PLAN DE TRABAJO VIRTUAL

INSTITUCION EDUCATIVA EL CAGUAN R.U.T. 813.012.462-0 DANE 441001002747

Creada mediante Decreto No. 1421 de Noviembre de 2002 Expedido por la Gobernación del Huila, Decreto 0525 de Mayo de 2003

Querido estudiante: A continuación, y debido al plan de contingencia para mitigar y evitar la propagación del coronavirus, envío el PLAN

DE TRABAJO CON LAS GUÍAS.

Docente: ROSA VILLANUEVA LUGO

Grado 2

Cuadernillo Semanal SEGUNDO PERIODO

Ciencias Naturales – Matemáticas – Español Sociales – Ingles – Religión – Ética

Julio

CIENCIAS NATURALES

¿Qué es un ecosistema?

El ecosistema es el conjunto de especies de un área

determinada que interactúan entre ellas y con su

ambiente abiótico.

Video: https://www.youtube.com/watch?v=3y0dPYDLXPY

https://www.youtube.com/watch?v=tPFGdTE_nas

LOS TIPOS DE ECOSISTEMAS SON: TERRESTRES Y ACUÁTICOS

Aplica y resuelve

1. Observa las imágenes y, en cada caso, describe en tu cuaderno qué tienen estos organismos para sobrevivir en cada tipo de ecosistema.

1. Observa a tu alrededor y haz una lista en tu cuaderno de las poblaciones con las que interactúas en este tiempo y espacio.

2. La luz, el agua, la lluvia, la radiación solar, el viento, el suelo, el aire, la

temperatura y la humedad son factores que influyen en la estabilidad de los seres vivos que habitan en un ecosistema. Explica en tu cuaderno cómo estos factores pueden influir en la estabilidad de la población humana.

En cada ecosistema encontramos poblaciones

de organismos que se han adaptado a las

condiciones del lugar.

Ciencias naturales

Tipos de ecosistemas

Tú eres un organismo que pertenece a una especie, forma parte de una población, interactúa con organismos de otras poblaciones en la comunidad y habita en un ecosistema. ¿Qué tipos de ecosistemas conoces?, ¿cuántos ecosistemas hay?

Video: https://www.youtube.com/watch?v=Cm_EA2KIvgw

¿Cuáles son los componentes de un ecosistema? Los componentes de un ecosistema son los factores bióticos y los factores abióticos

✦ Los factores bióticos: son todos los seres vivos.

✦ Los factores abióticos: son todos los elementos sin vida (luz, temperatura,

humedad, radiación solar, pH, agua, suelo) que influyen en la vida, desarrollo y equilibrio de los factores bióticos.

Video: https://www.youtube.com/watch?v=ZlU_Ag_Hvbo

2. Copia y escribe cómo puede influir cada uno de los siguientes factores

abióticos en los seres vivos. Luz Temperatura Agua Suelo Aire

CIENCIAS NATURALES

Importancia y belleza de nuestros ecosistemas

La importancia de nuestro mundo natural se revela en las miles de maneras diferentes en que los organismos de la Tierra interactúan entre sí, para contribuir al balance del ecosistema global y la supervivencia del planeta.

Observa el video: https://www.youtube.com/watch?v=czJA8K1PhBI 1. Organiza los siguientes ecosistemas en terrestres y acuáticos en tu

cuaderno.

2. Describe en tu cuaderno el sitio donde vives y que ecosistema es: terrestres o acuáticos. 3. Escribe en tu cuaderno los animales y las plantas que más recuerdas de los lugares que has visitado hasta ahora. 4. Colombia cuenta con ecosistemas de belleza e importancia extraordinaria. Escribe en tu cuaderno cinco ecosistemas del país y menciona dónde se encuentran ubicados. (con la ayuda de tus padres búscalos en el mapa de Colombia). 5. Aprende un poco más y copia en tu cuaderno.

Es importante cuidar los ecosistemas porque son fundamentales para la vida.

... Un ecosistema comprende todos los elementos que conviven en un espacio

natural y su relación con el entorno. Los hay de todo tipo y extensión; todos son

importantes y debemos cuidarlos.

