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DISTINGUIDAS PERSONALIDADES QUE INTEGRAN EL PRESIDIUM HONORABLES MIEMBROS DE LA JUNTA ACADÉMICA INVITADOS ESPECIALES, COMUNIDAD ACADÉMICA, ESTUDIANTIL Y ADMINISTRATIVA DE LA FACULTAD DE DERECHO DE LA UNIVERSIDAD VERACRUZANA SEÑORAS Y SEÑORES Con fundamento en lo dispuesto por el artículo 70, fracción XII de la Ley Orgánica de la Universidad Veracruzana, comparezco ante Ustedes para rendir mi cuarto y último informe de labores, correspondiente al segundo período como Director de la Facultad de Derecho, comprendido entre abril de 2013–abril de 2014, agradeciéndoles a todos Ustedes su importante asistencia. Durante este período, deseo destacar la concreción de fines y metas establecidos en el plan de trabajo 2010-2014, frutos del esfuerzo comprometido, responsable, coordinado y colaborativo de quienes integramos esta comunidad, básicamente encaminado a la consolidación de los procesos académicos y administrativos en un entorno de eficacia, eficiencia, sustentabilidad, transparencia y rendición de cuentas, así como una gestión permanente por la calidad en todas y cada de las funciones sustantivas: docencia, investigación, difusión de la cultura jurídica y extensión de los servicios a la comunidad. De manera particular, la implementación del Modelo Educativo Integral y Flexible en el plan de estudios de la Licenciatura en Derecho desde el año 2008, nos ha permitido analizar, evaluar y construir de manera paulatina un nuevo paradigma en la formación
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DISTINGUIDAS PERSONALIDADES
QUE INTEGRAN EL PRESIDIUM
HONORABLES MIEMBROS DE LA JUNTA ACADÉMICA
INVITADOS ESPECIALES, COMUNIDAD ACADÉMICA,
ESTUDIANTIL Y ADMINISTRATIVA DE LA FACULTAD DE
DERECHO DE LA UNIVERSIDAD VERACRUZANA
SEÑORAS Y SEÑORES
Con fundamento en lo dispuesto por el artículo 70, fracción XII
de la Ley Orgánica de la Universidad Veracruzana, comparezco
ante Ustedes para rendir mi cuarto y último informe de labores,
correspondiente al segundo período como Director de la Facultad
de Derecho, comprendido entre abril de 2013–abril de 2014,
agradeciéndoles a todos Ustedes su importante asistencia.
Durante este período, deseo destacar la concreción de fines y
metas establecidos en el plan de trabajo 2010-2014, frutos del
esfuerzo comprometido, responsable, coordinado y colaborativo de
quienes integramos esta comunidad, básicamente encaminado a la
consolidación de los procesos académicos y administrativos en un
entorno de eficacia, eficiencia, sustentabilidad, transparencia y
rendición de cuentas, así como una gestión permanente por la
calidad en todas y cada de las funciones sustantivas: docencia,
investigación, difusión de la cultura jurídica y extensión de los
servicios a la comunidad.
De manera particular, la implementación del Modelo Educativo
Integral y Flexible en el plan de estudios de la Licenciatura en
Derecho desde el año 2008, nos ha permitido analizar, evaluar y
construir de manera paulatina un nuevo paradigma en la formación
de los profesionales del derecho, destacando su orientación al
aprendizaje significativo en un entorno de competitividad,
acompañado de las habilidades, actitudes y valores necesarios para
insertarse con éxito en el mercado laboral.
Tan solo las transformaciones jurídicas, políticas, sociales,
culturales, científicas y tecnológicas que ha experimentado nuestro
país en los últimos años, exigen un nuevo perfil de Licenciado en
Derecho, por lo que es tarea de las Instituciones de Educación
Superior, en particular la Universidad Pública, de adaptar sus
estructuras y modelos de enseñanza aprendizaje a estas nuevas
realidades.
A continuación, expongo los aspectos más relevantes del
período:
PROGRAMA 1 Comportamiento del ingreso y egreso de estudiantes
Admisión
En el proceso de ingreso llevado a cabo en agosto de 2013,
se utilizó el instrumento de evaluación denominado Examen
Nacional de Ingreso para la Educación Superior, EXANI – II por sus
siglas, aplicado y calificado por el Centro Nacional de Evaluación
para la Educación Superior, A.C. (CENEVAL).
De acuerdo con los datos proporcionados por las autoridades
de Administración Escolar, nuestra Facultad sigue siendo una de las
de mayor demanda, ya que en promedio solicita su ingreso un
número de aspirantes considerablemente mayor al número de
lugares ofertados.
En el período escolar que se inició en agosto de 2013, la
Universidad Veracruzana convocó 430 lugares para la Facultad de
Derecho, de un total de 1,040 aspirantes. La matrícula inicial final
de primer semestre, se dividió por sexo de la siguiente forma:
Hombres 223 y Mujeres 207; con respecto a los dos turnos que
funcionan en la institución: en el turno matutino 218 alumnos y en el
turno vespertino 212.
Actualmente, nuestra institución cuenta con 1,710 alumnos,
dividiéndose en cuanto al sexo de la siguiente forma: Hombres 826
y mujeres 884. Las bajas reportadas durante el período que se
informa fueron 74, de las cuales 46 fueron temporales y 28
definitivas.
Rendimiento académico
Durante el período que se informa, se expidieron y entregaron
un total de 325 Notas Laudatorias a igual número de alumnos, que
obtuvieron un promedio de calificaciones superior a 9 en exámenes
ordinarios de primera inscripción. Estas cifras revelan que un
porcentaje del 19% se han hecho acreedores a tan importante
distinción, lo que representa una elevación en el rendimiento
académico sobresaliente, que refrenda su compromiso por la
excelencia académica.
