Belinda Caffarel Rodríguez12/05/2015

Documentación Técnica

Manual del Curso

La escritura de un documento técnico es un problema importante para la mayoría de los alumnos e investigadores, especialmente al principio de su carrera profesional. El alumno aplicará los principios del mapeo de información para generar documentos de calidad

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DOCUMENTACIÓN TÉCNICAManual del Curso

SYLLABUS1. Objetivo El alumno aplicará los principios del mapeo de información para generar documentos de calidad en el ámbito de las tecnologías de información.

2. Temas de la asignaturaTemas y subtemas (5)I. INTRODUCCIÓN

I.1 Qué es un documento técnicoI.2 Características e importancia de la buena documentaciónI.3 Tipos de documentos técnicos (texto, reporte, manual, instructivo,

apuntes, guías, etc.)I.4 Tipos de documentos por su objetivo (textos descriptivos, narrativos,

argumentativos, científicos)I.5 Tipos de documentos por su construcción (con o sin ilustraciones)I.6 Tipos de documentos por su forma de distribución (impresa, en monitor,

en pantalla)II. PLANEACIÓN DE LOS DOCUMENTOS

II.1 El escritor técnicoII.2 Plan del documentoII.3 Bosquejo del documentoII.4 Estructura del documentoII.5 Estilo del documento

III. MAPEO DE INFORMACIÓNIII.1 Conceptos básicosIII.2 Principios del mapeo de informaciónIII.3 Unidades de informaciónIII.4 Etiquetas de bloquesIII.5 Tipos de información y bloques claveIII.6 Ilustraciones III.7 Tipografía

IV. LOS FORMATOS DE LOS DOCUMENTOSIV.1 Texto planoIV.2 HTMLIV.3 PostscriptIV.4 PDFIV.5 Otros formatos

V. SOFTWARE PARA DOCUMENTARV.1 FrameMakerV.2 PageMakerV.3 WriteV.4 WordV.5 LaTeX

3. Duración estimadaCada sesión tiene una duración aproximada de tres horas semanales.

4. Estructura general del curso• El curso consta de 13 sesiones. Diez de clase y tres de exámenes.• En el sitio de la materia (http://unid-zac-documentacion-tecnica.wikispaces.com/) encontrarás el

material de 10 sesiones e indicaciones especiales.• La sesión final estará destinada a la evaluación final y se llevará a cabo en forma presencial.

5. Actividades de aprendizaje1

12-5-2015• Lee detenidamente el material que se presenta en cada sesión.• Realiza las actividades señaladas en cada sesión.• Envía al INSTRUCTOR las actividades por correo electrónico (o según se indique en el material),

antes de la siguiente sesión.• El INSTRUCTOR resolverá tus dudas y te enviará por correo electrónico la evaluación y

comentarios de tus actividades, en el transcurso de una semana posterior a la entrega.• El INSTRUCTOR te indicará la forma de realizar el proyecto de integración y dará seguimiento a

tus avances.• El Proyecto de Integración se entregará en la Sesión 11.• Durante la sesión final, presentarás el Proyecto de Integración al INSTRUCTOR en la entrevista

asignada para ello. Deberás responder a las preguntas del INSTRUCTOR acerca del Proyecto, para concluir con ello la evaluación.

6. Evaluación del cursoLa evaluación final está conformada como sigue:

Actividad PorcentajeActividad de cada sesión (5% cada una)

50%

Primera evaluación Parcial 10%Segunda evaluación Parcial 10%Evaluación Final 10%Proyecto de integración, entregado 5%Proyecto de integración, entrevista 15%

Total 100%

1er Parcial 2º Parcial Examen finalActividad (4): 20%Examen: 10%

Actividad (4): 20%Examen: 10%

Actividad (2): 10%Examen: 10%Proyecto de Integración 20%

FECHAS DE EVALUACIONES (ASIGNADAS POR LA COORDINACIÓN)Primer Parcial: ______________________________Segundo Parcial: ______________________________ Examen Final: ______________________________

7. Proyecto de integraciónEl Proyecto de Integración es un trabajo individual, en el cual aplicarás lo aprendido durante el desarrollo del curso. El trabajo será supervisado por el INSTRUCTOR en varias etapas. Revisa en el sitio de la materia las características específicas del proyecto para esta materia.

