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•  Toma de datos: Colección de datos que nohan sido ordenados.Ej. Conjunto de califcaciones de 21 estudiantesque cursaron estadística.

 Trabajo práctico: En grupos (á!io "integrantes#$ elaborar una tabla con datoscorrespondientes a estaturas o pesos. %se la

herraienta: E!cel.•Ordenación: &rdenar los datos creciente odecrecienteente.•Rango: ('ecorrido#. i)erencia entre el a*or *el enor de los datos.

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Califcaciones de 21 estudiantes que cursaron Estadística

+$, +$- $, +$2 +$- 2$-

$1 +$/ $0 +$1 2$0 +$"

+$, 2,0 2$2 +$0 2$ 4,7

+$/ 2$, +$,

 

'ango$- 2$, 3

2$- 

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Regla ara !ormar la distri"ución de!recuencia:

• eterinar el a*or * el enor de los datosregistrados * así encontrar el rango.

•45ero de inter6alos 3 1 7 +$+ log(4# ó 84

• Taa9o del inter6alo: i6idir el rango en unn5ero con6eniente de inter6alos de clase deliso taa9o (generalente entre " * 2,#.

•eterinar el n5ero de obser6aciones quecaen dentro de cada inter6alo ()recuencia declase#.

%se la hoja de conteo.

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• #istri"ución de !recuencias: Cuando ha*un gran n5ero de datos$ es 5til distribuirlos

en categorías o clases * deterinar eln5ero de indi6iduos pertenecientes a cadaclase$ llaada distribución de )recuencias.(%se la hoja de conteo#

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• $nter%alos de clase: %n síbolo tal coo1$ ; 2$+ se conoce coo inter6alo de clase.<os n5eros e!treos: 1$ * 2$+ son los

líites de clase.• 1$: <íite in)erior de clase• 2$+: <íite superior de clase

•&ímites reales de clase: =i las califcacionesse registran con apro!iación de d>cias$ elinter6alo: 1$ * 2$+ inclu*e todas las edidas

desde 1$/" hasta 2$+". Estos n5eros seconocen coo líites reales de clase.• 1$/": <íite real in)erior de clase• 2$+": <íite real superior de clase

(<í =up clase 7 <í ?n) clase siguiente#@2

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• Tama'o (anchura# de un inter6alo declase: Es la di)erencia entre los líitesreales de clase.

Ej. 2$+" ; 1$/"# 3 ,$"

• (arca de clase: Es el punto edio delinter6alo de clase.

  (<í =up 7 <í ?n)#@2Ej. (1$ 7 2$+#@2 3 $2@2 3 2$1

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•  )istograma de !recuencia: =erie derectángulos que:1.  Tienen sus bases sobre un eje horiAontal con centros

en las arcas de clase.2. Blturas proporcionales a las )recuencias de clase.

• *olígono de !recuencia: ráfco de líneatraAado sobre las arcas de clase (unir los

puntos edios de los techos de los rectángulosdel histograa#.• +recuencia relati%a de una clase: Es la

)recuencia de la clase di6idida entre el total de)recuencias$ e!presada en porcentaje.

  Ej. +@21 3 ,$1+ 1$+ D• #istri"ución de !recuencia acumulada: Es la

)recuencia total de todos los 6alores enoresque el líite real superior de clase de uninter6alo de clase dado.

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Califcación &ji6a(recuencia acuulada#

&ji6a Forcentual(rec. Bcu porcentual#

D

Genor que 1$/" , ,

Genor que 2$+" + 1$+

Genor que 2$/" 0 2/$0

Genor que +$+" 11 "2$

Genor que +$/" 1- /1

Genor que $+" 1 ,$"

Genor que $/" 21 1,,

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eneración de n-meros aleatorios en E.cel

atos @ Bnálisis de datos @ eneración de n5erosaleatorios. Bceptar.

4H de 6ariables: 14H aleatorios: /,

istribución: %ni)ore

Entre: 45ero Genor 45ero Ga*or

'ango de salida: IBI1:II"

*ara acti%ar la oción: /nlisis de datos

• Jotón de &Kce@opciones de E!cel@Copleentos

•

En Bdinistrar: Copleentos de E!cel$ ?'.•En copleentos disponibles$ seleccionar:Lerraientas para análisis•=i no aparece esta opción: e!ainar$ para buscarla.

•=i no está instalada$ teclear la opción =? para hacerlo.