Durante los dos últimos períodos escolares (febrero–agosto
2013 y agosto 2013–febrero 2014), de un total de 1,710 alumnos,
580 presentaron exámenes extraordinarios, lo que representa un
19.41% y un 14.50% respectivamente, en cada uno de los períodos
que se informa. A este respecto, se sigue tornando imprescindible el
fortalecimiento de las estrategias remediales a efecto de disminuir
significativamente los índices de reprobación.
Sistema Institucional de Tutorías
El Sistema Institucional de Tutorías tiene como finalidad
apoyar a los alumnos en lo concerniente a la toma de decisiones
acerca de la construcción de su perfil profesional, mejorar su
rendimiento académico y ayudar a elegir las experiencias
educativas de acuerdo a sus créditos con relación al plan de
estudios; lo anterior permite fortalecer la eficiencia terminal y
consolidar el MEIF en la Facultad de Derecho, básicamente a partir
de un perfil de egreso congruente con la misión y visión del
programa educativo.
De acuerdo con los datos que arroja el Sistema Institucional
de Tutorías en su sitio web, en el año 2013 se impartieron 884
tutorías académicas en la modalidad presencial individual, por parte
de 20 tutores académicos, de un total de 61 con los que cuenta esta
entidad; adicionalmente, se impartieron tutorías grupales a todas las
secciones del primero, tercero y quinto bloque, cubriendo casi la
totalidad de la población estudiantil en el referido año.
En este rubro, es imprescindible seguir diseñando las
estrategias y programas necesarios, a efecto de mejorar cuantitativa
y cualitativamente la función tutorial, impactando favorablemente no
solo el acompañamiento de la trayectoria escolar de nuestros
alumnos, sino también la programación y gestión académica y
administrativa de la Institución.
Programa de Becas
Mediante el Programa Nacional de Becas, los estudiantes
reciben una ayuda mensual durante sus estudios profesionales. En
los períodos febrero–agosto 2013 y agosto 2013–febrero 2014, se
otorgaron un total de 352 becas PRONABES a estudiantes de la
Facultad de Derecho.
Salud
La protección de la salud de nuestros estudiantes resulta
fundamental para garantizar el pleno desarrollo de sus capacidades
físicas e intelectuales.
En ese sentido, los alumnos de la Facultad de Derecho, como
todos los de la Universidad Veracruzana, cuentan con un
diagnóstico general proporcionado tras la práctica de un Examen de
Salud Integral, así como con un programa de prevención y atención
de problemas como adicciones y enfermedades de transmisión
sexual, a cargo del Centro para el Desarrollo Humano e Integral de
los Universitarios (CENDHIU); de la misma manera, tienen
asegurado el acceso a servicios de salud a través del Seguro Social
Facultativo.
Del 5 al 10 de septiembre del 2013, se llevó a cabo el Examen
de Salud Integral para los estudiantes de nuevo ingreso, en el
módulo de la Unidad de Ciencias de la Salud, practicándose a 328
alumnos: 170 del turno matutino y 158 del turno vespertino.
Desarrollo Comunitario y Servicio Social
El servicio social se considera como la actividad que permite
al estudiante extender a la comunidad los conocimientos adquiridos,
pero también asegura que se tome conciencia de la capacidad de
servir, actuando con solidaridad y reciprocidad al Estado y a la
sociedad que le ha otorgado el acceso a la educación. Asimismo
logra en el estudiante la adquisición de nuevos conocimientos y
habilidades profesionales.
En el período que se informa, la Facultad de Derecho de la
Universidad Veracruzana cuenta con un total de 22 prestadores del
servicio social del plan de estudios rígido, de los cuales sirven a la
sociedad 14 alumnos en el sector privado y 8 en el sector público.
Del sistema MEIF, 59 alumnos sirven en el sector privado, 131 en
el sector público y 5 en el sector educativo, haciendo un total de
195.
Mención especial merece el servicio social y prácticas
profesionales realizados por alumnos en el Bufete Jurídico
Asistencial de la Facultad de Derecho. De acuerdo con los datos
reportados, durante el periodo correspondiente, se proporcionó
asesorías a 126 personas de las cuales se dividen de la siguiente
manera: a 56 se les inició gestión judicial, a 20 se les realizaron
trámites de carácter administrativo, 10 personas sólo acudieron a
asesoría jurídica sin que se le realizara trámite alguno, a 10
personas se les concluyó el procedimiento judicial, a 16 personas
se les proporcionó asesoría jurídica y se les resolvió su problema
por vía conciliatoria, y 14 personas han iniciado su trámite legal
quedando pendiente algunos documentos para ser debidamente
presentado a juzgados, además de contar con 82 expedientes en
trámite en diversas instancias judiciales.
Como podemos observar, la labor de la Coordinación del
Bufete, además de los estudiantes que realizan sus prácticas
profesionales dentro del mismo, demuestran la estrecha relación
asistencial de nuestra institución con la sociedad. Esperamos en un
futuro inmediato que su cobertura sea extendida a mayor cantidad
de sectores vulnerables y áreas emergentes del derecho. Para ello,
será requisito indispensable dotarlo de una mejor y adecuada
infraestructura física y tecnológica.
