DOCENTE AUTONOMO Y REFLEXIVO
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LA FORMACION DEL DOCENTE
COMO UN PROFESIONAL AUTONOMO Y
REFLEXIVO
Enseñanza eficaz
Y
Eficiencia docente
Formación del docente
1.- Características personales de los profesores que los hacen eficaces
2.- Delimitar los métodos de enseñanza eficaces
Formación del docente
Métodos actuales
Conductas y habilidades operativas a resolver problemas
Profesional, Reflexivo
Métodos de enseñanza operacionales
Principales problemas:
• Estabilidad de rasgos de personalidad.
• Variedad de métodos de enseñanza.
• Dificultad en su operacionalidad.
• Falta de control.
• Imposibilidad de conformar grupos de experimentación.
Formación del docente (dotarlo)
Teorías Psicológicas
Análisis critico, reflexivo
Solución de problemas
Teorías Pedagógicas
Formación del
docente reflexivo
Técnicos
Teórico Simulador
Universitario
Formación práctico reflexivo
Acción práctica
Vía de procesos de deliberación
Debate e interpretación
Aplica planes, programas
Docente no es técnico
Metodologías
VISION
Aplicación rutinaria diferente
LenguajesActitudes
Valores
Disciplinas académicas
Tarea del docente
• Labor científica.
• Formación de un práctico reflexivo.
• Acciones esenciales a su competencia académica.
• Competente, personal y profesional.
• Talleres de trabajo.
• Escenarios naturales.
•CONSTANTES PRACTICA REFLEXIVA
1.- Lenguaje amplio para describir acciones.
3.- Roles en tareas institucionales.
2.- Sistemas para apreciar problemas y evaluarlos.
4.- Teorías.
CLIMA MOTIVACIONAL
• Ámbitos prácticos fundamentales para ejercicio de la reflexión sobre docencia
a) Ámbito práctico metodológico.b) El de los fines de la educación y la validez
de los contenidos para alcanzarlos.c) Las prácticas institucionales escolares.d) Las prácticas extra escolares.e) Las políticas educativas en general.f) Las políticas generales y sus relaciones
con la educación.
ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA
1.Proceso de formación profesional.
2.Pensamiento didáctico.
3.Proceso colectivo.
4.Equipos de trabajo, profesores, asesores.
5.Acciones psicopedagógicas y de especialistas.
TRABAJO CORPORATIVO
Innovación
Investigación
Formación permanente