABRIL SETIEMBRE

1

9

12

14

22

23

Día Mundial de la Educación

Día Mundial de la Salud

Nacimiento del Inca Gracilazo de

la Vega.

Día de las Américas

Día de la Tierra

Día del Idioma Castellano

1ra

7

8

2do

3er

23

24

Semana: “Semana de la Educación

Vial”

Día de los Derechos Cívicos de la

Mujer Peruana

Día Internacional de la

Alfabetización

Domingo: Día de la Familia

Martes: Día internacional la paz.

Día la de la Juventud.

Semana Nacional de los Derechos

Humanos.

MAYO OCTUBRE

1

2

2do

11

18

27

31

31

Día del Trabajo. Día Mundial del

Trabajo.

Aniversario del Combate de Dos

de Mayo.

Domingo: Día de la Madre.

Aniversario de la Acción Heroica

de María Parado de Bellido.

Aniversario de la Acción Heroica

de Túpac Amaru II y Micaela

Bastidas.

Día del Idioma Nativo.

Día Nacional de Reflexión sobre

los Derechos Naturales.

Día Mundial sin Tabaco.

5

6

8

2do

8

16

28

Día de la Acción Heroica de Daniel

Alcides Carrión.

Día del ilustre Tradicionalista Don

Ricardo Palma.

Día de la Educación Física

Miércoles: Día Internacional de la

Reducción de Desastres.

Día del Combate de Angamos.

Día de la Alimentación

Día del Heroico Sacrificio de los

Hermanos Fernando y Justo

Albujar Fayaque y de Manuel

Guarniz.


JUNIO NOVIEMBRE

5

7

3er

26

Día Mundial del Medio Ambiente

Aniversario de la Batalla de Arica

y día del Héroe Francisco

Bolognesi.

Domingo: Día del Padre

Día Internacional de la Lucha

contra el Tráfico Ilícito y el Uso

Indebido de Drogas

1ra

2da

10

20

25

27

Semana: “Semana Forestal

Nacional”

Semana: “Semana de la Vida

Animal”

Día de la Biblioteca Escolar

Día Mundial de la Declaración de

los Derechos Universales del Niño

e iniciación de la “Semana del

Niño”

Día Internacional de la No

Violencia Contra la Mujer

Aniversario de la Batalla de

Tarapacá y Día de Andrés Avelino

Cáceres.

JULIO DICIEMBRE

6

11

22

23

28

Día del Maestro.

Día Mundial de la Población

Día del Acuerdo Nacional

Día del Héroe CAP. FAP. José

Abelardo Quiñónez Gonzáles

Día de la Proclamación de la

Independencia

1

9

10

Día Mundial de la Lucha contra el

SIDA

Aniversario de la Batalla de

Ayacucho.

Día Internacional de los Derechos

Humanos

FECHAS LOCALES:

1.

2.

3.

4.

5.


ONOMÁSTICOS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS

Nº DE

ORDEN

APELLIDOS Y NOMBRES FECHA

01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27.

……………………………………. DOCENTE


En la IE……………………………………………………….., a los ………………días del mes de …………..del 2012 siendo a horas……………. En el aula…………….del nivel………………., se reunieron los padres de familia del aula en mención, bajo la coordinación y asesoramiento de la profesora……….. y contando con el quórum reglamentario, se eligió a la nueva Junta Directiva del Comité de Aula, cuyos integrantes fueron elegidos democráticamente, quedando conformada de la siguiente forma: Presidente (a)…………………………………………………...DNI:……………………………………………… Secretario (a)………………………………………………….. DNI:……………………………………………… Tesorero (a)…………………………………………………… DNI:……………………………………………… Los mismos que presentaron el juramento de estilo, comprometiéndose a trabajar en mejora del aula y en beneficio de los niños. Siendo las:…………………………. Se levantó la sesión y firmaron los asistentes a dicho acto. Apellidos y Nombres Firma DNI …………………………………………………………. …….………………… ……………………. …………………………………………………………. ………………………. ………………….... …………………………………………………………. …….………………… ……………………. …………………………………………………………. ………………………. ………………….... …………………………………………………………. …….………………… ……………………. …………………………………………………………. ………………………. ………………….... …………………………………………………………. …….………………… ……………………. …………………………………………………………. ………………………. ………………….... …………………………………………………………. …….………………… ……………………. …………………………………………………………. ………………………. ………………….... …………………………………………………………. …….………………… ……………………. …………………………………………………………. ………………………. ………………….... …………………………………………………………. …….………………… ……………………. …………………………………………………………. ………………………. ………………….... …………………………………………………………. …….………………… ……………………. …………………………………………………………. ………………………. ………………….... …………………………………………………………. …….………………… ……………………. …………………………………………………………. ………………………. ………………….... …………………………………………………………. …….………………… ……………………. …………………………………………………………. ………………………. ………………….... …………………………………………………………. …….………………… ……………………. …………………………………………………………. ………………………. ………………….... …………………………………………………………. …….………………… ……………………. …………………………………………………………. ………………………. ………………….... …………………………………………………………. …….………………… ……………………. …………………………………………………………. ………………………. ………………….... …………………………………………………………. …….………………… ……………………. …………………………………………………………. ………………………. ………………….... …………………………………………………………. …….………………… ……………………. …………………………………………………………. ………………………. ………………….... …………………………………………………………. …….………………… ……………………. …………………………………………………………. ………………………. ………………….... …………………………………………………………. …….………………… ……………………. …………………………………………………………. ………………………. ………………….... Nota.-Estimado colega: Copias de esta Acta deben ser elevadas a la Dirección del IE, inmediatamente después de ser elegida la Junta Directiva del Aula.

ACTA DE CONSTITUCIÓN DEL COMITÉ DE AULA


PADRÓN DE PADRES DE FAMILIA

Nº APELLIDOS Y NOMBRES DOMICILIO EDAD D.N.I. OCUPACIÓN

01.

02.

03.

04.

05.

06.

07.

08.

09.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

32.

33.

34.

35.

36.

PROFESOR (A)


RESUMEN

PROMOVIDOS RETIRADOS TRASLADOS TOTAL

VARONES

MUJERES

TOTAL

Nº

CODIGO

APELLIDOS Y NOMBRES

SEXO

EDAD

FECHA NACIMIENTO

PROCEDENCIA

01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

NÓMINA DE ALUMNOS 2012


INVENTARIO DE AULA

CANTIDAD

MOBILIARIO

MATERIAL

ESTADO

B R M

32

Mesa

madera

28

4

32

Silla

madera/metal

29

3

01

Pupitre

madera

1

01

Silla grande

madera

1

01

Equipo

de sonido

plástico

1

01

Micrófono

metal

1

01

Reloj

plástico

1

02

Biblioteca

madera

1

1

01

Armario

madera

1

01

Perchero

madera

1

01

Botiquín

madera

1

PROFESOR (A)

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