Aprecio por la Cultura y Práctica Deportiva
A través de la Dirección General de Artes de la Universidad
Veracruzana, los estudiantes de la Facultad de Derecho
participaron en actividades de difusión artística. Dentro del
Programa ARTE PARA UNIVERSITARIOS se han llevado a cabo eventos
artísticos debidamente programados. En este rubro, uno de cada
tres académicos y administrativos, y nueve de cada diez
estudiantes asistieron a las presentaciones y conciertos didácticos
de los grupos artísticos de nuestra Casa de Estudios, celebrándose
en el Aula Magna y en espacios exteriores de la Institución.
Con el propósito de incentivar en nuestros alumnos la
apreciación del arte, la reflexión y análisis de temáticas de índole
diversa, se programó la exhibición de cintas representativas de lo
mejor de la cinematografía nacional e internacional, contando con la
participación entusiasta de nuestros catedráticos, con el análisis y
comentarios de las cintas.
Así, es de destacarse que la Facultad de Derecho ha sido por
quinta vez consecutiva sede de la gira nacional de documentales
“Ambulante”, llevada a cabo en Veracruz del 27 de febrero al 6 de
marzo del presente año, lo que ha enriquecido las posibilidades que
ofrece nuestro cine club. En el período que se informa, fueron
exhibidas 12 películas, 2 de ellas pertenecientes a Ambulante.
Por cuanto hace a las actividades deportivas, en el período
que se informa, se han llevado a cabo clínicas de básquet ball y
torneos cortos de futbol, entre otras disciplinas, fruto de la iniciativa
de nuestros profesores y grupos culturales.
Eficiencia terminal
En este apartado, deseo destacar que durante el período que
se informa, obtuvieron la titulación 577 egresados a través de las
diferentes opciones previstas en el Estatuto de los Alumnos.
Del plan de estudios del modelo rígido, se titularon 158
alumnos, de los cuales 2 lo hicieron por promedio, 13 por tesis, 86
mediante el Examen General de Egreso de la Licenciatura (EGEL-
D) aplicado por el Centro Nacional de Evaluación para la Educación
Superior, A.C (CENEVAL), y 57 por estudios de posgrado.
En cuando a los alumnos del MEIF se han titulado 419, de los
cuales 173 lo hicieron por tesis, 6 por tesina, 27 por monografía, 36
por promedio y 177 mediante el Examen General de Egreso de la
Licenciatura (EGEL-D) aplicado por el Centro Nacional de
Evaluación para la Educación Superior, A.C (CENEVAL).
Como se aprecia, se ha reivindicado el trabajo recepcional
como modalidad para obtener el grado de Licenciatura, destacando
la calidad de los mismos por su originalidad e innovación en el
ámbito jurídico, lo que sin duda afianza el papel de la decana de las
escuelas de derecho en Veracruz como creadora y difusora del
conocimiento jurídico.
En cuanto a la eficiencia terminal del programa de la Maestría
en Derecho, en sus diversas áreas de especialización, según los
datos proporcionados por su Coordinación, hasta el momento han
obtenido el grado 71 alumnos, estando en la antesala de titulación
otro número igual de egresados, gracias al esfuerzo para promover
y realizar estrategias tendientes al incremento de la eficiencia
terminal.
A este respecto, se torna imprescindible someter en los
próximos meses a las instancias internas de la Facultad, y
colegiadas de la Universidad, un proyecto de reforma integral a la
Maestría en Derecho, que dé cuenta de un programa articulado con
las tendencias nacionales e internacionales del posgrado en el área
jurídica.
Programa 2 Mejoramiento de los programas académicos
Desde el inicio de mi gestión, la reforma al Plan de Estudios
de la Licenciatura en Derecho tuvo una alta prioridad. A seis años
de la implementación del MEIF se han ido decantando grandes
beneficios, tales como el tránsito a la acreditación de nuestro
programa educativo basado en una nueva cultura académica,
acompañada de una permanente gestión por la calidad, no sólo en
la educación jurídica, sino en todos los procesos académico-
administrativos.
Sin desconocer los temas pendientes para que el modelo
flexible implementado se fortalezca y consolide, es preciso reiterar
el llamado respetuoso para que autoridades, catedráticos,
estudiantes y administrativos, completemos la obra a partir de un
esfuerzo orientado a la autoevaluación, revisión y, en su caso,
reforma del plan de estudios, en donde todos sin excepción
privilegiemos los intereses de la institución y asumamos con
auténtico compromiso y dedicación nuestras tareas cotidianas.
Sobra decir que la simulación, la crítica sin fundamento y la
indiferencia para involucrarse en el proyecto institucional, en nada
contribuyen a la construcción propositiva de mejores escenarios
para la formación de nuestros profesionistas.
Para vincular a la Institución con el perfil global de alta
capacidad e innovación de nuestros egresados, hemos asistido y
participado activamente en los Congresos y Reuniones de
Circunscripción de la Asociación Nacional de Facultades e Institutos
de Derecho (ANFADE), y de la Asociación Internacional de
Facultades e Institutos de Derecho de América Latina (AFEIDAL),
así como del Consejo Técnico del examen EGEL-D de CENEVAL.
De manera particular, deseo destacar que recientemente
nuestra Facultad de Derecho tuvo la visita de verificación por parte
de los pares académicos del Consejo Nacional para la Acreditación
de la Educación Superior en Derecho, A.C., del 11 al 13 de febrero
de este año, a efecto de obtener la acreditación de nuestro
programa educativo, realizándose un trabajo serio e intenso, a fin
de demostrar de manera clara y transparente sus fortalezas,
debilidades y áreas de oportunidad.
De lograr nuestro programa educativo la acreditación
nacional de calidad, nos abrirá las puertas a mejores condiciones
financieras, académicas, administrativas y de proyección
institucional, lo que constituirá sin duda el activo más valioso a
futuro, mismo que deberemos defender y privilegiar, por encima de
cualquier interés que pretenda avanzar hacia el lado contrario. La
educación jurídica de calidad reivindica la razón de ser de la
Universidad Pública: formar permanentemente estudiantes de
excelencia.
