DOCENCIA EN FONOAUDIOLOGÍA: DE LA PRÁCTICA A LA …€¦ · especíﬁcamente en fonoaudiología...

DURACIÓN07 horas

INFORMACIONESSrta. Consuelo [email protected]

MODALIDADPresencial.

DIPLOMADOJORNADA

PRESENTACIÓN Esta jornada está dirigida a fonoaudiólogos y profesionales que tienen un rol docente en la formación de fonoaudiólogos y otros profesionales de la salud. Permitirá exponer experiencias de innovación e investigación en docencia específicamente en fonoaudiología a nivel nacional, con el objetivo de discutir y dialogar sobre buenas prácticas en docencia y también sobre la incorporación de nuevas metodologías y recursos tecnológicos para mejorar docencia y evaluación de competencias y habilidades requeridas en la formación de un fonoaudiólogo. Esta sería la primera iniciativa que reúna a los académicos de fonoaudiología entorno a la investigación e innovación en docencia.

OBJETIVOS- Analizar la evidencia relacionada a la innovación en metodologías de enseñanza y evaluación en Fonoaudiología.- Exponer experiencias docentes para mejorar la formación de los fonoaudiólogos.

FECHAS02 de agosto 2019

DOCENCIA EN FONOAUDIOLOGÍA: DE LA PRÁCTICA A LA EVIDENCIA

EDUCACIONCONTINUA.UC.CL

DESCRIPCIÓNEsta jornada busca exponer nuevas experiencias sobre investigación e innovación en docencia y fonoaudiología con el objetivo de mejorar las prácticas docentes y diseñar nuevas estrategias que aseguren la adquisición de las competencias requeridas en el proceso formativo de los fonoaudiólogos. Es una oportunidad para la colaboración entre académicos de fonoaudiología. Tiene un impacto directo para la mejora de prácticas docentes y continua innovación en las metodologías que se utilizan actualmente en la formación de fonoaudiólogos en Chile. Da la oportunidad para que los académicos y directivos de las carreras de Fonoaudiología discutan sobre aspectos relevantes de la formación de fonoaudiólogos hoy.

La metodología será de charlas magistrales y exposición de trabajos libres durante la mañana, para luego en la tarde tener talleres prácticos sobre distintos aspectos de innovación en docencia e investigación en educación.

REQUISITOS DE INGRESOSe sugiere tener interés en la docencia en fonoaudiología o ciencias de la salud.

DIRIGIDO AFonoaudiólogos académicos, otros académicos vinculados a la fonoaudiología, tutores clínicos, profesionales, y estudiantes.

DESGLOSE DE CURSOS

HORAS CRONOLÓGICAS: 7 horas

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE - Analizar la evidencia relacionada a Investigación en Educación en Fonoaudiología- Discutir sobre el impacto de nuevas estrategias de enseñanza aprendizaje y evaluación. - Distinguir la importancia del bienestar de los estudiantes y su impacto en el rendimiento académico- Reconocer estrategias para favorecer la docencia clínica

CONTENIDOS1. Investigación en Educación en Fonoaudiología2. Innovación en metodologías de enseñanza aprendizaje 3. Innovación en metodologías de evaluación de los aprendizajes4. Bienestar estudiantil en carreras de Fonoaudiología5. Docencia y tutoría clínica en Fonoaudiología

METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE- Charlas magistrales- Trabajos orales- Workshops

Evaluación de los aprendizajes: No aplica


BIBLIOGRAFÍABIBLIOGRAFÍA MÍNIMA

Harden, R.& Laidlaw, J. (2016). Essential Skills for a medical teacher. An introduction to teaching and learning in medicina. Edimburgh:Churchill Livingstone Ed.Elsevier.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

García-Flores, V., Vega Rodríguez, Y., Farias Fritz, B., Améstica-Rivas, L., & Aburto Godoy, R. (2018). Associated factors with academic burnout in intern students of speech language pathology. Ciencia & trabajo, 20(62), 84-89. https://dx.doi.org/10.4067/S0718-24492018000200084

Glaría, R., Carmona, L., Pérez C. & Parra, P. (2016). Burnout y engagement académico en fonoaudiología. Revista Investigación en Educación Médica, 5(17), 17-23.

