DocenteInstituto Del Oriente

Piedecuesta, Santander

JUEGA Y APRENDA QUIMICAS JUEGA Y APRENDA QUIMICAS CON CON

LAS TICLAS TIC

CLAUDIA JULIANA CLAUDIA JULIANA GUTIERREZ CALDERONGUTIERREZ CALDERON

Conteni

dos

1. Problematización2. Objetivo General 3. Objetivos

especificos4. Indagación5. Tematización6. Aplicación7. Portafolio digital

JUEGA Y APRENDA QUIMICAS CON LAS TICJUEGA Y APRENDA QUIMICAS CON LAS TIC

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Problematización

El INSTITUTO DEL ORIENTE, cuenta con un laboratorio portátil el cual no se ha podido utilizar por falta de adecuación e implementación para la realización de las prácticas necesarias que tiene un laboratorio.

El mal estado que tienen los reactivos para la realización de experiencias de aprendizaje significativas.

Objetivo general Promover en la INSTITUCION DEL

ORIENTE, el aprendizaje de la química específicamente en laboratorios virtuales a través de la incorporación de las tecnologías (TIC).

Motivar a los estudiantes a la

utilización de las herramientas TIC, para un buen manejo del desarrollo de los experimentos químicos teoría y práctica.

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Objetivos Específicos.

Diseñar una herramienta virtual que posibilite a los estudiantes la lectura y el análisis de los contenidos propuestos, así como la realización de ejercicios de aprendizaje.

Recrear procesos y fenómenos imposibles de reproducir en un laboratorio presencial e intervenir en ellos.

Desarrollar una nueva forma de aprendizaje que estimule en los estudiantes el deseo por aprender e investigar.

  Valorar la tecnología como herramienta necesaria en el proceso de

enseñanza aprendizaje

Utilizar los computadores como recursos didácticos en diversas actividades académicas.

Indagación¿MEJORAR LA ¿MEJORAR LA

IMPLEMENTACION DE LAS TIC IMPLEMENTACION DE LAS TIC EN EL USO DE EN EL USO DE LABORATORIOS VIRTUALES LABORATORIOS VIRTUALES DE QUIMICA, PARA SU DE QUIMICA, PARA SU APRENDIZAJE INTERACTIVO APRENDIZAJE INTERACTIVO CON LOS ESTUDIANTES DE CON LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA DEL INSTITUTO SECUNDARIA DEL INSTITUTO DEL ORIENTE?DEL ORIENTE?

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Referente Conceptual

Tematización

(Gimeno Sacristán y Pérez Gómez, 1992).(Pérez Juárez, 1993).(Gimeno Sacristán, 1988; Delval, 1991; Moran Oviedo, 1993; Pérez Juárez, 1993; Coll, 1992).

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Metodología

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El desarrollo del El desarrollo del proyecto implica la proyecto implica la combinación de varias combinación de varias metodologías:metodologías:

Aplicación

• En esta parte de la exposición el docente debe describir su experiencia en el uso de las nuevas tecnologías y cual fue la participación de sus estudiantes en el proyecto.

• Tener presente la evaluación previa y posterior del proceso presentando los resultados encontrados

Articulación TIC y participación de estudiantes

AplicaciónTener presente que: la posible selección para la participación en el evento nacional, serán:

El impacto del acompañamiento y participación de los estudiantes.

Uso de mínimo tres (3)herramientas Web 2.0

Desarrollo de competencias en las áreas básicas.

Valoración

Portafolio Digital

En este Espacio se debe evidenciar el portafolio digital desarrollado para el proyecto.

Incorporando las TIC en la educació

n

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