Programa 3
Mejoramiento del Profesorado
El Programa de Mejoramiento del Profesorado se concentra en
incrementar significativamente el número de académicos de tiempo
completo con posgrado y su incorporación a Cuerpos Académicos.
La relación para el área de humanidades prevista de 27 alumnos
por profesor de tiempo completo todavía está lejos de alcanzarse, si
tenemos en cuenta que actualmente la Facultad cuenta con 22
maestros con este tipo de contratación y un total de 1,710 alumnos.
Lo que significa que la relación ALUMNO-MTC, es de 77.72.
Es preciso destacar que el número de profesores de
asignatura es variable, pues tan sólo en este período tenemos 85
por depender del número de licencias con y sin goce de sueldo, así
como años sabáticos solicitados cada semestre por el personal de
base.
En lo referente a la formación de docentes, la planta
académica de la Facultad cuenta con 41 catedráticos con el grado
de Doctorado y además 38 profesores con el grado de Maestría.
Asimismo, 14 profesores-investigadores forman parte del Sistema
Nacional de Investigadores y 20 cuentan con el reconocimiento de
Perfil Deseable PROMEP, lo que sin duda representa una gran
fortaleza para el programa educativo en todas y cada una de las
funciones sustantivas.
Los Cuerpos Académicos son grupos de profesores de tiempo
completo que comparten una o varias líneas de generación y
aplicación innovadora del conocimiento en temas disciplinares o
multidisciplinares, con un conjunto de objetivos y metas
académicas.
Actualmente, existen cinco cuerpos académicos registrados
por el Programa de Mejoramiento del Profesorado (PROMEP), que
funcionan en la Facultad de Derecho, de los cuales uno fue
consolidado el año pasado, que es el de “Redes para el
Desarrollo: Cultura, Ciencia y Tecnología en Transdisciplinariedad”;
y cuatro están en consolidación, “Ciencias Penales”,
“Transformaciones Jurídicas”, “Estudios Jurídicos” y “Ratio Legis”.
Educación Continua
En el período que se informa, a través de la Coordinación de
Posgrado, Educación Continua e Investigación de esta Facultad, y
con la participación de distinguidos maestros e investigadores de la
Universidad Veracruzana y de otras instituciones de educación
superior del país y del extranjero, se han realizado diversas
actividades académicas.
En cuanto a la labor formativa de nuestros docentes, deseo
destacar, que con recursos de la Institución, se brindaron apoyos a
un total de 12 profesores para asistir a Congresos, Talleres,
Asambleas, Conferencias y Seminarios dentro y fuera del Estado,
mismos que versaron sobre temas que impactan directamente en
su formación y actualización, así como en una mejor calidad en la
impartición de sus materias.
Dentro de la educación continua, para el alumnado se
implementaron tres cursos para la presentación del examen general
de egreso de la Licenciatura en Derecho (EGEL-D), celebrados del
9 de marzo al 11 de mayo y del 21 de septiembre al 23 de
noviembre del 2013, y el último de ellos, iniciado el 1 de marzo para
finalizar el 3 de mayo de 2014, teniendo un número de asistentes de
12, 25 y 8 alumnos, respectivamente.
Investigación
La generación y difusión del conocimiento por parte de la
comunidad académica ha sido otro de los rubros sobre los cuales
se ha trabajado intensamente, tomando en cuenta que representa
un punto medular en la proyección y prestigio de toda institución
educativa de nivel superior. En ese sentido, se han hecho gestiones
para que los trabajos elaborados por docentes e investigadores
sean publicados en editoriales de prestigio como Porrúa, Oxford,
UNAM y Novum, o directamente financiados por la Facultad en
casas editoriales locales. Destaca además en el período que se
informa, la coedición con el Gobierno del Estado de Veracruz de la
legislación hacendaria local.
Difusión y Extensión
La Coordinación de Difusión y Extensión de los Servicios a la
Comunidad ha desarrollado un importante e intenso trabajo,
realizándose un total de 35 eventos académicos en el período que
se reporta, básicamente relacionados con la presentación de obras
jurídicas, cursos, talleres, congresos y coloquios nacionales e
internacionales, relacionados entre otros temas con derechos
indígenas, control de convencionalidad y derechos humanos, nueva
ley de amparo, grupos vulnerables, responsabilidades de los
servidores públicos, corte penal internacional, código nacional de
procedimientos penales, reforma educativa, reforma político-
electoral e implementación del nuevo sistema de justicia penal en
Veracruz.
En este apartado, deseo destacar que en el seno de nuestra
Facultad funcionan algunos programas de extensión. Tal es el caso
del Programa de Derechos Humanos de la Universidad
Veracruzana, el cual ha tenido un papel relevante desde su
formación.
En el período que se informa, se llevaron a cabo las
siguientes actividades y obtención de logros: Presentación de la
revista "Una Voz pro persona", órgano de difusión del PDHUV,
Primer lugar en el Primer Concurso de debate sobre derechos
humanos en Coahuila en diciembre del 2013; colaboración con la
Oficina del Alto Comisionado de Naciones Unidas para los
Derechos Humanos en México en la elaboración del Programa de
Derechos Humanos del Estado de Coahuila de Zaragoza;
realización de los diálogos nacionales sobre la reforma
constitucional, y finalmente, la presentación de los tomos sobre
"sistematización de la Jurisprudencia de la Corte Interamericana",
en este último colaboraron alumnos integrantes del programa.