GUÍA DE MATEMÁTICAS,

Observa el video “La historia de dinero” dando clic en el siguiente

enlace https://www.youtube.com/watch?v=ipS1hKAwXCU . Transcribe la guía

en tu cuaderno.

Con ayuda de tus padres; Reconoce e identifica los billetes y monedas de

nuestro país. Completa el siguiente cuadro.

REPRESENTACIÓN BILLETES-MONEDAS

VALOR EN NÚMEROS

VALOR EN LETRAS

100.000

Cien mil pesos

UNIDAD MONETARIA COLOMBIANA

El peso colombiano es la moneda que circula en Colombia desde 1810, año en

que reemplazó al real que había funcionado hasta ese momento. ... Esta existió

hasta 1949, cuando la inflación de la moneda colombiana acabó con esta tasa de

cambio. La convertibilidad del peso colombiano por oro acaba en 1931.

La producción de los billetes se realiza en las instalaciones de la Central de

Efectivo en Bogotá y la acuñación de la moneda en la Fábrica de Moneda ubicada

en Ibagué.

Representa las siguientes cantidades, utilizando los billetes y monedas vistos.

1. Completa la siguiente tabla. Ten en cuenta el precio de cada artículo para realizar

las adiciones; debes realizarlas en tu cuaderno.

ARTÍCULO

PRECIO POR

UNIDAD

PRECIO POR DOS

ARTÍCULOS

PRECIO POR TRES

ARTÍCULOS

PRECIO POR CUATRO

ARTÍCULOS

1.700

1.600

1.300

4.350

2.900

6.500 9.000 8.900 3.450

GUÍA DE MATEMÁTICAS

Lee varias veces el problema. Comprende lo que ellos te dicen. Y algo

muy importante… ¡No intentes adivinar!

José tiene $ 5.000, Santiago tiene $9.500, diana tiene $4.800 y Alex

también tiene $4.800. Los cuatro amigos se han unido y han ahorrado

plata de sus descansos para donar este dinero que a los discapacitados,

¿cuánto dinero donaron los cuatro amigos?

Mi papá me regaló 9.500 pesos, fui a la tienda y me compré un paquete de

papas $2.000, un bombón $500, unas galletas $800, una gaseosa $2.500 y

compre 3.000 pesos de pan para la comida. ¿Cuánto me costaron los artículos

que compre en la tienda? ¿Cuánto dinero me quedo?

GUÍA DE MATEMÁTICAS

Desarrolla la guía en tu cuaderno.

Haciendo deporte

Carlos corre todas las mañanas 2 vueltas alrededor del parque. ¿Cuántos metros corre? - Primero, hallamos lo que corre en una vuelta así: En una vuelta corre: 25 m + 50 m + 25 m + 50 m = 150 m - Es decir, que en 2 vueltas hace: 2 x 150 m = 300 m Carlos corre _______ metros.

Resuelve los siguientes problemitas:

En la casa de Alejandra van a colocar una cerca. ¿Cuántos metros mide dicha cerca?

____ m + ____ m + ____ m + ____ m = ____ m La cerca mide _______ metros. En una carrera de autos se dieron 4 vueltas alrededor de la pista. ¿Cuántos metros recorrieron? Entonces, en una vuelta: ___m + ___m + ___m + ___m + ___m + ___m + __m = ___m Así, en 4 vueltas: ____ m x ____ vueltas = ____ m.

Laura ha dado 2 vueltas alrededor del parque que tiene forma rectangular. ¿Cuántos metros recorrió?

En 1 vuelta: ___ m + ___ m + ___ m + ___ m = _____ metros.

En 2 vueltas: ___ × ____ = ___ metros.

1. Camila ha trotado 4 vueltas alrededor de su cuarto. ¿Cuántos metros trotó?

En 1 vuelta: ___ m + ___ m + ___ m + ___ m + ___ m + = ___ m

En 4 vueltas: ___ × ___ = ____ metros.