Muñoz Montes, M., & Marín Catalán, R. (2017). Programa de inclusión en Educación Superior: experiencias de estudiantes en la Facultad de Medicina. Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana, 55(1), 1-15.

Herrera, C., Olivos, T., Román, J., Larraín, A., Pizarro, M., Solís, N., Sarfatis, A., Torres, P., Padilla, O., Le Roy, C., & Riquelme, A. (2012). Evaluación del ambiente educacional en programas de especialización médica. Revista médica de Chile, 140(12), 1554-1561. https://dx.doi.org/10.4067/S0034-98872012001200006

JEFE PROGRAMAM. MAGDALENA MUÑOZ MONTESFonoaudióloga Universidad De Chile. Diplomado Docencia en Medicina Pontificia Universidad Católica de Chile. Magíster en Educación Ciencias de la Salud Universidad de Chile. Profesor Asistente Adjunto Carrera de Fonoaudiología Pontificia Universidad Católica de Chile. Directora de Pregrado Carrera de Fonoaudiología.

EQUIPO DOCENTEMARÍA MAGDALENA MUÑOZ UCFonoaudióloga Universidad De Chile, Magíster en Educación Ciencias de la Salud Universidad de Chile. Diplomada en Docencia en Medicina PUC. Profesor Asistente Adjunto Carrera de Fonoaudiología Pontificia Universidad Católica de Chile. Directora de Pregrado Carrera de Fonoaudiología.

IGNACIO VILLAGRÁN UCKinesiólogo Universidad de Concepción, Magíster en Innovación Pontificia Universidad Católica de Chile. Instructor Adjunto Carrera de Kinesiología Pontificia Universidad Católica de Chile.

ARNOLDO JAVIER RIQUELME PÉREZ UCMédico-Cirujano, egresado de la Universidad de Chile, Internista y gastroenterólogo de la PUC, Magíster en Educación Médica de la Universidad de Dundee, Reino Unido. Profesor Titular de la Facultad de Medicina de la Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Miembro del Departamento de Gastroenterología, Centro de Educación Médica y Ciencias de la Salud, y Director del Departamento de Ciencias de la Salud, Facultad de Medicina PUC.

ROCÍO GLARÍA LÓPEZ UDECFonoaudióloga, Magíster en Educación Médica para Ciencias de la Salud Universidad de Concepción, Diplomado en Educación Superior UdC. Diplomado en Audiología Clínica, Universidad de Chile. Experto en Audiología, Universidad de Salamanca. Profesor asistente carrera Fonoaudiología Universidad de Concepción. Coordinadora área audición y equilibrio Carrera de Fonoaudiología UDEC.





DESGLOSE DE CURSOS











DESGLOSE DE CURSOS






CLAUDIA ANDREA ARANCIBIA UCHILEFonoaudióloga, Magíster en Educación en Ciencias de la Salud Universidad de Chile, Diplomado en Trastorno Específico del Lenguaje. Académico Departamento de Fonoaudiología y del Centro de Habilidades Clínicas Facultad de Medicina Universidad de Chile. Directora del Diploma de Trastorno Especifico del Lenguaje, Universidad de Chile y actual Directora del Diploma de Simulación en Docencia Clínica

ALEJANDRO RODRÍGUEZ MÉNDEZ USSFonoaudiólogo Universidad de Chile, Magíster en Educación Superior para Ciencias de la Salud Universidad San Sebastián. Diplomado en Habilitación Vocal y Diplomado en Rehabilitación Vocal Universidad del Desarrollo. Profesor Asistente Carrera de Fonoaudiología Universidad San Sebastián. Coordinador de Campos Clínicos Carrera de Fonoaudiología Universidad San Sebastián. Director Diplomado en Coaching Comunicativo y Técnica Vocal, Universidad San Sebastián.

EDUARDO ANDRÉS FUENTES LÓPEZ UCFonoaudiólogo de la Universidad de Chile, Magíster en Pedagogía de la Universidad Mayor y Doctorado en Salud Pública de la Universidad de Chile (Beca CONICYT). Docente de pregrado y educación continua de la Carrera de Fonoaudiología de la Pontificia Universidad Católica de Chile y en forma conjunta del Centro de Políticas Públicas UC (curso UC PROPONE).