Por cuanto hace a las actividades del Seminario de Derecho
Romano, se enuncian las siguientes:
Del 22 al 26 de abril de 2013, se impartió el Curso “Formación
de Profesores de Derecho Romano”, avalado por el Departamento
de Educación Continua de la Universidad Veracruzana, impartido
por la Directora Emérita del Seminario, Mtra. Mercedes Gayosso y
Navarrete, así como por el Director del Seminario Dr. José Luis
Cuevas Gayosso y la Mtra. Bertha Alicia Ramírez Arce. Dicho curso
contó con 37 participantes, el cual tuvo una duración total de 20
horas.
Del 7 al 9 de agosto de 2013, se participó en la organización
del XVIII Congreso Latinoamericano de Derecho romano, celebrado
en la Ciudad de Panamá, Panamá; El Seminario participó con 4
ponentes.
El 16 de mayo de 2013, se llevó a cabo la presentación del
libro “Costumbre Jurídica” de la autoría del Dr. José Luis Cuevas
Gayosso, en el Aula Magna de la Facultad de Derecho.
En el mismo mes de mayo del año próximo pasado, se recibió
la donación de más de 500 títulos del área del Derecho Romano y
los Derechos Indígenas por parte de la Biblioteca particular del Dr.
Roberto Bravo Garzón y la Mtra. Mercedes Gayosso y Navarrete.
El 8 de noviembre de 2013, se desarrollaron las actividades
conmemorativas del XLI Aniversario del Seminario de Derecho
Romano y Derechos indígenas, en cuyo marco desarrolló el Ciclo
de Conferencias “La Oralidad en los Procesos Judiciales en México:
de su origen en el sistema romanista a la actualidad”, el cual se
llevó a cabo en el Aula Magna de la Facultad de Derecho de la
Universidad Veracruzana.
El 21 de marzo de 2014, se firma el Convenio de
Colaboración Académica, celebrado por las instituciones Gruppo di
Ricerca sulla diffusione del Diritto romano, Associazione di Studi
Sociali Latinoamericani (ASSLA), Unità di Ricerca “Giorgio La Pira”
del CNR- 'Sapienza' Università di Roma, todas con sede en la
República italiana, representadas por el Profesor Pierangelo
Catalano y el Seminario de Derecho romano y Derechos indígenas
de la Universidad Veracruzana, y la Secretaría General Permanente
para la Organización de los Congresos Latinoamericanos de
Derecho Romano, ambas con sede en la República Mexicana,
representadas por la Profesora Mercedes Gayosso y Navarrete;
finalmente el 9 de abril del presente año se nombró al Dr. José Luis
Cuevas Gayosso como Secretario del Comité Latinoamericano para
la Difusión del Derecho Romano.
Siguiendo con los programas de extensión, destaco la labor
realizada por Seminario Sistema Jurídico Indígena, el cual ha
llevado a cabo las siguientes actividades:
Con fecha 17 y 18 de abril se llevó a cabo la Campaña
Binacional Jornaleros SAFE: trabajadores agrícolas indígenas y
migrantes con el objetivo central de despertar el interés de la
comunidad universitaria respecto a la grave desatención que existe
en el tema de los jornaleros agrícolas que viajan a Estados Unidos
con visa H2A.
En Noviembre del 2013 se participó en las XXIV Jornadas
Lascasianas Internacionales, con la ponencia: “Territorio: pueblos
originarios y afrodescendientes”, en la ciudad de San Cristóbal de
las Casas, Chiapas.
El 23 de octubre del año pasado, se llevó a cabo la
conferencia magistral del Director General del INALI Dr. Javier
López Sánchez “Diversidad cultural y lingüística. Derechos
lingüísticos y políticas públicas”.
El Seminario participó, además, en las Primeras Jornadas
Familia y Constitución el 28 de octubre del 2013, con la ponencia
“En torno a la boda en la cosmovisión zapoteca”.
Y por último, se participó en la apertura de la Cátedra
denominada “Dra. Rigoberta Menchú Tum”, la cual será coordinada
y dirigida por la Premio Nobel de la Paz. El evento se realizó del 19
al 21 de marzo de 2014.
Por otra parte, conscientes del compromiso que tiene la
Facultad de Derecho en la formación de egresados, a quienes les
corresponderá operar el Nuevo Modelo de Justicia penal acusatorio
adversarial, el Seminario de Estudios de Justicia y Derechos
Humanos, llevó a cabo del 17 de mayo a 8 de noviembre de 2013,
el Curso en opción a titulación en litigación penal y juicios orales,
Lo anterior como una respuesta a la Reforma Constitucional
en materia de justicia penal de 2008 que exige un cambio de
paradigma que todos los actores que conforman un Estado
democrático de Derecho.
El curso permitió aumentar el número de egresados titulados
mediante un trabajo de investigación, a efecto de que cuenten con
las herramientas necesarias para la implementación y operación del
sistema de justicia penal acusatorio.
El curso en Opción a Titulación en litigación penal y Juicios
Orales, fue novedoso porque se utilizaron las tecnologías del
internet, a través de una plataforma virtual que permitió un
aprendizaje en línea y presencial; pionero porque fue un curso
dirigido a egresados con fines de titulación, participando un total de
7 profesores y 25 estudiantes.
Dentro de este apartado destaca también la labor realizada
por el Seminario en Estudios Judiciales, el cual organizó el día 5 de
abril del presente año el "Curso de actualización en
responsabilidades administrativas y la justicia administrativa".
Finalmente, por lo que respecta al Programa de Radio Va
Derecho que se transmite los sábados por Radio Universidad en el
1550 de AM, se realizaron los programas del 71 al 99, con la
participación de destacados especialistas en temas jurídicos de
actualidad.