El perímetro:Se refiere al contorno de una superficie o de una

figura; es la línea que bordea un polígono o figura plana esta línea

se puede medir.

C

GUÍA DE CASTELLANO

Transcribe y desarrolla las actividades en el cuaderno de castellano:

LA FÁBULA

1. Lee la siguiente fábula en voz alta y pídele el favor a tu

familia que graben tu lectura. Comparte el vídeo con tu profesora. Es importante, evaluar el avance del proceso de

lectura en casa.

2. Escribe la moraleja de la fábula anterior.

2. Observa los siguientes vídeos: ¿Qué es una fábula? https://youtu.be/5L37tXsTrVk Características de una fábula https://youtu.be/Ef13lMC6uH4 Luego, completa la siguiente información:

3.

4. Observa las siguientes imágenes y escribe una fábula. No olvides escribir

el título y la moraleja.

GUÍA DE CASTELLANO

.

Transcribe y desarrolla las actividades en el cuaderno de Castellano:

EL TRABALENGUAS

Los trabalenguas son juegos de palabras con sonidos difíciles de pronunciar

juntos. Lo interesante de los trabalenguas está en poder decirlos con claridad y

rapidez, aumentando la velocidad sin dejar de pronunciar ninguna de las palabras.

Los trabalenguas son parte de la tradición oral, han sido contados e inventados

por nuestros antepasados con el fin de pronunciar palabras difíciles (soltar o

destrabar la lengua). Ahora, los seguimos usando para hablar y leer con mayor

fluidez, como también para entretenernos.

1. Observa el vídeo de los trabalenguas: https://youtu.be/957i8J_U0eQ

2. Selecciona los tres trabalenguas que más te gustaron, escríbelos en tu cuaderno

y practícalos en casa. Aprende un trabalenguas y compártelo con tu familia.

3. Completa el siguiente trabalenguas con las palabras de los recuadros:

4. Encierra la respuesta correcta de cada enunciado:

ACTIVIDAD DEL PROYECTO TRANSVERSAL DE ESTILOS DE VIDA SALUDABLE:

GUÍA DE CASTELLANO

Observa, canta y aprende la canción “ Carta al viento”

https://youtu.be/ZEmSBA7JFV4

Transcribe y desarrolla las actividades en el cuaderno de Castellano:

NOTAS INFORMATIVAS: LA CARTA

1. Lee la siguiente carta y observa sus partes:

2. Completa:

a)La carta es un ____________________________________________.

b)La carta se inicia escribiendo __________________ y __________________.

c)Seguidamente va el ______________ hacia la persona a quien se escribe.

d)En el _______________ o _____________________de la carta escribimos el texto que

queremos comunicar.

e)Luego nos, ________________ para finalmente _______________ y así terminamos la carta.

f)Nadie puede abrir la ______________ de otra persona.

3. Escribe una carta a un familiar que no has podido visitar en estos días por la situación de la

pandemia. Recuerda tener en cuenta las partes de la carta. Luego, puedes compartir tu carta

con tu familiar mediante una foto.

4. 5.

GUÍA DE SOCIALES #1

1. Colorea con amarillo, azul y rojo el siguiente titulo

2. Completa el poema con las siguientes palabras:

Hoy vamos a recodar con alegría y ________ La independencia de Colombia.

Todo paso un día de mercado, un día muy _________ Un español de apellido Llorente, no quiso servir al pueblo

Prestando un jarrón pequeño y de color _________ Que los criollos necesitaban para atender un ________

que venía de otro_______ Los criollos se enejaron golpeando al español y

todo terminó en pelea por aquel pequeño ________ todo fue muy bien planeado para que los españoles aprendieran

que Colombia no se ________

3. Decora el jarron de manera libre y escribe en las líneas lo que más te gusta de Colombia.

__Los paisajes_____________________________________________________

_________________________________________________________________

GUIÁ DE SOCIALES #2

LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Los medios de comunicación son herramientas que utilizamos para comunicarnos con las demás personas, son elementos muy importantes para el desarrollo de la humanidad, Uno de los medios de comunicación más usados desde el inicio del hombre, fue el lenguaje oral y luego el lenguaje escrito, además de otros inventos del ser humano como el teléfono, el computador, ente otros.

