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DLL
Tema 4:El currículo de Lengua y Literatura en Educación Primaria
Apartado 1.2Glosario de términos clave
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Términos definidos por la ley estatal
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currículo
Regulación de los elementos que determinan los procesos de enseñanza y aprendizaje para cada una de las enseñanzas y etapas
educativas
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objetivosReferentes relativos a los logros que el
alumno debe alcanzar al finalizar el proceso educativo, como resultado de las
experiencias de enseñanza aprendizaje intencionalmente planificadas a tal fin
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competenciasCapacidades para aplicar de forma
integrada los contenidos propios de cada enseñanza y etapa educativa, con el fin de
lograr la realización adecuada de actividades y la resolución eficaz de
problemas complejos
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contenidosConjunto de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que contribuyen al
logro de los objetivos de cada enseñanza y etapa educativa y a la adquisición de
competencias. Los contenidos se ordenan en asignaturas, que se clasifican en materias, ámbitos, áreas y módulos en función de las
enseñanzas, las etapas educativas o los programas en que participe el alumnado
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estándares de aprendizaje evaluablesEspecificaciones de los criterios de
evaluación que permiten definir los resultados de aprendizaje, y que concretan lo que el alumno debe saber, comprender y saber hacer en cada asignatura; deben ser
observables, medibles y evaluables y permitir graduar el rendimiento o logro alcanzado. Su diseño debe contribuir y
facilitar el diseño de pruebas estandarizadas comparables
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criterios de evaluación
Son el referente específico para evaluar el aprendizaje del alumnado. Describen aquello
que se quiere valorar y que el alumnado debe lograr, tanto en conocimientos como en
competencias; responden a lo que se pretende conseguir en cada asignatura.
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metodología didáctica
Conjunto de estrategias, procedimientos y acciones organizadas y planificadas por el
profesorado, de manera consciente y reflexiva, con la finalidad de posibilitar el aprendizaje del alumnado y el logro de los
objetivos planteados.
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Abreviaturas de las competencias clave
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CCL
Competencia en comunicación lingüística
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CAA
Competencia de aprender a aprender
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CSYC
Competencia social y cívica
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SEIP
Competencia de sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
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CD
Competencia digital
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CEC
Competencia de conciencia y expresiones culturales
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CMCT
Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología (aunque nunca aparece en los documentos que
vamos a utilizar)
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Abreviaturas utilizadas en el documentos legislativos
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CE
Criterio de evaluación
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O.LCL
Objetivo específico de Lengua Castellana y Literatura
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STD
Estándar de aprendizaje evaluable
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LCL
Indicador (o estándar) de aprendizaje evaluable de Lengua Castellana y Literatura