Programa 4 Modernización estructural
Tres son las áreas en que se realiza la modernización
estructural de la Universidad Veracruzana en general y de la
Facultad de Derecho en particular: Planta Física, Infraestructura
Tecnológica y Transparencia y Rendición de Cuentas.
Planta Física
El mantenimiento de la planta física, así como el mejoramiento y
conservación de todas nuestras instalaciones siempre han sido
prioritarias durante mi gestión. En el período que se informa, con
recursos de la propia Facultad se han realizado diversas actividades
encaminadas a dichos fines, entre las cuales podemos mencionar la
adquisición e instalación de un mayor número de cámaras del
circuito cerrado, a efecto de reforzar la seguridad de nuestra
comunidad; la compra de mobiliario e insumos; el
acondicionamiento de espacios internos como la coordinación de
acreditación, que antecedieron la visita de los pares evaluadores del
órgano nacional de acreditación en derecho; pintura exterior e
interior de nuestro edificio; colocación de señalética; fumigación a
base de aspersión contra insectos en diversas áreas del inmueble;
lavado de cristales en cubos de escaleras en los edificios laterales;
elaboración y mantenimiento a cajones de seguridad de cpu´s
instalados en salones de clase; aplicación de pintura vinílica en
muros de escaleras; mantenimiento y embellecimiento de áreas
jardinadas; acondicionamiento y modernización con mobiliario del
área administrativa, incluyendo su climatización y, finalmente, el
acondicionamiento del espacio que ocupará el centro de
documentación jurídica.
Deseo enfatizar que a partir del contexto económico-financiero
por el cual atraviesa nuestro país y el Estado de Veracruz, los
recursos destinados a la Universidad Pública son cada vez más
limitados, lo que exige replantear una serie de estrategias
tendientes a generar fuentes de financiamiento alternas, con el
propósito de cubrir la gran cantidad de necesidades que día a día
se generan en nuestra Institución.
En tal virtud, se impone seguir gestionando y promoviendo de
manera comprometida ante las autoridades gubernamentales en los
tres niveles de gobierno, así como con el sector privado y
egresados, recursos financieros adicionales que permitan realizar
aquellas obras prioritarias, tendientes a lograr un eficiente desarrollo
de la función sustantiva que realizamos todos los miembros de esta
comunidad universitaria.
De manera muy particular, hago un llamado respetuoso a las
autoridades gubernamentales y universitarias, a efecto de construir
a la brevedad la sala de juicios orales en nuestra Facultad,
indispensable para formar a nuestros estudiantes en la operación
del nuevo sistema de justicia penal, vigente desde este mes de
mayo en el estado de Veracruz, para lo cual contamos ya con el
estudio técnico, costos y maqueta específica, así como la
concreción dentro de nuestras instalaciones de la librería cafetería
Porrúa y el acondicionamiento para el funcionamiento del Seminario
de Justicia y Derechos Humanos.
Infraestructura Tecnológica
En este rubro, es de significarse la adquisición de mobiliario y
equipo de cómputo, tales como 3 cámaras de vigilancia, 1
computadora portátil y 1 impresora de matriz de punto.
El Centro de Cómputo cuenta actualmente con 23 equipos en
buen estado y una impresora láser; destacando que 10 equipos
llegaron durante este año de gestión; asimismo, los equipos que se
encontraban en buen estado en dicho centro de cómputo, fueron
instalados en los salones para brindar un mejor servicio. Hoy día,
funciona de 7.00 am a 20.00 pm. Es importante destacar el soporte
técnico que se proporciona con relación al “servicio de proyección
audiovisual en salones”.
La siguiente gráfica ofrece información relevante sobre los
servicios que presta el Centro de Cómputo, básicamente a la
comunidad de la Facultad de Derecho.
El uso de equipos está en 92% alumnos, 8% Maestros. El uso
promedio diario es de 52 usuarios, y en cuanto a experiencias
educativas existen 4 secciones que atienden un total de 140
alumnos por día.
En cuanto a los cursos intersemestrales de computación
básica, se tienen dos secciones que atienden en turno matutino y
vespertino, a un número de 70 alumnos.
La demanda que le dan a los equipos es: 98% uso de Internet
y paquetería de Office. El 2% restante sólo ocupa los discos
donados por la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN).
Dentro de los últimos programas apoyados de gran
importancia internacional, está el apoyo tecnológico para la
participación de la Facultad en el innovador estudio de la OCDE
llamado AHELO.
Como parte de cobertura del circuito cerrado, podemos dar
cuenta que el número de cámaras se incrementó a un total de 20,
para poder dar un mejor servicio de seguridad a la comunidad
siendo invaluable el beneficio en este rubro. En el período que se
informa se apoyó a 48 personas de la Facultad por medio del
software de control y monitoreo 24/7/365.
En cuanto al soporte técnico se ha brindado servicio a todas
las áreas de la Facultad, unas veces de carácter preventivo y otras
correctivos, aumentando la carga de trabajo en este año en el cual
se continúa la labor de soporte de los dispositivos de proyección
digital y el soporte al circuito cerrado con que cuenta la Facultad.
Pero no sólo los alumnos han sido beneficiados con este
cambio experimentado por el Centro de Cómputo. El personal
docente y el personal administrativo han recibido apoyo para el
llenado de formatos y etapas relacionadas con el Programa de
Estímulos al Desempeño del Personal Académico, el Programa de
Evaluación de Docentes en Línea, Inscripciones, Becas
PRONABES, evaluación de académicos mediante el sistema
SEDDUV, apoyo a llenado de curricula a través de internet
mediante http://pauv.aexiuv.com/ y demás programas universitarios
vigentes para toda la comunidad universitaria.