1. Realiza el siguiente cuadro comparativo en el cuaderno y pide a una persona que te conozca desde bebe, que te narre como fue el día de tu nacimiento.

“Esa persona le está comunicando a usted una historia”

2. Escribe en tu cuaderno 5 frases que recuerdes de la historia narrada. “usted está comunicando una historia al profesor o a la persona que lea tus frases”

3. Colorea 3 de los medios de comunicación más utilizados en tu casa.

EL DIALOGO

GUIÁ DE SOCIALES #3

ACTIVIDAD TRANSVERSALIZACIÓN MEDIOS DE TRANSPOTE Y

LA HISTORIA DE LOS INVENTOS “INFORMÁTICA”

MEDIOS DE TRANSPORTE

Medios de transporte son aquellos elemenos que permiten el translado de personas y

mercancias de un lugar a oto. Antigamente las personas para desplazase utilizaban

animales como caballos y burros. Luego apareieon los vehiculos con ruedas y motor.

1. Colorea los medios de transporte y busca las palabas en la sopa de letras.

En la imagen anterior observamos la evolución del auto desde 1980, con ayuda de tu familia crea un auto de cualquier época con el cartón cilíndrico que trae el papel higiénico o con una botella de gaseosa, no tiene que rodar solo es para dejar volar tu imaginación.

GUIA #1 INGLES

TEMA: THE COLORS

ACTIVIDAD: observar el video: https://www.youtube.com/watch?v=c6BVOQfgMP8, transcribe la guía y realiza las actividades.

1. COLOREA

2. SIGUE INSTRUCCIONES

GUIA #2 - INGLES

TEMA: THE NUMBERS

ACTIVIDAD: observar el video https://www.youtube.com/watch?v=dATr0DF8RUw transcribe la guía y realiza las actividades.

1. RELACIONA CADA GRUPO CON SU NUMERO EN INGLES

2. ESCRIBIR CORRECTAMENTE EL NÚMERO

GUIA - RELIGIÓN

Mi corazón está dispuesto para la paz

La paz es mucho más que la negación de la guerra, la paz es ante todo un estado de equilibro con uno mismo y con las personas que lo rodean. Por esta razón, la paz es una tarea de todos. Lee el siguiente ejemplo: Pedro se disgustó con su amigo Felipe porque este le arrebató bruscamente la maleta de sus libros. Pedro, consciente de que construir la paz también depende de él, ha decidido renunciar a la fuerza y ha solucionado su diferencia con Felipe mediante el diálogo. ¿De qué manera podemos contribuir en la construcción de la paz? Reflexiona esta cuestión con la ayuda de las siguientes actividades.

✦ Recuerda una experiencia en la que sientas que tus valores y

actitudes han contribuido a la construcción de la paz. Igualmente, pregunta a quienes te rodean por esos valores y cualidades que ellos ven en ti, y que te permiten ser un agente de paz. Comparte tus apreciaciones y escríbelas en el cuaderno.

Yo puedo aportar en la construcción de la paz La paz es un valor que está dentro de cada uno de nosotros, y cuando la reflejamos en nuestras mejores acciones y sentimientos, contribuimos a la paz en familia y en comunidad, ya que es la expresión de la alegría de vivir y compartir la vida con los semejantes. Todos los días debemos empeñarnos en buscar la paz con cada acción que emprendemos.

GUIA - ETICA

Aplica y resuelve

1. La construcción de la paz depende de ti, de los valores que vivas con los demás en todo lugar y en cada momento. Completa en tu cuaderno la tabla, teniendo en cuenta cómo puedes ser un agente de paz.

2. Recuerda que la paz se encuentra en nosotros mismos, expresa cómo es posible vivir el valor de la paz:

✦ Cuando requerimos del cuidado de los demás.

✦ En el lugar donde te encuentras y con las personas

que lo compartes.

✦ Cuando sientes que necesitas el apoyo y la ayuda

de los demás.