CAROLINA PATRICIA FOUILLIOUX SCHALSCHA UCFonoaudióloga Universidad de Chile, Magíster en Docencia Universitaria, Diplomada en Educacion en Ciencias de la Salud, Diplomada en Neuropsicología, Encargada de Asuntos Estudiantiles y Docente de la carrera de Fonoaudiología UC.

DANIEL ALEJANDRO GUZMÁN FERRADA UCFonoaudiólogo, Magíster en Estrategias de Intervención Vocal, Diplomado en Rehabilitación Vocal y Diplomado en Habilitación Vocal.Académico Instructor Adjunto de la carrera de Fonoaudiología UC. Coordinador del área de voz de la carrera de Fonoaudiología de la Pontificia Universidad Católica de Chile.

PAULA PARRA PONCE UDECKinesióloga, Magíster en educación Médica. Profesora Asistente del Departamentode Educación Médica de la Universidad de Concepción. Directora Magíster Educación Médica para las Ciencias de la Salud.

PROCESO DE ADMISIÓNLas personas interesadas deberán completar la ficha de postulación que se encuentra en www.educacioncontinua.uc.cl y enviar los siguientes documentos a la Srta. Consuelo Andalaft ([email protected]).

- Copia simple de título - Cédula de Identidad por ambos lados.

VACANTES: 50 “No se tramitarán postulaciones incompletas”.

El Programa se reserva el derecho de suspender la realización de la actividad si no cuenta con el mínimo de alumnos requeridos. En tal caso se devuelve a los alumnos matriculados la totalidad del dinero en un plazo aproximado de 10 días hábiles.

A las personas matriculadas que se retiren de la actividad antes de la fecha de inicio, se les devolverá el total pagado menos el 10% del total del arancel


LUGAR DE REALIZACIÓNCampus San Joaquín

FACULTAD DE MEDICINACarrera de Fonoaudiología

VALOR:$30.000





DESGLOSE DE CURSOS






DESCUENTOS 15% Profesionales de servicios públicos 15% Comunidad UC15% afiliados caja de compensación Los Andes10% para 3 o más personas de la misma empresa5% estudiantes DUOC o estudiantes de posgrado de otras universidades50% Académicos de Ciencias de la Salud 30% Tutores clínicos Carrera de Fonoaudiología

FORMAS DE PAGO Presencial – Pago en caja

• Efectivo• Cheques (consulte restricciones)• Tarjetas de crédito (Las cuotas que ofrezca su banco)• Tarjeta de débito-RedCompra

Remotos• Web pay: Tarjeta de crédito (Las cuotas que ofrezca su banco) y Redcompra (Débito)• Cupón Servipag / ServiEstado

Pago empresa• Con ficha de inscripción u Orden de compra

REQUISITOS DE APROBACIÓNNo aplica. Los alumnos recibirán un certificado de asistencia otorgado por la Pontificia Universidad Católica de Chile.

INFORMACIÓN GENERAL:FECHAS: 2 de Agosto 2019HORARIO: Viernes de 08:30 a 18:00 hrsDURACIÓN: 7 horas LUGAR DE REALIZACIÓN: Departamento Ciencias de la Salud, Campus San Joaquín.VALOR: $ 30.000.

CONTACTOSRTA. CONSUELO ANDALAFT.Departamento de Ciencias de la SaludVicuña Mackenna 4860, 2º piso, Teléfono: 2 23549593Email: [email protected]

OFICINA DE INFORMACIONES Y MATRÍCULASCENTRO DE EXTENSIÓN UC Alameda 390, primer piso. Fono: (56 2) 2354 65 80 Fax: 634 1929Horario continuado: 09:00 a 18:30 horas

DOCENCIA EN FONOAUDIOLOGÍA: DE LA PRÁCTICA A LA …€¦ · especíﬁcamente en fonoaudiología...

Documents

Transcript of DOCENCIA EN FONOAUDIOLOGÍA: DE LA PRÁCTICA A LA …€¦ · especíﬁcamente en fonoaudiología...