Con el fin de optimizar su funcionamiento y prevenir fallas. Es
de resaltar que cada final de semestre se realiza servicio de
mantenimiento preventivo a todos los equipos del centro de
cómputo.
Con relación a los servicios bibliotecarios, a lo largo del año
2013 la Biblioteca “Manuel Aparicio Güido” dirigió su actividad al
mantenimiento y potenciación de la calidad de la gestión y los
servicios que presta a la comunidad universitaria. Asimismo,
evolucionó en algunas actividades y proyectos con el fin de
adecuarse a las necesidades y retos que derivan de nuevos
modelos educativos, bibliotecarios y de investigación. La
Biblioteca, concebida como un ente activo y esencial en la vida
académica, y en concordancia con el Plan de trabajo de Bibliotecas
Institucional, ha coadyuvado principalmente en los siguientes
puntos:
De acuerdo a un Evaluación de la colección bibliográfica
a fin de establecer una política de adquisiciones
adecuada a las necesidades reales de la docencia e
investigación, derivado de esta se realizó la solicitud de
recursos documentales actuales y acordes a dichas
necesidades de información.
Análisis de necesidades, se realizaron visitas guiadas a
estudiantes a fin de difundir los servicios ofertados tales
como, préstamos a domicilio , renovaciones en línea,
Biblioteca Virtual ,Bases de datos, y reglamento, entre
otros.
La ampliación de horario y apertura durante los días
sábados de acuerdo al calendario programado por
semestre.
El mantenimiento y consolidación de servicios de calidad
con una mayor incidencia en aquellos que sirven de
apoyo a la innovación docente.
Se realizó la gestión para el traslado recursos documentales del fondo antiguo local al fondo antiguo institucional, ubicado en la Unidad de Servicios Bibliotecarios y de Información, USBI-Xalapa.
Con el objetivo de contribuir y enriquecer el trabajo de investigadores, estudiantes y público en general, se efectuaron gestiones para la integración de la Colección Biblioteca del Universitario y otras colecciones literarias y especializadas a nuestra Biblioteca.
Posterior a la realización del inventario de acervo documental, se obtuvo que la biblioteca cuenta con 6183 títulos y 13281 volúmenes. De igual forma, se efectuó el descarte de recursos documentales (595 títulos y 951 volúmenes).
Los datos estadísticos, basados en el Sistema de Servicios
Bibliotecarios Institucional, y las actividades aparecen agrupados en
diez grandes apartados:
1. Préstamos a domicilio 2. Consulta interna 3. Préstamos interbibliotecarios 4. Expedición de constancias de no adeudo 5. Renovaciones en línea 6. Visitas guiadas en la Biblioteca 7. Cursos de servicios informáticos 8. Total de servicios al mes 9. Total de usuarios al mes 10. Asistentes a visitas guiadas 11. Asistentes a cursos de servicios informáticos 12. Otras actividades
El número total de usuarios potenciales de los tres colectivos
que conforman la comunidad universitaria: estudiantes, académicos
y empleados, ha sido de 1,154. La siguiente tabla muestra los
grupos de manera separada.
Usuarios vigentes
2013-2014
Tipo de
usuario Vigentes
Estudiantes 1093
Académicos 29
Empleados 32
1154
Se incluye también una tabla única que recoge todos los datos
estadísticos de la Biblioteca durante el periodo 2013-2014. Es de
agradecer toda la colaboración prestada para la compilación de
estos indicadores a la actual administración, al personal que labora
en esta Biblioteca, de igual forma se valora el soporte recibido por la
Dirección General de Bibliotecas de la Universidad.
Servicios
bibliotecarios May Jun Jul Agos Sep Oct Nov Dic Ene/14 Feb/14 Mar/14 Abr/14
Total
anual
Préstamos a
domicilio 883 275 92 1063 1165 1367 1013 163 143 806 860 480 8310
Consulta Interna 3021 1633 424 4537 4634 3661 3105 456 691 3266 2684 1851 29,963
Préstamos
interbibliotecarios 1 1 0 1 1 2 0 0 0 0 2 2 10
Expedición de
constancias de no
adeudo
47 29 14 44 50 54 41 10 30 23 59 28 429
Renovaciones en
línea 213 110 38 169 273 329 231 47 70 193 238 160 2071
Visitas guiadas en
la biblioteca 0 0 0 8 0 0 0 0 0 10 1 1 20
Cursos de
servicios
informáticos
1 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 3
Total de servicios
del mes 4166 2048 568 5822 6124 5414 4390 676 934 4298 3844 2522 40806
Total usuarios del
mes 2083 1024 284 2911 3062 2707 2195 338 467 2149 1922 1261 18473
Asistentes a
visitas guiadas 0 0 0 319 0 0 0 0 0 284 50 52 705
Asistentes a
cursos de
servicios
informáticos
30 0 0 0 37 14 0 0 0 0 0 0 81
Otras actividades Agosto 17, 2013
Describir Visita guiada a 6 grupos SEA promoción de servicios y calendario sabatino
Transparencia, Acceso a la Información y Rendición de Cuentas.
A efecto de garantizar un ejercicio transparente y apegado a la
legalidad de mi gestión, en el período que se reporta se presentaron 4
solicitudes de acceso a la información, las cuales fueron respondidas
en tiempo y forma a los peticionarios, por conducto de la instancia
universitaria competente, así como diversas recomendaciones
provenientes de la defensoría de los derechos universitarios, mismas
que fueron atendidas en tiempo y forma.