8. Datos del instructorEn el sitio de la materia http://unid-zac-documentacion-tecnica.wikispaces.com/ encontrarás los datos del INSTRUCTOR de este curso, tales como su nombre, su fotografía, un resumen curricular y su correo electrónico

9. Políticas de claseAspectos generales

a) Cada alumno está comprometido a dedicarle al curso 6 horas por semana. Tres de clase y al menos 3 fuera de clase para la elaboración de tareas y/o aplicaciones multimedia.

b) Es responsabilidad del alumno, revisar que los datos que aparecen en el sistema de escolar, sean correctos.

Sobre la asistenciac) Tolerancia tanto para el alumno como para el docente es de 5mins.d) Se tomará asistencia por cada clase.e) Cuando se tome lista al principio de la clase, se le pondrá inasistencia a los alumnos que

no estén presentes. f) Una vez iniciada la clase se cerrará la puerta y ya nadie podrá entrar incluso en sesiones

de más de una hora no podrán entrar en las subsecuentesg) Nadie, ni siquiera el profesor tendrá permiso de llegar tarde a clase, a menos de que se

haya hecho algún arreglo previo. h) Las inasistencias serán justificadas solamente si el estudiante lo notifica antes de la clase

y da una razón aceptable por el profesor.Sobre el comportamiento en clase

i) Se promoverán activamente valores positivos en el salón de clase y fuera de él. j) Prohibido ingerir alimentos y bebidas en el aula.

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12-5-2015k) Utilizar en la medida que sea posible, hojas reciclables para la entrega de tareas y

proyectos. l) Favor de apagar celulares al ingresar a la clase.m) Prohibido el uso de reproductores de música

Sobre las asesoríasn) Las asesorías serán virtuales vía correo electrónico.o) Las asesorías son para disipar dudas y no para repetir la clase.

Sobre las lecturasp) Es responsabilidad del alumno realizar todas las lecturas de apoyo en la semana

correspondiente.q) Es responsabilidad del alumno revisar ampliamente el material de curso.

Sobre el proyector) Conocer e integrarse de una forma adecuada al equipo del proyecto, así como conocer

ampliamente en qué consisten los entregables del proyecto.s) Deberá observarse durante todo el desarrollo del curso una actitud de colaboración y

disposición a enseñar y aprender de otros.Sobre la entrega de tareas

t) Las tareas que estén definidas como individuales o en equipo, quedará a discreción del alumno considerar su desarrollo en equipo. Aclarando que en caso de ser en equipo, la calificación será individual y en caso de no realizar la presentación oral la calificación de la será 0 (cero).

u) Entregar o enviar las actividades en la fecha establecida en el Calendario. Las actividades que se entreguen y/o envíen posteriormente a la fecha establecida no serán acreditadas.

v) Toda entrega en fecha posterior marcada por la actividad como fecha límite, se penalizará con cero (0) de calificación.

w) Enviar las tareas por el medio establecido en la descripción de la actividad. No se revisarán las tareas enviadas por otro medio al solicitado.

x) La nomenclatura a emplear en la entrega de tareas será Tarea#_<Nombre(s) y primer apellido del alumno>.<Extensión de la aplicación en que fue elaborada> . Ejemplo: La tarea número 5 de Juan Pérez Hernández se entregaría con el nombre de Tarea5_Juan Perez.ppt

y) Al inicio de la clase posterior a la fecha de entrega de las tareas, se evaluará en 5 minutos por cada tarea entregada.

Para cualquier inconformidad, se aplicarán los reglamentos universitarios.

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