Con relación al monto del presupuesto ordinario asignado a la
Facultad en el último ejercicio fiscal, tenemos lo siguiente:
FONDO 111 EJERCICIO 2013
TECHO FINANCIERO $ 440,000.00
SE RECIBIÓ UNA AMPLIACION PRESUPUESTAL $ 21,400.00
TOTAL $ 461,400.00
INGRESOS
APORTACIONES DE ALUMNOS AL PATRONATO DE LA FACULTAD SE INGRESO 2013
$ 1,521,825.00
+ REMANENTE DEL AÑO 2012 $ 459,853.50
+ INGRESOS VARIOS $ 273.13
= TOTAL INGRESOS 2013 $ 1,981,951.63
EJERCIDO $ 1,492,867.07
Por concepto de las aportaciones de los alumnos al Patronato de
la Facultad de Derecho ingresó un total de $1,521,825.00, más un
remanente del ejercicio 2012 por $459,853.50, más ingresos varios
por $273.13 obteniendo un ingreso total de $1,981,951.63 de los
cuales se ejercieron $1,492,867.07.
Dentro de este rubro, destacamos la adquisición de material de
limpieza y accesorios (papel higiénico, toalla en rollo, cloro,
aromatizante, escobas y accesorios), así como los apoyos
proporcionados a 79 alumnos para prácticas de campo y a 116
alumnos por asistencia a congresos jurídicos nacionales e
internacionales.
Programa 5 Evaluación integral de los procesos y resultados académicos
La Facultad de Derecho y la Universidad Veracruzana en
general, consideran indispensable avanzar en el conocimiento y
diagnóstico pormenorizado de las condiciones académicas de sus
profesores, estudiantes y del rendimiento de éstos a lo largo de su
formación universitaria.
Un factor que es necesario atender a la brevedad es el aumento
de profesores de tiempo completo que puedan impactar
favorablemente en diversos procesos de la gestión académico-
administrativa tales como tutorías, cuerpos académicos, posgrado,
investigación, pero lo más importante el desarrollo académico frente a
grupo en una proporción adecuada alumno-profesor, requisito esencial
del Modelo Integral y Flexible.
Por otra parte, como ya hemos señalado, la identificación de las
materias con mayores índices de reprobación sugiere la
implementación de estrategias orientadas a la realización de acciones
remediales que impacten positivamente no sólo en su
aprovechamiento escolar, sino también en el replanteamiento y
fortalecimientos de las técnicas pedagógicas de enseñanza-
aprendizaje de nuestra disciplina por parte de nuestros profesores.
A este respecto se torna imprescindible realizar a la brevedad
programas de apoyo al fortalecimiento institucional (PAFI´s) en las
áreas requeridas, a efecto de evitar la reprobación y deserción escolar,
incentivando por otro lado la eficiencia terminal.
Comunidad Universitaria:
Se han cumplido ya 8 años al frente de la Facultad de Derecho
de la Universidad Veracruzana. El trabajo ha sido intenso, sin tregua,
pero siempre decidido a generar los cambios que exige la formación
profesional de los Licenciados en Derecho en el siglo XXI. Considero
que el balance de lo hasta aquí realizado es positivo si tomamos en
consideración que contamos con un nuevo plan de estudios desde el
año de 2008; que se ha trabajado para dignificar todos y cada uno de
los espacios que ocupan nuestras instalaciones, invirtiendo en
infraestructura física y tecnológica, así como en mobiliario, no solo
para crear una mejor imagen de la institución, sino para favorecer
entornos seguros y más adecuados para los procesos de
comunicación, información y aprendizaje significativo a través de las
TICs; se ha promovido en todos estos años la presencia nacional e
internacional de la Facultad a través de la organización de Congresos,
Seminarios y Coloquios; la participación destacada de equipos de
estudiantes en concursos nacionales e internacionales; la movilidad de
éstos a través de estancias académicas; una gran cantidad de
publicaciones; la participación activa en organismos académicos
latinoamericanos y europeos, y finalmente, el insertarnos en la cultura
de la evaluación y gestión permanente por la calidad de todos
nuestros procesos.
Pero lo más importante, nuestra comunidad vive el día de hoy un
mayor grado de academización, no solo por cuanto hace a los perfiles
y grados académicos de sus docentes, sino por cuanto a que es una
institución políticamente más estable, con una misión y visión muy
definida, que está repercutiendo favorablemente en la formación de
nuestros estudiantes y su inserción en el mercado laboral.
Ciertamente quedan pendientes, pero la ruta hasta aquí trazada
nos pone en el camino de la consecución paulatina de todas las metas
propuestas, para que nuestra escuela de derecho continúe brillando
en el horizonte como una institución comprometida con la excelencia
académica. Su comunidad tiene la última palabra.
Mi reconocimiento y gratitud a todos y cada uno de los
integrantes de esta valiosa comunidad, por el esfuerzo, compromiso y
dedicación realizados durante este tiempo. De manera particular, a
todo mi equipo de trabajo por su apoyo decidido y desinteresado en la
consecución de este gran proyecto académico, y a la sociedad y
universidad veracruzana por conducto de sus autoridades, por creer y
confiar en la propuesta de un Universitario que sirvió, sirve y seguirá
sirviendo a su Alma Mater desde la trinchera en donde se encuentre,
pues por sus venas corre la esencia, el espíritu y el ideal de la
Universidad Pública, como motor del cambio y las transformaciones
sociales que exige y merece Veracruz y todo el Estado mexicano.
Muchas gracias.
Xalapa, Ver., 24 de abril de 2014.
Dr. Manlio Fabio Casarín León
